【精華】責任作文集錦七篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的責任作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

責任作文 篇1

　　我班有個(gè)學(xué)生，叫王沖。名字叫得挺響亮，可就是不好好來(lái)學(xué)，三天兩頭總是請假。來(lái)了學(xué)坐在教室里吧，又不好好學(xué)。課堂上要么打瞌睡，要么說(shuō)話(huà)或是做小動(dòng)作，作業(yè)也總是不交。簡(jiǎn)直像個(gè)“二流子”。無(wú)奈，我們找了他的家長(cháng)，目的是與家長(cháng)取得聯(lián)系，以便齊抓共管。但家長(cháng)的回應讓我們很是失望。這位家長(cháng)說(shuō)，孩子大了，管不了那么多了，讓他混畢業(yè)算了。聽(tīng)聽(tīng)，讓他混畢業(yè)算了？唉！這位家長(cháng)也真是……

　　這個(gè)同學(xué)的情況我是知道的.。我與他的父母都是本鄉本土的，互相也認識。這孩子我從初一一直教到現在。我認為，他初一、初二的表現還不錯，可現在完全變了。這是什么原因呢？思來(lái)想去，還是家長(cháng)的問(wèn)題，是家長(cháng)疏于管理，放縱了孩子。

　　王沖的父母是做生意的，平時(shí)很少在家，因而對孩子的管理也自然就放松了�？上�我現在不做他的班主任了。我真想對他的父母說(shuō)：學(xué)學(xué)孟母吧！孟子的母親為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)有利的學(xué)習環(huán)境，不畏艱難，三遷住處。后來(lái)她也遭遇了孩子不學(xué)習的尷尬，為了挽救孩子，萬(wàn)般無(wú)奈之下，孟子的母親毅然舉起剪刀，將自己辛辛苦苦織成的布攔腰剪斷，從而讓孩子明白，不好好學(xué)習，半途而廢，就像這剪斷的布，是非�？上У�。這給了孟子很大的刺激，從此，孟子再也不逃學(xué)了，一心一意地學(xué)習，最終成了一代名儒。

　　我們雖不能和古代的孟母相比，但有些方面我們還是可以做得到的。如，學(xué)生不能早起，我們親自喊他，和他一同起床；他不來(lái)學(xué)，我們親自護送或到校陪讀。這些方法，家長(cháng)你都試驗了嗎？

責任作文 篇2

　　如果我是云，你便是那參天大樹(shù)，當我漫無(wú)邊際地漂泊天際時(shí)，是你讓我停止了腳步…… 我盤(pán)在空中看著(zhù)你，直至忘乎所以去吻你，我們的觸碰使我帶上了你綠色的氣息，我也給你留下了小霧滴……

　　我沉醉了，想把自己全部化成雨融入你，可當我靠你越來(lái)越近時(shí)，我看到你的周?chē)�都是水跡，我開(kāi)始猶豫，因為你并不需要雨滴，可我下沉的身體已無(wú)法把高度繼續，于是我將自己的一部分割去，讓他隨太陽(yáng)飄去……

　　愛(ài)使人不可思議，我這樣一次次重復著(zhù)本不該重復的遭遇，我的身體被一次次割去，我懸在這個(gè)進(jìn)退兩難的高度迷離，是��！如果有清清的.河流去滋潤你，我又何苦多情地懸在這里哭泣，我也只剩一部分了，不如一同向太陽(yáng)歸去！愿你選擇純凈的河流滋潤自己，我還會(huì )滿(mǎn)懷深情望著(zhù)你！

　　如果我是風(fēng)箏，一只斷線(xiàn)的風(fēng)箏在空中漂泊，無(wú)意中斷線(xiàn)掛在你碩大的枝葉上，我慶幸自己不用再漂泊，不會(huì )被風(fēng)吹折，可你卻抓著(zhù)我的斷線(xiàn)搖曳著(zhù)……靠近時(shí)我會(huì )被枝條剮傷，遠離時(shí)又被其他風(fēng)箏撞破，你這棵大樹(shù)��！為什么你身邊的風(fēng)箏那么多，我?jiàn)A在當中無(wú)從選擇，因為受傷的會(huì )總是我，其實(shí)我堅強外表的里面是鮮為人知的脆弱，只是我不喜歡訴說(shuō)……

　　不愛(ài)我，就請放了我！

　　讓我自生自沒(méi)！

責任作文 篇3

　　最近，老師叫我們完成一篇研究課題《樹(shù)與人體健康》。我從網(wǎng)上知道目前我國的環(huán)境破壞嚴重到非治理不可的程度了。主要表現在以下幾個(gè)方面：第一，森林面積減少。每年有200萬(wàn)頃有林地逆轉為無(wú)林地，土地沙漠化加劇造成水土流失加重。第二，農村和農業(yè)污染加劇。因農村大量使用農藥化肥，導致土地板結。第三，海洋污染也很?chē)乐�。大量的工業(yè)廢水不經(jīng)過(guò)處理就直接排放入各江河湖海，造成水源嚴重污染。我國已成為世界上海洋生態(tài)環(huán)境破壞最嚴重的國家之一。

　　看了這些資料以后，我已深刻地認識到我國生態(tài)破壞嚴重性。我想：要保護和改善我們的生活環(huán)境，需要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)。我作為一名小學(xué)生，能對保護環(huán)境做些什么呢？今天，我從媽媽訂閱的《讀者》上看到因我國的黃河上游水土流失嚴重，為了拯救我們的母親河，讀者雜志社舉辦“讀者林”捐款活動(dòng)，所有讀者的捐款都用于黃河上游的植樹(shù)造林。有一位小朋友把自己準備買(mǎi)玩具汽車(chē)的錢(qián)捐了出來(lái)。我看后非常感動(dòng)，也決定把自己多年積攢下來(lái)的壓歲錢(qián)拿出來(lái)，讓媽媽帶我到郵局把錢(qián)寄去，希望能用它來(lái)多種幾棵樹(shù)，保護我們的母親河。

　　生態(tài)的'破壞不僅有害于我們每個(gè)人的身體健康，對國家也造成很大的經(jīng)濟損失，而且關(guān)系到我們的子孫后代的幸福。為了我們的現在，更為了無(wú)愧于我們的后代，必須從自己做起，從身邊的每一件小事做起，時(shí)時(shí)注意環(huán)保。我號召我們每一個(gè)具有責任心的小學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)“從我做起，從現在做起，爭做環(huán)保小衛士”。平時(shí)注意保護身邊花草樹(shù)木；盡量不用塑料袋，不制造“白色垃圾”；不亂扔廢舊的電池；使用無(wú)磷洗衣粉，節約用水；進(jìn)行垃圾分類(lèi)，使廢物再利用；每年多植幾棵樹(shù)……相信不用幾年我們生存的環(huán)境將一天比一天好。

責任作文 篇4

　　責任是我們與生具來(lái)的一種約束，一種力量，一種享受安定和諧社會(huì )的基本，我們每天生活工作都是有一定的責任存在的，每個(gè)人對自己對家人對朋友都會(huì )有一定的責任，責任是一個(gè)人人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的體現，是一個(gè)人對待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。

　　生活中的責任似乎隨處可見(jiàn)，孝敬父母、尊老愛(ài)幼等;還有公交車(chē)讓座等一系列關(guān)于社會(huì )道德的典范!

　　責任，看似簡(jiǎn)單，卻是猶如千擔重的石頭狠狠的壓在心頭!不必別人提醒，不必別人怎樣責罵，你都會(huì )時(shí)刻知道，時(shí)刻明白!因為這一切都是關(guān)乎你有沒(méi)有道德心?有沒(méi)有良心?

　　正如居里夫人所說(shuō)“我們應該不虛度一生，應該能夠說(shuō)：‘我已經(jīng)做了我能做的事�！�正是這句話(huà)鼓勵著(zhù)居里夫人，才使她有了前進(jìn)的動(dòng)力!由此可見(jiàn)，責任的重大!責任的力量!

　　我不明白什么是責任?為什么要負責任?直到現在我或許還不能理解的吧!但是我卻明白了一點(diǎn)，責任是鼓舞前進(jìn)的的力量!

　　不愿辜負父母的期望，所以努力學(xué)習，這也是一份責任!早已不知對我說(shuō)了多少教育的話(huà)了，或許我早已聽(tīng)的`麻木，但現在我卻懊悔了，可卻是少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰啊!現在，后悔還來(lái)得及嗎?負責任還來(lái)得及嗎?

　　最困難的事情就是認識自己!我不知道我是不是一個(gè)負責任的人?但我卻知道，我自己最想要保護的是什么!如果，最想要保護的是一份責任的話(huà)，那我心甘情愿的擔起這份責任!即使他不是責任，我也甘愿保護!因為，他們是家人。不會(huì )欺騙我的家人!

　　有好多話(huà)想說(shuō)，卻不知道該怎樣說(shuō)。只有埋在心底。不過(guò)，我相信有一天我一定會(huì )弄明白的!嘻嘻!直到現在我都不明白，責任到底是什么?但我也好像稍微明白了一點(diǎn)，那就是：責任，是勇氣、是承擔、是保護、是努力…

　　為責任而奮斗!加油!

責任作文 篇5

　　律師出于好心向客戶(hù)寄去了免債協(xié)議，警惕的客戶(hù)卻將其當作催款信而原樣退回。一怒之下，律師將所有的客戶(hù)告上了法庭。

　　如此戲劇性的一幕，其實(shí)在生活中并不少見(jiàn)。害怕賬單而修改地址，不愿受判而隱姓埋名……說(shuō)到底，這是一種對責任的逃避與漠視。但，責任真的能一走了之嗎？當然不能。正相反的是，對責任逃避的越多，責任反而經(jīng)久不衰。

　　責任是難以逃避的�，F實(shí)中的人們總是有著(zhù)各種各樣的借口來(lái)避重就輕。但現實(shí)總是現實(shí)，發(fā)生了的事無(wú)法改變。戰后的日本政府極力掩飾戰爭中的事實(shí)，但這些造作的掩飾不僅沒(méi)有掩飾住真相，反而使人們對真相更加好奇、愧疚。同樣的事情也同樣發(fā)生在中國。十年動(dòng)亂之后，許多當年的紅衛兵說(shuō)謊、躲藏，想忘卻那樣的歷史，但始終減輕不了旁人的眼光。反倒是受到迫害的巴金老人鄭重的站起來(lái)，用刀刃一樣的文字拉起了中國人的責任，這不得不說(shuō)是莫大的諷刺。藏不起，趕不走，忘不掉，這就是責任。

　　對責任的逃避只能帶來(lái)更大的責任與壓力。故事中的客戶(hù)們因為逃避而最終只能與律師對簿公堂，正反映了責任的這種性質(zhì)。不管在哪個(gè)國家的'法律中，自首 總會(huì )有一定的量刑減輕，而諸如駕車(chē)逃逸，流亡到海外等等的逃避行為，往往會(huì )加重情節。蘇聯(lián)在卡廷慘案中長(cháng)期的隱瞞與否認。最終 引起了雪崩一樣的連鎖效應，歷任領(lǐng)導人都不斷的在心中承受著(zhù)波蘭將士的拷問(wèn)。這樣鮮明的歷史真相告訴我們，逃避責任不僅帶來(lái)的是責任上的累積，還有心理上壓力與愧疚。

　　其實(shí)，直面自己的責任也許有些許痛苦，但其為個(gè)人與社會(huì )帶來(lái)的價(jià)值則非常巨大�？ㄍ�慘案的文件最終由俄羅斯交給波蘭的，不知多少兩國人民留下了眼淚。對歷史的擔當終換來(lái)了國家間的友誼。又比如跪在猶太人墓前的德國總理，他的做法雖不盡為人所固，但這種擔當之風(fēng)還是消除了民族間長(cháng)久的隔閡。還有歷史事件中真實(shí)存在過(guò)的辛德勒，他那句催無(wú)數人落淚的“哪怕在救一個(gè)人”，至今仍轟鳴作響。正是對責任的擔當，造就了個(gè)人、民族、國家的有一次新生。

　　承擔責任需要勇氣，需要堅定，但不需你才高八斗；逃避責任帶來(lái)一時(shí)的安逸，一時(shí)痛快，但不會(huì )給人一絲回報。而對責任，我們要伸出雙手，敢于承擔。

責任作文 篇6

　　不說(shuō)（教師默默耕耘在教育崗位是應該，不說(shuō)警察日夜奔波在生命一線(xiàn)是應該，不說(shuō)兒女服侍守候在父母病床是應該，而是責任，恰似責任。

　　當最后的一絲薄霧散去，一道陽(yáng)光劃破天宇，普照大地，可見(jiàn)太陽(yáng)的責任是光輝的；

　　當最后一滴露珠滲入土壤，星點(diǎn)綠色遍及田園，充滿(mǎn)生氣，可見(jiàn)露珠的責任是剔透的，當最后一縷春風(fēng)拂過(guò)山野，春的氣息接踵而來(lái)，揮入人們生活，可見(jiàn)春風(fēng)的責任是春意盎然的……

　　種種責任，不管是有形，還是無(wú)形，不管是神圣，還是渺小，它都是可敬的。

　　當鐵片從空中迅速滑落，擊碎正在公路上行駛的大巴的玻璃，深深地戳進(jìn)了司機吳斌的`腹部，在吳斌生命的最后幾秒，他仍然不忘自己的責任是保證每一名乘客的安全，他用盡最后一絲力氣緩緩剎車(chē)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，并艱難的站起來(lái)告訴乘客安全下車(chē)，他的事跡令無(wú)數人感到震撼，他的精神令無(wú)數人深感崇敬……

　　我們也都知道5月12日的晚上，在佳木斯發(fā)生了“美麗老師張麗莉奮不顧身救學(xué)生”的事件。當面對大型客車(chē)失控的情況下，剛出校門(mén)口的張麗莉老師發(fā)現在失控客車(chē)的前面有兩名尚未察覺(jué)的學(xué)生時(shí)，她不顧自身性命沖向前去推開(kāi)了兩名學(xué)生，而自己卻被瘋狂的客車(chē)碾壓在了車(chē)輪下，在她有意識的那幾秒中想著(zhù)的還是學(xué)生，而自己的生死早已置之度外了，正因為她強烈的責任感，她的愛(ài)生之心才化成了這樣偉大的精神。

　　一個(gè)有責任的人才會(huì )得到尊敬，一個(gè)有責任的社會(huì )才會(huì )不斷進(jìn)步，一個(gè)有責任的國家才會(huì )繁榮富強。

　　作為新一代的青年，我們身上背著(zhù)的是一個(gè)國家的希望，肩上扛著(zhù)的則是一個(gè)民族的未來(lái)，所以我們要在現在形成一種素質(zhì)，讓它在我們心底逐漸變得根深蒂固，融入我們的血液，深入我們的骨髓，而這種素質(zhì)恰似責任……

責任作文 篇7

　　人們常說(shuō)：“地球是我們的家園�！钡�我要說(shuō)地球是所有生物的家園，地球上不僅有我們人類(lèi)，而且還有飛禽走獸，鳥(niǎo)花魚(yú)蟲(chóng)……但現在地球的狀態(tài)寧人堪憂(yōu)：全球氣候變暖、旱災、水災……在我們的身邊時(shí)常發(fā)生。

　　作為地球這個(gè)已知有生命存在的星球的主人，我們不僅要保護好自己，我們更應該有責任有義務(wù)的去保護好地球的每一個(gè)生靈，每一片綠草。如果人類(lèi)在這樣執迷不悟下去的話(huà)，20xx將不再成為電影，而成為現實(shí)�，F在地球上的淡水資源已經(jīng)嚴重匱乏，水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著(zhù)水，地球上的水總體積約有13億8600萬(wàn)千米立方，其中96.5％分布在海洋，淡水只有3500千米立方左右�？鄢裏o(wú)法取用的'冰川和高山頂上的冰冠，以及分布在鹽堿湖和內海的水量，陸地上淡水湖和河流的水量不到地球總水量的 1％。

　　當然，地球所遇到的危機遠不止這個(gè)：人們?yōu)榱碎_(kāi)采石油，把魔爪伸向了南北極；由于人類(lèi)大量的開(kāi)山鑿林，導致土地荒漠化，引起洪水泛濫；由于人類(lèi)的對美的向往，導致了許多動(dòng)物瀕臨滅絕；地球的資源是有限的，但人類(lèi)的欲望是無(wú)限的，總有一天，地球的資源將變成傳說(shuō)，人們只能夠通過(guò)書(shū)本來(lái)了解地球的資源。

　　我們深知：地球不屬于人，而人類(lèi)是屬于地球的！

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