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勵志作文600字

時(shí)間:2022-01-10 09:14:45 勵志作文 我要投稿

【推薦】勵志作文600字集合十篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的勵志作文600字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】勵志作文600字集合十篇

勵志作文600字 篇1

  春朝,幼苗破土,瘋狂地長(cháng)高再長(cháng)高,那是小苗的夢(mèng)在舞;夏晨,碧水漣漣,彩花輕顫,那是風(fēng)兒的心在舞;秋日,黃葉紛飛,流連復流連,那是葉在用生命起舞;冬夜,雪花飄飄,盤(pán)旋再盤(pán)旋,那是白雪在用靈魂起舞。

  高三是如斯之舞,戴著(zhù)鐐銬的希望之舞!

  走出了高一的漫不經(jīng)心,褪去了高二的心浮氣躁,我們點(diǎn)燃夢(mèng)想的燭,擦亮希望的燈,在這光與影奏出的旋律中從容起步。

  18歲,不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待,老師的叮嚀,明天的美好,群星一般在高三的夜空中閃耀。我們愿意承擔這份重量,因為那里面有生命的厚度;我們全心珍視這份沉重,因為那是人生中最和煦的春色。

  18歲,不再抱怨鐐銬的束縛。開(kāi)始注意父親的白發(fā),開(kāi)始心疼母親的皺紋,開(kāi)始諒解老師的苦心。18歲的生日,不要派對,不要蛋糕,不要禮物,只想一個(gè)人凝心細數十八年歲月里擁有的,失去的,珍惜的,渴的……我們愿意接受那些束縛,因為那是造物者的饋贈;我們用心欣賞那些束縛,因為那是生命中最幸福的牽絆。

  高三是一場(chǎng)舞,戴著(zhù)鐐銬的生命之舞!

  我們不憚?dòng)诔袚熑,我們不畏懼命運的挑戰,我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節拍,在流年的影里隨風(fēng)翩飛……留下昨日的彷徨,帶走今日的堅定;留下昨日的憂(yōu)傷,帶走今日的激情。

  我們自信,因為我們不曾荒廢一分一秒。我們無(wú)愧于師長(cháng),無(wú)愧于自己,無(wú)愧于時(shí)間!

  我們永不言敗,因為我們年輕。跌倒了怕什么?爬起來(lái),拍拍褲腿,繼續前進(jìn)!

  我們無(wú)悔,因為有昨天的汗水,今天的打拼,明天的夢(mèng)想。我們將在這流金韶華中,舞出生命中最美的軌跡!

  只要有夢(mèng),便有希望;只要付出,便有收獲。待到心花長(cháng)開(kāi)之時(shí),再相約在這逐夢(mèng)的旅途,一同尋找那些活力四射的身影,一同回憶這段激情燃燒的歲月,一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。

勵志作文600字 篇2

  似水的年華,一點(diǎn)一滴地從我們的手中逃走。我們不曾發(fā)覺(jué),不曾感傷。只是到了終點(diǎn),轉過(guò)身,帶著(zhù)微笑輕描這一路的荊棘!}記

  沉睡不愿醒來(lái),任憑淚打濕心痕,綻放追憶的小花,追憶著(zhù)似水的年華。

  曾經(jīng),晴空下豪言壯志地描繪離別后的未來(lái)。

  曾經(jīng),我們在風(fēng)中哭泣著(zhù)以后的離別,讓風(fēng)帶著(zhù)淚飄向遠方。

  曾經(jīng),我們無(wú)數次地在星空下宣讀我們的誓言……

  昨夜的星辰,昨夜的風(fēng)。那些萌動(dòng)的過(guò)去已隨著(zhù)流年悄然逝去。我們懷念,我們追憶過(guò)去;別懷念,別追憶,懷念也回不去過(guò)去……

  淚水打濕睫毛,三年的時(shí)光,唯有不舍……

  初一的我們桀驁不馴,將一切視為身外之物,不會(huì )思考未來(lái),不會(huì )追憶過(guò)去,只是一味地享受現在。也許那時(shí)的我們十分可惡,乃至可恨,但那時(shí)的我們卻一直洋溢著(zhù)青春的快樂(lè )。那年我十三歲。

  初二的我們漸漸長(cháng)大,開(kāi)始關(guān)心身邊的一切,幻想美好的未來(lái),慢慢地步入青春的雨季。老師的眼中,我們是不理世事的小孩;考試面前,我們是渺小的炮灰。曾無(wú)數次地立志努力,卻又一次次地失敗,我們在炮灰中歷練。我們也曾迷茫,也曾頹廢,我們知道怎樣用眼淚來(lái)訴說(shuō)一切,那時(shí)的我們如同六月的雨一般濕潤,。那年我十四歲。

  初三夜如約而至的到來(lái)了,我們開(kāi)始忙碌,開(kāi)始苦惱。也開(kāi)始選擇我們的未來(lái),我們憧憬,憧憬未來(lái)的美好;我們害怕,害怕以后的黑暗;

  如今的我們如一杯濃郁的苦茶,苦中有甘,回味無(wú)窮。靜靜的品,個(gè)中的滋味只有自己清楚……

  一路荊棘過(guò)后,一定會(huì )有花開(kāi)。

勵志作文600字 篇3

  早上,沒(méi)有比這更美好的時(shí)光了。冉冉升起的太陽(yáng)穿過(guò)薄薄的云層,輕輕地照耀著(zhù)大地。春天來(lái)了,走在剛剛發(fā)芽的柳樹(shù)下,背著(zhù)書(shū)包,走在去學(xué)校的路上。我的思緒在早晨隨風(fēng)飄蕩,在春天的芬芳中四處飛揚。我想念這美好的時(shí)光,想永遠呆在這美好的早晨。我突然停下來(lái),聽(tīng)著(zhù)悠揚的音樂(lè )!這是手風(fēng)琴的聲音。音樂(lè )隨風(fēng)飄蕩。也許是一個(gè)杰出的人,也許是大自然演奏了美麗的早晨,使音樂(lè )變得如此美妙。后來(lái),每當我經(jīng)過(guò)這條小路,我總能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè )。后來(lái),我不再仔細聽(tīng)音樂(lè ),而是注意樹(shù)下彈鋼琴的人。他每天只穿一件黑色風(fēng)衣、一條褲子和一雙皮鞋。不管是刮風(fēng)還是下雨,還是晴天空 10,000,000英里,每天早上,他都會(huì )來(lái)到柳樹(shù)下拉豎琴前。他站在一棵遙遠的大樹(shù)下,不會(huì )引起別人的注意。人們只能聽(tīng)到聲音,卻看不見(jiàn)人。但它引起了我的注意。直到有一天,他和他的鋼琴消失了,像他們來(lái)的時(shí)候一樣神秘地消失了。后來(lái),我得知他住在銀行隔壁的樓上,似乎在寫(xiě)些什么。我暗暗想知道他是否在作曲。他拉手風(fēng)琴,用貝斯唱歌。我明白為什么每天早上都能聽(tīng)到這樣的音樂(lè )和歌聲。他總是每天堅持彈鋼琴。有時(shí),路上會(huì )有車(chē)輛,但車(chē)輛的聲音永遠無(wú)法化解這種音樂(lè )。為了成功,人們需要堅持不懈和不斷追求的決心。在漫不經(jīng)心中,他給了我一種啟示:不能懶惰,不能半途而廢,只有不斷進(jìn)步,只有持之以恒的努力,最后才是勝利者。就這樣,從冬天到春天,他一直站在那里彈鋼琴,在淡淡的陽(yáng)光、綠草和細細的柳枝的映襯下,形成了一幅美麗的畫(huà)面。我不認識他,他也不認識我,但是為什么,從那以后,我總是手里拿著(zhù)一本書(shū),隨著(zhù)他的音樂(lè )有節奏地讀著(zhù)。從那天開(kāi)始,在清晨,有另一個(gè)聲音影響了我,讓我勤奮和鼓舞。尋找我身邊最鼓舞人心的人!謝謝你!

勵志作文600字 篇4

  太多的青春時(shí)光已悄然遠去,給我留下太多的悔恨,嘆息,猛然醒悟給你的那一刻,我抓起筆,埋頭苦讀,寫(xiě)下了對青春的道歉……

  漫步于校園,聽(tīng)到書(shū)聲瑯瑯,似乎聞到了淡淡墨香,猛然發(fā)現我已步入初三殿堂,而曾經(jīng)的自己是那么傻,傻到會(huì )肆無(wú)忌憚憚的浪費了上帝賜予的最美的禮物——青春年華!

  那時(shí)的我上課時(shí),總把自己的書(shū)“砌”的高高的,每一次,老師講課的時(shí)候,我總是在下面呆著(zhù),不看題,有人說(shuō)的對,青春是一首無(wú)字歌,里面藏著(zhù)酸甜苦辣,等著(zhù)你自己去為它譜曲,青春是一張白紙等著(zhù)你自己去為它染上色彩,青春,是一個(gè)多么美的字眼,正如歌詞所說(shuō)的“開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子,最后的最后,渴望變成天使”可同,如果你不努力,又怎當上最美的天使,一個(gè)針尖,只能站立一個(gè)天使,有付出才會(huì )有收獲,當花壇里花兒爭相開(kāi)放,爭春斗艷的時(shí)候,你卻枝葉零落,躲在一個(gè)不起眼的角落里,“孤芳自賞”上天是公平的,他不會(huì )為你準備一份特別的“厚禮”所有的禮物,都是由你自己爭取來(lái)的。

  一晃,來(lái)到九年級,看著(zhù)同桌滿(mǎn)是紅鉤的卷子,望著(zhù)老師對同桌滿(mǎn)是贊許的眼光,我的心仿佛被掏了一個(gè)洞,很空很空,突然,心中感嘆,兩年的青春時(shí)光就這樣飄走了,在揮霍中消散了,回過(guò)神來(lái),看著(zhù)同桌,望著(zhù)老師,仿佛能在他們眼中看見(jiàn)自己未來(lái)的影子:一個(gè)沒(méi)有文化,沒(méi)有學(xué)歷的女人在一家一家找工作,可是沒(méi)有一個(gè)地方留住她,只因她沒(méi)有文化,我再一次陷入深思中:我的青春還剩下什么,我的前途還有光明嗎?青春我該拿什么來(lái)奉獻給你?我什么都雞毛菜有,扭過(guò)頭來(lái),再次與老師四目相對,老師的眼神里,多了一份肯定,好像老師能讀懂我的心聲一樣。是時(shí)候該為青春做點(diǎn)什么了。

  從此,教室里多了一個(gè)拼搏的身影,那就是我覺(jué)醒后,對青春的道歉。

勵志作文600字 篇5

  每當我回憶往事時(shí),我總能看見(jiàn)那個(gè)背著(zhù)沉重的書(shū)包,滿(mǎn)臉大汗的小姑娘,雖然那時(shí)我只有五歲,但是卻能夠從困難中走出來(lái)。

  記得那次幼兒園里組織第一次去動(dòng)物園玩,我們都高興極了,回家后又是帶面包、又是帶薯片的。直到把書(shū)包裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的。第二天一大早就興高采烈的讓媽媽帶著(zhù)我往幼兒園去了,由于是第一次春游,我們大家都沒(méi)有經(jīng)驗,都帶了滿(mǎn)包的好吃的東西,就在要出發(fā)時(shí),“哇”的一陣哭聲傳來(lái),大家都向那望去,只見(jiàn)我的好朋友玲玲的書(shū)包壞了,里面的食物撒了一地:“有紅紅的蘋(píng)果,有香噴噴的面包,還有五顏六色的糖果,有……”難怪呀,那么多東西,當然要把包撐壞了,看到好朋友那可憐巴巴的樣子,我不能不管她呀,于是,我就說(shuō):“玲玲,別哭了,你的東西我來(lái)幫你背!闭f(shuō)著(zhù)就邊撿著(zhù)那些小零食裝進(jìn)我的書(shū)包,直到把我的包裝的鼓鼓的,像個(gè)“大皮球”一樣了,才總算全部裝下了。我就背著(zhù)這個(gè)重重的“大皮球”上路了,不一會(huì )兒,汗水就直往下淌,一路上的美麗的景色,那些可愛(ài)的小動(dòng)物,還有它們的雜技表演,我都沒(méi)有心思去好好的看了,那個(gè)沉重的“大皮球”真是我的心病了,我每走一步都喘著(zhù)粗氣,我甚至也盼著(zhù)我的書(shū)包也壞了得了,可是,卻一次次的令我失望,我的書(shū)包質(zhì)量卻是那么的好。盼啊盼啊,終于到了吃飯的時(shí)間了,我真興奮,蹦了很高,突然我的背上感到一陣輕松,只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,我把書(shū)包重重的扔在了地上。大家坐在一起有說(shuō)有笑的吃著(zhù)午餐,這時(shí)的勞累好像全跑了。

  走在回去的路上,我顯然輕松了很多,一路上蹦著(zhù)跳著(zhù),望著(zhù)前面的路,我又想起來(lái)時(shí)的洋相,我笑了,太陽(yáng)在我的笑容中,發(fā)出了一天最燦爛的光芒,也留住了我童年最燦爛的時(shí)光。

勵志作文600字 篇6

  高考倒計時(shí)變成了“4”,我異常地緊張起來(lái)。一想起這一次考試幾乎決定了自己的一生,我就害怕。越到最后,看書(shū)時(shí)越感覺(jué)什么都不知道,仿佛思維也變得遲鈍了許多。但是害怕是沒(méi)有用的,我充分利用四天的時(shí)間作最后的一搏。我把老師提供的熱門(mén)作文題目逐個(gè)審核,列提綱,找素材,甚至背范文;我把老師強調的最有可能考的文綜專(zhuān)題復習了一遍又一遍。

  x月x日的晚上,我躺在床上,輾轉反側,夜不能寐。我試圖把自己置身于考場(chǎng)之中,并不斷暗示自己:沒(méi)什么可怕的,像平?荚囈粯訉Υ,兩天很快就會(huì )過(guò)去。不知什么時(shí)候才迷迷糊糊地睡著(zhù),第二天醒得很早,奶奶也準備好了早餐。

  文科考場(chǎng)設在舊教學(xué)樓,巧合的是,我所在的考場(chǎng)剛好是原來(lái)高x(x)班教室。

  預備鈴聲響了。所有的考生走進(jìn)了警戒線(xiàn)。當我進(jìn)入教學(xué)樓樓道時(shí),突然感覺(jué)四周靜得讓人窒息,每個(gè)人都不說(shuō)一句話(huà),沙沙的腳步聲顯得很刺耳。一樓,二樓,三樓,我走進(jìn)了考場(chǎng),以前那間熟悉的教室現在空空蕩蕩,變得陌生起來(lái)。監考的老師神情嚴肅,考場(chǎng)里的電扇呼呼地響……逐個(gè)清查桌面,宣布考試規則,然后鈴聲響起,開(kāi)始發(fā)卷。我一拿到語(yǔ)文試卷,習慣性地、迫不及待地翻到最后看作文題目,頓時(shí)傻了眼:作文題目與我準備的素材風(fēng)馬牛不相及!我有些發(fā)慌了,但我試圖讓自己鎮定下來(lái),開(kāi)始答卷,但做著(zhù)做著(zhù)總忍不住想那個(gè)糟糕的作文題目。時(shí)間一分一分地過(guò)去了,當我準備寫(xiě)作文時(shí),只剩下45分鐘,沒(méi)有太多的時(shí)間去審題構思了,我把考前準備的材料往上生搬硬套,寫(xiě)一段停一會(huì )兒,實(shí)在銜接不起來(lái),最后越來(lái)越急,監考老師提醒只剩下5分鐘了,我手中的筆在發(fā)抖,匆匆結了個(gè)尾……

勵志作文600字 篇7

  這是開(kāi)春季節,不像夏季那般熾熱難耐,也不像嚴冬那般的冰凍人心。然而就在這沁人心脾的季節中,我們迎來(lái)了大學(xué)的一次軍訓!

  或許這個(gè)時(shí)候就有人難免要好奇了,為什么是這個(gè)時(shí)候軍訓呢?這都是大一下學(xué)期了!對呀,這個(gè)問(wèn)題可能知道這個(gè)消息的人都會(huì )想。特別是其他高校的人心里或許就會(huì )產(chǎn)生那么一丟丟的不平衡了。為什么他們在如此涼爽的季節軍訓,而我們就是在炎熱的夏季軍訓!當然也不排除某些鎮定的人,‘還不都是軍訓,都一樣的流程’!

  說(shuō)句實(shí)話(huà),我不得不佩服這種人的想法,看得淡。然而他的心中所想又何嘗不是事實(shí)呢!

  在開(kāi)始軍訓前,我是那么的開(kāi)心,覺(jué)得我在如此好的天氣中軍訓至少不會(huì )變得異常黑。甚至我會(huì )比別人少流很多的汗水!那時(shí)候的我不畏懼軍訓,更可怕的是覺(jué)得這次軍訓季節成了我心安理得的資本。(

  現在,軍訓開(kāi)始了,才會(huì )知道自己的想法是多么的天真。當我們站著(zhù)軍姿的時(shí)候,才恍然大悟,早軍訓有早軍訓的好處!自己的身體感覺(jué)可以這樣子去說(shuō):荒廢了半年的刀,突然要開(kāi)始去做他該做的事!結果當然是,身體疲憊不堪,現實(shí)永遠比想象殘酷!

  當教官一遍一遍的重復著(zhù):只要你們用心做,就可以做到更好!教官是里面最累的吧,我們要訓練多久他們就要喊口號多久。然而他卻一直給我們講著(zhù)能夠影響我們的一些道理,那些道理就是他們的經(jīng)驗,對于這次的軍訓,最后我還是應該保持慶幸!

  我們在一次次的疲憊當中漸漸地學(xué)會(huì )了禮貌與堅持!同時(shí),我覺(jué)得這次軍訓更像是一次勵志旅程。

勵志作文600字 篇8

  “團結就是力量!边@句話(huà),我常常聽(tīng)在耳邊,尤其是在校園的班級比賽中,團結的作用就愈加的明顯了起來(lái)。也就是在一次校園的集體活動(dòng)中,我學(xué)會(huì )了團結。

  那是一次校園體操比賽,比賽的項目就是每日課間操我們所做的體操。比賽那天,天氣大好,班級之間按照抽簽得到的順序依次上臺展示。盡管體操是我們每日里都會(huì )做上一遍的,但是,直到有這場(chǎng)比賽,我們才知道我們自己平日里做的體操仍舊有諸多不規范的地方。

  當學(xué)校的老師宣布這一場(chǎng)比賽了后,校園里每天上午第二節課下課的課間操時(shí)間里,每位同學(xué)都打起了十二分的精神。這一場(chǎng)校園課間操比賽讓同學(xué)們在平日里最不認真對待的課間操里的態(tài)度發(fā)生了極大轉變。

  當體操比賽開(kāi)始了后,我班成為第二個(gè)上場(chǎng)的班級。這讓我班的同學(xué)無(wú)一不感到緊張,班級的順序確定下來(lái)了后,緊接著(zhù)在主持人的宣布下,第一個(gè)上場(chǎng)的班級登臺了。

  有幸作為第一個(gè)班級表演的九班,他們班的表現卻不盡如人意。體操里面要求的是動(dòng)作精準統一,但是他班卻始終有幾位同學(xué)一直跟不上節奏,這直接導致他班的分數底下。他們班的表現讓給了我莫大的沖擊,在我眼里,九班的其他人動(dòng)作都很統一,唯獨那幾個(gè)跟不上節奏的同學(xué)拖了后腿,若是那幾位不甚熟練的同學(xué)跟上了步伐的話(huà),他們班的這一次體操比塞應該會(huì )獲得不錯的成績(jì)。

  隨著(zhù)九班的同學(xué)走下了舞臺,緊接著(zhù)就是我班上場(chǎng)。因為我的個(gè)子比較高,所以在站隊上,我被分到了后面。熟悉的音樂(lè )聲響起,我班同學(xué)的動(dòng)作無(wú)比統一的起來(lái)。一首音樂(lè )的時(shí)間,我們的體操完美的`完成,班上的每一位同學(xué)都認真的對待。等到最后收尾的時(shí)候,站在舞臺后面的我一瞬間就被這種默契度震驚了。

  臺下的老師與同學(xué)們響起了無(wú)比熱烈的掌聲,這一刻,我深刻的意識到團結的重要性,我學(xué)會(huì )了團結。

勵志作文600字 篇9

  當現實(shí)如此殘酷的時(shí)候,當我們的距離這么一步一步的伸長(cháng)的時(shí)候,每次望見(jiàn)你的時(shí)候,我的心都在痛,淚在流,如果可以重新來(lái)一遍的時(shí)候,我想到的一定會(huì )是你的感受,不會(huì )這么自私,不會(huì )把你的關(guān)心看作理所應當,不會(huì )了……

  爽朗的天空卻沒(méi)有帶來(lái)如天的心情,你正在氣頭上,我不應該像原來(lái)一樣把你的心情不當回事。我那時(shí)候完全不知道事情的原委,那樣不顧及你的感受,在你的面前眉飛色舞的說(shuō)那么多。當你實(shí)在聽(tīng)不下去的時(shí)候,當你用含著(zhù)淚水的眼對我說(shuō):我太過(guò)分的時(shí)候,我竟然還那么不知好歹的和你爭吵,竟然沒(méi)注意到你的淚水已經(jīng)落下來(lái)了很多,地上已經(jīng)濕了。當我生氣的摔門(mén)而出的時(shí)候,我竟然沒(méi)注意到你望著(zhù)我的背影,心在默默的哭泣。

  小新對我說(shuō),你的母親那天去世了,你所以才哭的那么傷心,我崩潰了,我此時(shí)想到了你以前對我種種的好,那些場(chǎng)景就像放映機一樣在我的腦海中重新放映了一遍,我哭了,我不該那樣的。我哭著(zhù)去你家找你,發(fā)現你正在家做飯,看見(jiàn)我來(lái)了,也只是簡(jiǎn)單的含蓄了一句,再也沒(méi)有像原來(lái)一樣那么關(guān)心我了,我很傷心。你說(shuō):當我的母親去世的時(shí)候,我那個(gè)時(shí)候最需要你的安慰,但你卻一句話(huà)也沒(méi)有安慰我,還說(shuō)了那么多傷我的心的話(huà)。我是個(gè)懦夫,我雖然對你有感情,但是我也有自己的尊嚴,我可以等你,但是我等不到最后,你要是留這吃飯的話(huà),你就留吧,如果你想走的啊話(huà),我不挽留。此時(shí),我的淚水已經(jīng)浸滿(mǎn)了眼眶。

  不是都說(shuō):天使也有犯錯的時(shí)候,所以應該給每個(gè)人一次機會(huì ),我承認我錯了,這都是我的不好,我不該傷你,你原諒我好不好,我不會(huì )再這樣了,我希望我們之間的距離能夠縮短。冰釋前嫌,我希望在我們之間不是一個(gè)夢(mèng)。

勵志作文600字 篇10

  今天我與幾個(gè)要好的同學(xué)一起去鄉下趕會(huì )。 走在鄉村小路上,春風(fēng)拂過(guò)面頰。感受著(zhù)大自然帶給我們的禮物,可是,優(yōu)美的環(huán)境卻按耐不住我們焦急的心情。一位同學(xué)焦急的說(shuō)著(zhù):‘‘還有多少時(shí)候?我都快累死了!’’我笑著(zhù)對他說(shuō):‘‘快到了,放心吧,累不死你!硪晃煌瑢W(xué)也說(shuō)著(zhù):‘‘你人高馬大的,沒(méi)想到中看不中用,才走這一點(diǎn)就不行了?哎!’’沒(méi)想到激將法對他真有用,說(shuō)完他就飛快的騎去。我們也不甘落后的跟著(zhù)。 一會(huì )兒我們便到了目的地,那位同學(xué)半分幽怨半分欣喜地說(shuō)道:‘‘兩萬(wàn)五千米長(cháng)征終于結束了!我們可以平常勝利的果實(shí)了!f(shuō)完,我們便擠入了擁擠的人群中。 我跟著(zhù)他們后面,忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊我名字,我發(fā)現他們并沒(méi)有回頭,正納悶是誰(shuí)的時(shí)候。又一聲‘‘大江!’’傳入我的耳畔。我四處張望著(zhù),終于在人群中發(fā)現了一張熟悉的笑臉,同時(shí)那張笑臉也向我走來(lái),并邊走邊說(shuō)道:‘‘大江。好久不見(jiàn),沒(méi)想到你長(cháng)高了,F在怎么樣?’’看見(jiàn)老同學(xué)我自然也是萬(wàn)分欣喜地說(shuō)道:‘‘彼此彼此。我現在還好,你呢?’’‘‘我還可以,只不過(guò)這兩天有點(diǎn)累!χ(zhù)說(shuō)。我問(wèn)她為什么呢?她說(shuō)這兩天示范有點(diǎn)緊。她笑著(zhù)問(wèn)我:‘‘你現在在那上學(xué)?’’我回答道:‘‘光明!覀冋?wù)撘粫?huì )兒。她便拿我開(kāi)玩笑道:‘‘你在班里成績(jì)怎么樣?是不是全班倒數第一?’’我也譏諷她說(shuō)著(zhù):‘‘你呢?你這個(gè)瘋丫頭,有沒(méi)有和你的同學(xué)打架?’’我們又談了一會(huì )兒,她因為有事便先走了。 她走過(guò)后,此時(shí)此景不禁讓我想起了那一首 歌‘‘朋友一生一起走,那些日子不再有。還有哭還有笑,還有你還有我!F在回想以前的生活,發(fā)現這首歌寫(xiě)的真是很像我的經(jīng)歷。雖然現在我的朋友改變了,但我相信那純真的友情是永遠不會(huì )改變。 我相信我們將會(huì )在友情的陪伴下快樂(lè )成長(cháng)。

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