成功的作文通用15篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的成功的作文,歡迎閱讀與收藏。
成功的作文1
沒(méi)有一條通向光榮的道路是鋪滿(mǎn)鮮花的。
——拉封丹
“鈴”隨著(zhù)上課鈴的奏起,數學(xué)老師走進(jìn)教室。老師清了清嗓子說(shuō):“同學(xué)們,昨天的數學(xué)作業(yè)有一道題偏難,你們有做出來(lái)的嗎?”同學(xué)們你看看我,我看看你,都低下了頭。我猶豫了一下,勇敢地舉起了手。老師一看,連夸我聰明。四周的同學(xué)們都用佩服的眼光望著(zhù)我!澳隳懿荒苌蟻(lái)給大家講講?”四周掌聲想起,我走上講臺……
我的精彩分析,令我倍感自豪。
只有我知道,我做上這道難題,不是因為我聰明,而是因為……
昨天晚上放學(xué)以后,我馬上打開(kāi)書(shū)包做起作業(yè)。當做到最后一項數學(xué)題的時(shí)候,我遇到了問(wèn)題!斑@道題怎么這么難哪?只給了三個(gè)條件,而且看上去這三個(gè)條件沒(méi)有任何關(guān)聯(lián),怎么解呀?”我一邊焦急的想題,一邊叫起苦來(lái),“哎呀!再不解出來(lái),電視節目就開(kāi)演了!沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)是不讓看電視的。哎呀!這道題怎么這么惹人生氣!是誰(shuí)非出這么難的題!要不然,這道題先不寫(xiě)了?明天再看同學(xué)們是怎么寫(xiě)的!薄安恍!”就在我決心要動(dòng)搖的時(shí)候,心底的一個(gè)聲音說(shuō),“為了看電視節目,就放棄了嗎?如果養成這種毛病,那還了得?不行!我要堅持下去,直到解出題!庇谑俏揖烷_(kāi)始聚精會(huì )神地尋找破題點(diǎn),重新復習今天課堂上講過(guò)的知識……不知不覺(jué)過(guò)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,“呼”,隨著(zhù)長(cháng)舒一口氣,我終于把這道題解出來(lái)了。
面對老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊,我并沒(méi)有被驕傲沖昏了頭腦。因為我知道:成功的關(guān)鍵,并不僅在于一個(gè)人的智商,更在于聰明的背后,隱藏的那份堅持。
成功的作文2
“遇到磨難是必須的不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便的成功”,事實(shí)正是如此,一個(gè)成功者背后必定經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。
小學(xué)四年級時(shí),學(xué)校的陳列管需要講解員,要從四年級每個(gè)班挑選十個(gè)人,我榮幸被選上了,要知道,當時(shí)我是多么興奮,多么激動(dòng)啊,我做夢(mèng)都想把我們學(xué)校的陳列管介紹給別人,為學(xué)校出一份力!但在成為正式的“小小講解員”之前,還要經(jīng)過(guò)一次篩選。
于是我在家里苦念講解詞,有時(shí)能背到深夜,功夫不負有心人,在評選那天,我已經(jīng)能把講解詞倒背如流,當評選結束時(shí),我露出自信的笑容,可是結果卻出呼我的預料,我落選了,就是因為緊張而背錯了幾個(gè)詞,我的心墜入了萬(wàn)丈深淵,我流著(zhù)悲傷的眼淚垂頭喪氣地走回家。
到了家,爸爸問(wèn)我:“怎么啦?”“我落選了,我應該成功的!卑职謪s溫和地對我說(shuō):“不要緊,以后還會(huì )有機會(huì )的!蔽覀牡卣f(shuō):“不會(huì )有機會(huì )的,不會(huì )有了,嗚嗚——”“孩子,別傷心,人的一生一定會(huì )遇到挫折,關(guān)鍵在于你怎么對待它,如果畏縮不前,那永遠不會(huì )成功,只有不怕困難,化悲傷為動(dòng)力,才能成功!”爸爸意味深長(cháng)地對我說(shuō)。我止住淚,心里暗暗地下了決心,對,寧為成功找方法,不為失敗找借口,我一定要堅強,爭取下一次機會(huì )。
成功的作文3
在我的童年中有許許多多的成功的喜悅和傷心的淚水,記憶里最難忘的是我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。
記得親愛(ài)的爸爸把我的四輪自行車(chē)卸掉了兩個(gè)輪,然后搬下了樓,我的心就怦怦直跳,想:“萬(wàn)一我摔了怎么辦呢?”下樓后,我緊張得不得了,便對爸爸說(shuō):“爸爸,你扶著(zhù)我點(diǎn)好嗎?”爸爸說(shuō):“不行,一定要自己練才能學(xué)會(huì )!”我只好勉勉強強地把自行車(chē)半推半騎地挪到了附近的幼兒園里的塑膠墊子上,這樣即使摔倒了沒(méi)關(guān)系。我試著(zhù)騎上去,“咣當”,我摔倒在地上,有點(diǎn)痛,但是我還是堅強地爬起來(lái),繼續練習。過(guò)了一會(huì )兒,有幾個(gè)同學(xué)也來(lái)玩了,我害怕被他們笑話(huà),只好趕緊練習。
這時(shí),我的同桌周伯宣也來(lái)了,我更著(zhù)急了,他看著(zhù)我皺著(zhù)眉頭,哭喪著(zhù)臉,就問(wèn):“你怎么了?”“我還沒(méi)學(xué)會(huì )騎自行車(chē)呢!”我沒(méi)好氣地說(shuō)!皼](méi)什么,你先練,我去轉一圈兒,然后再回來(lái)教你!薄班,知道了!蔽依^續騎上車(chē)子,右腳蹬上了,左腳卻像丟了魂兒似的,找不找地方,一下子就停了下來(lái)。這時(shí)周伯宣又神不知鬼不覺(jué)地出現在我的背后,“嗨,我回來(lái)了!”“哦!薄拔襾(lái)教你吧,獻把有腳蹬抬上來(lái),然后用右腳踩下去,左腳馬上跟著(zhù)踩上,來(lái)回地蹬!彼苣托牡亟涛,我心里安穩了很多,就一直按他的方法練習,左練一會(huì )兒,右練一會(huì )兒,終于我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。我高興,周伯宣也和我一起高興,爸爸媽媽也都很為我高興。
每次我成功的時(shí)候,都會(huì )與大家一起分享,這使我的成功更有意義。
成功的作文4
在生活中,有一種東西可以給人以無(wú)限的喜悅;有一種東西,可以給人前進(jìn)的動(dòng)力;有一種東西,可以給人挑戰新事物的信心。它就是成功!成功是一切困難的終點(diǎn),要想獲得成功,就要經(jīng)歷重重困難,要面對次次失敗。就像人們常說(shuō)的“失敗是成功之母”。有一次,我在花園里散步,遠遠的看見(jiàn)了幾個(gè)騎自行車(chē)玩耍的孩子。那高興,快樂(lè )的心情,完全映照在他們那被太陽(yáng)曬得紅彤彤的臉頰上。我暗自決定,我也要學(xué)習騎自行車(chē)。說(shuō)干就干,我回到了家,一頓折騰,終于找出了一輛自行車(chē)。我又叫上爸爸,讓他給我當“保鏢”,我們就出發(fā)了。烈日炎炎,我緊張又欣喜的騎上了自行車(chē),看著(zhù)眼前狹窄卻又平坦的小路,我又猶豫了。怎么辦?萬(wàn)一我沒(méi)騎好,會(huì )不會(huì )被人笑話(huà)呢?萬(wàn)一我摔倒了,會(huì )不會(huì )受傷呢?我的心里一陣忐忑。但我還是暗下決心,不管成功失敗,總要試一試呀!我的腳踏在了踏板上,忽然感到自己輕飄飄的,另一只腳也踏了上去,好像一陣風(fēng)就能把我吹向藍天一樣!可是這夢(mèng)幻般的感覺(jué)就像飛逝的時(shí)間一樣剎那間就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。只感覺(jué)車(chē)子一陣顫抖,當我反應過(guò)來(lái)時(shí),身體已與大地做了一個(gè)“親密”的擁抱了。唉!不出我所料呀!我不學(xué)了。
可這個(gè)念頭剛出來(lái)就立刻被打消了,我可不能讓失敗站了上風(fēng)。好勝的心里使我再次坐上了自行車(chē),我踏上一只腳,一二三,我在心里暗自的數著(zhù),上!我的另一只腳飛速的踩到踏板上,咦?走了!我學(xué)會(huì )了,我成功了!爸爸在一旁也為我歡呼起來(lái)。成功,可真會(huì )和人玩捉迷藏,它總是躲在某一次失敗的身后。不過(guò)請相信,當你戰勝了失敗,成功就會(huì )笑著(zhù)向你走來(lái)!
成功的作文5
成功可以給人帶來(lái)快樂(lè ),我想這是真的......
上一次,我的小表弟樂(lè )樂(lè )從烏魯木齊來(lái)到我家玩,樂(lè )樂(lè )今年4歲,很調皮。今天,姑姑交給我一個(gè)艱巨而光榮的任務(wù),哄表弟吃飯。天!表弟從來(lái)不聽(tīng)我的話(huà),怎么會(huì )吃呢。哦!我臨機一動(dòng),呵呵~我開(kāi)始使用我的招數。
表弟肯定喜歡吃軟的,呵呵~~我詭秘的笑了笑!氨淼,好孩子,乖乖,吃口飯飯吧!你最好了!薄安怀,不吃,我不吃嘛!”“一口,就一口!薄拔也怀,哇”天,哭了。這個(gè)樂(lè )樂(lè )呀!我想我的第一招,也就泡囊了,哎......我開(kāi)始使用我的第二招,呵呵~逼他吃。我惡兇兇的走在他面前“小孩,吃飯,如果你不吃,你就玩完了,吃!彼麑ξ也焕聿徊傻,還在繼續玩他的飛機模型,有時(shí)還瞪瞪我。恩??奇怪,對于一個(gè)4歲的小孩,我這么兇,應該已經(jīng)嚇不得了。怎么對于他,一點(diǎn)反映都沒(méi)有呢??我想我的第二招,也就這樣了......
我想小孩嘛!應該都喜歡聽(tīng)故事呀!呵呵~~我大聲宣布我的第三招,用講故事的方法讓他吃!皹(lè )樂(lè ),喜歡聽(tīng)故事嗎?”“喜歡,姐姐,給我講嘛!”我心里暗暗自喜的!昂醚!但是你得答應一件事!薄岸。說(shuō)吧!”“就是,我講一個(gè)故事,你吃半碗飯 !薄昂,好,你快給我講嘛!”“從前有3只小豬!本瓦@樣,樂(lè )樂(lè )吃了2碗飯。我好高興呀!我一蹦三尺高!太高興了,太高興了!
看到表弟吃的那么高興,吃的又那么多,我真的很高興。說(shuō)到這里,我才真真的體會(huì )到作為一個(gè)母親的偉大,一個(gè)母親的無(wú)私,一個(gè)母親的辛勤。再說(shuō),我只是幫別人帶一會(huì )孩子。我成功了,真的,我成功了!而且我還知道了,做人要作一個(gè)有勇有謀,不輕易放棄的人。
我成功了,我成功了!
成功的作文6
要想到達成功的泊岸,失敗和挫折是比必經(jīng)之路,而信心,則是強大的精神支柱。我曾失敗過(guò),也曾成功過(guò),無(wú)論是成功還是失敗,當中無(wú)不滲透著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水和無(wú)數次的自勉......我曾看過(guò)一捕電視劇,主人公說(shuō)過(guò)一句話(huà),令我難以忘懷:不拋棄,不放棄。是啊,“不拋棄,不放棄”說(shuō)起來(lái)容易,可做起來(lái)難啊。如果當你努力到一半,就因為一點(diǎn)小小的挫折就輕言放棄,這樣,對得起自己?jiǎn)?蒙蒙朧朧,我想起了我的失敗,我的成功......
我讀三年級的時(shí)候,由于嗓子還行,第二學(xué)期就成了合唱隊的一員。剛進(jìn)去,六。一兒童節就要到了,事不宜遲,我們馬上進(jìn)入了緊張的排演當中,唱歌的曲目是“滿(mǎn)江紅”。還聽(tīng)老師說(shuō):“這首歌比較長(cháng),所以要站上一個(gè)小時(shí),我們大家都非常沮喪。
但是,看著(zhù)老師們那包含深情的眼神,我一定要堅持到底,每天,我都在家里站上一個(gè)多小時(shí),雖然累,但是我決不輕言放棄......六。一節到了,考驗我的機會(huì )來(lái)了。早晨,我背著(zhù)書(shū)包,高興的來(lái)到學(xué)校......我成功了......
在我通往成功的道路上有“原始森林”,有“汪洋大!,不過(guò)只要迎著(zhù)風(fēng)雨前進(jìn),背著(zhù)自信,成功彼岸,就在面前。
決不輕言放棄,否則對不起自己,我始終不會(huì )忘記“不拋棄,不放棄”這一句話(huà),不拋棄自己所擁有的,不放棄自己所追求的,它會(huì )永遠地銘刻在我心中......
成功屬于我!
成功的作文7
梅花戰勝寒霜,笑迎白雪,暗香浮動(dòng);蓮花沖出污泥,精雕玉琢,一塵不染;百合走出嘲諷,悄然開(kāi)發(fā),爭奇斗艷。而它們都是在經(jīng)歷磨難逆境的洗禮后,綻放出自己的人生價(jià)值,獲得成功的。
逆境時(shí)一種磨難。
種子沖破了泥土的禁錮,迎來(lái)了春風(fēng)無(wú)限的滋潤;蝴蝶沖破了蛹繭的封閉,成為一代天驕;鳴蟬抵抗著(zhù)夏日的酷暑,唱盡婉轉的歌。
唯有艱苦的歷練,方有一飛沖天驚眾人的'壯舉;唯有志在藍天,才有盤(pán)旋翱翔顯風(fēng)騷的英姿。這是對鷹的考驗,也是賦予鷹的成功。把握住這種逆境,就像抓住了成功的手柄,引領(lǐng)我們飛入明麗的天空,收獲成就。
逆境是雕刻品格的利刃,是砥礪人生的青石;戰勝磨難,便擁有了堅強無(wú)畏的品格;戰勝磨難,人生便會(huì )迸發(fā)出燦爛的光芒。
闖過(guò)逆境,張騫通使西域,玄奘西天取經(jīng),鑒真東渡傳教,鄭和七下西洋,蘇東坡呤大江東去,曹雪芹譜寫(xiě)紅樓悲歌。
逆境是人生之路的財富,是人生渡口的擺渡者。
逆境勇上,成就人生。
逆境豐富了我們的生活,世上沒(méi)有一條路可以一馬平川,也沒(méi)有一個(gè)人可以隨心所欲。人生之路布滿(mǎn)荊棘,阻止我們前進(jìn)。前進(jìn)的道路上有讓我們望而卻步的崇山峻嶺,有讓我們頹廢不堪的茫茫沙漠。但是,我們戰勝逆境,把握人生,就會(huì )迸發(fā)出生命的光彩,收獲人生的財富。
成功的作文8
周末上跆拳道課的時(shí)候,王老師說(shuō):“今天,我們要學(xué)習一個(gè)新本領(lǐng)——靠墻倒立!蔽乙宦(tīng),心想:一定很難吧,我能學(xué)會(huì )嗎?
為了避免撞傷頭部,王老師先把一疊墊子靠在墻上,然后叫一個(gè)已經(jīng)學(xué)過(guò)倒立的男同學(xué)來(lái)做示范!翱,這就是靠墻倒立!蓖趵蠋熎届o地說(shuō)。同學(xué)們立刻在下面竊竊私語(yǔ)。這時(shí),王老師大吼一聲:“安靜,下面我來(lái)說(shuō)一下動(dòng)作要領(lǐng)!
王老師耐心地講解完后,我們終于開(kāi)始練習了。我心想:會(huì )不會(huì )從墻上掉下來(lái)呢?一定要小心。王老師讓我們排好隊,按照他剛才講的練習倒立。輪到我了,我雙手向前平放,左腳往前跨一小步。準備動(dòng)作雖然擺好了,但我遲遲不敢向上翻。站在身邊的王老師說(shuō):“沒(méi)事,我會(huì )保護你的!庇谑,我壯著(zhù)膽子閉著(zhù)眼睛往上翻,身體剛往上翻了一半,整個(gè)人就往下掉了。這時(shí),王老師迅速地把我的雙腿按到墻上,我這才沒(méi)掉下來(lái)。練了幾次以后,我就可以不用別人幫忙,自己倒立了。哈哈,原來(lái)我這么棒。
我信心滿(mǎn)滿(mǎn),不顧疲憊地練習?墒,每次倒立我的頭總撞到墻上。我觀(guān)察了一下旁邊同學(xué)的姿勢,發(fā)現他做準備時(shí)總是站在離墊子隔一個(gè)格子的地方。我恍然大悟,原來(lái)是我站得離墊子太近了才會(huì )撞到頭的。于是,我試著(zhù)倒立前往后退一小步,果然在這以后我再也沒(méi)撞到過(guò)頭了。這時(shí),王老師悄悄地走過(guò)來(lái),把我的墊子拿走說(shuō):“你試著(zhù)這樣打一次倒立給我看!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,鼓起勇氣往墻上一翻,成功了!王老師的臉上情不自禁地露出了滿(mǎn)意的笑容。
學(xué)習倒立不但讓我增強了自信心,還讓我懂得了一個(gè)道理:任何本領(lǐng)靠的都是勤練和動(dòng)腦筋思考才能學(xué)好的。
成功的作文9
失敗,是人生詞典中不可缺少的一個(gè)常見(jiàn)名詞。人不可能一生一帆風(fēng)順,即使在最簡(jiǎn)單的事情上也可能遭遇失敗。
他這次考試考砸了,徹底的砸了。在班上名列前茅的他,竟有兩門(mén)科目考到了八十分。這可是打他出生以來(lái)遇到的一大“奇”事。他懵了。他不敢相信。他的心情跌入了最深的谷底,再也站不起來(lái)。
這種人是可悲的。誰(shuí)在人生道路上會(huì )事如所愿,平平坦坦的呢?路總是會(huì )凹凸的,總是會(huì )有荊棘的,一次小小的失誤又算得了什么?
如果你摔倒了,你會(huì )選擇等待別人,還是自己勇敢站起來(lái),繼續向前走?要是你選擇了前者,你就是個(gè)懦人,遇到一點(diǎn)失敗就會(huì )心灰意冷,一蹶不振;相反,選擇了后者,說(shuō)明你是一個(gè)有志氣的人,在哪兒跌倒就會(huì )從哪兒爬起,絕不會(huì )被失敗壓倒。你的黑暗的人生天空中,也會(huì )同時(shí)出現一顆閃亮的啟明星。
那么,成功又是什么呢?簡(jiǎn)單的說(shuō),成功等于一個(gè)實(shí)驗加九十九次失敗。這用“風(fēng)雨過(guò)后出彩虹”,“失敗乃成功之母”也可以理解。你如果想一次就成功,我只能搖搖頭對你說(shuō):那只是不切合實(shí)際的幻想。
失敗猶如一灘爛泥,攔在人生的必經(jīng)之路上。成功則像一把永不銹蝕的鐵鏟。只要你動(dòng)一動(dòng)手,抓起鐵鏟將爛泥鏟開(kāi),勇往直前,你就真的到達成功的彼岸了。
請記。菏∫淮尾皇怯肋h的失敗,成功一次也不代表一生的成功。
成功的作文10
生命的源泉來(lái)自于運動(dòng),從運動(dòng)中,我們可以強身健體,也可以領(lǐng)悟許多人生哲理……
好一陣沒(méi)有跑步了,雙休日我起了個(gè)大早,伸伸懶腰,拉開(kāi)窗簾,迎接新的一天。我沖到樓下,開(kāi)始跑步起來(lái),陽(yáng)光淡淡地照在我身上,一切都是那么美好,我大口大口的呼吸著(zhù)微微濕潤的空氣,跑的更有勁了……跑著(zhù)跑著(zhù)時(shí)間久了,我開(kāi)始有點(diǎn)上氣不接下氣了,可那時(shí)離我的目標還差幾圈。我開(kāi)始不自覺(jué)起來(lái),想要放棄,歇一會(huì )兒再跑,我開(kāi)始問(wèn)自己:這樣行嗎?不是自己把自己給打敗了嗎?生命之舟因拼搏而前進(jìn),而我也要前進(jìn)。于是我否決了我的想法,向著(zhù)太陽(yáng)和我的目標前進(jìn),雖然沒(méi)跑一步都會(huì )覺(jué)得很累,但每一步都感覺(jué)很踏實(shí),到最后幾步時(shí),我更是跑的帶勁兒,因為我知道這次的成功就在我的面前,一步,兩步,三步……我終于達到了成功的彼岸!
成功就想跑步,前面的路途是努力,后面的路途是加油。在奮斗的過(guò)程中總會(huì )有種種挫折,有目標就有可能成功,挫折又算什么呢?堅持就是成功、執著(zhù)就是希望,如果我們把挫折當成挑戰,當成前進(jìn)的動(dòng)力,那挫折、困難也未必是壞事,因為它讓我們努力拼搏。一個(gè)沒(méi)努力過(guò)的人沒(méi)資格說(shuō)自己成功過(guò),但現在,我想說(shuō):“我成功過(guò)!”雖然那只是小小的成功……
跑步般的成功,成功般的跑步,有夢(mèng)想,有目標,努力過(guò),我們才會(huì )活的更真實(shí)!
成功的作文11
細節,在我們生活中無(wú)處不在,我們與它的關(guān)系就像魚(yú)和水一樣,形影不離!凹毠潧Q定成敗”,當你掌握了細節,你做大事時(shí)就會(huì )更 從容 不迫。 一位大專(zhuān)生去應聘,它的競爭對手都是大學(xué)生,為什么就他錄取了呢?原因就是他在應聘時(shí),看到一個(gè)紙團在辦公室的地上,他習慣性的把紙條丟進(jìn)垃圾桶里他的習慣和注重細節,讓經(jīng)理賞識,從而錄取。而其他的大學(xué)生呢,只是會(huì )抬起高傲的頭,就算看到了,也裝做若無(wú)其事的樣子,所以沒(méi)被錄取。這樣的事件能充分說(shuō)明細節的重要,也告訴我們,注重 細節的人是受社會(huì )歡迎的。
“一屋不掃何以?huà)咛煜隆,劉邦和項羽便是一個(gè)很好的例子。一開(kāi)始是項羽占優(yōu)勢,到頭來(lái),為什么是劉邦贏(yíng)了呢?原因是劉邦注意了與將士們相處的技巧。項羽不禮賢下士,剛愎自用,自以為是。導致許多有才能的人都離他而去。又殘害百姓,導致沒(méi)有民心;又坑殺秦軍將士幾十萬(wàn),人人都怕他,導致有才之人都到劉邦那去了;而劉邦則大不相同,劉邦與將士們共吃喝,與將士們共進(jìn)退,將士們冷了,他分衣服給他穿。每當攻陷一個(gè)城市,都下令不準傷害百姓。所以他得民心,以至于他當皇帝是眾望所歸。劉邦注重了相處的細節,而項羽卻沒(méi)有。以至于最后項羽被分尸,也劉邦高高興興當他的皇帝去了。
“細節決定成敗”,成功是建立在細節上的,我們要注重細節,享受成功
成功的作文12
寒假里,我看了一本書(shū),名字叫《今天我是升旗手》。這本書(shū)使我明白了這樣一個(gè)道理:無(wú)論做什么事情,只要有信心,就會(huì )成功。書(shū)里講了這樣一個(gè)故事:主人公肖曉多次想當升旗手,每次都是當快要成功的時(shí)候,卻在最后關(guān)頭與升旗失之交臂。但是,他并沒(méi)有放棄,而是更加努力了。
最后,肖曉終于當上了真正的升旗手。其中,讓我最感動(dòng)的就是小狗孩孩這一篇文章。文章講述了這樣一件事:學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候,肖曉給懷娃寫(xiě)了一封信,信中當然是問(wèn)到孩孩最多。半個(gè)月后,懷娃來(lái)信說(shuō),列車(chē)長(cháng)不給孩孩上車(chē),把孩孩留在北京了。肖曉一連傷心了好幾天。一天放學(xué),肖曉看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)狗的阿姨,其中有一個(gè)就是孩孩。肖曉決定買(mǎi)下來(lái),送給懷娃。
第二天,肖曉把孩孩帶到學(xué)校,放到張伯伯那里養著(zhù)。在孩孩身上發(fā)生了許許多多有趣的故事,孩孩還跑到了教室里,老師和同學(xué)都大吃一驚。最后,老師和同學(xué)們決定把孩孩寄給懷娃。局長(cháng)終于答應了老師和同學(xué)們的請求。孩孩終于平安地到了懷娃的懷抱中?赐赀@一本書(shū)后,我懂得了:我們要向肖曉學(xué)習,自信加努力才能成功。這一次期中考試,我的數學(xué)沒(méi)有考好,才考了88分。以前,我都是考90分以上的。
不過(guò),我并沒(méi)有放棄數學(xué),而是更加努力了。我決定,以后上課的時(shí)候,要以最認真的態(tài)度對待數學(xué)。下課的時(shí)候,不出去玩,坐在位子上仔細思考老師講過(guò)的題目。遇到不會(huì )的問(wèn)題,我一定要向老師和同學(xué)們請教。我要向肖曉學(xué)習,不怕失敗,在失敗中找回自信。爭取在今后的學(xué)習中取得一個(gè)更好的成績(jì)。
成功的作文13
每個(gè)人都希望自己所做的事可以成功,但總是有許許多多的原因阻礙了成功,其中最重要的因素之一,那就是因為驕傲。
驕傲總是能使人將事情做糟,讓人總忘不了過(guò)去的成績(jì),認為自己總能把事情做好,因而過(guò)于自負,忽視了客觀(guān)規律,最后導致了失敗,因為驕傲是成功的大敵。
戰國時(shí)期趙國的趙括依仗著(zhù)自己是將門(mén)之后,又讀了很多兵書(shū),雖然只會(huì )紙上談兵,但自以為很了不起,過(guò)于驕傲,因而在秦趙兩國的長(cháng)平之戰中,不僅他自己兵敗被殺,并使趙國40萬(wàn)大軍全被坑殺。而三國時(shí)期的劉備,三顧茅廬,虛心求教,最終因為他的禮賢下士,誠懇謙虛而感動(dòng)了諸葛亮,被他請出山來(lái)輔佐他,幫他創(chuàng )立了蜀漢的基業(yè)。他們同是帶兵作戰的人,為什么一個(gè)貽笑萬(wàn)年,一個(gè)流芳后世呢?就是因為一個(gè)十分驕傲,一個(gè)非常謙虛,這才導致了他們不同的結局。
楚霸王項羽力大無(wú)窮,武功高強,但卻驕傲輕敵,剛愎自用,最后導致了兵敗烏江,全軍覆沒(méi),自殺身亡。和他同時(shí)期的劉邦,論武藝,論統兵作戰的能力,遠不是項羽的對手,但他能夠善于使用人才,虛心接受蕭何、張良、韓信等人的建議,因而在楚漢相爭中,他最終成為勝利者,開(kāi)創(chuàng )了漢家400多年的基業(yè)。這兩人的一敗一勝,一亡一興,其原因是什么呢?就是因為一個(gè)驕傲,一個(gè)謙虛。
驕傲阻礙成功的原因,就是因為一個(gè)人一旦驕傲,就會(huì )過(guò)高估計自己的能力,過(guò)低估量對方的能力,盲目狂妄驕縱,過(guò)分自信主觀(guān),忽視客觀(guān)規律,決策失誤,輕舉妄動(dòng),其悲慘的后果自然可想而知了。
謙虛謹慎,戒驕戒躁,不僅是處世之道,更是一個(gè)人良好的品質(zhì),人格的要求。所以我們一定要牢牢記住,要想成就一番事業(yè),千萬(wàn)不要驕傲。
成功的作文14
我經(jīng)歷了我人生中第一次的磨練,也經(jīng)歷了人生中第一次喝彩,使我至今難忘,永遠刻在我的人生史冊中。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,老師讓我去考級,我像一只歡樂(lè )的小兔子,帶著(zhù)興奮和愉悅坐在車(chē)上。媽媽告訴我,你只要通過(guò)考級,可以獲得“全國音樂(lè )考級”證書(shū),我就請你吃肯德基。那時(shí),我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。
到了那里,每個(gè)從考場(chǎng)里走出來(lái)的大哥哥大姐姐都是愁眉苦臉,好像一點(diǎn)兒也不高興。頓時(shí),我臉色蒼白,感覺(jué)自己臉部肌肉繃緊,心跳強烈加速,都快跳到了嗓子眼兒。萬(wàn)一我沒(méi)有通過(guò),不但表示我背譜沒(méi)有到位,還可能會(huì )遭到媽媽的“超聲波”干擾。想到這兒,我不想要肯德基,不想要證書(shū),只想立刻銷(xiāo)聲匿跡。
當點(diǎn)到我的名字時(shí),我差點(diǎn)哭了。當我看見(jiàn)媽媽用那充滿(mǎn)期待的目光看著(zhù)我時(shí),我克制住了自己的情緒。我走進(jìn)了房間,把簡(jiǎn)歷交了上去,用苦笑沖著(zhù)監考老師點(diǎn)了一下頭。接著(zhù),我開(kāi)始了演奏,我感到手指非常軟弱無(wú)力,稍不留神,弓子就會(huì )脫落手心,掉到地上。當監考老師沖著(zhù)我笑時(shí),我又充滿(mǎn)了信心,自己越拉越有勁,越拉越有信心,我用堅強的毅力補滿(mǎn)了自己心中的空虛。老師的微笑給了我勇氣和力量,我成功地拉完了整篇曲譜。老師聽(tīng)完時(shí),鼓掌了,我笑了。不再是苦笑,而是發(fā)自?xún)刃牡奈⑿。我心中充滿(mǎn)了自豪,仿佛全世界都在為我喝彩!
那天,我沒(méi)有向媽媽吵著(zhù)吃肯德基,因為我明白:如果你在做那件事之前,只要相信自己一定可以成功,之后,成功肯定屬于你。
那天,成功伴隨著(zhù)喝彩而來(lái),我沉浸在幸福和喜悅之中。
成功的作文15
“成功之花,人們只驚訝它現時(shí)的明艷,卻不知道當初它的芽,浸透了奮斗的汗水,灑遍了犧牲的血雨!弊x了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這篇文章,使我深受啟發(fā)。
成功,這是一個(gè)多么令人向往的字眼,可是成功的秘訣到底在哪里呢?
《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這本書(shū)寫(xiě)的是愛(ài)因斯坦從小到大和他為什么能在他的一生中會(huì )有那么多的發(fā)明和創(chuàng )造,為什么會(huì )在他的事業(yè)上有所成就,而有些人看上去好整天很忙,但卻不如愛(ài)因斯坦呢?那些看上去似乎整天很忙的人卻不如愛(ài)因斯坦的原因就在于他們沒(méi)有實(shí)際地去忙,沒(méi)有像愛(ài)因斯坦那樣充分的利用時(shí)間,而是在瞎忙。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”,甚至有人說(shuō)他是“笨蛋”?墒谴偈埂氨康啊背蔀樘觳诺,不正是“勤”字嗎?
有人寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)等式:天才=90%的勤奮+10%的智力。我讀完后又想到了我自己,我也有深深的體會(huì )。我有個(gè)同學(xué)小瓊,我倆一般大,經(jīng)常在一起。人們說(shuō)我比她聰明,平時(shí)背一篇課文,我總比她先背會(huì )。背完后把書(shū)一扔,就算完事。
但他每次考試的成績(jì)總比我好,為什么呢?這就是“勤奮”的問(wèn)題,是因為她努力了。我雖然比她聰明,但沒(méi)有努力,所以我的成績(jì)不如她。我讀完這篇文章后,想到:“天才”不是天生的,是經(jīng)過(guò)努力和勤奮而成的。
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