學(xué)生的責任作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的學(xué)生的責任作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)生的責任作文1
發(fā)揚五四傳統,爭做時(shí)代青年
歷史長(cháng)河大浪淘沙,送走過(guò)多少歲月;時(shí)代畫(huà)卷波瀾壯闊,記載了無(wú)數英杰。
憶往昔,按卷沉思,竟難忘那燕園的紅墻;竟難忘那十月的潮思;竟難忘“還我青島,還我中華”的競相奔走,擊博耳鼓的陣陣呼聲。風(fēng)云為之含悲,草木為之變色,泰山為之震動(dòng)。
80年后的今天,我們又一次站在五四運動(dòng)的紀念碑前;赝莻(gè)壯懷激烈的年代,那些站在時(shí)代潮頭的年輕的身影,是他們用青春和熱血,激活了一個(gè)時(shí)代,激活了一個(gè)民族,他們的精神激勵著(zhù)五四以后一代代青年高舉著(zhù)愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的旗幟,努力探索、不斷創(chuàng )新。為中華民族的解放和振興貢獻著(zhù)自己的青春、智慧和力量。
時(shí)光白駒過(guò)隙,靜聽(tīng)時(shí)代的脈搏,五四精神的熊熊烈火仍在中國一代代青年的心中燃燒著(zhù)、噴薄著(zhù)。前仆后繼的中國青年踏著(zhù)時(shí)代的鼓點(diǎn),緊追著(zhù)時(shí)代的步伐,昂首向前、英雄倍出。昨天的雷峰、李向群,今天的邵云環(huán)、許興虎、朱穎,他們都是懷著(zhù)對祖國、對人民滿(mǎn)腔的情和愛(ài),獻出了自己寶貴的生命,這不正是“五四”精神在新時(shí)期的具體體現嗎?
二十一世紀的鐘聲即將敲響,眺望未來(lái)世紀曙光的時(shí)候,我們看到的是科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,經(jīng)濟全球化的逐步呈現,資源競爭、市場(chǎng)競爭和綜合國力的競爭日益激烈?梢(jiàn),中國跨世紀的一代青年所處的環(huán)境不亞于五四時(shí)期青年們所處的境遇。尤其是在5月8日,以美國為首的北約對我國駐南聯(lián)盟大使館的野蠻轟炸再次證明,美帝國主義仍如豺狼虎豹般無(wú)時(shí)不在打著(zhù)中國的主意。近十天來(lái),我國各族人民高舉著(zhù)五四的光榮傳統,搖旗吶喊、義憤填膺。中國人民是不可欺的,中國人民是不可戰勝的!
學(xué)生的責任作文2
盡責是衡量一個(gè)人行為好壞的標準。人惟獨盡責,才干走向社會(huì ),走向未來(lái)。
在家庭生活中,有著(zhù)關(guān)愛(ài)我們成長(cháng)的父母。我們應盡的責任是孝敬父母,因為父母是我們來(lái)到這個(gè)世界上引路人,他們養育教導著(zhù)我們,激勵著(zhù)我們走向未來(lái),走向成功;我們應盡的責任是尊敬長(cháng)輩,因為那樣可以提高我們的品德修養;我們還應該盡到的責任是對于朋友的我們的兄弟姐妹的友誼,因為他們是我們的知音,是我們的向導。
在學(xué)校生活中,有著(zhù)父母般的老師姐妹般的同學(xué),我們應盡的是刻苦學(xué)習,因為學(xué)生來(lái)到學(xué)校本身就是來(lái)學(xué)習的,學(xué)習是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里,我們應盡的責任還有尊敬老師,因為老師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們,教導我們努力學(xué)習。老師的辛勤勞動(dòng)不可以是白費的,所以我們得高材生老師,‘熱愛(ài)’教師我們應盡的責任是遵守好學(xué)校的各項規章制度,‘熱愛(ài)’集體,因為遵守紀律是一個(gè)班級的班風(fēng)如何的體現,一個(gè)班級惟獨遵守好了紀律,那才干算得上是一個(gè)好的班集體。
在社會(huì )生活中,有著(zhù)繽紛多彩的事情和形形色色的人,我們應盡的責任是公共秩序,使自己成為一個(gè)遵守公共秩序的模范人物,惟獨這樣,才干夠使社會(huì )變得更加秩序井然。我們應盡的責任還有愛(ài)護環(huán)境,因為環(huán)境的好壞是判斷一個(gè)社會(huì )文明程度的重要標尺,惟獨環(huán)境變得好了,我們的生活也才干能夠真正好起來(lái)。
是的,我們惟獨盡我們應盡的責任,才干夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生,才干夠開(kāi)創(chuàng )出嶄新的局面。
來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),一起來(lái)為我們的美好的生活盡上自己的責任吧。
學(xué)生的責任作文3
責任,象征著(zhù)一個(gè)人的價(jià)值。每個(gè)人都有自己必須承擔的責任,無(wú)論大小,我們都必須負責。
一件小事讓我懂得了負責任的重要性。上周,老師交給我一些信紙和信封以及一個(gè)名單,告訴我:"這是書(shū)法比賽的信紙,名單上寫(xiě)著(zhù)咱們班寫(xiě)字漂亮的同學(xué)的名字,你認為可以修改的地方可以換人,然后把信封、信紙交給他們,叮囑注意事項。這件事你來(lái)負責。"老師淡淡的看了我一眼,我應了一聲。晚上班回事,老師強調了書(shū)法比賽注意事項,并要求我們自己把作品寄出去。
第二天,我把信封和信紙發(fā)給了同學(xué)們,并提醒每個(gè)人:"注意事項都標在信紙上,自己寫(xiě)一封信,要寫(xiě)的漂亮些哦。"做完以后,我發(fā)現我沒(méi)有提醒任何一個(gè)人自己把信寄出去,心里有些不踏實(shí),想要再去說(shuō)一遍,可我又懶得一個(gè)一個(gè)叮囑,于是我僥幸的想,不說(shuō)也罷,反正老師提醒過(guò)了。之后,我們迎來(lái)了國慶假期。一個(gè)長(cháng)假,我寄出了自己的作品后,就一點(diǎn)也沒(méi)再想起過(guò)關(guān)于書(shū)法比賽的任何事。知道返校前的幾個(gè)小時(shí),一名同學(xué)突然在網(wǎng)上問(wèn)我:"書(shū)法作品是帶到學(xué)校統一交還是自己寄出去?"我仿佛遇到了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái)。一名同學(xué)不知道,剩下的同學(xué)也不見(jiàn)得知道!我的耳邊回想起老師淡淡的一句話(huà)"這件事你負責",感到羞愧難當,這是我的責任,我就是這樣負責的嗎?就算是再小的事,也應該以百分之百的可能去盡到自己的責任啊。想到這,我急忙拿起手機,用了所有聯(lián)系方式告知同學(xué)們寄信,并送上自己的歉意。我不知道這樣做是否來(lái)得及,但我知道這是我的責任,無(wú)論如何我都要盡力完成這件事。我不想因為自己的疏忽對我對我負責的事,對他人造成損失。做人,一定要有責任感。
責任,不是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),它承載了一個(gè)人的品行、修養、價(jià)值。做人,一定要對自己的責任負責。無(wú)論做什么自己負責的事,我們都應牢記:這是我的責任。
學(xué)生的責任作文4
當你為它傾心付出時(shí),也許換來(lái)的是痛苦,可為什么人們還要背負它呢?因為它帶來(lái)了絕世珍寶——人格的偉大,靈魂的升華。
——題記
弗蘭克,20世紀初的一位移民美國的意大利人,經(jīng)過(guò)苦心積蓄開(kāi)辦一家小銀行,但不幸的是,一次搶劫使他失去了所有的財產(chǎn)。當他決定與妻兒一起償還用戶(hù)的存款時(shí),所有的人都勸他說(shuō):“你不必這么做,這不是你的責任!备ヌm克卻平靜地說(shuō):“在法律上,也許我沒(méi)有責任,但這是道義上的責任,我應該還錢(qián)!薄柏熑巍倍肿尭ヌm克付出了39年的艱辛代價(jià)。還清錢(qián)后,他輕吁了一聲:“我終于無(wú)債一生輕了!闭且驗樨熑蔚暮魡,他用大半生的辛勞完成了責任,為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下了光輝燦爛的一頁(yè)。
有一次,我生病了,發(fā)著(zhù)燒,什么事都不想干。作業(yè)雖不算多,可我依然不想做,只想躺到床上睡覺(jué)?晌疑頌榘喔刹,怎能不做作業(yè)?于是,我開(kāi)始在作業(yè)本上亂畫(huà),隨便亂寫(xiě),以應付老師的檢查。
那周周日,我交完作業(yè)以后便有一種不祥的預感。晚上在教室里考英語(yǔ)的時(shí)候,心神不寧,一會(huì )兒想著(zhù)卷子上的題,一會(huì )兒想著(zhù)作業(yè)。直到聽(tīng)力都做完了一題了,我才猛然醒悟過(guò)來(lái)。
晚上回到家,坐立不安,如坐針氈。
睡覺(jué)時(shí),躺在床上,輾轉反側,怎么也睡不著(zhù)。于是起身寫(xiě)了份檢討書(shū),并重做了作業(yè)。如釋負重,長(cháng)舒一口氣,心里好受多了。
是我的良心,我的責任感,喚醒了我的心靈。是責任的呼喚讓我彌補了一部分缺憾。
當你來(lái)到這個(gè)世上,責任便被作為第一份禮物送給了你。當你為它傾心付出時(shí),也許換來(lái)的是痛苦,可為什么人們還要背負責任呢?因為它帶來(lái)了絕世珍寶——人格的偉大,靈魂的升華。
鮮花承擔著(zhù)裝扮春天的責任,春天承擔著(zhù)復蘇大地的責任,大地承擔著(zhù)繁衍人類(lèi)的責任,人類(lèi)承擔著(zhù)社會(huì )發(fā)展的責任。因為責任的呼喚,我們才能做好自己該做的事,盡到自己應盡的責任,得到應得的東西,享受屬于自己的快樂(lè )!
學(xué)生的責任作文5
那件小事讓我懂得了自己的行為造成的不良后果自己承擔
那是星期六的中午,我匆匆忙忙地從外面回到家,因為已經(jīng)一點(diǎn)多鐘了,很快就要到去學(xué)拉丁舞的時(shí)間,再不快點(diǎn)就要遲到了?梢换氐郊覌寢寘s說(shuō)她的電動(dòng)車(chē)沒(méi)電了,讓我自己搭公交車(chē)去,我莫名其妙的生氣了,馬上穿好運動(dòng)鞋,帶上舞鞋就要出門(mén),媽媽勸我說(shuō):“你穿的衣服太厚了,換下來(lái)吧,不然跳舞就會(huì )很熱的,舞裙呢?也不換嗎?”我負氣地說(shuō)不要了就出門(mén)去。其實(shí)呀,我當時(shí)是這樣想的,這件衣服是我和媽媽的親子裝,是紅太狼和小灰灰一家的`,我第一次穿呢,我要穿去跳舞美美一下。
到舞蹈教室了,我真的熱死了,還穿著(zhù)牛仔褲呢,因為只單獨穿了那件小灰灰衣服,想脫又脫不了,難受死了。我只好打電話(huà)向媽媽求救,誰(shuí)知媽媽卻說(shuō):“現在知道熱了吧,剛才我好心提醒你,你還不聽(tīng),你就忍忍吧,一個(gè)鐘頭很快就過(guò)去了,就算我送給你,時(shí)間也差不多了!蔽夷莻(gè)氣呀……我真的好熱,很熱,非常熱,熱得我汗流浹背,滿(mǎn)頭是汗,渾身不舒服還得正正經(jīng)經(jīng)的跳舞,否則就挨舞蹈老師批評,我可真是苦不堪言!我現在終于知道那句話(huà)說(shuō)得多有道理——“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前”
我記得鄭委老師教過(guò)我責任四句話(huà)里面有兩句“份內的事情盡力做,出了問(wèn)題敢擔當!蔽胰ヌ枋菓摯┪璺,這是學(xué)校的規定,可我沒(méi)穿,違反了學(xué)校的規定,還不聽(tīng)媽媽的勸,甚至穿那么厚的衣服還穿牛仔褲,這都是我份內的事情,我都沒(méi)有做好,結果有多難受都要自己來(lái)承擔了,所以我想,不管做什么事情都要盡力做好,不然出了問(wèn)題要勇敢擔當,這才是一個(gè)有責任心的人。
學(xué)生的責任作文6
生活中,父母會(huì )不經(jīng)意的抱怨我們不懂事,沒(méi)有責任感,沒(méi)有擔當……,聽(tīng)到這些抱怨,其實(shí)我們也很委屈,我們也想做個(gè)懂事的孩子,我們也想承擔我們該承擔的責任。
可是?
在我們身邊圍繞著(zhù)一群愛(ài)我們的家人,我們是她們的寶貝疙瘩,一家人圍著(zhù)我們,想我們所想,做我們所做,事無(wú)巨細,為我們安排的無(wú)懈可擊,那還能讓我們自己操心呀!
不信,你看?
媽媽我今天自己刷我的鞋子。
不行,你又刷不干凈,這不是你該操心的事,你的任務(wù)就是好好學(xué)習,媽媽果斷的說(shuō)。
其實(shí),我們已不是小孩子了,第一次刷鞋難免會(huì )刷不干凈,可是我們不管做什么都會(huì )有第一次呀,俗話(huà)說(shuō)得好,熟能生巧,第一次刷不干凈,多刷幾次不就干凈了嗎?再說(shuō)了,沒(méi)有第一次的不干凈,哪有以后的干凈呀!
我們也明白,媽媽這也是一種對我們的愛(ài),可是我們想說(shuō),媽媽您能給我刷一輩子的鞋嗎?總有一天我要長(cháng)大,我要離開(kāi)您,獨自生活,到那時(shí)候我在學(xué)著(zhù)刷鞋,媽媽您不覺(jué)得晚了嗎?
有了責任,就有了擔當。
爸爸媽媽?zhuān)傆幸惶煳覀儠?huì )長(cháng)大,我們不僅要擔起父母養老的責任,也要擔起一個(gè)家的責任,社會(huì )的責任,而這些責任,不是你們可以為我們做的,而是我們從小一點(diǎn)一點(diǎn)積累的,要從我們自己刷鞋子開(kāi)始,自己整理書(shū)包開(kāi)始,自己盛飯洗碗開(kāi)始……
爸爸媽媽您可知道?
愛(ài)與責任是成長(cháng)的生命,更是生命的靈魂。
小樹(shù)渴望成材,雄鷹渴望藍天,我們渴望成長(cháng),您們愛(ài)我,就請讓我承擔,相信我,我一定會(huì )成長(cháng)的很好!
學(xué)生的責任作文7
現在的我們正值青春年少之時(shí),用好奇的眼光看著(zhù)世間的一切,沒(méi)有什么負擔地生活著(zhù)。殊不知,有的東西逐漸需要我們自己去背負,那就是——責任。
生活在現在的我,總會(huì )時(shí)不時(shí)的回憶起過(guò)去,回憶起那個(gè)深刻理解了責任的那個(gè)日子……
那一天,老師點(diǎn)名請我主持下一次的少先隊活動(dòng)課,當時(shí)的我根本沒(méi)有認真準備的心思,只因老師的要求才接下這個(gè)任務(wù)。
回到家,我沒(méi)怎么思考整節課的安排,就胡亂把一些跟主題有關(guān)的東西拼湊在一起,也不考慮上下的連接性。第二天,就把這樣的主持稿交給了老師。
我看見(jiàn)老師讀完后,眼睛瞇了起來(lái),一絲慍色蔓延到整張臉上。她張開(kāi)了嘴,深呼吸了幾次,用緩慢又嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)道:“你這是來(lái)應付我嗎!語(yǔ)句不通,條理不清楚,這樣的稿子有什么用!你能不能負點(diǎn)責!”負責。這個(gè)詞猶如一把大錘,擊打在我的心上。記憶中,我似乎沒(méi)有負過(guò)責任,什么事都隨便完成。今天,老師的這番話(huà)終于將我,敲醒了!
回家后,我又開(kāi)始寫(xiě)稿子。不同與往常的是,這次的我不再隨便應付了。我思考了整節課的安排,寫(xiě)了一個(gè)大概的流程,然后再查找資料,逐漸完善整份主持稿。最后,通過(guò)一次次的閱讀,不斷地修改。雪白的墻壁上,映下了我認真的每一分每一秒。
經(jīng)過(guò)充分的準備后,那節少先隊活動(dòng)課終于到來(lái)了。我緩步走上講臺,開(kāi)始主持這節課,由于我認真努力過(guò),這節課十分順利。下課鈴響了,我朝臺下的同學(xué)說(shuō)了聲“謝謝”,回到座位上。轉頭看見(jiàn)老師在朝我微笑,她又開(kāi)口對我說(shuō):“你看,主持一節課是你應該負起的責任,而你,負責的完成了這次行動(dòng)!
責任,又一次觸動(dòng)了我的心弦。負責,說(shuō)易不易,說(shuō)難不難,重點(diǎn)在于你如何去對待,這一切,取決于你的心。這一次行動(dòng),真正使我認識了,理解了責任。
每個(gè)人都有屬于自己的責任,即使我們仍然年少,卻應負起責任,負責做好每一件事!
學(xué)生的責任作文8
說(shuō)到節能減排,就令我想到前幾天所做的一個(gè)夢(mèng):一位發(fā)著(zhù)高燒的地球姑娘手里拿著(zhù)大扇子,??呀!??呀!一邊??著(zhù)扇子,一邊高喊著(zhù)“好熱呀!” 全身冒著(zhù)大汗,臉上盡是痛苦扭曲的表情,一溜煙消失在我的夢(mèng)中,我驚醒了,地球姑娘怎么會(huì )一直高燒不退,直喊熱呢?表情為什么如此無(wú)助呢?
工廠(chǎng)、汽車(chē)大量排放放黑煙,造成空氣污染、水源污染、氣溫上升,二氧化碳就是最大的“殺手”,這個(gè)“殺手”把臭氧層戳破一個(gè)大洞,導致地球姑娘全身發(fā)熱,二氧化碳也隨著(zhù)下雨成了酸雨,讓地球姑娘面目全非,腐朽斑斑,因此山林不再青翠;清泉不再透澈;藍天也蒙上一層灰。
身為萬(wàn)物之靈的人類(lèi),有義務(wù)和責任使地球姑娘重回花容月貌,唯有將地球暖化的元兇──二氧化碳減量才是王道,這該如何著(zhù)手呢?首先工廠(chǎng)要盡量使用低污染的能源,利用太陽(yáng)能來(lái)代替高污染的石油。其次,每個(gè)人要少開(kāi)汽車(chē),多搭大眾運輸工具,讓地球姑娘恢復她光滑的皮膚;做好資源回收,減少垃圾量,恢復地球姑娘那紅撲撲的臉龐;厥张f衣物,再制成新衣,家家戶(hù)戶(hù)隨手關(guān)燈,做到“你開(kāi),我關(guān)”人人都隨時(shí)隨地,節約能源,恢復地球姑娘那水汪汪、閃亮亮的雙眼。
“珍愛(ài)地球姑娘是大家的義務(wù)”,恢復地球姑娘的原貌,大家更是責無(wú)旁貸,因為地球姑娘只有一個(gè),一但受傷了,少則幾十年,多則幾萬(wàn)年,都無(wú)法恢復她那明眸皓齒的美貌,這是人類(lèi)莫大的損失,由此可知,我們要好好愛(ài)惜地球姑娘,不要任意的破壞。讓我們一起從小處做起,一人出一份力,相信在我們的努力恢復下,地球姑娘定能重回她那閉月羞花、傾國傾城的的容貌。
學(xué)生的責任作文9
作為一個(gè)學(xué)生的我,曾一度認為我的責任僅是學(xué)習而已,甚至還無(wú)知的想過(guò):成績(jì)好,便算是給父母的回報了吧!可當我回首生活的時(shí)候,我才驀地發(fā)現;父母給予的太多,可我做的得卻微不足道。
十月一日那天,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)和白天一掃往日陰霾,露出一大塊藍天。溫和的光亮打在片片枯黃的葉上,而那卷起的葉片,包繞著(zhù)一方潤朗的天。如此美好的日子,不出去透透氣,實(shí)在愧于這安然靜好的一天。
于是,我梳洗完畢,邊踏著(zhù)輕快的步子來(lái)到媽媽的臥室前,叩響面前的房門(mén)。
半響無(wú)言,然后響起一聲輕輕的帶有一絲沙啞的話(huà):“進(jìn)來(lái)吧!蔽彝崎_(kāi)門(mén),只見(jiàn)媽媽無(wú)力的倚在床頭,面色略是蒼白,走近看,連目光都似乎有些黯淡。
我正想問(wèn)媽媽為什么這病懨懨的,媽媽便搶先說(shuō)到:“怎么,天兒好就起得早了?快去吃點(diǎn)兒東西,媽媽一會(huì )帶你出去。你不是想爬山嘛!”說(shuō)罷,便扶著(zhù)床,要下床來(lái)。我趕忙把媽媽扶回床上躺好,不無(wú)遺憾地說(shuō)道: “算了吧!媽媽歇著(zhù)吧!改天再去好了.”說(shuō)著(zhù),走出了房間。
到了日上三竿時(shí)分,媽媽還沒(méi)有起床,于是,我疑惑的走到媽媽臥室里。之間媽媽額頭上不斷出的汗,沒(méi)心緊蹙,還蜷著(zhù)身子,一副痛苦的樣子。我嚇了一大跳,手足無(wú)措,媽媽在我的記憶中可還沒(méi)生過(guò)病!我慌的走來(lái)走去,不知怎么辦。
正好,爸爸打來(lái)電話(huà)了,我連忙對他說(shuō)啦媽媽的情況。不一會(huì )兒,爸爸回來(lái)了,只見(jiàn)他手中提著(zhù)許多藥,直奔媽媽的房間。我呆呆得站在旁邊。只聽(tīng)爸爸問(wèn)道:“有沒(méi)有給媽媽喝點(diǎn)熱水?”我搖搖頭。爸爸又問(wèn)有米內有找醫生問(wèn)一下媽媽怎么了,吃些什么藥,我又搖搖頭。唉,你這孩子,怎么什么都不管,什么都不知道!”
這一刻,我好像被打了一棒,是啊,媽媽病了為什么我什么都不會(huì )做!我狠狠的自責。此時(shí)的我如夢(mèng)初醒,雖然母愛(ài)不求回報,但我給予的實(shí)在太少。在這個(gè)家里,我承擔的太少了,燒到我甚至忘記了,愛(ài),也是一種必然,更是我必須承擔的責任。
學(xué)生的責任作文10
小時(shí)候父親時(shí)常教導我們的一句話(huà)如今仍言猶在耳——“機遇只給予有準備的頭腦!”這是細菌學(xué)家巴斯德的一句名言。當機遇來(lái)臨時(shí),我們有“認識”機遇的本領(lǐng)嗎?
學(xué)習與生活中,我們時(shí)常面對各項任務(wù),面臨各種困難,肩負著(zhù)各式各樣、或大或小的責任,有的人能從容應對,將責任視為機會(huì ),將機會(huì )變成機遇;有的人卻在“想象得到的困難”中畏畏縮縮,裹足不前,不能勇于承擔責任,任由機會(huì )溜走,更別提把握機遇,成就自我了!
將責任視為機會(huì ),其實(shí)是一種積極的思維方式!
首先,承擔責任是人提升自我的一種途徑!我以為,承擔責任首先是一個(gè)人的基本素質(zhì);其次,工作本身是一個(gè)人的理想升華、發(fā)現生命的樂(lè )趣、實(shí)現人生價(jià)值的主要方式!是生活中最能散發(fā)光彩的亮點(diǎn)!——還記得《感動(dòng)中國》200X年度人物中的獲獎?wù)摺巴蹴樣选眴?一個(gè)過(guò)灘涉水,越嶺翻山,用一個(gè)人的長(cháng)征傳郵萬(wàn)里,用20年的跋涉飛雪傳心的郵遞員!他在他所肩負的責任中找到了生命的樂(lè )趣,他用他堅忍不拔的工作態(tài)度提升了他人生的高度!
有人說(shuō):“我們不能決定風(fēng)的方向,但我們能夠調整風(fēng)帆!”將責任視為機會(huì ),積極的看待我們“設想中的困難”,你會(huì )發(fā)現,沒(méi)有任何東西可以阻擋態(tài)度正確的人達到他的目的!
積極的態(tài)度是無(wú)所不能的。我們在剛開(kāi)始執行一項任務(wù)時(shí)的態(tài)度其實(shí)就已經(jīng)決定了最后的成敗,這比其他任何因素都重要。所以當我們面對責任的同時(shí),將其視為機會(huì )也好,發(fā)現機會(huì )也罷,只要我們在積極地面對,尋找新點(diǎn)子、發(fā)現新思路、堅信會(huì )成功……最后的結果成功與否,其實(shí)都已經(jīng)不重要了,因為我們積極行動(dòng)的同時(shí),我們已經(jīng)提升了自己的素質(zhì),品嘗到了追逐成功的甘甜。
學(xué)生的責任作文11
我是英語(yǔ)課代表,我的責任是幫張老師抱錄音機和收作業(yè)本。
一次,我和向盛華忘了這節課是英語(yǔ)課,我倆在樓道里玩玩鬧鬧,正玩得開(kāi)心時(shí),上課鈴響了,向盛華突然說(shuō):“完了,英語(yǔ)課!”我一聽(tīng),慌了神,拉著(zhù)向盛華就向張老師辦公室跑,半路上,撞見(jiàn)了張老師,我吞吞吐吐地說(shuō):“張老師,我……我們忘了抱錄音機了,我們……現在就……就抱過(guò)去!蔽液拖蚴⑷A對視幾秒后,拿起東西就往教室跑,張老師還在后面大喊:“別把錄音機的線(xiàn)碰壞了!”我一邊大聲的答應著(zhù),一邊使勁的跑著(zhù),張老師進(jìn)教室時(shí),我倆把圖貼的歪歪扭扭,滿(mǎn)頭大汗地跑回座。張老師批評了我倆后,便開(kāi)始放錄音,一聽(tīng)錄音,天哪,我要暈了!四年級的磁帶,完了,又要挨批了!上完課后,我倆再次接受批評……
還有,這幾天,張老師又給我布置了個(gè)任務(wù),把作業(yè)本收齊!向盛華說(shuō):“收不齊了!”走開(kāi)后,我想:為什么別的班就能收齊,我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!
就這樣,作業(yè)本收是收上來(lái)了,一數,28本!天呀,還有20本,我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說(shuō)后,吳老師專(zhuān)門(mén)放下語(yǔ)文課來(lái)查英語(yǔ)作業(yè),這時(shí),我心里很不是滋味,吳老師批評了那些學(xué)生后,便開(kāi)始批評我和向盛華:“你們每次作業(yè)都收不齊,咱們已經(jīng)落了一個(gè)星期的課了,你說(shuō)咱們再這樣下去,課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視,吳老師接著(zhù)說(shuō):“這周朱芳銳干,下周向盛華干!蔽衣(tīng)后,覺(jué)得本來(lái)可以交齊的,可是……哎呀,怎么說(shuō)也不能在讓吳老師幫我們查了。
通過(guò)這幾件事,我認為一個(gè)人的責任感是不可缺少的,如果你下決心要做一件事,那你就應該把這件事情做好,不能半途而廢。有句話(huà)說(shuō)得好:“天下無(wú)難事,只要有心人!辈徽撌裁词,只要用心去做就不難,可見(jiàn)責任心是非常重要的。
學(xué)生的責任作文12
媽媽從小教育我,要做有一個(gè)責任心的人?墒,我從來(lái)就沒(méi)有責任心。媽媽讓我做一點(diǎn)小事,我都做不好。但是我終于為自己的行動(dòng)所后悔,做出了一件負責任的事情。
在一個(gè)寒冷的冬天,我洗完澡從浴缸里出來(lái)。這時(shí),我被眼前的景象嚇了一跳:只見(jiàn)衛生間內滿(mǎn)地是水,就像發(fā)洪水一樣。只見(jiàn)水還從水斗不停地往外漫,就像肆意生長(cháng)的藤蔓一樣,沒(méi)人可以阻止。我往衛生間一看,只見(jiàn)水龍頭還在流著(zhù)水——原來(lái)我沒(méi)把水龍頭關(guān)緊,水都溢出來(lái)了。我想這件事情是我粗心所犯下的錯誤,我不應該再讓媽媽替我操心了,我犯下的錯誤就由我自己承擔吧。
于是,我關(guān)緊水龍頭,把衛生間的門(mén)關(guān)上,防止水蔓延至客廳,再拿來(lái)拖把和抹布。我先把衛生間的排水口打開(kāi),用拖把把水往排水口的方向拖,水就好像聽(tīng)話(huà)的孩子,等水都流下去后,地上還有點(diǎn)濕,我就準備用抹布把衛生間地上的水擦干。我先把抹布放在拖把上,然后用拖把一點(diǎn)一點(diǎn)地把地上的水拖干凈!鞍ρ健!只聽(tīng)“咚”的一聲,因為地面太滑的原因,我滑到在地上,我只能慢慢地從濕滑的地面上爬起來(lái),然后繼續用抹布擦。就在此時(shí),媽媽在外面不耐煩地問(wèn)道:“洗個(gè)澡也要洗那么久,好了沒(méi)有,快點(diǎn)啊!蔽壹傺b很淡定地回答:“額,再等會(huì )兒,馬上就好了!痹诨卮疬@句話(huà)的同時(shí),我就像打雞血似得,加快了手上的動(dòng)作。終于,在我的努力下,地上的水終于被擦干凈了。我吧抹布上的水洗干凈后,就把所有的東西放回了原處。頓時(shí),整個(gè)衛生間煥然一新,地板都可以清晰地倒映出人影。
就在這時(shí),媽媽也進(jìn)來(lái)了,我把事情原原本本告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜仁且驗槲业拇中亩u了我,同時(shí)也是因為我的責任心而表?yè)P了我。
我第一次體會(huì )到負責人是多么的重要,一定要為自己所做錯的事情負責。這真是一次負責人的行動(dòng)!
學(xué)生的責任作文13
這個(gè)暑假真是出奇的熱,天空好像燒著(zhù)了一樣,到處白晃晃的。陽(yáng)臺外面,樹(shù)啊,花啊都干癟癟的,耷拉著(zhù)腦袋。蟬不知躲在哪里,只聽(tīng)見(jiàn)外面一片刺耳的蟬鳴聲,好像熱瘋了似的。
我躲在空調房里,看著(zhù)外面的景象,心里暗自慶幸。我想:不知道天會(huì )這么熱,也不知道要熱到什么時(shí)候。還好不要出門(mén),否則真是太可怕了。
躲在家里看了會(huì )兒書(shū),我覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊,就跑到窗戶(hù)邊往外看。都快下午4點(diǎn)了,外面還 是那亮晃晃的景象,我看見(jiàn)樓下小區靠西邊的路旁,一排高大的冬青樹(shù)都已經(jīng)被曬黃了葉子,一排焦黃的冬青樹(shù)一抖一抖的,好像在說(shuō):“好渴啊,好熱啊,誰(shuí)能給我澆點(diǎn)水?”
這時(shí)候,我突然看見(jiàn)在小區的角上,有一個(gè)帶著(zhù)大草帽,穿著(zhù)一件深藍色襯衫的大伯,正在給冬青樹(shù)搭遮陽(yáng)棚、澆水哩!只見(jiàn)他一手拿著(zhù)一根又細又長(cháng)的竹竿,一手把一塊黑色的網(wǎng)紗放在竹竿上,接著(zhù)踮起腳尖,把黑網(wǎng)紗披在樹(shù)枝上,把樹(shù)遮住,讓后再用兩根竿子撐住網(wǎng)紗,固定好。這樣冬青樹(shù)就在陰涼下,不用擔心熱了。
然后,他拿出一個(gè)小水槍?zhuān)瑢识鄻?shù)一股腦地噴去,嘩啦啦,水槍里的水爭先恐后地一擁而上,冬青樹(shù)喝飽了水,開(kāi)心極了。晶瑩的露珠亮閃閃發(fā)光,好像一眨一眨的小眼睛,在向大伯道謝。這個(gè)大熱天出來(lái)澆水的好心人到底是誰(shuí)呢?我拿出望遠鏡仔細一看,原來(lái)這個(gè)大伯正是小區里的一個(gè)保安叔叔。
我想:正因為有這樣認真負責的人,我們的小區才能保持優(yōu)美的環(huán)境。而這個(gè)世界上,不正是由于有這些辛勤的勞動(dòng)者,才會(huì )這么美好、和諧嗎?
現在我最想對他們說(shuō)的一句話(huà)就是:謝謝你們,是你們讓世界變得更美好,你們辛苦了!我要向你們學(xué)習,把你們作為榜樣,將來(lái)成為一個(gè)負責任的人,為世界做出自己的貢獻!
學(xué)生的責任作文14
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:他送她回家,她任性地閉上眼睛讓他牽著(zhù)走。她眼前一片漆黑,沒(méi)有視覺(jué)、沒(méi)有色彩。剛開(kāi)始的刺激被害怕所取代。她忍不住睜開(kāi)了眼睛,仿佛也恢復了生命握在手中的塌實(shí)。她讓他也試試,他順從的把手放進(jìn)了她的掌心,坦然地閉上了雙眼。她原以為他會(huì )很快睜開(kāi),可好久過(guò)去了,他仍然禁閉著(zhù)眼睛。她問(wèn)他為什么,他說(shuō):“被心愛(ài)的人牽著(zhù)走路,怎么會(huì )怕呢?”
人世間的愛(ài)千變萬(wàn)化,數不勝數,可他,卻是生命中最真摯的一種情感。沒(méi)有了愛(ài),世界就沒(méi)有了生機和活力。
而責任,看起來(lái)就淡得多了。但是,你又可否知道,愛(ài)與責任是互相關(guān)聯(lián)的,有了愛(ài),就一定有責任。
30歲的法國船長(cháng)皮埃爾,他愛(ài)他的妻子,卻令他死去,那是因為,他為了責任,而放棄了自己和妻子的生命。他有愛(ài),也有責任。
中國的十大元帥之一彭德懷,他為了維持更多人的性命,而不惜殺死了最疼愛(ài)的大黑騾子。那是因為,他是全軍的統領(lǐng),他有責任保護所有戰士的生命。他有愛(ài),也有責任。
世界上有著(zhù)許多這樣的大英雄,那是因為,他們完全把愛(ài)與責任融合在了一起。他們心中的愛(ài)是大愛(ài),背負著(zhù)的責任是重任。他們知道,有的時(shí)候,只有犧牲自己,在能挽救別人的生命--他們愿意這么做。
小的時(shí)候,我們心中最重要、最寶貴的東西就是生命,其他的一切都不如生命可貴。即使有時(shí)會(huì )想向那些英雄們學(xué)習,也只是為了當英雄而當英雄?墒,當我們慢慢長(cháng)大,慢慢變成熟時(shí),我們的內心就會(huì )多一些東西,而這些東西,往往會(huì )超過(guò)我們對生命的呵護,往往會(huì )為了追尋它們而舍棄自己的生命。愛(ài)與責任,亦在其中。
在人的一生中,有兩樣東西最可貴,一樣是愛(ài)、另一樣,是責任。
學(xué)生的責任作文15
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責任心。責任便是一個(gè)人心靈的支柱,一個(gè)沒(méi)有責任的人是一個(gè)不完整的人。我們要履行好自己的責任,自己的義務(wù)。盡管責任有時(shí)使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。
老師的責任是教育好學(xué)生,園丁的責任是撫育好花朵,任何人都有自己的責任。我們現在的責任是好好學(xué)習,因為只有好好學(xué)習,長(cháng)大才能立足于社會(huì ),然后報效祖國。責任是我們義不容辭的,一個(gè)富有責任感的人,一個(gè)富有責任感的群體,都是一道無(wú)比美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
但我么不難發(fā)現,有一些人根本沒(méi)有盡到自己的責任。也許,他們根本不認為自己有責任。
那天,我們班選拔走方隊的同學(xué)。大部分同學(xué)都積極的參與,準備為班級爭光添彩。但是,有一些同學(xué)一副事不關(guān)己的樣子,旁若無(wú)人的玩耍。有一名同學(xué)在與一些人嬉戲。我一開(kāi)始以為他沒(méi)有被選到方隊的陣容中,豈料他已經(jīng)被選上了,因為怕耽誤玩耍而做出無(wú)辜的樣子;氐搅税嗬,老師怒火沖天的將那名同學(xué)訓斥了一通。沒(méi)想到哪位同學(xué)用不正確的理由,不正確的態(tài)度去反駁老師,出言不遜。尊師重教是學(xué)生的責任,他絕對沒(méi)有盡到自己的責任。
但我們也不難看出,盡職盡責的人更不在少數。
竇老師就是一個(gè)例子。她是我們的班主任老師,每天,她到學(xué)校早,和值日生一起盡職盡責的拿起笤帚掃地,拖地。辦公室里,老師們經(jīng)常喝著(zhù)茶,聊聊天,很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列,但是對于這些邀請,竇老師都無(wú)動(dòng)于衷,始終不知疲倦的為我們批改作業(yè)。
通過(guò)這些對比,我們應該知道:有的人的心理沒(méi)有“責任”“集體”這些詞語(yǔ),而有的人卻富有責任感。我們要做一個(gè)富有責任感的人!
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