【推薦】勤奮作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的勤奮作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤奮作文 篇1
著(zhù)名作家郭沫若說(shuō)：“形成天才的決定因素應該是勤奮�！�
是呀，在生活中，只要我們努力一些，就可以進(jìn)步一些。在生活中，那些獨生子女被爸爸媽媽溺愛(ài)而不去認真地品味書(shū)籍。而那些過(guò)著(zhù)窮苦生活的孩子，卻品學(xué)兼優(yōu)。比如說(shuō)：古代孩子車(chē)胤;現代孩子于小海、小黑……中國有一句古話(huà)說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這句話(huà)，有人把它理解為：一個(gè)人要取得成就，就要多吃苦，多鍛煉;靠自己的努力來(lái)獲取勝利。但你們努力過(guò)嗎?
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生說(shuō)：“天才來(lái)自百分之九十九的汗水和百分之一的靈感�！彪S著(zhù)電腦技術(shù)的攝入。人們可以隨時(shí)隨地的查資料而不動(dòng)腦。怪不得有人說(shuō)，常人只開(kāi)發(fā)了小腦的一部分。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，你理解了他的真正含義嗎?
勤奮作文 篇2
童第周說(shuō)：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！蔽乙采钌畹捏w會(huì )到了勤奮的含義。
有一次我語(yǔ)文小測驗，成績(jì)不是很理想，雖然老師沒(méi)有說(shuō)我什么，但是我自己卻覺(jué)得非常慚愧，麻麻魚(yú)不是很高興，看到老師在答卷上的評分，真的很不應該，其實(shí)那些測試題我都會(huì )，都怪我粗心，所以我下定決心，下次考試要好好復習，爭取把會(huì )的全不能答錯，里。
每一次語(yǔ)文作業(yè)，我都認認真真自己做，不會(huì )的題問(wèn)家長(cháng)，認認真真的聽(tīng)家長(cháng)的講解，深深的記在心為了我的語(yǔ)文水平有所提高，媽媽還特的給我買(mǎi)了很多圖書(shū)，有《小學(xué)生作文大全》、《安徒生童話(huà)》、《昆蟲(chóng)記》和《故事大王》和一些唐詩(shī)之類(lèi)的圖書(shū)，我最近還要讀《云里國歷險記》這本書(shū)，媽媽告訴了我很都讀書(shū)的好處。對我的漁翁水平的提高有很大的幫助，所以我一定會(huì )認真的讀，而且語(yǔ)文課的時(shí)候認真地聽(tīng)到老師講解課文中句子的含義，詞語(yǔ)表達，把該要求背誦的課文細心的背誦，并把老師要求聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)的詞語(yǔ)或詩(shī)句認真完成，如果有所的地方認真改錯，并都是在家長(cháng)的監督下完成著(zhù)一些。
果然在下一次的語(yǔ)文測驗中，我的語(yǔ)文成績(jì)真的提高了，我真的很感謝媽媽對我學(xué)習上的幫助，我真的懂得了勤奮對我的好處，以后不光是語(yǔ)文，還有英語(yǔ)和數學(xué)等等，我都要認真勤奮的學(xué)習。
勤奮作文 篇3
我們在語(yǔ)文課上學(xué)習過(guò)《說(shuō)勤奮》，知道了司馬光為了珍惜時(shí)間，發(fā)明了“警枕”，于是別的孩子還在睡覺(jué)呢，他就在用心讀書(shū)了；還知道了童第周在基礎不如別人的情況下，總結方法，認真苦讀，終于在生物學(xué)上有了了不起的`成就。
除了這篇課文，我還了解很多勤奮的人物，例如從厄運中重新站起來(lái)的談遷，不怕嘲笑勵志學(xué)畫(huà)的徐悲鴻，把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上的魯迅，不顧生命的風(fēng)險發(fā)明炸藥的諾貝爾，等等。這樣的人物太多了，他們的故事太感人了，從他們身上，我理解了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！�
然而，我們的同學(xué)們往往只沉醉在別人的故事里，真正說(shuō)到自己的時(shí)候，就沒(méi)有那么用心了。這樣是不行的，如果自己不愿意吃苦，遇到了“攔路虎”就半途而廢，那我們的理想怎么能夠實(shí)現呢？所以，我們應該認識到自己的不足和缺點(diǎn)，多和自己談?wù)勑�，激勵自己也要學(xué)會(huì )勤奮。
我們班有一位同學(xué)，學(xué)習成績(jì)很好，字寫(xiě)得漂亮，書(shū)也讀得響亮，遇到測驗總是名列前茅。老師在課堂上常�？洫勊�，讓我們向她學(xué)習。一部分同學(xué)不服，認為這沒(méi)有什么了不起，可是他們卻怎么也趕不上她。有一次，我發(fā)現她的書(shū)包比我們的要胖一些。原來(lái)，他不僅帶了我們上的課本，還帶了好幾本以前的老課本。我問(wèn)她這樣干什么，她說(shuō)中午空閑的時(shí)候可以翻一翻，“溫故而知新”嘛！真好，我們的舊課本估計都跑到九霄云外去了。我還發(fā)現，她書(shū)包里的那本字典比我們的明顯要舊一些，有些頁(yè)子居然被翻掉了，她用膠布粘在原處。其實(shí)大家的字典都是學(xué)校同一時(shí)間發(fā)的，只是我們不常用而已。不用再說(shuō)了，就這兩點(diǎn)，我就自嘆不如��！
后來(lái)，我開(kāi)始向她學(xué)習。她所做的，我也都學(xué)著(zhù)做了。另外，我開(kāi)始收集自己征訂的《小學(xué)生導讀》，因為我對里面同齡孩子寫(xiě)的作文很感興趣，他們寫(xiě)出來(lái)的文章不像我們，就干巴巴的那么幾小段，而是充滿(mǎn)了趣味，并且寫(xiě)的是身邊的真人、真事、真景、真情。我課下讀著(zhù)常常著(zhù)了迷，忘了上課。我還把作文里的好段子標注下來(lái)，細細品味。有時(shí)看到一個(gè)好題目，自己也試著(zhù)寫(xiě)出一篇類(lèi)似的習作來(lái)。
功夫不負有心人，老師漸漸也夸獎我的作文有了進(jìn)步。當然，我還要繼續努力。我想我下一步要學(xué)好電腦，學(xué)會(huì )在鍵盤(pán)上打字，學(xué)會(huì )在網(wǎng)絡(luò )中發(fā)送電子郵件，那樣我就可以把自己寫(xiě)的習作向報刊編輯部投稿了，說(shuō)不定還能變成鉛字發(fā)表出來(lái)呢！我相信，既然我已經(jīng)勤奮了，這一天還遠嗎？
勤奮作文 篇4
我的爸爸很好學(xué)，每天都要讀一小時(shí)左右的電子書(shū)，書(shū)簡(jiǎn)直成了他的命根子。他常說(shuō)：“知識就是力量，有知識才會(huì )聰明�！庇幸淮�，我坐在爸爸的書(shū)上，爸爸批評了我，要是下次誰(shuí)再破壞他的書(shū)，他就要電閃雷鳴，火冒三丈。他發(fā)飆起來(lái)很瘋狂，無(wú)法形容。他要是買(mǎi)了一本嶄新的書(shū)，就會(huì )坐在床上拿起書(shū)本讀了起來(lái)。
爸爸不但愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)寫(xiě)字。他寫(xiě)的字不僅僅是好，而且是好上加好。爸爸從新華書(shū)店買(mǎi)回來(lái)毛筆，在家練毛筆字，我非常好奇，為什么他的毛筆不用墨汁只需清水蘸一下就可練毛筆字了?在爸爸的影響下，我決定好好寫(xiě)字，我希望我寫(xiě)的字也能像我的成績(jì)一樣在班上名列前茅。
爸爸是我的偶像，我也要努力學(xué)習，希望我能追上他。
勤奮作文 篇5
媽媽曾對我說(shuō)：“有興趣，就要有勤奮�！遍_(kāi)始我不把這句話(huà)當回事，隨著(zhù)學(xué)習的深入，我領(lǐng)悟了這句話(huà)的含義。
在上一年級時(shí)，我報了毛筆字班，我對寫(xiě)毛筆字非常感興趣，上課時(shí)我能很認真地寫(xiě)，可每次回到家，把毛筆往桌上一扔，就沒(méi)事了，很怕去碰它。慢慢地我的毛筆字寫(xiě)得不如別人，基本上沒(méi)什么進(jìn)步。我找到寫(xiě)不好的原因后，毫不氣餒，每天堅持寫(xiě)一張紙。我可以自豪地說(shuō)，我已通過(guò)了毛筆字三級考試，最近準備參加五級考試。這是勤奮的功勞。我雖然對寫(xiě)毛筆字感興趣，但如果缺少勤奮，是不會(huì )出成績(jì)的。一分耕耘，一分收獲，只要你勤奮了，成功一定屬于你。
我還愛(ài)寫(xiě)作文，有人說(shuō)：“寫(xiě)作文有什么好的，要寫(xiě)那么多字，還要寫(xiě)的好，多難呀！”可我覺(jué)得只要多看、多寫(xiě)，勤奮一點(diǎn)，寫(xiě)作文也是很有意思的，久而久之，你們也會(huì )愛(ài)上寫(xiě)作的。在生活中，你沒(méi)有勤奮，那樣的生活肯定是沒(méi)有意義的，只要有了勤奮，你就有了奮斗的目標，你的生活才會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )。有一句古話(huà)：吃了苦中苦，方為人上人。是��！一個(gè)人若離開(kāi)了勤奮，那也就離開(kāi)了他的人生價(jià)值。
希望大家勤奮起來(lái)，那時(shí)你會(huì )覺(jué)得是多么幸福！
勤奮作文 篇6
勤奮是通向成功的必經(jīng)之路。題記
古今之外，我們所看到、聽(tīng)到的名人，哪一個(gè)不是通過(guò)勤奮來(lái)收貨果實(shí)的。有句話(huà)說(shuō)的好：“天才來(lái)源于勤奮�！本湍猛豸酥畞�(lái)說(shuō)，他從七歲開(kāi)始，每天起早貪黑，日復一日，年復一日的刻苦學(xué)習練字，并在老師的指導和自己的勤奮努力下，練就了扎實(shí)的功夫，并為后來(lái)他成為著(zhù)名的書(shū)法家奠定了重要的基礎。
張衡曾說(shuō)過(guò)：“人生在勤，不索何得�！笔前�，人生最關(guān)鍵的是在于勤奮，不去探索的話(huà)，又哪來(lái)的收獲呢？正所謂，一分耕耘，一分收獲，我們所付出的勤奮必定會(huì )有所回報。
愛(ài)迪生說(shuō)：“世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤的勞動(dòng)而能夠得到的�！贝蠹覒摱悸�(tīng)說(shuō)過(guò)鑿壁借光吧，在漢朝的時(shí)候，有一位叫匡衡的這樣一個(gè)人，他在墻上鑿了個(gè)小洞，借助這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴的讀起了書(shū)來(lái)。
一分耕耘，一分收獲，你付出多少，它就會(huì )回報你多少。
勤奮作文 篇7
在中華民族的精神中，有一個(gè)十分突出的方面，那就是勤勞和勇敢。中華民族有始以來(lái)是一個(gè)十分勤勞、儉樸，刻苦耐勞，而又十分勇敢頑強、不屈不撓的偉大民族。正是靠著(zhù)這種精神品格，中華民族頑強地生存與發(fā)展在這個(gè)蔚藍色的星球上。
我想，大家都應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)或看到過(guò)世界上最偉大的工程之一——長(cháng)城，它是古代中國人民用智慧和勤勞的雙手創(chuàng )造的人間奇跡，也是中華民族勤勞品格的充分體現。讀了這本書(shū)的這個(gè)單元，我知道原來(lái)要在陡峭的山峰上建造這樣一個(gè)浩大的工程，在全憑手搬肩扛的條件下，該是付出了多么艱辛的勞動(dòng)��！巍巍長(cháng)城，象征著(zhù)中華民族勤勞和頑強。為此作為一個(gè)中國人，我感到無(wú)比自豪和驕傲。
在中華民族勤勞儉樸的品德中，處處體現在他們改造世界的奮斗過(guò)程之中，體現在中華民族一位位杰出的代表人物身上，其中我讀到一則，它講的是一位治水英雄——大禹，同學(xué)們如果讀了這則故事，就可以深深感受到中華民族勤勞勇敢的品質(zhì)，在他身上充分流露了出來(lái)，大禹在外為百姓而治水整整十三年，三過(guò)家門(mén)而不入，聽(tīng)到兒子啼哭也不顧，終于治服了水患，我不得不由衷地佩服他。
在這本書(shū)的這一單元中，我也讀了關(guān)于勇敢的故事，例如：見(jiàn)義勇為的程嬰。這個(gè)故事中講了程嬰見(jiàn)義勇為，置“全家處斬，九族不留”的巨大危險于不顧，不惜割?lèi)?ài)親子，不僅救了趙氏孤兒，還保全了全國眾嬰的性命。
這一本書(shū)的這一單元給我的啟發(fā)很大，讓我不僅知道了勤勞勇敢是人的良好品德，還讓我知道了勤勞勇敢創(chuàng )造奇跡。
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