實(shí)用的責任的作文匯總五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的責任的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任的作文 篇1
責任就是對自己所做的事情勇敢地負責�！}記
黑夜漸漸降臨，并代替了那原本就有些昏暗的天。我愜意地躺在沙發(fā)上悠閑地看著(zhù)電視，享受著(zhù)假期帶來(lái)的難得輕松�？捎崎e的我卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)正在慢慢向自己逼近的腳步聲。
“當當當……”急促的敲門(mén)聲從門(mén)外傳來(lái)。原本在沙發(fā)上悠閑自得的我此時(shí)卻是無(wú)比得緊張，大腦急速的運轉起來(lái)，分析著(zhù)門(mén)外的人應該是誰(shuí)。難道是爸爸開(kāi)家長(cháng)會(huì )回來(lái)了？我最近一周好像表現不是太好，老師不會(huì )向他告狀吧？
“當當當……”容不得我多想，敲門(mén)聲再次響起。最終還是帶著(zhù)緊張與壓迫沉重的心情打開(kāi)了門(mén)，果不其然爸爸緩緩地走了進(jìn)來(lái)，但也只是對我笑了笑。終于我心中的一塊大石頭落地了，看來(lái)也并沒(méi)有我自己想像的那么糟糕與嚴重。
但下一刻，我剛剛放下的心又猛然提了起來(lái)，爸爸突然叫了我一聲：“張揚，過(guò)來(lái)”。我只能快速地走過(guò)去。但隨之而來(lái)的并不是責怪而是爸爸的長(cháng)篇大論：“你這次考的挺不理想，我給你總結了幾點(diǎn)原因……”還沒(méi)等爸爸的話(huà)說(shuō)完，我就馬上堵住了耳朵，倉促的逃離了現場(chǎng)�？僧斘依潇o下來(lái)，并感覺(jué)到自己行為是如此幼稚的時(shí)候，不得不咬了咬牙又回到了“案發(fā)現場(chǎng)”，偷偷地瞟了一眼面無(wú)表情的爸爸。
此時(shí)的爸爸臉色有點(diǎn)發(fā)暗，我心里暗自叫苦不迭，面對不太順利的形式，我吭吭哧哧承認著(zhù)自己的錯誤與無(wú)理。但爸爸卻根本不再理我，只說(shuō)冷冷地說(shuō)：“我今天不想再多話(huà)了，你應該明白自己的責任�！闭f(shuō)完，爸爸毅然起身走回了自己的房間。
那天，我久久無(wú)法入眠，想了很久才明白這樣一個(gè)道理：自己是應對自己所做的事情勇敢負起責任。
輔導教師：王金娣
責任的作文 篇2
長(cháng)大的實(shí)質(zhì)，在于你能否承擔責任，陽(yáng)光說(shuō)：“我要照亮地球的每一個(gè)角落，無(wú)論高山低谷還是江河湖海，這是我的責任”。春風(fēng)說(shuō)：“我要吹綠每一片大地，從亞細亞到歐羅巴，從亞美利加到阿非利加，這是我的責任”。雨露說(shuō)：“我要滋潤每一株植物，連同最絢麗的奇葩和最無(wú)名的小草，這是我責任”。我說(shuō)：“我要更努力地追求，追求我要的，這是我的責任”。
沙灘上有無(wú)數的貝殼，也有無(wú)數拾貝的人，有的人滿(mǎn)載而歸，也有的人兩手空空。二者的不同源于各自追求目標的不同。滿(mǎn)載而歸的人，他不會(huì )像珠寶商鑒定珠寶那樣，用挑剔的眼光審視每一顆他所看到的貝殼，他為拾貝而來(lái)，看見(jiàn)美麗的、可愛(ài)的、中意的，就會(huì )撿起來(lái)納為己有。追求是有目的，我的目的是用追求成就肩負的責任。
追求如大海行船，受燈塔指引，就能順利抵達目的地；若是盲目前進(jìn)，不知所終，就會(huì )迷失方向。一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：一到期末考試前，同學(xué)們都投入緊張的復習階段，有的同學(xué)則是胡亂翻書(shū)，認為自己這里沒(méi)弄懂，那里又不知道，有的同學(xué)則有條有序的復習，對自己沒(méi)弄懂的著(zhù)重復習，其結果必然是亂翻書(shū)的同學(xué)知識弄得模模糊糊的，而有一個(gè)目標的同學(xué)則會(huì )對知識一清二楚。追求是人生的導航，它能助我成就起肩負的責任。
桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候；時(shí)間流逝了，卻永遠不能挽回。在現實(shí)生活中，如果你沒(méi)有一個(gè)追求，而只是沉浸在回憶中，沉迷于夢(mèng)想中，或許你會(huì )想：我明天再為追求而努力，不行嗎？朋友，我決不懷疑你的真誠，但你想過(guò)嗎？到了明天，明天又變成了今天，而每個(gè)今天之后又有無(wú)數個(gè)明天，那你的追求就會(huì )變成空話(huà)，如果你急于追求，那么你會(huì )更加珍惜時(shí)間。追求是告誡你要珍惜時(shí)間的警鐘，它能助我早日肩負起我的責任。
雖前面有千溝萬(wàn)壑，仍?shī)^然前進(jìn)，檐頭雨珠依戀大地，明知會(huì )跌個(gè)粉碎，依舊投向泥土；大雁心懷故園，萬(wàn)水千山也阻擋不了它的歸來(lái)……追求是一種偉大的力量。當你想躺在床上睡懶覺(jué)時(shí)，有種力量告訴你必須起來(lái)。當你軟弱時(shí)，有種力量告訴你，你必須堅強；當你失敗時(shí)，有種力量告訴你，你必須努力；當你成功時(shí)，有種力量告訴你，你必須謙虛……而這種力量，就是追求，追求是一股偉大的力量，助我成功，肩負起自己的責任。
既然追求能成就肩負的責任，既然追求能做人生的導航，既然追求能警告自己，既然追求是一種偉大的力量，那就追求吧！我要努力追求，因為這是我的責任，當我追求成功時(shí)，我就肩負起自己的責任。喜歡長(cháng)大，因為長(cháng)大就意味著(zhù)追求成功了，更意味著(zhù)，我能承擔責任了。
責任的作文 篇3
《西游記》是四大名著(zhù)之一！大家看過(guò)吧，你有沒(méi)有被精彩的故事情節深深吸引，有沒(méi)有喜歡那個(gè)人物？
令我感觸最深的就是孫悟空了，你們看，他好打不平，只要一見(jiàn)壞蛋欺負人，他立馬去幫助，他一路上千辛萬(wàn)苦地保護師父，已經(jīng)很辛苦，可師父是個(gè)軟心腸的人，他根本不知道那是妖怪，便念緊箍咒，不準孫悟空去殺他們，孫悟空深受委屈，可他并沒(méi)有放棄保護師父的責任，真是一位非常有責任感的人。
看玩《西游記》，我不禁聯(lián)想到：孫悟空那么有責任感保護師父完成西天取經(jīng)，而我們是祖國未來(lái)的棟梁，那應該怎么做呢？我們有責任感取保衛祖國，哪怕是付出了生命，我們沒(méi)有孫悟空那樣厲害，能夠騰云駕霧，但我們又不肯屈服的精神，一是可以戰勝一個(gè)個(gè)困難。今年年初發(fā)生雪災，五月又發(fā)生地震，在這次大地震中，一樁樁感人的事例感動(dòng)了全世界，深深地感受到了華夏兒女的堅強、無(wú)畏。八月成功的舉行了奧運會(huì )，一個(gè)個(gè)健兒努力拼搏，為國爭光，獲得了一枚又一枚的獎牌。
無(wú)論發(fā)生什么事，中國一定能挺過(guò)去，因為有頑強的英雄兒女，衙門(mén)為了捍衛祖國、繁榮祖國，無(wú)私奉獻。同學(xué)們，我們是祖國未來(lái)的棟梁，我們應該有強烈的責任感去保衛祖國，讓祖國發(fā)展得更快、更好！
責任的作文 篇4
我們班有個(gè)很負責任的好老師——鄭老師。
鄭老師以前是我們的班主任。有一次，我知道了鄭老師腰間盤(pán)突出還來(lái)給我們上課我真的好感動(dòng)，一節課下來(lái)鄭老師腰酸背痛。我們不但不體諒鄭老師反而幫倒忙，老是讓鄭老師處理很多事。但鄭老師沒(méi)有怨言，就像牛一樣任勞任怨。由于過(guò)度的勞累，鄭老師已經(jīng)到了腰間盤(pán)突出三級，在早上做廣播操的時(shí)候，校長(cháng)對鄭老師說(shuō)：“鄭丹，你不要命了？”鄭老師笑了笑從容不迫地說(shuō)：“呵呵，我舍不得同學(xué)們！”
現在鄭老師最怕開(kāi)會(huì )一坐就是幾個(gè)小時(shí)，等開(kāi)完以后，就要人把他扶起來(lái)。鄭老師寧愿和我們在一起，也不要離開(kāi)我們去做手術(shù)，所以我們要好好學(xué)習，別讓鄭老師為我們操心，鄭老師真有責任感。
現在，鄭老師不當班主任了，這都只有一個(gè)原因。就是一個(gè)上課不認真聽(tīng)講；下課要鄭老師再講一遍；有空閑時(shí)就去打人；打了三個(gè)電話(huà)叫家長(cháng)來(lái)，他們一個(gè)都不來(lái)，他就是——封一俊，現在改名叫封易濠。以前有一件事讓我記憶猶新：上次鄭老師稍微說(shuō)了封易濠幾句，就打起來(lái)了，封易濠當然打不過(guò)鄭老師被拉到了一邊。這剛好被李老師看見(jiàn)了，李老師也走了過(guò)來(lái)，我心想：封易濠這下慘了。果然不出我所料后來(lái)又來(lái)了方老師……后來(lái)封易濠被王老師看見(jiàn)了就被拉到一個(gè)教室去，我的心就像有錐子在扎，雖然他也欺負過(guò)我但他畢竟是我同學(xué)。等他出來(lái)的時(shí)候，他淚流滿(mǎn)面還不斷抽泣著(zhù)。鄭老師說(shuō)：“以后不許這樣了”現在，我們的班主任是王老師，但實(shí)際上，王老師在的時(shí)間還是鄭老師多。鄭老師真的很負責任。
責任的作文 篇5
走廊狹窄而幽長(cháng)，盡頭是一片漆黑。除了一根壞提的燈管發(fā)出一閃一閃昏黃的光，沒(méi)有一盞燈�？粗�(zhù)自己的影子時(shí)隱時(shí)顯，我感覺(jué)有些惶恐。我不由自主的加快了腳步，腳步聲“滴嗒滴嗒”空曠而逼近，身旁的`衛生間里滴水“叮咚叮咚”，顯得格外刺耳……
我快速走到校長(cháng)辦公室的門(mén)口，望著(zhù)緊閉的門(mén)，我輕輕的放下作業(yè)本，轉身下樓�！薪虩o(wú)類(lèi)，有愛(ài)無(wú)差’，樓梯的轉角處，八個(gè)頗有韻味的大字十分耀眼。
深吸一口氣，我又一次情不自禁的想起了他，每天都在這個(gè)幽靜的地方工作，我不相信他不會(huì )害怕。
魯老師身體不好，每次上課他勃子上的血管都會(huì )漲的老粗，他的皮膚本來(lái)就松，我常常感到后怕�？吹剿菢映粤Φ闹v話(huà)，我真的很心痛。有的時(shí)候一句話(huà)太長(cháng)，他一口氣說(shuō)完都會(huì )感到很吃力，而他即使講到彎下腰也一定會(huì )清晰的講完。出于這種擔心，我每次拿作業(yè)的時(shí)候總會(huì )問(wèn)一句是否還有別的東西拿。他總無(wú)一例外的否定我，而事實(shí)上每次他都帶別的東西。直到有一次我幫他送還器材，感受到那種重量的時(shí)候，我才逐漸意識到其實(shí)魯老師不愿意讓我們感覺(jué)到他的脆弱。
我還記得第一次進(jìn)他辦公室的情景：一張寬大的會(huì )議桌，一把普通的椅子，一個(gè)隔層里放著(zhù)許多的獎杯。一個(gè)大書(shū)柜、一臺舊電腦、墻上還掛著(zhù)幾張報紙和一幅三峽的宏觀(guān)圖……所有的一切讓我對校長(cháng)辦公室格外的“失望”。在這個(gè)小屋子里，他卻堅持著(zhù)批發(fā)完每一天每一本的作業(yè)，而且無(wú)一例外，無(wú)論他有多么忙。我不知道他如何能在如此平凡的地方做出不平凡的事來(lái)，我只知道他確實(shí)很堅強。
魯老師并不是我們的班主任，他卻時(shí)常來(lái)教室里走動(dòng)。他的眼神總是很堅定而溫和，也總有一種期待。但他的期待常常會(huì )沒(méi)有結果，看著(zhù)他默然的離去，我感到同樣的失望。說(shuō)心里話(huà)，我很喜歡問(wèn)他問(wèn)題，喜歡他像父親一樣慈祥的笑容。
記得有一次在兩場(chǎng)考試之間的幾十分鐘內。我們正無(wú)精打采的翻著(zhù)課本。他突然出現在了講臺上，用那種溫暖眼光望著(zhù)滿(mǎn)臉疑惑的我們，誰(shuí)都知道他明明去開(kāi)會(huì )了的。原來(lái)，他開(kāi)完會(huì )沒(méi)有吃飯就急忙趕回來(lái)了。我們都格外驚訝，那一次，我敢說(shuō)，所有的人都復習的很認真。
其實(shí)他完全可以不來(lái)的，他只是來(lái)看看，并沒(méi)有講什么，只是放心不下我們。在他的心里有一種對學(xué)生說(shuō)不清的責任，他知道所有孩子的父母們那一份最迫切的心情。他一直靜靜的堅持著(zhù)這一份沉重的責任。
有一次他明明有機會(huì )去北京學(xué)習的，由于時(shí)間較長(cháng)，他怕耽誤我們，堅決的放棄了。所有同學(xué)都為他感到惋惜，他卻一笑了之。我們這些學(xué)生都是他無(wú)數屆學(xué)生中的一屆，只是他人生中的匆匆過(guò)客��！我們感覺(jué)頗有些受不起……
一個(gè)對責任的堅守是一個(gè)老師最可貴的品質(zhì)。從魯老師開(kāi)始教我們起，連續兩次我們班都是年級第一。對于他的付出，我們做出了僅有的回報……
【實(shí)用的責任的作文匯總五篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的責任的作文匯總九篇04-25
實(shí)用的責任的作文匯總八篇04-14
【實(shí)用】責任的作文匯總9篇05-01
【實(shí)用】責任的作文匯總六篇04-11
實(shí)用的責任的作文5篇04-25
實(shí)用的責任的作文八篇04-19
實(shí)用的責任的作文五篇04-08
實(shí)用的責任的作文十篇04-02
實(shí)用的責任的作文合集六篇04-08
實(shí)用的責任的作文600字3篇04-02