實(shí)用的堅強的作文（集合）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的堅強的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

堅強的作文 篇1

　　我家陽(yáng)臺上有一盆吊蘭，是爸爸幾年前從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的。

　　吊蘭既沒(méi)有水仙的高貴，也沒(méi)有臘梅的艷麗，更沒(méi)有大王花的威武，可它的生命力旺盛、是一種非常惹人喜愛(ài)的植物，它有很短的.根，生長(cháng)在泥土里。枝莖不長(cháng)，長(cháng)條形葉子展開(kāi)了就像菊花一樣又嫩又綠，每片葉子的兩邊是白色的，中間是綠色的，白綠之間格外引人注意，葉頭尖尖的像針一樣。吊蘭的花長(cháng)在葉子中間，每五片展開(kāi)一朵花，像雪一樣白，非常好看，還散發(fā)著(zhù)淡淡的香味呢！如果幾片葉子下面有根莖連著(zhù)的話(huà)，就可以把莖剪下來(lái)再種，據說(shuō)成活率很高。陽(yáng)臺上吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，吊蘭就左右搖擺，像蝴蝶一樣翩翩起舞。

　　每天放學(xué)回來(lái)，我總要看上一眼吊蘭心里才覺(jué)得舒暢。美麗的吊蘭，不僅美化了我家的環(huán)境，而且還帶來(lái)新鮮空氣，使我們心情愉悅，生活快樂(lè )。

　　我真愛(ài)我們家陽(yáng)臺上的吊蘭。

堅強的作文 篇2

　　寒假里，我讀了一本叫做《愛(ài)哭的女生也堅強》的書(shū)，讓我受益匪淺。

　　這是一個(gè)關(guān)于堅強，關(guān)于愛(ài)哭女生如何面對挑戰的美妙故事。

　　主要內容是：在四年級三班中，有一位特別漂亮的女生，她叫思悅，但是她有一個(gè)壞毛病，遇到困難就哭，所以，男生們給她起了個(gè)外號——“玻璃女生”。后來(lái)思悅得了白血病，在接受治療的過(guò)程中，她由“玻璃女生”蛻變成一個(gè)“堅強女生”。

　　我剛拿到書(shū)時(shí)，只讀了幾頁(yè)就被這個(gè)故事深深吸引了。因為書(shū)中的內容讓我的心靈產(chǎn)生了共鳴。不瞞你們說(shuō)，在生活中，我就堪稱(chēng)這樣的一位“玻璃女生”。遇到點(diǎn)事，眼淚就不爭氣地往下流。感冒了，不舒服，流眼淚；遇到小狗在我跟前繞來(lái)繞去，會(huì )嚇得我流淚；老師、媽媽一批評，眼淚也會(huì )流個(gè)希哩嘩啦；有一次一個(gè)男生惡作劇地扯了一下我的頭發(fā)（說(shuō)實(shí)話(huà)，根本就不那么疼），結果我哭了大半節課，眼睛都哭腫了……活脫脫一個(gè)“玻璃女生”。我真想知道，這樣的'女孩怎樣變成堅強女生的。于是，我一口氣讀完了整本書(shū)。

　　這本書(shū)對我的影響很大，思悅面對病魔時(shí)的堅強讓我感動(dòng)。有一次，我在家里幫媽媽打掃房間，不小心手被板凳劃傷了，我趕緊用清水沖了沖，結果疼得我眼淚在眼圈里直轉，這時(shí)我想：思悅那么堅強，為什么我要像林黛玉那樣嬌氣？我硬把眼淚憋了回去。

　　而從這本書(shū)里我也體會(huì )到了友情的可貴。思悅得了白血病，需要做化療，要把頭發(fā)全部剃光。讓我敬佩的是，她的好朋友為了她，也剪了自己的頭發(fā)。你們知道一個(gè)女孩剪成男生的頭發(fā)，需要多大的勇氣嗎？這時(shí)我又想起了一首歌：《愛(ài)的奉獻》，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！靶�櫻桃”“黃蓉”為了好朋友思悅，付出了很大的心血，獻出了很大的愛(ài)心，很值得我學(xué)習。

　　讀完這本書(shū)，我有深深的感觸：不管遇到什么困難，我都要像思悅那樣勇敢，那樣堅強！怎么樣？小伙伴們，你們喜歡這個(gè)故事嗎？快點(diǎn)跟我一起加入到讀書(shū)的行列之中吧！

堅強的作文 篇3

　　這些天來(lái)，我被你們的堅強深深地感動(dòng)。

　　埋在廢墟里47個(gè)小時(shí)，雙腿被磚石夾住還流著(zhù)鮮血的幼兒園小朋友任思雨，在廢墟隨時(shí)可能坍塌的情況下，還十分鎮定地說(shuō)：“叔叔，我不怕，你們不用擔心�！睘榱税参考敝�(zhù)救她的叔叔，她又唱起了兒歌。她說(shuō)：“唱歌就不會(huì )覺(jué)得痛……”“叔叔，我不慌張，你先救他們吧�！边@是北川縣一個(gè)埋在廢墟中渾身是血的小學(xué)生說(shuō)的話(huà)。直到幾個(gè)小時(shí)后，其余十幾個(gè)孩子全被救出來(lái)了，他才最后一個(gè)鉆出廢墟。還有雖然被壓在廢墟底下十多個(gè)小時(shí)，被救出時(shí)卻不忘向救他的`叔叔敬禮的小郎錚……這些天來(lái)，那么多可歌可泣的動(dòng)人事跡撲面而來(lái)，令我震撼，勇敢、頑強、智慧、堅定的你們是我學(xué)習的榜樣！

　　希望你們早日走出痛苦的陰影，勇敢堅強地面對以后的生活，健康快樂(lè )地成長(cháng)，重新建設更加美好的家園。要記住，我們大家永遠和你們在一起！

堅強的作文 篇4

　　隨著(zhù)年齡不斷的增長(cháng)，一股從未有過(guò)的孤獨涌上心頭，好像我一直都是一個(gè)人。曾經(jīng)的天真與活潑早已被時(shí)光消磨殆盡，剩下的，只是無(wú)盡的孤獨與沉寂。從什么時(shí)候開(kāi)始，我不再愛(ài)玩，不再愛(ài)說(shuō)話(huà)，不再喜歡和很多人待在一起？從什么時(shí)候起，我開(kāi)始喜歡皺眉，開(kāi)始喜歡發(fā)呆，開(kāi)始習慣一個(gè)人獨自坐在角落？我不知道。

　　我不知道我的改變是從何時(shí)開(kāi)始的，我只知道，當我發(fā)現時(shí)，我已經(jīng)這樣了。突然發(fā)現，這才是真正的'我吧，喜歡安靜，喜歡聽(tīng)歌，喜歡發(fā)呆。

　　慢慢的，我開(kāi)始顯得不合群，慢慢的，大家都開(kāi)始排擠我，所以，我又變了，變得會(huì )裝傻，變得會(huì )強顏歡笑，變得離最初的自己越來(lái)越遠。

　　現在的我是怎樣的？堅強，倔強，固執，高傲，仿佛拒人于千里之外。這是大家給我的評價(jià)。至于我？我是怎么看我自己的？我不知道。我甚至不知道哪個(gè)才是真正的我，或許是以前的我，或許是現在的我，也或許都是。

　　我學(xué)會(huì )愛(ài)護自己了，我學(xué)會(huì )保護自己了。

　　我學(xué)會(huì )了堅強，丟掉了懦弱。我學(xué)會(huì )了放手，丟掉了固執。我學(xué)會(huì )了閉嘴，丟掉了多嘴。我學(xué)會(huì )了包容，丟掉了任性。我學(xué)會(huì )了偽裝，丟掉了純真。我學(xué)會(huì )了小心翼翼，卻遺失了為所欲為。我學(xué)會(huì )了強顏歡笑，卻遺失了笑逐顏開(kāi)。我學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色，卻遺失了暢所欲言。我學(xué)會(huì )了心如止水，卻遺失了情不自禁。我學(xué)會(huì )了事不關(guān)己高高掛起，卻忘記了贈人玫瑰手有余香。

　　我接受了現在這個(gè)堅強內斂的自己，卻忘記了以前那個(gè)膽小懦弱的自己......

堅強的作文 篇5

　　那些風(fēng)景，來(lái)不及欣賞，卻已匆匆而過(guò)；那些風(fēng)景，想要永遠留住，卻又悄然流逝。凋零的殘葉被呼嘯著(zhù)的狂風(fēng)無(wú)情地趕到一旁�；覊m籠罩在整個(gè)湛藍的天空。寬廣的大街上，行人匆匆。放眼望去，一個(gè)孤獨的背影在刺骨的寒風(fēng)中挺立著(zhù)。她的脊背已有些彎曲，頭發(fā)也有些臟。她那雙龜裂的`手上，不知開(kāi)了多少個(gè)口子，在寒風(fēng)中，鉆心的疼。她一絲不茍地將那些落葉堆在一起，掃到一邊，看起來(lái)有些吃力。但她卻干得很認真，只是反反復復地做著(zhù)這件如此簡(jiǎn)單的事罷了。整條馬路，頓時(shí)好像干凈，卻又空曠了許多。她的背影，就愈發(fā)渺小。即使她就像那些枯黃的殘葉般，無(wú)人理睬，但她終有她存在的意義�？粗�(zhù)那些艷麗的花兒，她們很美，但她們也會(huì )有凋零的一天�？伤�，就這樣卑微地存在著(zhù)，那些艷麗的花兒，都襯托不了她的美。我繼續進(jìn)行我的旅途，永遠也沒(méi)有終點(diǎn)的旅途

　　踏過(guò)草坪，走過(guò)流水，我來(lái)到了大山深處。我向著(zhù)大山深處呼喊了一聲，卻無(wú)人回應。聽(tīng)見(jiàn)的，只是我那悠揚的回

堅強的作文 篇6

　　很久很久以前，有一個(gè)小女孩兒，她在院子里種下了一株蒲公英。小女孩很細心地照顧蒲公英，盼著(zhù)它快點(diǎn)開(kāi)花。后來(lái)，小女孩搬家了，蒲公英孤獨地被遺留在了院子里。蒲公英心想：小女孩離開(kāi)了，我能夠活下去嗎？

　　第二天，蒲公英感到又熱又渴。熊熊的烈日直射在它的身上。盡管蒲公英難耐炎熱的天氣，蒲公英的心中卻一直默念：“我要堅強活下去，開(kāi)出花朵，讓種子隨風(fēng)飄揚，小女孩一定會(huì )看見(jiàn)的'！”就這樣，蒲公英忍受著(zhù)痛苦，過(guò)了一天又一天，經(jīng)歷了重重困難的它終于開(kāi)出了毛絨似的花。風(fēng)吹過(guò)蒲公英，種子飄落在院子的其它土壤上，生根、發(fā)芽、開(kāi)花……三個(gè)月后，小女孩回到這里，眼前的一片蒲公英正在茁壯地生長(cháng)在她的院子里，卻只剩下一株她三個(gè)月前種下的蒲公英在一片花海中獨自凋零。小女孩被蒲公英堅強的精神感動(dòng)了。于是，小女孩在新家建造了一個(gè)“蒲公英花園”，里面種下蒲公英，待蒲公英開(kāi)花后，就把種子收集起來(lái)，繼續種植。蒲公英離開(kāi)了小女孩的呵護，堅強地活了下來(lái)，并繁衍后代。表現出了堅強是一種多么可貴的高尚品德。

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