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學(xué)會(huì )堅強作文

時(shí)間:2023-08-16 17:11:02 勵志作文 我要投稿

[精選]學(xué)會(huì )堅強作文3篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì )堅強作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[精選]學(xué)會(huì )堅強作文3篇

學(xué)會(huì )堅強作文 篇1

  世界萬(wàn)物都要學(xué)會(huì )堅強,難道不是嗎?如果你不夠堅強,就將面臨死亡,就像小草、小花,如果一但面臨風(fēng)雨,就軟弱,放棄堅強的信念,那么它們一定會(huì )夭折,或是小鷹放棄在天空中學(xué)習飛翔那么那只小鷹以后怎么辦呢?它一定會(huì )因為它的軟弱付出慘重的代價(jià)——死亡。事不學(xué)會(huì )堅強是一件多麼可怕的'啊!

  所以世界萬(wàn)物都要學(xué)會(huì )堅強,不學(xué)會(huì )堅強將來(lái)面臨困難時(shí),你就不知道該如何去面對,所以說(shuō)我們要學(xué)會(huì )堅強,不光動(dòng)物、植物要學(xué)會(huì )堅強,人更應該學(xué)會(huì ),堅強是一位無(wú)形的朋友,和你一起挺過(guò)任何困難,不到最后決不放棄,這就是堅強那位無(wú)形的將要陪伴你一生的朋友,同時(shí)堅強也是一種信念——不拋棄,不放棄。

學(xué)會(huì )堅強作文 篇2

  每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中,都會(huì )遇到一些挫折。面對挫折,我想我們每個(gè)人都應該選擇勇敢面對,而不要逃避。

  就在去年離小學(xué)升初中考試還有三個(gè)多月的時(shí)間,我不小心把胳膊摔斷了。這下我可苦惱了。本來(lái)學(xué)習成績(jì)不穩定的我,又遇到這個(gè)打擊……怎么辦?我很快下定決心,依然咬牙挺過(guò)來(lái),跨進(jìn)了老君廟鎮二中的大門(mén)。

  到了中學(xué),人生的坎坷比以前更大了。好在有“小荷”伴我成長(cháng)。有時(shí)我就把心里話(huà)寫(xiě)下了來(lái)投稿。希望有一天,同學(xué)們能夠看到我的.真心話(huà)。

  如今,我已經(jīng)在健康成長(cháng),不再為任何事情而哭泣了。我相信,只要你想做好一件事,就應該用堅強的意志來(lái)對待。

學(xué)會(huì )堅強作文 篇3

  記得剛轉到子路小學(xué)的時(shí)候,因為我們以前學(xué)的課程是六年制,而這中的是五年制,所以,我落下了很多課。

  上第一堂課的時(shí)候,老師講的問(wèn)題,我幾乎都聽(tīng)不懂,我坐在那個(gè)角落中,像呆瓜一樣在課堂上聽(tīng)‘天書(shū)’。有時(shí),好不容易有一個(gè)會(huì )的問(wèn)題,我把手舉得高高的,老師也不叫我。

  下課的時(shí)候,同學(xué)們都三個(gè)一群兩個(gè)一伙的'玩游戲,而我卻一個(gè)人在發(fā)呆。

  又是幾個(gè)月的炎熱,馬路上蒸起一陣陣熱氣,路人變得煩躁不安,一段漫漫征途在我腳下,我失去了堅強。

  我停在了紅燈前,一塊沒(méi)有陰涼的地方,太陽(yáng)光烤在炙熱的大地上,樹(shù)上的果實(shí)好似馬上就要爆開(kāi),露出鮮紅的汁液。刺眼的紅燈時(shí)那樣漫長(cháng),一秒,兩秒,都似在地獄煎熬。

  突然后面走過(guò)來(lái)了一名大約二十歲的人,那人可能患了小兒麻痹癥,神情有些恍惚,手中拿著(zhù)盒飯,整個(gè)人卻穿得清清爽爽。他,這個(gè)在路上碰到好多次的人。上學(xué),放學(xué),上課,不知道有多少次了,可也只是一眼就瞟過(guò)去,畢竟盯著(zhù)看不那么禮貌。

  可是今天,在他那布滿(mǎn)汗珠的臉上,他在笑。微微的笑,充滿(mǎn)了自信。微微的笑,充滿(mǎn)了希望。微微的笑,充滿(mǎn)了對生活的熱愛(ài)。清涼的笑,沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì),掃去了夏日的悶熱。這是難得的光彩,讓這個(gè)先天不足的人有了優(yōu)勢。

  紅燈滅了,綠燈亮了起來(lái)。行人開(kāi)始向自己的路走去。那個(gè)患小兒麻痹癥的人右手蜷縮著(zhù),右腳也不平衡地,一顛一顛地向前走去。大家的目光投向了他,不知是因為他的身殘,還是志堅。我認為是后者。他咧著(zhù)嘴,一步步邁向路的另一邊。轉彎的車(chē)輛停下給他讓路,可他卻要證明自己似的,讓車(chē)先走。最終,在綠燈結束前走過(guò)了馬路。

  他的堅強,他的樂(lè )觀(guān),對困難的不屑一顧,不就是我們要學(xué)的嗎?下一刻,我學(xué)會(huì )了堅強。

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