堅強的作文匯總六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的堅強的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅強的作文 篇1
看完《太行山上》這部電影，我百感交集，思緒萬(wàn)千，心里就像大海般澎湃，久久不能平靜。
影片中最讓我感動(dòng)的就是平型關(guān)戰役，那是一次展現中國人堅強不屈的精神的戰役。其中，有一幅畫(huà)深深地刻在我的腦海里，有一個(gè)日本軍官用刺刀捅進(jìn)一位中國戰士的腹中，刺刀已經(jīng)穿透戰士的身體，但那位戰士緊緊握住刺刀不讓那個(gè)日本軍官拔出刺刀再去殺其他中國人。他們就這樣對峙著(zhù)，慢慢地那位戰士挺不住了，鮮血從他的嘴里流出，就在這位戰士倒下的一剎那，兩把憤怒的刺刀從日本軍官身上穿過(guò)，那位戰士也慢慢倒下了。
他明知自己必死無(wú)疑，但他用自己最后的生命延續其他人的生命。我對他的敬佩之情油然而生，我的心靈被深深地震憾了。這位戰士和邱少云叔叔都有一種堅強不屈的精神！面對峰利的刺刀和熊熊的烈火，他們的意志比刺刀和烈火更強！
中國戰士憑著(zhù)堅強的信念和不怕?tīng)奚木翊蚱屏巳毡净受姴豢蓱饎俚纳裨?huà)，中國無(wú)論在武器裝備還是后備糧草遠遠比不上日本皇軍。但是，勝利者還是我們中國人。戰士們憑什么戰勝了敵人？是憑堅強的意志，憑勇氣，憑人民群眾的支持和幫助，打敗了強大的日本鬼子，取得了八年抗戰的勝利。
我們也要像先烈們那樣，學(xué)會(huì )堅強，遇到銼折，不退縮，要勇敢地戰勝它。讓我們也做一個(gè)堅強的中國人！
堅強的作文 篇2
是誰(shuí)？在風(fēng)雨中傲然挺立，而且不動(dòng)不搖，堅強地爬在欄桿上，永不退縮！那就是堅強的牽�；�。
寒冷的雨天，它們被吹了下來(lái)，但是卻又堅強地爬了上去。在晴朗的白天，它們努力地向上爬著(zhù)，最后終于長(cháng)到欄桿的最高處。望著(zhù)天空，因為它有著(zhù)堅強奮進(jìn)的精神，不像花室里的小花一樣精心地培養，而到外面卻經(jīng)不住風(fēng)吹和雨打，一到外面就會(huì )凋謝枯萎。
我們的人生應該像牽�；ㄒ粯硬磺粨�，只有這樣才會(huì )成功。
記得有一段時(shí)間，我想練一練演講，可是當初我十分膽小，老師卻偏偏把我叫到了講臺上面，讓我演講一篇課文。我十分害怕，腿都開(kāi)始哆嗦了，根本不敢往臺下看，根本沒(méi)有一點(diǎn)朗讀的意思。后來(lái)，老師發(fā)現我有點(diǎn)兒不對勁，就對我說(shuō)：“王秋鑒快朗讀呀，你還要站多長(cháng)時(shí)間？”我才感覺(jué)到自己應該開(kāi)始演講了，可是講臺下的同學(xué)都轟然大笑起來(lái)，那時(shí)我恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可是我又想練一練演講，于是便硬著(zhù)頭皮講了下去。雖然這次我演講得不太好，但是我練習了自己的膽量，下次就不會(huì )那么膽小了。
晚上，我下定決心：我一定要堅持到底，一定勇敢一些，不再膽小了。于是在往后的日子里，我每次都踴躍舉手發(fā)言，只要有機會(huì )我就抓住它。每天早晨都練習十到二十分鐘，所以我現在的演講水平已有了些提高，也不再那么膽小了。
“堅持就是勝利！”我們一定要像牽�；ㄒ粯�，堅持到底，頑強不屈，只要擁有勇氣，我們一定就會(huì )成功的！
堅強的作文 篇3
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒(méi)有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺燈。發(fā)現桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細觀(guān)察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類(lèi)更應該敢于面對挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗室被炸，面對這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三
周內，便成功地發(fā)明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個(gè)音樂(lè )家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng )作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會(huì )有鮮花和掌聲在等待著(zhù)我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。 收起
堅強的作文 篇4
生活有快樂(lè )，也有痛苦；有成功，也有失��；有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，只有選擇堅強的人，才能成為自尊自信、自立自強的人。人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，人們碰釘子也是難免的事。挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂(yōu)愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于人們磨煉意志，增長(cháng)才干和智慧。意志消沉的人在面對挫折時(shí)，可能會(huì )喪失斗志；而意志堅強的人在面對挫折時(shí)，會(huì )抖擻精神，發(fā)奮努力。
鄧亞萍從四五歲就開(kāi)始練乒乓球，到8歲時(shí)，已經(jīng)技藝超群。這時(shí)，河南省隊集訓隊招人，她滿(mǎn)以為自己可以進(jìn)入省隊，但翹首盼來(lái)的是“個(gè)子太矮，沒(méi)有發(fā)展前途”的落選消息。年幼的鄧亞萍傷心地哭了。后來(lái)，鄭州市乒乓球隊收下了鄧亞萍。集訓時(shí)，鄧亞萍有時(shí)不能在規定的時(shí)間內跑完3000米，被罰重跑，她都頑強地堅持跑完。為了實(shí)現當個(gè)優(yōu)秀乒乓球運動(dòng)員的理想，她不斷給自己加大訓練量，堅持連續打完16筐球，和別人穿一樣重的沙衣，綁一樣重的沙袋……
經(jīng)過(guò)幾年的頑強拼搏，鄧亞萍取得了巨大的`進(jìn)步。13歲時(shí)，她在全國“乒協(xié)杯”大賽中，力克當時(shí)的世界冠軍。此后，在世界乒乓球賽中，她為我國爭得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。
上則實(shí)事故事說(shuō)明了：意志堅強的人，對自己行動(dòng)的動(dòng)機和目的有清醒而深刻的認意；意志堅強的人，能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動(dòng)；意志堅強的人，在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁；意志堅強的人，在面對勝利和成功，不驕傲、不自滿(mǎn)；意志堅強的人，能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實(shí)現自己的目標。
堅強意志，是人們在進(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾、戰勝挫折、實(shí)現人生目標的保障。無(wú)數事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，并不完全取決于其智力的高低和客觀(guān)環(huán)境的好壞，而常常取決于是否具有堅強的意志。所以說(shuō)，做人要做意志堅強的人。
堅強的作文 篇5
秋子走出紅小豆村，來(lái)到一個(gè)繁榮美麗的城市，遇到了一個(gè)殘疾小女孩--紫薇。
紫薇有一雙水汪汪的大眼睛，嘴角掛著(zhù)平靜的微笑。人們看著(zhù)別人，愛(ài)著(zhù)她。不幸的是，紫薇只能坐在輪椅上，不能鍛煉，不能上學(xué)，也不能和朋友一起玩……但是秋子的出現改變了她，因為秋子經(jīng)常帶她出去坐輪椅玩，給紫薇講她童年的有趣故事。所有這些都給了紫薇很大的信心和勇氣。在秋子的鼓勵下，紫薇積極配合醫生的治療，終于站了起來(lái)！因為她的樂(lè )觀(guān)和力量，她成功了！紫薇很開(kāi)心！她再也不會(huì )孤單了。
我們生活中有很多這樣的例子，比如張海迪。她下半身終身殘疾，但她非常樂(lè )觀(guān)。她在家自學(xué)從小學(xué)到大學(xué)的所有課程，還攻讀碩士學(xué)位。這太不可思議了！這取決于那種堅定的信念，堅強而樂(lè )觀(guān)的態(tài)度！
轉過(guò)頭來(lái)，看看我們這些四肢健全的正常人。雖然我們有很好的學(xué)習條件，但我們不知道如何珍惜它們。學(xué)習態(tài)度不認真，目標不明確，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難，挫折只會(huì )退縮，不堅強，總是搪塞，說(shuō)“我不能”。不努力你怎么知道自己的能力？就像書(shū)里在街上等待工作的木匠一樣，他們沒(méi)有秋子、三個(gè)和尚和黑鍋那么有幫助。他們在面對生活和嘲笑生活時(shí)是如此堅強和樂(lè )觀(guān)。有些人餓死了，有些人甚至買(mǎi)不起回家的車(chē)票，有些人甚至在街上乞討食物。雖然秋子最終沒(méi)有成為一名著(zhù)名的木匠，但他收獲了很多，交了很多朋友，并鍛煉了他的勇氣。這也是一種成功。
只要你堅強樂(lè )觀(guān)，以積極的態(tài)度面對生活中的困難和挫折，你一定會(huì )成功！
堅強的作文 篇6
有一所位于偏遠地區的小學(xué)校由于設備不足，每到冬季便要利用老式的燒煤鍋爐來(lái)取暖。有個(gè)小男孩每天提早來(lái)到學(xué)校，將鍋爐打開(kāi)，好讓老師和同學(xué)們一進(jìn)教室就能享受到暖氣。
但有一天老師和同學(xué)們到達學(xué)校時(shí)，發(fā)現有火苗從教室里冒出來(lái)。他們急忙將這個(gè)小男孩救出去，但他的下半身已被嚴重灼傷，整個(gè)人完全失去了意識，只剩下一口氣了。
送到醫院急救后，小男孩稍微恢復了知覺(jué)。他躺在病床上迷迷糊糊地聽(tīng)到醫生對媽媽說(shuō)：“這孩子的下半身被火燒得太厲害了，能活下去的希望實(shí)在很渺茫�！�
但這勇敢的小男孩不愿這樣就被死神帶走，他下定決心要活下去。果然，出乎醫生的意料，他熬過(guò)了最關(guān)鍵的一刻。但等到危險期過(guò)后，他又聽(tīng)到醫生在跟媽媽竊竊私語(yǔ)：“其實(shí)保住性命對這孩子而言不一定是好事。他的下半身遭到嚴重傷害，就算活下去，下半輩子也注定是個(gè)殘廢�！�
這時(shí)小男孩心中又暗暗發(fā)誓，他不要做個(gè)殘廢，他一定要起身走路，但不幸的是他的下半身毫無(wú)行動(dòng)能力。兩只細弱的腿垂在那里，沒(méi)有任何知覺(jué)。
出院之后，他媽媽每天為他按摩雙腳，不曾間斷，但仍是沒(méi)有任何好轉的跡象。即使如此，他要走路的決心也未曾動(dòng)搖。平時(shí)他都以輪椅代步，有一天天氣十分 晴朗，媽媽推著(zhù)他到院子里呼吸新鮮空氣。他望著(zhù)燦爛陽(yáng)光照耀的草地，心中突然有了一個(gè)想法。他奮力將身體移開(kāi)輪椅，然后拖著(zhù)無(wú)力的雙腳在草地上匍匐前進(jìn)。
一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著(zhù)他費盡全身力氣，努力地扶著(zhù)籬笆站了起來(lái)。抱著(zhù)堅定的決心，他每天都扶著(zhù)籬笆練習走路，一直走到籬笆墻邊出現了一 條小路。他心中只有一個(gè)目標：努力鍛煉雙腳。憑著(zhù)鋼鐵般的意志，以及每日持續的按摩，他終于能用自己的雙腳站起來(lái)，然后走路，甚至能跑步。他后來(lái)不但走路 上學(xué)，還能和同學(xué)們一起享受跑步的樂(lè )趣，到了大學(xué)時(shí)，他還被選入田徑隊。
一個(gè)被火燒傷下半身的孩子，原本一輩子都無(wú)法走路跑步，但憑著(zhù)他堅強的意志，葛林·康寧漢博士，跑出了全世界最好的成績(jì)。
堅強的意志，可以創(chuàng )造奇跡。對于一個(gè)遭遇不幸的人，首先要戰勝的就是心理的陰影，這個(gè)過(guò)程是艱難的。而這種艱難往往是人為制造的，一方面來(lái)自自身的自 卑和沮喪，另一方面則來(lái)自濫施同情或者心術(shù)不正的人們。但是不幸的人一旦戰勝這一切，就會(huì )成為一個(gè)比平常人更加堅強的強者。一個(gè)超越苦難的成功者。
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