【實(shí)用】勵志作文集合七篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的勵志作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵志作文 篇1

　　別再把沮喪掛在臉上，別再把憂(yōu)傷寫(xiě)在心里，被再把自責天天重復，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒(méi)有發(fā)現，其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀！

　　三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今天，這說(shuō)明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(cháng)久的堅持，和因為堅持所體現的毅力！相信這三年里面，有很多東西會(huì )對你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。

　　相信這種因為自己切身經(jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì )成為一生的寶貴財富！

　　三年的高中時(shí)光，成就了你堅強的性格。堅強不是與生俱來(lái)的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過(guò)程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無(wú)窮的力量嗎？你養成的堅強，已經(jīng)構成一架堅實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達成功！

　　三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養。氣質(zhì)就是內在涵養的體現，內在的涵養來(lái)自于知識和素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經(jīng)從內在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿(mǎn)墨水的人，體現的不僅僅是一種書(shū)生氣，更是一種自?xún)认蛲庾匀煌嘎冻鰜?lái)的氣宇軒昂的品質(zhì)。

　　你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候你為自己面對的眾多的知識感到束手無(wú)策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識裝進(jìn)了腦袋，那么多的書(shū)籍被你踩到了腳下。

　　同時(shí)學(xué)習十幾門(mén)的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識的天空，不就是因為你有了能夠飛翔的能力嗎！我們接下來(lái)需要做的，就是繼續增強自己的能力，在高考的戰場(chǎng)上，勢如破竹，摧枯拉朽！

　　其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來(lái)吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì )讓你增強自己面對學(xué)習、時(shí)光的勇氣和信心！也必將會(huì )打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來(lái)！

　　備戰高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng )造自己充滿(mǎn)陽(yáng)光的未來(lái)！

勵志作文 篇2

　　在一檔綜藝節目上，喜劇演員潘長(cháng)江和幾個(gè)俊男調侃起來(lái)。

　　有個(gè)俊男調侃潘長(cháng)江個(gè)子矮、長(cháng)得丑。

　　孰料，剛才還嘻嘻哈哈搞笑的潘長(cháng)江打斷了主持人的話(huà)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“實(shí)際上我真的很矮、很丑，但這又有什么？因為我是喜劇演員。如果我長(cháng)張謝霆鋒的臉、姚明的身軀，那還能成為出名的喜劇演員嗎？”

　　潘長(cháng)江的話(huà)引來(lái)掌聲一片。

　　從潘長(cháng)江第一次上春晚演出小品《橋》一炮走紅至今，與潘長(cháng)江搭檔的女演員，哪個(gè)不是身材高挑、模樣俊俏。這樣的搭配不但沒(méi)有影響觀(guān)眾的視覺(jué)欣賞和潘長(cháng)江的.形象，反而還在高低反差、俊丑對比中，讓人賞心悅目，讓潘長(cháng)江搶?xiě)蛉�分�?/p>

　　潘長(cháng)江這個(gè)昔日的“東北丑王”，也借此形式走紅了娛樂(lè )圈，成為全國人民喜愛(ài)的喜劇名演員。

　　造物主是不公的，他會(huì )讓許多人天生存在著(zhù)某種缺點(diǎn)乃至缺陷，可我們只有不小看自己的這些不足，才能把這些缺點(diǎn)乃至缺陷變廢為寶。

勵志作文 篇3

　　同學(xué)們，初三、中考，已經(jīng)不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學(xué)習狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你。請大家從現在開(kāi)始，把軌道切入初三，進(jìn)入初三、適應初三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉換。

　　初三是特殊的時(shí)期，天下初三一般黑，都會(huì )是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。告別了喜歡的籃球場(chǎng)，離開(kāi)了誘人的電視機，會(huì )有成打的試卷，成摞的草紙，使你整天背朝天棚，臉朝書(shū)桌的。只要生命不息，就得奮斗不止;只要中考沒(méi)完，就得做題不停。很苦，沒(méi)關(guān)系，這就是初三;很累，應該的，這就是初三;不要命，這才對，這就是初三;想偷懶，沒(méi)機會(huì )，這就是初三。

　　選擇了初三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽(yáng)高照;選擇了初三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道;選擇了初三，你就選擇了在失敗中前進(jìn)，放棄了溫暖舒適。如果你做不到，那就請你選擇放棄，放棄初三，放棄中考。人生就是一個(gè)不斷選擇與不斷放棄的過(guò)程。

　　同學(xué)們，你現在正在為自己的前途、命運和發(fā)展做著(zhù)準備，國家給了你一個(gè)利用中考規劃自己人生的機會(huì )，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權就掌握在你的手中。

　　初三是大苦與大樂(lè )的結合點(diǎn)，惟有大苦，方能大樂(lè )�？纯次倚�歷屆初三學(xué)長(cháng)們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅定;他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩。面對挫折，他們更坦然;面對進(jìn)步，他們更清醒。為了心中的夢(mèng)想，心甘情愿地以苦為樂(lè )，在失敗與拼搏中成長(cháng);為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋�？吹剿麄�，就會(huì )想到一句話(huà)——自己的命運掌握在自己的手中。同學(xué)們，面對人生，你會(huì )做出怎樣的選擇?剛邁入初三的同學(xué)們，一定會(huì )感受到初三氣氛的緊張，同學(xué)們的思想也會(huì )出現很大的波動(dòng)，我想主要會(huì )存在以下幾種狀態(tài)，請同學(xué)們自我對照，及時(shí)調整。

勵志作文 篇4

　　謹以此文獻給所有，徘徊掙扎過(guò)的夢(mèng)者，愿你記得，還有值得此生的話(huà)題。抱怨與否，開(kāi)懷與否，哪能重要與全部？！時(shí)間太快，霍達與坦然便好！

　　記得忘記，是每個(gè)人必得備著(zhù)的格言。太多繁瑣，太多苦求，也就太多掙扎，只是紅塵，僅需要這樣的過(guò)程！結局會(huì )在開(kāi)始的那刻注定，就像那恒星，早在它的角落里光耀。而我們，孜孜不倦地追求，只是為了一紙證明，關(guān)于汗水與淚水的證明，關(guān)于奮斗與所得的證明。

　　一直都有，付出總有回報，這是世間的公道。但是很多時(shí)候，卻沒(méi)有誰(shuí)來(lái)兌現如此的真理。那么，你肯定會(huì )去反復翻弄，到底是誰(shuí)能甘愿付出？其實(shí)，你或許已在某個(gè)剎那已經(jīng)取得了回報，僅是你不留意而已，所以，你得大方地豪邁！你得坦然到豁達！

　　關(guān)于回憶，美與不美，好與不好，那不起計較。

　　你或許還記得，那大雪里，你喜歡去踩些痕跡，你說(shuō)這樣我才來(lái)過(guò)，那么就沒(méi)理由留白；你喜歡愜意地享受冰淇凌百味，僅管你知道色素的問(wèn)題，你亦會(huì )說(shuō)，我的味覺(jué)就得這樣挑戰，我的身體就得這樣鍛煉；你喜歡一個(gè)人，獨自在一個(gè)角落，看著(zhù)天，或者抱著(zhù)膝，聽(tīng)著(zhù)雨，你說(shuō)這是安靜，這是境界，因為歲月已可以加一筆悠然…

　　記憶的，太多太多，曾有笑臉，而今已逝眼前；曾有嘻鬧，現在已成禮貌。本是無(wú)話(huà)不談，到現在，只能有簡(jiǎn)單的問(wèn)候與告別�？赡芤磺�，只出于成長(cháng)，唯一的理由，也是成長(cháng)。

　　因為長(cháng)大，所以有記憶；因為分開(kāi)，所以有忘卻；因為我們，所以有懷傷。

　　不知從什么時(shí)候起，擁有了冷靜，天大的事情，也只愿自己去扛；不知從什么時(shí)候起，開(kāi)始紀念，紀念那些過(guò)往，紀念那些感動(dòng)。即使只有徒勞，但還是要做笨蛋，去揀遺，去拚湊，不忍舍棄，生命的每一個(gè)秒鐘！

　　人，真的很怪，寧愿抱住一根木頭，不愿欣賞一片森林。事實(shí)上，很簡(jiǎn)單，因為人生，會(huì )要一份寄托。

　　我知道你很懷念，因為我亦然。在以后的哪一天，你我都會(huì )是段記憶。想起，是如此心痛，可是命運，不會(huì )給你遷就！所以，記得忘記！譬如，今天我就離開(kāi)，明天就在夢(mèng)中復制我的容顏！

　　現實(shí)就只是現實(shí)，所以記憶，僅適合夜深人靜的幸福。

　　記得，如果不能快樂(lè )地想起，那么就請淺笑著(zhù)忘記！

勵志作文 篇5

　　“我終于回來(lái)了！”“可愛(ài)的學(xué)校好想你��！”“校園，我們又見(jiàn)面了！”……伴隨著(zhù)同學(xué)們一陣陣的歡呼聲，我微笑著(zhù)拖著(zhù)沉重的雙腿邁入校園。

　　此時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了，但我終于走回來(lái)了�；貞泟钪具h足過(guò)程，我心情十分激動(dòng)。

　　我的體質(zhì)并不是很好，八十里的路程，剛走不到十里路時(shí)，我的腳便開(kāi)始發(fā)疼，腿開(kāi)始發(fā)軟，但看著(zhù)其他同學(xué)都邁著(zhù)輕快的步子前進(jìn)，我告訴自己：我不比別人差，別人行，我也行。于是我便不顧腳疼、腿軟，加快腳步前行，盡管我努力不讓自己去想自己的腳和腿，但疼痛漸漸加巨，我無(wú)法不去顧及。我開(kāi)始希望：“馬上昏倒吧！讓我上車(chē)吧！”這是軟弱的我發(fā)出的呼喊，但我的另一面——堅強的我，立即擊敗了軟弱的我，打消了這種念頭，堅強的我告訴軟弱的我：這次勵志遠足的目的就是要磨練你的意志，像你剛才的想法，那是懦夫的所為……“我不要做懦夫！”心里高喊著(zhù)，我繼續充滿(mǎn)信心地前進(jìn)。

　　忽然，有同學(xué)唱起了歌：“你說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要問(wèn)為什么……”聽(tīng)了這歌聲，我仿佛又充滿(mǎn)了力量，步子不再沉重，顯得輕快了。這使我感悟到：“態(tài)度決定一切”，只要我的思想態(tài)度端正了，那么便不再怕困難，或者說(shuō)沒(méi)有了困難。，

　　“同學(xué)們注意，再走一段就到休息地了�！甭�(tīng)到了這句話(huà)，我又一次充滿(mǎn)了力量，我覺(jué)得勝利就在前方，我想同學(xué)們的感受和我一樣，因為同學(xué)們都加快了腳步。我由此體會(huì )到確立目標的重要性，然而為了實(shí)現這一目標，我們還須確立一些小目標，這樣我們才不會(huì )感到勝利很遙遠，才會(huì )永遠覺(jué)得勝利就在前方，永遠不放棄，永遠前進(jìn)。

　　雖然勵志遠足很累，但我受益匪淺，最主要的便是磨煉了意志。所在我想說(shuō)：“如果有機會(huì )，我還要參加勵志遠足�！�

勵志作文 篇6

　　為豐富學(xué)生的校園生活，培養學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感、今天，我們學(xué)校組織六年級師生進(jìn)行冬季“堅持、進(jìn)取、收獲——勵志長(cháng)走”活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)幕儀式李老師站在主席臺下進(jìn)行一番生動(dòng)的講話(huà)。學(xué)校為我們準備了紅布，讓我們在紅布上流下自己的名字。我在上面簽了一個(gè)大名。簽好名，我們親愛(ài)的朱校長(cháng)便正式宣布“長(cháng)走開(kāi)始�！�

　　這次長(cháng)走憑著(zhù)自己的毅力走到紅衛水庫。剛離開(kāi)校園，我們便談?wù)撈鹬車(chē)�的風(fēng)光，四周有許多挺拔的樹(shù)木，樹(shù)上有許多青翠欲滴的樹(shù)葉好似一塊塊綠寶石。清風(fēng)拂過(guò)，好似在為我們加油打氣。小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。好像在說(shuō)：“加油呀，加油呀！”大自然的美麗生物仿佛都在鼓勵我們。我們更加地賣(mài)力地踏著(zhù)有節拍的步伐走在路上。

　　圍觀(guān)的路人紛紛贊嘆：“這群可愛(ài)的小朋友可真有耐力！”“小朋友們你們真棒！”我們的臉上都洋溢的喜滋滋的笑容。不知道誰(shuí)說(shuō)老師來(lái)拍照了。我可來(lái)勁了，連忙等著(zhù)搶進(jìn)頭，老師相機一照過(guò)來(lái)，我連忙擺了個(gè)post，還露出了燦爛的笑容。

　　我們一路歡聲笑語(yǔ)，終于我們離目的地進(jìn)了，看到了水庫，我們每個(gè)人都心里十分歡喜。奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)來(lái)到水庫上方。

　　老師對我們說(shuō)：“大家休息吧！”我們一個(gè)個(gè)挨著(zhù)坐在地上。我和顧家琪做在一起，她拿出一大塊面包對我說(shuō)：“你要吃么�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“好啊，謝謝！”于是我們二人大口大口地啃起面包來(lái)。我帶了塊蛋糕和顧家琪一起分享著(zhù)，嘴里甜甜的味道。其實(shí)我們心里也洋溢著(zhù)快樂(lè )。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì )到了堅持的快樂(lè )；通過(guò)這次我體會(huì )到了團隊的力量；通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì )到了步行有很大好處。平時(shí)我總是乘著(zhù)車(chē)子上學(xué)放學(xué)，而今天我卻步行從學(xué)校走到潘洋山路紅衛水庫。這是一段不短的路程，我是憑著(zhù)什么走到的呢。對，是堅持。如果在半路中停下腳步說(shuō)放棄，那么就是半途而廢；如果在半路中做出獨生子女的嬌慣，那么永遠走不到。只有堅持不懈，再遠再難算什么。

　　這次長(cháng)走后，我嘗試著(zhù)每天自己步行去學(xué)校。步行也是一種健康的鍛煉，也是讓世界更環(huán)保。沒(méi)有了汽車(chē)的污染，大家都走著(zhù)去上學(xué)上班，這個(gè)世界就會(huì )更美好。

勵志作文 篇7

　　那一年，她還在農村里插隊，瘦弱的身子承受著(zhù)繁重的農活。一天，她正在西瓜地里忙著(zhù)，有人把她叫了過(guò)去，說(shuō)工宣隊來(lái)招生，去試試。

　　這一試，她就去了北京外語(yǔ)學(xué)院，成了英語(yǔ)系的一名工農兵學(xué)員。不過(guò)，還來(lái)不及歡喜，陰霾就籠罩了心頭。在班里，她居然有兩個(gè)“最”:一個(gè)是年齡最大——老姑娘了;一個(gè)是成績(jì)最差——基礎太弱。

　　一天上課，老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，第一遍沒(méi)有聽(tīng)懂，第二遍聽(tīng)懂了卻不知怎么回答，于是，僵在了課堂上。課后，她一口氣跑到后院的山坡上，大哭了一場(chǎng)。

　　“有什么大不了的，不就是比別人差，我努力還不行嗎?”終于想通了，她給自己許下諾言:“我一定要成為最好的學(xué)生!”她很勤奮，每天晚上學(xué)到深夜，凌晨四五點(diǎn)時(shí)又掀開(kāi)了被窩。不管天熱天冷，在校園一角的那棵大樹(shù)下，常能見(jiàn)到她的身影。大聲地念，大聲地背，把頭一天學(xué)的東西翻來(lái)覆去，不記得滾瓜爛熟不罷休。

　　一晃，四年過(guò)去。畢業(yè)的時(shí)候，她的確成了全年級出類(lèi)拔萃的學(xué)生。那一代人，和今天完全不同，因為根本沒(méi)有擇業(yè)自主權，從英語(yǔ)系出來(lái)的她，被分到英國大使館做接線(xiàn)生。這份工作單調、乏味，很麻煩。在外人眼里，還是一份很沒(méi)出息的活。起初，她能夠老老實(shí)實(shí)地干，時(shí)間一長(cháng)，心里就越發(fā)郁悶，越不平衡——一個(gè)堂堂外院的尖子生怎能這樣憋屈呢?終于，在和母親的一次見(jiàn)面中，她大吐苦水。

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