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責任作文

時(shí)間:2022-03-13 17:35:47 勵志作文 我要投稿

【精選】責任作文集合八篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的責任作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】責任作文集合八篇

責任作文 篇1

  一個(gè)人的責任是什么?以前,你如果這樣問(wèn)我,我一定會(huì )不假思索的告訴你:“當然是學(xué)習,現在,我們的責任只有學(xué)習。其他的,不用我們考慮!闭娴牟挥梦覀兛紤]么???我站在人生的十字路口,彷徨了。

  最近聽(tīng)了這么個(gè)故事

  新加坡,是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ),如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客!钡叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“這是種國恥啊!

  不是么?如果中國人被人瞧不起,那中國能被人瞧得起嗎。時(shí)間永遠沖刷不了這一烙印。它----永遠刻在了我們心上。成為外國人的笑柄……

  不知道大家是否還記得。幾年前中央電視臺報道,國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

  我們祖國的象征被這樣的侮辱,我們臉面何存呢???

  我們,代表著(zhù)中國的未來(lái);我們,是祖國的希望,我們的一言一行都代表著(zhù)國家。我們的責任,不單單是學(xué)習,更多是為國家貢獻自己的力量。

  責任就是關(guān)心別人,關(guān)心整個(gè)社會(huì )。有了責任,生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗,是對文明的至誠。它表現在對整體,對個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛(ài),就是主動(dòng)。

責任作文 篇2

  今天是我值日,我有一種不想掃地的想法,可是我還是一步一步地走向衛生角,拿起了掃把。

  我沒(méi)精打采地掃起來(lái)。我們班灰塵滿(mǎn)天飛,值日班長(cháng)指著(zhù)我生氣地說(shuō):“責任在你心中嗎?你心中有我們這五(2)班嗎?”我還是低著(zhù)頭不理她,還是自管自?huà)。此時(shí),教室里越掃越糟,幾乎沒(méi)有一處是干凈的。時(shí)間緩緩地過(guò)去了,5分鐘、10分鐘、15分鐘……一種熟悉的腳步聲向我走來(lái),啊,是我們和藹的鐘老師。我裝作一副一絲不茍的臉神掃起地來(lái)。鐘老師笑瞇瞇地走近我說(shuō):“錦潔掃得不錯嗎!”這時(shí)我得意極了!跋袼@么掃地教室能掃干凈才怪呢!”值日班長(cháng)豪不客氣地說(shuō)!板\潔,是真的嗎?”鐘老師輕聲地問(wèn)著(zhù)我。這時(shí)我低下了頭。老師有說(shuō):“我相信我們班的同學(xué)都是有責任心的!”我低著(zhù)頭認真地掃了起來(lái),漫天飛舞的灰塵被我們掃得一干二凈。鐘老師看了看我說(shuō):“你看,今天的錦潔掃得真認真!”這時(shí)我的心里高興極了。老師說(shuō)的“我們都是有責任心的人”讓我明白要做好值日是自己的義務(wù)。這下鐘老師也終于可以把心放下了。十分鐘過(guò)去了,一個(gè)干凈又明亮的教師出現在我們的眼前,我們幾個(gè)值日生,站在教室門(mén)口看了又看,臉上露出了笑容。

  這時(shí)我們都明白一個(gè)人有責任心是很重要的,它可以讓你認真完成一件件事情,讓你變得更加開(kāi)心,還受到老師的表?yè)P。

責任作文 篇3

  整潔的地面與醒目的餐巾紙,這是擺在杭州一所學(xué)校新生面試途中的考題。8人的彎腰撿起,232人的視而不見(jiàn),這是240名考生共同上交的答案。

  一張紙也許無(wú)法代表什么,然而我們不得不承認,97%的“國家未來(lái)棟梁們”對它的忽略甚至視而不見(jiàn),無(wú)不預示著(zhù)當今時(shí)代下人們缺乏的責任感。因為不以其為已之責任,所以選擇忽略,因為以其為他人之責任,所以選擇視而不見(jiàn)。究其根源,人們還未清醒地明白何為責任,何為承擔責任。

  我們活著(zhù),可以說(shuō)是享受了一種權力,然而,權力與責任相輔相生,我們不免也需承擔各種責任。認識到這一點(diǎn),我想我們對自己的人生怎能不產(chǎn)生強烈的'責任心呢?否則這唯一一次的人生不將被荒廢虛度嗎?正如歌德所說(shuō):“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。因為這種愛(ài)讓責任不再空洞、森冷,而是讓人從中體會(huì )到心靈的充盈與滿(mǎn)足。

  承擔責任,對自己的人生負責,同時(shí)也要對所處的環(huán)境負責。也許,就是從彎腰檢起門(mén)內2米處那張餐巾紙開(kāi)始,也許就從扶起路邊倒地不起的老人開(kāi)始,從拒絕文化人表演文

  化、寫(xiě)作者表演寫(xiě)作開(kāi)始。自覺(jué)地承擔責任,對自己的人生負責。

  看到書(shū)店里多的是生活被物化,精神被外化的“寫(xiě)手”們筆下已淪為商品的書(shū)籍;吃到口中的多的是被明目張膽擺上餐桌的地溝油,瘦肉精與蘇丹紅;聽(tīng)到了多的是那些手臂溫柔懷抱缺少腦子的嬰兒而對天哭泣的父母責任感的缺失讓我們的生活變得混亂、畸形,我相信以人情味、以禮儀之邦著(zhù)稱(chēng)的中國人不可能無(wú)動(dòng)于衷。

  “真的感情,真的人性則難能可貴的,那是社會(huì )組織的基本成分!绷智逍䦟ι鐣(huì )中最美成分的詮釋。我想,一定包含了“責任”二字。唯有真正認清自己應承擔的責任并完美地履行,讓無(wú)論是政府公務(wù)人員,還是大學(xué)教授,甚至一名學(xué)生都能主動(dòng)承擔責任,我想缺乏責任的嚴冬來(lái)過(guò),滿(mǎn)載責任的春天還會(huì )遠嗎?

責任作文 篇4

  擔當在詞典里的意思是:接受并負起責任。擔當是一種態(tài)度,也是一種行為。人生應該懂得擔當,也就是說(shuō)人應該有責任感,擔當可以為自己、他人,也可以為國家、民族。有的人擔當的是維護和平;有的人擔當的是保家衛國。有的人當擔當的是人民的責任;有的人擔當的是國家的責任……

  在歷史的長(cháng)河中,有許多賢人志士都表現出了強烈的責任感。

  清代著(zhù)名的思想家、史學(xué)家和預言家顧炎武先生將君子的擔當演化為天下興亡,匹夫有責的感慨,唐代的著(zhù)名詩(shī)人杜甫身居陋室,寫(xiě)出安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏的詩(shī)句,以表他的濟世情懷。北宋范仲淹心系天下的先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )的曠達胸襟,這都表現了他們心中的責任感。

  而今天的21世紀,我們炎黃子孫所具有的責任感表現的更是讓人為之慨嘆。在20xx年5月12日14點(diǎn)28分,四川的汶川發(fā)生里8。0級大地震,整個(gè)世界都被震動(dòng)了,所有的華人的心也震動(dòng)了,曾經(jīng)多少個(gè)日夜,多少滴汗水所建造的美麗家園瞬間被一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震所毀壞了,這次的災難對于中國來(lái)說(shuō)是一次極大的挑戰,更是對我們國民團結性的考驗!有多少人夜以繼日的堅守在工作崗位上,有的教師為了保護學(xué)生而犧牲,解放軍戰士和醫療人員們更是時(shí)時(shí)刻刻都奮斗在第一線(xiàn)上,他們體現出了應該有的責任感。

  我們作為華夏兒女,每個(gè)人都應該懂得擔當,都應該有責任感,為了國家,為了民族。我們需要不停的奮斗,不停的努力,不管流多少淚與汗,只為了實(shí)現自己的目標,來(lái)?yè)斘覀儜撚械呢熑巍?/p>

責任作文 篇5

  “叮呤呤,叮呤呤”下課的鐘聲響起來(lái)了,我收拾好書(shū)包,走在回家的路上,冬天凜冽的寒風(fēng)吹得我臉蛋生疼。

  我手插在棉襖溫暖的口袋里,縮著(zhù)脖子頂風(fēng)前行,卻在一個(gè)分岔路口停下了腳步,因為文明的一幕出現在我的眼前:寒風(fēng)呼嘯的街頭,一位阿姨從自行車(chē)上下來(lái),左顧右盼,好像在找什么。一會(huì ),她把自行車(chē)推到樹(shù)旁,拿起鎖,鎖在自行車(chē)輪后。然后,她脫下大衣,走到路邊亂放的共享單車(chē)前,搖了搖頭,就像在想:共享單車(chē),我送你回家。

  沒(méi)穿工作服的她應該不是工作人員,她扶起一臺共享單車(chē),提呀提,把單車(chē)挪到指定地點(diǎn),一放下就用腳把腳踏踢下來(lái),一連串熟練、快捷的動(dòng)作讓我吃驚。轉眼間,十幾臺單車(chē)被她干凈利落、整整齊齊地擺在路邊,她拿出水,喝了幾口……

  “嗶嗶嗶”車(chē)喇叭的聲音響起了,她抬頭一看,原來(lái)是有輛共享單車(chē)阻礙了道路,連忙放下水,過(guò)去把單車(chē)搬走放好。夕陽(yáng)已西下,一陣陣刺骨的寒風(fēng)中,她的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果,身體瑟瑟發(fā)抖,但她仍沒(méi)回家,還在為共享單車(chē)“搬家”。她再次走到單車(chē)面前,挽起袖子,兩眼盯著(zhù)單車(chē),眉頭皺了皺,繼續把單車(chē)抬回了停車(chē)處。我想:還有一些單車(chē),要不去幫幫她?于是走到她面前,說(shuō):“阿姨,我……”,寒風(fēng)打斷了我的話(huà)語(yǔ),心中矛盾不已,“我來(lái)幫你!蔽倚σ恍φf(shuō),她抬頭沖我一笑,并沒(méi)說(shuō)話(huà),那一瞬間,她帶著(zhù)笑意的眼中似乎有著(zhù)晶瑩的淚水。

  我學(xué)著(zhù)她的動(dòng)作,與她在寒冬中整理著(zhù)街上亂停的單車(chē)。時(shí)間慢慢過(guò)去,夕陽(yáng)紅的天空漸漸變得暗沉,路燈相繼亮起,而原來(lái)雜亂無(wú)比的單車(chē)已經(jīng)擺得整整齊齊。她雙手一拍,再沖我一笑,穿上大衣,騎著(zhù)單車(chē),慢慢地消失在街上。

  走在路上,我想,她可能是一個(gè)啞巴,但她的微笑似乎在說(shuō):“謝謝你幫我!我雖然不是共享單車(chē)的管理員,但文明的舉動(dòng)會(huì )讓社會(huì )溫暖,文明是關(guān)心社會(huì ),我們要做文明人,建設美好的社會(huì )!笔堑,我們更文明,社會(huì )就會(huì )更有序、更健康、更美麗。

  文明是一種責任,是你、我、他的責任。

責任作文 篇6

  責任,一種擔在身上無(wú)形的東西,它是命運之神牽系在每一個(gè)人身上的,逃也逃不掉,甩也甩不掉,只有勇敢去承擔。大千社會(huì ),每個(gè)人扮演著(zhù)不同的角色,也承擔著(zhù)不同的責任。

  醫生救死扶傷是他的責任,老師教書(shū)育人是他的責任,警察維護秩序是他的責任……而學(xué)習好便是我的責任。學(xué)習好是我的責任。這責任是父母的望子成龍加注的嗎?是。這責任是老師的贊揚肯定擔上的嗎?是。但這份責任更是自己內心帶來(lái)的。它加大了心的重量,身體的重量,讓我腳踏實(shí)地的踩著(zhù)人生的道路,不要飄飄然,迷失自我。這責任是逃不掉的。小時(shí)候,我曾一度很想逃,可它是逃不掉的。

  它如影子一般的跟著(zhù)你。遇到一道難題,耳鼓里回蕩著(zhù)鐘表滴滴答答的聲音,它不緊不慢的走著(zhù)。我不是不想停,可是大腦還是那樣興奮的處在思考中,手中的筆依舊在草稿紙上飛舞。霎時(shí)間,我猛然醒悟:這是責任,當你想回避的時(shí)候,心就會(huì )頑固的和你做對。要擔起學(xué)習的責任。說(shuō)責任是不可擺脫的,那為什么不努力擔起這個(gè)責任呢?古語(yǔ)云:“有其言,無(wú)其行,君子恥之!

  所以我們要言出必行,不枉青春的誓言,不枉老師的栽培,不枉父母的心血,擔起學(xué)習的責任。擔起學(xué)習的責任是快樂(lè )的。當受到老師的熱情表?yè)P,同學(xué)們的真誠認可,家長(cháng)的親切贊許,就可以發(fā)自?xún)刃牡捏w會(huì )到擔起學(xué)習責任的快樂(lè )。那種快樂(lè )是無(wú)法用言語(yǔ)形容的,是心抹上了蜜糖般的甜蜜。體會(huì )到這種快樂(lè )不是盡了責任,而是責任的擔子更加沉重,更需要持之以恒,鍥而不舍的求知,努力擔起它。學(xué)習好是學(xué)生的責任,更是我的責任。我正在努力擔起它。

責任作文 篇7

  植物的根系,不停地從土壤中汲取水分,以維持植物的生存,這就是責任;明媚的陽(yáng)光,不停地從自身里散發(fā)能量,以保證地球的生機,這也是責任。而我們人,也應該扛起肩上的責任,為了將來(lái)的生活奮力拼搏。

  現在的生活中,有不少的學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò ),他們在游戲中虛度光陰;在學(xué)習中不求上進(jìn)。這是責任缺失的具體體現,可我們又為何必須扛起肩上的責任呢?

  扛起肩上的責任,完成生活的意義!疤煜屡d亡,匹夫有責”,只有扛起肩上的責任,才能為己憂(yōu)、為人憂(yōu)、為國憂(yōu),才能完成自我的實(shí)現,人生才有意義。他曾致力于醫術(shù),渴望以此救死扶傷,振興救國?梢粋(gè)個(gè)麻木的百姓,令他開(kāi)始深思自己的價(jià)值。終于在責任的驅使下,他依然棄醫從文,拿起筆桿,用振聾發(fā)聵的文字來(lái)覺(jué)醒一批批中國人;他身處美國內戰之際,內心的責任使他毅然走向了解除內戰的不歸路,即使是槍林彈雨,也絲毫不懼,一段段感人至深的演講,詮釋出他偉大的個(gè)人價(jià)值。魯迅的棄醫從文,林肯的平息內戰,不皆體現出堅守責任的重要性嗎?所以扛起肩上的責任,讓自己的理想發(fā)光。

  扛起肩上的責任,實(shí)現人生的升華。只有擁有了責任,才能憂(yōu)國憂(yōu),為民解憂(yōu)。沒(méi)有責任的人不是完整的人,他們只會(huì )在人生中碌碌無(wú)為,猶似行尸走肉的活著(zhù)。所以敢于擔當,才能實(shí)現人格的升華。古之圣人則有許多的先例:杜甫的責任是“大庇天下寒士俱歡顏”的慷慨之言;范仲淹的責任是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的偉大胸襟;蘇軾的責任是“西北望,射天狼”的雄心壯志;辛棄疾的責任是“憑誰(shuí)問(wèn),廉頗老矣,尚能飯否?”的為國請纓。所以在生活中,不要把懶惰當做借口,不要把失敗當做理由。我們有責任,有義務(wù),為中華之崛起而讀書(shū);為天下興亡而奮斗?钙鸺缟系呢熑,讓自己的人格更上一層樓。

  但是,盡管如此,這份責任不是說(shuō)扛就能抗的。這需要我們從年輕起努力拼搏,積聚力量,不然只能事倍功半;還需要我們從心底里敢于承擔,甘愿吃苦,不然只會(huì )浮于表面,徒勞無(wú)功。所以學(xué)會(huì )真正的扛起肩上的責任。

  身為21世紀的高中生,祖國未來(lái)發(fā)展的責任已經(jīng)落在我們肩頭?钙鹚麄,穩步邁進(jìn)。讓責任之花開(kāi)遍華夏大地,讓責任之音譜出中華樂(lè )章!

  點(diǎn)評:本文立意切題,結構嚴謹清晰,層次分明。開(kāi)頭以自然過(guò)渡到人類(lèi),提出中心論點(diǎn):我們應該扛起肩上的責任。進(jìn)而直接列舉了如今的社會(huì )現象,并以“為什么”,“怎么做”的層進(jìn)式結構進(jìn)行論證。文章所用論據豐富,有古有今,有中有外,并通過(guò)恰當的引用詩(shī)句很好地論證了論點(diǎn),也體現了作者深厚的文化底蘊。作者駕馭語(yǔ)言能力較強,論證句式整齊,其語(yǔ)言給人以行云流水之感。稍有遺憾的是第五段論述“怎么做”的時(shí)候,尚顯空洞,應補充事例,方能豐富!

責任作文 篇8

  初升的朝陽(yáng)灑下滿(mǎn)地金黃,為整個(gè)世界鍍上一層神圣的色彩。接過(guò)那紅色的標記,別在左肩,我開(kāi)始履行那應盡的責任。

  那一次,第一次懵懂的我跨入了了神圣的隊室。面對著(zhù)隊旗,我高舉右拳宣誓。誓前還有些無(wú)所謂,誓后看著(zhù)隊室里陳留的一張張獎狀,一份份榮譽(yù),一股自豪油然而其;秀遍g,我似是看到了一些東西,看到了那些學(xué)長(cháng)學(xué)姐們一屆屆傳遞的東西。我明白了紅領(lǐng)巾背后的含義,我明白了那屬于大隊部的榮光。于此,一股強烈的感情就此產(chǎn)生,一個(gè)長(cháng)久的目標就此定下。

  從學(xué)姐手中接過(guò)那代表榮譽(yù)的紅色,我跟著(zhù)她一步步的學(xué)習,學(xué)著(zhù)努力的工作,學(xué)著(zhù)一切我應該肩負的東西。每周一次的值日雖然繁瑣,但跟著(zhù)學(xué)姐我卻絲毫不敢懈怠。因為我明白這是我的責任,我身為大隊部的責任。若沒(méi)有我們的檢查督促,怎么會(huì )由此美麗的校園?抱著(zhù)為學(xué)校營(yíng)造更好的教學(xué)氣氛,我努力的學(xué)習著(zhù),進(jìn)步著(zhù)。逐漸的,我可以獨當一面。我一邊努力的工作,圍著(zhù)學(xué)校盡一份自己的力,一邊積極參加各種活動(dòng),取得了多項榮譽(yù)。

  終于,學(xué)姐畢業(yè)了。她交還了那個(gè)屬于她的標識,卸下了那份原有的責任。而我,這個(gè)當年的新生也已成了副大隊長(cháng),在隊室里留下了那屬于我的印記。于是,那份沉重的責任就落在了我的身上,輪到了我去帶領(lǐng)教導新一屆的大隊部成員。

  看著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們向著(zhù)隊旗宣誓,那副認真的神情是那么的似曾相識,就好像是多年前的我。我遞上那代表著(zhù)認可的標識,教導著(zhù)分配給我的小學(xué)弟,一如當年的學(xué)姐般,逐漸的把責任交予他們身上。

  彈丸日月,美好的日子總是一去不復返,而我們又總是快到失去的時(shí)候才開(kāi)始珍惜。離畢業(yè)還剩下不到一周里,在這最后的幾天里,我格外認真的帶著(zhù)學(xué)弟工作著(zhù)。因為我明白,當幾天之后,我將教出紅色的標志,卸下那伴我幾度春秋的身份與責任。不免有著(zhù)一絲淡淡的傷感,但還有那更多的是對學(xué)弟們的期望。我明白,少先隊的存在是一代代的傳承,而如今,屬于我的傳遞即將結束,下一段傳遞即將開(kāi)始。

  迅日東升的余暉漸漸遠離,天地間充滿(mǎn)了光明。我結束了那最后一次執勤,不舍而從容的交還了那屬于我的執勤套。

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