【必備】勵志的作文合集10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的勵志的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勵志的作文 篇1

　　老公每次喝完酒，就會(huì )嘟嘟囔囔地勸我學(xué)開(kāi)車(chē)，無(wú)奈我對那鐵家伙犯怵，終究不敢嘗試。有一次再提此事老媽在場(chǎng)，她直接來(lái)了句：“學(xué)去！有啥好怕的？我要年輕幾歲，我也考駕照！”

　　75歲的老媽出語(yǔ)鏗鏘，我一點(diǎn)都不懷疑。我知道，要不是考駕對年齡有限制，她早就駕照拿到手了。從過(guò)去到現在，她一直就是個(gè)敢說(shuō)敢干的主。

　　老媽年輕時(shí)候，村上的女孩子還在“女子無(wú)才便是德”的觀(guān)念禁錮中，窩在家里學(xué)做女紅或者上個(gè)初小掃個(gè)盲就匆匆嫁人，老媽卻很另類(lèi)，她不顧村上人異樣的眼光和外爺極力勸阻，堅持上完高中，走出農門(mén)，走進(jìn)更加廣闊的天地。

　　走出校門(mén)的老媽第一個(gè)工作崗位是當老師。她究竟教了多少學(xué)生我計算不出，只記得她離開(kāi)教師崗位多年之后，還不斷地有學(xué)生和家長(cháng)上門(mén)來(lái)給“嚴老師”（老媽姓嚴）送土特產(chǎn)，找“嚴老師”為家事幫忙出主意，或者進(jìn)城后來(lái)“嚴老師”家存放、借用自行車(chē)。老媽貫徹她一貫“上門(mén)都是客，有事盡力幫”的處世原則，讓我們本就只有一間房子的小家像個(gè)接待站，整天走馬燈似地人來(lái)人往，熱鬧非凡。

　　老媽后來(lái)改行進(jìn)了企業(yè)，干起業(yè)務(wù)來(lái)也是一把硬刷子。她從不以自己是女人來(lái)示弱，大氣豪爽，潑辣能干，年年是先進(jìn)，被單位推選當門(mén)市部經(jīng)理，要不是為了幾個(gè)孩子她堅持推辭，大概早就被貼上女強人的標簽。

　　能干好強的老媽在工作崗位上忙碌了半輩子，退休后她的勵志風(fēng)格又找到了新的發(fā)揮場(chǎng)地。

　　不善家務(wù)的她退休后給我們姊妹帶孩子，料理家務(wù)。她和老爸走到誰(shuí)家，打掃拆洗，樣樣都要過(guò)一遍手，所到之處三兩天就會(huì )改頭換面。長(cháng)此以往，我們姊妹聽(tīng)說(shuō)“領(lǐng)導來(lái)檢查工作”，便忙前忙后自己先整頓家務(wù)，久之好習慣也就自然養成。

　　老媽經(jīng)常會(huì )給我們制造一些小驚喜。她今天給這家做床被子，明天給那家送去枕頭套，這些小禮品就像愛(ài)心商標，給我們這些分布在不同城市的每一個(gè)人都貼上家的印記。老媽似乎下決心要將她的愛(ài)心發(fā)揚光大，我們這個(gè)大家21口人的生日，她都會(huì )記在心里，送去祝福，她的細心讓我們自嘆弗如。老媽說(shuō)：“人在世上，要讓別人需要你，你才感覺(jué)有價(jià)值有快樂(lè )。不能倚老賣(mài)老，專(zhuān)等別人伺候�！�

　　老媽的退休生活也不一般。她每天整點(diǎn)看中央新聞、天氣預報、體育比賽，晚上準時(shí)聽(tīng)《長(cháng)安夜話(huà)》，有時(shí)候還捧個(gè)大部頭書(shū)讀。我勸她不要太累，她說(shuō)：“人在世上來(lái)一次，啥事都得經(jīng)見(jiàn)一下，才不算空走一遭�！蹦憧纯�，這境界，這想法，哪像一個(gè)75歲的老太太！

　　喬治.赫伯特說(shuō)過(guò)：“一個(gè)優(yōu)秀的母親勝過(guò)100個(gè)教師�！崩蠇屵@一輩子，雖然沒(méi)有驚天地泣鬼神的故事，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但她像一篇生動(dòng)的勵志文，用自己的正能量潛移默化地影響著(zhù)我們姊妹，讓我們養成自強自立、樂(lè )善好施、敢作敢為的優(yōu)秀品質(zhì)，這種家庭文化將一直被我們傳承下去。

勵志的作文 篇2

　　每當閑暇無(wú)事，靜思于涉及生命的事物時(shí)候，耳邊時(shí)常會(huì )響起老伯的這句話(huà)。幾番思慮，幾分慨然。

　　人生自諧于世故后，亦是風(fēng)華正貌走向垂暮衰蓬的開(kāi)始。在人生旅程倏然間，偶爾面對時(shí)光流逝，感慨萬(wàn)千�？鞓�(lè )的幸福，痛苦的磨難，點(diǎn)綴成就歲月的印跡。過(guò)去的幾許幸福，幾許歡笑，幾多悲哀…，成了追憶的感悟與思索。

　　常常的感慨世間的艱辛，感慨艱辛中付出的汗水，更是感慨艱辛中無(wú)奈的失落。那失落的本是人生應享有的，卻在匆匆忙碌中，淡漠未及，最后在生命之火瀕臨熄滅的時(shí)候，驟然發(fā)出暗傷的感嘆。

　　人生的感慨往往在暮年中濃重于自己的思維中，往事在幽幽中回首，覺(jué)得留下很多遺憾。對曾經(jīng)給予自己的安排，追悔含怨。

　　常常把人生要經(jīng)歷的或者必然經(jīng)歷的、享受的與付出的，寄托或附著(zhù)在如果、等待中。對于屬于自己應該享有的也是冀望在如果和等待中，而不是去主動(dòng)取得或者追求。在時(shí)光悄然的涓流中，似乎把自己生命意義都附著(zhù)在等待、如果的期望與冥幻之中。等待到，如果到鬢毛如雪的時(shí)候，必然成為發(fā)出悲鳴原由�？v然是嗚咽聲震撼蒼穹，也是空有一片沉寂，沒(méi)有回響。追悔，酌慮也是遲到的、無(wú)法挽回的哀怨。

　　人生如天際的流星，劃落的光暈消逝，沒(méi)有一絲痕跡，不復存在，所有的一切成空。人生如夢(mèng)，夢(mèng)很短暫，夢(mèng)醒時(shí)分，塵世的淵源化成一縷霧靄升騰于空，隨風(fēng)飄散，萬(wàn)事亦成空。

　　人生屬于自己，也屬于世界，享有權利，也有付出的義務(wù)和自己履行的責任，履行自己的義務(wù)和責任，就是一份人生合格的答卷。在答卷中憑添自己的心愿，豐富自己的享受的權利，才是無(wú)悔人生的完美答卷。

　　人生屬于自己，自己創(chuàng )造人生過(guò)程。人生五味，自己去享有，自己去體驗，沒(méi)有人會(huì )替你品嘗和體會(huì )。把持自己，享有自己的所有，才會(huì )無(wú)憾人生。

　　一句格言說(shuō)“我們老的太快，卻聰明的太遲�！辈还苁欠癫煊X(jué)到，茫然中，生命都一直在前進(jìn)，等清醒、聰明的時(shí)候，曾經(jīng)思緒的成了一聲悲楚嘆息。人生并未有售出來(lái)回的車(chē)票，看過(guò)的，想過(guò)的風(fēng)景失去了便永遠不再。所以，面對生命，沒(méi)有理由欺騙自己，毋需等到生活完美至善，也毋需等到一切都周全無(wú)掛，再去做。想做什么，隨時(shí)就可以開(kāi)始做起，完成自己的人生心愿。

　　善待自己，善待生命，善待他人，豐富、輝煌自己生命的里程，也為別人的生命濃墨出美好的生活篇章，是完美生命的絢麗。

勵志的作文 篇3

　　舍棄者，成大器；舍棄者，雕琢于自身，完美矣！------題記

　　在人生的滄桑中，很多人都毫無(wú)意識地披上了一層煩惱，憂(yōu)愁，羈絆，由此背上重重的外殼，不能自已。這時(shí)候，“舍棄”就顯得如此的重要，可以讓生活明朗、清晰。

　　一塊玉石，粗看無(wú)何端倪，但一經(jīng)雕琢，慢慢舍去它那些細碎的瑕疵，最終近乎完美。這不也正是舍棄的過(guò)程，最終呈現出真實(shí)的本色。

　　舍棄可以使我們少幾分憂(yōu)郁。下崗，離別，失親之痛都能在我們的內心烙下深深地陰影。但適當的舍棄部分，可以讓我們的內心減輕負擔，待到以后再拾起時(shí)，也就不會(huì )有過(guò)于的負重感了�！胺艞墶辈⒉灰馕吨�(zhù)失去，一扇門(mén)關(guān)閉的同時(shí)會(huì )有另外一扇門(mén)的開(kāi)啟。意外的收獲會(huì )讓生活輕松愉快。

　　舍棄可以給我們帶來(lái)幾分坦然。當失敗時(shí)，是沉浸于自責與悔恨之中，還是舍棄煩悶的憂(yōu)慮？舍棄不是懦弱的表現，是一種內心的調節，是一份坦然面對的態(tài)度，是一種“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)”的豁達。

　　舍棄可以使我們時(shí)刻保持清醒。當你做數學(xué)題時(shí)，一個(gè)錯誤的想法往往會(huì )導致你陷于無(wú)法動(dòng)彈的死胡同，但學(xué)會(huì )舍棄，選擇多方的道路，往往會(huì )走上正確的道路，保持清醒的頭腦，從而獲得大的成功。

　　人生貴在舍棄，人生也難得舍棄。有許多惡習累積成一生的累贅，但是舍棄在此時(shí)沒(méi)有意志的推動(dòng)，只能隱退，可見(jiàn)意志的重要。

　　真正的舍棄要在行動(dòng)上訂正，在思想上認識，是果真如此的話(huà)，成功也離你不遠了。

勵志的作文 篇4

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能該改變人生。沒(méi)有書(shū)的滋潤，人的精神世界就會(huì )枯萎，人生的色彩就會(huì )黯淡，因此，古今中外，讀書(shū)都是一個(gè)永恒的話(huà)題。

　　那么讀書(shū)有什么作用，又對我們的生活長(cháng)生什么樣的改變呢？

　　首先讀書(shū)可以塑造一個(gè)完人，再次讀書(shū)可以使我們跟上時(shí)代

　　讀書(shū)不是一種任務(wù)，而是一種可以讓你永恒在現代社會(huì )戰斗的一把鋒利寶劍。并且是我們最好的一個(gè)朋友！他在你失望時(shí)給予你鼓勵；他在你傷心時(shí)給予你快樂(lè )；他在你絕望時(shí)給予你希望！是的！是他！就是他！就是他改變了我的生活，讓我健康成長(cháng)！是書(shū)改變我的生活！我愛(ài)書(shū)！

　　你若問(wèn)我,再現余之時(shí),會(huì )選擇什么來(lái)打發(fā)寂寞？是看電視,出去玩還是看書(shū).我一定會(huì )選擇看書(shū)。.因為書(shū)，像沙漠中的泉水,為我解除干渴。書(shū)，像茫茫人生路上的指路標。書(shū)，像夏季的一絲甘露，幫助我滋潤我的身軀。書(shū),像一架梯子,幫助我攀上成功的寶塔.很小的時(shí)候,就讓媽媽給我念幼兒故事聽(tīng);上了幼兒園,認識了拼音,又捧著(zhù)少兒書(shū)一個(gè)音一個(gè)音的拼讀,雖然很慢,但是卻能體會(huì )到成功的樂(lè )趣.等上了小學(xué),認識了幾個(gè)字,就一邊一邊讀一些小故事。而上了三四年級,搬開(kāi)始癡迷于像<<西游記>>.<<三國演義>>等名著(zhù)......不管什么時(shí)候,書(shū)都是我的好伙伴.我愛(ài)書(shū),也愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)和我一起成長(cháng)!

　　讀書(shū)是一種習慣。讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)是一種快樂(lè )。讀書(shū)是一種需要。讀書(shū)是一種超越。讀書(shū)是一種超脫習俗，一種快樂(lè )的體驗！

　　讀書(shū)是伴隨人終生的體驗，讀書(shū)讓生命精彩，書(shū)香可釀造文明，牢記“開(kāi)卷有益”。我愛(ài)書(shū)！是書(shū)改變我的生活！我愛(ài)書(shū)！

勵志的作文 篇5

　　未來(lái)不是屬于有錢(qián)人更不屬于沒(méi)錢(qián)人，是屬于正能量的人。

　　不要跟消耗你的人在一齊。

　　去愛(ài)一個(gè)給你正能量的人。每個(gè)人的生活都一樣，在細看是碎片，遠看是長(cháng)河的時(shí)間中尋找著(zhù)幸福，尋找著(zhù)能夠讓自己幸福的一切事物：健康、平靜、物質(zhì)、榮譽(yù)、成就。

　　既然你想幸福，就去找一個(gè)能夠讓你感到幸福的人吧。

　　不要找一個(gè)沒(méi)有激情、沒(méi)有好奇心的人過(guò)日子，他們只會(huì )和你窩在家里唉聲嘆氣抱怨生活真沒(méi)勁，只會(huì )打開(kāi)電視，翻來(lái)覆去的調轉頻道，好像除了看電視再也想不出其它的娛樂(lè )項目擁有正面能量的人，對很多事情充滿(mǎn)好奇，無(wú)論遇到什么樣的新鮮事物都想嘗試一下，會(huì )帶你去嘗試一家新的餐廳，帶你去看一場(chǎng)口碑不錯的電影，帶你去體驗新推出的娛樂(lè )節目，帶你去下一個(gè)陌生的城市旅行。

　　你會(huì )發(fā)現世界很大，值得用盡一生去不斷嘗試。

　　不要找一個(gè)沒(méi)有安全感的人過(guò)日子，他們一向在排查可能的不幸，和焦慮未來(lái)的災難。他們一向在想該怎樣辦？擁有正面能量的人，會(huì )對生活樂(lè )觀(guān)，對自己信任，他們明白生活本來(lái)就悲喜交加，所以已經(jīng)學(xué)會(huì )坦然應對。

　　當煩擾來(lái)襲時(shí)，就理性解決。他們相信人定勝天，確實(shí)無(wú)法獲勝時(shí)，就坦然理解。他們能夠正確認識自己，有自知之明，不會(huì )自我貶損也不會(huì )自我膨脹，他們在該獨立的時(shí)候獨立，該求助的時(shí)候求助。

　　人生的豁達與包容。

　　擁有正面能量的人，擁有大智慧，他們分得清世界的黑白曲直，不會(huì )在人生的道路上跑偏，也不會(huì )隨波逐流。不會(huì )夸大事情的不利面。

　　他們明白世界運作的原理，明白人人都有陰晴陽(yáng)缺。他們在你需要時(shí)給你最中肯的推薦，有原則卻又求新求變，有主見(jiàn)卻又聽(tīng)得進(jìn)勸。

　　不要找一個(gè)容易放下的人過(guò)日子。他們沒(méi)有信仰，也沒(méi)有夢(mèng)想。他們遇到挫折的第一反應和最終反應都是逃避，他們能夠放下整個(gè)世界。

　　擁有正面能量的人，堅定自己的信念，擁有人生的目標，明白自己的所需并為之不斷努力。他們歡迎變化也制造進(jìn)步。當困難來(lái)臨，他們不嫌麻煩或貪圖安逸，他們明白山丘后面會(huì )有道更美麗的風(fēng)景。

　　是的，去愛(ài)一個(gè)擁有正面能量的人吧。

　　他們會(huì )給你驚喜，同時(shí)也會(huì )帶給你感悟。他們讓你把路走直，戒斷所有扭曲的價(jià)值觀(guān)。如果你本身就不是一個(gè)擁有足夠正面能量的人，那么就請你必須要愛(ài)一個(gè)擁有正面能量的人。

　　在這道數學(xué)題里，負負并不能得正，另一個(gè)同樣具有負面能量的人會(huì )把你的人生拖垮，讓具有正面能量的人導正你的靈魂和行為吧，潛移默化中，你會(huì )變得更加開(kāi)朗和幸福。

　　這必須比任何財富更能長(cháng)久的滋養你的心靈！

　　人生是一個(gè)選取的過(guò)程，人生最重要的選取，就是選取和誰(shuí)在一齊。選取和誰(shuí)共事，選取和誰(shuí)交朋友，選取和誰(shuí)結婚，選取向誰(shuí)學(xué)習……

　　你和誰(shuí)在一齊，決定著(zhù)你的未來(lái)。你和誰(shuí)在一齊，由你自己決定，擦亮你的眼睛，用心去尋找。

勵志的作文 篇6

　　伴隨著(zhù)泛著(zhù)墨香的紙張，我進(jìn)入了我的初三……

　　原以為是金戈鐵馬的戰場(chǎng)！殺氣騰騰，勝者只有一個(gè)！還以為是群雄逐鹿的獵場(chǎng)！競爭激烈，但獵物只有一個(gè)！

　　但一切似乎很平靜，開(kāi)學(xué)，上課，下課，放學(xué)，與往常并沒(méi)有什么不一樣，我總覺(jué)得初三相對于初二初一應該與眾不同的，似乎和我想象中的初三差了那么一點(diǎn)緊張的氣氛。

　　直到半夜睡覺(jué)被凍醒時(shí)看見(jiàn)舍友挑燈夜讀，一心喊著(zhù)要“殺進(jìn)衡水！”的時(shí)候，我才大徹大悟，原來(lái)真正初三缺少的不是那一點(diǎn)緊張的氣氛，而是緊張的意識！

　　而緊張的意識來(lái)源于對初三的重視，只有真正重視起初三，才能有頭懸梁，錐刺股的決心挑燈夜讀的恒心的對自己的信心

　　學(xué)習是一個(gè)認知的過(guò)程，畢竟我們都不是神的孩子，所以我們必須要奮斗，只有奮斗才是通往成功的唯一道路，只有這樣厚積而薄發(fā)，沖刺最后的中考！

　　于是，漆黑的宿舍又多了一束燈光，這一束燈光和這里所有的都一樣，但平凡的燈光下卻有著(zhù)一顆不平凡的心！只為了母親的那一句勉勵，只想知道自己到底能努力到什么地步，到達什么個(gè)高度！

　　我相信：拼搏過(guò)，才能無(wú)怨無(wú)悔！努力過(guò)，才能對得起自己！

　　初三，是一個(gè)努力的年代，一個(gè)勤奮的年代，一個(gè)拼搏的年代！倒計時(shí)已經(jīng)開(kāi)始，我們是否能在有限的時(shí)間內創(chuàng )造出無(wú)限的輝煌？

　　我的青春我做主！我的初三我?jiàn)^斗！

勵志的作文 篇7

　　第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園老師說(shuō)，你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。

　　回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)，因為全班30名小朋友，唯有他表現最差；唯有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了1分鐘，現在能坐三分鐘了。其他孩子的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)�因為全班只有寶寶進(jìn)步了�！蹦翘焱砩�，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。

　　兒子上小學(xué)了，家長(cháng)會(huì )上老師說(shuō)，全班50名同學(xué)你兒子排在第四十名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查�；丶业穆飞�，她流下了眼淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對你充滿(mǎn)信心，說(shuō)你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)排在第21名的你的同桌。說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展了。

　　孩子上初中后，又一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的意料，直到結束時(shí)都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習慣，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險�！彼龖阎�(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！�

　　高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達時(shí)，她有一種預感，她兒子被清華大學(xué)錄取了，因為在報考時(shí)，她跟兒子說(shuō)過(guò)她相信他能考取這所大學(xué)。他兒子從學(xué)校把一封印有“清華大學(xué)招生辦公室”字樣的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來(lái)。兒子邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我······”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打濕了手中的信封。

　　所以，當父母的不要用全世界人的優(yōu)點(diǎn)去比自己孩子的缺點(diǎn)，而是要用放大鏡看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，要鼓勵孩子，讓他進(jìn)步。

勵志的作文 篇8

　　封閉的房間，似乎每個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)寒氣，桌子上的書(shū)一動(dòng)不動(dòng)地僵在那里，空氣似乎在這一刻凝固，急促的呼吸聲加劇了房間的不安分……

　　我抱住頭，蜷縮在角落里，眼睛直勾勾的，頭腦一片空白，我死死地抓住衣角，就住那隱隱的痛楚。

　　自從上了高一，我的生我就一直沒(méi)有步入正軌�；蛟S是因為不適應，不能忍受孤獨再加上有幾分想家，我幾乎每天都是渾渾噩噩的，學(xué)習成績(jì)也自然而然的一直在下滑，我就像一個(gè)落魄的'流浪者，漫無(wú)目的地走著(zhù)，也不知道該往哪里去……

　　也許我并不在意，也許我被一切愁緒難過(guò)沖昏了頭腦，所以我任憑自己墮落下去，一點(diǎn)一點(diǎn)的虛度時(shí)光，我就想這樣勉強的過(guò)下去。

　　直到看到期末成績(jì)，我傻了，心臟窒息般的痛，淚水的閘門(mén)再也止不住，眼淚奔涌而出，我發(fā)瘋的嘶叫著(zhù)，撕心裂肺的喊著(zhù)，我敗了，徹底敗了。我閉上眼睛，多希望這一切都是個(gè)夢(mèng)，多希望這個(gè)夢(mèng)馬上就能過(guò)去，可是，這都是幻想而已。

　　看著(zhù)電腦屏幕上的成績(jì)單，看看以前在自己后面的同學(xué)一躍而上，看著(zhù)名列前茅的同學(xué)那令人令人眼饞的分數和自己那少的可憐的分數，心如刀絞。

　　想想過(guò)去心里有說(shuō)不出的委屈，我努力了，真的努力了，為了迎接這次考試，我每天早早到教室背誦，晚上也學(xué)到很晚，為了這次考試，我強忍著(zhù)和朋友一起玩鬧的欲望，無(wú)時(shí)無(wú)刻的埋頭于書(shū)海之中，為了這次考試，我幾乎擠干了海綿了所有的水，可是我的付出和汗水換來(lái)的只有失望、痛苦、打擊。

　　我的路，我的高中路，我的追夢(mèng)路還能繼續下去嗎？我該怎么做，是該放棄，從此一蹶不振，還是該硬著(zhù)頭皮走下去？不，我失敗了，我再也爬不起來(lái)了。

　　現實(shí)的殘酷已將我摧毀，我的努力和汗水，早已化為灰燼，留下的只有一顆麻木的心。路，我該如何讓抉擇。行，我該如何前進(jìn)。

　　冰冷的地，我的心更加冰冷，看著(zhù)鏡子里的我，頭發(fā)蓬亂不堪，衣服被我扯的凌亂不堪，褲子也被我蹂躪的不像樣，我含著(zhù)淚，嘴角強擠出一絲苦笑。

　　父母上前輕撫著(zhù)我，眼里滿(mǎn)是疼惜和不舍，他們用粗糙的手輕觸著(zhù)我的頭，我可以看到他們臉上的憔悴，他們試圖把我從地上拉起來(lái)，可是心里似乎有種力量在駕馭著(zhù)我，羈絆著(zhù)我，使我不能起身。媽媽的眼眶濕潤了，她用柔軟而略帶哭腔的語(yǔ)氣說(shuō)道：“孩子，只要好你起來(lái)，媽干什么都愿意�！卑职蛛S聲附和道：“是是！“語(yǔ)氣中滿(mǎn)是焦慮，我的心微微顫動(dòng)。

　　突然間觸碰到了爸爸手上的大繭，心好像被觸碰了，再仔細看看爸爸的手，早已不堪入目，手上布滿(mǎn)傷口，已經(jīng)腫得手很肥大。再細細看爸媽的臉，早已失去光澤，歲月在臉上劃過(guò)，留下頑皮的皺紋，增添了臉上的凹凸不平。再看看他們的頭發(fā)，媽媽的頭發(fā)染過(guò)，黃色掩蓋了原本略微白色，可是爸爸的頭發(fā)上卻又刺眼的白痕，扎著(zhù)我的眼，刺痛著(zhù)我的心。

　　心門(mén)終于被打開(kāi)，細數過(guò)去的幾十年，爸媽為了我，為了這個(gè)家，不惜犧牲自己的青春年華，付出了多少辛勤努力，耗費了多少苦心，可是我卻讓他們一再失望……

　　爸媽待我比他們的生命還重要，我該這樣嗎，我應該這樣一直迷茫下去嗎？

　　我知道，我還有夢(mèng)想，還友爸媽對我的期許，我不能被倒，我要重新站起來(lái)，找到對的路，向著(zhù)盡頭努力前行。

　　我要堅持我的夢(mèng)，堅定腳下的步伐，努力走完腳下的路！哪怕路上充滿(mǎn)荊棘，我也不會(huì )畏懼，只因為心中有了那份動(dòng)力，有了信念，有了爸媽帶給我的力量。我會(huì )堅定自己的路，帶著(zhù)夢(mèng)想奮力前行。

　　站起身來(lái)，拍拍塵土，對自己說(shuō)：”是時(shí)候啟程了”。

勵志的作文 篇9

　　當沉思已成為一種習慣，像光在水中旅行，當孤獨彷徨不再出現，像秋晨的紅葉一樣的自然，當夢(mèng)想越過(guò)了現實(shí)，心靈遠離了徘徊，當追求與執著(zhù)親密無(wú)間，那時(shí)，我們便到了高三。

　　時(shí)光匆匆，人變得容易敏感，容易輕易地被撩起心中的情愫，于是，我們學(xué)會(huì )了輕易地感慨，學(xué)會(huì )了輕易地感動(dòng)，也學(xué)會(huì )了輕易地受傷，有時(shí)，莫名其妙地一絲絲煩惱冷不防地爬上了心頭，迅速占領(lǐng)了本來(lái)明亮的心，一個(gè)眼神，一聲話(huà)語(yǔ)，都會(huì )使灰色的天空突然下起了傾盆的大雨，更不用說(shuō)一場(chǎng)失敗的考試，心情淋淋瀝瀝的，心情變潮濕，我想在這個(gè)時(shí)候，該給自己的心情吹吹風(fēng)了。

　　心情疲倦，我喜歡沐浴在夕陽(yáng)的余輝中，感受著(zhù)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的落寞，橘紅色云彩簇擁著(zhù)金黃的太陽(yáng)慢慢的沉落，青春的活力被柔和在夕陽(yáng)的余溫之中，夕陽(yáng)滲透著(zhù)經(jīng)歷滄桑的成熟韻味，于是，我有一種想哭的沖動(dòng)，是心情的渲泄，還是對夕陽(yáng)的禮贊，我自己也不知道，大地萬(wàn)物都似乎沉醉在這片余熱之中，是一種飄逸的感覺(jué)，夕陽(yáng)似乎在告訴我們：受傷才是成就自我的過(guò)程。

　　當我們走過(guò)歲月，踏過(guò)千山萬(wàn)水，被苦水浸過(guò)，被烈火燒過(guò)，在我們心中總會(huì )留下許許多多的愛(ài)，信念和感悟。父母頭上一絲絲的白發(fā)，突然發(fā)現，他們都老了，辛苦了一輩子，我想，夠了，好久沒(méi)有仔細端詳他們的面龐，清瘦了也蒼白了，無(wú)情的歲月里，我知道，我對他們最能彌補的只是一張大學(xué)的通知書(shū)，于是，在每個(gè)寂寞的晚上我用心苦讀，為了補償心中那一份永遠的遺憾。

　　臨近高考，越來(lái)越明白，匆匆人生，總是充滿(mǎn)著(zhù)荊棘和坎坷，漫漫長(cháng)途里，我告訴自己，給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己一盞明燈，去尋找屬于自己的幸福，人生的痛苦，總會(huì )有煙消云散，一切該來(lái)，一切不該來(lái)的人，也應該順其自然，在銷(xiāo)煙彌漫的高三里，高考才是我的一切。

　　不知道可不可以？

勵志的作文 篇10

　　人生在世，苦白駒過(guò)隙，忽然而已。轉眼間，我來(lái)到初三的教室里，一陣莫名的心情涌上心頭，說(shuō)不上是什么滋味。

　　初三忙碌的學(xué)習生活確實(shí)很苦，可是它卻讓我嘗到了與時(shí)間賽跑、與軟弱抗爭、與懶惰搏擊的快樂(lè )。是的，我的初三生活，痛苦快樂(lè )著(zhù)！

　　到了初三，學(xué)習進(jìn)入了沖刺階段。顯然，為了考上一所理想的高中，大家都竭盡全力。雖然說(shuō)分數不能完全代表能力和素質(zhì)。但是，學(xué)校在錄取學(xué)生是，分數是一個(gè)硬指標，它是最管用的。為了分數，我和爸爸媽媽統一思想，做出了決定：拼了！

　　在學(xué)校，一節了挨著(zhù)一節課，老師們安排得井然有序。就這樣，一天要上九節課，老師像走馬燈般輪換著(zhù)登上講臺。課程被排成了一串，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理……說(shuō)實(shí)話(huà)，在一天的時(shí)間里，對所有的課程都保持十分專(zhuān)注是不可能的。我發(fā)現，我們班里學(xué)習成績(jì)排名第一的同學(xué)也有上課打盹時(shí)時(shí)候。我總是不時(shí)提醒自己：不能偷懶，不能放松，否則后果不堪設想！于是，我睜大眼睛，拼命地抵抗著(zhù)由于睡眠不足而發(fā)的困意，如果困得太厲害，我就會(huì )在自己認為不太重要的課堂上打盹。有時(shí)被老師發(fā)現，老師會(huì )嚴厲的說(shuō)，在這樣關(guān)鍵的時(shí)期還打盹，對得起誰(shuí)呀？

　　我所在的學(xué)校面對著(zhù)一條繁華的大街，燈花輝煌，可是，我們沒(méi)有一個(gè)去欣賞它，嫉妒它的悠閑和自在。放學(xué)實(shí)際上是意味著(zhù)“開(kāi)學(xué)”——回家后，我們每個(gè)人都有大量的作業(yè)需要完成，大量的學(xué)習計劃需要實(shí)現。

　　午夜，我在燈下奮筆疾書(shū)，手又脹又酸，人腦成了一窩糨糊。但是，作業(yè)還沒(méi)有完成。我常常有“邪念”產(chǎn)生。想找借口放棄�？墒抢碇歉嬖V我，作業(yè)必須完成，還沒(méi)有任何商量的余地。

　　偶爾我會(huì )看看窗外，臨近的樓房的窗戶(hù)大多已不見(jiàn)光亮，只有很少的幾個(gè)窗戶(hù)仍亮著(zhù)的燈。我想，那里也許有和我一樣的學(xué)生吧！他們可能和我一樣完成作業(yè)頑強地抵抗著(zhù)睡意，這

　　或多或少地減少了我的寂寥之感。伴著(zhù)鐘表的“滴答”聲，我把作業(yè)一個(gè)一個(gè)地“干掉”了。按時(shí)完成了作業(yè)，一種莫名其妙的成就感涌上心頭，我感到自己在進(jìn)步，有時(shí)，我竟會(huì )興奮得睡意全無(wú)，從而出現最可怕的情況——失眠。我知道，晚上失眠越小，白天抵抗困意的壓力就越來(lái)越大。這確實(shí)很折磨人。

　　初三的考試明顯增多了。一開(kāi)始，有月考、周考，后來(lái)就變成兩天一屑，三天一大考，還有的老師逢課必測�？荚嚹軝z驗我們對知識掌握的程度，每一次小測我們都發(fā)現自己的不足。又一次，語(yǔ)文課上，老師在抽測我們的古文注釋。我感到所學(xué)大多似是而非，模模糊糊，大腦一片空白。我只好亂說(shuō)了幾句，后來(lái)老師罰我把那注釋抄30次。那天晚上，我從9點(diǎn)鐘開(kāi)始寫(xiě)，一直寫(xiě)到第二天凌晨一點(diǎn)。我的中指被筆磨出一個(gè)坑，麻麻的，酸酸的。

　　當然，初三并不只是苦澀，酸楚與疲勞，更多的有快樂(lè )。我深深懂得，人可以戰勝自己的懶惰和軟弱。通過(guò)努力，我們可以獲得知識，增長(cháng)才干，會(huì )擁有無(wú)窮的成就感和樂(lè )趣。這樣的初中生活真像一杯烈酒呀！

　　打開(kāi)天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著(zhù)幾顆星星，它們都是那樣閃耀、迷人。我恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是初三生活的內在之美嗎？心中充滿(mǎn)理想，不管未來(lái)怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。

　　當花兒盛開(kāi)，樹(shù)葉不再飄落；風(fēng)兒不再指來(lái)寒意，我就會(huì )張開(kāi)雙臂，放開(kāi)理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對全世界的人說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”

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