實(shí)用的勤奮作文匯編九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的勤奮作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勤奮作文 篇1
我的媽媽很漂亮，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個(gè)高高的鼻兩和一張小巧玲瓏的嘴巴。我進(jìn)入小學(xué)后，她就全心全意輔導我的學(xué)習了。
還記得一年級的一個(gè)星期五，媽媽正好值班，我做完作業(yè)后吃完晚飯、洗完澡就睡覺(jué)了�？烧斘液艉舸笏臅r(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲。我努力睜開(kāi)雙眼，定睛一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，她有很多要忙的事�？墒�，她做的第一件事竟然是為我檢查作業(yè)，等她認真的檢查完我的作業(yè)后，已經(jīng)快11點(diǎn)了，可媽媽放下我的作業(yè)后竟然沒(méi)有去睡覺(jué)，又繼續去備課了，我都不知道她是多晚才去睡的。
早晨，等爸爸把我從床上叫起來(lái)的時(shí)候，媽媽早已不見(jiàn)蹤影，原來(lái)她早早的去上班了。等晚上媽媽下班回來(lái)后，我趕緊問(wèn)媽媽今天累不累？媽媽和藹可親對我說(shuō)：“是很累啊，但是兒子，你要記住，無(wú)論是哪一件事，都要認真的完成�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，大聲地說(shuō)：“明白了！”
媽媽的認真影響著(zhù)我，每次上課、做作業(yè)的時(shí)候，我也格外的認真！
勤奮作文 篇2
看著(zhù)愛(ài)迪生的畫(huà)像，我不禁想起了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！蔽胰鄙凫`感，所以更需要花費百分之幾百的汗水來(lái)勤奮學(xué)習！
勤奮是一個(gè)人在學(xué)習上，事業(yè)上卓有建樹(shù)的根本條件。勤奮的人付出的是汗水，得到的是成功，懶惰的人付出的是生命，得到的卻是空虛與衰老。王羲之的“墨池”，蘇秦與孫敬的“頭懸梁，錐刺股”無(wú)不讓我們震撼。
我也時(shí)時(shí)刻刻想仿效古人“頭懸梁，錐刺股”的勤奮精神，可是想做到卻十分困難，有時(shí)不是因為沒(méi)有耐心，就是因為提不起精神和興趣，所以便會(huì )放棄。但是只要暗下決心堅持下去，要勤奮，就能獲得成功。
唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己，陸羽便隨意沏了一杯給禪師，禪師喝了之后對陸羽說(shuō)：“學(xué)習經(jīng)書(shū)容易，可學(xué)習詩(shī)書(shū)難。你在這里快十年了，卻連一杯茶都沏不好。如何能學(xué)好詩(shī)書(shū)？等你沖出一杯好茶，再下山去吧�！痹谂︺@研茶藝的過(guò)程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆，老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶，還教他怎樣制茶，煮茶，更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理，陸羽勤奮的鉆研終于受到了禪師的認可。后來(lái)，陸羽憑借著(zhù)這股勤奮勁兒撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝發(fā)揚光大。
勤奮出天才，天才出于勤奮。如果你富于天資，勤奮可以發(fā)揮它的作用；如果你智力平庸，勤奮可以彌補它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是分不開(kāi)的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少至多，奇跡便可創(chuàng )造出來(lái)。
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，然而從古至今，哪一個(gè)成功者背后沒(méi)有勤奮的學(xué)習呢？
大家知道法國著(zhù)名物理學(xué)家安培吧？有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫(huà)得到處都是，正愁沒(méi)地方做演算時(shí)，他突然看到前面有一塊”黑板“。他趕上前去，就在上面寫(xiě)了起來(lái)。正在他寫(xiě)著(zhù)的時(shí)候，”黑板“突然移動(dòng)了，并且越來(lái)越快，眼看著(zhù)安培就要跟不上了。安培連忙喊道：
”等一等，等一等，馬上就算完了�！�
可”黑板“才不聽(tīng)呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬頭一看，原來(lái)那塊”黑板“竟然是一輛馬車(chē)的后背廂！
因為安培是個(gè)物理學(xué)家，所以大家經(jīng)常找他請教問(wèn)題，弄得他總是沒(méi)法專(zhuān)心搞研究。為了勤奮學(xué)習，他在門(mén)上掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)”安培先生不在家“。后來(lái)有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門(mén)口，抬頭一看，說(shuō)了聲”安培先生不在家“，就轉身走了。
現在，雖然我們的學(xué)習條件更加好了，但是我們仍然要努力，正如”勤能補拙“所說(shuō)的，勤奮可以彌補天生的笨拙。有時(shí)你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，因為只有一生勤奮，才能有所作為，才能為人民，為社會(huì )作出應有的貢獻。
勤奮作文 篇3
今天，我學(xué)習了一片深動(dòng)人心的課文——《說(shuō)勤奮》。我對這篇文章更是深有感觸。
文中介紹了兩位成功人士——童第周與司馬光。你可知，它們是怎樣才成功的呢？是勤奮�！肮沤裰型�，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用辛勤的汗水換來(lái)的”這句話(huà)真不假，就像司馬光一樣，睡的是“警枕”，在這樣艱苦的條件下，他認真苦讀，勇往直前，最終，他終于脫穎而出，花了十九年的光陰，終于編成了史學(xué)巨著(zhù)——《資治通鑒》。我們再來(lái)學(xué)習一下童第周的勤奮吧，他學(xué)習成績(jì)差，腦子也很笨，十七歲才進(jìn)了中學(xué)。但是，他毫不氣餒，奮起直追，最終成績(jì)在班里名列前茅。
所以，著(zhù)名的數學(xué)家伙羅庚坦言道“勤能補拙適良訓，一份辛苦一份才�！�
但是，我們這個(gè)新時(shí)代的有些小學(xué)生，還不懂得勤奮：遇到不懂的問(wèn)題，也不思考，隱藏起來(lái)就等于是沒(méi)有了。課文背不會(huì )就不背了，就是在這個(gè)富裕的時(shí)代，也要懂得“勤奮”二字的含義。從現在做起，從學(xué)了《說(shuō)勤奮》這篇課文開(kāi)始，讓我們好好學(xué)習，勤奮讀書(shū)吧！即使基礎比別人差一點(diǎn)，即使頭腦比別人笨一點(diǎn)，只要你勤奮，是照樣可以成才的！
勤奮作文 篇4
在我生活的這十一年里，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)勤奮學(xué)習的人。
瞧！他戴著(zhù)一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧！他正在他的書(shū)房里聚精會(huì )神地看著(zhù)他的語(yǔ)文書(shū)。
“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(cháng)安街兩旁的人行道上，擠滿(mǎn)了男女老少。路這樣長(cháng)，人那樣……”
他朗朗的讀書(shū)聲把我這個(gè)大懶蟲(chóng)從夢(mèng)中驚醒，我一看時(shí)間，連六點(diǎn)都還有沒(méi)到，這難道還不算是勤奮學(xué)習嗎？
哦，我差一點(diǎn)忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來(lái)讀書(shū)的，以前的每一天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書(shū)，連中午，下午，晚上都要讀。
在中午和晚上，他的讀書(shū)聲整個(gè)院子里的人都聽(tīng)得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學(xué)習嗎？
在課堂上，他可以說(shuō)是從一年級到六年級這六年里，沒(méi)有被老師打過(guò)手心，也沒(méi)有出現過(guò)沒(méi)有做作業(yè)的現象，更沒(méi)有被老師罰站過(guò)一分一秒。
老師講課，他就認認真真地聽(tīng)老師講，老師板書(shū)，他就把老師寫(xiě)在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業(yè)，他絕對是認認真真的做，有不懂的，就去問(wèn)老師或同學(xué)們，這難道也不算是勤奮學(xué)習嗎？
同學(xué)們，在我們的現實(shí)生活中，只有一百萬(wàn)分之一的人會(huì )這樣做。他這樣勤奮學(xué)習是好的，而有的人是上網(wǎng)吧打游戲，這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好，學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習，天天向上，爭取奪個(gè)第一名。
勤奮作文 篇5
尋找是對大自然的回報，長(cháng)大是對歲月的回報，幸福是對人生的回報，美好是對生活的回報，勤奮學(xué)習是對家人更是對祖國的回報，因為是家人給我提供了美好的環(huán)境，是祖國給了我放飛夢(mèng)想的天地。
要爭當四好少年, 我認為，我們應該從自我做起，從小事做起，首先要學(xué)會(huì )與勤奮交朋友,要在無(wú)拘無(wú)束地在知識的海洋里遨游，刻苦勤奮地學(xué)習，這樣才能更好地回報自己的小家庭，回報祖國大家庭。說(shuō)起勤奮，我不免想到了云南太極洞內一塊兔子樣的石頭，它是怎樣形成的呢？原來(lái)，它是由一滴小水滴，朝著(zhù)一個(gè)目標滴著(zhù)，經(jīng)過(guò)上百年甚至上千年，那石頭就變成了現在的樣子，這不就是滴水穿石的啟示嗎？它也進(jìn)一步證實(shí)了：成功在于勤奮，在于堅持。
我很欣賞古希臘米南德說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“勤奮可以贏(yíng)得一切�！笔茄�，勝利和成功都是伴隨著(zhù)勤歷的人。勤奮就像一個(gè)人，你與他成為朋友，你會(huì )受益一生，反之，你與懶惰交朋友，你會(huì )因此被踢出成功者的群體，自己就會(huì )后悔一輩子。古今中外，許多譽(yù)滿(mǎn)全球的人，他們的成功有哪個(gè)不是靠著(zhù)自己的勤奮鉆研得來(lái)的�！罢ㄋ幹浮敝Z貝爾，他面對一次次困難，從不放棄，迎著(zhù)困難上，與挫折作斗爭，終于如愿以嘗地發(fā)明了炸藥。就是這種勤奮，這種堅持，使他踏上了成功的頂峰。
無(wú)數事實(shí)證明了這樣一個(gè)真理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。的確，與勤奮交朋友，它會(huì )幫助你。智慧不是恩賜的，而是勤奮的結果。只有握住勤奮的鑰匙，才能打開(kāi)知識的金庫�？墒怯腥藚s總在懶惰這邊徘徊，為它加油，就會(huì )與成功失之交臂。換成你，你會(huì )選誰(shuí)成為好朋友呢？我會(huì )選擇勤奮，因為我堅信，成功的金輝永遠只會(huì )撒向付出的勤奮者身上。
記得一次考試，我下定決心要好，我便按著(zhù)目標去做，每天早晨，我都會(huì )認真的早讀，上課仔細地聽(tīng)講，積極的發(fā)言，課后細致復習,果真不負我的期望，考出了好成績(jì)。在我高興之余想起華羅庚所說(shuō)的：勤能補拙是良訓，一份耕耘一份才。沒(méi)錯，只要你勤奮去做，還怕得不到好的成績(jì)嗎？
勤奮，一滴水，一種堅持，讓我們去向勤奮看齊，與勤奮交朋友。相信通過(guò)堅持，成功會(huì )與你拍手，勝利會(huì )向你靠近，踩著(zhù)勤奮的鋪路石，讓我走向成功的彼岸，我們要真正成為勤奮的朋友，用自己的勤奮，報答自己的家人，報答祖國吧！
勤奮作文 篇6
高一月考總結演講稿尊敬的領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是高一7班的一名普通學(xué)生，今天很榮幸能夠站在這里發(fā)言，我今天要發(fā)言的題目是：勤奮努力 重塑自我。古往今來(lái)，所有成功人士，包括我們的父輩，每一位都經(jīng)歷過(guò)一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程。我們雖然理解，但我們沒(méi)有實(shí)踐；我們雖然嘗試，但我們沒(méi)有堅持。他們的事跡使我們深深地懂得：只有把握好充實(shí)的現在，才能憧憬燦爛輝煌的未來(lái)！我們知道，有很多人士以一種異樣的目光看待我們普通班學(xué)生，因為他們認為普通班學(xué)生就是在混日子，上課不用心聽(tīng)講，下課只知道吵吵鬧鬧�？墒�，今天我想告訴他們：你們錯了，而且錯的很徹底！課堂內，我們雖然沉默，但是決不消沉；課堂外，我們雖然活潑，但是絕不放縱！
我們同樣在努力，也在不斷追趕暫時(shí)領(lǐng)先我們的'人！有些人應該會(huì )很疑惑：你們努力了，可是成績(jì)?yōu)槭裁催�沒(méi)有起色？這也是我正想告訴我們普通班學(xué)子的并不是我們不想學(xué)習，也不是我們的智力不如別人，而是我們在學(xué)習階段，在習慣養成上不如別人好!想要超越別人，只有付出比別人更多的努力。我們積累，不斷豐富自我；我們勤奮；不斷壯大自我；我們探索，不斷改變自我；我們奮斗，努力重塑自我！
貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：涓滴之水可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。是的，雖然現在我們不如別人，但并不代表奮斗之后的我們永遠不如別人！魯迅說(shuō)：偉大的成績(jì)和辛勤的勞動(dòng)成正比，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。只要我們堅持不懈地刻苦努力，我們同樣能夠和那些頂尖學(xué)子們并駕齊驅?zhuān)踔帘人麄冏叩酶h。失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步。成功是什么？就是走過(guò)所有通向失敗的路，只剩下一條，那就是成功的路。沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌！作為普通班學(xué)生的代表，我想說(shuō)，我們今天在他人的光芒下刻苦學(xué)習，明天，我們將用我們的光芒來(lái)照耀他人！我的發(fā)言完畢，謝謝！
勤奮作文 篇7
偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以被創(chuàng )造出來(lái)�？梢哉f(shuō)，勤奮對于我們是否能成功有著(zhù)至關(guān)重要的作用。
中國古代歷史上著(zhù)名的畫(huà)家王冕就是很好的一個(gè)例子啦。王冕從小就非常的喜歡畫(huà)畫(huà)，由于家里非常的貧窮，無(wú)法供應起他的畫(huà)畫(huà)用的毛筆宣紙等等。所以他不得不去給別人放牛來(lái)謀生。他實(shí)在克制不住畫(huà)畫(huà)的欲望，就用樹(shù)枝在沙地上練習，這樣既節省了買(mǎi)工具的錢(qián)，又給他帶去了豐富的休息時(shí)間。時(shí)間久了，他畫(huà)畫(huà)的水平也提高了很多，連在一旁吃草的老牛也專(zhuān)心致志得看著(zhù)他畫(huà)。終于，他張大了，有了自己的第一份工錢(qián)，買(mǎi)來(lái)畫(huà)畫(huà)用具，開(kāi)始了他的畫(huà)畫(huà)生涯。由于勤奮，他實(shí)現了自己的愿望：由于勤奮，他創(chuàng )造了前所未有的奇跡。
大家都知道童第周吧，他也是一位用勤奮創(chuàng )造奇跡的風(fēng)云人物。童第周從小勤奮學(xué)習，有著(zhù)遠大的理想，他不希望被外國人瞧不起，于是把自己所有的精力都放在學(xué)習上。晚上，別人都睡了，他悄悄的拿著(zhù)課本到廁所，借著(zhù)廁所旁微弱的燈光來(lái)學(xué)習，他花了比別人幾乎多兩倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習，因為他堅信“學(xué)問(wèn)無(wú)止境”，把握好每一分鐘，或許就在下一分鐘里你就會(huì )有巨大的收獲，從而在一定程度上超越別人。因此，我們要想在學(xué)習上有所作為，首先要做到勤奮。只有扎下堅實(shí)的基礎，才能攀上知識的高峰，欣賞到美麗的風(fēng)景。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！庇纱丝梢�(jiàn)，我們更應該把勤奮當做動(dòng)力，向前方疾馳，給自己留下一個(gè)美好的回憶!
勤奮作文 篇8
在鄉下一家旅店里，躺著(zhù)一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì )低沉，一會(huì )高昂;低的時(shí)候像珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷聲震撼著(zhù)大地。
“是誰(shuí)彈得呢？”客人想，突然，一滴水滴到了他的眼睛里，他放開(kāi)喉嚨喊：“來(lái)人吶，來(lái)人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)生慌忙走過(guò)來(lái)�！皹巧鲜钦l(shuí)？往地板上澆水？”客人生氣的問(wèn)。服務(wù)員看看地上的水，答道：“上面住是當代德國的大音樂(lè )家貝多芬先生！”
“��！什么！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”客人一聽(tīng)是貝多芬，怒氣立刻消了大半。
“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢？”
“不，不！你不要去打擾他，我自己去看看吧……”客人輕聲走上樓去，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注的彈著(zhù)。琴邊放著(zhù)一盆水，他正在納悶，突然，看見(jiàn)貝多芬把手指往盆里一伸，又接著(zhù)彈下去。
��！原來(lái)貝多芬練的手指都發(fā)燙了，需要到冷水里冷卻一下。因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著(zhù)板縫流下去。
他站了很久才離開(kāi)，當他下樓時(shí)，不禁感嘆道：貝多芬不愧是音樂(lè )界的大師��！
勤奮作文 篇9
笨學(xué)生與聰明的學(xué)生之間其實(shí)并沒(méi)有不可逾越的鴻溝，老師也常說(shuō)：世間上沒(méi)有笨學(xué)生，只有懶的人。成績(jì)差的學(xué)生如果站起來(lái)大聲喊：“我不笨！”但記住后面添加一句：“其實(shí)我很懶！”在學(xué)校，我們經(jīng)常能夠看到這樣的一幕：下課鈴響了，老師剛說(shuō)：“下課�！庇袝r(shí)甚至連“課”字也來(lái)不及說(shuō)完，一大群學(xué)生已跑到操場(chǎng)上進(jìn)行各種各樣的游戲活動(dòng)，有的學(xué)生在球場(chǎng)上到處追逐，還有些學(xué)生不停地在零食店徘徊。魯迅先生說(shuō)過(guò)“別的人都說(shuō)我十分有才能，但我卻不認為，我只不過(guò)把別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，多看點(diǎn)書(shū)罷了�！�
所謂“天才”，“聰明”也不過(guò)是先天條件比別的優(yōu)越一些，但真正的天才主要還是后天的努力通過(guò)學(xué)習才慢慢形成。倘若你是一個(gè)懶惰的人，那你就永遠別想和“天才”這個(gè)名字在一起。
“天才”二字是否可解釋為天生擁有才能呢？通過(guò)以下這些例子可以充分證明這答案是否定的。愛(ài)迪生是一個(gè)偉大的科學(xué)家，也是偉大的發(fā)明家，但誰(shuí)會(huì )知道他小時(shí)候曾被人罵是笨蛋。美國作家，教育家海倫·凱勒出生十九個(gè)月就失去視力和聽(tīng)力，不久又變啞，但她憑著(zhù)自己的超人毅力，最終成為世界有名的殘疾成功人士，成為世界各國有志青年的楷模。
“笨”學(xué)生們，趕快放下你手上的那杯咖啡，拿起你身邊已被冷落很久的那一本書(shū)吧！在將來(lái)的某一天，或許會(huì )有人叫你一聲天才！
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