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實(shí)用的勵志的作文600字六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的勵志的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勵志的作文600字 篇1
瀑布，是江河走投無(wú)路時(shí)創(chuàng )造的奇跡。
心里痛苦得過(guò)不去，仍然堅持繼續走下去，走著(zhù)走著(zhù)奇跡就出現了。
佛學(xué)院的一名禪師在上課時(shí)把一幅中國地圖展開(kāi)問(wèn)：“圖上的河流有什么特點(diǎn)？”
“都不是直線(xiàn)，而是彎彎的曲線(xiàn)�！薄昂恿鳛槭裁床蛔咧甭�，偏要走彎路呢？”學(xué)僧七嘴八舌：有人說(shuō)，彎路，為了拉長(cháng)流程，河流也因此擁有更大的流量，當夏季洪水來(lái)臨時(shí)，河流就不會(huì )以水滿(mǎn)為患了；又有人說(shuō)，流程拉長(cháng)，每個(gè)單位河段的流量相對減少，河水對河床的沖擊力也隨之減弱，這就起到了保護河床的作用……“都對！”禪師說(shuō)，“但根本的原因是，走彎路是自然界的常態(tài)，走直路反而是非常態(tài)，因為河流往前時(shí)會(huì )遇到各種障礙，無(wú)法逾越，只有繞道而行，繞來(lái)繞去，避過(guò)了一道道障礙，最終抵達遙遠的大海�！睂W(xué)僧忽然悟了，說(shuō)：“人生也如河流，坎坷挫折是常態(tài)，不必悲觀(guān)失望，也不必長(cháng)吁短嘆，停滯不前。直闖不過(guò)，就換個(gè)法子，另辟蹊徑，照樣抵達遙遠人生的大海�！倍U師說(shuō)：“一般人遇困難即繞路，的確可以明哲保身，長(cháng)命百歲；正如河流的源遠流長(cháng)，最終回歸大海。但到下游時(shí)，泥沙淤積，愈流愈慢，如果它要回顧此生，也太唏噓了吧！”
河流年輕時(shí)，也許因為無(wú)知，也許出于沖動(dòng)，看到斷路時(shí)，竟直闖過(guò)去，似乎找死，卻沒(méi)有死，只是從百米高跳下去，成就一線(xiàn)奇美絕倫的風(fēng)景。年輕時(shí)有信仰，產(chǎn)生無(wú)與倫比的力量，天地都為之動(dòng)容。
我們一生有過(guò)多少為了持守真理而留下的創(chuàng )傷，反而成就了可歌可泣的故事，有那些奇跡，才證明這一生沒(méi)有白活。人生風(fēng)景線(xiàn)，只有長(cháng)命是不夠的。
勵志的作文600字 篇2
今天的天氣十分特別，雖是白云萬(wàn)里，卻也是有幾分特別：灰暗的白云間夾雜著(zhù)幾分蔚藍。連平時(shí)一聲不吭的老楊樹(shù)也搖起了樹(shù)葉，似乎預示著(zhù)今天的特殊。
幾縷微風(fēng)的吹拂，烏云的庇護，使得我們的心也是安穩了不少�！傲⒄�！今天你們的任務(wù)還是站好軍姿！一個(gè)人站不好，每個(gè)人都要受罰！”教官威嚴的聲音不容我們反駁。依舊是軍姿，依舊是那個(gè)教官，依舊是那個(gè)命令，依舊是那個(gè)場(chǎng)地。到底該怎么辦？這是大多數人的疑問(wèn)。
難道軍訓的意義只是軍訓？每每想到這個(gè)問(wèn)題，不解的疑問(wèn)就充斥在我的腦海中�？墒呛髞�(lái)，教官的每次命令、動(dòng)作都給了我啟發(fā)。
原來(lái)軍訓從來(lái)不只是有磨煉意志的表面意義，軍訓對每個(gè)人的深層意義都不一樣。軍訓在有時(shí)對我來(lái)說(shuō)是件美好的事情。比如在它給了我一個(gè)鍛煉自我的平臺，讓我離夢(mèng)想更近一步。給了我展示的平臺，讓我在平臺上大展身手，展示自我能力。
當我們擁有了自己的夢(mèng)想的時(shí)候，苦累總不能阻擋我們的步伐。因為前方的路還很寬，我們不必在意微小的絆腳石。
即使是一個(gè)在軍營(yíng)里普通的軍姿，我們也要將它做好，標準永遠只是底線(xiàn)。教官的話(huà)現在，在我們的心里已經(jīng)成為了一種提醒，因為我們現在做得將要比標準要好。曾記得教官讓我們做普通的蹲下、起立的動(dòng)作的時(shí)候，雖然在第一遍用盡了力氣卻也得不到理想的結果，以后越做越差�？墒请S著(zhù)時(shí)間的流逝，我發(fā)現，做動(dòng)作時(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)自信的笑容，每個(gè)人都想要證明自己，但同樣也面臨的被責備的危險。我們卻是不怕。教官的“一、二”的口令仿佛如魔咒一般，緊緊約束住我們的腿腳，堅毅的側臉上我看到的大家堅定的眼神，不屈的本心。汗水的侵擾、蚊蟲(chóng)的叮咬在此刻都不算是事情了�！皥猿帧狈路鹕钌罾釉谖覀兊哪X海中。
每個(gè)人心中的夢(mèng)想，在他們堅持的時(shí)候，熠熠生輝。這是我們的軍訓，我們的精彩。
勵志的作文600字 篇3
當生活面臨困難時(shí)，請不要忘了給自己一些鼓勵。
題記
剛步入學(xué)校大門(mén)，面對一張張陌生的面孔，我的心里充滿(mǎn)惶恐與焦慮。沒(méi)有可說(shuō)話(huà)的朋友，也不愿主動(dòng)認識其他同學(xué)，當看到同學(xué)們玩的不亦樂(lè )乎時(shí)，我是多么羨慕呀！我試著(zhù)和她們靠近，可害怕她們討厭我、排擠我，我知道這是自卑的表現，于是就不停鼓勵自己：“我是最棒的，我一定可以交到朋友，慢慢來(lái)！”于是，我就試著(zhù)和他們一起討論難題，出板報，參加社團活動(dòng)漸漸地我擁有了知心朋友。人際關(guān)系也改善了許多。
可一個(gè)月過(guò)去了，我還是無(wú)法完全適應這里的生活。我仍想家，想媽媽?zhuān)螒{淚水吞噬了一個(gè)又一個(gè)黑夜。這時(shí)我總默默對自己說(shuō)：“周兵陽(yáng)，你要勇敢要堅強！女兒有淚不輕彈，走過(guò)去，前面是更加燦爛的天！”慢慢地，我把對家的思念轉化為學(xué)習的'動(dòng)力，成績(jì)也如芝麻開(kāi)花---節節高。
快考試了，我又陷入了極度緊張的漩渦，我害怕遇到“攔路虎”，害怕考得不如別人。于是，我深吸了一口氣，輕輕撫慰自己：別害怕，不就是一場(chǎng)考試嗎？盡最大努力就行了！
考試終于到了，我平靜地來(lái)到考場(chǎng)，不慌不忙地坐下、審題、答題，在答題過(guò)程中，我有過(guò)緊張，但我一直告訴自己：不要慌，要相信自己，我一定能行！奇怪，我的腿再也不抖了，手心也不出汗了，心也不慌了，似乎每道題都在友好地向我打招呼。
終于，在自我鼓勵的支持下，每科考試關(guān)關(guān)順利。更讓我興奮的是，我已經(jīng)完全適應了這里的生活！
同學(xué)們，生活有辛酸苦辣，但不管什么時(shí)候，都別忘了，給自己一些生活的力量鼓勵！
勵志的作文600字 篇4
六月的天，孩兒的臉，喜怒無(wú)常。變化多端。剛才還是晴空萬(wàn)里，眨眼間，烏云四起。轟-隆隆一聲巨響，雨點(diǎn)便一擁而下，‘噼里啪啦’落在紅色的瓦礫上；落在肥沃的土壤中；落在花兒嬌內的粉唇上
一會(huì )兒，雨點(diǎn)愈來(lái)愈大，好似侵盆而下的洪水，沖刷這**的每一寸土地。窗外幼小的翠竹，在風(fēng)雨中倔強的掙扎著(zhù)，被孩子折的稀零的枝葉在狂風(fēng)暴雨中以淚洗面柔內的腰肢好似纖細的茅草在風(fēng)中搖擺。一股狂暴的風(fēng)迎面撲來(lái)，它最終倒下了倔強的身軀。癱倒在血泊中奄奄一息的它，仍搖擺著(zhù)它弱小的枝丫，倔強的反抗著(zhù)暴風(fēng)雨的欺辱。
窗臺邊，玻璃內，一株蘭花高傲地舒展著(zhù)枝，蔑視著(zhù)窗外的一切，一副天不怕地不怕的樣子。
三天后，蘭花被主人抱到庭院內放在那棵竹子旁。她依舊高傲地向上看，不愿低下他那高貴的頭顱。但這一次，他看到的不再是藍天白云，而是一株翠綠的竹子。陽(yáng)光透過(guò)竹子濃密的枝葉撒在蘭花的'臉頰上，斑斑駁駁好似一幅有趣的拼圖。蘭花羞愧的第一次低下了頭。
暴風(fēng)雨兇猛但抵擋不住奮進(jìn)的決心，只有用巖漿澆灌的花朵，才算得上真正美麗的玫瑰。人生道路漫長(cháng)，不要怨恨自己的境遇困苦，因為上帝對待每一位生靈都是平等的，及于了你良好的環(huán)境就會(huì )讓你失去向上的動(dòng)力；讓你身陷沼澤，便會(huì )使你明白奮斗的含義。世界上沒(méi)有十全十美的的人，也不會(huì )有人可以一帆風(fēng)順地走過(guò)一生。
出生的貧賤不能決定，真正的英雄是在后天的困苦中長(cháng)大的。人生的路在你腳下，怎么走只有你能決定，將會(huì )到達怎樣的終點(diǎn)，唯有你可以決定。你的未來(lái)你掌控。
勵志的作文600字 篇5
一天，我偶然從車(chē)庫里翻出了一件破了幾處口子滿(mǎn)是污泥的衣服，思緒隨著(zhù)它回到了小時(shí)候。
那還是我剛學(xué)會(huì )走路時(shí)那會(huì )兒，我家門(mén)前有一個(gè)小土坡，一天和媽媽散步時(shí)，我望見(jiàn)了這個(gè)龐然大物，便像哥倫布發(fā)現了新大陸似的大聲喊叫，興奮得手舞足蹈。一陣歡喜過(guò)后，我便離開(kāi)了媽媽?zhuān)S躍欲試，開(kāi)始了“登山”之路。我邁著(zhù)不太平穩的步伐，一搖一擺地上了小坡，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)在我頭頂“嘰嘰”的嗚叫著(zhù)盤(pán)旋著(zhù)。仿佛是在為我加油，我用足力氣，幾步一跨，便來(lái)到了“半山腰”。我見(jiàn)這“登山”如此容易，不禁洋洋得意起來(lái)，可就在我轉過(guò)身對著(zhù)土坡指手畫(huà)腳，正要宣揚我那“偉大功績(jì)”時(shí)，不料腳下一滑，身體一仰，我猶如皮球般在土坡上劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，滾了下去。身上的衣服被劃破了，我手上也裂開(kāi)了一道口子，身上滿(mǎn)是污泥，狼狽不堪。我先是愣了會(huì )兒，隨后淚水如海嘯般從我眼中噴涌而出，雙腿踢著(zhù)地面，一股說(shuō)不明道不清莫名的委屈涌上心頭。而一旁的媽媽則沒(méi)有來(lái)安慰我，而是以嚴厲的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“站起來(lái)!”本以為會(huì )得到安慰的我一下懵了，哭的更厲害了，可卻迎來(lái)了媽媽嚴厲的目光。終于，我一狠心，咬咬沒(méi)長(cháng)齊的牙，扶著(zhù)土堆跌跌撞撞地爬了起來(lái)。媽媽的目光變得柔和起來(lái)，嘴角上揚道：“好樣的，現在爬上去!”我當時(shí)對這個(gè)土坡可以說(shuō)是恨之入骨，哪還愿意再爬一次啊!想要得到媽媽的懷抱的我沖向了媽媽?zhuān)鴭寢寘s后退了幾步，改一命令的口氣：“快!爬上去!”我見(jiàn)得不到媽媽的幫助，定了定神，終于再一次向土坡發(fā)起了挑戰，我移動(dòng)著(zhù)酸疼的身軀，一步一步地向坡頂爬去。媽媽用鼓勵的語(yǔ)言為我加油�？炝�，快了，終于，我征服了這個(gè)土坡，陽(yáng)光也在那一剎那重新露出了笑臉，發(fā)出燦爛的光芒。我成功了!我站在坡頂上，臉上終于露出了笑容。媽媽也跑了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)溫暖的擁抱。
我撫摸著(zhù)這件破舊的衣服，思緒飄了很遠，很遠……
勵志的作文600字 篇6
蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基16歲參加紅軍，在戰爭中受傷，雙目失明，全身癱瘓，但他并沒(méi)有喪失生活的勇氣，以頑強的意志寫(xiě)出了小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾正是奧斯特洛夫斯基的化身，讀著(zhù)讀著(zhù)，淚流滿(mǎn)面，仿佛自己也變成了保爾……
我跟著(zhù)保爾經(jīng)歷了許多的困難，我也像保爾一樣跌倒、彷徨、掙扎，站起來(lái)，經(jīng)歷了心靈的磨練和洗禮，我的靈魂得到了凈化。特別是鋼鐵般的意志和不屈不撓的精神，將成為我生活的鏡子。
作者在小說(shuō)中，通過(guò)主人公保爾說(shuō)出了一段催人奮進(jìn)的名言：“人最寶貴的東西就是生命。生命屬于我們的只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶最寶貴的東西時(shí)，他不至于因虛度年華而悔恨，也不至于因為過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧；當臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�
對于人生的意義，不同時(shí)期的人們有不同的追求。作為青少年，你是怎樣思考這個(gè)問(wèn)題的？應怎樣回答呢？
這讓我想起了蘇格拉底的追求——良心——言論自由；林覺(jué)民懂得——個(gè)人的幸福固然珍貴，天下人的幸福更加重要，為天下人的幸福而犧牲個(gè)人的幸福是高尚的；布魯諾——用自己的生命捍衛真理；雷鋒——“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”；馮永順——“活著(zhù)，我要多栽幾棵樹(shù)，死了，也要看看他們長(cháng)大成材！”
我明白了，平凡人也可以做不平凡的事，有獨立精神，有思想追求。為追求革命理想勇于獻身的革命精神。勤于思考，積極探索人生的意義。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，思考名人的追求、思考、實(shí)踐，我可以鄭重地告訴大家：時(shí)代在發(fā)展，人類(lèi)對世界的看法也在變，但人們對于自身和生命的價(jià)值的認識和追求是永無(wú)止境的；人類(lèi)必將在不斷地探索中充實(shí)、完善自我；大寫(xiě)的人也應該是這樣煉成的！作者：楊穎齡
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