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在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的堅強作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
堅強作文 篇1
堅強,是一種毅力,是一種發(fā)自?xún)刃牡挠職,是一種高尚的品質(zhì),一種精神。
那次,我發(fā)現了堅強。那天,我的好朋友夢(mèng)軒約我去中山公園玩“海盜船”。
“海盜船?”那不是夢(mèng)軒最怕的一項游戲嗎?她怎么……我帶著(zhù)這點(diǎn)疑惑來(lái)到了中山公園!吧,升彤”只見(jiàn)夢(mèng)軒一邊揮手一邊朝我這兒飛速跑了過(guò)來(lái),一下拉住了我的`手向著(zhù)“海盜船”跑去。到了,到了,她手中拿著(zhù)兩張水桶,來(lái)到了“海盜船”跟前,他突然停了,她雙眼望著(zhù)那高空的“海盜船”,心里猶豫了一會(huì )。我想它一定在想:不坐了吧!不坐怎么行!一定要坐!可我害怕。她已陷入深深的沉思,身處在矛盾當中。
突然,她握緊了我的手,“我們走!”她把我來(lái)上了“海盜船”,那每一步都是堅定的。她坐上去了,我坐在了她身邊!伴_(kāi)了!開(kāi)了!”我有些激動(dòng)!昂1I船”越蕩越高,已有兩三米高了!“!救命!”我們一船的人都在大喊大叫,可轉身看看夢(mèng)軒,唯獨她沒(méi)有喊出來(lái),只見(jiàn)他的手不停捏著(zhù)扶手,越捏越緊……
海盜船好不容易停了,她做到了,她真的做到了,我從她的一舉一動(dòng)發(fā)現了她心中的堅強。
我發(fā)現,堅強就在我們自己的心中。
堅強作文 篇2
在日常生活中,我經(jīng)常問(wèn)自己,堅強是什么,我為什么要堅強。在我每次墜入低谷的時(shí)候,就會(huì )找到答案。堅強是沒(méi)有概念的,因為每個(gè)人對堅強的含義理解都會(huì )有所不同。所以成功是自己制造的,失敗也要自己面對。正如明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍說(shuō)的:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
那是一個(gè)白雪紛紛的下午,時(shí)不時(shí)刮來(lái)一陣刺骨的寒風(fēng),風(fēng)呼嘯著(zhù),像巨龍發(fā)出的吼叫?荚囀Ю奈要氉砸粋(gè)人低著(zhù)頭,走在空蕩蕩的`大街上,心中十分凄涼,心里忐忑不安:怎么跟媽媽交代?是不是辜負爸爸的期望了?我要怎么面對同學(xué)老師?一連串的問(wèn)題在我心中涌現。我害怕、傷心地走在回家的路上,在一個(gè)岔道口被一個(gè)小石子絆倒了,當時(shí)我特別氣憤,對石頭喊道:我本心情就不好,你還來(lái)個(gè)火上澆油。我站了起來(lái),看到了馬路對面的梅花,開(kāi)出了一朵朵鮮紅的花朵,孤獨的在風(fēng)雪中堅強地站立、開(kāi)花,給人一種溫馨的感覺(jué),我心中熱血澎湃,心想:連梅花都在風(fēng)雪中傲然挺立,釋放自己的魅力,我為何要頹廢?為何要有那么多負擔?為何那么傷心害怕?我要放下負擔,坦然面對這一切,下次一定繼續努力,要對得起我這次的堅強面對。
就這樣,我抬起頭勇敢地走著(zhù),回到家,放下書(shū)包,媽媽和藹地對我說(shuō):不管這次考試的情況怎樣,不管它是好是壞,我們都要坦然面對。沒(méi)考好,不要放棄,考好了,不能驕傲。我知道道理你都懂,就看你對事情的態(tài)度了。你說(shuō)是不是?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:媽媽說(shuō)得對,我一定要像梅花一樣,在風(fēng)雪中成長(cháng)。只有這樣,我們才能品嘗世間的酸甜苦辣,才能把花開(kāi)的更艷麗,更有意義。
自從那次墜入低谷之后,我學(xué)會(huì )了堅強。堅強就要像凌寒獨自開(kāi)的梅花一樣;就要像千錘百煉還堅勁,任爾東西南北風(fēng)的竹子一樣經(jīng)受了千萬(wàn)種磨難的打擊后,還是那樣堅韌挺拔。生活中我要做一個(gè)堅強的人!
堅強作文 篇3
堅強,可以讓我們的意志提升。無(wú)論何時(shí)何地,遇到任何挫折和磨難,我們都要堅強,學(xué)會(huì )堅強。不懂堅強的我們,就好比一個(gè)氣球,親親扎下就會(huì )破碎;不懂堅強的我們,就好像一灘死水,怎么都不會(huì )泛起一絲漣漪;不懂堅強的我們,就好像枯萎了的青草,枯黃的不再生長(cháng)。
堅強對我們來(lái)說(shuō)是何等重要,所以我們一定要堅強。記得小時(shí)候,在爺爺家住了一段時(shí)間,在爺爺家那里,是十分的無(wú)聊的,除了幾個(gè)老人聚在一起談話(huà),都沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)跟我年齡相符的孩子。那一天,下著(zhù)傾盆大雨,電閃雷鳴,還吹著(zhù)大風(fēng)。我站在窗前看著(zhù)院子里的'那棵樹(shù)。那棵樹(shù)很老了,樹(shù)干顯得那樣脆弱。瘦弱的樹(shù)干上沒(méi)有幾片樹(shù)葉,無(wú)論我怎么看,都覺(jué)得這棵樹(shù)上挺不了多久的,也許一年之后,他就會(huì )垮掉。我看著(zhù)這樣的一顆老樹(shù),就對它說(shuō)了一次肯定的話(huà)。
爺爺走到我的旁邊,看著(zhù)我望著(zhù)那顆老樹(shù),他的眸子頓時(shí)閃過(guò)一絲光澤。我看著(zhù)爺爺,手撐著(zhù)下顎趴在窗前問(wèn)道:“爺爺,那棵樹(shù)多老了?”爺爺望向那棵樹(shù),頓時(shí)說(shuō)道:“有好幾年了吧!”我眨了眨眼睛,心想,這棵樹(shù)都這么老了,看來(lái)我猜對了,它挺不了多久。爺爺把目光放在我的身上,問(wèn)道:“孫女啊,你覺(jué)得這棵書(shū)能挺過(guò)這暴風(fēng)雨嗎?”我絲毫不猶豫的搖了搖頭說(shuō)道:“這棵書(shū)這么瘦弱,葉子都沒(méi)了,干巴巴的就像將死的人,這暴風(fēng)雨它肯定是挺不過(guò)的!”
我說(shuō)完后,得意洋洋地望著(zhù)那顆被大風(fēng)吹得往側面傾斜下去。豆大的雨點(diǎn)打在樹(shù)枝上,顯得那么的疼痛,“噼噼啪啪”雨點(diǎn)打在我面前的窗戶(hù)上,聲音極其的響亮,外面不斷得吹著(zhù)大風(fēng),傳來(lái)一陣“呼呼”的聲響。
爺爺搖了搖頭,我詫異地聽(tīng)著(zhù)他說(shuō)道:“這棵樹(shù)活了幾十年了,每一年都安然無(wú)恙的立在那里,在暴風(fēng)雨的吹襲之下,它依然是這么的堅強,穩穩地固定在地面,才能活得這么久,樹(shù)能做到如此,我們就應該更加堅強!蔽姨痤^盯著(zhù)那棵樹(shù),頓時(shí)恍然大悟?粗(zhù)這瘦弱的書(shū)在暴風(fēng)雨面前,完全沒(méi)有退縮,哪怕被風(fēng)吹得快這斷腰桿,哪怕給雨點(diǎn)打得不成樣子,它依然堅強的屹立在這院子里。
我看著(zhù)這棵樹(shù),頓時(shí)佩服起來(lái)。樹(shù)能做到如此堅強,堅強到幾十年亦然不變了,作為我們,就更應該堅強,才能跨過(guò)一路的坑坑洼洼。
堅強作文 篇4
《那一幕,我懂了》有些記憶被焚燒掉,有些記憶被埋在心底,純真年代如流水劃過(guò)金色年代,月光清幽,風(fēng)柔和地吹著(zhù),腦海里又浮現出小學(xué)時(shí)的那一幕。 微笑,能化解人們之間的矛盾,能激起人們前進(jìn)的火花,能擁抱明天的太陽(yáng),笑對人生,能戰勝與自己對抗的一切。微笑的人,顯得那么可愛(ài),那么和藹,那么風(fēng)趣,那么堅強,它傳遞著(zhù)人們的感情,因為,微笑是人世間最美的符號! 犯錯理應受到懲罰,這是一種懲戒,可是還有一種方式“寬恕,理解,包容”,在六年級時(shí),無(wú)論是誰(shuí),只要犯了嚴重的錯誤,老師都會(huì )給予懲戒,(3)班是一個(gè)遵守紀律,為班級著(zhù)想的大家庭,每一次的流動(dòng)紅旗幾乎都會(huì )在我們班里,可是,這一次的紀律紅旗卻從我們身邊悄悄走去,大家都疑惑不解,都在想是誰(shuí)破壞紀律,讓這一次的紅旗‘花落別家’,回到教室里,同學(xué)們紛紛討論這次的失誤,老師走進(jìn)教室,大家立刻回到自己的座位上去,她說(shuō)“很可惜,這一次的紀律旗我們班沒(méi)有被評選上,只因為兩個(gè)男同學(xué)在做操時(shí)打鬧,扣了班分”原來(lái)是他們,真是可惡,大家的目光不約而同的看著(zhù)他們,有人提出懲戒兩個(gè)男同學(xué),我想他們要完了,不僅要受到懲罰,而且會(huì )讓同學(xué)當成笑柄,真是丟臉?墒乾F實(shí)跟我想的`并不一樣,,老師對他倆說(shuō):“只許一次,不可再犯”同學(xué)們又說(shuō):“誰(shuí)沒(méi)有犯錯的時(shí)候呢?沒(méi)關(guān)系!”咦?真是奇怪,我問(wèn)老師“為什么呢?”她說(shuō):“與其懲罰,嘲笑別人,不如用柔和的語(yǔ)氣,平靜的心態(tài)去寬恕,理解,諒解他人呢?”哦,是這樣啊,同學(xué)們沒(méi)有怪他倆,只是用好的心態(tài)去對待他。 那一幕,我懂了,其實(shí)在現實(shí)中,懲罰只不過(guò)會(huì )增加他人的心理壓力,寬恕,理解,包容會(huì )更好的讓自己明擺本身的錯誤。同學(xué)們,無(wú)論誰(shuí)犯了錯誤,我們都不要挖苦,嘲笑他人,要以平和。寬恕的心態(tài)去諒解。包容他人。
堅強作文 篇5
失去的可能是小的,大的,但是,獲得的卻是無(wú)止境的!}記
“陽(yáng)光中在風(fēng)雨后,失去的只是彩虹……”。
或許大家都聽(tīng)過(guò)這首歌吧!——風(fēng)雨之后。失去的只是短暫的美,但實(shí)質(zhì)上獲得的卻是實(shí)質(zhì)上長(cháng)久之美。
走在被太陽(yáng)籠罩的大街,心里面卻感覺(jué)不到那種溫熱,我的心很冷很冷。不知何時(shí),我的眼眸彈出了一滴滴晶瑩的露珠,想停卻停不下來(lái)。
在去年的9月23日,我的親人——舅舅回家來(lái)時(shí)不幸出車(chē)禍逝世了。我的哥哥也因此而受了傷,他當時(shí)就只剩下了7克血,7克血!誰(shuí)能知道這種概念?對于我們家人這是致命的打擊。當媽媽給小叔打電話(huà)時(shí),小叔一會(huì )兒說(shuō)死了兩個(gè),一會(huì )死了一個(gè)。我的心好像被無(wú)數把匕首插住了一樣,無(wú)法拔出來(lái),如果這樣能讓他們活,那么,我是十分的愿意。幾分鐘過(guò)去了,十幾分鐘過(guò)去了……不久,電話(huà)響了,剛接電話(huà),噩耗傳來(lái)了——舅舅走了。瞬間,我的世界,我的方向變得迷茫。我死都不愿意接受事實(shí),感覺(jué)這只是虛幻的……百分之一高興的是哥哥能活下來(lái)。
從那以后我變得不會(huì )笑了,經(jīng)過(guò)家人仔細的'開(kāi)導,我相信了這是事實(shí)我必須接受這殘酷的現實(shí)。
我堅信舅舅沒(méi)走,他在天堂里和眾多失去的親人望著(zhù)我們笑……
誰(shuí)叫我爸媽在我5歲時(shí)離婚了,從那時(shí)我變得不愛(ài)跟別人說(shuō)話(huà),我對他們只有憎恨。而且,那時(shí)我經(jīng)常被別的那些有爸媽的人嘲笑,說(shuō)我是壞孩子,而,總陪在我身邊的就只有舅舅,所以那時(shí)他就是我的唯一。他總是說(shuō)一句話(huà):“平平,你一定要堅強的活下去!你命苦,你和其他人不一樣,你一定要堅強的走下去,好嗎?”我總是回答不出來(lái),現在我經(jīng)過(guò)磨難、坎坷,舅舅,我答應你!
經(jīng)過(guò)坎坷磨難,我依然堅強。
堅強作文 篇6
鳥(niǎo)兒只有當搏擊長(cháng)空后,才算掌握了飛翔的本領(lǐng);大樹(shù)只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮,才會(huì )變的更堅強;人只有在荊棘路上走過(guò),腳下的步伐才會(huì )更穩重。
——題記
操場(chǎng)上,一個(gè)小女孩學(xué)騎車(chē),旁邊站著(zhù)父親,沒(méi)有一句指導,沒(méi)有一絲安慰,她自然摔了又摔,終于,她笑了,哇哇大哭,父親依舊站著(zhù),眼中滿(mǎn)是不屑與冷漠。父親的鼓勵,沒(méi)有,父親的那雙大手,沒(méi)有,有的,只是父親那雙空洞的眼睛。終于,女孩不哭了,倔強的站了起來(lái),跨上車(chē),開(kāi)始了又一次的嘗試。父親依舊轉過(guò)身,邁著(zhù)大步走了~~~~~`身后又是跌倒聲,父親只是在不經(jīng)意間回了頭,手卻在顫抖,小女孩站了起來(lái),回想起剛才,兩行淚摸名地流下了~~~~~~~~~~
少年時(shí)
銀光下,我獨自在樓頂上坐著(zhù),仰望星空,一陣涼風(fēng)吹過(guò),吹痛了我的心。不知什么時(shí)候,快樂(lè )的我變得有點(diǎn)悲傷;滿(mǎn)腔熱誠的我變得有點(diǎn)自悲;孤獨與惆悵時(shí)刻縈繞在我心頭。熒光下,我迷?粗(zhù)前方無(wú)止境的路。
“你哭,哭有什么用?你憑什么比別人差!碧焐系男切情W著(zhù),最微弱的那顆是我,但我知道我不比別人差。父親說(shuō)的對,我不再自悲。
青春時(shí)期
病床上,父親那憔悴的`面孔,那張布滿(mǎn)皺紋的臉,那張滿(mǎn)是老繭的雙手,他看著(zhù)我,顫抖的手緊握著(zhù)我,淚,隱隱在父親眼眶里;隱藏在我心里。我沒(méi)哭。我強忍不在父親面前落淚!鞍,你要堅強,你能堅強的~~~~~”
是的,是父親教我堅強,往事如風(fēng),匆匆十載,彈指瞬間,我用堅強的腳步踏上了我那人生之路,帶著(zhù)堅強的心,堅強的生命,堅強的笑迎接每一天。
——后記
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