勵志類(lèi)作文（通用26篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的勵志類(lèi)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勵志類(lèi)作文 1
人的一生總要書(shū)寫(xiě)一些不知道結局的故事。在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中有的寫(xiě)作是可以很流暢地完成的，而有的寫(xiě)作，途中會(huì )經(jīng)受很多的坎坷，有的故事能夠完美地呈現，而有的故事卻永遠帶著(zhù)一種殘缺的美而存在。
我們都期待完美的結局我們也會(huì )無(wú)可避免地經(jīng)歷意外的風(fēng)雨。我們會(huì )情不自禁地去期待，然而生活總不像我們想象的那么美好，就像是人的生命一般，既然有年輕，必然有衰老。
在我們的的一生當中，總有一些事是徒勞無(wú)功的，我們會(huì )否認它們存在的意義嗎?答案是不會(huì )，那些徒勞無(wú)功，那些失敗，告訴我們不趕緊奮斗是不行的，時(shí)間在一分一秒的流逝，我們抓不住時(shí)光，卻也不能讓時(shí)光在我們手中白白走掉。
我在休息的時(shí)間常�？匆恍┚W(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，它很虛幻，但它的主題卻很明確。奮斗，野心，機遇。從一個(gè)平凡的小孩，成長(cháng)到人中之龍的過(guò)程是艱難的，但是結果是甜蜜的。每次看小說(shuō)心中都不停的涌出那種渴望，渴望成功，這種渴望轉化為斗志，也就是這種渴望，支持著(zhù)我，在學(xué)習中可以堅持不懈。
我是一名理科的女生，曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇搞笑的說(shuō)說(shuō)，它說(shuō)理科女生的'強大就在于做題的時(shí)候劉海往上一撇，汗水順著(zhù)下巴滴下。我不曾放棄，因為我知道，這就是奮斗的人生，這就是揮灑自己的青春，這就是有價(jià)值的生活。
彩虹絢爛多姿，是在暴風(fēng)雨以后;秋葉似火燃燒，是在寒霜之后;雄鷹展翅高飛，是在墜崖之后;他們保持著(zhù)奮斗的姿態(tài)，才鑄就了他們的成功。成功的花兒，期間盡頭的奮斗的汗水與淚水。然而，用汗水與淚水就可以實(shí)現一切的美好。而我雖然在平凡的人中不起眼，可是每個(gè)人卻閃耀著(zhù)自己獨到的光輝燦爛，揮灑著(zhù)自己的熱血，散發(fā)著(zhù)光芒的人生值得每個(gè)人去思考。
人生，就是要闖出一條路來(lái)!可是，又有幾個(gè)能成為家喻戶(hù)曉的人，又有幾個(gè)能拼搏著(zhù)奮斗出自己的人生，為了奮斗的人生，盡管失去了很多。但是，得到的往往比失去的更重要它是人生的價(jià)值于意義。人，來(lái)到了這個(gè)世界，命運就注定了他要必須要拼搏，奮斗，堅持，勇敢的走下去。直到生命的最后一秒。比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一旦做出了決定，不要拖延，任何事情想到就要去做，立即行動(dòng)但是進(jìn)過(guò)無(wú)數的失敗，才引起現在的成功。但他們還是連綿不斷的奮斗�！�
生命不止，奮斗不息。是我給我自己的目標，目標過(guò)于龐大，只有通過(guò)一些網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)人物的成功來(lái)督促自己，我渴望成功，在這條路上我放棄了很多，與同學(xué)結伴出游，好像是可望而不可及的事，但我卻不曾后悔，我渴望成功，這種渴望可以說(shuō)成欲望，野心。我想給家人幸福，就必須成功。雙手是我夢(mèng)的翅膀，我的人生就像一棟大樓，不能有一厘米差池。
勵志類(lèi)作文 2
那一夜肆意作惡的大雪，淡去了繁華與喧囂。面對風(fēng)雪的侵襲，我要在這滿(mǎn)世界的空白里書(shū)寫(xiě)生命的軌跡。那一根細細的梅枝，便是屬于我的世界。從出生那一刻開(kāi)始，我便在這里做好同一切困難抗爭的準備，堅定地等待著(zhù)自己的花開(kāi)。
那是一根形容枯槁的梅枝，我棲身在它的上面，它用那皺巴巴的雙手緊緊抓住我嬌小無(wú)力的`身軀，總想把我緊緊地包在一個(gè)堅硬的花苞里，以免遭受暴風(fēng)雨的襲擊。我知道，它是想給予我一片溫暖的天堂，讓我能夠輕松地成長(cháng)。凜冽的寒風(fēng)冷酷地刮著(zhù)，枝條牢牢抓住我，生怕稍一松懈就使我被烈風(fēng)卷走�？墒�，天生就不怕輸的我不愿意被人保護，我的夢(mèng)想就是真實(shí)地演繹自己，完成成長(cháng)的花期。因此，我不滿(mǎn)足于花苞這一片狹小的世界，我要積蓄力量，等有一天，沖破花苞，給自己一個(gè)更光明的未來(lái)。
我在花苞里靜靜地等待著(zhù)，等待自己汲取足夠養分之后的綻放，等待隱忍之后的更加頑強。
冰寒料峭的時(shí)節給我的出生帶來(lái)了莫大影響，然而，正是它的這種壓力，也給我的生命注射了一股堅韌的鍥而不舍的耐力，我相信這種不服輸的品質(zhì)會(huì )使我能夠頑強地面對生命中所有的不幸。在一群艷麗多姿的嬌梅的挖苦與諷刺中生存，我曾經(jīng)懊惱、失望，為什么我不是比它們開(kāi)得更好呢？寂冷的冬天里，無(wú)人理會(huì )我的傷心，我只有不斷地鼓勵自己：放開(kāi)手腳，扮演好自己的角色。我更愿意相信自己是卓爾不凡的一枝，只要堅守自己，持之以恒地努力，遲早有一天，我會(huì )綻放得更有魅力。
等待的過(guò)程，不僅讓我明白要給自己一個(gè)成長(cháng)的未來(lái)，更讓我懂得要抓住從現在起的每一個(gè)機會(huì )。時(shí)間總是毫不留情地甩開(kāi)我緊抓它的手，無(wú)論我如何地苦苦哀求。無(wú)數次地被時(shí)間遺棄之后，我猛然醒悟：是時(shí)候為自己的成長(cháng)奔跑起來(lái)了，畢竟，成長(cháng)的花期一旦延遲，我便再沒(méi)有綻放的機會(huì )。相比于其他花，我仿佛是成長(cháng)得最慢、最不得志的那個(gè)。在它們綻放得令整個(gè)世界都為之沉醉的時(shí)候，我只是在枝頭一隅靜靜地守候著(zhù)自己的成長(cháng)，日復一日地計算著(zhù)自己花期的到來(lái)�？墒�，我終于擺正了自己的位置，而且更積極地尋找綻放自己的機會(huì )。終于有一天，大雪紛紛揚揚，萬(wàn)物冷寂蕭瑟，我凌寒怒放了。
我知道，這就是我要的花期，一個(gè)能夠綻放出最美麗的自己的花期。這時(shí)，我相信：每個(gè)生命的存在都有其與眾不同的價(jià)值，自然每個(gè)角色都有其獨特的內涵，成長(cháng)的意義不在于綻放那一刻的絢麗，也不在于美麗中的那一份滿(mǎn)世界的招搖。
勵志類(lèi)作文 3
向前？向前？向前？
時(shí)間在向前。時(shí)間不會(huì )隨著(zhù)你我的意愿所停止、倒退，甚至快進(jìn)。時(shí)間不是讓你我用來(lái)消遣的玩具，更不是讓你我用來(lái)懊悔和厭惡的各種借口。時(shí)間是沙漏，每時(shí)每分每秒都在漸漸流逝，它們不快不慢，總按照一個(gè)規律在不停地滴漏。一滴，兩滴。三滴。上方的沙子終將會(huì )在一個(gè)時(shí)間內全部流落到下方。四滴。五滴。六滴。我們所能做的，只是在那個(gè)時(shí)間過(guò)去后，再次轉換到另一次時(shí)間的開(kāi)始。那，心是否沉淀。
你我終將明白時(shí)間無(wú)法倒退，對嗎？那你我當初做的那些錯誤和謊言是否已經(jīng)得到救贖？我們終將向前，不能把那些錯事當成留戀和不愿長(cháng)大的爛借口。時(shí)間承受不起，也支撐不起。當它崩塌時(shí)，不能埋怨它，只能怪你我負擔的太大了、太重了。逝去的時(shí)光，只是時(shí)間向前的基奠。
生活在向前。時(shí)間馬不停蹄的前進(jìn)推動(dòng)著(zhù)思想和年齡。你我都在漸漸長(cháng)大，終將面對這復雜的社會(huì )，不能只是依偎著(zhù)父母、老師或是某種精神寄托，必須要去承擔各方面的壓力和對你我的責任，而不是逃避，將自身埋進(jìn)歲月的.齒輪和無(wú)盡的回憶，難以自拔。
在成長(cháng)的過(guò)程中，改變是肯定的。你我都會(huì )發(fā)現，你我的面龐逐漸消失了兒時(shí)的神韻，自身的思想逐漸充實(shí)，對世事逐漸敏感。兒時(shí)的理想和目標也會(huì )隨之變化再變化。在進(jìn)初中之前，會(huì )有人問(wèn)我：中學(xué)想上哪所��？我總會(huì )信誓旦旦地說(shuō)是瑞中，得到的會(huì )是提問(wèn)者一個(gè)滿(mǎn)意度的點(diǎn)頭。而上了初中之后，不知道是狂傲起來(lái)覺(jué)得自身晉升為學(xué)霸了還是單純認為美術(shù)特長(cháng)生這個(gè)名稱(chēng)可以帶給我機會(huì )，當初的目標被打破。有一次師公問(wèn)我中學(xué)想考哪里，他說(shuō)應該是瑞中吧，很多人都想去那兒，我說(shuō)，不是，想考溫一中。不知是天黑看錯，還是心理錯覺(jué)作祟，總感覺(jué)他看向我的眼神飄過(guò)了一絲嘲諷。老師見(jiàn)場(chǎng)面尷尬，急忙說(shuō)我潛力較大什么的，想要打消現在的局面。我沒(méi)有多理會(huì )老師打圓場(chǎng)的話(huà)語(yǔ)，盯著(zhù)師公說(shuō)有遠大的目標，才能有加倍的努力，不是嗎？
溫一中怎樣？瑞中又怎樣？不都是憑實(shí)力考進(jìn)去的么。他人的眼光怎樣？不自信又怎樣？壓力不是能使自我強大的么。我接受質(zhì)疑，接受批評，同時(shí)也不用他人多大的信服和鼓勵，只有靠自身，我相信結果會(huì )是最好的論證。
向前？是的，我們必須向前。沒(méi)有支持不可怕，但沒(méi)了信念，沒(méi)了動(dòng)力，這所謂的目標和理想又從何而談。向前！為何我們還要留戀那些死去的時(shí)間，而不活在當下，眺望未來(lái)。向前！前面那道耀眼的亮光，那道沖破陰霾散發(fā)耀眼光良的力量，是希望，是未來(lái)，請抓住它，請別再放開(kāi)它的手。
向前！向前！向前！
勵志類(lèi)作文 4
生若夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！}記
我叫依米，一朵曾經(jīng)在非洲的戈壁灘上曇花一現的小花。五年的積蓄，兩天的綻放，現在香消玉殘，永遠地被塵封在這片貧瘠之地。但我不后悔，只因我的生命之花曾經(jīng)熱烈地綻放!
第一年. 我昏昏沉沉地睜開(kāi)雙眼，四周的一切讓我感覺(jué)到了前所未有的害怕，擠不出一絲水分的干土重重地埋住我的身軀，時(shí)刻傳遞著(zhù)太陽(yáng)的炙熱、。任憑我怎樣吵鬧、哭喊，周?chē)际撬酪话愕募澎o與黑暗。我想念母親，想念母親溫暖的懷抱，想念母親溫柔的話(huà)語(yǔ)，想念母親為我遮風(fēng)蔽日的那短短的兩天。想問(wèn)問(wèn)母親為什么將我的生命置于這樣個(gè)讓人窒息的不毛之地，在淚水的的陪伴下，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉… “媽媽?zhuān)悄銌?”我不可置信地望著(zhù)正在撫摸我的母親�！笆堑�，孩子，你的苦我懂，一切都會(huì )好起來(lái)的，生長(cháng)在絕壁是上帝對我們的考驗，苦盡甘來(lái)的綻放是上帝對我們的眷顧。孩子，總有一天你會(huì )綻放你最美的生命之花!” 說(shuō)著(zhù)母親便沒(méi)了蹤影。我一遍遍回味著(zhù)母親的話(huà)語(yǔ)，問(wèn)自己： 難道我的生命會(huì )在這絕壁消失嗎? 不，絕不!第二年的春天來(lái)臨了。在無(wú)數個(gè)黑暗的'日日夜夜，我按撫著(zhù)害怕的心告誡自己勇敢起來(lái)。在這里，只有根系龐大的植物才能很好地成長(cháng)，而我的根只有一條，我只有將自己的根無(wú)限地延長(cháng)、延長(cháng)，一米、二米、三米……腳下的利石一次又一次無(wú)情地試圖割斷我的求生之路，皮破了，土壤里邪惡的蟲(chóng)子似乎看見(jiàn)了一頓美餐，張開(kāi)大口啃咬著(zhù)我的根，刺人骨髓呷的痛如電擊一般傳入我的心臟。皮破了再結疤，根斷了再長(cháng)!終于，在第三年的冬天尋找到了水源。
第四年，第五年，日子過(guò)得漫長(cháng)而迅速。我屢次試圖用我的身軀頂開(kāi)身上的 “頑土” ，一次次的失敗讓我覺(jué)得每一刻都如同一個(gè)世紀那樣漫長(cháng)卻又在為我敲響警鐘： 想成為絕壁之花仍是 “路漫漫其修遠兮” 。我不分晝夜地從這片寸草不生的土地吸取營(yíng)養，一天天壯大的身軀和一日日飽滿(mǎn)的精神似乎又在告訴我： 我的生命之花即將綻放。
第六年春，我想要綻放生命的欲望膨脹到了極點(diǎn)，如同干渴已久的土地渴望甘露的滋潤： 孤獨的游子期盼父母的擁抱，遠航的商人向往�？康母蹫场K于，我的身子沖破重圍，在地面上吐綠綻翠，將我積蓄了五年的美麗在這一刻綻放!我的花呈四瓣，每一瓣自稱(chēng)一色——藍是深埋地底，飽受煎熬的憂(yōu)郁1 自是無(wú)力沖破重圍時(shí)的迷茫，黃是滿(mǎn)腔“生命之花綻放絕壁”的希望與不滅的夢(mèng)想;紅是傲立于絕壁上 “生如夏花之絢爛” 時(shí)的欣喜若狂。
我是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，沒(méi)有天時(shí)地利，沒(méi)有萬(wàn)千寵愛(ài)姿。我是一朵絕壁的花，窮盡生命，只為一次兩日的綻放。
勵志類(lèi)作文 5
考上名校是我們每一個(gè)學(xué)子的共同的心愿。但是，正如冰心所言：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
努力的態(tài)度
個(gè)人之間由于不同的環(huán)境，不同的資質(zhì)，因此存在著(zhù)差異。然而努力是我們每個(gè)人都能做到的。初中三年生涯中，我清楚地知道自己的資質(zhì)并不是拔尖的，但是只要肯努力，總有一扇門(mén)為你永遠敞開(kāi)著(zhù)。在初中，我的數學(xué)成績(jì)不是上層的，有時(shí)還可能考砸。但是我各門(mén)功課很平均，所以在考試中總分總能在中上水平。其實(shí)平均的成績(jì)在高中也是很吃香的。（高中競賽不像初中，它更需要絕頂聰明的人，所以更多的'人只能選擇高考）。
不懂就問(wèn)是非常好的習慣。在這個(gè)班級里，單科強勢的同學(xué)有很多，所以有什么不懂都可以得到較好的解答，只要你肯問(wèn)。自己一定要對自己負責任，努力聽(tīng)講，努力完成作業(yè)，努力跟著(zhù)老師的步伐前進(jìn)。吳老師，朱老師，陳老師的教學(xué)經(jīng)驗非常豐富，雖然偶爾比較嚴厲，但是“嚴師出高徒”的古訓絕非夸夸其談。
我不建議大家晚上開(kāi)夜車(chē)，其實(shí)教學(xué)強度在這個(gè)班級已經(jīng)夠了。換句話(huà)說(shuō)“過(guò)猶不及，物極必反�！迸κ且环N態(tài)度，不是一種形式，只有心到，才會(huì )收獲成功。
自信的自我
也許你現在考試成績(jì)不盡如人意，但是你應當堅信一點(diǎn)：天生我材必有用。一個(gè)自信的人往往已經(jīng)成功了一半，一個(gè)積極的心態(tài)更容易帶你走進(jìn)成功。不要懷疑自己的能力，同時(shí)也要不斷增強自己的能力，只有這樣你才會(huì )真正的自信。對于你們來(lái)說(shuō)，樂(lè )中是你們每個(gè)人努力學(xué)習都能達到的高度，更何況這是很多人初三一年地發(fā)奮學(xué)習都能實(shí)現的愿望，所以你們沒(méi)有理由不自信！你們還有約一年的時(shí)間，我輩豈是蓬蒿人？道路是曲折的，前途是光明的，正視考試中遇到的挫折是你們應該做的。身經(jīng)百戰的你們應該明白不存在真正意義上的常勝將軍。自信不是自負，別忘了龜兔賽跑中還是烏龜獲勝了。
只做自己
每個(gè)人都有自己不同的學(xué)習習慣和生活態(tài)度。初三一年最重要的是不跟著(zhù)別人的路子走下去，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，可以借鑒別人的方法，但不能照搬照抄，一定要找到適合自己的學(xué)習狀態(tài)。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！我的寢室可以算是金牌寢室，我覺(jué)得寢室的學(xué)習環(huán)境很重要，以寢室為單位的學(xué)習條件也是考出好成績(jì)的一個(gè)因素，好的環(huán)境有更多讓你借鑒的東西，也會(huì )讓愛(ài)玩的你不由自主地融入學(xué)習之中。組織好寢室的學(xué)習氛圍，堅持自己，只做自己，要做最好的自己！
我很喜歡蘇軾說(shuō)的一句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，必有堅韌不拔之志�！毕Ｍc君共勉。沒(méi)有神一般的名校，只是缺乏堅韌的自我，只要肯努力，有自信，所謂的名校只不過(guò)是你們的囊中之物罷了！
勵志類(lèi)作文 6
每當我回憶往事時(shí)，我總能看見(jiàn)那個(gè)背著(zhù)沉重的書(shū)包，滿(mǎn)臉大汗的小姑娘，雖然那時(shí)我只有五歲，但是卻能夠從困難中走出來(lái)。
記得那次幼兒園里組織第一次去動(dòng)物園玩，我們都高興極了，回家后又是帶面包、又是帶薯片的。直到把書(shū)包裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的。第二天一大早就興高采烈的讓媽媽帶著(zhù)我往幼兒園去了，由于是第一次春游，我們大家都沒(méi)有經(jīng)驗，都帶了滿(mǎn)包的好吃的東西，就在要出發(fā)時(shí)，“哇”的一陣哭聲傳來(lái)，大家都向那望去，只見(jiàn)我的好朋友玲玲的書(shū)包壞了，里面的食物撒了一地：“有紅紅的蘋(píng)果，有香噴噴的'面包，還有五顏六色的糖果，有……”
難怪呀，那么多東西，當然要把包撐壞了，看到好朋友那可憐巴巴的樣子，我不能不管她呀，于是，我就說(shuō)：“玲玲，別哭了，你的東西我來(lái)幫你背�！闭f(shuō)著(zhù)就邊撿著(zhù)那些小零食裝進(jìn)我的書(shū)包，直到把我的包裝的鼓鼓的，像個(gè)“大皮球”一樣了，才總算全部裝下了。我就背著(zhù)這個(gè)重重的“大皮球”上路了，不一會(huì )兒，汗水就直往下淌，一路上的美麗的景色，那些可愛(ài)的小動(dòng)物，還有它們的雜技表演，我都沒(méi)有心思去好好的看了，那個(gè)沉重的“大皮球”真是我的心病了，我每走一步都喘著(zhù)粗氣，我甚至也盼著(zhù)我的書(shū)包也壞了得了，可是，卻一次次的令我失望，我的書(shū)包質(zhì)量卻是那么的好。盼啊盼啊，終于到了吃飯的時(shí)間了，我真興奮，蹦了很高，突然我的背上感到一陣輕松，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我把書(shū)包重重的扔在了地上。大家坐在一起有說(shuō)有笑的吃著(zhù)午餐，這時(shí)的勞累好像全跑了。
走在回去的路上，我顯然輕松了很多，一路上蹦著(zhù)跳著(zhù)，望著(zhù)前面的路，我又想起來(lái)時(shí)的洋相，我笑了，太陽(yáng)在我的笑容中，發(fā)出了一天燦爛的光芒，也留住了我童年燦爛的時(shí)光。
勵志類(lèi)作文 7
軍訓是大學(xué)生活中一個(gè)重要的環(huán)節，通過(guò)參與軍訓，我經(jīng)歷了磨練和挑戰，從中領(lǐng)悟到了許多人生的道理。在軍訓中，我深刻體會(huì )到了團結合作的重要性，也明白了只有不斷進(jìn)取才能超越困難。
在集體行動(dòng)中，每個(gè)人都要服從組織安排，只有團結合作才能取得好的成績(jì)。雖然有時(shí)候沒(méi)有達到預期的效果，但通過(guò)反思和總結，我們發(fā)現團隊的默契和配合是關(guān)鍵，一旦團隊有了銜接，就能迎來(lái)成功。
與此同時(shí)，軍訓還經(jīng)常遇到各種艱辛和困難，像是長(cháng)時(shí)間的訓練、惡劣的天氣和體力的透支等。面對這些困難，我發(fā)現只有堅定信心，才能堅持下去。軍訓讓我學(xué)會(huì )了在逆境中堅持，不輕言放棄。
在軍訓過(guò)程中，我還發(fā)現了自己的不足和需要提升的地方。訓練中的.失敗讓我明白了不能怕失敗，只有不斷地嘗試和總結，才能提高自己的實(shí)力。軍訓是一次鍛煉意志的過(guò)程，我深刻意識到自律和堅持對于取得成功的重要性。
通過(guò)軍訓，我改變了自己的態(tài)度和心態(tài)。我變得更加積極向上，勇于面對困難。軍訓鍛煉了我的意志力和毅力，讓我更加堅定地相信只要付出努力，就一定能夠克服困難。
回顧這段軍訓經(jīng)歷，我深感自己在軍訓中獲得了巨大的成長(cháng)。我從中明白了團結合作的重要性，也學(xué)會(huì )了堅持和努力。無(wú)論是在學(xué)習還是將來(lái)的工作中，這些寶貴的經(jīng)驗都將成為我不斷進(jìn)取的動(dòng)力，幫助我超越困難。
所以，對于每一個(gè)參加軍訓的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應該珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，將其轉化為自己的人生財富，不斷進(jìn)取，堅定信心，以無(wú)限的動(dòng)力去追尋更高的目標。
勵志類(lèi)作文 8
在生活中，我們常常會(huì )遇到各種各樣的困難和挑戰。然而，正是這些困難和挑戰，使我們變得更加堅強和有力量。
最近，我去參加了一場(chǎng)馬拉松比賽。起初，我并不是一個(gè)長(cháng)跑愛(ài)好者，但我卻想通過(guò)這次比賽來(lái)挑戰自己、突破自己。比賽的道路并不平坦，路上布滿(mǎn)了各種坎坷和陷阱。我覺(jué)得腿腳沉重，呼吸困難，但我卻沒(méi)有放棄。我告訴自己，只要一步一步地努力向前，我就能夠突破自己的極限。
比賽進(jìn)行到中途時(shí)，我感到疲憊不堪，我幾乎要放棄了。然而，就在那個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我看到了一群身穿紅色衣服的'選手，在他們的背后，寫(xiě)著(zhù)“永不言棄”四個(gè)字。這讓我重新振作起來(lái)，我決定堅持下去。
終于，在比賽快結束的時(shí)候，我成功地沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。雖然我并沒(méi)有取得第一名，但我覺(jué)得自己已經(jīng)是贏(yíng)家了。因為我通過(guò)這次比賽，不僅鍛煉了自己的身體，還培養了堅持到底、拼搏不止的精神。
正是這種拼搏的精神，讓我在工作和學(xué)習中也能夠努力向前，不斷進(jìn)步。無(wú)論遇到多大的困難和挑戰，我都會(huì )告訴自己：“努力拼搏，奮發(fā)向前”。只要有這種精神的支持，我相信我可以戰勝一切困難，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
通過(guò)這次馬拉松比賽，我深深地感受到了努力拼搏的重要性。只有付出辛勤的努力，才能獲得真正的成果。正如那句名言所說(shuō)：“成功來(lái)自于不懈的努力”。只有不斷地努力拼搏，我們才能夠不斷地向前進(jìn)，追求更好的未來(lái)。
所以，我要告訴自己，不管遇到怎樣的困難和挫折，我都要勇敢地面對，堅持不懈。因為只有拼搏不止，才能迎來(lái)勝利的曙光。
勵志類(lèi)作文 9
四月的微風(fēng)吹過(guò)蘋(píng)果樹(shù)，小花擠擠挨挨，的確惹人愛(ài)�；▋憾涠浜吲�，都在風(fēng)中婆娑起舞，嬌小可愛(ài)的花兒散發(fā)出清淡的甜香，猶如心靈上流淌的泉水。
五月的果樹(shù)還只有拇指蛋大的果實(shí)，果農為了讓它不經(jīng)歷“風(fēng)吹雨打”，為它穿上戰袍，小小的果子哪能承受如此之大的力量？它就如剛出生的`嬰兒，還是離不開(kāi)果農的細心照料。有時(shí)還會(huì )被果農撞掉，就這樣結束了未來(lái)。果農可心疼壞了，可能會(huì )因為自己的馬虎自責一天呢！
長(cháng)了三個(gè)月的小蘋(píng)果，學(xué)會(huì )了很多，它不怕大雨的擊打，不怕陽(yáng)光的暴曬，不怕狂風(fēng)的呼嘯�？赡芩肋@是自己必須經(jīng)歷的。
跌倒創(chuàng )傷都還沒(méi)好，果農又為它脫掉戰袍。九月的果子露出了青青綠綠的小腦袋。一百天的經(jīng)歷與成長(cháng)，讓它們勇敢了不少。太陽(yáng)為它們補充上了艷麗動(dòng)人的紅色。
十月傳來(lái)一縷縷沁人的甜香味，那味道不再清淡，變得濃郁起來(lái)了，讓人陶醉，讓人留戀。
果農笑顏逐開(kāi)，這一年功夫可是沒(méi)白費。
蘋(píng)果是在一百八十天至一百九十天成熟的，這些都是務(wù)果的父親告訴我的：“人生就像蘋(píng)果一樣，在成長(cháng)中難免有不順，但我們要學(xué)會(huì )堅強�！备赣H可厲害了，他從陜西老家開(kāi)始栽果樹(shù)、務(wù)蘋(píng)果、賣(mài)蘋(píng)果多年，又舉家來(lái)隴東崇信承包果園，對蘋(píng)果相關(guān)的知識研究得很透徹。面對他，我的母親還是一個(gè)知識不過(guò)關(guān)的小白。
蘋(píng)果香甜可口，“咔嚓”一個(gè)蘋(píng)果就被掰成兩半，糖分緩緩的流到手上。吃完蘋(píng)果，我的手總是黏黏的。別看我小小年紀，跟隨父母，我知道了很多務(wù)果樹(shù)的常識，也嘗到了成長(cháng)的艱辛！
小小的蘋(píng)果從小到成熟也會(huì )遇到煩惱，愁怨，孤獨，開(kāi)心等。人往往也一樣，可能成長(cháng)只在一瞬間。
成長(cháng)中總會(huì )有風(fēng)吹雨打，但我們也要向蘋(píng)果學(xué)習，學(xué)它那種堅強的精神！
勵志類(lèi)作文 10
幼年時(shí)的夢(mèng)想是：長(cháng)大了當一名教師——有很多學(xué)生，教他們寫(xiě)字、教他們畫(huà)畫(huà)；
童年時(shí)的夢(mèng)想是：長(cháng)大了當一名世界導游——專(zhuān)門(mén)給xxx講解世界各國風(fēng)光、風(fēng)土人情；
少年時(shí)的夢(mèng)想是：長(cháng)大了當一名外交官——讓全國、全世界的人們認識自己；
高中時(shí)的夢(mèng)想是：能考上中國傳媒大學(xué)！畢業(yè)后能到北京去參加工作！以后生活在北京，能夠在閑暇時(shí)去北京大劇院看看話(huà)劇、欣賞音樂(lè )會(huì )、聽(tīng)聽(tīng)相聲表演，感受藝術(shù)熏陶！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷的增加，夢(mèng)想也在不斷發(fā)生變化。
夢(mèng)想，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(cháng)久以來(lái)的信仰。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，并走向成功。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠的夢(mèng)想能夠激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱，是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就必須能夠成功。
夢(mèng)想是生命的.一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì )飛的心，一個(gè)會(huì )夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。
人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠大的目標，從而讓夢(mèng)想帶著(zhù)自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿(mǎn)期望的。愿每一個(gè)孩子在他們的童年、少年、成年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大，這個(gè)夢(mèng)想是否能實(shí)現。因為有夢(mèng)想才有期望，有夢(mèng)想才有未來(lái)！
勵志類(lèi)作文 11
軍訓是大學(xué)生活中的一段特殊經(jīng)歷，它不僅磨煉了我們的意志，也鑄就了我們的輝煌。通過(guò)軍訓，我深刻體會(huì )到"勇往直前，鑄就輝煌"這一名言的深刻含義。
在軍訓的第一天，驕陽(yáng)似火，烈日炙烤著(zhù)大地。我們排著(zhù)整齊的隊列，汗水與熱浪交織在一起，但沒(méi)有人退縮。我們被教官告誡："沒(méi)有退路，只有堅持。只要勇往直前，你們必將創(chuàng )造輝煌！"這句話(huà)猶如一道強大的力量激勵著(zhù)我們，激發(fā)出內心深處的無(wú)盡勇氣。
軍訓期間不僅考驗了我們的體力，更考驗了我們的意志。曾有一次，在長(cháng)時(shí)間的軍姿訓練中，我的'腿已經(jīng)嚴重酸痛，幾乎支撐不住了。但正當我準備放棄的時(shí)候，我想起了教官的話(huà)："只要勇往直前，你們必將創(chuàng )造輝煌！"那一刻，我咬緊牙關(guān)，堅持不懈地完成了任務(wù)。這個(gè)小小的勝利成就了我，也成為我在以后的生活中堅持向前的動(dòng)力。
軍訓不僅是對身體的錘煉，更是對心智的磨礪。在訓練中，我們經(jīng)歷了各種挫折和困難，但我們并沒(méi)有被打敗。每一次的失敗都是我們向成功邁進(jìn)的墊腳石。從最初的不適應到逐漸掌握各項技能，軍訓讓我明白了"只有勇往直前，才能迎接輝煌"。
軍訓結束后，我意識到自己不僅在體能上得到了提升，更在心態(tài)上有了巨大的成長(cháng)。我學(xué)會(huì )了堅持、毅力和團隊合作精神。這些寶貴的財富將伴隨我走過(guò)大學(xué)時(shí)光，指引我邁向更加輝煌的未來(lái)。
總結來(lái)說(shuō)，軍訓是一段艱辛但難忘的旅程。在軍訓中，我們懂得了勇往直前、堅持到底的重要性。通過(guò)這段經(jīng)歷，我們鑄就了輝煌的自我，也在心中深深體會(huì )到"勇往直前，鑄就輝煌"的偉大意義。
勵志類(lèi)作文 12
春天，姹紫嫣紅。夏季，百花怒放。秋天，金菊傲骨。冬季，銀裝素裹。四季在年華的舞臺上一次次輪回，斑駁的色彩裝點(diǎn)了多姿的生命。那綠色呢?那一抹動(dòng)人的生命之色呢?是不是自卑地在歷史長(cháng)河中沉淀?不。綠意正在絢爛流年的背后洶涌澎湃!
春季踮著(zhù)腳尖翩遷而至，而這座城市卻還在凌寒之下沉睡。只有那一抹抹、一簇簇弱小卻充滿(mǎn)活力的綠色仍清醒著(zhù)。她們是有靈性的，在城市荒涼一隅里埋藏了整個(gè)冬季，在寂寥索然的銀白中聆聽(tīng)春的腳步�！按簛�(lái)了!”第一株離春最近的草兒歡呼著(zhù)，欣喜著(zhù)。巖石中，小溪旁，樹(shù)梢上，鉆出的是一抹抹的青蔥，一抹抹的濃密。接著(zhù)，才有了姹紫嫣紅。
攜著(zhù)灼烈的陽(yáng)光，夏季悄然來(lái)臨。綠意盎然的'她們安安靜靜地掩藏在絢麗多姿的百花背后。她們是不屑于與百花爭寵的，這些驕傲的綠色有著(zhù)自己獨特的魅力!在炎熱的烈日下，她們挺直了腰桿，仰起明媚的小臉兒。赤裸裸地向著(zhù)太陽(yáng)。她們亦是純粹的，是熱烈的，亦是隱忍的，始終小心翼翼地隱匿在百花背后，默默地展示著(zhù)自己的生機與熱情。
待那些斑駁如彩虹卻也易逝的花兒褪去盛裝，遺漏的只剩秋天，金菊與綠意。為了迎接這場(chǎng)秋收的盛大舞會(huì )，它們亦把自己沉淀了兩季的綠裘換下，著(zhù)上一襲華麗的金色晚禮服。在天然舞臺柔和的追燈下，綺麗非凡。但她們也累了，面容愈加枯槁。
華宴盛裝后，是漫長(cháng)的冬季和瑟瑟的寒風(fēng)。她們隱匿了，被深深地埋葬在皚皚白雪之下，恬靜的睡容柔美異常。是誰(shuí)說(shuō)，她們年華老去，青春已逝?她們不曾凋零過(guò)，只是在柔白的雪被下孕育一冬的神奇與希望。
那一抹抹綠色，是長(cháng)青的，永不消褪，冰心老人曾說(shuō)“只有你普遍地裝點(diǎn)了世界”。亦惟有綠意，欣欣然在似水流年中怒放。
勵志類(lèi)作文 13
“天賜我一雙翅膀，就應該展翅翱翔，滿(mǎn)天的風(fēng)雨又能怎樣？穿越過(guò)后就是陽(yáng)光�！�
人人都有一雙翅膀，就看你懂不懂得發(fā)現；
人人都有一雙翅膀，就看你懂不懂得飛翔。
妹妹常常望著(zhù)窗外發(fā)呆，她最?lèi)?ài)看窗外的小鳥(niǎo)了。小鳥(niǎo)跌落，她驚呼;小鳥(niǎo)忽高忽低；她感嘆；小鳥(niǎo)高飛，她高興的“手舞足蹈”。
但，她是不幸的——一場(chǎng)車(chē)禍使她不得不與輪椅相伴。她的脾氣也因此而變得暴躁。
看著(zhù)看著(zhù)電視機里美麗的畫(huà)面，她會(huì )忽然把椅子踢倒；聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)收音機里悅耳的歌聲，她會(huì )突然把手中的杯子砸碎；望著(zhù)望著(zhù)窗外伙伴們的游戲，她會(huì )猛然把桌子捶響。
這時(shí)，一只小鳥(niǎo)，正面臨著(zhù)生命中的第一次飛行。它猶豫了好久，但，面對那令它畏懼的高度，它退縮了。一次又一次回到媽媽的翅膀下。
漸漸的，妹妹的`暴躁脾氣緩和了，但她始終保持著(zhù)沉默，一言不發(fā)，一個(gè)人癡癡的，望著(zhù)窗外。
此時(shí)，那只小鳥(niǎo)，被鳥(niǎo)媽媽推向巢外——它的膽怯令媽媽生氣了。她撲哧撲哧的扇著(zhù)翅膀，徘徊在巢外——久久不愿離去。
現在，妹妹變得開(kāi)朗了。
一天，她指著(zhù)窗外，對我說(shuō)：“窗外那只鳥(niǎo)兒飛得好高，好穩��！”
的確，那只小鳥(niǎo)，已離開(kāi)了媽媽?zhuān)某岚蚴悄敲从辛�，扇�?dòng)得那么平緩，那么不緊不慢。
“我如果有翅膀就好了，就不會(huì )…”妹妹說(shuō)到一半，說(shuō)不下去了，見(jiàn)我不語(yǔ)，她立即自我安慰，“沒(méi)關(guān)系，我有一雙隱形的翅膀，只不過(guò)看不見(jiàn)罷了！”
她說(shuō)的沒(méi)錯。
自信，是一對隱形的翅膀：
樂(lè )觀(guān)，是一對隱形的翅膀：
堅強，是一對隱形的翅膀：
它們帶著(zhù)你在人生的舞臺上悠悠飛翔，展示出不同的人生風(fēng)采！
勵志類(lèi)作文 14
只要有決心，就一定能成功
我上小學(xué)三年級時(shí)，有一次爸爸和媽媽帶我去爬香爐山，那天還是一個(gè)重大的節日——國慶節。
我們到香爐山時(shí)，差不多快午時(shí)了。燥熱的氣候仿佛變得涼爽了，陽(yáng)光變成了小點(diǎn)點(diǎn)，像小松鼠一樣在樹(shù)上蹦來(lái)蹦去的，閃爍著(zhù)迷人的光點(diǎn)。我的心情如同歡快的小魚(yú)。
我緩緩的往上走，感覺(jué)一切生物就像在睡覺(jué)一樣，走啊，走啊……，仿佛我不是在爬山，而是在走平常的路。
走到半山腰的時(shí)候，我的感覺(jué)變了，燥熱的氣候仿佛又回來(lái)了，陽(yáng)光也變得火辣辣的`了，我有一點(diǎn)泄氣。但我還是鼓勵著(zhù)自己不能半途而廢。
我們繼續向前走，一路上十分艱苦，但我都一步步走了上去。我感覺(jué)到周邊樹(shù)林把陽(yáng)光遮著(zhù)，仿佛陽(yáng)光不再那么強烈，仿佛變得柔和了。
快到山頂了，我突然止步不走了。我對爸爸、媽媽說(shuō)：“我實(shí)在太累了，不爬了�！边@時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“前面已經(jīng)爬了這么多，只差一步就到山頂了，你怎么能半途而廢呢?”一旁的媽媽又接著(zhù)對我說(shuō)：“兒子，累了咱們可以休息一會(huì )，但不可以再打退堂鼓了!”我坐在棧道旁邊的椅子上休息了片刻，然后，我們又開(kāi)始踏上旅途……
爬到山頂，爸爸對我說(shuō)：“你看，只要有決心就一定能成功。如果丑小鴨不經(jīng)歷那么多的磨難，就不會(huì )變成天鵝的。對吧!”我贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我非常慶幸，自己第一次爬山，竟是一個(gè)艱難辛苦的經(jīng)歷，通過(guò)爬山我好像懂得了：做事情就像爬山一樣，只要有決心就一定能成功。我十歲時(shí)的秋天意義非凡，在我眼前，那片樹(shù)林總是那么綠著(zhù)。
勵志類(lèi)作文 15
堅持，是一種態(tài)度
堅持，是一種態(tài)度，這是每個(gè)人都必須擁有的一種態(tài)度，也很難得珍惜。因此，堅持也需堅持。
尖銳的上課鈴刺激著(zhù)大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著(zhù)悲憤：“真討厭!昨天考試沒(méi)讓復習，今天考試突然來(lái)襲，我不知道哪位老師明天要參加考試……”同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰(shuí)叫我與他們一樣都是同一團隊里的——學(xué)生!
“老師來(lái)了”沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，我只能和同學(xué)們同時(shí)生活�？荚嚲碜雍杖坏碾y，我不禁輕輕地皺了眉頭。
我不知道那支筆要倒塌了。我搖了幾下，才進(jìn)入正題——附加題。
“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分!”什么!我覺(jué)得數學(xué)老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無(wú)意地盯著(zhù)我，難道她瞧見(jiàn)了我的心中無(wú)底了?頓時(shí)，雜亂的數字已變得多而復雜。我想：滿(mǎn)分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定;勝利不能就此而丟棄!汗珠順著(zhù)下巴滴滴落在卷子上，讓本來(lái)弄得我手足無(wú)措的'字跡變得更模糊了;努力不能就此而浪費!身為自身的我，怎能坐視不管呢?我不相信我的滿(mǎn)分會(huì )被沉默和恐慌所取代!秒針一格一格地挪動(dòng)著(zhù)，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無(wú)情，我恨自己的懦弱!
為什么我不能像其他人一樣在關(guān)鍵時(shí)刻寫(xiě)作?我要為我自己而奮斗!一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉給了我一個(gè)安靜寬闊的舞臺，讓我唱獨白，我則是在草稿本上演算復雜的算式，像是計算這未來(lái)的人生。
我懂了!懂了題，也了解生活。
人生不能沒(méi)有堅持，堅持是一扇門(mén)，為生命打開(kāi)金色大道。因此，“堅持”也需要堅持。
勵志類(lèi)作文 16
“做人，最重要的就是講誠信！”小時(shí)候，媽媽經(jīng)常對我說(shuō)這一句話(huà)，而我卻一直不能明白“誠信”為什么這么重要。直到那一次，我才真正明白“誠信”有多么重要，是多么可貴！
“一袋牛奶的暴走開(kāi)始啦！”接到這個(gè)消息，我的內心無(wú)比雀躍，因為媽媽已經(jīng)同意我去暴走了，而我也和幾個(gè)朋友約好，大家一起去暴走，幾個(gè)人一直盼著(zhù)這一天的來(lái)臨。
可是，“天有不測風(fēng)云”，到了暴走的.那一天，天上下起了瓢潑大雨，細細密密的雨絲從空中不斷落下，地上積起了一個(gè)又一個(gè)的水坑，從樓上往下看，路上沒(méi)有一個(gè)人！是啊，在這樣的大雨天里，又有誰(shuí)會(huì )愿意出門(mén)呢？我也想待在家里，可是我和同學(xué)已經(jīng)有約了�！叭ナ裁幢┳�？你看這雨這么大，不會(huì )有人去走的，還是待在家里吧！”奶奶說(shuō)�！安恍�，我和朋友都約好了，必須去�！蔽艺f(shuō)。奶奶最終還是拗不過(guò)我，帶上雨具，我們出發(fā)了。
到那里后，在約定好的地點(diǎn)并沒(méi)有人來(lái)，我撐著(zhù)傘，奶奶在一旁埋怨我：“這么大的雨，他們不會(huì )來(lái)的，我們白來(lái)了�！薄拔覀儾粫�(huì )白來(lái)的，大家約好了的！”我說(shuō)�！斑@里連人影也沒(méi)有，他們不會(huì )來(lái)了……”“他們來(lái)了！”我興奮地往雨里一指，的確是他們，我心里涌上一股暖流，大家沒(méi)有騙我，都按照約定來(lái)了。
后來(lái)的一切都按計劃實(shí)行，我們在雨中一起嬉鬧，一起奔跑，然后互相鼓勵著(zhù)走向終點(diǎn)。
什么是誠信？在看到朋友向我走來(lái)的那一刻，我就知道了答案。誠信為什么那么重要？因為誠信不僅是不辜負自己，還是給別人帶來(lái)快樂(lè )，這就是我對于“誠信”二字給出的答案。
勵志類(lèi)作文 17
記憶中，似乎大部分時(shí)候都處于陰天狀態(tài)，陽(yáng)光明媚只會(huì )偶然出現�；野档挠洃浾紦苏麄�(gè)大腦，甚至漸漸把那些美好的記憶消除了。很害怕有一天人生里只剩下陰暗，從此失去光亮，余生就在昏暗中踽踽獨行，晴天成為一生最大的愿望，卻也是不可能實(shí)現的奢望。
也許，重要的不是遭遇的好壞，而是心情的好壞。人生中的苦難是避不開(kāi)的，就像在草原上行走時(shí)突然下暴雨，無(wú)處可躲，只能硬著(zhù)頭皮，咬緊牙關(guān)繼續走，期待著(zhù)這場(chǎng)雨快些停止，期待著(zhù)頭上的烏云盡快離去。雖然承受苦難的時(shí)候很痛苦，但是要在心里給自己一抹陽(yáng)光，給自己一點(diǎn)期待，帶著(zhù)心上的陽(yáng)光穿越風(fēng)雨，即使全身都濕透了，也能微笑著(zhù)向著(zhù)遠方的藍天前進(jìn)。當雨停了，溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身的時(shí)候，再回頭看來(lái)時(shí)的路，就會(huì )發(fā)現曾經(jīng)濕滑難走的路在陽(yáng)光的照耀下改變了。
生打扮的很精彩�？墒乾F在，我卻無(wú)能為力。完整，完整，怎樣完整一個(gè)人生？
小草的一生在風(fēng)雪中結束，樹(shù)葉的一生在秋風(fēng)里完結，我的一生呢？
過(guò)厭了人的生活，過(guò)厭了不會(huì )流淚的心碎，過(guò)厭了你爭我斗的煩惱。我要走了，我的一生，就要這樣接近尾聲了。我想：沒(méi)有誰(shuí)會(huì )說(shuō)，這么年輕的`花朵，就這樣凋謝了。那么我會(huì )離開(kāi)的很安心，因為終于沒(méi)有人再為我留念，沒(méi)有人再為我重復那一段的痛，人生，不能逃避，但是，需要我們去完整。
如果你要離開(kāi)，那么你完整了你的人生了嗎？（就是走的時(shí)候，沒(méi)有人為你傷心和難過(guò)，沒(méi)有人掛念你，如果做到了這些，那么你就完整了你的人生？}年少的夢(mèng)，總有一些無(wú)知。但年輕的我就要完整我的人生。這是一種幸福？
勵志類(lèi)作文 18
人生是甚麼?或許許多人一生都不會(huì )明白，其實(shí)，人生的意義就在我們的生活中，但它需要我們細細地去品位，去感悟，才能得到它的真諦。
人生是一場(chǎng)旅行——
這是一次漫長(cháng)而又曲折的旅行，許許多多的人在這次旅行中感悟到了人生的意義，活在五顔六色中;而還有的人卻白白地浪費了這次旅程，活在了那沒(méi)有色彩的黑白灰中……感悟到人生真諦的`人都是那些不在乎目的地的人，其實(shí)，這場(chǎng)旅行的終點(diǎn)就是你人生的結束，但我們不需要去想旅途什麼時(shí)候結束，而要考慮那沿途中所遇到的多姿多彩的風(fēng)景，這些風(fēng)景，就是一個(gè)人在人生中所經(jīng)歷與做過(guò)的事情，只有用心去對待每一件事物和事情，人生才會(huì )體現出它的價(jià)值，有的人生是無(wú)價(jià)的，而有的人生是一文不值的。
人生是一條溪流——
每個(gè)人都是一條溪流，每條溪流的最終夢(mèng)想是流入那深不可測的大海，而它們離海的距離也是不可估量的，所以，只有不畏艱險，敢于拼搏的溪流才能戰勝一切艱難險阻，取得最終的結果。溪水在途中遇到的艱險其實(shí)就是人生中經(jīng)歷的挫折和困難，人生的意義就藏在其中，只有去克服它們，才能得到真理，才能得到人生的真諦，這樣的人生才是有價(jià)值有意義的人生。而那些懶惰膽怯的人無(wú)法去和困難拼搏，或許只能在人生的溪流上半途而廢，乾涸在途中，永遠不會(huì )再流動(dòng)，永遠不會(huì )再發(fā)出那清脆的流水聲。
或許這就是人生，平平凡凡的人生，只要活得有意義，不必在乎別人怎么看，自己要爲了自己而活著(zhù)，要讓生命得到解放，讓生命發(fā)出耀眼的光芒!
勵志類(lèi)作文 19
俗話(huà)說(shuō)：“亡羊補牢，為時(shí)不晚�！币馑季褪遣还茏鍪裁词虑�，都要注重于平時(shí)，及時(shí)完成；不要到了出事的時(shí)候，再去修補，前面的損失就不可挽回了。我有一個(gè)叫小暢的同學(xué)，就曾經(jīng)犯過(guò)“亡羊”，卻不及時(shí)“補牢”的錯誤。預知詳情，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)！
以前，小暢每次考試都只考六、七十分，有時(shí)候還考不及格。老師讓他學(xué)習認真一點(diǎn)，態(tài)度要端正，及時(shí)查漏補缺�？伤耆焕頃�(huì )老師的話(huà)，照樣我行我素。
下課的時(shí)候，我和同學(xué)們完成了作業(yè)，在外面玩耍，小暢也飛快地跑過(guò)來(lái)玩。我和同學(xué)們提醒小暢回教室里先把作業(yè)做完，再好好看書(shū)�？伤镏�(zhù)嘴說(shuō)：“我才不要看書(shū)呢，看書(shū)太無(wú)聊了，我也要玩！”我們面面相覷，都無(wú)語(yǔ)了……到了期中考試的時(shí)候，老師宣布成績(jì)。小暢的.總分又是全班倒數第一！小暢被老師神情嚴肅地訓斥了一頓，難過(guò)得失聲痛哭了。
第二天，小暢語(yǔ)氣堅定地對我說(shuō)：“我發(fā)誓，我以后一定要好好學(xué)習！”“你拉倒吧，還好好學(xué)習呢！”我禁不住脫口而出�！拔疫@次是認真的，亡羊補牢，為時(shí)不晚。等著(zhù)我的努力和好消息吧！”小暢信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。真的，從此以后，小暢仿佛換了一個(gè)人。每次下課，他都在專(zhuān)心致志地看書(shū)。他真的就像脫胎換骨，變了人似的。每次默寫(xiě)，他都只錯一、兩個(gè)，有時(shí)還全對；而且，每次考試從原來(lái)的六、七十分，竟變成了八、九十分，真是突飛猛進(jìn)哪！
漸漸的，小暢成了老師十分喜歡的孩子。他持之以恒的努力沒(méi)有白費，期末考試竟考到了全班第16名！老師還好好地表?yè)P了他一番呢！
“亡羊補牢，為時(shí)不晚�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯！希望別的學(xué)習還不夠好的同學(xué)，也能像小暢那樣及時(shí)改錯，補上不足，成為更優(yōu)秀的自己！
勵志類(lèi)作文 20
戰勝自己
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)“假使我們將自己比作泥土，那么它真的會(huì )變成被別人踐踏的東西�！�
其實(shí)，別人認為你是哪一種人并不重要，重要的是你是否肯定自己;別人認為你是哪一種人并不重要，重要的是你是否在別人打敗你之前，就先輸給了自己!
不論在什么時(shí)候，每個(gè)人都必須重視自己，在別人肯定你之前，你先要肯定自己!
生活中最強大的敵人是你自己，最大的挑戰就是挑戰自我。
自己肯定自己，這是意志的勝利。
自己征服自己，這是一次深刻的精神提升。
自己控制自己，這是理性的成功。
自己創(chuàng )造自己，它是心理領(lǐng)域的升華。
自己超越自己，這是一種成熟的生活。
凡是能夠肯定自己、征服自己、控制自己、超越自己的人，你有足夠的力量克服事業(yè)和生活中的所有困難，一切挫折，一切不幸。
當然，我們不得不承認，人性都是有弱點(diǎn)的`，在一個(gè)人的一生中，最重要的是打敗別人，超越別人，凡事都要比別人強。
我們經(jīng)�？吹揭恍┤讼胍W(xué)習、努力工作，卻戰勝不了自己的散漫和懶惰;想謙虛待人，卻戰勝不了自己的自負和驕傲;想和別人和諧相處，卻戰勝不了自己的自私和偏見(jiàn)。
關(guān)鍵是我們應該理解:戰勝了徽惰，才會(huì )有勤奮;戰勝了驕傲，才會(huì )有謙遜;戰勝了固執，才會(huì )有協(xié)調;戰勝了偏見(jiàn)，才會(huì )有客觀(guān);戰勝了狹隘，才會(huì )有寬容;戰勝了自私，才會(huì )有大度。如果說(shuō)徽惰、驕傲、固執、偏見(jiàn)、狹隘、自私是人性的弱點(diǎn)，那么勤奮、謙遜、協(xié)調、客觀(guān)、寬容、大度就是人性的優(yōu)點(diǎn)。
戰勝自我，超越自我，我給你的。
勵志類(lèi)作文 21
暑假馬上就要結束了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。新的學(xué)期，是我小學(xué)階段的倒數第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部“消化”；對于理解不了的問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認真完成老師布置的`所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)要在規定時(shí)間內完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文、數學(xué)課的課前預習。對于預習字詞、成語(yǔ)，要先查一部分工具書(shū)把它們認會(huì )，弄懂意思；還要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想，并在每段后面都畫(huà)上“||”（雙豎線(xiàn)）；對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做；對于課文和課后題不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續提高作文、奧數……多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間，多干事。
出來(lái)-----只要不斷學(xué)習，用知識武裝頭腦，我們的理想定能實(shí)現。
學(xué)習也可以讓我們更聰明，因為從書(shū)中可以學(xué)到很多方法和技巧，做任何事情就有方法可尋，這樣就會(huì )比別人更聰明。
學(xué)習也能讓人更漂亮，人們常說(shuō)“心靈美才是最美麗的�！边@句話(huà)就是告訴我們，人不能徒有外表漂亮，更應該有文化和內涵。當你有文化時(shí)，說(shuō)話(huà)時(shí)就能體現語(yǔ)言美、做事時(shí)就能體現行為美。
勵志類(lèi)作文 22
小時(shí)侯，他隨父兄在椰風(fēng)蕉雨中流汗挨餓，在田間地頭胼手胼足地勞作。那時(shí)，他便有一個(gè)超凡的夢(mèng)想：當作家――坐在家中寫(xiě)字別人給他寄錢(qián)。17歲那年，他還真發(fā)表了幾篇作品。
他以為他從此可以像作家一樣寫(xiě)作，然后收到猿源源不斷的稿費�？纱撕蟮暮荛L(cháng)一段時(shí)間，他寫(xiě)的很多東西不是被委婉地拒絕，就是了杳無(wú)音訊。這使他很沮喪，他開(kāi)始懷疑自己的能力，甚至想放棄當作家的夢(mèng)想。
有一天，他實(shí)在受不了這種失落，就走進(jìn)了他的老師楊教授的辦公室，把自己的苦悶與煩惱一下子都說(shuō)了出來(lái)。楊教授沒(méi)有出言安慰，也沒(méi)有告訴他該怎么辦，而是對他說(shuō)，有一種毛竹，在它一生的最初5年里，你幾乎觀(guān)察不到它的生長(cháng)，即使生存環(huán)境十分適宜也是如此。但是，只要5年一過(guò)，它就會(huì )像施了魔法一樣，開(kāi)始以每天兩英尺（1英尺約合0.3米）的速度迅速生長(cháng)，并在6個(gè)星期內長(cháng)到190英尺的高度。因此，它被人們視為“有魔法的毛竹”。
稍稍一頓，楊教書(shū)繼續說(shuō)，當然，世界上不是存在魔法，毛竹的快速生長(cháng)所依賴(lài)的'是它那長(cháng)達幾英里的根系。其實(shí)，早先看上去默默無(wú)聞的它一直在壯大自己的根系，它用5年的時(shí)間儲蓄了能量，最終創(chuàng )造了自己的神話(huà)。
聽(tīng)后，他若有所思。
回去后，他開(kāi)始大量閱讀，同時(shí)，他靜下心來(lái)學(xué)習理論技巧，更加深入地觀(guān)察生活，感受生活。20歲時(shí)便推出第一本書(shū)蓮花開(kāi)落，30歲前得遍臺灣所有文學(xué)大獎，還每年出版五六本書(shū)，并且本本暢銷(xiāo)。
他就是臺灣作家林清玄。
人們問(wèn)起他的成長(cháng)經(jīng)歷時(shí)，他總是愛(ài)說(shuō)：我靠的是“有魔法的毛竹”。
勵志類(lèi)作文 23
堅持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅持也需堅持。
尖銳的上課鈴刺激著(zhù)大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著(zhù)悲憤：“真討厭！昨天考試沒(méi)讓復習，今天考試突然來(lái)襲，不知明天又會(huì )有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測試�！蓖瑢W(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰(shuí)叫我與他們一樣都是同一團隊里的.——學(xué)生！
“老師來(lái)了�！睕](méi)等我反應過(guò)來(lái)，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴�？荚嚲碜雍杖坏碾y，我不禁輕輕地皺了眉頭。筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題——附加題。
“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分！”什么！我覺(jué)得數學(xué)老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無(wú)意地盯著(zhù)我，難道她瞧見(jiàn)了我的心中無(wú)底了？頓時(shí)，雜亂的數字已變得多而復雜。我想：滿(mǎn)分不能就此而空虛！汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定；勝利不能就此而丟棄！汗珠順著(zhù)下巴滴滴落在卷子上，讓本來(lái)弄得我手足無(wú)措的字跡變得更模糊了；努力不能就此而浪費！身為自身的我，怎能坐視不管呢？我不相信我的滿(mǎn)分就將要被寂靜而又驚慌所取代！秒針一格一格地挪動(dòng)著(zhù)，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無(wú)情，我恨自己的懦弱！
為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書(shū)呢？我要為我自己而奮斗！一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺讓我唱獨角戲，我則是在草稿本上演算復雜的算式，像是計算這未來(lái)的人生，我懂了！懂了題，也懂了人生。
人生不能沒(méi)有堅持，堅持是為人生開(kāi)啟黃金大道的一扇門(mén)。因此，“堅持”也需要堅持。
勵志類(lèi)作文 24
今天，趙老師在主席臺上講話(huà)了，還給我們講了個(gè)故事，名叫《身殘志不殘的吳耀軍》。
有一個(gè)小男孩兒，不幸生病得了小兒麻痹，成了殘疾人。他躺在病床上，說(shuō)到：“我要上學(xué)，我要上學(xué)�！钡@樣怎能上學(xué)呢？學(xué)校教室的窗外，一個(gè)拄著(zhù)拐杖的孩子伸長(cháng)了脖子，倚著(zhù)窗臺往教室里探頭。他緊緊盯著(zhù)教室的黑板，擔心漏掉一個(gè)字、一道題，他沒(méi)有書(shū)本筆墨，只好靠一根拐杖支撐著(zhù)沉重的軀體，用腦子強記黑板上的內容。下課的鈴聲響了，他重重跌倒在臺階上。
終于，在一個(gè)雨天，這位滿(mǎn)身泥水，一臉淚水、汗水的殘疾孩子瞞著(zhù)父母，斗膽推開(kāi)教室的大門(mén)，“啪嗵”一聲跪下了：“老師，求求您收下我吧，我要讀書(shū)！”執拗的小耀軍用一顆泯滅不掉的渴望讀書(shū)的心，感染了學(xué)校所有的.老師，也感染了為他整日擔驚受怕的父母。學(xué)校破例收下了這位拄拐杖的特殊學(xué)生。
每天吳亞軍都拄著(zhù)拐杖去上學(xué)，他覺(jué)得太慢了。所以有一天他爬著(zhù)去上學(xué)，爬到教室門(mén)口時(shí)那鮮紅的血已經(jīng)從草操場(chǎng)到教室拉了整整3米啊，那是怎樣的痛苦��！這也能看得出他多么的愛(ài)學(xué)習。念初中時(shí)，他成了村里第一個(gè)秀才，這時(shí)候他已經(jīng)學(xué)會(huì )了大學(xué)的知識。
終于他考上了大學(xué)，但是學(xué)�？匆�(jiàn)他是殘疾人，便把他拒之門(mén)外了。他又一次見(jiàn)證了命運的殘酷。當然吳耀軍沒(méi)有放棄。因為他相信他還有機會(huì )！一天，他看見(jiàn)報紙上說(shuō)，有個(gè)大學(xué)報碩士生，這下一條新的路又開(kāi)放了。當時(shí)只剩下三個(gè)月的時(shí)間。他開(kāi)始夜以繼日的讀書(shū)�？纪暝嚭蟮膸滋�，吳耀軍肯定很激動(dòng)。因為他收到了錄取通知書(shū)。終于成為我國第一位自學(xué)成才的殘疾人博士后。
吳耀軍自信，自強不息，愛(ài)學(xué)習的精神值得我們學(xué)習。也告訴我們命運是由自己決定的。
勵志類(lèi)作文 25
青春，是屬于我們這個(gè)時(shí)代特有的標志，青春是我們引以為豪的法寶。青春綻放出的花朵，唯美的讓人驚艷。青春，有多少人為她心動(dòng)，又有多少人希望得到時(shí)間的眷顧，讓青春永存。青春啊青春，你是有多么吸引人？
在青春歲月的河流里盡情歡游，沿途經(jīng)過(guò)的不同風(fēng)光，都將成為我記憶中最寶貴的財產(chǎn)，它都將伴我成長(cháng)，伴我從幼稚邁向成熟。青春是人生的`過(guò)渡，把我們從無(wú)知的一個(gè)孩子變成一個(gè)有知識的文藝青年，你說(shuō)它有多神奇。
我一直常感嘆人生，感嘆青春，感嘆它為何都流逝的這么快，或許當我們知道什么是青春時(shí)，它就已流逝的差不多了，我一直在抱怨我的生活為何每天都這么乏味單調，每天都日復一日地過(guò)，生活中缺少的是驚喜，擁有的只是讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)并不應只是生活的全部意義，生活中應有一些驚奇，有一些其他的意義，自從讀初三之后，這種感受愈來(lái)愈強烈，現在的我們每天都得打起十二分精神去上課，下課的時(shí)候則是有數不完的家作等待著(zhù)我們。所以，我一直末能快樂(lè )，一直處于崩潰的邊緣，后來(lái)，才發(fā)現我缺少一雙善于發(fā)現的眼睛，末能很好地調整自己的心態(tài)，更沒(méi)有去留意生活，如同杞人憂(yōu)天似的，這樣的我怎么會(huì )快樂(lè )？一直都忽視了“梅花香自苦寒來(lái)”也是一種快樂(lè )，更是精神境界的一種升華，梅花若不是在風(fēng)雪中傲然挺立，怎能發(fā)出濃烈的鄉味，人生也亦如此，你若不付出，那何談回報，現在才明白初三的日子是要破碎幾個(gè)我們?yōu)榍啻褐圃斓膲?mèng)幻，但若付出，則會(huì )得到屬于青春真正的快樂(lè )！
唯美的花朵，驚艷的讓人離不開(kāi)視線(xiàn)，青春的花，希望你越開(kāi)越艷。
勵志類(lèi)作文 26
堅持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅持也需堅持。
尖銳的上課鈴刺激著(zhù)大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著(zhù)悲憤：“真討厭！昨天考試沒(méi)讓復習,今天考試突然來(lái)襲，不知明天又會(huì )有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測試……”同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰(shuí)叫我與他們一樣都是同一團隊里的一一學(xué)生! “老師來(lái)了……”沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴�？荚嚲碜雍杖坏碾y，我不禁輕輕地皺了眉頭。
筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題一一附加題。
“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分, 110總分分！”什么！我覺(jué)得數學(xué)老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無(wú)意地盯著(zhù)我，難道她瞧見(jiàn)了我的心中無(wú)底了？頓時(shí)，雜亂的數字已變得多而復雜。我想：滿(mǎn)分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定；勝利不能就此而丟棄！汗珠順著(zhù)下巴滴滴落在卷子上，讓本來(lái)弄得我手足無(wú)措的.字跡變得更模糊了；努力不能就此而浪費!身為自身的我，怎能坐視不管呢?我不相信我的滿(mǎn)分就將要被
寂靜而又驚慌所取代!秒針一格一格地挪動(dòng)著(zhù)，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無(wú)情，我恨自己的懦弱！為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書(shū)呢？我要為我自己而奮斗！
一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺讓我唱獨角戲，我則是在草稿本上演算復雜的算式，像是計算這未來(lái)的人生…我懂了！懂了題，也懂了人生
人生不能沒(méi)有堅持，堅持是為人生開(kāi)啟黃金大道的一扇門(mén)。因此，“堅持，也需要堅持。
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