【實(shí)用】勵志作文集合八篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的勵志作文9篇，希望對大家有所幫助。
勵志作文 篇1
遠足感想遠足活動(dòng)已結束，作為一名參與者，我感受頗深。
從238班整個(gè)班級這個(gè)角度來(lái)談，遠足讓我感受到了班級團結的力量和同學(xué)們親如同胞兄妹的深情。班主任海老師、英語(yǔ)老師李向英老師和我們手拉手一起走上了這段旅程。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。我們好東西一塊吃，水一塊喝，路上少不了關(guān)切的問(wèn)候和友好的眼神，我們爭著(zhù)搶著(zhù)為班里舉旗，我們爭著(zhù)搶著(zhù)為勞累的同學(xué)背包，我們爭著(zhù)搶著(zhù)攙扶身體不適的同學(xué)！我們互相支持著(zhù)，互相鼓勵著(zhù)。周永蒙同學(xué)半路上吐了三次，吐得臉都變了色，但仍在堅持，堅決不上收容車(chē)，同學(xué)們實(shí)在不忍心了，把他抬上了收容車(chē)，但不到十分鐘，他又下來(lái)了，他不想離開(kāi)這個(gè)班，他要和同學(xué)們一起吃苦，當他又一次吐了后，同學(xué)們又把他送上了收容車(chē)，但是，他再一次頑強地下來(lái)了！在他重新歸隊的那一刻，同學(xué)們按下了相機的快門(mén)，同學(xué)要記錄下這感人的時(shí)刻，要記錄下英雄的微笑。
路上班主任海老師一邊走，一邊領(lǐng)我們唱歌，和同學(xué)們聊天，給我們講笑話(huà)，氣氛是那么的和諧和融洽。歌唱的最多的是我們班，號喊的最響的是我們班，走得最輕松的還是我們班。在這次遠足中，苦是有的，但更多的是甜。我的腳上起了四個(gè)泡，痛得鉆心疼，但我始終在告訴自己：為了自己，為了238班，不能掉隊。當同學(xué)用手抓住我的手時(shí)，當同學(xué)為我遞上一塊濕毛巾時(shí)，當同學(xué)給我水喝時(shí)，我便告訴自己，要堅持！這樣才能夠合格地做238班的一員，最后我成功了，邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，眼淚再也忍不住奪眶而出了。但我哭得舒心，哭得痛快。這是在為勝利喝彩，我知道這淚水是世界上最晶瑩透亮的。
同學(xué)們和海老師坐在操場(chǎng)上，我們要拍全家福了。讓時(shí)間停留在這一刻吧。那閃光燈的一閃，凝結了全班的心和愛(ài)。
238班，你是我們的驕傲，是我們永遠的家！
勵志作文 篇2
題記：不要太過(guò)于在意別人的眼光，更不要為了取悅別人而輕易改變，而要努力做回自己的本色，活出真正的自我。
在你的身邊，是不是有很多人為了迎合別人，刻意的去改變自己，甚至做出自己極不情愿的事情。
為什么會(huì )這樣呢？大多數的人會(huì )回答說(shuō)：“不這樣，怎么能升職加薪，得到領(lǐng)導和上級的賞識呢？”但是，今天，我想給他們說(shuō)一個(gè)故事，也許會(huì )對他們有所啟發(fā)。
唐朝時(shí)期佛教盛行，在一座寺廟，和尚們規定鐘聲響時(shí)就要外出耕作，鼓響時(shí)即可返寺吃飯。一天，寺院的住持帶領(lǐng)大家耕地，忽然聽(tīng)到鼓聲。眾僧見(jiàn)師父還在堅持勞動(dòng)，唯恐被人說(shuō)成是偷懶，只好埋頭繼續鋤地。只有一個(gè)和尚聽(tīng)到鼓聲后，哈哈地笑起來(lái)，扛起鋤頭直奔寺院。眾僧議論紛紛，，住持卻用贊賞的目光看著(zhù)回寺院的僧人。眾僧疑惑不解，一齊問(wèn)到：“此人一聽(tīng)到鼓聲就往寺院跑，師父你還沒(méi)走，他明明是偷懶、不講禮節，你為何還表?yè)P他呢？”師父笑著(zhù)說(shuō)：“人餓了就要吃飯，這是自然心性，何必為了迎合別人的眼光而改變自己呢？”
現實(shí)生活中，升職加薪的確是好事，但如果我們總是刻意勉強自己做違背自己心愿的事情，即使得到了物質(zhì)上的富足或地位上的提升也不能獲得人生的快樂(lè )。富貴、名利終究是過(guò)眼煙云，做自己喜歡的
事情才能得到心靈的快樂(lè )與人生的幸福。也許我們做自己喜歡的事情時(shí)會(huì )被別人否定，但是自己的內心是愉悅的。
我們要學(xué)會(huì )遵從自己的初心，不要過(guò)于在意他人的目光，努力活出自我的風(fēng)采。就如穿襪子一樣，大人們認為把襪子正著(zhù)穿符合大眾的眼光，是為了好看。而一個(gè)五歲的小男孩卻反其道而行，把襪子反著(zhù)穿。他的父親多次糾正孩子的行為，小男孩依然如此。父親怒不可褻的責問(wèn)男孩子，小男孩堅持己見(jiàn)，認為反著(zhù)穿襪子是為了自己舒服。到底是好看重要還是舒服重要，我們可能會(huì )做出不同的決斷和選擇。在經(jīng)歷了人生的波瀾起伏之后，我們終究會(huì )發(fā)現，內心的寧靜和快樂(lè )比物質(zhì)上的滿(mǎn)足來(lái)的更容易，更令人愉悅。舒服是自己內心的感覺(jué)，而好看往往是為了迎合別人的眼光。所以，我們應該多學(xué)習小男孩那種獨立不移的精神，為自己而活。
晉代的陶淵明說(shuō)過(guò)：“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違�！币粋�(gè)“愿”字蘊含著(zhù)陶淵明無(wú)限的情感。這今天這個(gè)物欲橫流的社會(huì )中，很多人隨波逐流，迷失自我，又有幾人能做到愿無(wú)違呢？其實(shí)我們不必為了名利和迎合世俗的看法而去改變自己，維持自己的本性，不忘初心，這才是對自己最好的尊重，返璞歸真又何嘗不是一種改變？
如人飲水，冷暖自知。他山之石可以攻玉，別人的看法對我們的人生有很大的啟迪，但如果過(guò)于在意別人的眼光也會(huì )讓自己活得很累。所以，我們應該多遵從自己那顆質(zhì)樸而純真的心靈，為自己而活，活出自己人生的燦爛與輝煌！
勵志作文 篇3
堅持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅持也需堅持。
尖銳的上課鈴刺激著(zhù)大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著(zhù)悲憤：“真討厭!昨天考試沒(méi)讓復習，今天考試突然來(lái)襲，不知明天又會(huì )有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測試……”同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰(shuí)叫我與他們一樣都是同一團隊里的——學(xué)生!
“老師來(lái)了……”沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴�？荚嚲碜雍杖坏碾y，我不禁輕輕地皺了眉頭。
筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題——附加題。
“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分!”什么!我覺(jué)得數學(xué)老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無(wú)意地盯著(zhù)我，難道她瞧見(jiàn)了我的心中無(wú)底了?頓時(shí)，雜亂的數字已變得多而復雜。我想：滿(mǎn)分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定;勝利不能就此而丟棄!汗珠順著(zhù)下巴滴滴落在卷子上，讓本來(lái)弄得我手足無(wú)措的字跡變得更模糊了;努力不能就此而浪費!身為自身的我，怎能坐視不管呢?我不相信我的滿(mǎn)分就將要被寂靜而又驚慌所取代!秒針一格一格地挪動(dòng)著(zhù)，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無(wú)情，我恨自己的懦弱!
勵志作文 篇4
90后我們不幸幸運n90后我們大多只有兒子，是父母的寶藏，所以溺愛(ài)會(huì )更多。我們生活在物質(zhì)豐富的年齡，精神世界是不完整的。沒(méi)有長(cháng)輩指導我們只有自己去探索，找到，創(chuàng )造我們自己的精神世界。但在這個(gè)信息時(shí)代的發(fā)展，在這個(gè)過(guò)程中，我們失去了自己。我們學(xué)會(huì )了炫耀，炫耀如何非主流，炫耀游戲的高度水平;我們學(xué)到了憤世嫉俗，輕蔑的名人的格言，但有趣的語(yǔ)言稱(chēng)為經(jīng)典但我們沒(méi)有錯，每個(gè)青少年不能虛榮，我們感到純凈，你知道，青春只有一次，我們都想生活一點(diǎn)別致，一點(diǎn)點(diǎn)好.
90后我們會(huì )不知所措地感到孤獨，因為我們住在記憶中。那些快樂(lè )，美好的時(shí)光在我們輪到的時(shí)刻消失了，只留下了回憶。徒然，我們變換，我們彼此分離，錯過(guò)了彼此，然后在一天中發(fā)現：很多我們認為生活不會(huì )忘記的事情，在我們忘記的我們難忘的日子。一塊路飛說(shuō)：我不會(huì )劍術(shù)，不懂海上手術(shù);不會(huì )做飯，它不會(huì )說(shuō)謊，沒(méi)有其他幫助，我不能住。
90后很多朋友，各種，但悲傷，真的能陪伴周?chē)娜撕苌�。我們之間缺乏信任，我們在那種不斷傷害或學(xué)習傷害他人的'過(guò)程中，我們將自己封閉，因為我們想保護自己，但以錯誤的方式.90在我們是矛盾之后。我們愛(ài)自己作為一個(gè)嬰兒，愛(ài)在口中唱歌不想長(cháng)大，不創(chuàng )造，而是為了讓更多的人關(guān)心自己對自己的關(guān)心;我們試著(zhù)成熟的早點(diǎn)，去吧，認為它是成熟的，掩蓋自己的力量，以確保我們的表面很弱，心臟是非常堅強的：面對來(lái)自各方的壓力，我們已經(jīng)徘徊在絕望，但回到現實(shí)我們選擇面對。
90后我們長(cháng)大了在這樣一個(gè)矛盾長(cháng)大，漫畫(huà)和肥皂劇圍繞我們，與那些粗俗的愛(ài)，得到我們的錢(qián)和眼淚，使我們醉人。有些人說(shuō)：最美麗的詩(shī)是最絕望的詩(shī)，有些不朽的章是純粹的眼淚。我認為這句話(huà)在我們的身體是最生動(dòng)反映。我很高興在這個(gè)時(shí)代可以使用的華麗的名字，有一些純粹和簡(jiǎn)單的作品存在，那是宮崎駿的作品。我可以重復手表，每次你閱讀都會(huì )有不同的經(jīng)驗和感受。編輯寫(xiě)道：我們生命的終結，正在尋找一種快樂(lè )的方式。在這華麗，悲傷的歲月，希望90后我們可以找到自己的幸福的方式。
勵志作文 篇5
近日，某重點(diǎn)高中一名學(xué)生的高考模擬作文在網(wǎng)絡(luò )上引起了大家的關(guān)注，他把昆侖決創(chuàng )始人姜華和馬云寫(xiě)進(jìn)了自己的文章，稱(chēng)他們是自己的勵志偶像。
該學(xué)生在作文中寫(xiě)道：“假如沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的浪潮，會(huì )有如今馬云的阿里帝國嗎？假如沒(méi)有江蘇電視臺臺長(cháng)給姜華三分鐘的介紹時(shí)間，會(huì )有如今的昆侖決嗎？”
作為孩子們眼中的勵志偶像，姜華確實(shí)有著(zhù)非同尋常的傳奇經(jīng)歷。姜華1978年出生于河南省周口市的一個(gè)貧窮的農村家庭，從小由曾祖母撫養，但如今他創(chuàng )立的昆侖決已經(jīng)成為了中國體育產(chǎn)業(yè)的“獨角獸”！
小時(shí)候，姜華跟著(zhù)曾祖母（當地稱(chēng)呼是太太）長(cháng)大，住在茅草房里，為了節省木料，門(mén)做得只有一米七高，長(cháng)大后的姜華很容易撞著(zhù)頭。門(mén)簾用高粱梗編的，為了防盜，窗口開(kāi)得很小，大白天整個(gè)屋子也是昏暗的。地面是泥土，掃地掃多了，平整的地面也變凹了。
家里的貧窮，讓他早早輟學(xué)。12歲，姜華一個(gè)人來(lái)到北京，這期間做過(guò)很多工作，吃了很多苦，但他非常熱愛(ài)武術(shù)，一直都想做一個(gè)中國最具品質(zhì)的武術(shù)賽事。但錢(qián)又從哪來(lái)呢？
終于，昆侖決天使投資人、藍色光標董事長(cháng)趙文權給姜華打電話(huà)，《創(chuàng )業(yè)家》舉辦黑馬運動(dòng)會(huì )，你來(lái)參加吧。姜華答應了，到了現場(chǎng)才知道，運動(dòng)員都是創(chuàng )業(yè)者，實(shí)際是創(chuàng )業(yè)項目路演，很多人上臺介紹自己的項目。他也問(wèn)人：能不能給我個(gè)機會(huì )，讓我上去講講項目？對方說(shuō)：你長(cháng)得五大三粗的，這是個(gè)文化人的事，你能行嗎？姜華堅持：你讓我試試吧。 他意識到，機會(huì )來(lái)了。
他渴望站在這個(gè)聚光燈下，一定要努力，一定要讓所有人都知道昆侖決是行的。在那一刻，他把所有精力都用在了語(yǔ)言組織上，每一個(gè)字、每一個(gè)動(dòng)作都不能讓它錯�！疤俏业纳耢`，我心里就想著(zhù)她�！彼麤](méi)有講錯一個(gè)字，沒(méi)有任何口頭禪，沒(méi)有磕巴，沒(méi)有停頓，連秒數也沒(méi)有出錯：5分鐘演講提前10秒結束，最后10秒用來(lái)互動(dòng)，讓臺下的投資人high起來(lái)。姜華就像多了一雙眼睛，在旁邊盯著(zhù)他的動(dòng)作、語(yǔ)言，“我一定要把最好的自己展現給大家，努力，機會(huì )來(lái)了，我就是今天的主持人，我要操控一切�！�
他拿下了冠軍。他見(jiàn)到了不少一線(xiàn)的投資機構，扎進(jìn)了資本的世界：開(kāi)始明白什么是回購、什么是對賭，知道不能選擇有回購、對賭條款的投資機構。最終他選擇了IDG。20xx年，昆侖決完成一千萬(wàn)美元A輪融資，投資方有IDG、梁伯韜、真格基金等。如今短短三年時(shí)間過(guò)去，昆侖決完成B+輪融資，已經(jīng)成為中國體育產(chǎn)業(yè)的“獨角獸”。姜華也進(jìn)而成為很多人的勵志偶像。
此番姜華被高三學(xué)生寫(xiě)進(jìn)高考模擬作文，這名學(xué)生的老師也已經(jīng)聯(lián)系上了姜華，并表示快高考了，學(xué)生們會(huì )趁課余時(shí)間觀(guān)看昆侖決及姜華的勵志視頻以激勵自己學(xué)習。高考后，他們還計劃到昆侖決現場(chǎng)觀(guān)戰！
姜華也豪爽地表示待高考結束后，將正式邀請整個(gè)班的學(xué)生到現場(chǎng)觀(guān)看昆侖決的比賽！
勵志作文 篇6
我認識一個(gè)人，一個(gè)形象差極，談吐絲毫不注意的人，他的父親是農民，母親在窯廠(chǎng)，他的家境可謂實(shí)在不好。上初一那年，他因考取了他鄉中學(xué)的第一名，而被錄取到了市中學(xué)，條件是免除一切費用。你認為他是一個(gè)怎樣一個(gè)人戴著(zhù)方眼鏡，手里拿著(zhù)幾本輔導書(shū)，文縐縐地：不，他會(huì )省下錢(qián)不買(mǎi)任何書(shū)，他寧愿能多吃一點(diǎn)飯，有能力去投入到新生活斗爭中去。他衣服不多，連校服都很臟很臟，他的鞋哪會(huì )是什么“阿迪”“nike,只有二十元錢(qián)，不知縫補了多少次。同學(xué)們瞧不起他，我起初也瞧不起他，瞧不起他穿的破，瞧不起一切的一切。
高一沒(méi)幾個(gè)月我們分在了一個(gè)小組中，我是 從縣里憑著(zhù)自己的實(shí)力考到市中學(xué)來(lái)的，本身便有傲氣，而我從縣里憑著(zhù)自己的實(shí)力考到市中學(xué)來(lái)的，本身便有傲氣，而我又仍帶著(zhù)那種不屑的感覺(jué)與他對桌，漸漸地卻對他大為改觀(guān)，漸漸地也叫慣了他“組長(cháng)”，習慣了在自己吃零食時(shí)分他一些，習慣了他的不拘小節，習慣了他的為班級服務(wù)，習慣了他完成作業(yè)后便自?shī)首詷?lè )，但成績(jì)照樣優(yōu)異;看課外書(shū)時(shí)的專(zhuān)注神情�；蛟S有些晚，但或許并不晚，他身上居然有那么多的閃光點(diǎn)。以前他喊我“女神”，因為我身上有太多他所沒(méi)有的東西，我有漂亮的臉蛋，我有苗條的身材，我有富裕的家庭，我有整天陪伴我左右的父母，我有一個(gè)大的樓房�？涩F在我發(fā)現這些真的沒(méi)有多少現實(shí)意義 ，等你老了，你不可能再容顏依舊等你大了，你不可能一直伴于父母身旁，你遲早有一天要獨立生活，這個(gè)世界上沒(méi)有任何一個(gè)人你可以永遠依賴(lài)。我有的這些他沒(méi)有，他也沒(méi)必要擁有，而他所擁有的，才是值得一生擁有的。
我體育不好，但這并非我從小便不好，我可是從小學(xué)一年級參加運動(dòng)會(huì )拿獎的，我才知道是荒廢了，因為我有值得我依賴(lài)的父母，我這時(shí)瘦高的身材也起不了任何作用了，倒不如他，那個(gè)意志頑強，有些胖，個(gè)子矮小的他。高中以后，每天跑操成為我最恐懼的事情，清晨那個(gè)令我害怕的事情便撞擊我的大腦。有一次，天氣有點(diǎn)熱，跑到第三圈時(shí)，我又要放棄了，可他在我旁邊系了個(gè)鞋帶后朝我說(shuō)： “女神，加油啊，咱得有激情啊!”他又扭著(zhù)他那有點(diǎn)胖并且矮小的身軀沖了上去。激情，我從那時(shí)才發(fā)現，多久了，我竟忽略了這個(gè)詞。那么多年，我對生活的激情去哪了?我早晨一起床便板著(zhù)臉，對父母，對同學(xué)，而他，一大早進(jìn)教室卻還能在哼唱“路在腳下”;我會(huì )為黃豆般大小的小事較真好久，而他卻可以表現十分大氣，榮辱不驚。我對生活的激情啊!
如今，我更加迷惘，我身體里有信念�？梢驗槲矣衅恋娜菝�，無(wú)數人的贊許，父母的呵護，富裕的家庭，我才發(fā)現我竟然成熟地這么晚。我才開(kāi)始想到死亡這件恐怖的事情，每每想起都有一身冷汗，我感覺(jué)到現在的自己像是遇到了我人生中最難跨過(guò)的一道坎，而這到坎積累而成的原因不就是那些所謂的優(yōu)點(diǎn)嗎?我現在所想的，他必早已想明白了吧!可能是在他七歲或許九歲，或是他被市中學(xué)所錄取時(shí)，他會(huì )對命運感到不公，的確不公，太不公了，可他說(shuō)他還有夢(mèng)想，他喜歡他們村。他有一顆樂(lè )觀(guān)積極向上的心，而我現在發(fā)現我缺乏這些。
空閑時(shí)，我與他談過(guò)一上午關(guān)于“未來(lái)”關(guān)于“人生”的問(wèn)題，我問(wèn)他為何整天這么樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有煩心事，他說(shuō)他本身便沒(méi)有�；蛟S是他比一般人成熟，或者說(shuō)懂得一些事更早吧。但他偶爾也會(huì )有煩心事，因為他在窯廠(chǎng)里苦干的母親，因為他曾考差一次試，可他本子上寫(xiě)下這樣一句話(huà)：我之所以考試失利，是因為我是人，不是神。
課間，我出門(mén)只看見(jiàn)他一只腳踩在臺階上，在深思，說(shuō)實(shí)話(huà)那個(gè)姿勢真的很可笑，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生也很多，可他卻不動(dòng)聲色，我沒(méi)有忍心去打擾他，只在他身邊擦過(guò)時(shí)，感到有股堅定的力量。他不是神，只是出身窮困的他，從小便開(kāi)始獨立，他不是神，只是從小便隨著(zhù)父親種地，他真切地感受到“背灼炎天光”的辛酸，而我們，別說(shuō)種地了，就是踏上農村那一寸潮濕土地的也沒(méi)有幾個(gè)，他不是神，只是比你，比我早些懂得了許多，他對生活永遠抱有滿(mǎn)腔熱情。他說(shuō)，他家的棉花結果了，他說(shuō)他母親的工資又被欠了好幾個(gè)月卻還沒(méi)發(fā)，他說(shuō)，他愛(ài)他們村。正是他們村，他才不能與我們享受，而也正是他們村，才有現在的他。不要瞧不起他，你不如他。
如果你還想生存下去，還想繼續拼搏下去的話(huà)，就要好好地，勇敢地活下去，大踏步的行走。生活不是簡(jiǎn)單的生存與活著(zhù)，生活是一門(mén)藝術(shù)，在你還沒(méi)有完全理解生活時(shí)，請看看他吧，正如他名字中所帶有的“樂(lè )”字那樣，不管你是什么樣的人，不管你在什么處境下，都能很好地生活，要有最樸素的生活與最偉大的夢(mèng)想，即便明天路遙馬亡。
我是一名正在奮斗的高中生，把這篇文章獻給正在奮斗的任何一個(gè)人，也獻給自己，不要忘記你要對他永遠充滿(mǎn)激情。
勵志作文 篇7
康生（化名），男，34歲，家住杭州郊區，與親戚合開(kāi)了一家商場(chǎng)，做絲綢生意。未婚，剛與一性格不合女友分手。經(jīng)濟基礎不錯，有房有車(chē)，還有一定的積蓄。學(xué)歷不高，現感覺(jué)能力跟不上，于是想去浙大讀《工商與管理》方面的專(zhuān)業(yè)。感覺(jué)很困惑，故找到我咨詢(xún)一下有關(guān)于如何學(xué)習方面的問(wèn)題。
康：王老師，雖然我現在過(guò)上了小康生活，但真的覺(jué)得自己不行了，感覺(jué)自己各方面的能力都不夠，這社會(huì )沒(méi)有知識是不行的，以前文化底子太薄，現在做起事來(lái)特累。照這樣發(fā)展下去，五年后最多增加了點(diǎn)錢(qián)，什么也不會(huì )改變。所以我想去讀書(shū)了，再不改變不行了，要被社會(huì )所淘汰了，你說(shuō)呢？
其實(shí)我挺羨慕這老兄的，家庭條件不錯，在很多人苦苦為生機而掙扎時(shí)，他早已衣食無(wú)憂(yōu)，郊區的天然資源，讓他們那個(gè)村的人不用怎么努力工作就可以生活得很好。不干活就有飯吃這簡(jiǎn)直是人間天堂般的生活啊，可惜我沒(méi)這個(gè)福份，所以得不斷地拼搏，期望有一天可以過(guò)上他們那種生活。這老兄是一個(gè)要求上進(jìn)的人，絕不滿(mǎn)足于現狀，或許他也根本沒(méi)機會(huì )體會(huì )衣食無(wú)憂(yōu)是一種怎樣幸福的感覺(jué)。就讓我來(lái)與他分享一下人生的快樂(lè )吧。
王：你覺(jué)得自己缺哪方面的能力呢？你想學(xué)什么？
康：說(shuō)不清啊，只是覺(jué)得自己沒(méi)有文化，沒(méi)有知識，在這種社會(huì )終究會(huì )被淘汰的。我想去學(xué)工商管理吧。
是啊，在當今這個(gè)社會(huì )沒(méi)有文憑寸步難行。整個(gè)社會(huì )在強調知識的重要性，除了學(xué)習別無(wú)他法。人們被迫去充電，學(xué)習各種技能，為自己的未來(lái)多一份保障。學(xué)習在人們的心目中絕不是一種興趣，只是一種手段，為生活得更好的重要手段。功利社會(huì )談興趣幾乎是一件理想和太奢侈的事。
在過(guò)分強調學(xué)習重要性的社會(huì )，人們往往忽視了自己與生俱來(lái)的本能和天賦。太依賴(lài)于外界的力量，太相信書(shū)本知識的重要，‘拿來(lái)主義’不自覺(jué)地影響了自己，使自己的思考力下降。
學(xué)到后來(lái)卻不知道到底要學(xué)什么，學(xué)他有什么用�？傆X(jué)得自己什么都要學(xué)，什么都缺，需要系統知識，患上了學(xué)習恐慌癥。
王：在工作中碰到什么難題了嗎？管理上的問(wèn)題嗎？
康：也說(shuō)不清，就覺(jué)得累。
王：你有具體的工作計劃和目標嗎？制定明確的經(jīng)營(yíng)戰略了嗎？
康：想發(fā)展得更好啊，有自己的品牌，提高商場(chǎng)的效益。
王：你想怎么提高效益呢？怎么打造品牌呢？
康：現在很難啊，不知從何下手？
王：認為學(xué)習工商管理后，你能找到提高效益和打造品牌的方法嗎？
康：說(shuō)實(shí)話(huà)真不知道，只是覺(jué)得知識太少，必須學(xué)習，至于怎么學(xué)真的無(wú)從下手啊。
王：你把學(xué)習想得太深奧了，現在的你已經(jīng)不是學(xué)校里單純的學(xué)生了。學(xué)習未必一定要到校園里去學(xué)。你也不必掌握系統性的知識，那是屬于當代大學(xué)生該做的事。你可以聘請他們來(lái)做你的職業(yè)經(jīng)理人，如果你認為需要的話(huà)。
讓我們來(lái)分析一下你目前的情況：
你的目標很明確：是要提高效益，不斷地打造自己的品牌。那如何提高效益呢？無(wú)非是從兩方面下手：開(kāi)源和節流，增加業(yè)務(wù)量和降低成本。如何增加業(yè)務(wù)量呢？那就要發(fā)揮銷(xiāo)售人員的工作能力和積極性。降低成本就要從工作的每個(gè)環(huán)節開(kāi)始觀(guān)察，分析和管理。你要從哪里學(xué)呢？在工作中學(xué)，向顧客學(xué)，向員工學(xué)。
當然充電也是需要的，你已經(jīng)有了學(xué)習能力，只是需要點(diǎn)理論知識的指導。學(xué)習不是一個(gè)突發(fā)事件，學(xué)習是一種習慣。不在于要學(xué)多少，而在于養成學(xué)習的習慣。學(xué)習最重要的是啟發(fā)你的創(chuàng )新思維，而不是學(xué)習那些知識。那些知識和經(jīng)驗對你未必有用，因為環(huán)境變了，實(shí)際情況也不同。所以我建議你買(mǎi)些這方面的書(shū)，每天臨睡前看半小時(shí)，不要多看否則會(huì )累的，而且會(huì )受書(shū)本太多的影響，失去了自己應有的主見(jiàn)，那是很危險的。
當然情況許可，你有錢(qián)又有時(shí)間到學(xué)校系統學(xué)習也是好事，隨時(shí)可以中止。但不要因為學(xué)校的學(xué)習而放棄了最重要的學(xué)習：自我學(xué)習，每天只要半小時(shí)，但得每天。
留心生活，處處是學(xué)習。向大自然學(xué)習，向周?chē)娜魏稳藢W(xué)習，思考更是一種學(xué)習。
勵志作文 篇8
在生活中，從往往把逆當成或是看成不好的、壞的一方面。其實(shí)逆是一種追求、一種超越，超越別人，超越自己。
逆可以理解成阻礙前進(jìn)的挫折、失敗等，每個(gè)人都討厭它，但每個(gè)人想要成功它又是必不可少的。意志堅強者遇到它時(shí)會(huì )勇敢地面對，去挑戰它，不會(huì )因有它而退卻。當戰勝時(shí)，或許是離自己的目標更進(jìn)一步，或是磨練自己使自己更加堅強更加自信�？梢哉f(shuō)逆流而上的人都是成功者，只有那些懦弱的、不思進(jìn)取的、甘心平凡者才不需要逆。
逆是一種境界，只有經(jīng)歷過(guò)且勇于挑戰的人才能讀懂它，有逆就有酸甜苦辣，人生百態(tài)。
曾有人問(wèn)我，當你和一群人站在十字路口，這一群人在紅燈的時(shí)候穿越馬路，你是隨波逐流呢還是堅持等待綠燈？人都有隨眾心理，看到別人或是所有人都買(mǎi)一種東西，自己也想跟著(zhù)買(mǎi)，哪怕這種東西自己根本不需要。這時(shí)候如果逆出現，是自己擺正這種所謂的隨眾心理，那就是一種成功，一種超越。
成功者從不缺少逆，逆事，逆人，逆己。
……
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