【精選】責任的作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的責任的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任的作文 篇1
在崇山峻嶺中又現你的笑顏，你說(shuō)就這樣過(guò)一生最美。
外婆家位于溪水旁，處在山巒之間。小小的村落被安放在溪流中央。地處偏僻，村民要過(guò)河，成了一道難題，可是因為有你
阿寶叔將家移至小河的旁邊，在流水的旁邊安居樂(lè )業(yè)，他說(shuō)這樣的生活很幸福。阿寶叔身材不算高大，臉上清晰可見(jiàn)歲月的痕跡，臂膀雖不夠厚實(shí)，但卻足以撐起村民從此岸到彼岸的重任。
來(lái)往于這條河的人很多，但因自然條件的限制，在這條不算寬的河面上，就是看不到一座橋。沒(méi)有了堅實(shí)的橋，人們來(lái)往非常不便。村里的人不想出去，外面的人更不想進(jìn)來(lái)，宛如一座圍城。五十多年前，阿寶叔不顧家人的勸阻，孤身一人擔起了迎來(lái)送往的責任。
阿寶叔特地從自家扛來(lái)了最好的木頭，造出了一條小船。他將小船拴在了河流旁的老樹(shù)下，阿寶叔說(shuō)這樣方便來(lái)往的人招呼他。就這樣，他撐過(guò)了一代又一代的人，撐過(guò)了下鄉的知青，撐過(guò)了賣(mài)東西的小販，撐過(guò)了過(guò)河求學(xué)的學(xué)子他義無(wú)反顧，無(wú)怨無(wú)悔，一干就是五十年。
外婆常叫我拎一些家中種植的菜果給阿寶叔。我也樂(lè )意干這樣一件事，也憑此在阿寶叔旁待上一天。前來(lái)送東西的人很多，阿寶叔也十分感激這些幫助他工作的村民。
阿寶叔最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)就是："看見(jiàn)別人安心了，我自然也安心了。"在汛期，阿寶叔更是嚴陣以待。他甚至是放下農活，只是為了讓過(guò)河的人都能安全。聽(tīng)外婆說(shuō)，阿寶叔有次差點(diǎn)在河水中翻了船，村里的人都認為阿寶叔可能不會(huì )再成為撐河人了，但阿寶叔只是笑笑，說(shuō)我不干了，村民怎么辦。
阿寶叔似乎成為了這條河水的象征，他就是村民的保護神，只要村民要過(guò)河，就自然會(huì )想起他。
河水沖蕩著(zhù)這顆真摯的心，也沖蕩著(zhù)阿寶叔健碩的身體。雖然，歲月無(wú)情地吞噬著(zhù)他的健壯，但阿寶叔的心卻永遠不變，他一定要讓別人安心了，他才安心。
阿寶叔就是這樣一個(gè)人。他認為這只是盡了責任。
河水蜿蜒曲折，你的身影，扛起了村民的希望。你用自己的責任心，帶領(lǐng)著(zhù)人們走向外面的世界;你用神圣的使命感，奏起了這支優(yōu)美的旋律。
責任的作文 篇2
20xx年5月12日，突如其來(lái)的汶川大地震讓人們終生難忘。這次大地震給災區的人們帶來(lái)很多心靈的創(chuàng )傷，但在救災過(guò)程中也涌現出了許多勇敢的英雄，其中令我印象最深刻的是那個(gè)叫張吉萬(wàn)的少年。
11歲的張吉萬(wàn)在地震后背著(zhù)3歲的妹妹，跟著(zhù)年邁的爺爺奶奶，和村民們一起逃生。經(jīng)過(guò)12個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，張吉萬(wàn)背著(zhù)妹妹，艱難地走出了“死亡之谷”。在途中，張吉萬(wàn)把僅有的餅干和礦泉水都讓給了妹妹。張吉萬(wàn)的“壯舉”感動(dòng)了大家。有記者問(wèn)他：“你這次完成了連大人都不容易完成的任務(wù)，你覺(jué)得累不累��？”張吉萬(wàn)平靜地說(shuō)：“我很愛(ài)妹妹，當時(shí)想的就是一定要把妹妹帶到山外，和家人團聚�！�
我看了電視，像大家一樣被張吉萬(wàn)的行為深深感動(dòng)了。我想，張吉萬(wàn)雖然只有11歲，但他敢于承擔責任，是一個(gè)有責任心的哥哥。我們應該像他學(xué)習，從自己做起，從身邊的小事做起，做個(gè)有愛(ài)心，有責任心的人。
責任的作文 篇3
種子的責任是開(kāi)花結果，園丁的責任是料理花園，醫生的責任是救死扶傷，老師的責任是傳道授業(yè)。作為學(xué)生，我的責任是努力學(xué)習，奮發(fā)向上，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
翻開(kāi)雜志，呈現在我眼前的`是一個(gè)個(gè)衣著(zhù)破舊、瘦小體弱兒童的照片，他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識的眼神中可以看到，他們并沒(méi)被簡(jiǎn)陋的條件所難倒，在他們的眼里，坐在課堂上聽(tīng)老師講課就是人生最大的樂(lè )趣。
而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課，擁有先進(jìn)的教學(xué)設施，一流的師資力量，我們有責任刻苦學(xué)習，將來(lái)報效國家。但是我們分明從一些同學(xué)的眼神里讀出了他們對學(xué)習的厭倦之意，他們厭惡學(xué)習，沉迷網(wǎng)絡(luò )，即使期末考試在即，他們也仍然熱衷電腦游戲……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人只有不斷學(xué)習，不斷閱讀，日積月累，才能取得進(jìn)步。我們作為學(xué)生，理當認真學(xué)習，課上認真聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷吸取教訓，努力改進(jìn)學(xué)習方法，才能取得一次又一次的進(jìn)步。更好的期末成績(jì)會(huì )令老師、家長(cháng)感到欣慰和驕傲，也會(huì )讓自己心里喜滋滋的。
臨近期末，我們應該給自己定一個(gè)合理的復習計劃，確定暫時(shí)的目標和長(cháng)久的規劃。有這些作為我們復習的指南，我們才會(huì )朝這個(gè)方向去付出更大的努力，成功的彼岸就離我們更近了。
現在的我只是藍天下一只正在學(xué)習飛翔的雛鷹，要想長(cháng)成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷進(jìn)取，勤于探索，迎難而上才能越飛越高。學(xué)習之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，戰勝一個(gè)又一個(gè)期末達標測試，才有可能取得成功，進(jìn)入理想的更高一級學(xué)校，最終實(shí)現自身價(jià)值。
努力學(xué)習是我的責任，學(xué)習優(yōu)秀是我的目標。
努力吧，我們的明天會(huì )更好！
責任的作文 篇4
在這個(gè)八二班的集體中，我是一名學(xué)生，在第四組中，我是一名英語(yǔ)組長(cháng)。本來(lái)，我的觀(guān)點(diǎn)是：李老師負責布置作業(yè)，我們負責寫(xiě)作業(yè)，然后在第二天早上，我收好作業(yè)交給李穎。然后由她送去辦公室。不就行了嗎！老師常說(shuō)交送作業(yè)是三分鐘的事情，可我們組總是要五分鐘甚至是十分鐘才能送到李穎那。
原來(lái)就我們那組有兩個(gè)煩人的家伙——許國祥，李君超。他們總是我們組的VIP！作業(yè)總是丟三落四，一會(huì )兒這個(gè)沒(méi)帶，一會(huì )兒那個(gè)沒(méi)寫(xiě)，有時(shí)候還是寫(xiě)了沒(méi)寫(xiě)完，每當我要記名字告訴老班的時(shí)候，李君超就姐，姐，姐的叫我。目的就是讓我不記名字，他馬上不完作業(yè)然后交上來(lái)，我從不理他，有時(shí)候惱火了，就會(huì )回他一句：“叫姐？叫媽都沒(méi)用，被老班知道了，倒霉的就是我了！”相反，許國祥就要干脆的多了，沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，他什么也不說(shuō)，這讓我總是認為是不是老班不管許國祥了呢？或者他根本就不在意被老班打呢？真的好奇怪。
現在，老板好像突然明白了我的苦心一樣，將李君超這個(gè)最煩人的人調走了。變成了王方圓，相比之下王方圓就要好的多。從開(kāi)學(xué)到現在還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)任何她作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的消息呢！現在我們組只有許國祥比較讓人頭疼，不過(guò)他最近乖了很多，他不需要什么作業(yè)，只要每天寫(xiě)單詞就行了。我曾對他說(shuō)：“我不可能不記你的名字，而且你只要抄單詞而已，這并不是什么難事。不寫(xiě)就要挨打，相信你分得出輕重！你是我的組員，但我決不會(huì )包庇你，希望你不會(huì )忘我難做！”
也許是那番話(huà)刺激到了他，近一個(gè)月他都能按時(shí)交作業(yè)�，F在看到他，也不是那么煩了��！
責任的作文 篇5
寒風(fēng)呼呼地在耳邊吃過(guò)，走在路上的我被一只小貓吸引，它白色的毛發(fā)有些雜亂，可靈巧的小眼睛卻使人憐愛(ài)。剛過(guò)到馬路中，突然，一輛自行車(chē)飛馳而過(guò)，從小貓的一只腳上碾過(guò)，小貓輕輕地發(fā)出一聲“瞄瞄”，只見(jiàn)騎自行車(chē)的人頭也不回的騎著(zhù)離開(kāi)了。
小貓無(wú)助地躺在地上，掙扎著(zhù)想要站起來(lái)，只見(jiàn)白色的毛發(fā)中隱約透出些血跡，原本可愛(ài)的眼鏡中泛著(zhù)絕望的神色。它的身邊不時(shí)的有些行人走過(guò)，可都是步履匆匆，冷漠地走過(guò)，都不愿意招惹不必要的麻煩。
要不要救這只可憐的小貓呢？這樣的想法在我心里嘀咕著(zhù)，一邊想：快點(diǎn)回家算了，這只小貓和你也沒(méi)有什么關(guān)系。另一邊想：它也是一條小生命呀，這么脆弱，我還是要去救它！不再猶豫，我像離弦的箭跑向小貓。我快速脫去身上的外套，小心翼翼地把小貓抱進(jìn)衣中裹入，脫去外套的我被刺骨的風(fēng)無(wú)情的鞭打著(zhù)，我忍不住打了幾個(gè)哆嗦，可看著(zhù)懷里可憐的小貓等著(zhù)我救它呢！一股使命感涌上心頭，我不顧身體的寒冷飛快地跑向寵物醫院，此時(shí)的心仿佛有一根弦緊緊地拉著(zhù)，心中只有一個(gè)念頭——我一定要把小貓救活。
快速地奔跑使體力逐漸下降，我緊緊地抱住小貓，耳邊只有呼呼地風(fēng)聲和自己的喘氣聲�！鞍 币徊恍⌒暮莺莸乃ぴ诘厣�，可我將小貓抱在懷里，沒(méi)有讓它受傷，但自己的手上被擦破了皮，劇烈的疼痛使我冷汗直流，我咬緊牙關(guān)，從地上撐了起來(lái)，蒼白的臉中透露著(zhù)堅定，繼續前進(jìn)。
終于，我跑到了寵物醫院，將小貓交給醫生，這時(shí)的我放下心來(lái)了，坐在長(cháng)椅上，耐心地看著(zhù)醫生在給小貓處理傷口……最終，這只小貓被醫生救活了！
后來(lái)，這件事情我跟幾個(gè)好朋友說(shuō)起，有人說(shuō)我傻，但我卻覺(jué)得當時(shí)要挽救一個(gè)小生命的那份責任感是我最好的收獲，在現實(shí)生活中并不是所有人都可以做到的！
我自己認為世界上所有的生命都是平等的，我們也要在自己的能力范圍內對救助生命伸出援助之手，對生命負責。
每一次我負責任的行為讓我銘記著(zhù)，它讓我蛻變成長(cháng)。當我站在成功的山頂時(shí)我會(huì )發(fā)現是這些負責塔起了攀山之路！
責任的作文 篇6
責任是什么？是一個(gè)人對待自己分內事情的態(tài)度好與壞。當然，每個(gè)人都不同，有些人的責任心強，而有些人則責任心差。
剛上初一時(shí)，班里選拔各學(xué)科的課代表，我很熱愛(ài)體育，就很榮幸被選上了體育課代表�？墒沁x上容易，當上可真不容易。剛開(kāi)始體育老師教我們做操，我是體育課代表，必然要做的比一般同學(xué)做的好些�？墒�，以往在小學(xué)，我做操都是吊兒郎當，都是帶頭調皮搗蛋的，現如今要讓我帶頭做好操，讓我一下怎能接受的了。但一想到我是班里的體育課代表，才想明白，這是我的責任，我必須要做好它。
記得去年的秋季運動(dòng)會(huì )，我參加了男子400米和男子的接力，但由于是第一次參加，心里的緊張與期待，便失誤沒(méi)能進(jìn)的了決賽。校運會(huì )有兩天，我第一天就被淘汰了，之后的一天就沒(méi)事了。有些同學(xué)都回到了班里，玩手機的玩手機，聊天的聊天，我卻要坐在班級圈里和幾個(gè)女同學(xué)當做拉拉隊喊加油，或坐在那接受學(xué)校傳達下來(lái)的通知，心里只能小羨慕著(zhù)。終于，我真受夠了，扭頭朝著(zhù)班級走去，要去找兄弟們玩�？墒�，走在路上的時(shí)候，我總覺(jué)得心里有些不安，還是覺(jué)得應該回去，畢竟自己是班里的體育課代表，這是我的責任，如果我都不能帶頭，那班里的其他同學(xué)都怎么聽(tīng)我命令。最終，我還是回到了班級圈里，去給班里別的參加項目的同學(xué)加油鼓氣。
經(jīng)過(guò)這次當體育課代表的鍛煉，我懂得了什么是責任。
責任的作文 篇7
在這個(gè)社會(huì )大熔爐中，每個(gè)人都有著(zhù)不同的責任;醫生有救死扶傷的責任，警察有維持社會(huì )秩序的責任，父母有養育孩子的責任，學(xué)生有好好學(xué)習的責任……責任隨時(shí)都會(huì )在陪伴著(zhù)我們。
負責任能使人獲得更多的信任和自由;負責任能使人贏(yíng)得自尊自信，負責任能使人增長(cháng)才干，負責任能使人獲得實(shí)際效益……。雖然現在每個(gè)人都在承擔自己的責任，但道義上的責任卻漸漸離我們遠去。這樣的事情在現代社會(huì )中簡(jiǎn)直的層出不窮，屢見(jiàn)不鮮;一位老人跌倒在地，人們只當看不見(jiàn)頭也不回的回的走了，好不容易被好心人救起，卻把好心人當做肇事者，向他索要賠償金。這樣的事在各個(gè)地方都有發(fā)生，人們也因此再也不敢擔負起道義上的責任，所以才有了一個(gè)小孩在馬路上被壓十幾次都沒(méi)有人去救這樣令人發(fā)指的事情的發(fā)生。
在生活中，我也曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)這樣的事;一位老人跌倒在地，路過(guò)的行人都只看了一眼就走了，我看見(jiàn)老人在地上，想起了那句狗牙呂洞賓不識好人心的事，但看著(zhù)老人楚楚可憐的樣子，我還是把他扶了起來(lái)。
在現代社會(huì )中，我們應該怎樣擔負起道義上的責任是讓我們深思的事。在我看來(lái)后果怎樣，我們都應該積極的出手相救，雖然負責人時(shí)，有時(shí)還會(huì )遇到誤解和委屈，只要勇敢的去面對，運用自己的智慧去解決困難，就能提升責任感。我們應該想到假如我們某天遇到了同樣的事，別人也是視而不見(jiàn)，自己會(huì )怎么想，自然而然會(huì )發(fā)出“早知今日，何必當初”的感嘆。所以在他人處在危險之中會(huì )不假思索的伸出手相救;這才能體現人性的光輝，在我們遇到同樣的事的時(shí)候別人也會(huì )出手相救。
讓我們認真學(xué)習，培養負責人的習慣和精神嗎，增強負責任的意識，為將來(lái)負起我們的責任做好準備!
責任的作文 篇8
每個(gè)人都在不同的崗位上承擔著(zhù)不同的責任，我們既是享受權利的主體，也是承擔責任的主體。在面對責任時(shí)，我們都應說(shuō)一句：我的責任，我承擔。
好孩子
在家里，我主動(dòng)幫助媽媽洗衣洗碗，整理房間。當媽媽煩心時(shí)，我與媽媽聊天，逗她開(kāi)心；當媽媽開(kāi)心時(shí)，我與媽媽分享，讓她更開(kāi)心。當爸爸干完活回家時(shí)，我主動(dòng)端上一杯茶，為爸爸解渴，幫爸爸擦汗。當爸爸或媽媽生病時(shí)，我主照顧他們。如果我做錯了事，爸爸批評我，我接受他的教育，并保證不再犯錯……我盡到了做女兒的責任，為促進(jìn)家庭和睦而努力。因此，爸媽說(shuō)我是一個(gè)好孩子。
好學(xué)生
老師布置的作業(yè)我按時(shí)完成，遵守上課紀律，與同學(xué)們相互幫助，共同進(jìn)步。遇到困難及時(shí)向老師求助。該我打掃衛生時(shí)，我積極打掃，做到每個(gè)地方都干凈，在學(xué)校不亂丟垃圾，講究個(gè)人衛生、儀容、儀表，做事不拖拉。當老師因夜晚為我們批改作業(yè)而勞累時(shí)，我主動(dòng)向老師說(shuō)一句“老師，辛苦了”�？吹嚼蠋熤鲃�(dòng)問(wèn)好，尊重老師的勞動(dòng)。我盡到了做學(xué)生的責任，為學(xué)校發(fā)展進(jìn)步貢獻自己的綿薄之力。因此，老師說(shuō)我是一名好學(xué)生。
好公民
在路上，我不亂丟垃圾，并且看到垃圾隨手撿起，放進(jìn)垃圾桶。在公車(chē)上，主動(dòng)給老爺爺、老奶奶讓座。遇到違法的人或事，主動(dòng)報告給警察。遵守公共秩序，不在公共場(chǎng)所嬉鬧、玩耍。尊老愛(ài)幼，主動(dòng)幫助有困難的人。我盡到了做公民的責任，為營(yíng)造社會(huì )和諧而出力。因此，人們都夸我是一個(gè)好公民。
我主動(dòng)積極地承擔了我應盡的責任，在家做一個(gè)好孩子，在校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做一個(gè)好公民。所以，我要大聲地告訴每一個(gè)人：我的責任，我承擔。
責任的作文 篇9
青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
青春是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活滋味，有時(shí)是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節。
生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流，我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然間，你發(fā)現在天藍風(fēng)輕的春光中，一切都是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分每一秒，你就會(huì )覺(jué)得青春的生命在慢慢延續。
青春應該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可以燃燒，也可以腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)。
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展示著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩果，昭示著(zhù)寒冬的希望，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情而不缺拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛。
青春，永遠是最好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人、永遠忘我勞動(dòng)、永遠謙虛的人。
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