【推薦】勵志作文集錦八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的勵志作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勵志作文 篇1

　　對任何事情決不放棄，追尋友誼，追尋成績(jì)，追尋兒時(shí)的快樂(lè )。

　　我對我的朋友，絕不會(huì )放棄，盡管她已放棄，但我還是會(huì )追回那份友誼，真誠坦然的去對待。我總會(huì )有些固執，對我所認為的任何東西都會(huì )認為是正確的。但我決不會(huì )因此放棄友誼。

　　我絕不會(huì )放棄我的成績(jì)與各科目，盡管已無(wú)用，但我還是會(huì )盡全力去對待每一份試卷每一次考試每一科目。我對于那些次次令我失望的科目，總會(huì )傷心自責，但卻從不放棄。

　　我會(huì )期盼未來(lái)，但更會(huì )從我大腦中追尋我兒時(shí)的快樂(lè )，因為那是一道道永不可摸擦的痕跡，是我成長(cháng)的腳��；盡管那是過(guò)去是回憶，但我還是會(huì )珍惜，追尋那永不回來(lái)的兒時(shí)快樂(lè )。

　　放棄，只會(huì )使我悲痛。盡管已發(fā)生的是不可回來(lái)的，但我會(huì )追尋，按著(zhù)印跡，去尋找那已放棄的回憶。

勵志作文 篇2

　　暑假里，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，其中我最喜歡的一本《勵志故事》短而精彩，里面有一個(gè)叫《成功的方法》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。有一個(gè)網(wǎng)球教練對學(xué)生說(shuō)：“如果一個(gè)網(wǎng)球掉進(jìn)草叢里，應該如何找？”有人回答：“從草叢中心開(kāi)始找�！庇腥嘶卮穑骸皬牟輩驳淖畎继庨_(kāi)始找�！币灿腥舜穑骸皬牟輩驳淖罡叩牡胤秸��！苯叹毿�布他的答案：“仔仔細細地從草地的一頭搜索到草地的另一頭�！�

　　我想：成功并不難．只要我們腳踏實(shí)地，多動(dòng)腦筋，不要不懂裝懂，在學(xué)校里多舉手發(fā)言，認真聽(tīng)講，培養好習慣，樂(lè )于助人。按時(shí)完成作業(yè)。我們就會(huì )離成功越來(lái)越近。

勵志作文 篇3

　　窗外的景色一片燦爛，在春雨里洗過(guò)的太陽(yáng)分外耀眼。連空氣中都沒(méi)著(zhù)泥土的清香，花草在過(guò)去的那場(chǎng)雨中舒展開(kāi)骨骼，成長(cháng)的格外努力。這么好的天氣，我卻始終要摸著(zhù)那黑白的鍵盤(pán)，不能外出散心。

　　跟這個(gè)黑色家伙打交道已經(jīng)快三年了，我不否認我喜歡它，但它憑什么像一把鎖一樣緊緊的拴住我？我的自由權以它為借口被奪走，不過(guò)也正是它，給了我珍珠一般的光彩。

　　“彈琴去！”媽媽叫到。

　　“我不去，我不喜歡�！蔽一貞�。

　　在媽媽的監督下，我每天都練6個(gè)小時(shí)的琴，但這一切都是不情愿的。它折磨我的骨節，因為頻繁的抬起落下，不適應的時(shí)候腫的像蘿卜，指尖在琴鍵上來(lái)來(lái)回回磨起了老繭。對于一個(gè)女生來(lái)說(shuō)，這絕不是什么值得驕傲的事情。那段時(shí)間我順透了它，再加上沉重的課業(yè)，快要喘不過(guò)氣，而它也故意跟我作對似的越是努力練習，雙手配合的越?jīng)]有默契，總是走音，我真不想再繼續。

　　鋼琴課的老師來(lái)家里輔導，他好像發(fā)現了這一點(diǎn)，那天很神秘的說(shuō)要教我一首新的曲子《珍珠》。我聽(tīng)著(zhù)他的演奏，跳躍的音符在他的指尖來(lái)來(lái)回回，像一只只可愛(ài)的小精靈，他的指節修長(cháng)，雙手白凈，十分好看，那英子使指尖變得圓圓的，反而錦上添翼。他的身體隨節奏搖動(dòng)，即使微胖的他在音樂(lè )下也如此輕盈。三個(gè)音結束整曲，在我陶醉的時(shí)候他突然問(wèn)道：“你，想做珍珠嗎？”“珍珠那么美好耀眼，當然想�！蔽艺f(shuō)道。他微笑，說(shuō)：“你知不知道外表光鮮的珍珠也是由小沙礫變來(lái)的呢？剛那首曲子的三部分，開(kāi)始的輕快是要表達小沙礫稚嫩的心和要成為珍珠的美好愿望。中間曲調激烈，這里是高潮，升調表示小沙礫在蚌的體內所受的磨難。結尾的流暢是小沙礫經(jīng)過(guò)苦痛成為珍珠所獲得的新生。那么你，明知道要經(jīng)受苦痛，還愿意成為珍珠么？”他挑起眉毛，變得嚴肅。我沉默…他繼續說(shuō)：“外表的光彩不是天生就得來(lái)的，那些看似耀眼的鋼琴家們背后付出了多少努力，你知道嗎？如果你想成為珍珠，就不要怕吃苦，被小沙礫比下去。老師相信你的天分會(huì )讓你成為珍珠，但是你自己的努力呢？這堂課到這里，以后要不要繼續，你自己看著(zhù)辦吧！”他站起身來(lái)。

　　我想，我明白了。任何人都不能光憑天分索取到什么好處，要想成為珍珠就一定要付出代價(jià)。從那時(shí)開(kāi)始，我就下定決心努力的學(xué)習鋼琴，即使痛到淚水肆意，我都會(huì )繼續。

　　因為，我也是一顆珍珠……

勵志作文 篇4

　　喜歡花兒的溫柔嬌媚，但卻更喜歡大樹(shù)的堅強挺撥;喜歡小溪的山由水繞，但卻更喜歡大山的毅力沉穩;喜歡小鳥(niǎo)的快樂(lè )依人，但卻更喜歡雄鷹的搏擊長(cháng)空。

　　讓我做一只雄鷹吧!勇敢的去接受生活風(fēng)雨的洗禮，去見(jiàn)識天空的博大。溫室的花兒雖然幸福，但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時(shí)，需要的不是家人、學(xué)校、甚至社會(huì )的暄寒問(wèn)暖，而是你自己勇敢的站起來(lái)，去迎接自己未知的未來(lái)!

　　當蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時(shí)，不知他的悲愁是否隨著(zhù)他的詩(shī)詞也隨之而去，這個(gè)滿(mǎn)腹才華的詞人卻被定在一條永遠的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒，歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的豁達來(lái)品味著(zhù)生活，品味著(zhù)苦難。也讓我做一只雄鷹吧!去勇于接受生活苦難的洗禮，去為自己尋找一份豁達的胸襟!

　　當清照依窗低吟“這次第，怎一個(gè)愁字了得?”的時(shí)候，滿(mǎn)地零落的菊花，可是她內心的悲愁?還是那個(gè)低首嗅青梅的她嗎?還是那個(gè)誤入藕花深處的那個(gè)她嗎?社會(huì )的動(dòng)亂，家庭的破敗，生活的流離，讓曾經(jīng)一度浪漫的清照漸漸成熟，也漸漸堅強了起來(lái)，也曾“至今思項羽，不肯過(guò)江東”的豪邁，也曾“載不動(dòng)，許多愁!”的悲涼，但她始終在那個(gè)歷史舞臺上堅守著(zhù)自己獨有的風(fēng)格與魅力。在那個(gè)男性為尊的社會(huì )里，清照用自己的堅強書(shū)寫(xiě)了許多奇跡和不朽!讓我做一只雄鷹吧，尋找一份獨有的堅強!

　　一個(gè)無(wú)聲的世界卻有別人看不見(jiàn)的精彩，《千手觀(guān)音》這個(gè)讓億萬(wàn)觀(guān)眾為之感動(dòng)的節目，他們用那優(yōu)美的雙臂展現了唯美與動(dòng)人，她們用那無(wú)聲的語(yǔ)言構建了人類(lèi)的偉大與不屈，這個(gè)舞蹈的動(dòng)作包含了多少她們的淚水與汗水，一次次的掌聲也仿佛是他們拼搏的軌跡。讓我做一只雄鷹吧!去領(lǐng)略汗水與拼搏的滋味，也讓我在那里堅強，從那里成長(cháng)!

　　讓我做一只雄鷹吧!去勇敢經(jīng)歷生活，感受生活，接受風(fēng)雨的洗禮，感悟苦難挫折的智慧，去收獲一份豁達，一份堅強，還有一份不屈不撓的意志!家人、老師和社會(huì )的關(guān)心和幫助固然重要，但千萬(wàn)不要為孩子永遠搭建一方避風(fēng)港，讓他們在自己的羽翼下成長(cháng)。放飛吧，讓他們成長(cháng)!

　　讓我做一只雄鷹吧!不管風(fēng)吹雨打，總在理想的天空自由飛翔!

勵志作文 篇5

　　我努力迫使自己不要想太多，不要庸人自擾之，不要杞人憂(yōu)天。

　　青春期的我有些小小的憂(yōu)慮，可能常常會(huì )有些悲觀(guān)、有些迷茫與不知所措，不過(guò)過(guò)后又會(huì )覺(jué)得還是樂(lè )觀(guān)的時(shí)候笑起來(lái)最好看。所以努力變得樂(lè )觀(guān)，是青春的必修課。

　　我們有無(wú)數的機會(huì )，乃至于去創(chuàng )造去發(fā)明、去改變，機會(huì )那么多，當然會(huì )失敗，但千萬(wàn)不能退縮啊，只有前進(jìn)，才會(huì )讓人看起來(lái)那么強大，即使是爬著(zhù)向前行進(jìn)。你永遠無(wú)法知道，一個(gè)強大的人背后，有多少苦痛與傷痕。

　　自由與快樂(lè )都是最真實(shí)的，需要被珍藏。當然，還有愛(ài)與欣喜。

　　列寧說(shuō)過(guò)，忘記意味著(zhù)背叛，現在的你一定要給將來(lái)的自己最好的答復。

勵志作文 篇6

　　一片漆黑里，我們摸索著(zhù)那扇通往天堂的大門(mén)。曾經(jīng)我們都以為它離得太遠，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣�；赝�起點(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。

　　20xx年7月提早邁上高三的坎道

　　雖說(shuō)高二暑假剛剛開(kāi)始，但學(xué)校替我們可惜這兩個(gè)月的假期，我們于是不負所望，很乖巧地穿梭在鋪天蓋地的補習班里。我正式移交了�？�副主編的位置，坐在教室里看黑板上翻來(lái)覆去的公式汗水混合的氣味在電扇的鼓動(dòng)下膨脹的不可自抑。那段日子里，高考遠的像在天邊，教室后面的黑板似有提前意識，喜歡用小時(shí)來(lái)計算離高考的時(shí)間，結果適得其反讓我們以為高考是幾百年后的事，那個(gè)龐大的數字讓我們心安理得。補習、上課對我們而言不過(guò)像是一種心理安撫，我們頂著(zhù)高三的頭銜每天按時(shí)地坐在這里看字、睡覺(jué)、聊天�；丶液笠琅f上網(wǎng)、租影碟，看濫到可以的電視劇，電話(huà)粥煲到讓父母恨死貝爾。日子很好過(guò)，好過(guò)的讓我們忘掉了什么時(shí)候從短袖換上長(cháng)袖。我們在一片擾攘中迎來(lái)了真正的高三。

　　20xx年9月正式開(kāi)學(xué)

　　教室似乎像是有自傲的情結，每年我們升一級，它便要跟著(zhù)往上攀一層，學(xué)校似乎希望我們在拾級而上的同時(shí)認識到自己的身份。但收效甚微，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大家唯一抱怨的事就是每天爬樓梯到腳軟，一邊做著(zhù)腿部運動(dòng)，一邊不是增加心里的沉重感而是咒天咒地。于是懶人有懶法，除卻地震失火，我們決不輕易下樓。然而也有興奮的.事，作為學(xué)校的大哥大姐一級的人物，我們有了不穿校服的特權，一時(shí)間，教室里便多姿多彩，和同學(xué)們聊天的話(huà)題里也多了明天穿什么衣服的預謀。上半學(xué)期無(wú)疑是輕松的，原本讓我們頭疼苦惱的地理生物統統消失殆盡，學(xué)文的人不必苦鉆物理化學(xué)，開(kāi)心到看過(guò)去的理科老師都趾高氣揚。學(xué)理的人則徹底地向歷史say bye—bye，政治雖是逃不掉，但課程的氛圍是輕松得一塌糊涂，簡(jiǎn)直把政治老師視作透明人，自作主張地改為自修課誰(shuí)都知道在高考的大前提下，老師絕對是會(huì )在這些副課里給你足夠的面子。高一高二的沉重課業(yè)負擔在高三的起始忽然變的無(wú)影無(wú)蹤。這著(zhù)實(shí)讓我有些快樂(lè )得難以相信。雖然我依舊是說(shuō)服著(zhù)自己自覺(jué)地做課外的習題，提前背誦古文和政治觀(guān)點(diǎn)，然而，心思則全然不在上面，每晚在書(shū)桌前庸碌地坐足四五個(gè)小時(shí)，然后用“11點(diǎn)才上床睡覺(jué)”這個(gè)聽(tīng)起來(lái)還不錯的的作息時(shí)間來(lái)自欺欺人。

　　我到現在仍然想不起是從什么時(shí)候開(kāi)始氛圍緊張的，它是早有預謀的，卻是一聲不響地入侵。作業(yè)多了，練習多了，測驗多了，我們總覺(jué)得怎么好像不久才考過(guò)試，老師又拿著(zhù)一摞卷子氣定神閑地踱進(jìn)教室。厚厚的輔導書(shū)發(fā)起來(lái)像是免費的，我們每收到一本就要感慨一番，發(fā)誓說(shuō)這本書(shū)是永遠做不完的，然后嬉笑著(zhù)在封頁(yè)上簽下自己的大名，說(shuō)要帶著(zhù)它們去沖刺高考。然而，我們絕沒(méi)有想到它們只是一個(gè)開(kāi)頭，并且壽命那么短，很快就被我們解決掉了，然后推到一旁用來(lái)積灰。

　　我走完了我的高三上半學(xué)期，期末考試成績(jì)在我半年的荒廢中居然還不離譜，我擠進(jìn)了百名之列這在我們這所市重點(diǎn)高中意味著(zhù)你能進(jìn)一流的名牌大學(xué)。但這個(gè)名次卻頗讓我父母不滿(mǎn)，他們想不明白高一高二時(shí)我尚能捧個(gè)年級第四回來(lái)，常常轉悠的位置是在二三十名，怎么到了高三應該是發(fā)力的時(shí)候卻退步成這個(gè)樣子。我的解釋是大家都發(fā)力了呀，而我的力太小，拼不過(guò)。其實(shí)我心里還是蠻欣慰的，因為我知道我并未在上半學(xué)期全心地來(lái)拼搏，因此我有足夠的理由來(lái)堅定自己的信心。過(guò)年的時(shí)候有高一高二的小學(xué)妹打來(lái)電話(huà)問(wèn)我我高三苦不苦啊，我在電話(huà)這頭咬著(zhù)一串冰糖葫蘆，含含糊糊地答還好啦，依然活著(zhù)并且四肢健全。她們在那頭笑的不可抑制，而我在這頭樂(lè )觀(guān)至極，我無(wú)比堅定地相信著(zhù)自己的未來(lái)。

　　假期還沒(méi)結束，但我們依舊提前坐進(jìn)了教室。身處高三，我們能理解老師和學(xué)校的良苦用心。很明顯地，大家都不似暑假補課時(shí)那般散漫，不僅聽(tīng)話(huà)的按時(shí)來(lái)，在課堂上也極少再看見(jiàn)有人趴在桌子上與周公約會(huì )了。班主任贊我們越來(lái)越有高三學(xué)子的樣子。當然了，還有不到四個(gè)月，現在的我們已經(jīng)或多或少地觀(guān)察到了時(shí)間的無(wú)情，誰(shuí)都不想把自己的未來(lái)當做賭注。

　　20xx年2月中旬另外二分之一的高三開(kāi)始

　　開(kāi)學(xué)的前一天，我把我的座右銘寫(xiě)在N次帖上粘得到處都是——“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。我始終都相信只要現在努力一點(diǎn)，哪怕是苦到澀嘴，然而只要忍受下來(lái)，那么未來(lái)便是燦爛一片。這個(gè)想法不僅我有，相信每個(gè)高三學(xué)子都是這么堅持著(zhù)的。我們都很清楚在今天這樣一個(gè)社會(huì )中，進(jìn)入一所名牌大學(xué)意味著(zhù)什么，而落榜又意味著(zhù)什么。我們肩上所背負的已經(jīng)不只是我們自己的命運了，更多的時(shí)候是來(lái)自整個(gè)家庭。這個(gè)道理我從小就被灌輸著(zhù)，所以我知道我必須努力。

　　老師們普遍認為惟有考試才能真正體現我們現有的學(xué)習水平，于是考得越來(lái)越多，考得越來(lái)越難。我在接連幾次數學(xué)考試中未破90分大關(guān)（滿(mǎn)分150），開(kāi)始驚覺(jué)自己噩夢(mèng)的開(kāi)始。面對著(zhù)滿(mǎn)是紅叉的試卷，我幾乎絕望到不想再看見(jiàn)數字了。班主任安慰說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，這幾次考試比較難，有很多人不及格�？晌谊P(guān)注的不是有多少人拿低分，我看見(jiàn)的是依然有出色的同學(xué)考出一百二三十分的佳績(jì)，這種比較更讓我驚慌失措，我不敢想象我拿著(zhù)一門(mén)未破及格線(xiàn)的數學(xué)成績(jì)怎么敲開(kāi)我的理想大門(mén)。

　　午夜夢(mèng)回的時(shí)候，我反復地問(wèn)自己：幾個(gè)月前還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的那個(gè)“我”到哪里去了？我想我大概把她弄丟了。在那段日子里，我瘋狂地到處托人找數學(xué)家教，一個(gè)人倒兩次車(chē)去上課，然后在黑漆漆的夜里獨自走過(guò)沒(méi)有路燈的長(cháng)長(cháng)街道。我很難啟齒告訴朋友說(shuō)我在上數學(xué)家教，他們會(huì )大驚小怪地咋呼：“你還補數學(xué)？那我們怎么辦？”每個(gè)人的標準和理想都是不同的，性格使然，我過(guò)分地苛求完美，我希望在高考中我帶去的那個(gè)自己是絕佳的，我恐慌著(zhù)一次紕漏就能讓我徹底地跌入深淵。

　　第一次模擬考，我是以一種頹喪狀態(tài)迎來(lái)的。結果自然是不好的。按區里的排名，我只可能進(jìn)華政。這個(gè)預言讓我無(wú)比失望，我并非苛求自己一定要進(jìn)名牌大學(xué)，只是從小到大，復旦在我的心里一直占據著(zhù)一個(gè)很重要的位置，那是我的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)理想，一個(gè)追求。某天當我發(fā)現這個(gè)夢(mèng)，這個(gè)理想，這個(gè)追求，我沒(méi)有把握去抓緊它，它似乎離我越來(lái)越遠，那種心痛是生命中無(wú)法承受之重。

　　幾個(gè)月里我忙著(zhù)和數學(xué)套近乎。每天無(wú)論當天有多少作業(yè)，完成后有多晚，我都嚴格地要求自己必須做掉多少頁(yè)數學(xué)練習卷，中國有句古話(huà)“勤能補拙”，我堅信這點(diǎn)，所以我把計劃表壓在桌下，若是哪天犯了懶沒(méi)有完成，就用猩紅的顏色在紙上記上叉，這個(gè)方法很管用，因為隔天我再次桌前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，那些叉便非常灼目地刺著(zhù)我的眼，使我又想起我不及格時(shí)的那種心痛，便不敢再違約。我還把我幾次慘到不行的數學(xué)卷子貼滿(mǎn)了整個(gè)房間，那些令人汗顏的分數能夠很起作用地激勵著(zhù)我，但每次我父母進(jìn)來(lái)的時(shí)候就渾身的不自在，他們說(shuō)：“人家都是在墻上貼獎狀，你倒好，把這么難看的考卷張揚開(kāi)來(lái)�！蔽艺f(shuō)，現在不難看的話(huà)以后就永遠不會(huì )好看了。

　　不曉得是這幾個(gè)月的集訓有了功效，還是老師為了給我們面子而出題簡(jiǎn)單起來(lái)，反正在以后的考試中，分數慢慢地漂亮了，并且也開(kāi)始改了上竄下跳的毛病，這讓我開(kāi)心的一塌糊涂。但依班主任的說(shuō)法是我的心態(tài)越來(lái)越好，才導致成績(jì)的穩定。我不知道“心態(tài)”確切地是指什么，但信心的確是一樣不可缺的東西。后來(lái)我進(jìn)了大學(xué)再去看這一段路的時(shí)候，我想有時(shí)人的自信就是靠一些很細小的東西來(lái)支撐的，幾次的考試失敗幾乎能摧毀一個(gè)人，但同樣的，幾次的成功也能重塑信心，但這個(gè)“成功”的頭是最難的，就要看你有多大的勁從地上爬起來(lái)。我在那幾個(gè)月里拼命突擊數學(xué)，現在想來(lái)對于學(xué)業(yè)上起的作用可能還不及在心理上起的功用，因為我花了大力氣來(lái)攻克它，所以我有絕對的理由相信我能看見(jiàn)我付出辛勞后的收獲。這種“絕對的理由”所賦予心靈上的力量是巨大的。

　　在全市的第二次模擬考中，我發(fā)揮的很好。在文科班里我攀到了第一的位置。

　　5月，照理應該是最后沖刺的時(shí)段，但繃緊了半年的弦，讓大家在這個(gè)時(shí)候都不約而同地開(kāi)始疲倦起來(lái)，并且在這個(gè)時(shí)候，全中國來(lái)了一個(gè)名副其實(shí)的不速之客——“非典”。更把我們的生活攪得翻天覆地。我們在這一片混亂中被老師告知要不忘好好學(xué)習、天天向上，有空的時(shí)候要不忘看一下體溫表，出入人多的地方要不忘把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。上海還算平靜，但氣氛依舊緊張萬(wàn)分，這讓從未經(jīng)歷過(guò)大事的我們感覺(jué)到一絲刺激，沉悶的苦讀之煩也由此一掃而盡。我們想盡辦法從地攤上淘來(lái)各式漂亮的口罩一晃一晃戴到學(xué)校里來(lái)招搖，也有了充足的理由不喝開(kāi)水，而去小買(mǎi)部搶購富含維C的鮮橙多。

　　但這種快樂(lè )沒(méi)維持多久，因為學(xué)校很快就給我們放了大假，讓我們回家復習�；氐郊乙幌伦泳陀蟹N失去方向的感覺(jué)，第二天我足足睡到下午兩點(diǎn)接著(zhù)獨自晃悠了兩天，然后想起老師在我們臨走時(shí)幾次三番地叮嚀我們一定要保持住緊張的狀態(tài)。于是自責不已，為了遏止自己的妄為，我把墻上的試卷揭下，換上了“天堂和地獄僅有一步之距，成功和失敗只有一箭之搖”的對子，橫批是“殺進(jìn)復旦”。我把這副不工整的對聯(lián)貼滿(mǎn)了房間，以此來(lái)警示自己。卻令父母以為我的決定是若不進(jìn)天堂就一定會(huì )下地獄，于是又嚷著(zhù)要我撕掉。但我這次卻是態(tài)度鮮明地sayno。人有時(shí)候就必須用某種壓迫感來(lái)鞭策自己，至于真的高考失敗后要怎么做，那又要另當別論了。但如果起始就給自己過(guò)于寬松的未來(lái)，留下了太多的退路，那么必然地，在考試中，你就絕不可能把你所有的潛力都發(fā)揮出來(lái)，這也正是項羽破釜沉舟的道理所在。我在日記里對自己說(shuō)：這個(gè)世界是趟單程旅途，走過(guò)了就不可能再回頭，高考是經(jīng)不得半點(diǎn)“不小心”的，否則我將會(huì )走入另一個(gè)生命軌道。

　　20xx年6月7日高考正式開(kāi)始

　　我現在已經(jīng)無(wú)法確切地回憶起那三天的情景，唯有考完數學(xué)的第一天印象最深也難忘。我們這一屆的數學(xué)考題很難，我有很多朋友在考完數學(xué)走出考場(chǎng)后就已經(jīng)絕望了，然后把這種絕望帶到之后的四科考試中，無(wú)限量的翻倍。其實(shí)我同樣考的很恐怖，恐怖到我現在都不敢想，與心里原來(lái)的希冀有很大的出入。在回家的路上，我冰涼的快要失去體溫了。但我不斷告訴自己不過(guò)只有一門(mén)不佳，我沒(méi)有理由就這樣放棄�！巴�前看”那才是絕佳的的方法，否則我將會(huì )為把低落情緒帶到后來(lái)的考試科目中而追悔不已。

　　后來(lái)成績(jì)出來(lái)再看時(shí)，我的數學(xué)的確如設想的那般不堪，但其他五門(mén)卻都很正常，并且還有幾門(mén)是超常發(fā)揮。于是總分并不顯得很難看，也由此在之后接到了我夢(mèng)寐以求的錄取通知書(shū)。

　　今天，當我坐在電腦前，看見(jiàn)自己過(guò)往的一年在手指的敲擊下重新出現在屏幕上，那種感覺(jué)很復雜。高考的確會(huì )讓人長(cháng)大，有很多心靈感悟是永遠無(wú)法用文字來(lái)表達的，只有真正走過(guò)了這段路才能體會(huì )到個(gè)中滋味。我們那一年中常常哀天怨地，說(shuō)這世上怎么就有“一考定終生”這怪玩意兒，然而，現在我們重新回味那段日子，卻有略有謝意，我們在這一年中嘗遍了酸甜苦辣，哭過(guò)，也笑過(guò)，在那番磨練中，我們成熟了。再次回首往昔，那真的不過(guò)就是一米遠的天堂，走過(guò)了就可以擁抱天地。

勵志作文 篇7

　　老爹子，你給了我整片的星空，好讓我自由地去來(lái)，我知道，我享有的是一份深沉寬廣的愛(ài)。

　　我時(shí)常想象著(zhù)，當你第一次聽(tīng)見(jiàn)我的啼哭聲，我第一次叫“爸爸”時(shí)你的喜悅;我時(shí)常想象著(zhù)你看著(zhù)我從一個(gè)小不點(diǎn)長(cháng)大到現在這個(gè)模樣時(shí)的自豪;我時(shí)常想象你是如何耐心地介紹給我這個(gè)世界的精彩。因為你的愛(ài)，讓我如日耀的園中一株姿意生長(cháng)的薔薇，安然成長(cháng)。

　　年幼時(shí)你曾騎摩托車(chē)載我走一段山路，路上剎車(chē)失靈，你抱著(zhù)我跳下車(chē)，您重重地仰面摔在地上，我卻安然無(wú)恙。還有晚上您開(kāi)車(chē)半路車(chē)子沒(méi)油，四處黑暗，我卻一點(diǎn)也不害怕，從漆黑里傳出的蛙聲也有些可愛(ài)，是因為您給了我安全感。

　　我以前脾氣非常沖，動(dòng)不動(dòng)就叫你幫我干什么什么，不然我就揍死你。雖然只是小孩子說(shuō)的話(huà)，但包容我的乖戾的你，不計小節、目光溫和的你真是很不容易，你等待著(zhù)我慢慢地蛻變，變得不再愛(ài)哭、不再耍小脾氣，由一個(gè)假小子變?yōu)橛行⑿牡呐畠�。你如同一彎細水，洗去我的乖戾我的軟弱，同時(shí)我也知道你是個(gè)有威嚴的警官呀，拍一下桌子能讓嫌犯抖三抖的警官呀。

　　再后來(lái)到了沒(méi)有兒童節過(guò)的時(shí)候，你給在臨川讀書(shū)的我發(fā)了條短信，內容是“今天是你的第一個(gè)青年節，節日快樂(lè )，小青年!”我笑了，心里非常的感動(dòng)。也許，我是要像個(gè)青年一樣成熟起來(lái)了。在臨川一年，你給我寫(xiě)過(guò)一封家書(shū)，在電話(huà)里你聽(tīng)我講過(guò)無(wú)數次的喜悅、沮喪、無(wú)助與進(jìn)步。你做到了如你所言的那樣——二十四小時(shí)在我身邊一樣地幫助我�！澳愕某蓴∵M(jìn)退，都牽動(dòng)著(zhù)一大片人的心，特別是你的老爹子�！蹦愕脑�(huà)怎能不使我平添一份力量呢?

　　你是個(gè)很粗心的人，小時(shí)候曾把我的小襪子穿錯了，你又是個(gè)細心不過(guò)的人，春到了你到臨川看我時(shí)沒(méi)有記忘記為我掛上蚊帳。

　　你看著(zhù)我的作文常說(shuō)：“哇!這是你寫(xiě)的嗎?”又會(huì )非常嚴肅地跟我討論說(shuō)，你有什么不足，你可以如何改進(jìn)。

　　你不計較自己是否飽暖，卻時(shí)時(shí)關(guān)心著(zhù)我是否安好，你的愛(ài)與關(guān)懷，你的寬容如那寬廣的星空。我感謝今生是你的女兒，能開(kāi)放在你的手心。

勵志作文 篇8

　　黎明，黑夜仍吞噬著(zhù)光明；狂風(fēng)好似一頭猛虎，不停地吼叫著(zhù)；孤獨的路燈在茫茫漆黑中將昏暗的燈光照在我的身子上。此時(shí)的我已身在室外的路燈下。（環(huán)境描寫(xiě)，且用倒敘，設置了懸念。）

　　看著(zhù)幾片落葉飄然地落下，又無(wú)力地站起，我倒吸一口冷氣，抬頭望望漆黑的夜空，皎潔的月亮已被黑暗籠罩，不禁想起令人后悔的事。（什么事呢？引出下文。）

　　那是一次期末考試，我的心情無(wú)比激動(dòng)，總想會(huì )考個(gè)好成績(jì)�？沙煽�(jì)一公布我的心頓時(shí)涼了半截：我居然考了87分�；氐郊�，本想以為媽媽會(huì )安慰我，可媽媽聽(tīng)了分數后竟張口大罵：“肯定是你上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，看我怎么收拾你！”我聽(tīng)了，心想：媽媽只關(guān)心我的分數，不關(guān)心我了。便哭著(zhù)跑出家門(mén)。（原來(lái)，媽媽只關(guān)心分數，不關(guān)心自己，便哭著(zhù)跑出家門(mén)，前面的懸念解開(kāi)。）

　　想著(zhù)想著(zhù)，我突然發(fā)現落葉像是長(cháng)了腿，竟然自己立了起來(lái)。往地下一看，原來(lái)是幾只螞蟻。（這里可對螞蟻奮力搬動(dòng)樹(shù)葉作詳細的描述，這樣就可以突出“堅強”兩字。）但（改成“這時(shí)”）它在我的眼里卻不再那么渺小，而是變得高大起來(lái)。螞蟻如此頑強不屈，我為什么不能呢？我想著(zhù)，慢慢地站起，去迎接打破黑暗的黎明，努力奮斗（心理描寫(xiě)較好）······

　　去吧！迎接黎明，風(fēng)雨之后一定是那美麗的彩虹。（結尾與題記照應。）

　　點(diǎn)評：本篇習作敘述了自己因一次考試的失利而受到媽媽的責罵，心情異常難過(guò)。當看到螞蟻頑強地搬動(dòng)樹(shù)葉，自己變得堅強。小作者運用環(huán)境描寫(xiě)烘托自己難過(guò)的心情，其間也有心理描寫(xiě)與議論的語(yǔ)句，為提示中心作鋪墊。小作者還能運用倒敘寫(xiě)法，使故事情節變得曲折起來(lái)。唯一不足的是螞蟻搬動(dòng)枯葉的情狀未能詳細描述，沖淡了中心。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，一個(gè)人怎能隨隨便便成功�！边@句耳熟能詳，婦孺皆知的歌詞常被人掛在嘴邊作為口頭禪，或寫(xiě)在墻頭作為座右銘�？捎钟袔讉�(gè)人會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，又有幾個(gè)人敢于經(jīng)歷風(fēng)雨，又有幾個(gè)人能在風(fēng)雨中活下來(lái)呢？因此筆者認為要想成功必須經(jīng)歷風(fēng)雨，要想活著(zhù)看見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹必須學(xué)會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨。

　　經(jīng)歷風(fēng)雨從勇敢做起。每個(gè)人生下來(lái)都被愛(ài)包圍著(zhù)，這時(shí)的我么過(guò)著(zhù)安逸舒適的生活，可總有一天我們要面對理想，面對通往理想道路上的荊棘，退一步我們任可生活在父母的襁褓中，但為了理想我們必須勇敢的向前沖。阿里巴巴創(chuàng )辦者馬云說(shuō)過(guò)：“如今年輕人晚上能想出上千條路，可早上醒來(lái)又走了原路�！边@正是如今年輕人的真實(shí)寫(xiě)照，在家安逸慣了，想想奮斗路上的千辛萬(wàn)苦便退錯，永遠都不能勇敢的跨出第一步。再看看馬云，放著(zhù)教授位子不坐，月薪十萬(wàn)的工作也不要，自主創(chuàng )業(yè)，勇敢的跨出第一步，勇敢的面對三次失敗。如今看見(jiàn)彩虹的他感慨萬(wàn)千，給準備創(chuàng )業(yè)的青年留了八個(gè)字：勇往直前，永不言棄。正是勇敢造就了馬云，那對于我們這群快駛入大海的舵手來(lái)說(shuō)，是否因多一份勇敢，來(lái)面對猛烈的暴風(fēng)雨，在大浪面前駕馭自如。

　　經(jīng)歷風(fēng)雨從沉穩做起。在暴風(fēng)雨中被風(fēng)吹倒，被雨淋濕是常有的事，這時(shí)你會(huì )很浮躁，甩下一句“我不干了”頭也不回的走了，可如果你沉住氣，靜下心來(lái)仔細分析原因，我想這苦不是白受的�？v觀(guān)歷史，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。試想如果他們在受挫后便一蹶不振，那今天估計沒(méi)人會(huì )知道匆匆過(guò)客中有他們的身影。故我們遇事應多一份冷靜，多一份沉著(zhù)，遇事不慌，細細分析思考，養成沉穩的習慣，在風(fēng)雨面前便多一份勝算。

　　經(jīng)歷風(fēng)雨從堅持做起。彩虹駐足的時(shí)間是短暫的，但為此經(jīng)歷的坎坷或許會(huì )很長(cháng)，只有有毅力的人堅持下來(lái)才能對彩虹會(huì )心一笑。勾踐臥薪嘗膽十年；蘇武牧羊十五年；紅軍長(cháng)征二萬(wàn)五千里。這一串串數字是對堅持最好的詮釋?zhuān)瑢︼L(fēng)雨最好的回擊。唯有堅持才能真正從風(fēng)雨中走過(guò)，做真正的強者。

　　讓我們擁有雄鷹的勇敢，大山的沉穩，水底的堅持，經(jīng)歷風(fēng)雨，見(jiàn)證彩虹。

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