精選話(huà)題責任的作文匯總九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的話(huà)題責任的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
話(huà)題責任的作文 篇1
什么是責任心？責任心，是指個(gè)人對自己、對他人、對家庭、對社會(huì )所負責的認識、情感和信念，以及承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、同情心相比，是“群心”中的核心�！叭巳艘环菔�，事事盡責任，萬(wàn)事貴在責任心�！�
責值的升華。具有高度的責任心，靠著(zhù)堅強的意志才能不斷的超越，才能向著(zhù)“成為你自己”的目標不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)里寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)�！睍�(shū)中主人公保爾·柯察金堅強的意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產(chǎn)生強大的責任心，就能戰勝一切艱難困苦。
首先，責任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動(dòng)，實(shí)現自我理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒(méi)有他人的督促，也能出色地完成任務(wù)。正是這種對事業(yè)上的強烈使命感，成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國開(kāi)國元勛的富蘭克林。其次，認真完成任務(wù)是責任心的最佳體現。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷(xiāo)書(shū)中，哈伯德寫(xiě)道：“年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本知識，也不只是聆聽(tīng)他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’�！敝挥羞@種主動(dòng)完成任務(wù)的人，才能將成功的福音，變成眼前的現實(shí)。這種人才是高尚的，可貴的人。
不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動(dòng)得多少人熱淚盈眶。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農村少年，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了師范學(xué)校，面對著(zhù)癱瘓在床無(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下賣(mài)掉了全部家產(chǎn)，背著(zhù)父親走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始了漫長(cháng)而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)“背”字，不僅體現了父子之情，也體現了孩子對家庭的責任。有報紙評論說(shuō)他“背”起了責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼著(zhù)人們的心靈，呼喚著(zhù)人們的良知。
話(huà)題責任的作文 篇2
責任，像一道無(wú)形的枷鎖，有人，會(huì )因沉重而痛苦，崩潰，也有人，卻借它來(lái)磨煉自己，使自己日趨完美。
世間萬(wàn)物，每一樣，都有屬于它的責任。草的責任，是給世界抹上一份綠色；花的責任，是讓世界因自己而美麗……可以說(shuō)，大千世界的一花一草，一沙一石，即使再微小，都有能為人類(lèi)，為世界奉獻的責任。這是宿命，是天注定。
首先，從最平凡的人說(shuō)起——清潔工。雖然，他們沒(méi)有被任何人記住面孔，記住名字，但他們同樣有屬于自己的責任。他們是城市的清潔者，是垃圾的搬運工。他們不畏艱辛，不怕寒冬酷暑，蚊蟲(chóng)蠅蚋。臟亂的廁所，他們打掃過(guò)，臭氣熏天的垃圾桶，他們翻看過(guò)，可他們沒(méi)有怨言，始終堅守在自己的崗位上，承擔著(zhù)屬于自己的責任。而且，他們任勞任怨，心地善良。有時(shí)，人們會(huì )見(jiàn)他們翻垃圾桶，而露出厭惡的神色，可他們卻置之不理，大有幾分“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡臍鈩�。這樣的人，難道不值得我們欽佩嗎？
其次，對于那些被追捧的明星演員，他們的責任，也是格外重大。那些演員的每一場(chǎng)演出，都要費盡多少汗水��！臺上一分鐘，臺下十年功。他們在臺上把最好的自己展現給大家，一個(gè)不然，就會(huì )遭到無(wú)數的吐槽，差評，就會(huì )毀掉自己的職業(yè)生涯，壓力大，責任重，表現好，他們難道不該受到我們的敬重嗎？
最后，該說(shuō)說(shuō)我自己了。我，也有一份沉甸甸的擔子。我——一名語(yǔ)文課代表，必須要帶領(lǐng)大家在學(xué)習的道路上越走越遠。得語(yǔ)文者得天下，誰(shuí)不想做一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人呢？語(yǔ)文，能提高我們的文化修養，豐富我們的課外知識。所以，每當別人出去玩時(shí)，我就在家里“啃書(shū)”，當別人上網(wǎng)打游戲時(shí)，我在家里“煮書(shū)”，這是我的責任，一份獨一無(wú)二，與眾不同的責任！我循序漸進(jìn)，循序漸進(jìn)，再循序漸進(jìn)，把它完成得盡善盡美，我愿為之奉獻，樂(lè )為之供奉，這是我的責任！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。知識就是學(xué)海，責任是我的一艘獨一無(wú)二，與眾不同的小船，讓我乘著(zhù)這艘與眾不同的小船，在學(xué)習的道路上勇往直前！
責任，使我與眾不同，我因責任而與眾不同！
話(huà)題責任的作文 篇3
責任，是每個(gè)人生來(lái)就有的，從你“呱呱”墜地的時(shí)刻起，你的肩上就擔滿(mǎn)了責任。有的人承擔了領(lǐng)導國家的責任；有的人承擔了保衛國家的責任；也有的人承擔了其他責任。也許這類(lèi)人的責任和前兩種人的相比，根本算不了什么，但即使是在小的責任，我們也有義務(wù)把它承擔起來(lái)，這就是一種使命。不管任何時(shí)候，我們都應學(xué)會(huì )去承擔責任。
“啪”一聲巨響后，整個(gè)班都靜了下來(lái)，連根針掉落聲音也能聽(tīng)見(jiàn)，兩個(gè)正在打架的同學(xué)也松了手，只聽(tīng)見(jiàn)手表指針的“嗒嗒”聲。大家齊刷刷地向窗外望去，只見(jiàn)玻璃不見(jiàn)了，玻璃碎片落在地上，像很多的碎鉆石，在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光。
隨著(zhù)一聲尖叫，大家都被嚇壞了，開(kāi)始唧唧喳喳的沸騰起來(lái)。那兩個(gè)打架的同學(xué)也嚇壞了，他們走過(guò)來(lái)說(shuō)：“班長(cháng)，這怎么辦呀！”“先別著(zhù)急，對了，你們有沒(méi)有受傷��？”我說(shuō)。他們搖了搖頭。我繼續說(shuō)：“那好吧，還算慶幸，這樣吧，你們先把玻璃碎片收起來(lái)，然后咱們去找老師�！�
“報告�！薄斑M(jìn)�！蔽覀冏哌M(jìn)去，他們倆說(shuō)：“老師，對不起，我們把玻璃打碎了�！崩蠋熉�(tīng)后嚇了一跳趕忙問(wèn)：“你們沒(méi)受傷吧�！薄皼](méi)有�！薄罢f(shuō)說(shuō)吧，到底怎么了？”他們把事情重新講了一遍。我說(shuō)：“對不起，老師，是我的錯，如果我把他們倆拉開(kāi)就不會(huì )把玻璃打碎了，是我的失職�！彼麄z也說(shuō)：“老師，我們也錯了，我們不應該打架�！崩蠋熌樕蠂烂C的神情漸漸消失，慈祥的說(shuō)：“鑒于你們三人勇于承擔責任，我就不再說(shuō)你們些什么了，但是懲罰還是有的，這兩天的值日就歸你們了�！�
我們很開(kāi)心，因為我們勇于承擔責任，老師并未多說(shuō)我們，只是教導了幾句，并告誡我們不能再犯了。
不久，新的玻璃換上了。我們也結束了自己的懲罰。
是啊，只要勇于承擔自己的責任就能擺脫一些困境，把大事化成小事，令很多事情都有一個(gè)令人滿(mǎn)意的結果。
話(huà)題責任的作文 篇4
當母親懷胎十月，在你呱呱落地的那一瞬間，母親承擔了她的責任，而你，在你降生的娜一刻，你就有了責任。
歌德說(shuō)過(guò)，“你的責任是什么?把你面前的日常事情完成好就是你的責任所在�！倍颂幵谝欢ǖ纳鐣�(huì )關(guān)系中，必然隨之產(chǎn)生一定的責任。每個(gè)人在社會(huì )中扮演著(zhù)多種而不同的責任。每個(gè)人在社會(huì )中扮演著(zhù)多種而不同的責任，身為子女的我們，應承擔孝敬父母的責任，作為學(xué)生的我們，應承擔學(xué)習的責任，在我們對他人做出承諾的時(shí)候，應承擔履行諾言的責任……
無(wú)論你處在一個(gè)什么地位，有著(zhù)多么大的權利，只要你處在社會(huì )中，必然要承擔形形色色的責任。但是，我們時(shí)候能自始至終地承擔好自己的責任呢?如果不能，后果又將是怎樣呢?
1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員馬洛夫在勝利完成任務(wù)返航時(shí)，發(fā)現降落傘失靈，而導致這一切的只因為地面檢察人員責任心不強，忽略了一個(gè)小數點(diǎn)。由此可見(jiàn)，承擔責任也分兩種：一種是認真、仔細地承擔了責任;一種是馬虎了事地”承擔“了責任。二者雖都承擔了責任，但后果截然不同。
人生應該如蠟燭一樣，聰頂燃到底都是光明的。只有積極承擔責任，才不枉此生，活的有價(jià)值!
話(huà)題責任的作文 篇5
責任不是一個(gè)甜美的字眼，一個(gè)人真正地成為社會(huì )一份子的時(shí)候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切來(lái)呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是——人格的偉大。
曾在政治書(shū)上看到一個(gè)故事，講述的是20世紀初的一位美國意大利移民弗蘭克，他經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的債款。很多人都問(wèn)他：“你為什么要這么做呢?這件事你本沒(méi)有責任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！�
償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，當他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕松地呼了一口氣，說(shuō);“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑�，也給世界留下了一筆寶貴的精神財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了;但有的人承受了，雖付出了不少的艱辛，但卻留下了美名。逃匿責任的人，他們或者隨著(zhù)時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡;或者是遺臭萬(wàn)年，永遠遭受人們的唾罵;而勇于承受責任的人，他們的生命當然也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間消逝而消逝，但他們卻會(huì )長(cháng)時(shí)間地活著(zhù)人們的心里，這是勇于擔當“責任”的精神使他們不朽。
材料中的那個(gè)天黑了都不肯回家，站在路邊哭泣的孩子，為什么他為回家，因為他要站崗，他擔負著(zhù)等待父母回來(lái)的責任。所以別的孩子早散了，可他卻能為了責任，堅守崗位，寧愿站著(zhù)哭泣，因為他懂得這是他的責任。
愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里長(cháng)大。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。
責任是一種義務(wù)，是我們不能放棄的，所以我們在做每一件事的時(shí)候，時(shí)刻要有責任意識，這樣才能把這件事做得更好。
話(huà)題責任的作文 篇6
責任——渲染生命輝煌
“天下興亡，匹夫有責”。正如顧炎武所說(shuō)的有責任者，如石中之竹，堅定不屈；如雪山松柏，挺拔蒼翠；如冬日之梅，傲骨凝寒。有責任者，撐起責任，同時(shí)也撐起了中華民族的脊梁。
有責任者愛(ài)國
人之責，莫過(guò)于對國之責。文天祥系南宋的責任，舉兵抗元，被俘后寧死不屈作《正氣歌》已明己志，滿(mǎn)腔愛(ài)國情永照汗青。岳飛精忠報國，率岳家軍血然沙場(chǎng)，譜寫(xiě)出一首慷慨悲歌，使敵人聞風(fēng)喪膽。陸游因對國之責任，至今不忘國家，一句“王軍北定中原日，家祭勿忘告乃翁”充分表現出他的偉大因對國之責任，他們渲染生命的輝煌。
有責任者豪邁
曹操立于滄海之邊，寫(xiě)下“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”。表達他一統天下的豪情壯志，蘇軾被貶他鄉，因有責任他發(fā)出了人有悲歡離合，月有陰晴圓缺“的無(wú)限感慨。劉禹錫被貶，秋日里一句”晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情碧宵“將他樂(lè )觀(guān)豪放的.情懷表現的淋漓盡致因有責任，他們豪邁，他們樂(lè )觀(guān)，他們渲染生命的輝煌。
有責任者冷靜
面對死亡，譚嗣同冷靜至極，臨刑發(fā)出了“死得其所快哉快哉”的呼喊，屈原面對腐敗王朝發(fā)出了他人皆醉我獨醒的感受，這份冷靜又使責任而倍發(fā)耀眼的光芒。
因有責任，才有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國；
因有責任，才有“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪邁；
因有責任，才有“泰山崩于前而不倒”的冷靜。
因有責任，生命輝煌！
話(huà)題責任的作文 篇7
我自認有太多太多的毛病。終于有一天，不負責任這個(gè)毛病，給我惹下了一個(gè)不大不小的禍。
我們班有九個(gè)學(xué)習小組，每一組選一個(gè)組長(cháng)，而我，就是第九組的組長(cháng)。老師說(shuō)：“當上了組長(cháng)，你就要對你的組員負責，看著(zhù)他們背書(shū)，檢查他們的作業(yè)�！庇谑�，我開(kāi)始按著(zhù)老師的要求，一絲不茍地檢查組員們的作業(yè)和背書(shū)情況�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現，我的組員都很優(yōu)秀，于是我便放松了下來(lái)。每天，組員讓我檢查作業(yè)，我看也不看就說(shuō)：“好了，檢查完了，你走吧�！苯M員給我背書(shū)時(shí)，他們只要給我背個(gè)開(kāi)頭，我就不耐煩地說(shuō)：“好啦好啦，你都會(huì )背了，很流利�！比缓笾苯幽弥�(zhù)紅筆，在他們的書(shū)上簽個(gè)“過(guò)”字，就把書(shū)扔給他們，自己出去玩兒了。
就這樣，我的組員一天比一天懶，有的不寫(xiě)作業(yè)，有的不背書(shū)，還有的干脆不聽(tīng)課。但是，在老師朝我們組長(cháng)了解組員情況的時(shí)候，我總是說(shuō)他們都很不錯。
可是，謊言總有被識破的那一天。
一天下午自習課，老師上抽查課，抽查課就是老師對本班學(xué)生的課文背誦情況和知識的積累進(jìn)行一次大抽查。突然老師叫道：“劉悅欣，你站起來(lái)，背一下第16課《與時(shí)間賽跑》要求背誦的那一個(gè)自然段�！蔽倚睦锇蛋到锌啵簯K了！她是我們組的組員。哎呀，他沒(méi)背我就給他簽過(guò)了，怎么辦呀？我心里突突直跳。果然，劉悅欣支支吾吾了半天，也沒(méi)摳出一個(gè)字來(lái)。同學(xué)們都用懷疑的目光看著(zhù)她。老師也疑惑不解的問(wèn)：“怎么了？你把書(shū)拿上來(lái)我看看�！眲傂烂嫒缤辽�，把語(yǔ)文書(shū)遞給老師。老師翻開(kāi)第16課一看，上面有一個(gè)大大的“過(guò)”字。老師皺著(zhù)眉，仔細地打量著(zhù)我們組的每個(gè)組員。之后，老師把我們組的同學(xué)都挑了一遍，誰(shuí)都不會(huì )背。老師問(wèn)他們這是怎么回事兒？其中一名同學(xué)，就把事情的來(lái)龍去脈都告訴了老師。我心想：完了，白爍，接受懲罰吧！
老師聽(tīng)了之后果然生氣極了，大聲喝道：“白爍。沒(méi)見(jiàn)到過(guò)你這么不負責任的班干部。以后這個(gè)小組長(cháng)你也別當了！”
唉~這就是不負責任惹的禍呀！如果當時(shí)我沒(méi)有懶惰，認真履行自己的職責，我就不可能失去這么好的職位。
話(huà)題責任的作文 篇8
強烈的責任感，是作為一個(gè)人所最起碼的品質(zhì)！
你不同意 難道你以為中華民族那么多的傳統美德，比責任心要重要的還有許多
無(wú)論是什么美德，都離不開(kāi)責任心，作為一個(gè)合格的中華民族的兒女，必須要具有強烈的責任感。
孝敬父母，是中華民族的傳統美德。我們孝敬父母，報答父母對我們的養育之恩，是對父母負了責。
關(guān)愛(ài)下一輩的成長(cháng)，是中華民族的傳統美德。我們愛(ài)護兒童，使祖國未來(lái)的花朵茁壯成長(cháng)，是對子女負了責。
義字當先，是大思想家孟子所提出的美德。為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火，滴水之恩當涌泉相報，是對朋友負了責，是對良心負了責。
其實(shí)上面所提及的，都是對自己負了責。我們應該對自己負責，對自己的良心負責，對自己的七尺男兒之軀負責，對自己的生命年華負責，不應虛度青春，而要使之過(guò)得清清白白，轟轟烈烈。
責任有大小之分。
小責也就是剛才所提及，孝敬父母，關(guān)愛(ài)子女，幫助朋友，也就是“忠”。
大責則是對國家負責，對民族負責，對人類(lèi)，對這個(gè)世界負責。
伯夷與叔齊，在武王伐紂時(shí)，曾慷慨力諫，指責其武王身為臣子卻要討伐君主，乃是不忠不孝之徒，雖然武王天性仁慈，放了伯夷與叔齊一條生路�？伤麄兏鐐z本著(zhù)對君主的責任，對殷商的責任，寧死不食周粟，終餓死于荒山。雖然他們這種行為在今天看來(lái)過(guò)于迂腐，可相較起那些以“識時(shí)務(wù)者為俊杰”的兩面派，要強上千百萬(wàn)倍。
秦始皇，勵精圖治，臥薪嘗膽，振興秦國，終一統天下，結束了春秋戰國長(cháng)年的戰亂，使天下百姓安居樂(lè )業(yè)，統一幣制，統一文字，興建長(cháng)城以保衛江山。自此，統一的華夏民族才真正形成。他的行為，為天下百姓負了責，對祖國負了責，更對民族負了責。
62歲的老將關(guān)天培，以?xún)砷T(mén)大炮，數百名士兵，勇戰國外列強數十艘戰船，重創(chuàng )敵人，終因寡不敵眾自刎英勇就義。關(guān)老手下數百名軍士，面對列強大炮，無(wú)一退縮，全部犧牲。他們的行為，對天地良心負了責。
布魯諾曾因堅持哥白尼的“日心說(shuō)”，遭羅馬教會(huì )焚燒而死，他的行為，為真理負了責，就如同他所說(shuō)的：“我的價(jià)值，未來(lái)終究有人會(huì )認識到的！”
對國家，對世界的負責，不僅僅是以上先烈的任務(wù)，更是我們每個(gè)公民所應該必須盡到的義務(wù)。對國家，我們應增強自己的民族自尊心和自信心，增強民族自豪感，以自己的行動(dòng)為祖國增添光彩。對世界，對子孫后代，我們必須要堅持可持續發(fā)展戰略，以行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境，在不損害環(huán)境承載能力，不損害后代的要求下，尋找滿(mǎn)足當代人的途徑。
責任，是每個(gè)人都應該具有的最起碼的品質(zhì)。
話(huà)題責任的作文 篇9
每擔負起一種職責，往往伴隨著(zhù)承擔相應的責任。寬闊的街道，之所以那么整潔，是因為有了清潔工人無(wú)怨無(wú)悔地承擔責任；擁擠的交通，之所以每輛車(chē)能有序通過(guò)，是因為有了交警風(fēng)雨無(wú)阻的承擔責任。責任看似平凡，實(shí)則偉大，我歌頌這平凡而又偉大的責任。
責任——堅持不懈
在我班，最有特色的亮點(diǎn)之一便是“人人有事做，事事有人做”。每位同學(xué)不僅都有屬于自己的職責，而且還能把這份責任履行到位。你看，那桌椅的擺放是多么整齊呀！那是蔡美軍和黃開(kāi)明堅持不懈的功勞；你瞧，那粉筆盒和講臺整理的多么到位呀！那是林思炎的“日常習慣”；你望，那教室每天都是如此美麗呢！那是美化小組的辛勤付出……在教室里，每天你都能看到每位同學(xué)忙碌的身影，這是在履行作為學(xué)生共有的責任——努力學(xué)習。盡管這些責任顯得那么平凡可見(jiàn)，但它們卻能讓我們懂得做人的道理。我贊頌這堅持不懈的責任。
責任——偉大無(wú)私
如果說(shuō)我們是祖國的花朵，那必然離不開(kāi)園丁們的辛勤培育。在我校，每一位教師都承擔著(zhù)許多責任，但他們總是任勞任怨地為我們付出著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們著(zhù)想。就拿我校最偉大無(wú)私的一名五十七歲教師——張國平老師來(lái)說(shuō)吧，就在不久前，他正在辦公室里認真仔細地為學(xué)生們整理試題，但就在那某一瞬間，他因心臟病突發(fā)，倒在了地上，當被送到醫院時(shí)，已經(jīng)不幸離世了。這個(gè)消息讓全體師生萬(wàn)分悲痛，就連在他生命的最后一秒鐘，他還在為自己的學(xué)生著(zhù)想，為教育事業(yè)而努力奮斗，履行著(zhù)這神圣而又偉大的使命！我贊頌這偉大無(wú)私的責任。
責任——不求回報
在我們的日常生活中，最為常見(jiàn)的責任便是那父母偉大無(wú)私的愛(ài)了。父母給予了我們生命，就無(wú)怨無(wú)悔為我們付出一切，小到走路，大到為我們的未來(lái)著(zhù)想，只要是對我們有益的一切，他們都會(huì )竭盡全力的讓我們得到，從來(lái)不向我們索要一絲一毫。就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的父母吧，我的母親不僅每天都在外面辛苦的工作，而且快到我放學(xué)時(shí)便會(huì )飛快地回到家中為我做飯，盡管所有這些非常勞累，但她一想到我一切勞累就全部煙消云散了，我回到家總是能品嘗到美味溫暖的餐食。我的父親經(jīng)常出差，但他也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我著(zhù)想。我贊頌這不求回報的責任。
責任不僅僅是堅持不懈、偉大無(wú)私、不求回報的精神，更是每個(gè)人的一種偉大使命，這平凡的責任令我贊頌。
【精選話(huà)題責任的作文匯總九篇】相關(guān)文章：
話(huà)題責任的作文04-11
精選話(huà)題責任的作文合集8篇04-05
精選話(huà)題責任的作文合集七篇04-12
精選話(huà)題責任的作文400字四篇03-30
【精華】話(huà)題責任的作文五篇04-01
精選責任的作文匯總五篇03-23