精選面對堅強作文十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的面對堅強作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

面對堅強作文 篇1

　　你離開(kāi)了這個(gè)舞臺,是帶著(zhù)遺憾。你止步五強,是誰(shuí)都沒(méi)有想到的結果。你沒(méi)有哭,說(shuō)你很快樂(lè ),但是我的淚水仍忍不住往下流。

　　你在走出舞臺之前,只留下一個(gè)干凈的笑容,是那樣美好。

　　那夜,我失眠了。從來(lái),都是一個(gè)愛(ài)哭的女孩,不堅強,也不想堅強。你那樣一個(gè)優(yōu)秀的歌者,那樣凄美的聲音竟然慘遭淘汰,我在床上翻來(lái)覆去回憶著(zhù)你的一切,試圖尋找一絲慰藉。 記得第一次聽(tīng)你唱歌,并不是太喜歡,也許是因為太凄涼了。那樣凄美的聲音但是,偶然看到你的一則報道,說(shuō)你患耳疾,聲音大了會(huì )聽(tīng)不見(jiàn),聲音小了會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)。去練歌時(shí),老師說(shuō)這樣的歌手我會(huì )建議他轉行,但他音色很好,就是聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音。在采訪(fǎng)時(shí),我發(fā)現即使是看起來(lái)比較憂(yōu)郁的你,也依然會(huì )調侃別人,頓時(shí)心中好像有什么被觸動(dòng)了似的,對你充滿(mǎn)了愛(ài)。對你的那句話(huà),我除了感動(dòng)還是感動(dòng),“就怕當貝多芬了”。

　　比賽當晚,你仍然自信出場(chǎng)。一首《遇見(jiàn)》感人至深,我知道只有用心靈歌唱的選手才會(huì )給人那樣大的震撼,我明白給我這種震撼的只有一個(gè)人,就是你。

　　頓時(shí),翔堅強的呼聲漫天遍地席卷而來(lái)。你的堅強,讓我記住了你。所以,我越來(lái)越想知道你的所有。才知道在你剛參加比賽時(shí),人氣不高,評委也對你不滿(mǎn)。你精心創(chuàng )作“有朋友的朋友一起飛”,卻被評委認為畫(huà)蛇添足,高傲自大。而你卻吸取教訓,執著(zhù)地堅持你的音樂(lè )。

　　當你的努力終于被人們看到時(shí),你的呼聲頓時(shí)躍上榜首,我知道這一切來(lái)之不易,是你用你的堅強,你的執著(zhù)換來(lái)的。對你的堅強,我的感悟又深了一層。是啊,你是那樣堅強。你喜歡音樂(lè ),你喜歡做自己,你想上音樂(lè )學(xué)院,但家境貧寒,但你卻不放棄,憑自己的努力考上音樂(lè )學(xué)院。面對高昂的學(xué)費,你的父母望而興嘆,不讓你去,那時(shí),堅強的你哭了,你愛(ài)音樂(lè ),太愛(ài)了。于是,你參加了快樂(lè )男聲,這是我后來(lái)才知道的。

　　翔堅強,在我心中的形象漸漸清晰�！稓w去來(lái)》唱的精心動(dòng)魄,籠罩在一片煙霧中,看到你和郁可唯的表演,那種離別的凄慘,那種戀人天各一方的苦楚被演繹得美侖美奐。你的聲音有種干凈的特質(zhì),讓人聽(tīng)了就覺(jué)得整個(gè)世界都懸在空中,忘卻了所有,只在你的.歌聲構建的意境中流連,悲傷。接《留著(zhù)淚說(shuō)分手》《眼色》···對你的歌聲,我已經(jīng)到了欲罷不能的境地。

　　你淘汰后的幾天,每天都有你的新聞。直到星期五,才有對你的正面采訪(fǎng),你卻仍然一臉笑容,說(shuō)你很快樂(lè ),只是比賽沒(méi)走到最后,有些遺憾。還鼓勵“香橙”們不要傷心,說(shuō)這樣你也可以休息耳朵。

　　突然,臉上的淚水突然停止了,應該是被你感動(dòng)吧。我突然明白了堅強的含義,不知怎地,卻忽然發(fā)現自己學(xué)會(huì )了堅強,應該是受你影響的吧。

　　我笑著(zhù)聽(tīng)你說(shuō)話(huà),不再傷心。因為你都不傷心,而且我相信翔堅強不是蓋的,你還有那么支持你的“香橙‘們,她們高呼:陳翔不離,香橙不棄。

　　我相信你會(huì )越走越好,陳翔,加油。

　　你的堅強,讓我記住了你;你的堅強,讓我學(xué)會(huì )了堅強。

面對堅強作文 篇2

　　我自從學(xué)會(huì )了拼音，認識了很多字。今年暑假里，我讀了幾本童話(huà)故事。有《公主童話(huà)》、《三只小豬》、《世界著(zhù)名童話(huà)》等。給我印象最深的是《世界著(zhù)名童話(huà)》中“野天鵝”的故事。這個(gè)故事情節非常動(dòng)人。

　　這個(gè)故事是 丹麥 的一個(gè) 民間故事 ，作者 安徒生 。主要人物是 艾麗莎 。艾麗莎姐姐才 15 歲，用自己的決心和毅力來(lái)戰勝比她強大得多、有權有勢的王后和主教，救出她被王后的魔法變成了天鵝的那 11 位哥哥。她忍受 蕁麻 的 刺痛 、環(huán)境的惡劣和有權勢的主教對她的 誣陷 ，爭取織成那 11 件長(cháng)袖披甲，使她的哥哥們恢復 人形 。她承受了肉體上的折磨，但精神上的壓力卻更難當： " 她的嘴是不說(shuō)話(huà)的，因為她說(shuō)出一個(gè)字就可以使她的哥哥們喪失生命。 " 正因為如此，她只好忍受人們把她當作巫婆和把她燒死的懲罰，而不能辯護，雖然她 " 知道自己是無(wú)罪的。 “ 她的善良甚至感動(dòng)了小 耗子 ，它們幫助為她收集蕁麻； 畫(huà)眉鳥(niǎo) 也棲在 窗子 的' 鐵欄桿 上，整夜對她唱出最好聽(tīng)的歌，使她不要失掉勇氣。 " 她坐上囚車(chē)，穿上喪服，正在走向 " 死亡的路途上也不中斷她已經(jīng)開(kāi)始了的工作。 ” 在 最后一分鐘 她的工作終于接近完成，她的 11 個(gè)哥哥也即時(shí)到來(lái)。他們穿上她織好的披甲，恢復了人形。這時(shí)她可以講話(huà)了。她說(shuō)出了真情，取得了群眾的理解，同時(shí)也擊敗了有權有勢的人對她的誹謗，最后她贏(yíng)得了幸福。她終于成了勝利者。

　　我們小朋友在生活和學(xué)習中，也經(jīng)常遇到困難和挫折，例如，學(xué)習中遇到難題要自己想了好長(cháng)時(shí)間才想起來(lái)，生活中說(shuō)不定會(huì )遇到什么壞人，我們就要動(dòng)腦筋，想辦法戰勝敵人或逃離壞人。象“野天鵝”中的艾麗莎那樣勇敢堅強，就什么困難也不怕了。

面對堅強作文 篇3

　　放學(xué)回到家，媽媽叫我去把廚房門(mén)打開(kāi)，我馬上跑去打開(kāi)門(mén)，不經(jīng)意間，手向門(mén)上一摸，“哎呀”，我大聲叫起來(lái)，感覺(jué)小拇指一陣刺心的疼。仔細一看，手指流血了，我先用清水洗了洗手指，在燈光下看到肉里隱約有一條很細的.木刺，我急忙告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了，拿出縫衣服的針來(lái)，對我說(shuō)：“得把它挑出來(lái)！”用針挑木刺一定很疼，我嚇得哭起來(lái)。我心想：挑刺這么痛，我還是先對媽媽說(shuō)刺沒(méi)了，不用挑了，瞞過(guò)去再說(shuō)。然后，我裝作沒(méi)事的樣子笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“沒(méi)事了，刺不見(jiàn)了，不用挑刺了�！眿寢尶次覜](méi)事的樣子，終于松了口氣。

　　媽媽叫我去彈琴，我坐到凳子上，覺(jué)得凳子放得太往后了，不好坐。于是我用手拉拉凳腿，“哎呀，疼！”我又叫了一聲，低頭一看，又是小刺在“搗亂”，而且手指還滲出了紅紅的血絲來(lái)。不把這根刺挑出來(lái)，它會(huì )繼續“搗亂”的，長(cháng)痛不如短痛，還是挑出來(lái)好！于是我便叫來(lái)媽媽幫我挑刺。媽媽說(shuō)：“以前我們干活兒的時(shí)候經(jīng)常被刺扎手，都是自己挑出來(lái)的，你得學(xué)學(xué)自己挑�！蔽夷弥�(zhù)針想扎下去，但是又不忍心，因為那可是我自己的肉呀，我怕疼，最后沒(méi)辦法，還是叫媽媽幫我挑。媽媽輕輕地用針掃了掃傷口，咦！真神奇，刺出來(lái)了。這件事情讓我明白了一個(gè)道理，做什么事都會(huì )有困難、挫折，但當遇到困難、挫折時(shí)應該堅強面對，還要積極想辦法去克服困難。

面對堅強作文 篇4

　　那份孤獨，是在放下親情后，我凌亂的步伐；那份感傷，是在夜里無(wú)聲無(wú)息的哭泣聲……或許，早以忘記那個(gè)季節那側絕然的身影，爸爸，你真的不再回頭看我一眼了嗎？在紅楓落葉間，淚水模糊了我的視野，那一刻，我懂了，爸爸不回再回頭了……我低下頭，金色的童年木然蒙灰……

　　在淚水中，我學(xué)會(huì )了堅強：即使在汽車(chē)飛馳的馬路上，沒(méi)有人牽我的手，我亦能走到馬路的那一頭；美麗的公園，即使只有一個(gè)人蕩著(zhù)秋千，我也不會(huì )感到孤獨；即使面對一個(gè)個(gè)被人遺忘的生日，我亦能從這份寂寞中找到彩色的'燭光；即使一次次被他們嘲笑，我依然勇敢地抬起頭……

　　面對人生，我以樂(lè )觀(guān)的方法去面對各種各樣的坎坷�；蛟S就是這份堅強，令我擁有了很多的朋友。他們不會(huì )笑我，會(huì )在我生日時(shí)，給我每一個(gè)歡笑的瞬間；會(huì )在我一個(gè)蕩秋千時(shí)，突然出現；會(huì )在公園里，牽著(zhù)我的手，就像爸爸媽媽一樣，生怕我走失；會(huì )在汽車(chē)飛馳的馬路，提醒我注意有車(chē)……

　　爸爸，你離開(kāi)了。我從中擁有了比同齡女孩的更多堅強。在人生路上，我會(huì )迎著(zhù)彩虹走，直到我坐在彩虹上歌唱，歌唱我走過(guò)的堅強，走過(guò)的坎坷，走過(guò)的楓葉路……

　　或許你失去了那一份親情，但請千萬(wàn)不要感傷絕望。因為你還有我們，我們就＝朋友。

面對堅強作文 篇5

　　我曾是一個(gè)性格開(kāi)朗，愛(ài)蹦愛(ài)跳，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩。那時(shí)我常對自己說(shuō)：“長(cháng)大了我要當一名舞蹈家，感謝父母的養育之恩�！�

　　一年級的一場(chǎng)意外，我攤瘓了。坐上輪椅之后的我有了翻天覆地的變化：性格變得孤僻，脾氣變得暴躁，對朋友愛(ài)理不理的，甚至有些厭惡，在我看來(lái)他們的噓寒問(wèn)暖十分虛假。媽媽看在眼里急在心里，想盡一切辦法，卻沒(méi)有一絲的改變，對于媽媽的淚流滿(mǎn)面，我仍是無(wú)動(dòng)于衷。

　　曾經(jīng)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家也因為我的緣故變得冷清。我常常一言不發(fā)地坐在桌前畫(huà)畫(huà)，也許只有畫(huà)畫(huà)才能打發(fā)時(shí)間吧。

　　那天下午，我又獨自坐在桌前隨意地涂畫(huà)，這時(shí)窗臺玻璃上的一只小蝸牛引起了我的注意，只見(jiàn)它背著(zhù)那沉甸甸的房子緩慢地移動(dòng)著(zhù)。我定睛看著(zhù)，它真的很小，如果不在意完全可以忽視它的存在。我停下手中的筆，看著(zhù)它爬到一半滑下來(lái)，而它卻倔強的向上爬著(zhù)不曾停歇，這樣反復了幾次，我的眼里充滿(mǎn)了不屑與嘲諷。我又拿起筆畫(huà)著(zhù)自己的畫(huà)，當我畫(huà)得些不耐煩時(shí)，又看了看玻璃，光滑的玻璃上留下了一道淺淺的白色痕跡。難道這是那只小蝸牛留下的汗水嗎？咦？小蝸牛跑哪去了？抬頭一看，它已站在窗框頂端自豪的揚起嘴角微笑呢！不知怎的心里竟有了一絲敬佩。

　　那晚，我在床上翻來(lái)覆去，久久未曾入睡。一只小小的蝸牛，它努力的活著(zhù)，堅強的活著(zhù)，倔強的活著(zhù)，用自己的行動(dòng)證明生命的'意義。人生路上，總會(huì )遇到挫折、坎坷，只要堅強面對，一切都會(huì )好起來(lái)的。我一定要改變自己，變回之前那個(gè)開(kāi)心的孩子。

　　“只要堅強面對，一切都會(huì )好起來(lái)的�！币渤闪宋业淖�右銘。我開(kāi)始能心平氣和地面對媽媽?zhuān)�積極主動(dòng)地配合康復訓練，媽媽消瘦的面容也開(kāi)始紅潤；課上我嘗試舉手回答老師的問(wèn)題，得到老師欣喜地表?yè)P；課間我不拒絕同學(xué)們的關(guān)心，甚至能敞開(kāi)心扉與同學(xué)們交談，看著(zhù)大家燦爛開(kāi)心的笑容，我也露出了久違的笑。

　　“只要堅強面對，一切都會(huì )好起來(lái)的�！蔽铱赡艹刹涣宋璧讣�，但可以成為畫(huà)家、作家、科學(xué)家……

面對堅強作文 篇6

　　生活中挫折與困難的出現，讓我們不得不或者自動(dòng)的選擇勇敢堅強。有的人認為這是個(gè)錯的選擇，那么如果你覺(jué)得這是個(gè)錯的選擇，那么你就錯了。如果你從一開(kāi)始就選擇了勇敢堅強，恭喜你！你成功的走向了一個(gè)人成功的開(kāi)端。荀子的“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”，莎士比亞的“我們的身體就像是一個(gè)園圃，我們的意志就是這園圃里的園丁。無(wú)論我們插蓖麻，種萵苣，在下牛膝草，拔起百里香，或者單獨培育一種草木，或者把全園種的萬(wàn)卉紛呈，或者讓它荒廢也好，或者把它辛勤耕耘也好。那權利都在于我們的意志”，居里夫人的“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運，將來(lái)也永遠不指望幸運……我激勵自己，用盡所有的力量應對一切……我的毅力終于占了上風(fēng)”。古今中外，無(wú)數名言提醒我們，我們要選擇堅強勇敢，選擇勇敢堅強，邁出成功的第一步，趁現在，我們還年輕，勇敢的嘗試，選擇堅強和勇敢，你所見(jiàn)識的，就比人高一個(gè)領(lǐng)域了。當有的人遇到挫折的時(shí)候，就覺(jué)得自己累了。堅持不下去了。

　　記得有一次，小學(xué)畢業(yè)考結束了。我和幾個(gè)小伙伴還有大姐姐一起去湖邊游玩，我們來(lái)到了村里的一個(gè)旅游區，里面有好多條小道，我們就順著(zhù)其中一條向它走去，關(guān)鍵我們走到了一個(gè)路上有水的地方，原來(lái)是下雨了，因為特殊的地形那里的.一個(gè)小道里面是凹下去的，所以那里自然也形成的積水，我們便跑過(guò)去在那里玩水，我們用腳踏著(zhù)水拍出來(lái)的波浪，又美好又青春。后來(lái)我們看到了有個(gè)分叉口，里面的小路吸引著(zhù)我們的注意，雖然是個(gè)樹(shù)林，但是覺(jué)得總是有一種很神秘而又好奇的感覺(jué)，好奇心驅動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)。我們走著(zhù)走著(zhù)，邊聊天，但是期間樹(shù)林里發(fā)出一些怪異的聲音，讓我們覺(jué)得有點(diǎn)不安。突然我的小伙伴說(shuō)：“不如我們走吧，而且我也困了，我想回家�！贝蠼憬懵�(tīng)到后有點(diǎn)失望了：“可我還是想走下去，就陪陪我吧，還有一點(diǎn)，我們就到了�！毙』锇榈男囊庖褯Q，于是他們邊便看著(zhù)自己走過(guò)的路，毅然決定要走回去，回家了。好奇心驅動(dòng)著(zhù)我繼續前進(jìn)，我和兩個(gè)大姐姐繼續在追這樣一片“惡劣”的環(huán)境下，繼續探索，走著(zhù)走著(zhù)，我們突然之間聽(tīng)到了一般小伙子的叫喊聲：“女孩看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)！”聽(tīng)到這樣的聲音，我們覺(jué)得有點(diǎn)不適。在糾結著(zhù)要不要返回路的時(shí)候，突然之間視線(xiàn)出現了一班男的光著(zhù)上半身，騎著(zhù)自行車(chē)向我們駛過(guò)來(lái)。原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)，打完招呼他們，他們便匆匆走了。后來(lái)我們越覺(jué)得詭異，之后就勸說(shuō)那個(gè)大姐姐不要再走了，那大姐姐一開(kāi)始是猶豫不決的，但經(jīng)我們的一番勸說(shuō)，也就離開(kāi)了。讓我們在挫折面前，放棄了越挫越勇，因為害怕還是退縮了。后來(lái)，我問(wèn)我的那幫小學(xué)同學(xué)后來(lái)的路是怎樣的？再走不遠就有個(gè)拐彎，順著(zhù)拐彎回去，就可以走到玩水的地方了。

　　后來(lái)我把這個(gè)結果告訴了大姐姐，大姐姐可惜道：“為什么那時(shí)我們就不能堅持呢？你堅持一下，就能找到成功的出路了，單一次面前我們總是選擇猶豫不決，后來(lái)因為害怕，沒(méi)有克服困難，然后選擇了退縮。我們應該用堅強的意志來(lái)面對學(xué)習和生活，我們下去再去一次吧！”人生就是這樣，會(huì )遇到很多的挫折和困難，在挫折和困難面前，我們往往因為害怕而選擇退縮，而不是越挫越勇，沒(méi)有堅強的意志去面對，不知道，再走幾步，再走一會(huì )兒就有出路了，有轉彎了。經(jīng)過(guò)這次，我一定要好好磨練自己的意志，我要相信光明就在前方！不要被眼前的挫折和困難所蒙蔽，努力做好。如果害怕就硬著(zhù)頭皮上，后來(lái)你會(huì )發(fā)現，你在不斷地我練著(zhù)自己的意志，以前的挫折也不算什么，自己也變得更加慘強大了。堅強的意志，能促使人們不斷戰勝學(xué)習、工作和生活中的困難，從而成就大業(yè)。形成良好的學(xué)習習慣，需要堅強的意志。雖然形成過(guò)程中的這種養成，是看不清我了、摸不著(zhù)的，但良好的學(xué)習習慣，通過(guò)持久的努力，就已經(jīng)形成了，就會(huì )影響人們的思想和行為。

　　張海迪和影片《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，他們在一起品質(zhì)上都很堅強勇敢，在挫折和困難面前，勇敢的選擇了堅強，不輕易打敗，最后他們克服了困難和挫折，贏(yíng)得前途一片光明。養成良好的學(xué)習習慣，我們從細節做起，做到課前預習，上課專(zhuān)心，積極思考問(wèn)題，獨立的完成作業(yè)，遇到困難能夠刻苦鉆研，不放棄，多看書(shū)。從細節做起，當它們漸漸成為習慣，再深入探索其蘊含的奧秘。生活處處有挫折，挫折總是在挑戰著(zhù)我們。人生就像是一個(gè)冒險的旅程，既然選擇了冒險，就要面對用堅強的意志戰勝困難，同時(shí)養成良好的學(xué)習習慣，在磨練自己的意志的過(guò)程中，不斷成長(cháng)！

面對堅強作文 篇7

　　趙泓鑒，應行久外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校二乙班的一名小學(xué)生，隨家人來(lái)自遙遠的東北，正值茁壯成長(cháng)的他卻承受了普通孩子不曾經(jīng)歷的病痛折磨，兩度手術(shù)，但依然堅強勇敢。

　　05年十月，年僅5歲的他被醫院診斷患上了雙腎積水。術(shù)后，趙泓鑒恢復良好，然而去年十月入秋，課上一陣劇烈的腹痛和嘔吐卻打斷了這一切的.安寧。經(jīng)醫院檢查，是另一側的腎積水發(fā)展嚴重，也急需手術(shù)治療。就這樣，趙泓鑒無(wú)奈地暫別了老師和同學(xué)，再一次躺在了醫院的病床上。即便如此，他卻依然沒(méi)有忘記帶上自己心愛(ài)的課本，在醫院等待手術(shù)期間，每天要求爸爸按課程的安排給講解輔導。有時(shí)突如其來(lái)的腎絞痛，讓趙泓鑒不斷地嘔吐，額頭疼出大滴的冷汗，可他依然強忍著(zhù)不叫出一聲，一如既往地捧著(zhù)那些書(shū)。手術(shù)的日子到了，趙泓鑒雖然恐懼但卻安慰眼圈紅紅的母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)�手術(shù)好了，我就可以和其他小朋友一樣正常上學(xué)了，能看見(jiàn)老師、同學(xué)了，能和他們一起上體育課了……”。出院后需要靜養，不能上學(xué)，趙泓鑒就把家當成了小課堂，一邊堅持每天按學(xué)校正常的時(shí)間學(xué)習，一邊忍受著(zhù)手術(shù)傷口帶來(lái)的劇烈疼痛。爸爸媽媽心疼他，讓他休息休息，可他仍不肯放下自己心愛(ài)的科技百科全書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。兩個(gè)月來(lái)，他一直這樣堅持著(zhù)，他說(shuō)：“我要抓緊時(shí)間，把落下的課補上，爭取早日回到老師和同學(xué)中，決不能在學(xué)習上拖班級的后腿�！�

　　隨著(zhù)春天的到來(lái)，趙泓鑒同學(xué)終于回到了闊別已久的學(xué)校，回到了親愛(ài)的老師和同學(xué)中間，就像大家期望的那樣：他的課程不僅沒(méi)有落下，還取得了不錯的成績(jì)。

面對堅強作文 篇8

　　期中考試的“戰火”馬上就要點(diǎn)燃了，淡淡地問(wèn)一句：“你真的準備好了嗎？”

　　這個(gè)問(wèn)題我無(wú)法回答。我在班級里的排名一直保持在7-9名，只要稍不留神就會(huì )超出10名的警戒線(xiàn)。所以我對下一次的.考試始終沒(méi)有任何把握。想到這兒，我的心里便惆悵了起來(lái)，每次測試總是同一個(gè)結果，同一個(gè)名次，著(zhù)實(shí)寡然無(wú)味，也總是沒(méi)有一個(gè)突破性的成績(jì)，讓我信心倍增，斗志昂揚，在成功的路上，仿佛始終有一道無(wú)形的屏障隔絕著(zhù)我，只好站在那兒，望著(zhù)前方一片美好的風(fēng)光，一切都變得遙不可及。

　　心里郁悶了，總想出去散散心，忽然想起了我還有一個(gè)“后花院”，雖然那里雜草叢生，但鮮花依然傲嬌開(kāi)放，使人見(jiàn)了，懷有三分崇敬。

　　走到那兒，景色發(fā)生了翻天覆地的變化，那野花開(kāi)得更嬌艷了，似乎還不止我以前看見(jiàn)的那幾朵，又冒出了新的花苞，那些野草們仿佛像打了蔫兒似的，露出了枯瘦的“身軀”。這個(gè)地方除了我去過(guò)之外，別人一個(gè)都不知道，甚至連家人都一無(wú)所知。想必定然是那野花擊潰了野草，獲得了這片領(lǐng)土的所有權。是啊，人生又哪會(huì )是一帆風(fēng)順的呢，總會(huì )面臨各種苦難和挫折，而只有堅強的人才能征服困苦，笑到最后。

　　困苦也是一味良藥，在面臨的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得自己一無(wú)是處，但一旦征服，迎來(lái)的又是像花兒一般的嬌艷，芬芳。

面對堅強作文 篇9

　　——題記一直聽(tīng)著(zhù)《霍元甲》，就一直被堅強的淚水所感動(dòng)，被無(wú)所不在的真誠與驕傲征服。所有的事物都在我思想里，所以我擁有天空去容納一切——也可以說(shuō)，我是宇宙，甚至能容納天空�？傄詾樽约汉軋詮�，原來(lái)只不過(guò)是表面的虛偽。

　　其實(shí)才發(fā)現，心一直都很脆弱，沒(méi)有絲毫改變。聽(tīng)著(zhù)破碎的故事，似乎久違的淚水也呼之欲出，但我抑制住了——因為我知道，我不能哭，尤其在別人面前。生活總不能盡人意，它是想給我們磨練與考驗，我曾經(jīng)這樣想過(guò)。但我如今卻從中窺出了另一種感受——痛苦。似乎每種快樂(lè )都夾著(zhù)點(diǎn)滴痛苦，小得不可明白的痛苦。微笑的背后，必然有一段辛酸的淚水，只是我們完美地掩飾罷了。

　　也許，當我們向著(zhù)藍天唱出最真誠的歌，就是我們內心深處最痛的時(shí)刻。強人的感覺(jué)是難受的'，因而，勉強自己的悲傷更加痛。生活本身就是不可理喻的，一切的風(fēng)雨可能會(huì )在一夜間襲來(lái)。我們不能畏縮，也沒(méi)有機會(huì )讓我們畏縮。當揪心的疼痛折磨我們的靈魂，只能用精神存在，用精神反抗！為什么神沒(méi)有悲哀？其實(shí)，神的悲哀就在于他沒(méi)有悲哀。我害怕痛苦，但我更害怕沒(méi)有痛苦的人生。要堅挺過(guò)來(lái)，這樣才不會(huì )被絕望扼殺夢(mèng)想的翅膀，這樣才有能力去扼殺恐懼！不要忘卻受過(guò)的痛苦，也不要忘卻笑過(guò)的歡樂(lè )。

　　即使死神在敲門(mén)，也要堅強面對，繼續活好今天。

面對堅強作文 篇10

　　大地有愛(ài)是一個(gè)感人的故事，他讓我明白了一個(gè)道理。

　　故事的內容大致是這樣的：17歲的劉天明是一位高三學(xué)生，就要考大學(xué)了。他有一個(gè)妹妹，叫劉天紅，他們倆在同一個(gè)學(xué)校里讀書(shū)。在劉天明高考的前兩個(gè)星期，卻發(fā)生了一場(chǎng)不幸的事故——他們倆的爸爸在工地搶險時(shí)出事了，而又因搶救不及時(shí)而去世了!但是他們倆的媽媽還是瞞著(zhù)他們，還讓他們的老師別告訴他們，讓天明放心的去考試。最后瞞來(lái)瞞去，還是在高考前第三天，讓即將迎接高考的劉天明知道了這件事情。最后，經(jīng)過(guò)家長(cháng)、老師的鼓勵之下，劉天明還是努力參加高考，最終考上了一所好的大學(xué)。

　　面對這樣的挫折，劉天明雖然非常悲傷，但是他還是堅持了下來(lái)。人生也不過(guò)就是如此。面對坎坷不平的道路，堅強地向前走，克服一個(gè)個(gè)困難，解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題，最終成為一個(gè)成功的'人。俗話(huà)說(shuō)，堅強就是成功的墊腳石。就像貝多芬一樣，他雙耳失聰后，沒(méi)有自暴自棄，而是依舊堅持他的音樂(lè )創(chuàng )作。他聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調，最終創(chuàng )作出了著(zhù)名的《第九交響曲》。

　　人生不可能沒(méi)有挫折。臘梅只有經(jīng)歷風(fēng)雪，才能含笑怒放;小草只有面對大雨，才能生根發(fā)芽。面對挫折，唯一的方法就是——勇敢地、堅強地去面對!

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