精選勵志的作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的勵志的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勵志的作文 篇1
堅定信心百折不撓
在美國有到一則廣告，是由籃球巨星喬丹做的。
在廣告中他很簡(jiǎn)單地陳述了自己在籃球生涯中的各種失敗，列舉了他有幾百次在球賽結束前的最關(guān)鍵時(shí)刻投籃沒(méi)有命中而導致他的球隊徹底輸掉了比賽，他還有幾千次其他狀況下犯下了不該犯的錯誤，導致他的球隊的成績(jì)不太理想。
但是，那則廣告的最后一句就是："這些失利正是他成功的原因。"
我想這則廣告給我們的教育好處就是不管我們遇到什么不順利的狀況和挫折，我們都不能放下發(fā)奮。只有堅持不懈，堅信自己，在不順利的時(shí)候加倍發(fā)奮，才能成為笑在最后的人。
勵志的作文 篇2
這是一個(gè)發(fā)展迅猛的時(shí)代。似乎一切都在日新月異。狄更斯說(shuō)：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�！笔堑�，摩天大樓拔地而起，銀行商場(chǎng)鱗次櫛比，霓虹燈夜夜綺麗，笙歌夜夜響起�？雌饋�(lái)，這繁華中有著(zhù)濃郁的文化。然而，在這背后，卻湮沒(méi)了不知多少曾經(jīng)的文化記憶，我們民族的文化記憶。隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展，我們開(kāi)始使用許多新興的科技產(chǎn)品：手機、電話(huà)、電腦、全自動(dòng)洗衣機……似乎，我們的生活，就差裝全智能的機器人了。雖然說(shuō)手機的使用方便了人與人之間的聯(lián)系，但人們過(guò)多地沉浸在手機的世界，忽略了現實(shí)生活中的親人朋友的真實(shí)互動(dòng)，特別是青少年們，手機對他們來(lái)說(shuō)，不是通訊的工具，因為，他們對手機的第一需要，是游戲，而不是便于隨時(shí)隨地與家人聯(lián)系，與朋友聯(lián)系。
網(wǎng)絡(luò )上有這樣一句話(huà)來(lái)調侃這種現狀：“世界上最遙遠的距離就是我在你面前，而你卻在低頭玩手機�！边@雖是一句調侃的話(huà)，但它反映了人們對于這個(gè)手機泛濫的社會(huì )的酸楚與無(wú)奈。說(shuō)到全自動(dòng)洗衣機，它確實(shí)減輕了人們的家務(wù)負擔，讓人們在繁忙的工作之后，可以有更多的時(shí)間來(lái)休息，另一方面，這除了費水費電，耗費資源外，也許還是一個(gè)讓人變得懶惰的工具。我很懷念在農村的家里，曾經(jīng)和大人們一起去村邊的池塘洗衣服的場(chǎng)景。大人們在塘邊一邊洗衣，一邊聊著(zhù)家長(cháng)里短；我們一群孩子在一旁打起了水仗，打歸打，鬧歸鬧，但全村的孩子在一起，像親兄弟親姐妹一般，留下了美好的童年記憶。有時(shí)候，還能聽(tīng)到大人們哼起了悠揚綿長(cháng)的洗衣歌……好一幅原生態(tài)的和諧美好的畫(huà)面。
我并不是說(shuō)要否定高科技產(chǎn)品給人們帶來(lái)的便利，只是說(shuō)，我們在不斷地發(fā)展前進(jìn)的同時(shí)，不能忘了過(guò)去的那些好習慣，好規矩，不能忘了曾經(jīng)的文化記憶。如今，我們北京的這些老規矩被重新提起，可喜的是，受到很多人的關(guān)注，反映出人們的文化記憶并沒(méi)有完全泯滅，對過(guò)往的懷念和珍惜之情猶在，只是在忙忙碌碌的現代生活中暫時(shí)的遺忘，并不是真的企圖拋棄。另一方面又看出，人們被這時(shí)代的洪流推攘著(zhù)前進(jìn)，很多時(shí)候自己都不知道自己在哪里，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)顧及從前的老規矩。終于明白叔本華所說(shuō)的“人生如鐘擺，在痛苦和領(lǐng)獎臺之間徘徊”這話(huà)的含義，這樣的人生，整日在為了金錢(qián)與名利而奔波，卻攪亂了心靈的步調。似乎這也警示我們，時(shí)代要進(jìn)步，但是，速度不要太快，要給我們留出喘息的時(shí)間與空間，至少，要能讓我們有一定的時(shí)間來(lái)重溫那些優(yōu)良的“老規矩”。
勵志的作文 篇3
我們要勇敢地推開(kāi)隔阻心靈的那扇門(mén)，它其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，我們又何苦將自己禁在一扇虛掩的門(mén)，初進(jìn)新班級的時(shí)候，我很孤辟，因為我是復讀生，年齡上和班里的同學(xué)有點(diǎn)差距.相對班里所有的同學(xué)而言，我顯得太過(guò)成熟�；蛟S是因為這樣的“與眾不同”讓我感到自卑，所以我不愿和新的同學(xué)交往。
那扇虛掩的門(mén)擋住了陽(yáng)光，讓我的心無(wú)法觸及溫暖而變得冷漠，即使和新同學(xué)很熱情地想跟我做朋友，我卻很孤傲的不理不睬，讓友誼徘徊在我心靈那扇陰暗的門(mén)之外：那扇門(mén)，阻擋了友情，讓我變成了一個(gè)沉默不語(yǔ)的“獨行俠”，整天形只影單地穿梭在校小道上，成為了一道“孤獨的風(fēng)景”……
一次，偶然遇到了以前的閨蜜，她看到我郁郁寡歡的樣子，很不放心：和朋友并肩漫步在小道上，我跟她說(shuō)：“以后的日子我只能靠自己了，我融不進(jìn)新班級，我跟班里的同學(xué)都不熟，或許我注定孤單兩年了�！睖I水頃刻翻涌，潮濕了瞳孔，劃過(guò)臉頰，流到了嘴
朋友看我消極的樣子，難過(guò)又無(wú)奈，她說(shuō)：“我現在初三了，沒(méi)有閑暇的時(shí)間陪你了，抱歉，讓你感到這么孤單�？墒俏矣X(jué)得你應該去接納你的新朋友，畢競往后的兩年，和你一起學(xué)習生活的都是你現在的這群同學(xué)了。再好的朋友最初不都是陌生人么?雖然你現在跟她們不熟，但相處久了自然就不陌生了。你別把自己的心封閉得那么緊，要敞開(kāi)心扉去結識新朋友�！�
朋友，謝謝你!你提醒了我，你讓我知道我心中的那扇門(mén)只不過(guò)是虛掩的，無(wú)需費力，只要我愿意，輕輕一推它就開(kāi)了。我一直渴望友情卻又在拒絕友情，只因我的那扇心門(mén)擋住了友情的溫暖，把我困在了孤獨的角落……
推開(kāi)那扇門(mén)，我迎來(lái)了一群熱情活潑的朋友。她們善良美好，單純可愛(ài)一，像是群精靈，帶給我許許多多的快樂(lè )和溫暖。因為友情，我的生活每天都充滿(mǎn)了笑聲，洋溢著(zhù)喜悅和幸福。
生活中的門(mén)或許會(huì )擋住你的視線(xiàn)，而心靈上的那扇門(mén)卻能封閉你的心。不要把自己困在一個(gè)人的世界里，這樣你會(huì )被快樂(lè )遺棄，勇敢地推開(kāi)那扇虛掩的門(mén)，你會(huì )發(fā)現，外面的世界陽(yáng)光燦爛……
勵志的作文 篇4
秋天是一個(gè)五谷豐登瓜果飄香的季節。秋高氣爽，天高云淡，在這個(gè)美好的季節里登山是最好不過(guò)的了。今天我和媽媽就決定去登烈士陵園山。
下午三點(diǎn)，我們便興高采烈出發(fā)了。來(lái)到山腳下，只見(jiàn)來(lái)這里登山的人還真不少。我們順著(zhù)臺階拾級而上。一開(kāi)始我十分興奮，連蹦帶跳一下子就把媽媽甩了老遠。我一邊走一邊觀(guān)賞風(fēng)景，石階兩旁栽著(zhù)許多松樹(shù)，郁郁蔥蔥的，茂盛的枝葉像一把把張開(kāi)著(zhù)的綠傘，在平日里為人們遮風(fēng)擋雨；又像一個(gè)個(gè)高大的衛士守衛著(zhù)烈士們的“家”。我走走停停，回頭望望媽媽跟上來(lái)沒(méi)有。這時(shí)我發(fā)現來(lái)爬山的孩子們都像我一樣興奮，個(gè)個(gè)跑在家長(cháng)們的前面。我繼續往上爬，看到塔離我越來(lái)越近，只有幾米遠了，我屏住呼吸，三步并著(zhù)兩步，十層，七層，五層……太好了！我爬上來(lái)了，我站在塔前，心里充滿(mǎn)喜悅。等媽媽上來(lái)后，我們在塔的四周轉了一圈后，繼續向我們的目標前進(jìn)（塔后面連著(zhù)一座更高的山）。山勢也越來(lái)越險峻了，這里的道路也不再是先前的臺階了，走在黃土碎石小道上，我們怕滑倒，就找了根樹(shù)枝，手扶著(zhù)慢慢地向上爬。這里樹(shù)木茂密，十分幽靜，陽(yáng)光透過(guò)枝杈間的縫隙照射下來(lái)形成班班點(diǎn)點(diǎn)的碎影。山路旁到處開(kāi)著(zhù)美麗的野菊花，很多人正在精心挑選花朵，準備摘回去泡茶喝。我一看：“好主意”，自己也不忘摘一些帶回去。就這樣，有時(shí)一邊走一邊摘，有時(shí)我和媽媽互相攙扶著(zhù)奮力爬著(zhù)，終于我們來(lái)到山頂。這是一個(gè)只有幾平方米的平地，從這里可以觀(guān)看山下的美景：只見(jiàn)山下云霧環(huán)繞，林木繁茂猶如一片綠色的林海，整個(gè)景色盡收眼底。抬頭看天空，太陽(yáng)離我們也很近似的，像稍微一伸手就可以摸到一樣。有的人還拿出手機拍照呢！
休息片刻，看看時(shí)間也不早了，我們就準備下山了。俗話(huà)說(shuō)得好：山上容易下山難。是的，為了鍛煉意志，我們選擇后山的羊腸小道下山。一路上雜草叢生，到處都是碎石，到處都是帶刺的荊棘。山路陡峭，我們有時(shí)不得不手拉著(zhù)草根，有時(shí)干脆坐在地上，雙手支撐著(zhù)地往下滑，有時(shí)下沖的力量大了，就會(huì )栽下陡壁去，真危險呀！好在我們后面有不少學(xué)生跟著(zhù)，只見(jiàn)有些女生還讓男生拉著(zhù)，有時(shí)嚇得尖叫著(zhù)，我和媽媽艱難地走著(zhù)，我走在前面，媽媽在后面一邊走，還一邊說(shuō)：“慢點(diǎn)，小心這里�！本瓦@樣，我們總算過(guò)了危險地帶，下面的地勢平坦了很多，我又開(kāi)始連蹦帶跳了……
事后，我悟出一個(gè)道理：生活就像登山，不可能一帆風(fēng)順，只有通過(guò)自己不斷地努力，克服困難才會(huì )到達頂峰，觀(guān)賞到山下的無(wú)限風(fēng)光。而當我們到達頂峰后，也不應該驕傲自滿(mǎn)，要勇往走前，不怕危險，還會(huì )有更多的驚喜等著(zhù)你呢！
勵志的作文 篇5
生命的意義更在于博愛(ài)。愛(ài)親人，更愛(ài)全天下！愛(ài)人，人愛(ài)之。愛(ài)，乃是生命的意義，幸福的源泉！沒(méi)有愛(ài)的世界，便是已死的世界，沒(méi)有愛(ài)的人類(lèi)，便是已死的人類(lèi)，沒(méi)有愛(ài)的你我，便是雖生猶死的你我。
人，也許要經(jīng)歷一些慘痛才會(huì )成熟的吧，就像一個(gè)果子，自花開(kāi)到結實(shí)，又有哪天不經(jīng)歷日曬雨淋？只要將過(guò)去的慘痛看成是人趨于成熟的必然過(guò)程，慘痛就不再是你所懼怕的東西了，也不會(huì )成為你內心的陰影！每個(gè)人，都必須經(jīng)歷或多或少的痛，煩惱，才會(huì )真正長(cháng)大，才會(huì )感情成熟，而不是一只青澀的蘋(píng)果！痛苦，在給人打擊的同時(shí)，也鍛煉了人的心智，提升了人的靈魂！要長(cháng)大，就要有刻骨銘心的愛(ài)與痛，只有愛(ài)過(guò)，痛過(guò)，才會(huì )長(cháng)大，變得理智，沉著(zhù)，這可以說(shuō)是人生寶貴的閱歷，人生的閱歷便是在愛(ài)與痛的交替中歷煉出來(lái)的。
暴風(fēng)雨雖然可怕，但它畢竟會(huì )過(guò)去。沒(méi)永遠的暴風(fēng)雨，也沒(méi)永遠的苦痛。暴風(fēng)雨過(guò)后，便會(huì )迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光，苦痛過(guò)后便是星光燦爛的大道。沒(méi)有飛蛾在繭內的掙扎，便不會(huì )有破繭化蝶銳變的新生！
生命，可貴的生命，如何演繹才會(huì )有意義？有意義的生命與無(wú)意義的生命有何不同？生活得有意義才會(huì )幸福，生活的無(wú)意義便會(huì )空虛，乃至厭世！要使生命有意義，便應珍惜生命，努力去創(chuàng )使全人類(lèi)有益的事業(yè)，此是生命最高級的意義。我們都很平凡，就不說(shuō)為人類(lèi)為世界了，只說(shuō)為了家人、朋友、自己生活的小圈子。努力為家人做一些貢獻，為朋友分擔一些憂(yōu)，給愛(ài)人多一點(diǎn)愛(ài)，為孩子們多創(chuàng )造一些笑聲！這樣的生命，便是有意義的生命，幸福與充實(shí)便會(huì )時(shí)常與你作伴，你便會(huì )感到生的樂(lè )趣與美妙！紅塵不再是你逃避的場(chǎng)所，不再是你厭棄的地方，相反，你會(huì )向往，你會(huì )眷戀，你會(huì )舍棄不了。因為，這地方需要你，歡迎你，沒(méi)有你便不行，沒(méi)有了你，便塌了半邊天！
那些與你生活的親人、孩子們，怎么離得開(kāi)你？老人需要你照料，孩子需要你愛(ài)撫，愛(ài)人更需要你作伴、呵護！一句話(huà)，你離不開(kāi)愛(ài)，愛(ài)更需要你。沒(méi)有了你的愛(ài)，便是殘缺不全的愛(ài)，愛(ài)沒(méi)有了你，愛(ài)便變得不完整，不完整的愛(ài)啊，又怎會(huì )不留下缺陷？
生命的意義更在于博愛(ài)。愛(ài)親人，更愛(ài)全天下！愛(ài)人，人愛(ài)之。愛(ài)，乃是生命的意義，幸福的源泉！沒(méi)有愛(ài)的世界，便是已死的世界，沒(méi)有愛(ài)的人類(lèi)，便是已死的人類(lèi)，沒(méi)有愛(ài)的你我，便是雖生猶死的你我。已死的世界，已死的人類(lèi)，更有什么幸�？裳�？惟有讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，才有生機勃發(fā)的'人，生機勃發(fā)的你我，生機勃發(fā)的生命！愛(ài)，乃生命之源！
生命之源的枯竭，意味著(zhù)人類(lèi)的走向滅亡，生命之源的源源不斷，乃是生命延續、人類(lèi)幸福的保障。
讓愛(ài)，成為世界的主宰！
勵志的作文 篇6
隨著(zhù)發(fā)令槍的一聲，奔跑開(kāi)始，我隨風(fēng)奔跑，奔向未來(lái)。
那年，她還是個(gè)小囡囡，總喜歡那對雪白的翅膀，在印象中，那個(gè)小女孩總是喜歡偷偷的從衣柜中找出那個(gè)引她為傲的雪白的翅膀。小心翼翼的穿上，美美的站在鏡子前。擁有了天使的翅膀怎么能不去學(xué)會(huì )飛翔呢？在藍天中與鳥(niǎo)兒嬉戲，在樹(shù)頂端俯視整個(gè)家園，這是一件多么美好的事情。媽媽告訴剛剛上幼兒園的她，只要能奔跑，就離會(huì )飛的天使不遠了。她高興極了，天真的笑容毫不遮掩的映在她的臉上，在陽(yáng)光下幼稚的轉圈，跌跌撞撞的進(jìn)行第一次奔跑，她認為自己總有一天一定能學(xué)會(huì )飛翔，一定能成為一個(gè)童話(huà)中的天使。
奔跑的開(kāi)始書(shū)寫(xiě)了我幼年時(shí)一部最美的童話(huà)，給予了我無(wú)限的夢(mèng)幻。
那年，她還是個(gè)小調皮，總喜歡在放學(xué)后和幾個(gè)同路的女生相伴，在印象中，那個(gè)女孩總是喜歡和她一路的女生們嘰嘰喳喳，一起度過(guò)那段并不枯燥的下學(xué)路。那個(gè)大坡是她也是她們最?lèi)?ài)的地方，那是一個(gè)古舊的平房外供自行車(chē)上下的大坡，旁邊有幾節窄窄的臺階，一下學(xué)，她們總會(huì )不由自主地跑到那個(gè)大坡上去玩耍。爭先恐后，唯獨怕自己比伙伴們晚一步到達，站在坡上，鼓起勇氣，向下跑去，奔跑由此開(kāi)始，風(fēng)兒帶給她那靈動(dòng)的感覺(jué)是那么的美好，是那么的快樂(lè )，那是她最開(kāi)心的一刻。落日的斜陽(yáng)灑在她們身上，歡聲笑語(yǔ)活蹦亂跳。
奔跑的開(kāi)始譜寫(xiě)我小學(xué)時(shí)一段最美的樂(lè )章，給予了我無(wú)盡的歡樂(lè )。
這年，她是體委，總喜歡在那并不大的操場(chǎng)獨自一個(gè)人奔跑，喜歡那種在跑道特有的感覺(jué)。高興時(shí)刻以奔跑慶祝，傷心挫折以奔跑泄憤，奔跑的開(kāi)始是她的一劑良藥。整個(gè)校園，操場(chǎng)是既大學(xué)堂之外她最喜歡的地點(diǎn)，她想與操場(chǎng)融為一體，在操場(chǎng)上忘記自我，忘記一切，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地去奔跑。校運會(huì )上的兩個(gè)各人跑步項目名次；班中800米測驗女生第一，且領(lǐng)先第二名近10秒鐘；兩次太原馬拉松賽的參加。這些都使她更加堅定了奔跑的決心。奔跑，在開(kāi)始后就算有風(fēng)雨也不要停歇，對夢(mèng)想的追隨更不要停歇，堅持下去，就像奔跑一樣。
她就是我，奔跑的開(kāi)始也是我追夢(mèng)的開(kāi)始。
奔跑的開(kāi)始，永不停歇，跑向夢(mèng)想的彼岸。
勵志的作文 篇7
不努力就一定不會(huì )成功，努力了卻不一定會(huì )成功。這時(shí)我看完《駱駝祥子》后的深刻感受。
這本書(shū)講述的是一個(gè)北京車(chē)夫祥子的拉車(chē)生活。一心向上的他善良，樸實(shí)又勤奮，拉起車(chē)來(lái)從不喊累。祥子肯吃苦耐勞，他的全部理想是自己買(mǎi)一輛車(chē)，做一個(gè)自由，無(wú)束的車(chē)夫�？墒侨鹑涞馁I(mǎi)車(chē)風(fēng)波，讓他經(jīng)歷了許多，從而蛻變成一個(gè)自私，無(wú)賴(lài)的家伙，他失去了他夢(mèng)寐以求的理想，從此陷入絕望，而與虎妞的一段段史事將他的生活攪得亂七八糟，祥子無(wú)法再憑著(zhù)自己的毅力站起來(lái)，重新面對生活。他倒下了。整部《駱駝祥子》，是祥子從自強上進(jìn)而淪為自甘墮落的悲劇史。
讀完這本書(shū)，我越來(lái)越憐憫這個(gè)吃苦耐勞，身強力壯的城市底層社會(huì )勞動(dòng)者的形象，祥子其實(shí)并不可惡，畢竟他奮斗過(guò)，進(jìn)取過(guò)，也成功過(guò)。但是，他的這種一個(gè)人奮斗的意識過(guò)于強烈，使他變得自私，唯利至上，他的反抗使他的思想更為狹隘，最終有了個(gè)自甘墮落的結局。人不能只有奮斗精神，還得有頑強不屈，堅持下去的意志，只有兩者相結合，才可以開(kāi)始向成功之巔沖刺。像文中的祥子，他的故事揭示了個(gè)人奮斗不是勞動(dòng)人民擺脫貧困改變境遇的正確道路的主題。曾經(jīng)的我有自己的理想，也想著(zhù)通過(guò)自己的奮斗去換來(lái)成功，但是總不能付諸于行動(dòng)，這種思想越來(lái)越強烈，但幾次考試的起伏讓我變得煩躁，我覺(jué)得目標遙不可及，我不敢再觸碰，心中有了抵觸，我的成績(jì)便一下子下滑了，我不再自信。在老師和同學(xué)的幫助下，我覺(jué)得不應該在生活的一次次挫折中被打敗，而要奮勇向前，不斷前進(jìn)，堅持下去，走向成功！
懷著(zhù)自己美好的夢(mèng)想，融入集體，努力奮斗，向前沖！
勵志的作文 篇8
當我第次走進(jìn)小主持班的大門(mén)，我聽(tīng)著(zhù)大哥哥大姐姐們甜美的聲音，陷入無(wú)限的瑕想�？涩F實(shí)是殘酷的，當老師指出我前后鼻不分，平翹舌也不分時(shí)，我心灰意冷。 “笑笑，加油”媽媽的鼓勵讓我看到了陽(yáng)光和希望。在我泄氣時(shí)，我聽(tīng)到個(gè)溫和的聲音，化為了最強大的動(dòng)力，支持我走向遠方！于是我開(kāi)始練習扎實(shí)的基本功，“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”，“扁擔寬，板凳長(cháng)，扁擔沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔長(cháng)”……
老師說(shuō)每天練習次繞口令，不，別人練次，我練十次。老師說(shuō)周背誦則繞口令，不，別人背誦則，我背誦十則。漸漸的，前后鼻不再是問(wèn)題，平翹舌也不在話(huà)下。小主持人的夢(mèng)像朵蒲公英花，又在我心中生根發(fā)芽。
勵志的作文 篇9
一頭獅子邁著(zhù)貓步，小心翼翼地向正在吃草的羚羊靠近。它必須這樣做，才有可能捕到獵物。因為羚羊的速度不比獅子慢，耐力卻比獅子強。獅子取勝的法寶是突然沖刺、快速地撲倒獵物。就在獅子距羚羊只有幾十米處，它嗅到了成功的味道，那些貪吃的羚羊沒(méi)有絲毫察覺(jué)�？勺尓{子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是：樹(shù)上的鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地向羚羊們發(fā)出了危險信號，羚羊聽(tīng)到后飛速逃離。眼看到嘴的美食就這樣溜走了，獅子失望不已。
一只向來(lái)謹小慎微的花豹，終于捕捉到好機會(huì )：一頭蕕豬蹦蹦跳跳地一路小跑進(jìn)入它的勢力范圍。借著(zhù)傍晚的暮色，花豹偷偷逼近蕕豬。當蕕豬發(fā)現危險臨近，為時(shí)已晚，花豹從后面猛地撲上去。蕕豬只能奮力抵抗，但它不是天敵的對手，眼看要被撲倒。就在這千鈞一發(fā)之間，一只獵狗沖了上來(lái)。平素，獵狗最?lèi)?ài)干的事就是從豹的口中爭奪食物，而豹往往處于下風(fēng)。此刻，花豹無(wú)暇顧及蕕豬，轉身嚇唬獵狗，而蕕豬幸運地快速逃離并躲進(jìn)洞穴。一頓大餐就這樣不翼而飛，花豹痛惜不已。
獅子和花豹之所以失利，并不是它們不努力，相反，不僅努力，而且執著(zhù)。專(zhuān)注的獅子和花豹可以說(shuō)用心良苦、兢兢業(yè)業(yè)，而且不乏勇敢和兇悍，但仍未取得成功。打敗它們的不是獵物，而是意想不到的“第三者”：嘰嘰喳喳的飛鳥(niǎo)和尾隨已久的獵狗。獅子和花豹過(guò)于執著(zhù)和專(zhuān)注，而忽略了其他。
許多人，并不缺乏執著(zhù)的精神和專(zhuān)注的定力，而最終并未取得成功的原因也是忽略了“其他”。越是執著(zhù)專(zhuān)注于某一個(gè)目標，越容易忽視一些細小的“枝節”，這細小的“枝節”可能就是不起眼的“小鳥(niǎo)”或是尾隨身后的“獵狗”。
因此，一個(gè)人在追尋目標、思考問(wèn)題時(shí)，一定要考慮周全：哪個(gè)環(huán)節可能出現意外，哪個(gè)步聚會(huì )有潛在的危機。只有遠謀和小略、執著(zhù)和細心、專(zhuān)注和警覺(jué)有機地結合好，才能真真切切地觸摸到成功。
勵志的作文 篇10
人生
人的一生不會(huì )一帆風(fēng)順，偶爾暈下船也是正常反應。此話(huà)說(shuō)得好：“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！逼届o的生活固然好，但若是你的人生都是順境，我想，得不到磨練的人，必然不會(huì )有大的作為。
幸福
幸福就是珍惜眼前，而不是做白日夢(mèng)。你想幸福就不要抱怨太多，上帝對每個(gè)人都是公平的。你應該珍惜現在的幸福，而不是一味的追求別人的幸福!
好好珍惜現在，認認真真、快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)好每一天!
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