（薦）堅強作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的堅強作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
堅強作文 篇1
雨夜，寒冷。 放學(xué)了，看著(zhù)散去的同學(xué)，心中十分落寞，看到校門(mén)口雨中等待孩子的家長(cháng)，下意識地去找，卻始終沒(méi)有看到那個(gè)身影。（旁批：不是一下子點(diǎn)明媽媽?zhuān)呙�。�?“冷了吧？吃點(diǎn)兒東西吧？”身邊，一位家長(cháng)拿出面包對孩子說(shuō)�！澳憧烧嫘腋�！”另一位同學(xué)打著(zhù)招呼。
“幸福？天天被老媽煩死了！”那孩子回答。幸福，我愣住了，被這么寵著(zhù)還有怨言。 我不禁看了看自己被雨淋濕的'衣襟，（旁批：對比運用恰當。）暗暗嘆氣。
老媽從不來(lái)校門(mén)口等我，也許這就是我和她們的差別吧！
獨自走著(zhù)，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，一滴一滴打在水潭中，不經(jīng)意打了個(gè)寒戰�？粗�(zhù)遠處母親為自己的孩子添了件衣物，關(guān)切地說(shuō)著(zhù)什么，母子倆上了車(chē)，遠去，（添上此句，為下文的議論張本。）無(wú)限惆悵“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛，算什么”抬頭望去，別人手機中傳出了這樣的聲音。是啊，風(fēng)雨中，獨自走走算什么？冷一些又算什么？（旁批：情緒和思想的變化由歌曲引發(fā)，比較自然。）
風(fēng)雨中，沒(méi)人為我添衣，讓我更明白應該自己走過(guò)！ 風(fēng)雨中，沒(méi)人為我開(kāi)車(chē)，讓我更懂得怎樣走過(guò)崎嶇的道路！ （旁批：議論，簡(jiǎn)潔有力，非常精練。） 風(fēng)雨中，堅強。
堅強作文 篇2
以前的時(shí)候我經(jīng)常會(huì )做很多細小的又散亂的夢(mèng)。
也許在那些夢(mèng)中，我自己都看不清楚真相，也看不清楚自己身處何方，又在做著(zhù)什么樣的事情，只是感覺(jué)自己的身份好像都變成了別人。
也許是那樣的感受深刻，讓我把自己的靈魂帶入到了別人的身體里面，所以才感受著(zhù)別人的人生，感受著(zhù)他們的心情。
在這人世間所有的悲歡離合似乎都不是特別的值得牽扯。
但是每一件事情都特別揪心。
也許你曾經(jīng)看過(guò)那些背井離鄉的游子，他們想要回家卻在外面熱淚盈眶，他們有生活的難處，他們知道原來(lái)這一切都是需要有辦法去應對的。
當然你也在自己的路上發(fā)展的越來(lái)越好，你找到了適合自己的發(fā)展途徑也找到了自己的風(fēng)格，也許他們說(shuō)起來(lái)所有的`人格魅力似乎都和你無(wú)關(guān)，但是又和你有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
當你再次聽(tīng)起那些歌曲的時(shí)候，內心也忍不住搖搖欲墜。
可是你表面上看起來(lái)卻是云淡風(fēng)輕，那么多年的經(jīng)歷讓你早就學(xué)會(huì )了，什么事情都不必逢人說(shuō)起什么事情都學(xué)壞，一個(gè)人默默的承擔和忍受變成一個(gè)堅強而又獨立的人。
也許這樣的變化未嘗不是一件好事情。
堅強作文 篇3
今天，我看見(jiàn)一家賓館，我們進(jìn)入里面的酒店里吃晚飯，正當我想要喝滾燙的豆漿的時(shí)候，不幸發(fā)生了。
豆漿整杯倒在我的胳膊上，我立刻花容失色，大聲尖叫。媽媽立即讓我用清水沖洗，然后急忙送我去醫院。
我來(lái)到醫院，看見(jiàn)一名身穿白大褂的大夫，心驚膽戰的想：我應該沒(méi)有那么嚴重吧？在我診斷時(shí)，看見(jiàn)旁邊站著(zhù)一位兒童，大概兩三歲的樣子�！八孟褚彩潜粻C傷的，可她感覺(jué)不到疼嗎？”我心想�？匆�(jiàn)大夫拿著(zhù)針管插進(jìn)女孩傷口的一瞬間，我感覺(jué)到了刺痛�？伤难蹨I還在眼睛里打轉，并沒(méi)有流下來(lái)。大夫撥出針管，隨后又看見(jiàn)女孩鮮花般燦爛的笑容，頓時(shí)我忘記了自己身上的'疼痛。
到我了，我雖然很害怕，但我心想：一個(gè)二三歲的孩子都有著(zhù)堅強的精神，我怎么能輸給她呢？那樣豈不是太沒(méi)有面子了！我忍著(zhù)疼痛做完了所有治療過(guò)程，回到了家里。
一個(gè)兩三歲的孩子都有著(zhù)堅強的精神，我們也不能輸給她！你覺(jué)得呢？
堅強作文 篇4
豐子愷曾言：“既然無(wú)處可逃，不如堅強；既然沒(méi)有凈土，不如凈心；既然沒(méi)有如愿，不如釋然�！贝煺壑徊贿^(guò)是家常便飯，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)呢？
初中畢業(yè)以后，我跟著(zhù)叔叔學(xué)做木匠。一天，我學(xué)刨木板，木板在一個(gè)木結處被卡住，再使勁也刨不動(dòng)它�！斑@木板怎么這么硬？”我不由自言自語(yǔ)�！耙驗樗苓^(guò)傷，”在一旁的叔叔插了一句�！笆苓^(guò)傷？”我不明白叔叔話(huà)里的含義�！斑@些木結都是樹(shù)受過(guò)傷的部位，結疤之后它們往往會(huì )變得最硬�！笔迨逭f(shuō)“人也一樣，只有受過(guò)傷之后，才會(huì )變得堅強起來(lái)�！笔迨宓脑�(huà)讓我心頭一亮，是啊，人正是有了傷痛，才會(huì )在傷痛的刺激下變得清醒了起來(lái)；人生正是因為有了苦難，才會(huì )在苦難的磨練下變得堅強起來(lái)。
樹(shù)木受傷，所以結疤的部位變得最硬。人也是一樣，不能被困難打倒。每一次受傷，都要讓自己更堅強。挫折不是成功的絆腳石，而是成功的墊腳石。
美國著(zhù)名的布魯克林大橋全長(cháng)1834米，被稱(chēng)為“第八大奇跡”。但很少有人知道，這是一位偉大的殘疾人建筑師用一根手指指揮成的。
紐約為了解決交通不便的問(wèn)題，政府命令移民美國的德國工程師約翰·奧古斯都·羅布林修建曼哈頓與布魯克林之間橫跨兩地的大橋。羅布林在動(dòng)工前夕卻突然患破傷風(fēng)死了。年輕的華盛頓從父親那里接過(guò)了總工程師一職。
擔此重任后，華盛頓每天親臨施工現場(chǎng)。長(cháng)時(shí)間的.水下作業(yè)使他患上了“潛水員病”，這是一種會(huì )使人失去活動(dòng)能力的慢性病。終于，在布魯克林大橋的兩個(gè)橋樁都建完之后，華盛頓僅有一根手指頭能動(dòng)。
這時(shí)，幾乎每個(gè)人都認為這座偉大的建筑一定無(wú)法建成了。但是，在頑強意志的支撐下，華盛頓向挫折說(shuō)“不！”躺在病床上，他用唯一能動(dòng)的一根食指敲擊艾米麗的手臂，通過(guò)這種特別的方式，由妻子把設計意圖傳達給在建橋的工程師們。13年后的1983年，華盛頓終于指揮建成了布魯克林大橋。
在這個(gè)世界上，只要懷著(zhù)信念，就能戰勝挫折。哪怕只剩一根手指，也要堅強，用它敲出這世上最強的聲音，叩開(kāi)成功之門(mén)。
堅強作文 篇5
在兒童醫院里，我遇到了一個(gè)卷發(fā)的小孩，大概1歲左右，長(cháng)的.一般，并不那么可愛(ài)�？墒蔷褪沁@樣一個(gè)小孩卻令我猶然而升起一種敬佩之情。
記得那天，我陪弟弟去打預防針，進(jìn)入一個(gè)房間，里邊擠滿(mǎn)了人，大多是些1歲左右的孩子，連走路都還沒(méi)學(xué)會(huì )。他們看見(jiàn)針頭刺進(jìn)自己的皮膚時(shí)，便哇哇大哭。這讓我極為同情，畢竟我以前也是這樣，哪怕現在，我也不敢在打針時(shí)看那個(gè)針頭。
這時(shí)，輪到一個(gè)卷發(fā)的小孩兒打針了。只見(jiàn)他伸出手臂，眼睛直勾勾地盯著(zhù)針頭，絲毫沒(méi)有害怕的感覺(jué)。
醫生為他上好藥水，望著(zhù)那尖尖的針頭，我也不禁起了雞皮疙瘩，本以為那小孩也會(huì )像其他小孩一樣嚎啕大哭，可是，我錯了。
針頭向皮膚刺去，那孩子只是嘴角微微下垂，但很快又恢復了原狀，最后他竟然還禮貌地對醫生說(shuō)了句“謝謝”。
這個(gè)其貌不揚、乳臭未干的孩子是那么堅強��！從那天起，他成了我最敬佩的人！每當想到他，我就會(huì )羞愧無(wú)比。
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