奮斗優(yōu)秀作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的奮斗優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奮斗優(yōu)秀作文1
他叫強子，他叫苗子，他們生在農村。農村人唯一會(huì )做的就是跑，他們只有跑，才能跑出去，跑出一片天地來(lái)。
他們跑著(zhù)去上學(xué)，跑著(zhù)回家，跑著(zhù)去田里干活，跑著(zhù)去……
他們喜歡在夏夜的晚上，頂著(zhù)滿(mǎn)頭的繁星，肩并肩跑在相間的小路上，他們忘記了時(shí)間，忘記了勞累，有的只是奔跑給他們帶來(lái)的快樂(lè )。
強子比苗子大一屆，那時(shí)村里沒(méi)有初中上，正好到了強子小學(xué)畢業(yè)，政府下了文件，在農村開(kāi)始有初中。于是強子開(kāi)始了初中生活。那是的書(shū)是循環(huán)使用的，一屆接著(zhù)一屆用。又一次，強子從一本書(shū)的后面把一張世界地圖偷偷地，小心翼翼的撕了下來(lái)，回家藏在自己枕下。
第二天，他把苗子叫到家中，從枕下捧出那張世界地圖，給苗子看，苗子問(wèn)，這是什么東西？強子說(shuō)，這是世界地圖。然后用手指著(zhù)一個(gè)地方說(shuō)，我們將來(lái)要跑出去，跑到這兒來(lái)。苗子眼里開(kāi)始放光，然后又問(wèn)，我們在地圖上哪？強子告訴他說(shuō)，這地圖上沒(méi)有我們，也許我們在它背面，在水里，總之，我們只有跑出去，才能擁有真正的快樂(lè )。
從此，他們每天不知疲倦的跑著(zhù)。
春天，他們穿梭在油菜田中。他們過(guò)處，總會(huì )有以一群正在采蜜的蜜蜂蝴蝶慌亂飛起，他們用手指指著(zhù)大笑起來(lái)，接著(zhù)往前跑；夏天，頂著(zhù)炙熱的驕陽(yáng)，奔跑在曬得發(fā)干的泥土地上，他們過(guò)處，身后便揚起塵土，待到汗水流了許多進(jìn)入眼里，眼睛發(fā)脹才停了下來(lái)，互相看著(zhù)對方的狼狽樣，然后大笑；秋天，他們喜歡在秋天的夜晚跑步，微風(fēng)拂過(guò)他們的臉頰，緩解了他們的燥熱，于是他們便更不知疲倦地跑下去，嘴角微微上揚；冬天，他們穿著(zhù)單薄的棉襖，在雪地上奔跑，茫茫一片的大雪看不到盡頭，于是他們便永無(wú)止境的跑下去，直到跌倒在雪地上，吃了滿(mǎn)口的雪，才停下來(lái)，不知為什么就大笑起來(lái)。
終于，皇天不負有心人，有一位下鄉支教的老師，看到他們兩個(gè)跑步，那速度猶如離弦的箭。于是找到他們兩個(gè)，跟他們說(shuō)：你們兩個(gè)呆在這個(gè)地方是永遠也跑不出去的，跟我走吧，我帶你們出去去比賽。
聽(tīng)到這個(gè)消息強子和苗子高興地跑回家，又在田野四處狂奔，直到跑不動(dòng)了才停下來(lái)，氣喘吁吁地喊道：我們就要成功了，我們的奮斗沒(méi)有白費，我們就要出去啦，我們現在好快樂(lè )啊。
之后，他們在各個(gè)大大小小的比賽中都取得了不錯的成績(jì)，并且有機會(huì )代表省去其他地方參加比賽。
是的，他們沒(méi)日沒(méi)夜的奮斗，換來(lái)的是快樂(lè )，他們正在享受奮斗的快樂(lè )呢！
奮斗優(yōu)秀作文2
歷經(jīng)天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛。僅有坦蕩真誠才能靠近夢(mèng)想，唯有拼搏不已才能獲得幸福。
假如貝多芬沒(méi)有堅持不懈的精神，那么他就會(huì )因為失聰而停止自我對音樂(lè )的熱愛(ài)與追求。還會(huì )有世界著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬嗎？假如海倫凱勒沒(méi)有永不放棄的精神，那么她就會(huì )自暴自棄，還會(huì )有那么出色的作家海倫凱勒嗎？
幸福中摻雜著(zhù)汗水，汗水中也摻雜著(zhù)幸福，所以當我們不再吝嗇自我的汗水時(shí)，便會(huì )擁有幸福，在跑道上馳聘的劉翔經(jīng)過(guò)之前的鍛煉及磨難，奮力揮灑著(zhù)他的汗水，最終獲得了成功。
冬天來(lái)了春天還會(huì )遠嗎？你的奮斗會(huì )影響到是命運掌控你還是你扼住命運的咽喉。經(jīng)理風(fēng)雨洗禮過(guò)的花是最嬌艷的，經(jīng)歷命運試探的人也是最接近幸福的。失敗和成功就是一條線(xiàn)和一個(gè)點(diǎn)，僅有走過(guò)了那條線(xiàn)才會(huì )到達那個(gè)點(diǎn)。
失敗是什么，就是離成功更進(jìn)一步。成功是什么，就是行遍了所有失敗的路，用汗水鋪墊一條通向幸福的路，用勤奮描繪最美麗的彩虹�？部狼凼浅砷L(cháng)的經(jīng)歷，痛苦是成熟的催化劑，幸福是成長(cháng)的獎勵。
夢(mèng)在心中，路在腳下。從此刻起選擇好自我走的那條路，向幸福奮斗！
歷經(jīng)天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛。僅有坦蕩真誠才能靠近夢(mèng)想，唯有拼搏不已才能獲得幸福。
假如貝多芬沒(méi)有堅持不懈的精神，那么他就會(huì )因為失聰而停止自我對音樂(lè )的熱愛(ài)與追求。還會(huì )有世界著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬嗎？假如海倫凱勒沒(méi)有永不放棄的精神，那么她就會(huì )自暴自棄，還會(huì )有那么出色的作家海倫凱勒嗎？
幸福中摻雜著(zhù)汗水，汗水中也摻雜著(zhù)幸福，所以當我們不再吝嗇自我的汗水時(shí)，便會(huì )擁有幸福，在跑道上馳聘的劉翔經(jīng)過(guò)之前的鍛煉及磨難，奮力揮灑著(zhù)他的汗水，最終獲得了成功。
冬天來(lái)了春天還會(huì )遠嗎？你的奮斗會(huì )影響到是命運掌控你還是你扼住命運的咽喉。經(jīng)理風(fēng)雨洗禮過(guò)的花是最嬌艷的，經(jīng)歷命運試探的人也是最接近幸福的。失敗和成功就是一條線(xiàn)和一個(gè)點(diǎn)，僅有走過(guò)了那條線(xiàn)才會(huì )到達那個(gè)點(diǎn)。
失敗是什么，就是離成功更進(jìn)一步。成功是什么，就是行遍了所有失敗的路，用汗水鋪墊一條通向幸福的路，用勤奮描繪最美麗的彩虹�？部狼凼浅砷L(cháng)的經(jīng)歷，痛苦是成熟的催化劑，幸福是成長(cháng)的獎勵。
夢(mèng)在心中，路在腳下。從此刻起選擇好自我走的那條路，向幸福奮斗！
奮斗優(yōu)秀作文3
江河不會(huì )因為山石的阻撓而停止奔涌向前，傾瀉浩瀚無(wú)垠的大海:雄鷹不會(huì )因為山崖的巍峨高聳而拒絕展翅高飛，盤(pán)旋凌空;春蠶不會(huì )因為破繭的痛苦而甘愿被黑暗籠罩;魚(yú)兒也不會(huì )因為逆水而游的費力艱辛而放棄享受奮斗的快樂(lè )。人生，需要奮斗，奮斗是成功的必經(jīng)之路。
人生沒(méi)有休閑的權利，卻有奮斗的義務(wù)。一個(gè)人如果貪圖享樂(lè )，只追求隨波逐流的安逸與閑適，那他與毫無(wú)生氣的枯葉有什么區別?回顧歷史的長(cháng)河，眼前突然掠過(guò)一個(gè)巨大的身影:炎炎烈日下，他奮力奔跑，一雙堅實(shí)的腳早已磨出了繭子，喉嚨干得冒煙，眼睛被熾熱的陽(yáng)光灼傷。但他從未停下堅定的步伐，眼中迸發(fā)出信念與力量，他朝著(zhù)那一輪紅日拼搏著(zhù)，為他的理想不懈奮斗著(zhù)�？涓�，在不斷前進(jìn)奮斗中化作了偉大的圖騰。
俄國化學(xué)家門(mén)捷列夫一生從事化學(xué)研究，大學(xué)時(shí)期終因勞累過(guò)度住進(jìn)了醫院，卻從未停止學(xué)習。到了晚年，他的視力衰退到半盲，雙手顫抖到無(wú)法寫(xiě)字，可仍舊口授由秘書(shū)筆錄編寫(xiě)自傳，整理自己的著(zhù)作。那充滿(mǎn)靈性的生命積蓄著(zhù)無(wú)限的可能。他就是以這樣奮斗不息、鍥而不舍的精神，發(fā)現了元素周期律，對化學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習和研究做出了巨大的貢獻。
人生就是一個(gè)不斷進(jìn)取、超越自我的過(guò)程，而奮斗才是人生的真諦，才是通往成功的動(dòng)力與途徑。還記得中國女排在世錦賽場(chǎng)上勝利后相擁而泣的場(chǎng)面，難以抑制的激動(dòng)正是奮斗所給予的。當金牌在她們胸前閃爍著(zhù)耀眼的光芒,誰(shuí)又想到她們在訓練場(chǎng)上揮灑了多少汗水?她們?yōu)榱搜永m郎平時(shí)代的輝煌，頑強拼搏，受傷，忍痛苦練，感冒發(fā)燒，咬牙堅持。正是因為她們永不言棄，不屈不撓的奮斗精神，才創(chuàng )下了世界女排史上“五連冠”的奇跡。
由此可見(jiàn)，奮斗是古今中外成功者必備的“武器”。
紅梅經(jīng)寒才綻放，彩虹雨后更絢爛，人生因奮斗而精彩。同學(xué)們，奮斗吧!唯有付出汗水，唯有在荊棘叢生的人生路途中奮斗不止，我們才 能成就輝煌的未來(lái)。 人生，需要奮斗! 正如魯迅先生所說(shuō):“敢做，敢想，這才是勇者的氣概�！�
奮斗優(yōu)秀作文4
畢業(yè)的鐘聲已然敲醒，回蕩在耳邊的只有那筆尖劃過(guò)的沙沙聲，奮斗吧。
初三的學(xué)期是個(gè)不平凡的學(xué)期，是夾雜著(zhù)緊張和不安的冒險游戲，亦是充滿(mǎn)著(zhù)回憶與傷感的美妙樂(lè )章。初三是一塊墊腳石，我們拼搏著(zhù)、奮斗著(zhù)、勇敢的踏上了那頂端！學(xué)期的開(kāi)始，氣氛就已變得微妙，沒(méi)有人會(huì )浪費時(shí)間在學(xué)習以外上。班級就如一個(gè)戰場(chǎng)，每個(gè)人都在等待著(zhù)鋒芒畢露的時(shí)刻。上課時(shí)，神經(jīng)被一根弦拉著(zhù)，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)被放大到了極致，盡情的吸收著(zhù)知識的灌溉。門(mén)捷列夫說(shuō)過(guò)天才只意味著(zhù)終身不懈地努力，而我不是天才，所以需要加倍地努力。遠離了電腦，奔向了書(shū)籍；放棄了玩樂(lè )，開(kāi)始了學(xué)習。
但我也會(huì )有被壓垮的時(shí)候�？粗�(zhù)堆在桌上的作業(yè)，里面還夾著(zhù)幾本課外習題，握著(zhù)筆的手似乎有點(diǎn)麻木。轉身躺到床上，放松著(zhù)自己，視線(xiàn)卻變得模糊，淚水劃過(guò)，心里更加的難受，累，真的很累。翌日，又開(kāi)始了緊張的學(xué)習，沒(méi)有怨言，沒(méi)有打鬧。因為這個(gè)世界很公平，奮斗就會(huì )前進(jìn)，不奮斗則會(huì )落后，而我選擇前者，苦歸苦，卻值得。停止奮斗了，生命也就停止了�！ㄈR爾黑板報上已涂上了倒計時(shí)，初三也快走到盡頭，難以忘懷的是我那群姐妹淘、兄弟連、老師群。他們陪伴著(zhù)我度過(guò)了三個(gè)年頭，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見(jiàn)證了彩虹。那——是我們情深義重的友情，那——是我們師恩難忘的師生情。
在這最后一個(gè)學(xué)年里，我們要更加的珍惜彼此，為了各自的理想而拼搏、奮斗，為了家人的期望而努力、奮發(fā)，給自己留下最美好的初中記憶！我一直都相信現在的一切都是為將來(lái)做著(zhù)準備，為了能讓我過(guò)更好的生活，更好的追求理想，以及更好的實(shí)現理想。人生就是一場(chǎng)競技賽，矢志不渝地堅守著(zhù)，持之以恒地奮斗著(zhù)，才能是最后的大贏(yíng)家。秉著(zhù)這個(gè)信念，我踏上了戰場(chǎng)，付出了艱苦的努力。青年之文明，奮斗之文明，也與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗奮斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也——李大釗。
讓我們?yōu)榇藠^斗，讓自己美好年華沒(méi)有一絲瑕疵。奮斗吧！朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)！前進(jìn)！
奮斗優(yōu)秀作文5
十七個(gè)歲月的輪回，風(fēng)干的記憶從來(lái)都只是這樣：在黑暗與孤寂的鼓點(diǎn)中不斷拍打著(zhù)秋風(fēng)，回首，向來(lái)瀟灑奮斗的模樣，直至艱辛在十七年的風(fēng)雨歷程里也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情。
一年四季，我亦在三季的歲月里隨著(zhù)大潮破浪前行，在無(wú)涯的書(shū)海中拭去秋日的傷感，拾取人生奢余的奮斗，在感悟中永生。
在奮斗中感悟，成就生命的堅韌與不屈。
九月的駐足，我開(kāi)始了奮斗的旅程。黎明開(kāi)幕，淡問(wèn)向何處奮斗?亦是隨手摩挲起了課本，文字的感悟里，我得到了普希金追求自由與夢(mèng)想的開(kāi)始。這里有自由奔放的大海，翻滾著(zhù)蔚藍色的波浪，和閃耀著(zhù)嬌美的容光;這里有以山的堅毅去挑戰磨難，以海的胸襟去迎接困厄，以一首首歌頌自由與奮斗的詩(shī)篇去接受暴風(fēng)雨洗禮的堅韌與不屈。在海的喧囂里，我聽(tīng)到了不棄的召喚，亦銘記了“勝不驕，敗不餒”的勇氣。于命運街頭，亦感悟到了霍金用奮斗敘寫(xiě)的輝煌與自信，那種“日破云濤萬(wàn)里紅”的不屈和“泰山崩于前而不動(dòng)”的堅強。
在奮斗中感悟，譜寫(xiě)生命的華麗與壯美。
三月的拼打，風(fēng)雨兼程�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！迸c屈原的相遇，告誡了我?jiàn)^進(jìn);“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生�！迸c蘇軾的相逢，指引了我無(wú)畏;“面朝大海，春暖花開(kāi)�！迸c海子的邂逅，教會(huì )了我真諦。然而，在這些漸行漸遠的歷程與思緒的時(shí)空里，二萬(wàn)五千里的長(cháng)征消逝了，一曾堅定的背影卻永遠地停留在了后人的腦海中，停留在了那藍色夢(mèng)想中仍不斷奮斗向前的足跡里，譜寫(xiě)生命的華麗與壯美。
在奮斗中感悟，鑄就心靈的自信與樂(lè )觀(guān)。
六月的黎明，依然伸手不見(jiàn)五指。自從師兄師姐們飲盡了杯中的苦酒，我們便接過(guò)酒杯坐在了畢業(yè)班的大旗之下。我們心中對著(zhù)大旗發(fā)誓，要把書(shū)山夷平，把題海飲盡。高中的甜美時(shí)光，至此便止步不前了。培根的奮斗，亦使我們機敏謹慎，于思想邏輯的修辭中感悟自信與樂(lè )觀(guān)的存在。而居里夫人的奮斗，亦在堅守中讓我們讀懂了生命的真切，那心生可貴的奉獻以及心靈的那一份份充滿(mǎn)自信的成就感——至少我們曾經(jīng)奮斗過(guò)。相反，若人生沒(méi)了奮斗的動(dòng)力與感悟，那你的人生便是空房乏味;亦于“溫水煮青蛙”中的實(shí)驗那樣，最后也只能無(wú)力而從。
在我們成長(cháng)的十七個(gè)歲月里，永拾一顆奮斗的心，用人生的常態(tài)去解讀人生吧!不管未來(lái)的一百多天里迎接我們的是象牙塔，還是失利后辣椒一樣的人生，至少我們奮斗過(guò)……
奮斗優(yōu)秀作文6
大家干的都是同樣的活，可為什么一個(gè)很不高興、一個(gè)神情嚴肅，而第三個(gè)人卻滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅之情呢？是什么使他們的心情產(chǎn)生了如此的天壤之別？原因很簡(jiǎn)單，前兩個(gè)人沒(méi)有真正的追求，而第三個(gè)人則懷有一顆火熱的為理想而奮斗的心，因此他工作起來(lái)是那樣的快樂(lè )。
是啊，為理想而奮斗的人是快樂(lè )的。理想是人生真正的點(diǎn)睛之筆，他能夠化腐朽為神奇，使短暫的一生成為永恒，把原本灰暗的世界濃濃地抹上快樂(lè )的亮色。貝多芬面對失明、失聰，他沒(méi)有退縮，沒(méi)有悲觀(guān)，音樂(lè )的理想激發(fā)了他奮發(fā)自強的意志。結果，他以超人的意力不僅創(chuàng )作了英雄、命運這樣充滿(mǎn)了悲劇色彩的交響樂(lè )，而且在他生命中最艱難的那段時(shí)間里譜成了千古絕唱歡樂(lè )頌。海倫凱樂(lè )雖然又聾又瞎，但他卻由衷地贊嘆“生命是這樣的美好�！鄙硖幚Ь�，為何還如此真誠地感慨生活的美好？理想，正是理想者做明燈，照亮了他們原本黑暗的生活，并讓他顯得如此灼灼生輝！
或許有人說(shuō)，理想就如希望，實(shí)現實(shí)時(shí)是一種快樂(lè )；失敗時(shí)，何嘗不是一種自惹的痛苦？這樣想的人，其實(shí)并不了解理想以及為理想而奮斗的真實(shí)含義。陳勝起義最后是失敗了，但相比于他年輕時(shí)“俑耕壟上”的同伴，那些可憐的臉好夢(mèng)都不敢做一個(gè)、瞌睡不醒、反而嘲諷他的“鴻鵠之志”的燕雀們，難道不更加快了千萬(wàn)倍？!
所以，追求理想本身就是一種無(wú)上的快樂(lè )。當你全身心地投入到位理想而奮斗的事業(yè)中去時(shí)，你就會(huì )體會(huì )到孔子“發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至”的忘我快樂(lè )；當你和杜甫一樣追求“安德廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏”的理想時(shí)，你自然就會(huì )油然而生一種“吾廬獨破受凍死亦足”的滿(mǎn)足于寬慰；當你深刻地理解了譚嗣同追求天下為公的大同社會(huì )的理想時(shí)，你也會(huì )和他一樣雖將身死他手，卻仍有“快哉快哉”的坦然與豪壯。
每個(gè)人都在建筑自己的人生，沒(méi)有追求的人只能過(guò)著(zhù)敲打石頭和砌墻般、刻版無(wú)聊的生活，而心中滿(mǎn)懷著(zhù)崇高理想和追求的人，每天都能欣然地看到成功的大廈慢慢地拔地而起！
奮斗優(yōu)秀作文7
青色的谷子，能否長(cháng)出金色的輝煌。幽暗的谷底，能否望見(jiàn)綠色的期望。我一向在不斷追求成長(cháng)，也在不同的時(shí)間，望見(jiàn)那想象中的力量。人生沒(méi)有虛幻，每一天都真實(shí)而難忘，遇見(jiàn)薪火，相戀青谷。以前的熟悉，竟一見(jiàn)如故。
走在青谷小學(xué)，最大的感觸，那里是一個(gè)擁有夢(mèng)想的地方。孩子們朗朗的讀書(shū)聲，不斷在耳畔回響�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”信仰在那里生根發(fā)芽。青谷的每一個(gè)孩子，都擁有天使般的笑容，青谷的每一寸土地，都扎下了愛(ài)與期望。青谷的課堂，“寓教于樂(lè )”永久是忠實(shí)的信仰。知識第一，快樂(lè )兼之的學(xué)習方法總能在青谷出現。
剛剛進(jìn)入青谷的時(shí)候，我上了一節讓我難忘的課程。我清晰得記得那節課講的是《地球、火山與地震》，這是一節科普課，孩子們對于科普的熱愛(ài)超乎了我的想象。全程認真聽(tīng)課、用心地寫(xiě)下實(shí)驗流程，是讓我沒(méi)有想到的。一個(gè)簡(jiǎn)單的噴泉實(shí)驗讓他們狂熱不止。
給我印象最深的是一個(gè)叫楊子富的小朋友，他的一個(gè)小小舉動(dòng)，竟改變了我對于支教的全部看法。我喜歡上課寫(xiě)板書(shū)，黑板上寫(xiě)的很亂，有圖、有字、還有實(shí)驗流程。課前我并沒(méi)有要求孩子們去做筆記，抄板書(shū)。我以前認為，大學(xué)生支教，帶學(xué)生玩玩就好，哪有什么知識性可言。但這個(gè)小朋友的舉動(dòng)真的改變了我對支教的看法。楊子富小朋友，把我上課的資料整整齊齊地抄了下來(lái)，還配了圖。這一簡(jiǎn)單的行為，讓我難忘。同時(shí)也引發(fā)了我的思考！
為什么農村孩子逐漸地落后于城市子弟？教育資源的不平衡是一個(gè)問(wèn)題。其更主要的原因恐怕在于，師資力量的差距。鄉村小學(xué)，年輕教師極度緊缺，老年的教師知識程度得不到更新，而在這個(gè)知識日新月異，德智體美勞協(xié)調發(fā)展的時(shí)代，農村孩子怎樣去與城市子弟競爭？
從那節課后，我改變了我對大學(xué)生支教的看法，并珍惜我得之不易的支教機會(huì )�；蛟S我們做的`真的是微不足道，但哪怕那只是一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我也會(huì )欣慰滿(mǎn)足。
20xx年，我在青谷，遇到了那個(gè)熟悉的自己，充滿(mǎn)夢(mèng)想，努力奮斗的青年人。一路走來(lái)，才發(fā)現陌生的路也走的這樣熟悉，一見(jiàn)傾心，再見(jiàn)已經(jīng)深深地愛(ài)上那里�；蛟S每個(gè)人都有不同的選取、或許每個(gè)人的選取都會(huì )對或錯。但選取青谷，我從未失望。當然，首先感謝青谷選取了我。
奮斗優(yōu)秀作文8
青春是初升的太陽(yáng)，容光煥發(fā)，光芒萬(wàn)丈；青春是奔涌的江河，激情澎湃，一瀉汪洋；青春是展翅的雄鷹，搏擊長(cháng)空，鳴聲嘹亮；青春是如櫞巨筆，濃墨重彩，書(shū)寫(xiě)華麗篇章……梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強�！弊鳛檠S子孫，我們理應做主青春，以我血薦軒轅！
只有珍惜時(shí)間的人才能走上美好的人生之路。時(shí)間是一種玄奧莫測的東西，它始終伴隨人生的旅程。時(shí)間是有限的，它不能用金錢(qián)來(lái)衡量。海涅說(shuō)過(guò)“春天不播種，夏天就不能生長(cháng)，秋天就不能收割，冬天就不能食用�！蔽覀円弥�(zhù)自己的青春年華加緊學(xué)習科學(xué)文化知識，“不廢一縷清晨光，不怠一門(mén)學(xué)之科”，只有這樣，到我們長(cháng)大時(shí)，才能用所學(xué)的知識建設祖國。
有一個(gè)詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：“友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸，是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè )章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì )在時(shí)間的濤聲中枯萎，心靈之壤就會(huì )在季節的變奏里荒蕪�！睍r(shí)光荏苒，歲月如梭，我們在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習上，我們互相激勵，生活中，我們互相幫助。同學(xué)間的友誼在三年的時(shí)光里悄悄醞釀，像玉壺冰心，似銀色月光，透明溫馨。沒(méi)有名利的雜質(zhì)，沒(méi)有物欲的濁流，只有共同走過(guò)的一段青澀歲月。讓我們珍惜這美麗的青春時(shí)光，珍惜“身邊同窗友”，珍惜成長(cháng)路上他們“三年共讀”的陪伴。
深夜的窗口誰(shuí)的燈光最亮，清晨的路上誰(shuí)行的最早，三尺講臺上數誰(shuí)最風(fēng)流？是我們偉大的老師。作為人民教師，您別無(wú)所求，只想把知識傳授給可愛(ài)的學(xué)生；您別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到心愛(ài)的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，您懷著(zhù)對黨，對人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！這樣無(wú)私無(wú)悔地燃燒著(zhù)自己，您是光榮的人民教師，是值得我們尊重的講臺上傳道的“工程師”！
我們既已同聚明達，那就協(xié)力譜寫(xiě)激昂的青春樂(lè )章吧！我的青春我做主，我會(huì )帶著(zhù)自己的信念與期待，迎著(zhù)生活的朝陽(yáng)，自信、努力而又堅強的走下去，不管未來(lái)什么樣子，我始終相信，我的青春，我來(lái)過(guò)，主宰過(guò)，努力過(guò)，是最有價(jià)值的！
奮斗優(yōu)秀作文9
人生是一條沒(méi)有盡頭的路程，人生是一段沒(méi)有終點(diǎn)的旅行。奮斗、拼搏的人生才是有意義的人生，才是最幸福的人生。曾想收集一陣春風(fēng)，來(lái)吹醒迷惘的你；曾想彌留（編者指瑕：“彌留”的意思是將要死亡，后面不能跟賓語(yǔ)。此處用“挽留”比較好，且結構也與“收集”“捕捉”兩詞一致）一滴甘露，來(lái)滋潤干涸的你；曾想捕捉一縷晚霞，來(lái)溫暖冷清的你而你卻隱藏在我的心底含苞待放，輕聲呼喚我，促使我走向光明。
奮斗的芽?jì)阂驉?ài)萌生。
廣闊宇宙間，茫茫星海內，無(wú)時(shí)無(wú)刻不孕育著(zhù)生命的生機與活力，心中奮斗的芽?jì)涸趷?ài)的陽(yáng)光的普照下蠢蠢欲動(dòng)（編者指瑕：“蠢蠢欲動(dòng)”這個(gè)成語(yǔ)有著(zhù)很強的語(yǔ)體色彩，指的是壞人在策劃或者進(jìn)行某些破
壞活動(dòng)，用來(lái)形容奮斗的芽?jì)翰煌祝�，于是，心兒�?shù)立理想，制定目標，芽?jì)洪_(kāi)始萌生，有的矮小，有的強壯，有的枯黃，有的青翠卻都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，在愛(ài)的陽(yáng)光的照射下開(kāi)始發(fā)芽，開(kāi)始萌生——為理想起步，為幸福奠基。
幸福的花朵因愛(ài)綻放。
地球的變遷，生物的進(jìn)化，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現著(zhù)生命的頑強與偉大。心中幸福的花朵在愛(ài)的溪流的滋養下歡欣喜悅。于是，心兒滿(mǎn)懷自信，滿(mǎn)載激情，花兒開(kāi)始綻放，開(kāi)始奮斗——為人生奮斗，為自身喝彩！
人生奮斗的道路是沒(méi)有終點(diǎn)的，本來(lái)只想看看果實(shí)的肥碩，卻思
索道：“只有為理想永不止步地拼搏和努力的人生，才是最有意義、最幸福的人生�！币驗樾枰獖^斗是幸福的。 我們在愛(ài)的小巢中棲息，我們在愛(ài)的光輝下成長(cháng)，讓我們滿(mǎn)懷愛(ài)的溫馨為理想永遠奮斗，享受永恒的幸福吧！ 創(chuàng )造幸福的人生，揚帆航行，無(wú)論遇到怎樣的狂風(fēng)巨浪，也只是瞬間的考驗，成功的彼岸就在前方，不遠了，對，就不遠了——需要奮斗是幸福的。
創(chuàng )造幸福的人生，展翼飛翔，無(wú)論遇到怎樣的崎嶇挫折，也只是剎那的驚嚇，成功的大陸就在前方，不遠了，對，就快到了——需要奮斗是幸福的。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是幸福的，只要你細心觀(guān)察生活，就會(huì )品味人生幸福，體驗歡樂(lè )！
創(chuàng )造幸福的人生，奮斗！拼搏！
奮斗優(yōu)秀作文10
說(shuō)起感恩，我們都會(huì )想起老師、母親、父親和周?chē)挠H人。古人云：“滴水之恩應當涌泉相報，羊有跪乳之恩，鴉有反哺義，”是的：我們必須象羊羔、烏鴉一樣學(xué)會(huì )報恩，劉墉說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“生命是一個(gè)過(guò)程，也是一種目的在短暫的生命過(guò)程中，我們必須使生命更有意義在自己的生命意義中建立起一些永恒的東西，這更高理想，不僅僅為了自己的存在，譬如最簡(jiǎn)單的我們往往為自己身后的事?lián)�，不是擔心自己，而是擔心下一代�！彼陨且环N責任，難道生命的意義不是指感恩嗎？
在宋理宗淳估元年，兩浙轉運判官王野受到別人的謗儀誣陷，罷了官�；氐郊抑�，因母親年紀很大，怕她難過(guò)，就假稱(chēng)自己要調到別處做官，想以此讓母親高興。母親說(shuō)：“你罷官的事，我已經(jīng)知道了，當初你的父親因為直言敢諫，觸犯了當權者，被貶嫡流放�，F在你又這樣，我正為你能繼承父母而高興，還有什么憂(yōu)傷的呢？王野對母親的理解而感到高興。如果王野害怕讓母親知道自己被罷了官而遠走他鄉，那么他的母親一定會(huì )被氣死的，但是
王野并沒(méi)有這樣做，因為他知道母親年紀大了。只可以活幾年了，只想盡幾年來(lái)道，作為一個(gè)孝子，必須像王野一樣。希望大家永永遠遠都不要遺失那顆感人的心。如果這世上沒(méi)有“感恩”，取而代之的是抱怨過(guò)上平淡安逸的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關(guān)愛(ài)自己的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨；交到了知心朋友，卻抱怨他們不夠體帖……
感恩如一場(chǎng)及時(shí)魚(yú)，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜中孕育出多彩的人生。
有人說(shuō)：“感恩是一中責任”，其實(shí)：“責任”也是一種光榮，責任也是一種義務(wù)。如果我們甩拖了責任的同時(shí)，我們必須學(xué)會(huì )堅強不屈，擺脫依賴(lài)性才可以孕育出新的自己，責任可以使我們變得更加剛強，只有剛強才可以戰勝困難。
可是怎樣打敗困難呢？必須去奮斗，只要人活著(zhù)必須要奮斗，“奮斗太累了太疲憊了這幾個(gè)字從有些人嘴里流露出來(lái)，不知不覺(jué)過(guò)去了14年從依依呀呀到朝氣蓬勃的青少年，成長(cháng)使我們得到了許多同時(shí)也失去很多，我們在奮斗的過(guò)程中需要毅力和堅持不懈，居里夫人在提煉鐳的艱苦過(guò)程中，她并不感覺(jué)痛苦和失望，在不斷地奮斗之后，終于第一個(gè)提出鐳元素為科學(xué)的發(fā)展，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了杰出的貢獻。
其實(shí)我們人人必須擁有：感恩、責任、奮斗。
奮斗優(yōu)秀作文11
讀完簡(jiǎn)愛(ài)后，我被他深深地震撼了！
她生活在舅媽家黑暗的環(huán)境中，她的表哥要欺負她，把她打的鼻青臉腫，簡(jiǎn)十分怕他，應為這個(gè)表哥總是惡人先告狀。而舅媽每次都護短，仆人們也都不幫他，有一次簡(jiǎn)反抗了，結果不言而俞，當然是簡(jiǎn)被欺負，他被舅媽關(guān)進(jìn)了黑屋子，她恐懼的不敢說(shuō)話(huà)，她使勁敲門(mén)，但沒(méi)人理她。最終，他因為舅媽的一撞而暈倒在屋子中。
簡(jiǎn)離開(kāi)了舅媽家，這是因為舅媽嫌他麻煩把她送到了慈善機構的學(xué)校中，在學(xué)校里她認識了堅強，但又逆來(lái)順受的海倫。美麗而又善良的譚波爾小姐。這讓她首次感受到心靈上的溫暖。孤兒院教規嚴厲，生活艱苦，院長(cháng)是個(gè)冷酷的偽君子。簡(jiǎn)在孤兒院繼續受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經(jīng)常有孩子病死，她最好的朋友海倫在一次大的斑疹傷寒中去世了。這次斑疹傷寒也使孤兒院有了大的改善。簡(jiǎn)在新的環(huán)境下接受了六年的教育，并在這所學(xué)校任教兩年。由于譚波爾兒小姐的離開(kāi)，簡(jiǎn)厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。
桑恩費爾德莊園的女管家聘用了她。他在那里邂逅了羅切斯特，并與他展開(kāi)了熱戀。在婚里的那天。羅切斯特因有一位老婆而不能結婚，簡(jiǎn)的內心受到了沉重的打擊，她決定離開(kāi)這個(gè)地方，她在荒野中差點(diǎn)餓死。簡(jiǎn)經(jīng)過(guò)各種艱難險阻最終她回到桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，切斯特也受傷致殘（失去一只胳膊，瞎兩只眼睛）。簡(jiǎn)找到他并大受震動(dòng)，最終和他結了婚，得到了自己理想的幸福生活
咱們被簡(jiǎn)的執著(zhù)所感動(dòng)，她勇敢的追逐愛(ài)情，她不安于貧困，她堅強，善良，單純，富有同情心。她是一個(gè)有自己想法的人，他通過(guò)自己的不懈努力，最終取得了幸福，咱們要要向簡(jiǎn)學(xué)習，學(xué)習她那種敢于為著(zhù)夢(mèng)想而追逐的心情。這又讓我想起了最近很火的一個(gè)電視欄目《中國好聲音》。里面的選手為了自己的音樂(lè )夢(mèng)想而不懈追逐，有些歌手甚至都六十多歲，弄音樂(lè )長(cháng)達三十幾年。期間沒(méi)有放棄，而這些為著(zhù)理想奮斗的人，最終都得到了導師的認可。
咱們也正處于拼搏的時(shí)間段，咱們也有咱們自己的夢(mèng)想，咱們不能只看到眼前的安逸而碌碌無(wú)為，雄鷹有展翅高飛的理想，樹(shù)苗有長(cháng)成參天大樹(shù)的理想，魚(yú)兒有遨游大海的理想，一個(gè)沒(méi)有理想的人無(wú)異于行尸走肉。在簡(jiǎn)之前，羅切斯特沒(méi)有理想，整天沉浸在紙醉金迷之中，他說(shuō)他的生活毫無(wú)意義。相反，簡(jiǎn)確實(shí)一個(gè)不安分，有自己想法的人，所以他最終得到了幸福。
為夢(mèng)想而奮斗，終有成功的一刻。
奮斗優(yōu)秀作文12
奮斗很美，這一追尋的過(guò)程也要美�！}記
無(wú)云的藍天下，聲聲?shū)B(niǎo)鳴中，草地上奔跑的少年，曾幾何時(shí)追尋著(zhù)那只翩躚的蝴蝶，當時(shí)間無(wú)痕逝去，凝成一個(gè)關(guān)于追尋的故事，記憶中的少年在笑。時(shí)間陪伴少年走到了十七歲這個(gè)朦朧的季節，少年不在屑于一只蝴蝶的幼稚，而是熱衷于那個(gè)所謂的未來(lái)，又是一個(gè)關(guān)于追尋的故事。
成長(cháng)中的我們，越來(lái)越期盼一個(gè)美好的未來(lái)。漸漸地，我們學(xué)會(huì )了奮斗，整天拿著(zhù)"未來(lái)“二字拘束著(zhù)自己的行為。記憶中總有這樣的一個(gè)鏡頭：當早已模糊的目光，透過(guò)窗邊的那片玻璃，想用雙眸來(lái)感受操場(chǎng)那邊弧度真實(shí)的魅力，奔跑躍動(dòng)的活力時(shí)，對這一切的渴望，全被某種意識收起，變迅速地收回目光，低下頭，拿起筆，做不讓自己后悔的事。因為我們明白”天道酬勤“上天總是眷顧奮斗的少年，愿為其插一雙翅膀，飛向那邊的山之巔。所以我們不敢做夜晚星空下那個(gè)守候流星的傻孩子，盡管那很美。
問(wèn)過(guò)幾位好友；”你喜歡奮斗嗎?”“當然，奮斗為美嘛”承認奮斗為美，奮斗是一個(gè)人意志力的體現，奮斗將青春賦予意義。將記憶增添美好�？墒�，我們總把奮斗是一個(gè)動(dòng)詞這一概念模糊化，總把她當做名詞。要不哪來(lái)“奮斗為美”。你是否在意過(guò)奮斗的姿態(tài)？厚厚的眼鏡重重的壓在鼻梁上，一切的神色都讓這二個(gè)鏡片搞得天翻地覆，迷茫的望穿黑板，彎曲的腰背成了我不能背負的痛，我的好友呀，不曾看到你的奮斗之美呀！有一次見(jiàn)你走在夕陽(yáng)余暉下，我看到的依舊是麻木的背影，冰冷而又卑微，這麻木的身影，不巧的映在橙暖色的教學(xué)樓上。楊樹(shù)葉，泛黃再舞，渲染這一片凄悲。
我開(kāi)始迷茫，夕陽(yáng)依舊，我該如何存在……
海邊長(cháng)大的我，愛(ài)著(zhù)一切不屈的情愫。喜歡看，海鷗展翅掠過(guò)天的最盡頭，喜歡看，海浪奔騰到岸的最盡頭……我了解自己的性格，我知道自己的追求，我注定要做海風(fēng)中奮斗的少年�？磻T了奮斗，看慣了美的姿態(tài)，我明白，奮斗這一動(dòng)詞含義也可以很美。我們選擇了地平線(xiàn)，不代表我們不愛(ài)黃昏：我們夢(mèng)想著(zhù)翱翔，不代表我們不喜歡大地的厚實(shí)。在這個(gè)年代，我們擁有花季，讓一切傷感在花香中逝去,雍容典雅:讓一切失意從汗水中揮盡，瀟灑淋漓。把你的一顰一笑，深深地鎖在他的眼里，她的心里，我的歌聲里。
奮斗不止，青春的真實(shí)姿態(tài)相隨，我明白我的未來(lái)。愿在未來(lái)雨花盛開(kāi)時(shí)，回憶中的那個(gè)少年依然在笑。
奮斗優(yōu)秀作文13
很久沒(méi)有這樣嚴肅地介紹過(guò)自己了。我是一個(gè)普通到掉到人堆里都找不出來(lái)的人，一個(gè)還算稱(chēng)職的學(xué)生。畢竟上了這么多年學(xué)，每天兢兢業(yè)業(yè)地按時(shí)上下學(xué)努力吃飯認真寫(xiě)作業(yè)該是頭等大事了，還好我沒(méi)有厭倦，反而從這樣循環(huán)往復的學(xué)習生活中找到了一些快樂(lè )。
自己應該算是一個(gè)比較努力的人吧，對于學(xué)習，不說(shuō)付出十二分的努力，也總能全神貫注心無(wú)旁騖。雖然要努力克制住自己那懶得要死的天性真的很難，但是我做到了。曾無(wú)數次表示過(guò)自己奮斗的原因并不多，一是我喜歡學(xué)習，學(xué)習給我帶來(lái)的快樂(lè )是我最大的動(dòng)力，二是總覺(jué)著(zhù)人生的每個(gè)階段總要有你為之奮斗的東西，我不愛(ài)空虛的人生。有這些做動(dòng)力，雖然會(huì )有做作業(yè)做到頭暈抄錯題抄到手疼背東西背到想哭的時(shí)候，但我總能堅持下去。其實(shí)，做自己喜歡的事情，應該是最幸福的吧，學(xué)習最大的竅門(mén)，或許就是愛(ài)上它。
對于學(xué)習的方法，我想首先應該就是多獎勵自己。人是會(huì )累的，適時(shí)的給自己一些鼓勵，會(huì )及時(shí)扼殺我們放棄的念頭。小學(xué)的時(shí)候，一邊做作業(yè)一遍吃橘子，我會(huì )要求自己做完一道題吃一瓣，雖然總忍不住偷偷的多吃一點(diǎn)，但在自己的監督下，也算是達到了目的，很快做完了作業(yè)。上了初中，便要換用高級一點(diǎn)的方法了。初三開(kāi)學(xué)前夕，我去文具店買(mǎi)了一大摞百事貼，立志要把房間的一整面墻上貼滿(mǎn)英語(yǔ)單詞，抱著(zhù)對自己薄弱的意志力極不自信的心態(tài)，我開(kāi)始一邊背一邊往墻上貼，居然堅持住了，并且初見(jiàn)成效。那一墻花花綠綠的便條，是我對自己最好的獎勵。
不但要獎勵自己，還要選擇最適合自己的方式去學(xué)習。我選擇了閱讀。小時(shí)候喜歡到處炫耀自己看過(guò)多少書(shū)，現在不會(huì )了。因為自己真正學(xué)會(huì )了享受閱讀。最?lèi)?ài)的事便是在午后晴好的陽(yáng)光下捧一杯茶看一本書(shū)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的文字，清晰的感受到那種現世安穩，歲月靜好的幸福。這大概是最好的放松，也是最好的學(xué)習。每個(gè)人都有自己喜歡也適合自己的方法，我們并不該有壓抑疲乏的生活，我們本可以快樂(lè )的幸福的去享受學(xué)習。
學(xué)習一定是要努力的，但不一定要拼命�；蛟S學(xué)習是苦的是累的是讓我們殫精竭慮又疲于應付的一件事，但我從未放棄過(guò)試著(zhù)去享受它，或者再稍稍功利一些，偶爾用成績(jì)激勵一下自己。我們都不是神的孩子，但我們都是有夢(mèng)的孩子。我們要有夢(mèng)想，既要享受奮斗的快樂(lè )，也要堅定地愛(ài)這個(gè)世界。
最后，用自己鐘愛(ài)的一句話(huà)，與君共勉——“要有最樸素的生活和最遙遠的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡�！�
奮斗優(yōu)秀作文14
人，總是要從起點(diǎn)上開(kāi)始努力，開(kāi)始奮斗，開(kāi)始去體驗生活。就像在賽跑一樣，要從起跑點(diǎn)上開(kāi)始努力沖刺到終點(diǎn)�？墒�，沖刺完了這一場(chǎng)比賽，還有新的比賽在等著(zhù)我們。也許，人生就是由這許許多多的跑道而組成的，而我們也得站在另一條起跑線(xiàn)上做好充分的沖刺準備．．．．．．
我是一個(gè)即將初一的學(xué)生，我的前方是一條新的跑道。
我明白，20xx年的8月22日，我便要在這條跑道與新一屆初一的朋友們展開(kāi)一場(chǎng)激烈地追逐比賽--而現在離那一天并不遙遠，因為今天是8月20日。
坐在沙發(fā)上的我情不自禁地感嘆著(zhù)時(shí)間的流速，像是一眨眼一樣，6年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，如今已到暑假。
當然，這個(gè)暑假是特殊的--因為這是我小學(xué)里最后的一個(gè)暑假，明年的暑假，我已是一個(gè)初中生�？扇缃�，我依然懷念以前的那一條跑道，依然懷念我以前的同學(xué)，依然懷念以前小學(xué)時(shí)我們在跑道上追逐的樣子．．．．．．但是，每當我在這一條新的跑道旁回首過(guò)去的時(shí)候，我看到的，卻是我們曾奮斗的影子。那一刻，我沒(méi)有感到悲傷，相反的，我很快樂(lè )，我感到自豪。因為我們曾在那一起奮斗過(guò)，因為我們已經(jīng)取得了成功，因為我們把奮斗的影子留在了跑道上--這，已經(jīng)足夠了。
時(shí)間已經(jīng)陪伴著(zhù)這一首暑假歡樂(lè )頌奏到了最后。1天過(guò)后，我就將稱(chēng)為一個(gè)初中生。此時(shí)，我并不像以前步入小學(xué)時(shí)那樣害怕，因為我已經(jīng)長(cháng)大，不再是那一個(gè)膽小怕事的小娃兒了。我應該勇敢地去面對明天，面對未來(lái)，面對這一切。我們應該竭盡全力地在這一條跑道上沖刺、奴力、奮斗，在這里闖出自己的一片藍天，在這里留下最美的笑臉，在這里學(xué)到更可貴的知識。我能做到，我能成功！
說(shuō)真的，說(shuō)舍得我那多年的朋友，是謊話(huà)�？烧f(shuō)不舍得，又覺(jué)得心酸。在這一個(gè)新的起跑點(diǎn)上，我的耳邊忽然回響起我們在做練習上的一小段小詩(shī)：
“泥濘中，一雙扶持的雙手；
岔道口，一道指引的鍵頭�！�
也許吧，無(wú)論在哪里，只要有心，就能認識到更多的朋友。不是說(shuō)“海內存知己，天涯若比鄰”么？想了想，其時(shí)，分離只是一時(shí)的，再怎么垂頭喪氣也改變不了時(shí)事，還不如做好真正的自己。
這個(gè)暑假過(guò)后，我將是一名中學(xué)生，我將在新的起跑線(xiàn)上沖刺，我將在新的環(huán)境下成長(cháng)，只有一點(diǎn)是與以前相同的--我還是在那一片藍天下奮斗著(zhù)．．．．．．
奮斗優(yōu)秀作文15
我癡癡地看著(zhù)手中的籃球，想起來(lái)這一路走來(lái)的艱難我又何嘗不是一路奮斗過(guò)來(lái)的呢？
雄鷹，因為奮斗不息，才能展翅高飛，遨游藍天；雪蓮，因為奮斗不息，才能凌寒傲雪，獨放山巔；江河，因為奮斗不息，才能滔滔奔流，擁抱大海。人生，亦是如此，只有奮斗不息，才能品嘗到勝利的果實(shí)，感受到成功的快樂(lè )。
從小父親就經(jīng)常帶我出來(lái)打球，以至于籃球成為我童年生活中無(wú)法抹去的記憶，這也使我真正愛(ài)上了籃球。與籃球相遇的那一瞬間，我便下定了決心以后一定要成為喬丹、科比那樣的籃球巨星！
此后，只要有空余時(shí)間，我便會(huì )拉著(zhù)我的父親帶我去打球，他也十分愿意教我打球，經(jīng)常教我各種運球動(dòng)作，他可以說(shuō)是我打籃球的啟蒙老師。
有一次，學(xué)校組織了一場(chǎng)籃球比賽，滿(mǎn)懷信心的我迫不及待地報名參與�？烧l(shuí)知，在比賽中，我帶領(lǐng)的球隊輸得慘不忍睹，拿到了九輸一勝的成績(jì)�；丶液�，我大哭了一場(chǎng)，心想：也許我就不適合打籃球，還是放棄我的籃球夢(mèng)吧。
正當我無(wú)比沮喪的時(shí)候，父親來(lái)了，詢(xún)問(wèn)我怎么了，我如實(shí)地說(shuō)了，父親聽(tīng)了過(guò)后，對我說(shuō)：孩子，不要灰心啊，你輸得這么慘也許是你的技術(shù)還不夠好啊，說(shuō)明你還要多加練習，說(shuō)不定別人比你還勤奮呢！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？孩子，再努力吧！聽(tīng)了父親的話(huà)，我重新振作了起來(lái)，覺(jué)得我自己不應該在這里跌倒，于是，我又開(kāi)始了沒(méi)日沒(méi)夜地訓練，并且比以前更努力、付出更多了。
這天，我和父親一起出去打球。到了球場(chǎng)，父親去和他的球友們打球，而我就只好去另外一邊和一群年齡和我相仿的小孩一起比賽、練習。打了一會(huì )兒，我驚奇地發(fā)現不論是五打五還是單挑，我都可以完勝他們，甚至有些年齡比我大的，也成為了我的手下敗將。此時(shí)，我的內心不禁發(fā)出感嘆：看來(lái)，我的努力沒(méi)有白費！我的奮斗沒(méi)有白費！我對籃球的熱愛(ài)和堅持也沒(méi)有白費！
正如毛澤東所說(shuō)的：世上無(wú)難事，只怕有心人，我深深地理解了這句話(huà)，沒(méi)錯，只要用心去做一件事，就沒(méi)有完不成的事。
我仔細一想，發(fā)現：人生，不就是一場(chǎng)漫長(cháng)的奮斗嗎？
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