高效課堂學(xué)習心得體會(huì )范文
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編精心整理的高效課堂學(xué)習心得體會(huì )范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高效課堂教學(xué)是每一位教師不斷追求的一個(gè)重要目標，什么樣的課堂是高效的課堂，不同的人可能有不同的看法。怎樣做才能使課堂高效，這是從我一直在思考和探索的重要話(huà)題，也是我們青年教師心中永恒的追求。作為一名教育新兵，雖然從教時(shí)間不長(cháng)，教學(xué)經(jīng)驗略顯不足，但是借此契機，我也想結合自己的實(shí)際經(jīng)驗和學(xué)科特點(diǎn)，淺談一下自己的看法。同時(shí)，也希望能夠得到更多的指正和幫助。
我認為，構建高效的美術(shù)課堂，兩個(gè)核心的因素就是教師和學(xué)生。
一教師方面
高效課堂是一場(chǎng)“圍繞學(xué)生，服務(wù)學(xué)生激發(fā)學(xué)生在乎學(xué)生通過(guò)學(xué)生為了學(xué)生”的改革。打造高效課堂，教師應該做到課前精細準備，課上靈活多變，課后認真反思。
首先，課前準備是實(shí)施高效課堂的前提。美術(shù)課前準備除了常規的精心備課外，由于學(xué)生所需學(xué)習用品較多，教師要有計劃地預先布置和準備，有時(shí)會(huì )包括許多方面。如教學(xué)六年級《你想到了嗎》一課，為了在課上學(xué)生能夠充分利用廢舊材料，教師幫助學(xué)生搜集生活中廢舊物品，放在工具盒內。為了豐富學(xué)生的創(chuàng )作素材，收集了不同材料創(chuàng )作出的玩具等等。
其次，理想的教學(xué)模式是實(shí)施高效課堂的保證。在美術(shù)教學(xué)中“觀(guān)察欣賞激發(fā)興趣探究交流解決重難點(diǎn)講解示范點(diǎn)撥疑點(diǎn)實(shí)踐創(chuàng )新完成目標展示評價(jià)相互提高拓展延伸促進(jìn)發(fā)展�！笔俏覀兠佬g(shù)課堂教學(xué)比較理想的模式。
二學(xué)生方面
1課前預習收集資料習慣的養成
我認為課前的預習收集資料很有必要，因為那樣學(xué)生可以知道這節課式什么課型，需要帶哪些材料，怎樣更快的制作等，做到心中有數。學(xué)生課前預習到位了，課堂效果自然就會(huì )好了。
2課堂學(xué)習習慣
針對低年級的美術(shù)教學(xué)，重點(diǎn)是要培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。不在于學(xué)生畫(huà)出多么漂亮的作品，關(guān)鍵是培養學(xué)生在美術(shù)課中養成良好的學(xué)習美術(shù)的習慣。上課要強調學(xué)生認真聽(tīng)，因為美術(shù)教師也就講那么十來(lái)分鐘的時(shí)間，稍一走神重點(diǎn)知識就會(huì )漏掉。討論問(wèn)題時(shí)鼓勵學(xué)生積極動(dòng)腦，大膽質(zhì)疑，提出問(wèn)題并和小組成員解決問(wèn)題，為了下一步的美術(shù)創(chuàng )作打下基礎。繪畫(huà)時(shí)要提醒學(xué)生養成良好的坐姿，注意整潔和桌面的整理，讓學(xué)生在美術(shù)課上做到真正的“美”。
3學(xué)生做作業(yè)的習慣
這是一個(gè)在美術(shù)課堂中普遍存在的問(wèn)題。有的學(xué)生一節課，通過(guò)教師的講，很容易完成一幅作品。而有的學(xué)生卻拖到第二節課甚至第三節才能在老師的催促下完成。經(jīng)過(guò)我的詢(xún)問(wèn)，我了解到，并不是學(xué)生們完不成，而是大部分孩子從小就有拖拉的習慣，一邊玩一邊畫(huà)，思緒滿(mǎn)天飛，這樣肯定影響作業(yè)質(zhì)量。于是，后來(lái)的課堂上，我著(zhù)重培養學(xué)生們養成當堂完成作品的習慣，完不成不要緊，先交上來(lái)，下節課發(fā)給你繼續做完。時(shí)間一長(cháng)，有的學(xué)生意識到了這個(gè)問(wèn)題，精力集中了，作業(yè)質(zhì)量也上來(lái)了�？梢�(jiàn)學(xué)習習慣的良好養成是多么重要。
總之，要切實(shí)提高教學(xué)效率，課堂是主戰場(chǎng)，只有理性地認識課堂教學(xué)，客觀(guān)地面對課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中，善于留意點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從課前到課后，從教師到學(xué)生，從每個(gè)細小的環(huán)節到每個(gè)不起眼的步驟，都需要用心思考。只有通過(guò)不斷學(xué)習實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思，才能掌握這門(mén)藝術(shù)的真諦。
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