勤奮的作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的勤奮的作文，希望對大家有所幫助。
勤奮的作文1
秋天，迷人的景象濃似酒。而勤勞的螞蟻們并沒(méi)有心思去玩，他們正在儲蓄冬天所需的食物呢！
兩只大螞蟻用小鋸子，把一個(gè)偌大的土豆兒，一塊一塊，均勻的鋸下來(lái)。許多小螞蟻扛的扛，推的推，拉的拉。
看，螞蟻皇后也親自動(dòng)手拖蘋(píng)果，一拉一跛的，還真吃力呀！
這時(shí)，螞蚱先生帶著(zhù)一只沉甸甸的錢(qián)包，一會(huì )兒跳到這朵花上，一會(huì )跳到那朵花上；嘗嘗那朵花的蜜，再?lài)L嘗這朵花的汁。
這時(shí)，螞蟻皇后拖著(zhù)小車(chē)從下邊經(jīng)過(guò)，“哎呀呀，了不起，真了不起！”螞蚱先生假意稱(chēng)贊到�！拔涷葡壬�，冬天就要來(lái)臨了，你怎么不去儲蓄食物呢？”螞蟻皇后問(wèn)“我有錢(qián)”，螞蚱先生拍拍鼓囊囊的錢(qián)包，皇后搖搖頭走了。
冬天來(lái)臨了，冰雪覆蓋了整個(gè)大地，螞蚱先生帶著(zhù)他的錢(qián)包，走了一家又一家，誰(shuí)也不愿意把食物賣(mài)給它。
螞蚱先生來(lái)到螞蟻家，看到里面是一片歡樂(lè )的海洋：干杯、烤土豆、喝蜜酒。螞蚱先生迫不及待的敲了幾下門(mén)，可是螞蟻們誰(shuí)也不理它�；屎笳Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“只有勞動(dòng)者才能與我們螞蟻家組一起生活，我們不需要金錢(qián)的崇拜者！”
螞蚱束了一下皮帶，羞愧的走到茫茫的雪地里，和他的錢(qián)包消失的無(wú)影無(wú)蹤。
勞動(dòng)，付出了汗水卻得到了成倍的幸福。
金錢(qián)，是一個(gè)人成為有錢(qián)的“乞丐”。
勤奮的作文2
勤奮是我們從小就懂得的美德。小學(xué)時(shí)，老師告訴我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。上了中學(xué)，老師督促我們要勤奮，要我們去實(shí)現自己的理想。當我們成人后，我們會(huì )自覺(jué)的去勤奮，去親手描繪出我們未來(lái)美好的藍圖。
勤奮，它做起來(lái)似乎很難，因為他要你日復一日，年復一年的努力。而要勤奮又是十分的（地）容易，因為你只要珍惜從你身邊流過(guò)的美一秒。
在美國，有一個(gè)人在一年之中的每一天里幾乎都做著(zhù)同一件事情：天剛剛亮，他就伏在打字機前，開(kāi)始這一天的寫(xiě)作。這個(gè)男人就是世界上著(zhù)名的恐怖小說(shuō)大師――斯蒂芬·金。
斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分坎坷，曾經(jīng)潦倒得連電話(huà)費都交不起。后來(lái)，他成了世界上著(zhù)名的恐怖小說(shuō)大師，整天約稿不斷，常常是一部小說(shuō)還在他的大腦中儲存著(zhù)，出版社高額的訂金就支付給了他。如今，他算是世界級的大富翁了�？墒�，他的每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng )作之中度過(guò)的。
斯蒂芬·金成功的秘訣很簡(jiǎn)單，只是兩個(gè)字：勤奮。一年之中他只有三天的休息時(shí)間。這三天是生日、圣誕節、國慶節。勤奮給（他）帶來(lái)的好處是永不枯竭的靈感。
學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾說(shuō)過(guò)：“勤奮出靈感�！笨娝古駥δ切┣趭^的人總是格外青睞的，她會(huì )源源不斷的給這些人送去靈感。
斯蒂芬·金說(shuō)，我從沒(méi)過(guò)沒(méi)有靈感的恐慌。
做一個(gè)勤奮的人，讓陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻觸，都能首先落在我們的臉頰上。
勤奮的作文3
我們往往都在羨慕有好績(jì)的同學(xué)，但從沒(méi)去想怎樣來(lái)糾正自己的缺點(diǎn)。
有些人會(huì )說(shuō)：“人家有一個(gè)有文化水平高的爸爸或媽媽?zhuān)诒澈筝o導他�！边@個(gè)人的看法不是完全沒(méi)有道理，父母的文化水平高是對孩子有幫助，但決定一個(gè)人的成績(jì)優(yōu)異最終還是靠自己的勤奮。如果自己不勤奮，父母的文化水平再高也不行。
訓練也是一樣，不是靠有一個(gè)體育水平高的教訓指導才有好成績(jì)，而是靠自己的勤奮得來(lái)的。
接下來(lái)是給你們講個(gè)真實(shí)故事，這個(gè)故事是發(fā)生在我讀四年級的時(shí)候。當時(shí)，我被學(xué)校的籃球隊選上，當天就開(kāi)始進(jìn)行訓練。一走進(jìn)訓練場(chǎng)就看到一群人正在訓練，其中有一個(gè)人最認真，全身都濕透了。我就去問(wèn)教練這個(gè)人是誰(shuí)，教練說(shuō)：“他是隊長(cháng)，姓名叫黃征雄。他在隊中是最認真的一個(gè)，每次我給出的任務(wù)，他都完成了，是隊中的好榜樣�！�
我聽(tīng)后十分佩服，佩服他的那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開(kāi)始反省。
偶然的一天，我在街上遇上了上任隊長(cháng)黃征雄，我問(wèn)他：“黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績(jì)呢？”黃征雄說(shuō)：“我是聽(tīng)從教練的話(huà)，完成教練給的任務(wù)，再加上自己的勤奮�！�
第二天訓練的時(shí)候，我照著(zhù)這一個(gè)方法去練了。在不到半年的時(shí)間，我的成績(jì)提高了，而且當上了隊長(cháng)。當上隊長(cháng)以后，我的下一個(gè)目標是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊員多練兩倍。
勤奮的作文4
在一座低小、簡(jiǎn)漏的小茅屋旁，有著(zhù)一條清澈見(jiàn)底的小溪。小溪流淌時(shí)，發(fā)出的“丁冬，丁冬……”的聲音，十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。那聲音足以讓人陶醉其中。溪上長(cháng)有淡紅而又美麗的荷花，還有碧綠的荷葉，荷葉上還有一顆顆露珠。那荷花長(cháng)的十分嬌艷，荷葉襯托著(zhù)荷花，仿佛一位嬌貴的公主，穿著(zhù)一件碧綠的衣裳，上面還有一顆顆珍珠。
小溪的丁冬聲，風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，公雞叫的喔喔聲，青蛙的呱呱聲，用竹條編制雞籠的嗖嗖聲……幾百種聲音交織在一起，猶如一個(gè)音樂(lè )團隊在演奏一首十分美妙的歌曲。讓人聽(tīng)了有如要飛了起來(lái)似的，你好象進(jìn)入另外一個(gè)世界一樣。
在這里生活著(zhù)一戶(hù)人家。家中的大兒子正在賣(mài)力的干活，他干活時(shí)，偶爾還急促的喘著(zhù)氣。二兒子正在認真的編制雞籠，編雞籠的動(dòng)作十分嫻熟。最惹人喜愛(ài)地是小兒子，小兒子又淘氣又可愛(ài)，正躺著(zhù)在溪頭。大兒子年輕力壯，每天穿著(zhù)一條褲子和一件襯衫去鋤豆，有時(shí)還帶著(zhù)一頂草帽。二兒子相貌英俊，雖然沒(méi)有大兒子那么有力氣，但他的手藝精巧，他穿的十分單薄。小兒子渾身胖乎乎的，臉蛋紅撲撲的很可愛(ài)，他穿著(zhù)一件襯衫正剝蓮蓬。他們的父母喝醉了酒，講吳地的方言互相逗趣。父親有著(zhù)一大把胡子，頭發(fā)幾乎全白了，還有著(zhù)滿(mǎn)臉的皺紋。母親有著(zhù)一對仁慈的眼睛。他們的衣服都很傳統。三個(gè)兒子勤勞，二位父母溫和。
真是和諧的一家。
勤奮的作文5
“天才來(lái)自勤奮”，我把這句話(huà)視為我的座右銘。是啊，一個(gè)人不是生來(lái)就是天才，而是要通過(guò)后天的不斷努力，才能成為天才。
有些人甚至小時(shí)候不被大家所欣賞，覺(jué)得他無(wú)用武之地。，不管他怎么努力也沒(méi)用的�？墒�，現實(shí)恰恰相反。他們通過(guò)自己后天的努力，終于成為了一名被大家公認的成功者。
愛(ài)因斯坦這個(gè)名字我想大家一定不會(huì )陌生吧，他可是一位科學(xué)巨匠啊!可是，他小時(shí)候很笨，他四歲才會(huì )說(shuō)話(huà)，七歲才會(huì )識字。老師對他已經(jīng)失去了信心。雖然愛(ài)因斯坦也知道他的智商不如他人，但他不放棄一點(diǎn)點(diǎn)細微的機會(huì )，努力學(xué)習，最后才成了人人皆知的科學(xué)家。
說(shuō)到“萬(wàn)有引力”，我們一定會(huì )想到牛頓。他因為看到蘋(píng)果落到他的頭上，而不落到其他地方，才發(fā)現了“萬(wàn)有引力”。你肯定想不到，牛頓小學(xué)成績(jì)一團糟，是班里的墊底�？墒撬幌抻谶@個(gè)成績(jì)，決定努力奮斗，要取的好成績(jì)。果然，功夫不負有心人，他成功了!
還有俄國的大作家列夫·托爾斯泰，他的作品有許多，而且非常著(zhù)名。比如：《窮人》、《跳水》、《戰爭與和平》等等。這些我們大多都了解一些，但托爾斯泰大學(xué)時(shí)因成績(jì)太差而被退學(xué)，這件事卻令我大吃一驚。為什么他能取得現在的成績(jì)呢?就是因為他勤奮學(xué)習。
等等的這些名人們，哪個(gè)不是靠勤奮才取得成功的呢?所以，不管你現在的成績(jì)有多差或多好，都沒(méi)用。只有你勤奮努力的學(xué)習，那才能取得更好的成績(jì)!
勤奮的作文6
人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來(lái)的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國的牛津，這是一個(gè)特殊的日子，現代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時(shí)就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學(xué)家�；艚鹪谂＝虼髮W(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說(shuō)話(huà)，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對話(huà)機和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談；看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機器，讀文獻時(shí)需要請人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然后他驅動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀但霍金不會(huì )因為小小的病痛的折磨而放棄了對學(xué)習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學(xué)巨人�；艚鹪趧虼髮W(xué)任牛頓曾擔任過(guò)的盧卡遜數學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對哲學(xué)和宗教也有深遠影響。
如果霍金得病之后就放棄學(xué)習，放棄對知識的渴求，那他還會(huì )成為影響世界的科學(xué)家嗎？
愛(ài)迪生說(shuō)的沒(méi)錯：天才，不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！
勤奮的作文7
華羅庚說(shuō)過(guò)這樣的一句名言：聰明在于勤奮，天才在于積累。毫無(wú)疑問(wèn)就是做人要勤奮，積累知識，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，不就是多記一點(diǎn)書(shū)嘛！但有幾個(gè)能堅持下來(lái)成為人們口中的天才或聰明的呢？答案是沒(méi)幾個(gè)，那是極少數人才能完成的。
若叫你每天寫(xiě)一篇文章的話(huà)，第一天，你會(huì )認為這有意思，用筆在紙上耐心的寫(xiě)完，第二天，第三天過(guò)去后，便會(huì )厭惡寫(xiě)文章，甚至一個(gè)月過(guò)后，你看到文章就頭暈，你還有什么心情寫(xiě)文章��！整天都會(huì )無(wú)所事事，更別說(shuō)成為聰明的人了。
聰明是天才的基礎，想聰明就必須勤奮，人生下來(lái)就是一個(gè)腦子，兩只手，兩只腳，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)好，然而聰明不聰明就在于這個(gè)人是否勤奮，在《傷仲永》中方仲永雖然有天賦，但沒(méi)有勤奮學(xué)習，最終成為普通人。
想成為天才，勤奮是必須的，積累才是最重要的，就算你勤奮，每天讀十本書(shū)，但這還只記住一本書(shū)的大概內容，還不如認真的積累一本書(shū)呢！一天一本，十天就十本了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識也越來(lái)越多，成為天才就不是難事了。
聰明的關(guān)鍵在于勤奮，天才的關(guān)鍵在于積累。
勤奮的作文8
說(shuō)到勤奮大家都會(huì )自然而然的想到那些著(zhù)名的藝術(shù)家或是科學(xué)家。確實(shí)是，如果不付出勤奮的勞動(dòng)汗水怎么會(huì )收獲后來(lái)的學(xué)習成果呢。愛(ài)迪生在經(jīng)過(guò)了幾千次的實(shí)驗才發(fā)明了燈泡，聽(tīng)起來(lái)都令人驚嘆不已，而這都是源于平時(shí)知識的積累以及自己的勤奮汗水。
我并不算是一個(gè)勤奮的女孩子，對于學(xué)習甚至是有些懶惰。我常常會(huì )將周末的作業(yè)堆積在星期天寫(xiě)，而余下的空閑時(shí)間便是約同學(xué)一起出去玩耍。媽媽常�？嗫谄判牡淖屛遗η趭^學(xué)習，我依舊我行我素置之不理。升上了高中我發(fā)現學(xué)習開(kāi)始緊張起來(lái)。周?chē)膶W(xué)習氣氛也非常好。俗話(huà)說(shuō)近朱者赤近墨者黑，在一個(gè)吵鬧的班里尼當然無(wú)心學(xué)習，而周?chē)耐瑢W(xué)都在學(xué)習你就會(huì )有一種愧疚的感情充斥在心里，逼迫你學(xué)習成為你學(xué)習的動(dòng)力。
我的勤奮都深藏在身體的最深處，不逼迫就永遠一副懶惰的模樣。而現在它們爭先恐后的涌出，似乎想要主宰我的身體讓我在三年后的高考取得一個(gè)不讓我失望的成績(jì)。我正在由一個(gè)紀律散漫的女孩子開(kāi)始蛻變，成長(cháng)為一個(gè)勤奮學(xué)習好學(xué)生的模樣。
我該感謝高中的這個(gè)安靜內斂的班級，讓我收斂起我一張能說(shuō)善道的嘴巴和一副精神不振的懶散模樣。我該感謝一直教育我的父母，讓我脫離之前的那個(gè)叛逆不堪的少年。我該感謝我的朋友，在我懶散的時(shí)候督促我該勤奮努力。
我開(kāi)始變得勤奮我開(kāi)始努力我開(kāi)始朝我未來(lái)三年的理想大學(xué)而勤奮。
勤奮的作文9
天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗---愛(ài)迪生。
學(xué)習雖然是一間很苦的事，十分枯燥，但是只要你努力勤奮，上天一定會(huì )回報你的。徐特立說(shuō)的好“一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好”是的，你不去耕耘，哪來(lái)的收獲。有這樣三個(gè)孩子，一個(gè)孩子4歲才開(kāi)始說(shuō)話(huà)，7歲才會(huì )寫(xiě)字，老師對他的評語(yǔ)是：“反應遲鈍，思維不合邏輯，滿(mǎn)老子不切實(shí)際的幻想�！彼�(jīng)還遭遇過(guò)退學(xué)的命運。一個(gè)孩子經(jīng)常遭到爸爸的斥責;"你整體放著(zhù)正事不干，就知道大獵捉耗子，將來(lái)怎么辦?他的所有老師和長(cháng)輩都認為他資質(zhì)平庸，與聰明毫不沾邊。一個(gè)孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人眼中，他是毫無(wú)前途的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進(jìn)去。他叔叔絕望地說(shuō);"無(wú)用呀”這三個(gè)孩子分別是愛(ài)因斯坦，達爾文和羅丹.古人說(shuō)“三歲看大，七歲看老”其實(shí)這并沒(méi)有什么科學(xué)依據。成才需要自身的努力和拼搏，小時(shí)候的“愚魯”并不代表一生的平庸。努力與進(jìn)步，任何時(shí)候開(kāi)始都不晚。所謂“活到老，學(xué)到老”
朋友，努力吧，和我一起努力吧，我也是一個(gè)對學(xué)習不愛(ài)的人，但是現在我懂了，我明白了，學(xué)習是為自己讀，不是為別人讀。
總而言之一句話(huà)：想成功，就得付出汗水，就得努力，就得勤奮。
勤奮的作文10
春天里，我將我的懶惰種下。我想知道，懶惰的力量有多大。
不知不覺(jué)中，秋天就到了。當我來(lái)到我種下懶惰的地方時(shí)，我驚訝地發(fā)現，它已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù)。
這棵大樹(shù)可不是一般的大。它有十人合抱那么粗，樹(shù)冠幾乎遮住了整個(gè)小區，它的每一片葉子都有一個(gè)成年人的手掌那么大。最讓我吃驚的是，這棵大樹(shù)上結了五個(gè)奇特的果子！這五個(gè)果子上竟然清楚地寫(xiě)著(zhù)：悲傷，貧窮，嫉妒，悔恨，失敗。
我心中一驚：難道我們小區最近出現的事情和它們有關(guān)系？我為什么會(huì )這么想呢？因為，我們這里的人最近出奇的懶惰，大部分人都失業(yè)了。于是，一股悲傷的情緒蔓延開(kāi)來(lái)。大家有的難過(guò)，有的嫉妒，還有的憤怒……這，不正和這五個(gè)果實(shí)的名字一一對應嗎？
隨后，我想起我自己。也是由于懶惰，我的學(xué)習成績(jì)一落千丈。我沉迷游戲，視力下降，看東西也變得模糊不清了。而且我還總是發(fā)脾氣，怨天尤人，指責媽媽不好好教育我，從來(lái)不知道自我反省，還嫉妒別人的好成績(jì)……難道，這一切都和它們有關(guān)！
我害怕極了。我想用斧子去砍掉它，但是，我絕望地發(fā)現，由于我的懶惰，我的身體已經(jīng)虛弱得舉不起斧子了！
現在，我終于知道了懶惰的力量有多強大！你只要不壓制它，它就會(huì )一直長(cháng)下去。因此，我們要將懶隋扼殺在萌芽中，不能任由它生根發(fā)芽，那就從現在開(kāi)始，和勤奮努力交朋友吧！
勤奮的作文11
就在近日，我榮幸地被評為了南宮中學(xué)初中部的“勤奮學(xué)習標兵”。我相信，這份榮譽(yù)的取得，一定會(huì )激勵著(zhù)我更加努力地在這方面前進(jìn)。
在學(xué)校里的每一天，我都一直堅持著(zhù)要讓每一天變得有意義，要讓每一天過(guò)得更充實(shí)。時(shí)間是公平的，他從不會(huì )偏袒某一個(gè)人。有的人過(guò)一天能夠學(xué)到很多知識，有的人過(guò)一天卻跟沒(méi)過(guò)沒(méi)什么兩樣，這只不過(guò)是人們對時(shí)間利用的`程度不同罷了。魯迅曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。有的人把擠出來(lái)的時(shí)間用在了學(xué)習上，有的人把擠出來(lái)的時(shí)間用在了玩兒上，有的人甚至連擠都不愿意擠。我認為，要做到勤奮學(xué)習，主要就是要學(xué)會(huì )充分利用時(shí)間：課上，課間，或三餐時(shí)間。盡管這些時(shí)間里面有的很零碎，但只要我們想去利用，就一定可以使它們發(fā)揮出自己應有的價(jià)值。勤奮學(xué)習這件事，并不只是嘴上說(shuō)說(shuō)或心里想想就可以做到的，必須要去付諸以實(shí)際行動(dòng)。
盡管這次我被評為了“勤奮學(xué)習標兵”，但我仍然認為自己在這方面還有很大的提升空間。學(xué)習是辛苦的，但只要能找到正確的學(xué)習方法，就能使學(xué)習變得輕松；學(xué)習是枯燥的，但只要能從掌握知識的過(guò)程和結果中感受到快樂(lè )，就能體驗到學(xué)習的樂(lè )趣。未來(lái)的工作或生活之所以會(huì )變得美好，是因為有辛苦，枯燥的學(xué)習作為扎實(shí)的基礎。這是我自己所總結出的一個(gè)道理，也正是一直支持著(zhù)我努力學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源。
勤奮的作文12
說(shuō)到名人，你肯定會(huì )想到那些明星，但我想說(shuō)的是李文洋，一個(gè)努力向上的學(xué)生。
你可能不認識他，所以讓我簡(jiǎn)單介紹一下他:李文洋，16歲，初中二年級，喜歡穿淺藍色牛仔外套，一副黑框眼鏡很好地保持了他的書(shū)生氣。他性格堅強，熱愛(ài)學(xué)習，力爭上游。
如果你想說(shuō)為什么我說(shuō)他是名人，那要看他對學(xué)習的熱愛(ài)態(tài)度。別擔心，我馬上給你解釋。
那時(shí)，我們的英語(yǔ)課就要開(kāi)始了。我看見(jiàn)李文洋搖搖晃晃地戴著(zhù)一個(gè)白色的兜帽，頭上纏著(zhù)帶血的紗布和繃帶。我們和老師并不感到驚訝。世界如此之大，有各種各樣的東西。這種傷害很常見(jiàn)，這并不奇怪。然而，在老師講課的中間，他“撲通”一聲摔倒了，老師嚇得把他拉起來(lái)去看他的父母。然而，他無(wú)論如何也不能去上課。我們只是跟隨過(guò)去，用更多的血看著(zhù)李文洋的頭。一滴血順著(zhù)他的臉流到牛仔外套上。他的父母把他抱到樓下的沙發(fā)上，向他保證他已經(jīng)康復。下午，我去前臺買(mǎi)筆記本時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)到他和父親的對話(huà):“爸爸，請讓我回去上課。這門(mén)課非常重要�！薄安恍�，不能學(xué)補課，你受傷了，能讓你來(lái)已經(jīng)很好了，好好呆著(zhù)！等* * *媽來(lái)接你！”“但補課不到一堂課，我不在乎！我想回去上課！”說(shuō)完，他沒(méi)有回頭就沖向了樓上。......
通過(guò)這個(gè)，你知道我為什么說(shuō)他是名人。他把學(xué)習放在第一位。為了學(xué)習，他會(huì )不顧傷勢來(lái)上課。這是我的名人李文洋。
勤奮的作文13
我叫李翼菲，我是個(gè)愛(ài)笑的女孩，我有雙重性格，有時(shí)候開(kāi)朗活潑，有時(shí)候沉默不語(yǔ)，我勤奮好學(xué)，在我生活中“勤”字時(shí)刻伴隨著(zhù)我。
就拿彈鋼琴來(lái)說(shuō)吧！起初我對彈鋼琴一點(diǎn)都不懂，對樂(lè )譜一無(wú)所知。后來(lái)在學(xué)習過(guò)程中我每天利用中午的時(shí)間練琴，下午放學(xué)做完家庭作業(yè)之后，再練一個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)我勤奮苦練，別人學(xué)幾年才能考級，而我只學(xué)了一年就能通過(guò)三級，如今我學(xué)彈鋼琴快兩年了，老師說(shuō)我可以考五級，我聽(tīng)了非常高興。這都是我勤奮的結果，別人都說(shuō)我聰明，其實(shí)我相信“聰明出于勤奮，天才在于積累”，有時(shí)候老師沒(méi)有布置的作業(yè)，我都自覺(jué)的拿出來(lái)練習，超額完成作業(yè)，所以經(jīng)常得到老師的賞識，我心里總是美滋滋的。一份耕耘，一份收獲，沒(méi)有勤奮，哪有今天的成績(jì)。
在平時(shí)的學(xué)習中同樣要勤奮，我每天認真完成作業(yè)，然后復習所學(xué)的內容，再預習下一課，做好筆記，再看看課外書(shū)。因為勤奮，我有時(shí)候考試得一百分，每當我取得一點(diǎn)小小的成績(jì)，我總忘不了勤奮。
勤奮是小船，載我們到達知識的彼岸，它給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )和喜悅。
勤奮的作文14
如果你問(wèn)我，我認為成功的最重要的因素是什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“是勤奮�！泵┮陨�(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤奮是成功之母�！本褪沁@個(gè)道理。
每個(gè)人都有這樣的體驗：對于學(xué)習，如果你偷懶，不用心學(xué)，你總會(huì )學(xué)不好，弄不懂；而你一旦勤奮了，認真聽(tīng)課，專(zhuān)心致志了，學(xué)習就變成一件易事了。
我也有這樣的體會(huì )。
記憶的拼圖，拼成了一幅圖畫(huà)：我手捧著(zhù)考砸的試卷，聽(tīng)著(zhù)媽媽的“教育課”：“你怎么又沒(méi)考好呢？瞧瞧，這些題目都做錯了，是不是沒(méi)認真聽(tīng)講？”我低著(zhù)頭，等待著(zhù)媽媽的最后發(fā)落�！叭�，以后每天做10道題�！眿寢屜铝嗣�。
沒(méi)辦法，只好咬著(zhù)筆頭做題，畫(huà)圖，解方程，列算式，筆在紙上一下一下劃過(guò)，房間里只剩下了“沙沙”聲。
經(jīng)歷了那一晚，我在學(xué)習上也不敢怠慢了，上課時(shí)，老師講些什么，我都努力記住，寫(xiě)些什么，我都一字不落地抄下來(lái)，總之，在課堂上，我盡量做到專(zhuān)心致志。即使下課了，我也不像以前那樣和同學(xué)們玩鬧了，而是靜靜地坐在位子上冥思苦想，別人的玩鬧，教室里熱鬧的氣氛仿佛也與我無(wú)關(guān)，同學(xué)說(shuō)我快成書(shū)呆子了。
但是，努力中會(huì )換來(lái)成績(jì)，勤奮必定會(huì )有收獲，又一次考試，我進(jìn)步了。當時(shí)，看到那張考卷我是那么激動(dòng)：勤奮真是成功的秘訣，茅以升爺爺說(shuō)的話(huà)是真理。
的確，事實(shí)上，沒(méi)有一蹴而起的人生，也沒(méi)有人坐享著(zhù)成功的喜悅，只有勤奮，努力，去拼搏，才能有所成就。成功是不喜歡拜訪(fǎng)別人的，更不可能去敲懶漢的家門(mén)！
勤奮的作文15
在我上一、二年級的時(shí)候，中午放學(xué)回家的途中，我連杯子都懶得拿回家，所以就把杯子放在學(xué)校里了，等我回到家，媽媽問(wèn)我：“你的水杯帶回來(lái)了嗎？不是放在學(xué)校里了吧？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。媽媽接著(zhù)對我說(shuō)：“如果水杯中午放學(xué)不帶回家的話(huà)，那萬(wàn)一要是渴了怎么辦，上哪兒找水喝？回家喝嗎？不可能！當時(shí)我還真不以為然。
每當輪到我們組做值日的時(shí)候，我就在想：“做什么值日��！怪累人的，但畢竟輪到我們組值日了呀，做吧。擦桌子、掃地、拖地……每次干完以后，我都會(huì )大汗淋漓地走出校門(mén)口。
還有就是在放學(xué)的時(shí)候，老師會(huì )留下很多作業(yè)：好煩呀，為什么上完課我還會(huì )有這么多不會(huì )的呢？我反感的想。媽媽安慰我說(shuō)：“小朋友剛上兩年學(xué)還不能完全把老師當時(shí)講的內容完全聽(tīng)懂，所以寫(xiě)作業(yè)要大家記牢啊，就像1、2歲的小寶寶剛會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，你說(shuō)一遍他就學(xué)會(huì )了？不可能的，必須要重復很多次，寶寶才能聽(tīng)得懂，學(xué)習也是這樣呀？”
現在，我已經(jīng)是一個(gè)五年級的小學(xué)生了，我已經(jīng)能夠明白“勤奮”和“懶惰”，這個(gè)世界上往往大問(wèn)人是勤奮的人，但這樣并不能代表沒(méi)有懶惰的人。
勤奮的人自己永遠是快樂(lè )的，而懶惰的人往往是最無(wú)助的。
要記�。呵趭^永遠比懶惰讓人愉快！
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