關(guān)于勵志的作文匯總八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的勵志的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志的作文 篇1
天空再大再遠、我也要勇敢闖——題記
我俯身在河畔上輕畫(huà)一個(gè)半圓就像序曲中的左半邊翅膀、夢(mèng)想、還有大半邊、用起伏的背影、勾勒一幅未完成又即將完成的畫(huà)、八月的微風(fēng)輕似夢(mèng)、帶上新的期盼、機遇、乘著(zhù)風(fēng)、攜著(zhù)云、踏上回校的路上、天空再大再遠、我也要勇敢闖、本來(lái)今天返校的、穿著(zhù)久已沒(méi)穿上的校服、背上裝滿(mǎn)希望的書(shū)包、就這么去了。
可又回來(lái)了==。
呵呵、原來(lái)今天放假、學(xué)校臨時(shí)改動(dòng)明天上、白跑一趟、沒(méi)事、老爸說(shuō)了、生命在于運動(dòng)~~
明天、待續出發(fā)！加油、大家油、加滿(mǎn)油！
暑假的時(shí)光匆匆的過(guò)去了、一段沉重但也快樂(lè )的時(shí)光隨著(zhù)明天的到來(lái)成為了過(guò)去、也算是一段逝去的風(fēng)景、一段新旅程的締結階段！
總之、加油。
勵志的作文 篇2
生命，是一種俏麗的存在。
存在的漂亮，是性命的綻開(kāi)。
我不去想未來(lái)是平坦仍是泥濘，只有熱愛(ài)生命。所有，都在預料中。
— —題記
人生，猶如一場(chǎng)戲，有愛(ài)恨情仇，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂(lè )，有酸甜苦辣。人生，猶如一片天，有萬(wàn)里無(wú)云，有烏云密布，有艷陽(yáng)高照，有暴風(fēng)驟雨。人生，如同一潭水，有驚濤駭浪，有波濤洶涌，有明澈見(jiàn)底，有污泥濁水。而生命是無(wú)常的,搞笑語(yǔ)錄，不人能掌握它的長(cháng)度。因而，來(lái)日的人生又會(huì )是一個(gè)怎樣的世界，我們是無(wú)奈猜測的，所以我們更要懂得酷愛(ài)生命，掌握現在，勵志未來(lái)。
“少壯不努力，老大徒傷悲”。它告知我們珍惜現在的主要；“既然抉擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。它告訴我們勵志未來(lái)的意義。
其實(shí)，不同的人生時(shí)代，都能給予我們特殊的心去感悟生命中的每一刻。 幼年時(shí)，那些能夠無(wú)牽無(wú)掛的歡喜時(shí)間，叫做童年。那時(shí)的我們不用明白惜時(shí)如金的情理，不用曉得事實(shí)人生的殘暴，不用懂得如何去把握未來(lái)。起初，一味的快活逍遙，最后，那些逝去的時(shí)光，總會(huì )在我們明白的時(shí)候才懂得去珍惜�？墒�，人往往有這樣的弱點(diǎn)，失去了才懂得珍惜。
于是，把握了現在，才不會(huì )輕易錯過(guò)現在。珍愛(ài)了現在，因此，未來(lái)才不會(huì )是夢(mèng)。如果沒(méi)有現在的盡力，那么又怎么會(huì )有未來(lái)的光輝呢？所以，把握現在是那么的火燒眉毛。每一刻都須要愛(ài)護。讓我們用現在的努力，設下未來(lái)大志的網(wǎng)，總有一天，播種的會(huì )是滿(mǎn)滿(mǎn)的盼望。
青年時(shí)，那些被容許率性的年代，叫做青春。青春如歌，歲月無(wú)痕，從前的就會(huì )持續有過(guò)去，今天的過(guò)去就會(huì )成為明天的歷史�？墒�，又有多少人又會(huì )明確人活路的長(cháng)與短的差別呢？下一刻，我們在何方，也是一個(gè)不可預知的未來(lái)。如果我們把青春的年華，都交給了游戲機室的游戲，交給了不用要的喧鬧和焦躁，那么要經(jīng)由多少個(gè)路口，我們才干看透歲月的無(wú)情呢？那些終極會(huì )讓我們陷進(jìn)去的，一開(kāi)端老是美妙的。最后，一失足成千古恨，最后，無(wú)處安置我們遙望的青春。這時(shí)候，才突然清楚這些都是因為當初沒(méi)有把握現在。錯過(guò)了，才后悔莫及。
然而，人生，就是一個(gè)一直完美自我的進(jìn)程。生命，不在于是非，卻在于過(guò)得空虛，過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔，過(guò)得有意義。因此，把握現在，珍惜現在，才能勵志未來(lái)，才不會(huì )釀成一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的結果。
中年跟老年時(shí)，那些只有懊悔和感傷的歲月，叫做遺憾。由于損失了當初和將來(lái)，成果在未幾時(shí)日的暮年，唯有苦楚地感慨人生。
實(shí)在，別讓現在成為過(guò)去的遺憾的獨一措施，就是充足利用現在。未來(lái)，是以現在為條件的，沒(méi)有了現在，就談不上未來(lái)。
假如我們理解通過(guò)應用現在，控制現在來(lái)發(fā)明未來(lái)，那么咱們就不用擔憂(yōu)脫離手心的幸福是否會(huì )一往如昔，不用計較錯過(guò)緣分的部署是否會(huì )塵埃落定，不必贊嘆變遷年華的流逝是否會(huì )變幻莫測。
時(shí)光，也需要我們自己去珍惜。它也會(huì )等待著(zhù)我們在它的身上留下輝煌的畫(huà)面，在它的空間里創(chuàng )造奇觀(guān)。
沒(méi)有意思的人生是可悲的人生。如果一個(gè)人喪失了現在和未來(lái)，那么他便是一具酒囊飯袋。只有把握現在，遠瞻未來(lái)，才能看透人生之苦樂(lè )。人生有得有失，有苦有樂(lè )，這樣才是實(shí)在的生涯。
一個(gè)人面對現在，可能做到心安理得，那才是真正的無(wú)怨；一個(gè)人著(zhù)眼未來(lái)，可以做到坦誠相待，那才是真正的無(wú)悔。
人生，有涓涓流水，也有洪流險灘，然而無(wú)論拂曉前怎么黑暗，光亮總會(huì )到來(lái)。信任風(fēng)雨過(guò)后，仍然有彩虹。
在人生中，只有保持努力把握現在，勵志未來(lái)，往往能夠在看到微小的愿望之后，能力找到屬于本人的準確方向。而后，握緊人生的雙槳，將幻想之舟駛向遠方的未來(lái)吧！
勵志的作文 篇3
磨煉，能使人成熟;磨煉，能使人沉穩;磨煉，更能使人成長(cháng)！磨煉，感覺(jué)真好！
記得那次作文比賽，是在六年級上冊時(shí)舉行的。為了中學(xué)能夠好些，我抱著(zhù)一絲僥幸的心理，交了初賽用的30元錢(qián)，毅然參加了比賽。
“幻想朝云”
熬到比賽那天，我興高采烈地來(lái)到班里，參加了比賽。由于前幾天有過(guò)比較充分的準備，我在拿到試卷前沒(méi)有絲毫的緊張，甚至還有一絲洋洋得意�？墒�，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，原本甜甜的笑容凝固住了，取而代之的卻是凝重的表情。我將它瀏覽一遍后發(fā)現，有些題目的難度超乎我的想象！所以，我改掉以往的作風(fēng)，開(kāi)始仔細審題，認認真真地做起了題目。
當我絞盡腦汁地做完了所有題目，檢查了試卷，修改了錯別字，就開(kāi)始“想入非非”了。我幻想著(zhù)：“等我做完試卷，試卷被改完之后，成績(jì)出來(lái)了，老師宣布我可以參加決賽，我光榮地站起來(lái)，同學(xué)的掌聲圍繞在我身邊，同學(xué)的眼神中流露出敬佩的神情，那該是何等的驕傲，何等的自豪��！之后我又參加了決賽，獲了獎，上了好的中學(xué)······”這時(shí)，要交試卷了，嘈雜聲將我從幻想中拉了出來(lái)，我交了試卷，同時(shí)也交了自己的`希望。
“暴風(fēng)驟雨”
過(guò)了幾個(gè)星期，成績(jì)終于出來(lái)了，我激動(dòng)不已，希望有我的名字，可是，當老師報出所有獲獎同學(xué)中沒(méi)有我的名字時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉，頭顱被當頭一棍。我心情復雜極了，有失望，有黯然，更有無(wú)盡悲憤。
“雨后天晴”
老師或許看見(jiàn)我的失落，下課后，便來(lái)安慰我：“王睿，你為什么要傷心呢？你雖然這次考試失敗了，但你卻獲得了一樣更寶貴的東西�！蔽乙荒樏Ｈ坏乜聪蛩�，問(wèn)她：“什么？我怎么不知道？”老師平靜地說(shuō)：“那是磨煉。當你受到挫折后，你會(huì )成長(cháng)，會(huì )磨煉出一顆堅強的心�！崩蠋煹囊环�(huà)使我終身受用。
是��！只要有成功，就注定會(huì )有失敗，失敗的背后的教訓也是寶貴的收獲。所以，讓我們感謝磨煉，慶幸有磨煉的機會(huì )。磨煉，感覺(jué)真好！
勵志的作文 篇4
時(shí)常有情感的飛絮，在我的體內輕輕地飄動(dòng)，那就叫做——感恩。
也許由于我的性格、氣質(zhì)，和生活的家庭背景，給予我幫助的人太多太多……在獨立自主的生活中，我像一只遠航的帆船，裝載了各樣的生活感受。酸、甜、苦、辣，無(wú)一不滲入如煙的歲月。當別人問(wèn)我，你的學(xué)習收獲是什么？我會(huì )自豪的告訴他，我學(xué)會(huì )了感恩！
也許，我因學(xué)習而感恩。感恩那些奉獻青春的老師。老師，那支從事教育事業(yè)的“蠟燭”。他們常常啟迪我們的困惑，給予我們生命中的激悅和豆蔻年華的歡樂(lè )。老師成了我們生活中的一份養料。他們也常常讓我們學(xué)會(huì )感恩，建立責任感，為我們指路。
學(xué)會(huì )感恩，讓它成為生活中最燦爛的陽(yáng)光。也許，我們應該感恩父母。我們何不想想那一位位披星而去戴月而歸的父母，為了我們常常奔波。那一位位為我們操勞而兩鬢斑白的父母。常常父母對你的愛(ài)，也流露于手間。你還記得嗎？在你踉踉嗆嗆學(xué)步時(shí)，是誰(shuí)握著(zhù)你胖嘟嘟的小手說(shuō)：“加油，你能行的！”又是誰(shuí)在為一點(diǎn)小毛病掙開(kāi)了那雙手。還是那雙手在一個(gè)陰雨天，黑暗里還是一個(gè)狂風(fēng)天，握著(zhù)你的手。還是他們，說(shuō)：“孩子，跟我回家吧”。
我們更應珍惜，經(jīng)�；蚺紶枮楦改付松弦槐瓱岵�，為父母獻上一首歌，還是你優(yōu)異的成績(jì)，紅彤彤的獎狀，還是未來(lái)在事業(yè)上的成就，不要在很遲的時(shí)候才想起，那已太遠、太遠。同學(xué)們，你們只看到人們?yōu)槟愕摹袄硭斎弧�，你們卻永遠看不到他們無(wú)私的“付出”。同學(xué)們，今天，從今天起，就讓我們學(xué)會(huì )感恩，感恩老師、感恩父母、感恩給予你幫助的人吧！
勵志的作文 篇5
成長(cháng)，是一個(gè)永恒的話(huà)題，在我的人生的道路上，肯定有難忘的事、有收獲的事、還有痛苦的事。在這里我的道路上有許多的事，比如踢球踢到了外界，打板球打到了樹(shù)上，還有玩乒乓球，球丟了不知在哪里丟的。我就說(shuō)我的打板球打到了樹(shù)上的事。聽(tīng)了簡(jiǎn)直說(shuō)不出來(lái)。
一天，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我剛把喝的水放在車(chē)庫，我又想起打板球了，我連忙把板球拿下來(lái)和爸爸一起打板球，一比一，二比二，三比三就這樣一局一局的進(jìn)行著(zhù)，我和爸爸連了好多個(gè)一回合（連續打，不待停的）。還是我戰勝了。因為爸爸戰勝了，我不愿意，只好爸爸讓著(zhù)我，這可是二年級的事了，我現在長(cháng)大了，上四年級了，比以前懂事多了。我不調皮、淘氣了，失敗了就是失敗了，世界上沒(méi)有沒(méi)犯過(guò)錯的時(shí)候，所以不想那樣了。
我也進(jìn)步了不少，我都超過(guò)了爸爸了，我很開(kāi)心，我打一下，你打一下，不一會(huì )兒，球打到了樹(shù)上了，我像小猴子一樣跑來(lái)跑去，我想起媽媽的話(huà)：”做任何的事情都不能急，要用心來(lái)做這樣事一定能成功“。我就按照媽媽的說(shuō)法用心去做，一下子就拿下來(lái)了。
從這件事上我明白了：做什么事都要用心來(lái)做任何的事情，我能著(zhù)急，著(zhù)急去做比用心去做要低，所以我們要用心，一定能成功。
勵志的作文 篇6
今天，是學(xué)校統一舉辦校級田徑運動(dòng)賽的特殊日子，整個(gè)校園全部都充滿(mǎn)了比賽的緊張氣氛，同學(xué)們火急火燎地趕到了比賽現場(chǎng)，三五成群的并排坐在一起。
賽場(chǎng)上一片喧嘩，不遠處傳來(lái)了班主任老師焦急的叮囑，作為學(xué)校特級比賽小組的我們小組，絕對不可以為班級體丟臉、抹黑，一相信心十足的我們這時(shí)卻感到了前所未有的惶恐，不可以出一點(diǎn)點(diǎn)的差錯，取得比賽的最終冠軍就是我們今天來(lái)到這里的目的，加油！
人潮滾滾的操場(chǎng)上空瞬間響起了醒人耳目的氣qiang的聲響，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)了，所有人的目光都注視著(zhù)比賽賽場(chǎng)，同一種助威聲音的吶喊，一遍又一遍的縈繞在耳畔，但卻又是那樣的縹緲，只有班主任的聲音格外的響亮，腳下變得十分沉重。
教室里，氣氛十分壓抑，同學(xué)們不滿(mǎn)的目光在我們的身上轉來(lái)轉去，一次又一次的受到了班主任老師的指責，同學(xué)們的歧視，心好像消失在了空氣之中似的，找不到前方的路，眼前一片迷茫，灰暗籠罩了心中的最后一絲光明，失去自我的感覺(jué)也許就是永遠得不到別人的諒解。
就這樣消沉暗淡的過(guò)日子嗎？好像是從內心中浮現出的另一個(gè)堅強的我的聲音在腦海中浮現，不僅僅是這一次，我曾經(jīng)也時(shí)常這樣問(wèn)過(guò)自己的心，難道這一次就再也無(wú)法擺脫自己的“罪責”了嗎？或許這一次不可以。
成功中的喜悅
過(guò)去不久的田徑比賽風(fēng)波，拖著(zhù)混沌的大腦，在同學(xué)們質(zhì)疑的眼神中，我們再一次帶“功”贖罪般坐在了知識問(wèn)答的講臺上，講臺下這回只有寥寥幾位觀(guān)看的同學(xué)，倒是足球擂臺頗為熱鬧。
你們太讓我失望了！對于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑就是一種前所未有的當頭一粟，積壓已久的郁悶心情此時(shí)才得到了釋放，我們一定會(huì )做給您看的！不知道為什么，心情卻又是那樣的愉快。
連續兩個(gè)小時(shí)的浴血奮戰，回到班上之后，教室里滿(mǎn)是和祥的氣氛，同學(xué)們又恢復了昔日的笑容滿(mǎn)面，老師的贊揚還是最溫暖的，一時(shí)間，所有的煩惱都被拋諸腦后了。
心情很輕松，心中的陽(yáng)光最終還是會(huì )重新出現在內心深處。
光明中的微笑
似乎知道了什么，我獨自站在校園的榕樹(shù)下，皎潔的月光覆蓋了大地，校園里靜悄悄的，是月光照亮了前方黑暗的道路，解脫了處于黑暗中的人，純潔的靈魂同樣是一直跟隨他們的。
所有的不滿(mǎn)與不愉快，原來(lái)都是來(lái)自?xún)刃纳钐帉τ谑挛锏某惺苣芰�，只要自己永遠都秉承著(zhù)必勝的信念，即使是處在灰蒙蒙的黑夜，同樣都會(huì )有一絲微弱的光照耀著(zhù)前方的路，自己永遠都不會(huì )走失在這個(gè)世界上，就像緊緊纏繞著(zhù)線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，只會(huì )愈飛愈高，找尋更美好的未來(lái)！
勵志的作文 篇7
太陽(yáng)象征著(zhù)美好，象征著(zhù)快樂(lè )，象征著(zhù)自由，象征著(zhù)希望，象征著(zhù)一個(gè)人對未來(lái)的憧憬。在你的心目中是否有一個(gè)太陽(yáng)，是否有一個(gè)屬于你自己的理想?
少年的我們正值春花爛漫，朝氣蓬勃，有無(wú)限活力的青春時(shí)節，趁著(zhù)這金色的花樣年華，樹(shù)立一個(gè)屬于自己的理想，為它拼搏，為它付出再多也值得。
理想是人生航行的燈塔，是我們人生的奮斗目標，指引著(zhù)我們人生前進(jìn)的方向，只要我們始終不離不棄地朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)，我相信，我們將會(huì )達到成功彼岸。人生因有理想而拼搏，因有理想而更加精彩。
歲月流逝，時(shí)光如梭，流逝的青春已不容我們多想，把所有的歡笑和淚水裝進(jìn)肩上的行囊，向著(zhù)太陽(yáng)起航。在學(xué)習中、在生活中扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，一步一步努力，一步一步走向成功，一步一步走向成熟，在奮斗中成長(cháng)!
讓我們一同努力，帶著(zhù)堅強，帶著(zhù)智慧，等待成功回報。從我做起、從現在做起，認真把握每一天去努力，讓每天都過(guò)得更加充實(shí)，更加富有意義，讓實(shí)際行動(dòng)來(lái)收獲果實(shí)。
一輪紅日，一顆夢(mèng)想。終于明白：真正的成功就是堅持到最后的那一份執著(zhù)，跑著(zhù)，跑著(zhù)，勇敢奔跑!
把沉重拋下，把消沉拋下，把懦弱拋下，向著(zhù)太陽(yáng)奔跑，實(shí)現人生的理想!求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理、啟迪智慧。行動(dòng)是通往知識的唯一道路，行動(dòng)起來(lái)，用勤勞的雙手鑄造明天的輝煌!
我們要現在打好基礎，以一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一個(gè)遙遠的志向，去努力，去拼搏，帶著(zhù)理想在無(wú)垠的天空中翱翔，帶著(zhù)夢(mèng)，向著(zhù)太陽(yáng)奔跑!
勵志的作文 篇8
似乎，完美的東西往往如那鳳毛麟角，少之甚少。就像橘子，大的卻酸，甜的卻小。但是，千萬(wàn)別灰心，換一個(gè)角度，你會(huì )發(fā)現，世界依舊五彩斑斕，依舊有值得你快樂(lè )的地方。就像橘子，酸的卻大，小的卻甜。所以，何必去抱怨呢?人生總是有很多東西是你得不到或是不能同時(shí)得到的，何不想想：你擁有了什么。人們常說(shuō)：舍得舍得，有舍必有得。那么，你擁有的就是一筆巨大的財富。不要去要求太多。期望越高，失望越大;要求越多，快樂(lè )越少。所以，拿到小橘子就該感謝它是甜的，拿到大橘子就該慶幸它是大的。這樣，你的人生就充滿(mǎn)了快樂(lè )。
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，他夜以繼日的待在實(shí)驗室工作，即使倦了，往往也是席不暇暖，便又投入到工作狀態(tài)中。它試用了三千多種材料作燈絲，但一次一次的失敗并沒(méi)有讓他知難而退。有一天，他的朋友去實(shí)驗室看他看到他疲倦的樣子，心生不忍，便勸她說(shuō)：“別再試了，這么長(cháng)時(shí)間你已經(jīng)失敗了三千多次了�！倍鴲�(ài)迪生卻笑著(zhù)說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗過(guò)啊，我已經(jīng)成功地知道這三千多種材料不適合做燈絲了�！苯K于，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。
如果不是他換了一個(gè)角度看事情，也許他已經(jīng)承受不了那么多的不成功，他換了一個(gè)角度，便使得枯燥的實(shí)驗過(guò)程多了一點(diǎn)快樂(lè )。所以呢，快樂(lè )在自己手中。
人生總是有得有失，往往不盡如人意，就像夜空中的月亮，一個(gè)月才有那么一兩天是圓滿(mǎn)的。大多數時(shí)候，還是會(huì )留有缺口。但誰(shuí)又能說(shuō)，殘月就不美呢?你期待的很美，但或許你所擁有的，同樣也很美。換一個(gè)角度，你就多了一份快樂(lè )，少了一份失望。
有個(gè)女孩子，發(fā)現男友劈腿后，整日以淚洗面，極度悲傷。她的媽媽看著(zhù)女兒這樣，十分心疼，便帶著(zhù)她去拜訪(fǎng)一位著(zhù)名的禪師，希望禪師能夠指點(diǎn)迷津，幫助女兒早點(diǎn)走出痛苦。禪師看著(zhù)她，開(kāi)口道：“你為什么要如此痛苦”女孩答道：“失戀了”。禪師頓了一會(huì )，又問(wèn)：“你還愛(ài)他嗎?”聲音剛落，女孩已脫口而出：“愛(ài)”�！澳撬�愛(ài)你嗎?”女孩低頭，沒(méi)再說(shuō)話(huà)，禪師轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)道，其實(shí)這是一件好事啊，該難過(guò)的是他，而不是你。你想想，你失去的，僅僅是一個(gè)不愛(ài)你的人;而他是去的，卻是一個(gè)這么愛(ài)他的人。你看，誰(shuí)的損失更大呢?"女孩頓時(shí)豁然開(kāi)朗，抹去掛在臉龐的淚珠，謝過(guò)禪師便離開(kāi)了。
換一個(gè)角度，你就多了一份快樂(lè )，也更接近幸福。
人生的陰影，是自己用手遮擋陽(yáng)光造成的。當你深陷痛苦時(shí)，趕快換一個(gè)角度，向幸福出發(fā)吧，快樂(lè )是自己給自己的。
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