當我成功的作文600字四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的當我成功的作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
當我成功的作文600字 篇1
一個(gè)成功的人,必須有自信。有了自信才有理想和抱負,有堅定的信念,才不怕挫折和失敗的。
前不久,我榮幸地被評為泉州市09-10年度三好學(xué)生,我成功了。對于一名小學(xué)生而言,這是作為一名學(xué)生的最高榮譽(yù)。能夠沐浴在成功的光輝里,是一種深刻的幸福!
當我面對成功時(shí),我也曾自豪過(guò),但我不會(huì )永遠沉浸在這個(gè)光環(huán)里。因為我知道,我成功的背后,有家長(cháng)和老師的辛勤付出,有身邊朋友和同學(xué)對我的幫助和支持,還有小荷中老師和荷友給我的激勵,是你們照亮我成長(cháng)的道路。
茫茫學(xué)海有很多的大風(fēng)大浪,我的成功,只不過(guò)是我先找到一個(gè)落腳的島嶼,為了到達下一個(gè)成功的目的.地,養精蓄銳。我充滿(mǎn)希望!希望是人生之需要,人如果沒(méi)有希望,何異江河干涸了流水?
我的成功,并不是說(shuō)我的成長(cháng)道路就沒(méi)有崎嶇,一帆風(fēng)順。我也曾遇到過(guò)挫折,也曾遇到過(guò)失敗。挫折和失敗給了我成長(cháng)的力量,它能讓我更冷靜地對待自己,讓我學(xué)會(huì )思考,接受教訓,更讓我從中受到啟發(fā),不斷完善我自己。
成功只屬于過(guò)去,人生如逆水行舟,不進(jìn)則退。盡管前進(jìn)的道路荊棘叢生,我將拼盡全力,向著(zhù)理想的彼岸搏擊。
吳老師,曾經(jīng)您的學(xué)生洪丹瑩是您的驕傲,也是我學(xué)習的榜樣。我知道人生是一個(gè)漫長(cháng)的旅程,只有堅持走完最后一步的人,才是成功者!
成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,我會(huì )一如既往地加倍勤奮努力,泉州“賢鑾獎”是我的下一個(gè)努力的目標。
學(xué)會(huì )面對一切可能遇到的挫折和失敗,樹(shù)立自己堅定的信仰,不要因為自己普通而忘記責任,這樣才會(huì )活得自尊、自信、自強,才能走向成功!
當我成功的作文600字 篇2
成功和失敗,看似毫不相關(guān),其實(shí),它們是緊緊相連的,成功之后的驕傲,會(huì )讓人直接面臨失敗,而失敗后的謙虛,努力,又會(huì )讓成功再度降臨,多數情況下,成功和失敗,僅僅是一念之差。
考試二字,在學(xué)生們的心里,無(wú)疑是在通俗不過(guò)的了,然而那一次考試,卻令我記憶猶新,因為他讓我明白了—成功之后的驕傲,足以讓我們收到失敗最沉痛的打擊,永遠不要眷戀成功,那些,都已經(jīng)成為了過(guò)去。
五年級那次月考,我準備了好久,功夫不負有心人,我考了一個(gè)很不錯的成績(jì),可就是因為這次考試成績(jì),我開(kāi)始對學(xué)習漫不經(jīng)心,對待作業(yè)也是應付,姐姐見(jiàn)我那個(gè)態(tài)度,勸我不要太過(guò)自負,否則只會(huì )落后。我不信,認為自己以前已經(jīng)考的那么好了,實(shí)力很強,就一直用上次的成績(jì)壓姐姐,直到中考前的一天晚上,姐姐看到我連書(shū)都不看,一直坐在電視機前面看動(dòng)畫(huà)片,她最后一次說(shuō)我:“明天中考,你還是復習一下吧!薄吧洗慰寄敲春,這次肯定也一樣,你看著(zhù)吧!”我說(shuō)了這句最不該說(shuō)的話(huà),姐姐氣得摔門(mén)而出,我沒(méi)有絲毫內疚,自顧自的看著(zhù)電視,考試如期而至,坐在考場(chǎng)上,我快速做完卷子,看都不看一眼就開(kāi)始看課外書(shū),回家后還信心滿(mǎn)滿(mǎn)地告訴姐姐一定考好。事實(shí)證明,我錯了,大錯特錯,這次考試一塌糊涂,面對試卷分數的我就就不能相信會(huì )這樣,只記得那天晚上,姐姐給我說(shuō)了好多,令我恍然大悟,內容總結之后,就是兩個(gè)字—謙虛。
這次考試帶給我的,不僅僅是一個(gè)教訓,他更讓我明白了做人的道理,成功和失敗是相互依存的,面對失敗,我們要重整旗鼓,再接再厲,面對成功,我們不能驕傲自負,只有謙虛才能讓成功持久下去,再美好的勝利,都只是過(guò)去,我們要面對的,是現實(shí)的將來(lái)!
當我成功的作文600字 篇3
踏過(guò)如歌的歲月,行過(guò)逝水的流年,站在今天的路口中,回首昨日走過(guò)的路,彎腰拾起那一塊閃爍著(zhù)光芒的石子。曾經(jīng),當我面對成功的時(shí)候……
“現在,我要公布一則‘喜訊’。我班倪?穎同學(xué)獲得省書(shū)法比賽二等獎!”老師話(huà)音剛落,全班五十幾雙眼睛的目光都落到我身上。我扭捏地站起來(lái),雙頰火辣辣的。我靦腆地看向老師和同學(xué)們,說(shuō):“謝謝大家……我還會(huì )繼續努力的!闭f(shuō)完,大家都“啪啪啪”地鼓起掌來(lái)。老師把獎狀遞到我手中,同學(xué)們又向我投來(lái)贊賞的目光。那一刻,我開(kāi)心極了,獨自沉浸在自我欣賞的世界中。
回到家里,我得意洋洋地把我獲得了省書(shū)法比賽二等獎的消息告訴爸爸媽媽?zhuān)疽詾闀?huì )受到一頓夸獎,沒(méi)想到他們都只輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一聲:“嗯,再接再厲,把獎狀收起來(lái)!蔽倚闹谐錆M(mǎn)了不解和失望,還有一絲絲氣憤,獨自回到房間,關(guān)上門(mén)百無(wú)聊賴(lài)地看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì ),我看到兩個(gè)不認識的字,便到書(shū)房的柜子里翻起來(lái),想找字典查一查。
正當我翻到一本大字典時(shí),無(wú)意間發(fā)現最底下放著(zhù)一張又一張的獎狀,每一張獎狀上都赫然寫(xiě)著(zhù)“第一名”“一等獎”“金獎”等字眼。!那是爸爸無(wú)數次參加比賽時(shí)獲得的好成績(jì),他是那么優(yōu)秀,然而他卻又是那么謙虛,拿到獎后總是默默無(wú)言。此刻,我幡然醒悟,爸爸對我獲獎后之所以沒(méi)有給我過(guò)多的表?yè)P,是因為他想用實(shí)際行動(dòng)告訴我,當我們面對成功時(shí),不應該沾沾自喜,而應當保持謙虛,繼續努力,爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
我凝視著(zhù)這藏在書(shū)籍最底下的獎狀許久,轉身回到房間,收起那擺在桌上的獎狀,與爸爸的獎狀放到一起。隨著(zhù)獎狀放下的,還有我那顆驕傲的心。我重新坐回書(shū)桌前,拿起筆,又開(kāi)始一筆一劃臨摹字帖。
從此,我經(jīng)常告誡自己:當我們面對成功的時(shí)候,所要做的并不是一味的驕傲,而是要保持謙虛與自勉。只有不自高自大,不趾高氣揚,面對成功仍能不斷努力,才能駛向成功的彼岸!
當我成功的作文600字 篇4
成功,對于每個(gè)人來(lái)說(shuō),一個(gè)美好的詞。許多人都渴望成功可誰(shuí)知道他們背后付出的汗水乃至淚水。有的人面對成功的時(shí)候,會(huì )驕傲自滿(mǎn);而我面對成功的時(shí)候會(huì )欣然接受。
成功路上,有很多絆腳石,只要你敢于挑戰它,那么這些絆腳石對你來(lái)說(shuō)只是小菜一碟,你就會(huì )走向成功;叵肫鹞业某晒β,讓我刻骨銘心的是那次背書(shū)。當我聽(tīng)到要背誦《匆匆》這篇課文時(shí),我不禁心頭一震:這么長(cháng)的文章,這么多的內容,要背到猴年馬月!老師看到了這番情況后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“不要被困難嚇倒,你沒(méi)有嘗試過(guò)怎么知道自己不會(huì )成功呢?”聽(tīng)了老師的一番話(huà),我茅塞頓開(kāi),真是“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”!于是放學(xué)的時(shí)候我從抽屜里拿出語(yǔ)文書(shū),準備回家去讀。晚上,我x草地吃了幾口飯,然后走在沙發(fā)上一字一句地背著(zhù)。背好了一句接著(zhù)背下一句,背好了一自然段再把這一自然段讀一遍,背一遍,如此循環(huán)。當我背好了整篇課文后,我又重新把《匆匆》這篇課文讀了幾遍,然后再背給媽媽聽(tīng)。結果,我還是很多地方都背錯了。我把“是有人偷了他們罷,是他們自己逃走了罷”中的罷被丟了,這都是不細心才造成的。這樣多的錯誤,怎么能行?于是,我又把《匆匆》這篇課文認真地讀了幾遍,然后再被給媽媽聽(tīng)。第二次背,我好想底氣更足了,但還是出現了一次錯誤,我把“我留著(zhù)些什么痕跡呢”背成“我還留著(zhù)那些痕跡呢”。雖然出現了一處錯誤,但還是不行。第二天一大早,我就拿起書(shū)在家里讀、背。到了學(xué)校,我背給同學(xué)聽(tīng),最終“功夫不負有心人”,我成功了。
從此,我做什么事都專(zhuān)心致志,因為老師告訴我只要勇于嘗試,持之以恒,就會(huì )成功。
從中,我悟出了一個(gè)道理:成功像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。
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