學(xué)會(huì )堅強作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )堅強作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇1
生命的力量在于堅忍，生命的光彩因堅忍而愈發(fā)奪目。堅忍就是等待最佳時(shí)機、積蓄力量的耐心孕育； 堅忍就是歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅的頑強不屈；堅忍，歷來(lái)就是中華民族的偉大精神之一。若是沒(méi)有堅忍的不屈精神，中國又怎能獲得抗日戰爭的勝利？若是沒(méi)有堅忍的品格，中國又怎能在這競爭激烈的時(shí)代驕傲地屹立于世界民族之林。神五、神六的成功發(fā)射，嫦娥一號的勝利飛天、上海世博會(huì )的成功舉辦。無(wú)數事實(shí)證明，這一偉大的民族精神，始終是支撐整個(gè)中華民族不斷前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
堅忍，是我們走向成功所必須的精神。精神力量可以戰勝一切，無(wú)論遭遇多大的困難。人生難免都會(huì )遇到這樣或那樣的的挫折，這正是鍛煉我們意志的最佳時(shí)期，在困難面前，有人退縮，自暴自棄，而有的人卻能勇往直前，努力沖破一切阻礙。而后者，正是擁有這種身處逆境也永不服輸的.堅忍精神。遭遇挫折時(shí)仍能堅持自我的追求，身處逆境仍能獨自忍受，靜靜地等待著(zhù)希望的來(lái)臨，這，就是堅忍。
堅忍，讓我們的生命更有價(jià)值。一個(gè)人的品格體現著(zhù)一個(gè)人的價(jià)值。沒(méi)有司馬遷的痛苦忍受，又怎能著(zhù)成魯迅口中所稱(chēng)贊的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的千古名篇？沒(méi)有海倫凱勒的堅持，又怎能成為都世人稱(chēng)頌的名人？沒(méi)有堅忍的品質(zhì)，貝多芬又怎能在一片無(wú)聲的世界里發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的頑強吶喊，這是生命的絕唱。這，讓他們的生命變得更有意義，更有價(jià)值，即使他們人已逝去，但他們的精神，給后人的鼓舞，將在歷史的長(cháng)河中永存。
泰戈爾曾說(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能奏響生命的絕唱”。每個(gè)人都應盡力做到如此�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香” ，梅花若不憑借著(zhù)堅忍的意志，克服寒風(fēng)的肆虐，又怎能將芳香傳遍萬(wàn)里呢？人生若無(wú)法承受路途之艱﹑生命之痛，又怎能算的是一個(gè)完美的人生呢？
堅忍，是助我們成功之梯，擁有了它，生命將會(huì )在未來(lái)的某一天，綻放出令人羨慕不已的光彩。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇2
每一段挫折都是經(jīng)驗、是成長(cháng)。
回想我從前的人生，挫折太少，我像是在溫室里的`花朵，被父母保護得太好。
當一點(diǎn)點(diǎn)小事來(lái)臨，就會(huì )哭著(zhù)說(shuō)想爸爸、想媽媽?zhuān)瑴I水止不住從眼角滑落。
有些挫折終是硬著(zhù)頭皮、含著(zhù)淚水、咬著(zhù)牙關(guān)度過(guò)了。
還有些挫折，忘了是怎么走的，或是一步一腳印，一步一艱辛，總算逃脫了心里的絕境。
當有一天驀然回首，發(fā)現那些曾經(jīng)根本不算什么，只是活在當下的自己被困難沖昏了頭腦，被挫折迷失了方向。
可是也忘了活在當下的自己是怎樣面對選擇的，心里在忍受怎樣的煎熬。
到那時(shí)曾經(jīng)的過(guò)往已經(jīng)什么也不是，只是那時(shí)經(jīng)歷太少，領(lǐng)悟太少。
每一個(gè)從前都會(huì )從此變成過(guò)去，從過(guò)去變成歷史，從歷史變成傳說(shuō)。
從此以后，我要學(xué)會(huì )堅強。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇3
今天早上起來(lái)，徑直向廁所走去。路過(guò)花盆，看到那棵“可愛(ài)”的小苗苗死了，枯萎了。葉子都是黃色的，還有那根還在生長(cháng)當中的嫩苗也變得沒(méi)精打采，耷拉著(zhù)個(gè)腦袋，怎么直也直不起來(lái)了。好像生了一場(chǎng)大病、得了癌癥晚期似的。
總之，就是枯萎了，救不活了。
于是，我把它們連根拔起，然后丟到垃圾桶里。松了一下土，接著(zhù)就從塑料袋里拿了一個(gè)新的蒜頭，給種了下去。澆了點(diǎn)水，就回屋了。
我也不清楚它為什么會(huì )枯萎，我給你提供的.環(huán)境夠好了吧。泥，是那種營(yíng)養泥；盆，也很大很深。甚至還施了點(diǎn)肥。就算是這么好的環(huán)境，這么充足的水份與營(yíng)養，可它為什么還是死了呢？
我種過(guò)很多種植物，可最后，最多能存活一兩個(gè)月，最少只能存活一星期，就，掛彩了。
是它們的弱，還是我的錯？
種過(guò)這么多植物，我最喜歡的還是仙人掌。
它們不管在什么樣的環(huán)境了，都能存活非常久。有時(shí)我幾星期，甚至一個(gè)多月都沒(méi)給它們澆水了，再來(lái)看，它們，依然閃爍著(zhù)耀眼的光芒。挺直著(zhù)身軀。
我很佩服仙人掌。佩服它那頑強的毅力，堅強的勇氣�？赡苁撬淖嫦乳L(cháng)期生活在荒蕪的沙漠里，習慣了整日被烈日烘烤，習慣了沒(méi)有水與養分的日子。所以，才練就了今天的頑強。使它能夠有很好的耐性。
做人也一樣，要堅強，要學(xué)會(huì )忍耐。來(lái)練就自己的毅力。使得自己在人生的道路上能夠不那么容易放棄，繼續努力，獲得成就。
我要學(xué)會(huì )堅強，練就毅力。
向仙人掌同志學(xué)習��！
學(xué)會(huì )堅強作文 篇4
回憶往日，又見(jiàn)那抹無(wú)奈的表情，那串墜下的淚，那滴鮮紅的血……
幼兒園大班時(shí)，媽媽為了豐富我的業(yè)余生活，替我報了古箏興趣班。剛開(kāi)始學(xué)習，對一切都沖滿(mǎn)好奇，聽(tīng)老師教我們怎樣包指甲，怎樣調音，怎樣坐，怎樣彈……覺(jué)得太有意思了。當時(shí)的我年幼無(wú)知，以為學(xué)習樂(lè )器如此簡(jiǎn)單，一回到家就開(kāi)始練習，很快成為班里最優(yōu)秀的學(xué)生。
一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，老師要教我們雙手彈琴了。這下可忙壞了我：左右手都要包指甲，一會(huì )兒顫音，一會(huì )兒雙手彈。我逐漸喪失了耐心，回家沖著(zhù)媽媽發(fā)脾氣：“誰(shuí)叫你給我報班了！一點(diǎn)兒也不好玩！”媽媽耐心地說(shuō)：“寶寶，不要著(zhù)急，成功的背后總有淚水。好好學(xué)，媽媽相信你一定會(huì )有收獲的！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又開(kāi)始認真學(xué)習了。！
可事情遠沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。上小學(xué)后，課程逐漸增多，我沒(méi)有大量的時(shí)間練琴。而且古箏所需的時(shí)間遠比鋼琴要多：5分鐘就可以練習鋼琴，而古箏不行，還要包指甲、拆指甲……零碎的時(shí)間不能利用，我只好尋找大塊的時(shí)間。這樣一來(lái)，我的作業(yè)必須抓緊完成，才有時(shí)間練習。
這還算是小事。最要命的就是冬天練琴。冬天干燥，我的'手指破了以后再用橡皮膏綁指甲，還要拆下來(lái)，這份痛真是鉆心哪，只有自己知道！一次，手凍麻了，我咬著(zhù)牙堅持練，卻沒(méi)想到橡皮膏脫落，我的手指狠狠地被撥在了弦上，剛愈合的傷口又開(kāi)裂了，眼淚一下子和著(zhù)血流了下來(lái)。真是痛��！
還好，在老師和父母的鼓勵下，我又堅持了下來(lái)，考到了五級。直到五年級，由于作業(yè)實(shí)在太多，我怕跟不上學(xué)習，才不得已放棄了古箏的學(xué)習。
現在上初中了，看到儲藏室里被自己遺棄的古箏，上面有我流過(guò)的淚，也有我流過(guò)的血，真覺(jué)得應了那句話(huà)：“臺上一分鐘，臺下十年功！”有了我那幾年艱苦的練習，才有了那一張張光榮的證書(shū)��！
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