精選勤奮作文錦集九篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的勤奮作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

勤奮作文 篇1

　　大家好，我是來(lái)自浦廠(chǎng)小學(xué)的二年級學(xué)生，名叫吳逸浩。平時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，爸爸就培養我的學(xué)習興趣，我很喜歡閱讀，告訴你們一個(gè)小秘密：我的朗讀速度可是非常的“飚"哦！

　　有一次，我讀到一篇古人勤奮讀書(shū)的故事。里面說(shuō)的是一個(gè)叫車(chē)胤的孩子，因為家里很窮，媽媽沒(méi)錢(qián)給他買(mǎi)燈油，而他又酷愛(ài)晚上讀書(shū)。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。

　　一個(gè)夏天的晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然他看見(jiàn)天空中，正飛著(zhù)很多很多亮晶晶的螢火蟲(chóng)，一閃一閃的光點(diǎn)，在黑夜中顯得格外耀眼。

　　他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，然后又抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當作燈用。由于他的勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了很大很大的官。

　　讀了這個(gè)勤奮好學(xué)的故事，我心里真的好佩服車(chē)胤。他不但很聰明，而且對學(xué)習的熱愛(ài)，比我們這些小學(xué)生強多了哦！

　　所以，我就暗暗地下決心，從小就立志勤奮學(xué)習，我要向這個(gè)勤奮的大哥哥學(xué)習！

勤奮作文 篇2

　　你知道嗎？一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬(wàn)朵花的花蜜，每次攜帶50毫克的花蜜，要在花叢和蜂房之間來(lái)回飛15趟，才能把花蜜送回。

　　蜜蜂這么勤奮，難道我們人做不到嗎？

　　細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞峰。勤奮是成功之本。

　　每一個(gè)人只要在學(xué)習上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。

勤奮作文 篇3

　　我要爭當祖國的好少年：勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)。文學(xué)家說(shuō),勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現理想的基石。

　　自古以來(lái)，多少仁人志士，因為勤學(xué)而成材，并留下許多千古的佳話(huà)，如懸梁刺股、鑿壁偷光等。作為一名小學(xué)生的我應該學(xué)習典范中那勤奮學(xué)習的精神，讓勤奮學(xué)習的典范成為我的偶像和榜樣。

　　我要爭當祖國的好少年：勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)。文學(xué)家說(shuō),勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現理想的基石。

　　我在學(xué)校主動(dòng)學(xué)習、積極進(jìn)取。 好好學(xué)習，天天向上;虛心好學(xué)，刻苦鉆研，是我的座右銘。團結友愛(ài)，互相幫助;幫助別人，快樂(lè )自己,是我時(shí)刻不忘的真理。我為自己存在的價(jià)值而努力著(zhù)。

　　我們現在的這個(gè)年齡，是最好的學(xué)習時(shí)期。古人云：少壯不努力，老大徒傷悲�，F在我有精力，有時(shí)間去奮斗，來(lái)增強自己的實(shí)力，實(shí)現自己的理想。所以，我們應該把課堂上老師教的學(xué)好，用知識武裝自己，為中華民族的振興貢獻出自己的力量。

　　作為小學(xué)生，我為了爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年，做到了：

　　1、課前準備好學(xué)習用品，上課專(zhuān)心聽(tīng)講、守紀律、回答問(wèn)題聲音響亮、會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言、寫(xiě)字姿勢正確、作業(yè)認真工整、每次作業(yè)優(yōu)秀。

　　2、課前預習，課后復習，勤于自主學(xué)習，勤于動(dòng)腦，能采取多種方法閱讀，善于總結。

　　3、每天堅持認真及時(shí)完成老師布置的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，多讀課外書(shū)籍，傳承中國悠久的歷史文化。

　　4. 端正學(xué)習態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，堅定終身學(xué)習的信念，用書(shū)籍滋養生命，用知識豐富人生。

　　一份耕耘一份收獲。在同學(xué)心目中，我是一個(gè)眾人矚目的學(xué)習榜樣，在老師眼里，我是一名出色的學(xué)習尖子。

　　我在學(xué)校老師的幫助下， 20xx年10月以來(lái)取得許多可喜的成績(jì):

　　1、每個(gè)學(xué)期被評上汾小之星;

　　2、20xx.10.26中段組手抄報比賽獲三等獎;

　　3、20xx.4.22中段組硬筆書(shū)法比賽獲二等獎;

　　4、20xx.5.31中段組講故事比賽獲二等獎;

　　5、20xx.12.31中段組經(jīng)典美文朗誦比賽獲三等獎;

　　6、20xx年第一學(xué)期年級學(xué)科競賽語(yǔ)文一等獎，科學(xué)一等獎，數學(xué)三等獎;

　　7、淳安縣爭當四好少年作文比賽中榮獲一等獎。

　　祖國是和諧的家園，每個(gè)人享受著(zhù)幸福和溫暖。 海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，未來(lái)的路還很長(cháng)，只有學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )開(kāi)拓才會(huì )取得進(jìn)步。我們一定要銘記大家的鼓勵和鞭策，以愛(ài)心、恒心、信心托起自己，一起去爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年吧!

勤奮作文 篇4

　　人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來(lái)的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。

　　史蒂芬·霍金1942年2年1月8日出生于英國的牛津，這是一個(gè)特殊的日子，現代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時(shí)就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學(xué)家。

　　霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說(shuō)話(huà)，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對話(huà)機和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談；看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機器，讀文獻時(shí)需要請人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然 后他驅動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……

　　但霍金不會(huì )因為小小的病痛的折磨而放棄了對學(xué)習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學(xué)巨人�；艚鹪趧�橋大學(xué)任牛頓曾擔任過(guò)的盧卡遜數學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對哲學(xué)和宗教也有深遠影響�；艚疬�在1988年4月出版了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，已用33種文字發(fā)行了550萬(wàn)冊，如今在西方，自稱(chēng)受過(guò)教育的人若沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，會(huì )被人看不起。

　　諾貝爾的父親是一位頗有才干的機械師、發(fā)明家，但由于經(jīng)營(yíng)不佳，屢受挫折。后來(lái)，一場(chǎng)大火又燒毀了全部家當， 生活完全陷入窮困潦倒的境地，要靠借債度日。父親為躲避債主離家出走，到俄國謀生。諾貝爾的兩個(gè)哥哥在街頭巷尾賣(mài)火柴，以便賺錢(qián)維持家庭生計。由于生活艱 難，諾貝爾一出世就體弱多病，身體不好使他不能象別的孩子那樣，活潑歡快，當別的孩子在一起玩耍時(shí)，他卻常常充當旁觀(guān)者。童年生活的境遇，使他形成了孤 僻、內向的性格。

　　諾貝爾到了8歲才上學(xué)，但只讀了一年書(shū)，這也是他所受過(guò)的唯一的正規學(xué)校教育。到他10歲時(shí)，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語(yǔ)言不通，諾貝爾和兩個(gè)哥哥都進(jìn)不了當地的學(xué)校，只好在當地請了一個(gè)瑞典的家庭教師，指導他們學(xué)習俄、英、法、德等語(yǔ)言，體質(zhì)虛弱的諾貝爾學(xué)習特別勤奮，他好學(xué)的態(tài)度，不僅得到教師的贊揚，也贏(yíng)得了父兄的喜愛(ài)。然而到了他15歲時(shí)，因家庭經(jīng)濟困難，交不起學(xué)費，兄弟三人只好停止學(xué)業(yè)。諾貝爾來(lái)到了父親開(kāi)辦的工廠(chǎng)當助手，他細心地觀(guān)察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學(xué)問(wèn)，都被他敏銳地吸收進(jìn)去。

　　為了學(xué)到更多的東西，1850年，他出國考察學(xué)習。兩年的時(shí)間里，他先后去過(guò)德國、法國、意大利和美國。由于他善于觀(guān)察、認真學(xué)習，知識迅速積累。很快成為一名精通多種語(yǔ)言的學(xué)者和有著(zhù)科學(xué)訓練的科學(xué)家�；貒�后，在工廠(chǎng)的實(shí)踐訓練中，他考察了許多生產(chǎn)流程，不僅增添了許多的實(shí)用技術(shù)，還熟悉 了工廠(chǎng)的生產(chǎn)和管理。

　　就這樣，在歷經(jīng)了坎坷磨難之后，沒(méi)有正式學(xué)歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學(xué)，逐步成長(cháng)為一個(gè)科學(xué)家和發(fā)明家。

　　諾貝爾的母親去世后，他把30億瑞典幣——一生的財產(chǎn)，全部捐獻給了慈善機構，只是留下了母親的照片，以作為永久的紀念。后人為了永遠記住他，以他的名字命名的科學(xué)獎，已經(jīng)成為舉世矚目的最高科學(xué)大獎。

　　是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學(xué)巨人？是靠堅持不懈的努力。

　　勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外。王禎是中國著(zhù)名的農業(yè)學(xué)家。他走便了南北方的十七個(gè)省區，經(jīng)過(guò)十幾年時(shí)間，才編成了巨著(zhù)《農書(shū)》。書(shū)剛問(wèn)世不久，王禎就去世了�！掇r書(shū)》的規模宏大，范圍廣博。全書(shū)共三十七卷（現存三十六卷，另有編做二十二卷的版本，內容相同），大約十三萬(wàn)字，插圖三百多幅。其中包括《農 桑通訣》、《百谷譜》和《農器圖譜》三大部分，既有總論，又有分論，圖文并茂，系統分明，體例完整。

　　這樣的例子不勝枚舉。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“人們把我的成功，歸因于我的天才；其實(shí)我的天才只是刻苦罷了�！�

勤奮作文 篇5

　　曾鞏的《墨池記》中記載王羲之曾經(jīng)臨池學(xué)書(shū)，將一池水都染黑了。王羲之憑借他勤奮刻苦的精神，最終成為令人敬仰的“書(shū)圣”。由此可見(jiàn)，勤奮鑄就成功。

　　翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，我們不難發(fā)現有無(wú)數的仁人志士因勤奮鑄就了他們的成功。文學(xué)家宋濂少年時(shí)期每天都勤奮閱讀書(shū)籍，在嚴寒的冬日，“硯冰堅，手指不能屈伸”的情形下，都堅持抄書(shū)汲取知識，并最終讓自己名垂青史。數學(xué)家陳景潤為了演算一道數學(xué)難題，不分晝認坐在書(shū)桌前，一張張紙在他的筆下畫(huà)滿(mǎn)了各種符號，最終正確答案躍然紙上，而身邊的演算紙已能裝滿(mǎn)兩麻袋。

　　是勤奮鑄就了他們的成功。試想，如果沒(méi)有宋濂的勤奮刻苦，他又怎會(huì )寫(xiě)出一篇篇精湛文章為后世所傳頌?如果沒(méi)有陳景潤的孜孜不倦，他又怎能摘取到數學(xué)皇冠上的璀璨明珠?

　　韓愈道：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！笨梢�(jiàn)，勤奮能夠載我們駛向成功，而不勤奮，意識懈怠必然導致失敗。王安石筆下的方仲永天資聰穎，極富文采，他的父親卻因此而讓他到處去炫耀，“不使學(xué)”，致使他在每天的享樂(lè )中才能逐漸消退，最終淪為常人。倘若他的父親不為小利所誘，仲永自己能再勤奮一點(diǎn)，或許這幕天才隕落的悲劇就不會(huì )上演。我們在為仲永悲哀的同時(shí)，也能感受到勤奮對于我們的重要性。

　　因勤奮讓《資本論》在馬克思筆下誕生，因勤奮巴爾扎克一生中創(chuàng )下九十多篇著(zhù)作，因勤奮讓愛(ài)迪生擁有一千多種發(fā)明……勤奮若風(fēng)對于帆，雨露對于種子，讓我們像王羲之一樣，駕著(zhù)勤奮的風(fēng)帆，駛向成功，孕育輝煌。

勤奮作文 篇6

　　我們在做每一件事的時(shí)候，都要做到兩個(gè)字DD勤奮。

　　你知道嗎？一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬(wàn)朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為1。5千米，它們就得飛45萬(wàn)千米，差不多等于11個(gè)地球赤道長(cháng)。蜜蜂的精神不就體現在“勤奮”二字上嗎？

　　蜜蜂這么勤奮，難道我們人做不到嗎？

　　你知道美國盲人作家海倫？凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒(méi)有聲音，沒(méi)有光明的`世界里。但是她的老師恩師——安妮？莎莉文來(lái)到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說(shuō)話(huà)。海倫又聾又盲，如何說(shuō)話(huà)呢？答案就是DD觸覺(jué)，她是靠觸覺(jué)來(lái)了解別人的意思；是靠觸覺(jué)來(lái)了解如何發(fā)音；是靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習舌頭應怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認為不可能的事。

　　其實(shí)，自古以來(lái)，人們就知道要勤奮，“勤能補拙”這一成語(yǔ)就是一些人的寫(xiě)照。

　　司馬光在睡覺(jué)時(shí)圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要一動(dòng)，枕頭就會(huì )滾開(kāi)，他醒后就又開(kāi)始學(xué)習、寫(xiě)作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵我們后人勤勉的好例子嗎？

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。

　　細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著(zhù)不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。

　　每一個(gè)人只要在學(xué)習上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。

勤奮作文 篇7

　　從古到今，那一位成功者不是因為勤奮而成功的？所以說(shuō)，只有勤奮，才能學(xué)業(yè)有成，事業(yè)鼎盛。在以前，有多少成功人士把勤奮當作成功的座右銘。我國自古以來(lái)有許多詩(shī)人曾寫(xiě)過(guò)許多有關(guān)勤奮的詩(shī)句，如韓愈寫(xiě)的‘業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨�！�黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

　　想要勤奮，就要有信念支撐著(zhù)你。要相信自己，認認真真的，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。

　　我國的數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)；‘勤你呢個(gè)補拙是良訓，一分辛苦一分才�！�這里有一個(gè)例子；‘我國數學(xué)家陳景潤為了證明‘哥德巴赫猜想’，他日復一日，年復一年的沉浸在數學(xué)中，常廢寢忘食。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥杏H身經(jīng)歷過(guò)苦，美好的生活才會(huì )向你展開(kāi)，古人都知道勤奮的重要性，何況我們呢？所以，面對新的時(shí)代，面對新的挑戰，文學(xué)是相當重要。沒(méi)有文化知識，在以后的生活里，我們將無(wú)立足之地。所以，我想告訴大家；只要勤奮，人人都可以創(chuàng )造輝煌。

勤奮作文 篇8

　　在我的心目中，給我留下印象深刻的是我的姐姐。她的一舉一動(dòng)給我都深深地刻在了我的心里。

　　她在讀初二，她童年時(shí)期都是那么艱苦地讀書(shū)。每天有時(shí)間就讀書(shū)，她讀書(shū)真是廢寢忘食她看到書(shū)，如獲至寶，兩本厚書(shū)她一天就能讀完。就因為她這樣所以她每次考試的成績(jì)都在90分以上，她在初二的期中考居然考到了全年斷的14名。雖然她成績(jì)很好但她從不為自己取得的成就感到自滿(mǎn)，感到驕傲。

　　有一天，我在家里做作業(yè)，做久了有點(diǎn)累，我就想找一個(gè)人玩一玩。對！可以去找姐姐玩啊。于是我走到姐姐的家，見(jiàn)她正在看一本書(shū)，我說(shuō)：“姐姐，今天是星期六，不要那么認真了，要是都象你這樣，就沒(méi)有星期六和星期天了，快跟我出去玩吧�！苯憬氵吙磿�(shū)邊對我說(shuō)：“不行，書(shū)是知識的源泉們要牢記這句話(huà)—如果你少看一頁(yè)書(shū)，你就會(huì )少學(xué)一點(diǎn)知識�！�

　　我有一個(gè)這么愛(ài)學(xué)習，這么勤奮好學(xué)的一個(gè)姐姐，我突然發(fā)現，當她的妹妹，的確跟姐姐有些差距，覺(jué)得很羞愧，如果我再不向姐姐好好學(xué)習的話(huà)，那我以后真地跟姐姐成了鮮明的對比，所以我要多學(xué)習課外知識，我已經(jīng)在以姐姐為目標前進(jìn)著(zhù)，姐姐，我永遠敬佩你！

勤奮作文 篇9

　　在學(xué)校里，一提到愛(ài)迪生，陳景潤等有著(zhù)突出成就的人，便可以聽(tīng)到一陣陣根本不是天才的謂嘆。有的同學(xué)甚至直言不諱地說(shuō)：我要是天才，那該多好��！其實(shí)，這種嘆息是大可不必的。愛(ài)迪生，陳景潤也并不是什么“天才”，“超人”，他們的成功，完全來(lái)自于他們的堅持不懈，不達目的不罷休的勤奮。

　　愛(ài)迪生的成就確實(shí)了不起，他的一生中有一千多項發(fā)明。然而誰(shuí)又能想到小學(xué)時(shí)候的愛(ài)迪生卻曾被老師稱(chēng)作“智力低下的人”，只上了三個(gè)月的學(xué)便被迫離開(kāi)學(xué)校，開(kāi)始了悲慘的賣(mài)報生涯！由一個(gè)賣(mài)報童成為聞名世界的“發(fā)明大王”，沒(méi)有靠什么名師的指導，全憑他自己一身的拼勁作文吧。在通向發(fā)明的征途上，自然充滿(mǎn)困難與挫折。他最初的實(shí)驗室，是在他賣(mài)報的火車(chē)的吸煙廂里，實(shí)驗儀器也不過(guò)是一些從垃圾堆里撿來(lái)的瓶瓶罐罐；他的一只耳朵由因白磷翻倒在車(chē)廂內燃燒而被車(chē)長(cháng)打聾了，在這種情況下，他不但沒(méi)有灰心喪氣，反而更加勤奮努力地學(xué)習和實(shí)驗，才奇跡般地攻克了一個(gè)個(gè)發(fā)明項目。

　　著(zhù)名數學(xué)家陳景潤之所以能夠完成哥德巴赫猜想的證明，摘取數學(xué)王冠上的寶石，也是與他通宵達旦地看書(shū)學(xué)習，演算研究是分不開(kāi)的。他的成功之路是坎坷的，在被打成“牛鬼蛇神”，“白專(zhuān)”典型之后，他仍堅持白天參加勞動(dòng)，晚上進(jìn)行研究，演算的稿紙竟有三個(gè)麻布袋之多，足見(jiàn)他是多么的勤奮！

　　“業(yè)精于勤，荒于嬉！”沒(méi)有哪一個(gè)人的成功不是建立在勤奮的基礎上的。我們中學(xué)生崇拜那些成績(jì)卓越的偉大人物，不該只羨慕人家是“超人”，而要從吸取他們成功的真正經(jīng)驗教訓出發(fā)，勤奮刻苦，不懈努力，使自己也走向成功。

　　同學(xué)們，歲月不待人，及時(shí)當勉勵，莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們要有恒心，努力拼搏，去開(kāi)辟理想之路，迎接光輝的明天！

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