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【推薦】勵志的作文匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的勵志的作文8篇，希望對大家有所幫助。
勵志的作文 篇1
或許曾有失敗者感嘆，自己的失敗是因為運氣的不佳，與自己的努力付出沒(méi)有關(guān)系，然后迷茫的不知所措。但是人生就是這樣，它沒(méi)有永遠的失敗，也沒(méi)有永久的成功。不管是成功還是失敗，體驗了就是最大的成功。
每個(gè)球迷都有希望看到自己球隊的勝利，進(jìn)更多的球。記得那一次學(xué)校的籃球比賽，我們班的男籃明明知道沒(méi)有能力去比得過(guò)另一個(gè)班，但還是勇敢地去接受挑戰。上半場(chǎng)比賽，他們各自發(fā)揮優(yōu)勢，盡自己的能力去打球，比分的差距因此而縮小，但只要有比賽就會(huì )有輸贏(yíng)，球場(chǎng)上不可能有常勝的將軍。最后的結果，我們班輸了那場(chǎng)球賽，但不意味著(zhù)就會(huì )輸掉以后的球賽。對于我們這些支持著(zhù)他們的人來(lái)說(shuō)，不以輸贏(yíng)論“英雄”，善待失敗，就是對他們的最大支持和鼓勵�！笆×艘惨菏淄π亍�，這是巴西球迷善等失敗的一種積極的態(tài)度。
失敗并不可怕，可怕的是不懂得如何去善待它。是失敗讓我們熟知生活的艱辛，知道一輩子的人生不會(huì )一帆風(fēng)順，知道成功背后的坎坷。善待失敗，它就會(huì )變成你的財富和禮物，體驗過(guò)，品嘗過(guò)失敗后，改正錯的，就會(huì )對失敗有了新的認識�！笆∈浅晒χ浮�，善待失敗，可以讓你知道自怨自艾是無(wú)用的，失敗后繼續努力不懈地奮斗，成功的喜悅會(huì )更多。
每個(gè)人都會(huì )遇到失敗，對失敗都有不同的態(tài)度和感悟，善待失敗，讓自己更了解自己弱點(diǎn)所在，才能向成功更進(jìn)一步。要知道“適當的悲傷可以表示感情的深切，過(guò)度的悲傷只能證明智慧的欠缺！”
勵志的作文 篇2
1. 無(wú)人理睬時(shí)，堅定執著(zhù)。萬(wàn)人羨慕時(shí)，心如止水。
2. 記住你的價(jià)值，它不因你的外觀(guān)的不雅而貶值，是金子總有發(fā)光的一天。
3. 沒(méi)有退路時(shí)潛能就發(fā)揮出來(lái)了。
4. 永不言敗，是成功者的最佳品格。
5. 如果你向神求助，說(shuō)明你相信神的能力;如果神沒(méi)有幫助你，說(shuō)明神相信你的能力。
6. 要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單向前沖。
7. 一個(gè)人只要有夢(mèng)想，生命就有了依托;一個(gè)人只有不懈地追逐著(zhù)夢(mèng)想，活著(zhù)才覺(jué)得意義深遠，趣味無(wú)窮，也才能將生命的潛能發(fā)揮到極致。
8. 有了夢(mèng)想，就應該迅速有力地實(shí)施。坐在原地等待機遇，無(wú)異于盼天上掉餡餅。毫不猶豫盡快拿出行動(dòng)，為夢(mèng)想的實(shí)現創(chuàng )造條件，才是夢(mèng)想成真的必經(jīng)之路。
9. 人生觀(guān)決定了一個(gè)人的人生追求;世界觀(guān)決定了一個(gè)人的思想境界;價(jià)值觀(guān)決定了一個(gè)人的行為準則。
10. 人生就是生活的過(guò)程。哪能沒(méi)有風(fēng)沒(méi)有雨?正是因為有了風(fēng)雨的洗禮才能看見(jiàn)斑斕的彩虹;有了失敗的痛苦才會(huì )嘗到成功的喜悅。
11. 向著(zhù)目標奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的見(jiàn)方向，順風(fēng)適合行走，逆風(fēng)更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。
12. 善待自己，不被別人左右，也不去左右別人，自信優(yōu)雅。
13. 心存希望，幸福就會(huì )降臨你;心存夢(mèng)想，機遇就會(huì )籠罩你。
14. 青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進(jìn)，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng )造了奇跡!
15. 人生只有創(chuàng )造才能前進(jìn);只有適應才能生存。
16. 勝利女神不一定眷顧所有的人，但曾經(jīng)嘗試過(guò)，努力過(guò)的人，他們的人生總會(huì )留下痕跡!
17. 夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì )沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。
18. 再美好的夢(mèng)想與目標，再完美的計劃和方案，如果不能盡快在行動(dòng)中落實(shí)，最終只能是紙上談兵，空想一番。
19. 只要瞄準了大方向，堅持不懈地做下去，才能夠掃除擋在夢(mèng)想前面的障礙，實(shí)現美好的人生藍圖。
20. 在人生中只有曲線(xiàn)前進(jìn)的快樂(lè )，沒(méi)有直線(xiàn)上升的成功。只有珍惜今天，才會(huì )有美好的明天;只有把握住今天，才會(huì )有更輝煌的明天!
勵志的作文 篇3
如果不能做自己喜歡的事情，就做自己擅長(cháng)的事情。不知道自己喜歡或者擅長(cháng)什么，那就只能做別人希望你做的事情。這樣的被動(dòng)與受控制，你甘心嗎？
日語(yǔ)老師說(shuō)，金毛犬是世界上最溫順的狗之一，它不會(huì )咬人。研究人員曾把狗關(guān)起來(lái)，訓練它的攻擊性，可是最后狗卻瘋了。故事的意思是說(shuō)江山易改，本性難移。勉強去做自己不適合的事，難免最后會(huì )走極端。
這就歸屬到到底選擇什么職業(yè)的問(wèn)題上來(lái)了。我到底適合干什么呢？相信這是每一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)時(shí)的必選項。前途漫漫，未來(lái)渺茫。知道自己適合什么的人不過(guò)是鳳毛麟角。每個(gè)人迷茫時(shí)難免會(huì )問(wèn)上一句我到底適合什么。
每個(gè)人就好比一本書(shū)。讀書(shū)人不會(huì )比作者更了解這本書(shū)的內涵。同樣的一本書(shū)，不同的人閱讀之后會(huì )生發(fā)出不同的感想，就如周遭的人建議你，"我覺(jué)得你適合做……"；然而，身為作者的自己卻更為了解自己這本書(shū)的內涵。我原先打算寫(xiě)一本什么樣的書(shū)，傳達出什么樣的情感，可是最后由于種種偏差，作者的本意被隱埋了。但是它卻是實(shí)實(shí)在在擺在那里的，外人看到的不是作者的本意，只有作者內心清楚，"看，我這里做的有偏差，可是我還是打算寫(xiě)成這樣一本書(shū)的"�；蛘哂靡环N更為形象的比喻，每個(gè)人只為完成自己這本書(shū)矜矜業(yè)業(yè)，然而寫(xiě)到一半，發(fā)現稿子被濃重的灰塵掩埋了，根本看不到字跡。這時(shí)候，就需要作者自己把灰塵撥開(kāi)，讓本物重見(jiàn)天日。
就拿我本人來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)應屆畢業(yè)生，可能在此我說(shuō)上一些求職的話(huà)是沒(méi)有分量的，但是我卻是前前后后的思考了這個(gè)問(wèn)題，因此愿意拿出我的一點(diǎn)心得來(lái)分享。
如果按我的專(zhuān)業(yè)來(lái)考慮就業(yè)，我也許會(huì )成為一名翻譯，一名人民教師或是其他英語(yǔ)類(lèi)的職業(yè)。我的英語(yǔ)水平不錯，我最先的預想是能做一名翻譯。收入不錯，而且是我喜歡的英語(yǔ)。但是第一篇稿子下來(lái)，我發(fā)現翻譯太難了。首先，翻譯是一項非常非常孤獨的職業(yè)。我翻得稿子有一萬(wàn)九千多字，哲學(xué)類(lèi)的論文。從早到晚，常常熬夜，日夜不停地翻。唯一的插曲就是中間查詞典的小小間隙，而且查詞典不是一本一本地查，而是好多本好多本地查，從中選出正確的意思。中間沒(méi)有人跟你說(shuō)話(huà)，沒(méi)有娛樂(lè )，自己已經(jīng)化身為一個(gè)高端的翻譯機器，疲憊、孤獨、頸椎痛，陣陣叫囂著(zhù)席卷而來(lái)，我對電腦、對互聯(lián)網(wǎng)的那點(diǎn)興趣消滅殆盡。我渴望交流，我感覺(jué)我在扼殺自己，如果稿子翻完，我一定會(huì )得憂(yōu)郁癥。其次，翻譯難在哪，難在它的專(zhuān)。學(xué)英語(yǔ)固然好，好在語(yǔ)言的專(zhuān)，但是對于翻譯，英語(yǔ)是不專(zhuān)的。英語(yǔ)只是語(yǔ)言，是載體，不是內容，內容是哲學(xué)、計算機、建筑等專(zhuān)業(yè)學(xué)科。我們每個(gè)人都會(huì )中文，但我們不一定懂哲學(xué)、計算機、建筑學(xué)。（創(chuàng )業(yè) www.4847.cn）所以，我意識到，本科畢業(yè)，而且純粹的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)去從事翻譯真是太難了。文化積淀達不到，翻譯也不可能很地道。這使我很本質(zhì)的認識到潛意識里，我還是認同英語(yǔ)是一門(mén)工具的，而不是像嘴上說(shuō)的的那樣。
于是，關(guān)鍵處就在于，，自己的內心到底有著(zhù)怎樣的一面呢？認識好了自己，擇業(yè)上就是很簡(jiǎn)單的事。
如果別人說(shuō)你是一個(gè)怎樣的人，那么只能說(shuō)明你的外在。好，也許同學(xué)會(huì )說(shuō)你是一個(gè)書(shū)生氣的人，你是一個(gè)溫柔的人，你是一個(gè)能交際的人，你是一個(gè)沉默寡言的人。好吧，那么就讓他們說(shuō)去吧，那只能說(shuō)明你的外在是這樣一種人。那么內心里，你到底是什么樣的人呢？
我真正認識到自己的時(shí)候，源于我的一次非常短暫的兼職經(jīng)歷。兼職很簡(jiǎn)單，就是去李寧專(zhuān)賣(mài)店做臨時(shí)促銷(xiāo)。但是從整個(gè)工作的過(guò)程中，我卻體會(huì )到了巨大的滿(mǎn)足感。滿(mǎn)足感不是來(lái)源于我整天無(wú)所事事地站在那里（我個(gè)人認為無(wú)所事事是一種慢性自殺），而是每一次通過(guò)互相溝通我幫助顧客挑選到自己心滿(mǎn)意足的商品時(shí)那種巨大的成就感。顧客開(kāi)心，我也開(kāi)心，win-win situation！然后我認識到，縱然再苦再累，我內心里是愿意幫助別人的，而且這種幫助的最大好處是對我們雙方都有利，我也能從中學(xué)到許多新知識。于是我把我的下一份目標定在銷(xiāo)售上面，我希望能從人與人的溝通，而不是人機溝通中獲得最大的成就感。如果我內心有這樣的一面，為什么不把它給釋放出來(lái)。我外表沉穩，更容易給人安全感；我讀書(shū)無(wú)數，談吐會(huì )更睿智；我熱情樂(lè )于助人的一面，會(huì )吸引更多的顧客；我技術(shù)上的不足，可以從后天學(xué)習中獲得。這樣的機會(huì )，為什么不去抓取，為什么要退縮。
因此，清楚地認識自己，正確整合自己的優(yōu)勢和劣勢是每個(gè)大學(xué)生都必須做好的事。分析認識自己并非易事，外界的混淆太強烈，就連當事人自己也會(huì )做出很多身不由己的選擇，可是一旦完成，就可以展翅翱翔，大展拳腳。我本人正在求職過(guò)程中，但在將來(lái)，我希望把這一席話(huà)講給我的面試者聽(tīng)，我也希望眾多畢業(yè)在即的學(xué)子們，能和我一樣，找到一份令自己心滿(mǎn)意足的工作！
與其說(shuō)是在找工作，不如說(shuō)是在找人生給應屆畢業(yè)生的8點(diǎn)建議，求職找工作必看普通本科艱難曲折的找工作經(jīng)歷，終圓夢(mèng)500強外企正在找工作的人必看：興趣和職業(yè)哪個(gè)重要年輕人找工作勿因待遇差隨意放棄機會(huì )
勵志的作文 篇4
人生在世，幾多挫折，幾多磨煉，猶如浮萍在大水來(lái)臨之際，起起浮浮，隨流而下，可為什么不像蓮藕一樣，植根于淤泥中，張開(kāi)荷葉迎接困難呢？
自詡作為一名中學(xué)生的我，面對前途一片茫，我的夢(mèng)想是什么？初中畢業(yè)后，我該何去何去何從？面對他人在描述閑情閑致時(shí)，引用陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！蔽覅s只能支吾出一句“我們應該以悠閑的心態(tài)，看待世事情”當別人在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎時(shí)，我只能當綠葉，為他們鼓掌。我不甘，為什么我們的時(shí)間一樣，他人卻比自己學(xué)習更好，更優(yōu)秀？母親的一句話(huà)點(diǎn)醒了我，“他們都很有志向，在揮灑汗水，描繪出自己的勵志人生”
于是，我開(kāi)始了自己的勵志之旅...
我開(kāi)始學(xué)習優(yōu)秀的人的作息規律及學(xué)習慣，在他們的基礎上，增加一些對自己有利的，補足自己的缺點(diǎn)，可是，世事難料！世上也沒(méi)有一件事情是可以直接獲得成功的，我在一個(gè)小考上失利了，當得知成績(jì)后，我更加迷茫了，我付出了努力和汗水，為什么沒(méi)有收獲到成果？
此時(shí)，老師講找我談了話(huà)，她對我說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，這段時(shí)間我看得出你在努力，雖然這次考差了，但是你要汲取經(jīng)驗，吸收教訓，還要明白，成功不是一趨而就的”聽(tīng)完老師的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，愛(ài)迪生經(jīng)歷無(wú)數次失敗，才研制出燈泡，我又怎能因為這一次小小的挫折，就丟失了信心，而被打趴下。
現在，我的成績(jì)已經(jīng)和之前的不能相比，人生態(tài)度和自身心境發(fā)生了質(zhì)的變化，也明白了人生在世，不能平淡的終其一生，應該散發(fā)出自己的光彩。
我也用自己的行動(dòng)證明了，功志就是在追隨光的同時(shí)，散發(fā)自己的光，就是像鵬振翅翱翔于九天，努力追尋自己的詩(shī)和遠方......
勵志的作文 篇5
有人說(shuō)，心靈是純潔的，那里是無(wú)人到達的的地方。
多少人把自己的心靈封閉起來(lái)，不愿意向別人傾訴。敞開(kāi)心扉的人會(huì )活的更自在，自己也喜歡像別人一樣敞開(kāi)心扉樂(lè )觀(guān)的去面對別人，可是，現在的學(xué)校里，我們身邊的朋友，同學(xué)，全都是可以?xún)A訴的對象嗎？不是的，就算全班里同學(xué)那么多人，包括跟我朝夕相處友好的同桌，我也敢說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人了解我。
誰(shuí)知道我的生日？誰(shuí)知道我的愛(ài)好？誰(shuí)知道我的.特長(cháng)？誰(shuí)知道我喜歡的顏色？誰(shuí)知道我喜歡交什么性格的朋友？誰(shuí)知道我的性格？例子還有很多，我只想知道，這其中的任意一個(gè)誰(shuí)能答出來(lái)。也許只有關(guān)系好到不能再好的地步才能稱(chēng)作知己吧。
這個(gè)世界上，人生有一知己，就知足了。朋友，在喧鬧的世界中，她們的語(yǔ)言和笑聲可以渲染你的心情，她們的存在，讓你覺(jué)得生活的充實(shí)、富有。
小學(xué)，你覺(jué)得好朋友就是可以一起分糖果，然后很開(kāi)心；初中，好朋友就是可以跟你一起形影不離，分享快樂(lè )，卻很難一起走向成功�？傊搅烁咧�，友誼就更復雜了，夾雜的情愫也多了�？鞓�(lè )、拼搏、爭斗。
我們在某個(gè)街角不期而相遇時(shí)，往日的友誼化為一抹略帶驚異的笑容，又或者是一句情緒激動(dòng)的問(wèn)候，而對那段朝夕相處的日子，無(wú)論歡喜還是酸澀，終將成為最美麗的回憶。
勵志的作文 篇6
我，從小可以說(shuō)是一個(gè)嬌小姐，失敗了，總愛(ài)哭，總是等著(zhù)長(cháng)輩來(lái)安慰我。然而十三歲，我卻勇敢的用自己稚嫩的雙手撫平了傷口。十二歲時(shí)，六年級的升學(xué)考試我以失敗告終，一向在前五徘徊的我，成績(jì)竟排到了班級第二十一名，然而我沒(méi)有哭，咽下了那苦澀的淚。
回到家，長(cháng)輩們也沒(méi)有太多的責怪，他們說(shuō)應該讓我自己好好想想。我也開(kāi)始面對鏡子，重新審視自己。那天晚上，我首嘗失眠的滋味，我想到了很多很多，然而我只明白了一句話(huà)：生活是公平的，你對它付出多少，它就對你回報多少。
在以后的日子里，我開(kāi)始預習初中一年級的一些課程，并且還去書(shū)店買(mǎi)了參考書(shū)，試著(zhù)做七年級的功課，我還向學(xué)習成績(jì)好的姐姐請教，改變了一貫的學(xué)習方法。
終于，中學(xué)生活來(lái)臨了，我謹記上次的失敗，不敢有絲毫的馬虎，最終，功夫不負有心人，重拾自信的我勇敢的戰勝了六年級的那次挫折。
十二歲的光陰，已漸漸離去，然而十二歲的感悟卻銘記在心，只要敢于面對挫折。跌倒了再爬起來(lái)，我們就是生活中的強者。
最后，我想對離去的十二歲說(shuō)：十二歲，謝謝你讓我學(xué)會(huì )了面對挫折。
勵志的作文 篇7
生命中，我們不斷地追求，不斷地奮進(jìn)，為的就是一個(gè)內心深處的夢(mèng)想。我們在生命的起跑線(xiàn)上，一步步奔跑過(guò)來(lái)，留下了無(wú)數串足跡，但我們依舊追尋著(zhù)。即使到了生命的盡頭，還是執著(zhù)地追尋這個(gè)夢(mèng)......這也許就是生命的意義--積極向上，勇往直前。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。為了實(shí)現夢(mèng)想，不僅需要我們的激情和浪漫，而且需要行動(dòng)和苦戰；為了實(shí)現夢(mèng)想，不僅需要行動(dòng)苦戰，而且需要直面錯誤的裁判，雖然奔跑的路上布滿(mǎn)了荊棘，但只要我們痛苦地經(jīng)歷過(guò)了，那么通往成功的道路一定就在我們腳下。
我的夢(mèng)想是考上大學(xué)。當我剛到生命的起跑線(xiàn)上時(shí)，父母教會(huì )了我怎樣奔跑，讓我有了自己的夢(mèng)。這成了我生命的動(dòng)力，也許是父母對我的期望吧！當我懂事開(kāi)始，我學(xué)會(huì )要努力學(xué)習，長(cháng)大后實(shí)現自己的夢(mèng)想。
學(xué)習中，我不斷地奔跑，先跑過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，在這段時(shí)間里，我所看到的與領(lǐng)悟的一路風(fēng)光，是充滿(mǎn)童趣的。使我從一無(wú)所知的懵懂小姑娘變成了稍有見(jiàn)識的小學(xué)生。
接下來(lái)的三年寒暑，我才真正領(lǐng)略到知識的無(wú)窮，世界的偉大。每天，我來(lái)回于家與學(xué)校的小路。天色剛明時(shí)，我騎著(zhù)單車(chē)去上學(xué)；天色微暗時(shí)，我就騎著(zhù)單車(chē)回到家。雖然每天奔跑在同樣的小路，但獲得的卻是無(wú)窮的知識，知道生命中要與時(shí)間賽跑。當回頭看時(shí)，自己已留下無(wú)數串腳印，無(wú)悔于當初的抉擇。
三年后，我來(lái)到了高中。夢(mèng)想實(shí)現的最后階段。我更努力地奔跑，因為要跑在別人的前面才有機會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。每天雖然不用奔跑幾米路，但學(xué)習上一定要奔跑。半年的高中生活，給我的印象是艱苦，但充滿(mǎn)競爭與快樂(lè )。是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹！
我們常說(shuō)"去做或不去做，這是個(gè)問(wèn)題"。但只有我們真正做了，我們才會(huì )與成功更近一步。
生命的規律是不斷更替，這樣才不會(huì )衰退。奔跑在生命中，也就意味著(zhù)永不停息，我們只有永不停息地追求，才能完成我們的夢(mèng)想。我相信，總有一天，我會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)，并在這個(gè)夢(mèng)中不斷地增添更美好的夢(mèng)。
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