堅強的作文9篇(薦)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的堅強的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

堅強的作文 篇1

　　窗外，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，濃濃的烏云一層層的覆蓋著(zhù)天空，透不過(guò)一縷陽(yáng)光。

　　我的心也正如這灰蒙蒙的天氣，怎么也振作不起來(lái)。下午的那一幕在我腦海中盤(pán)旋，翻飛，如同生了根，發(fā)了芽，揮不去，抹不掉�？荚嚨氖Ю�，老師的眼神，父母的期盼，壓得我踹不過(guò)氣來(lái)，我原本已千瘡百孔的心在不知不覺(jué)中又蒙上了一層厚厚的塵埃。

　　我拖著(zhù)疲憊的步伐，漫無(wú)目的地走在大街上，渾如行死走肉一般，“不，為什么！為什么！那么多的堅信與努力，難道都只能付諸東流了嗎？為什么，為什么？”我在心底無(wú)聲地吶喊，淚水在眼眶里打轉。一輛三輪車(chē)悄無(wú)聲息地停在了我面前“小伙子，上車(chē)吧！”車(chē)夫說(shuō)道。我定眼一看，是一位三十歲左右的中年人，但生活的重擔已經(jīng)壓得他雙鬢斑白了。我苦笑著(zhù)，搖了搖頭，沒(méi)有做過(guò)多的解釋?zhuān)�繼續向前走，獨自享受著(zhù)這一份凄然的寧靜，讓自己的心靈在這樣的陰雨天里盡情地發(fā)泄�！斑恰�—”三輪車(chē)又停下來(lái)了�！吧蟻�(lái)吧，你沒(méi)傘，我免費送你一程�！蔽覠o(wú)奈地解釋道：“不是錢(qián)的`緣故，我只想獨自靜一靜�！薄吧宪�(chē)吧！”我最終拗不過(guò)車(chē)夫的執著(zhù)，上了車(chē)。

　　我的目光在車(chē)內散漫的掃視，突然，我發(fā)現車(chē)夫的一只褲腿是空的，我大驚失色：“你的腿……”車(chē)夫似乎也從后視鏡注意到了這一切，輕松地說(shuō)道：“我這腿，你也看到了，是斷的�？墒�，這并不能阻擋我對生活的熱愛(ài)，對生命的渴望。年輕人，不要悲傷了，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！甭�(tīng)著(zhù)這位殘疾車(chē)夫的這通話(huà)，我大為震驚，在心中咀嚼著(zhù)每一個(gè)字，它們就如同一把把鑰匙，釋?xiě)蚜宋夷潜瘺銎嗬涞男撵`。我沒(méi)有再詢(xún)問(wèn)車(chē)夫的經(jīng)歷，我也沒(méi)有任何必要繼續問(wèn)下去。因為，我知道，這一切，已足矣！

　　雨點(diǎn)漸漸地稀疏了起來(lái)，車(chē)上的油布也停止了劇烈的抖動(dòng)�？晌覠o(wú)暇顧此，我仍在細細品味著(zhù)車(chē)夫的這番話(huà)�！暗搅��！蔽冶焕�回了現實(shí)，車(chē)已停在了我家樓下。

　　我遞過(guò)錢(qián)，車(chē)夫沖我笑了笑，露出了潔白的牙齒：“這哪能要呢？我說(shuō)過(guò)送你一程�！薄翱墒恰�…”“別可是了，快回家吧！”我知道，再這么推讓下去也是毫無(wú)意義的。我收下了錢(qián)，走下車(chē)去。雨已經(jīng)停了，一輪絢麗的彩虹已悄然地升起。我的心如同被灌進(jìn)了一股暖流，悲傷與失望早已蕩然無(wú)存。

　　感謝你，車(chē)夫，是你教會(huì )了我的堅強，感謝那一次邂逅，我將永遠銘記于心。前方的路上，有你，不再進(jìn)惘。

堅強的作文 篇2

　　他乘著(zhù)小船在汪洋大海中漂游，我相信，總有一天，他會(huì )實(shí)現一個(gè)輪回，走到夢(mèng)的盡頭。堅持最初的夢(mèng)想，贏(yíng)得最真的自我。

　　你們總說(shuō)，夢(mèng)想只能想想，我以前也這么認為。但在認識他之后，這種想法蕩然無(wú)存。從我能聽(tīng)懂人們說(shuō)話(huà)，就總能聽(tīng)到大家說(shuō)他是一個(gè)一無(wú)是處，不學(xué)無(wú)術(shù)的壞孩子，也總能聽(tīng)到說(shuō)他在校是個(gè)壞學(xué)生，在家是個(gè)壞兒子，在妹妹面前也不是個(gè)好榜樣。那時(shí)我似懂非懂，只知道大家都很討厭他。

　　雖然如此，我還 是一如既往地喜歡他，這種喜歡是在我第一次見(jiàn)到他時(shí)萌發(fā)的。我不記得具體過(guò)程了，只記得他說(shuō)，我心中有一個(gè)航海夢(mèng)。

　　有一天我獨自一人在小河邊玩耍，我看見(jiàn)他坐在河邊，蕩著(zhù)他的雙腳，濺起的一浪一花模糊了他的雙眼。他像是在自言自語(yǔ)，又像是在自我保證，我會(huì )努力實(shí)現夢(mèng)想的。那以后，我在上學(xué)路上，放學(xué)途中，經(jīng)�？匆�(jiàn)他駕駛著(zhù)他爸爸那艘看上去快要散架的漁船。我看見(jiàn)他的神情，仿佛置身于大海中，他的臉龐迎著(zhù)海風(fēng)，盡情享受大海的撫一摸。他似乎感覺(jué)到了我的存在，睜開(kāi)了眼，卻皺了眉頭，不知是否因為我擾亂了他的幻境。他說(shuō)：“這個(gè)航海夢(mèng)會(huì )實(shí)現的.！”

　　之后他一直在那個(gè)破漁船上練一習一航行，直到有一天，破漁船沒(méi)有了擦一拭的痕跡，堆在那兒漸漸腐爛。有人說(shuō)，他是因為生活所迫外出打工，也有人說(shuō)，是他爸爸帶著(zhù)他去投奔親戚了�？稍谖乙恢闭J為他是去追尋他的航海夢(mèng)了。在那之后的幾年，他杳無(wú)音訊，像是人間蒸發(fā)一般。

　　小漁船仍舊在腐爛，漸漸的竟與泥土融為一體。

　　我十四歲時(shí)，看見(jiàn)了他，他比以前更加高大魁梧。聽(tīng)別人說(shuō)，雖然他沒(méi)有文憑，但憑著(zhù)他的努力，終于成了一名航海員。成為一名航海員很難吧，況且他又沒(méi)有文憑，不知道他付出了比常人多幾倍的努力。他揚眉吐氣了，他實(shí)現了他的夢(mèng)想，他向所有人證明，他很優(yōu)秀。

　　破漁船在他的手中變成了豪華大船，在汪洋大海中找到了他的歸屬。

　　他的一切都在訴說(shuō)，夢(mèng)想實(shí)現需要付諸努力。

堅強的作文 篇3

　　又是一夜秋風(fēng)燥，倦雀窩巢待暖嗷。且料枯枝添白雪，平添壯志一思潮。許久沒(méi)有坐下來(lái)寫(xiě)些東西了，留下了許多欠賬！虧欠別人是種道德的譴責，虧欠自己是在扼殺時(shí)間的生命。能靜靜地坐下來(lái)，是種幸福。能將自己置身之外，是種超脫。而我原來(lái)為什么感覺(jué)這是種痛苦呢？生活應當如靜靜的流水，雖有感知逝去的韶華，然后平淡地注入心底一絲溪流，隨著(zhù)年月的積累的態(tài)勢隨流而下，伴著(zhù)風(fēng)露，夾著(zhù)恬淡，賞著(zhù)世間虛浮繁華守著(zhù)內心的田園歸去。嘩嘩地、呼呼地任風(fēng)露吹拂飄揚的秀發(fā)，讓兩耳灌入自由的思潮。咚咚地、砰砰地任激流蕩起幸福的心跳，讓心隨激流的樂(lè )章感觸山川、樹(shù)木、懸崖所帶來(lái)自然的密碼，忘掉怨恨、忘記不滿(mǎn)，它如暴烈的驟雨、熾烈的干旱、嚴酷的冰雪，但那些是自然的必需品，有暴烈的驟雨就會(huì )有絢爛的彩虹，有熾烈的干旱就會(huì )有潤物的泉流，有嚴酷的冰雪就會(huì )將會(huì )有春的到來(lái)。世界雖有無(wú)情的沙漠，但也有熱情的荒原。雖有極寒的冰雪，但也有愛(ài)斯基摩人的征戰自然的豪情。

　　能靜下來(lái)真好，能寫(xiě)作真好！寫(xiě)作能使我盡快地靜下來(lái)，放下對不公的抗爭，放下對惡人的仇視。原來(lái)你們都是我生命患病的一味良藥，催我康健，逼我體強。

　　我想做一顆思想著(zhù)的樹(shù)，讓我的根系深深插入生活的沃土，讓動(dòng)植物腐敗的軀殼化作肥沃的養料，順著(zhù)我的系脈壯碩我的枝干。讓智慧的涓流順著(zhù)我系脈達升到我的枝葉。讓歲月磨平我稚嫩的肌膚，讓厚厚地褶皺的樹(shù)皮抵御風(fēng)霜雨露；讓閃電雷雨打擊、撕裂我的枝杈，讓挺直的枝干向著(zhù)陽(yáng)光恣意的生長(cháng)；讓太陽(yáng)灼熱我的臉頰，讓我的枝葉漫天地生長(cháng)為大地留下一片綠蔭；讓秋的落意打散我頭上繁華，讓我珍惜過(guò)往允吸的甘露和不懈、不屈的努力。讓冬的浩雪重重地壓在我的肩頭，讓歷史來(lái)考驗我多年的積累到底能否撐起傲峻的梢頭。

　　啊，我愿意做一顆思想的樹(shù)！

　　做一顆思想的樹(shù)，就要忍耐寒暑秋冬無(wú)情的吹打，就要忍耐風(fēng)雪雷電地傲意欺凌，就要忍耐同類(lèi)的相互絞殺，就要忍耐友朋分崩離析 ，然而你只能深深地將根系牢牢地扎在土壤里，去迎接、去感悟或許曾失意灰心、或許曾有所畏懼！無(wú)論你的堅強與脆弱，你都不能言語(yǔ)、不能退縮！都將化作一顆樹(shù)站立在那里。

　　命運注定就這樣折磨著(zhù)你，當你學(xué)會(huì )熬過(guò)秋冬寒暑，當你學(xué)會(huì )挺立雷電風(fēng)雪，當你學(xué)會(huì )應對相互絞殺，當你學(xué)會(huì )平淡看待離合，你焦脆的枝干就會(huì )再萌生翠綠的枝椏，你彎折的枝干就再會(huì )重生粗壯的臂膀。只要你的根不死，只要你有肥沃的土壤，只要太陽(yáng)還照耀著(zhù)大地，只要有甘甜的雨露，你依舊會(huì )成長(cháng)。

　　命運就這樣的折磨著(zhù)你，當你當你剛剛破土而出 ，當你稍稍成長(cháng)進(jìn)步，當你成為參天大樹(shù)，小蟲(chóng)會(huì )啃食你的種芽，動(dòng)物會(huì )吃掉你的枝椏，雷電會(huì )斬腰劈折你軀干，可能還沒(méi)給大地一片綠蔭，你就消匿在蒼茫的世界里。

　　你的求助像無(wú)音的聲波只能傳到你根系，你的哀求像無(wú)聲的空氣連自己都無(wú)法辨別。 你就是個(gè)失寵的嬰孩，上帝無(wú)法看清你的`位置，可厄運卻時(shí)常垂青眷顧你。你就這樣的一步步成長(cháng)，你就這樣地一點(diǎn)點(diǎn)重生。當你枯萎發(fā)黃，當你朽木不堪，連螞蟻都不愿光顧你的時(shí)候，你會(huì )就此任命嗎？

　　不！在生命的字典里，我早把命運的抗爭當做工作。早把厄運的垂青當成家常便飯。只要我曾努力地掙脫種殼和泥土，只要我存活于這美好的世間，只要我曾帶給你一片綠蔭。我都來(lái)過(guò)！我雖不能言語(yǔ)，我雖不能掙脫，我雖不能躲藏，但我迎著(zhù)你，用我的枝干、我的枝葉、我的生命的每一部份迎著(zhù)你的風(fēng)、你的電、你的雪。

　　我的生命只有在這一刻才算是盡善盡美，只有在這一刻才算是沒(méi)有白活。

　　我愿化作一顆思想的樹(shù)，讓我的根系深深扎人肥沃的泥土，當春去秋來(lái)，我愿化作綠葉無(wú)悔撲向大地報答泥土芬芳的情意，我

　　愿以我的生命軀骸還給生我養我的土壤。

　　我愿化作一顆思想的樹(shù)，來(lái)也赤條條，去也赤條條。

堅強的作文 篇4

　　我熟悉的人很多，老師，同學(xué)，朋友…………不過(guò)在這些人中，我最熟悉的還是我的班主任——白老師。他身材小巧玲瓏，鼻梁上架著(zhù)一副黑粉相間的眼鏡，白皙的臉上總是帶著(zhù)親切的微笑，開(kāi)起來(lái)溫柔極了。白老師工作認真負責，及時(shí)生病了，也依然堅持工作，是一位堅強的老師。

　　那是一個(gè)早上，同學(xué)們照例安靜的坐在教室等待著(zhù)白老師的到來(lái)，可是，當白老師走進(jìn)教室的`時(shí)候，同學(xué)們都愣住了，因為白老師的右手腫腫的，還纏著(zhù)厚厚的紗布，大家一擁而上，圍住了白老師，心疼地文白老師怎么回事。白老師笑著(zhù)安慰大家。他說(shuō)：“孩子們，別緊張，別著(zhù)急，我的右手摔傷了，醫生說(shuō)虎口處骨裂。過(guò)一段時(shí)間就好了，沒(méi)事的，你們回座位上課吧�！肮橇�，肯定很疼！同學(xué)們回到座位，擔心地望著(zhù)白老師：白老師怎么上課呢？白老師的手該多疼呀！白老師卻像沒(méi)事一樣，和往常一樣走上講臺，津津有味地給我們講起課來(lái)，降到重要部分，需要板書(shū)怎么辦？白老師看看自己的右手，愣了愣，很快，就見(jiàn)白老師用食指和中指夾起一支粉筆，吃力地在黑板上板書(shū)起來(lái)，粉筆很不聽(tīng)話(huà)，總是從白老師手中掉下來(lái)，白老師不急，撿起來(lái)再寫(xiě)，寫(xiě)累了，用左手揉揉右手，接著(zhù)寫(xiě)…………看到白老師額頭上秘密的汗珠，大家向他投去心疼又敬佩的目光。盡管白老師寫(xiě)得很慢，但是很規范，這一節課，同同學(xué)們聽(tīng)得尤其認真。

　　這就是我們的白老師，一位堅強的好老師！我愛(ài)白老師！

堅強的作文 篇5

　　現在我們面對挫折的能力越來(lái)越差，一點(diǎn)小小的挫折和磨難就可能打倒我們，面對一些人生的困難，不要怕，越過(guò)去便是萬(wàn)里晴空，只要你抬腳，努力的往前跨一步便可以了，而貝多芬他便跨出了那一步，了解貝多芬的堅強，跨過(guò)那些磨難與挫折！

　　在一七七零年，貝多芬出生在德國的一個(gè)小鎮里，父親是一個(gè)嗜酒如命，不知進(jìn)取的男高音手，為了滿(mǎn)足他的虛榮心，也為了炫耀貝多芬的音樂(lè )天賦，經(jīng)常逼迫貝多芬練琴，經(jīng)常毒打貝多芬。而貝多芬很小就承擔起家庭的重擔。他年僅十二歲就擔任宮廷鋼琴師，開(kāi)始為自己的家付出，他開(kāi)始變得有名起來(lái)，而就在他的事業(yè)正處于蒸蒸日上的時(shí)期，病魔卻找上他。要是其他的病還好一點(diǎn)而他得的卻是耳疾，對于身為音樂(lè )家的貝多芬那就相當于癌癥，可以索取他的性命。我本以為他會(huì )日益消沉，像他爸爸一樣嗜酒，而他好好的給我上了一課，他接下來(lái)的事跡讓我明白，面對困難，不能放棄，而要主動(dòng)出擊，要堅強起來(lái)！他沒(méi)有抱怨命運對他的不公，而是發(fā)出要扼住命運的咽喉的吶喊。而我在想，如果我是貝多芬我會(huì )像他一樣的'堅強嗎？會(huì )像貝多芬一樣不畏懼困難，不害怕命運嗎？也許我以前不會(huì )，但是看過(guò)貝多芬的事跡后，也許我就會(huì )。

　　俗話(huà)說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。貝多芬經(jīng)歷過(guò)病魔暴風(fēng)雨的洗禮后，反而激發(fā)了他對音樂(lè )的熱愛(ài)之情。更是創(chuàng )作出許多完美的傳世金典。而他更是成為一代的音樂(lè )巨匠。他那種不屈于命運，敢于和命運作斗爭的精神值得我們去發(fā)揚和傳承。在人生的道路上，有多少的艱難險阻等著(zhù)我們去面對，等著(zhù)我們去解決，我們要像貝多芬一樣勇敢堅強的面對這些困難。只要有面對困難的勇氣和足夠堅強，那么那些困難就是你成功路上的墊腳石！現在的我們更要努力的去奮斗，去拼搏，面對困難要堅強！

堅強的作文 篇6

　　讀一本好書(shū)，就像跟一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)，能讓人學(xué)會(huì )很多東西，讀書(shū)讓我從不同的人生中學(xué)會(huì )了堅強。

　　初三時(shí)，我有一段時(shí)間很迷茫，人也變得愈加頹廢，整天無(wú)所事事，不知道自己的路在哪里。班主任看我這個(gè)樣子，就推薦張海迪的《輪椅上的夢(mèng)》給我，我并沒(méi)有多大的興趣，就隨便翻了幾頁(yè)，沒(méi)想到這一翻，竟然把我牢牢吸引住了

　　她給了我很大的鼓舞，我的生活發(fā)生了微妙的變化——殘酷的初三，在很多人認為我升學(xué)無(wú)望的時(shí)候，我咬緊牙關(guān)挺了過(guò)來(lái)，走進(jìn)了一高的校園；當來(lái)到一高，面對諸多的不習慣，我告訴自己“這就是生活的挑戰”；第一次月考失敗后，我告訴自己“明天會(huì )更好，我要活的更精彩”……是《輪椅上的夢(mèng)》早早在我的心田里埋下了堅強的種子，讓我勇敢的邁出每一步！就像書(shū)中說(shuō)的. “路是自己選擇的，誰(shuí)也不可能代替別人走完人生的旅程”，既然為自己選擇了人生道路，就要勇敢地向前！或許我們會(huì )遇到很多的艱難險阻、失敗挫折，但只要我們足夠堅強，不懈地奮斗，我們就會(huì )一步步實(shí)現自己的目標，到達成功的彼岸！

　　張海迪讓我學(xué)會(huì )了堅強！

　　讀大學(xué)的姐姐向我推薦了路遙的《平凡的世界》，我一口氣讀完了它。孫少平出生于一個(gè)貧苦的農民家庭，他沒(méi)有常人所尊崇的高貴地位和優(yōu)厚的財富，在世俗的觀(guān)念里，他一出生就被痛苦淹沒(méi)。他忍受著(zhù)生活的折磨，不斷地與艱難困苦對抗，并不可避免地接收清苦帶給他的種種“禮物”：臨近崩潰的家庭、骯骯臟臟的老土粗布衣裳、沒(méi)有后跟只有襪腰的襪子、沒(méi)有鞋帶的舊黃膠鞋、每頓飯兩個(gè)高粱面饃……所有這些，使年輕而敏感的他倍受自卑的折磨，使他敏感而羞怯的心不斷地受傷滴血。孫少平忍受著(zhù)生活強加給他的一切，隱忍并且倔強的生存著(zhù)，堅定執著(zhù)地向著(zhù)那朦朧中的曙光眺望。

　　從孫少平身上我更加懂得了堅強之于生活的意義。作為一名學(xué)生，我比他的條件好得太多了，我有什么理由不好好學(xué)習，有什么理由不去努力呢？

　　孫少平讓我懂得了堅強！

　　親愛(ài)的朋友，空余時(shí)間無(wú)事可干？那么，一杯清茶，一把竹椅，盡情在書(shū)海暢游吧！

堅強的作文 篇7

　　今天,是國務(wù)院決定舉行的全國哀悼活動(dòng)日子。全國和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀,停止公共娛樂(lè )活動(dòng)。全國人民的心連在一起,表達對玉樹(shù)地震遇難同胞的哀悼,共同祈禱死者安息,共同祝愿玉樹(shù)堅強。

　　4月14日,是一個(gè)悲傷的日子。這一天,玉樹(shù)的大地裂開(kāi)了傷痕,高原的天空失去了顏色,我們的同胞經(jīng)歷了生離死別。這一天,

　　血色記憶映在我們眼里,刻在我們心中。那些逝去的生命,那個(gè)破碎的家園,那些堅守的人們,成為我們魂牽夢(mèng)繞的所在。

　　今天,國旗半降,山河嗚咽。我們肅立,垂首,落淚,為死難同胞寄上哀思。

　　我們哀悼,為同胞遭受的巨大劫難。在玉樹(shù)那一片土地上,山村寧靜,城鎮喧嘩,人來(lái)人往之中,生活曾是那樣有聲有色。但當地震襲來(lái)、掩埋這一切時(shí),玉樹(shù)經(jīng)受的是怎樣的哀傷:骨肉別離,陰陽(yáng)相隔;家園損毀,滿(mǎn)目瘡痍。（ ）每一個(gè)生命的離去,每一個(gè)家庭的離散,都是我們難以承受之痛,都是國家難以彌補的損失。

　　然而,災難可以震垮房屋,卻震不垮我們彼此守望的.意志和信念。災難使我們更加團結,哀悼讓我們更加堅強。經(jīng)歷過(guò)汶川地震的殤痛,我們又一次看到了血肉之軀的柔弱和珍貴,又一次看到了生命的堅強和尊嚴,也又一次看到了祖國大家庭的溫暖和力量。

　　經(jīng)歷苦難,經(jīng)歷挑戰,我們的血脈之情更濃,我們的心貼得更近。沒(méi)有地域、民族的界限,為了生命的囑托,為了重建家園,為了美好生活,我們共同努力,共克時(shí)艱。對罹難同胞最好的悼念,就是要化悲痛為力量,振作精神,團結奮戰,幫助災區人民渡過(guò)難關(guān),開(kāi)創(chuàng )更加燦爛的明天。

　　玉樹(shù)，挺起堅強的脊梁！

堅強的作文 篇8

　　競爭，生活中無(wú)處不在。有競爭，必有對手。有句名言說(shuō)得好：“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是敵人�！�

　　對手，會(huì )讓一個(gè)人發(fā)揮巨大的潛能，會(huì )讓一個(gè)人變得更加堅強。

　　剛開(kāi)學(xué)，緊張而忙碌的節奏讓我有些不適應，幾次考試下來(lái)都不理想。記得第一次考試后，我考砸了，你卻得了全班最高分，滿(mǎn)心喜悅地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我的分數。我正沉浸在失敗的郁悶中，猶豫著(zhù)如何開(kāi)口，在你的追問(wèn)下還是說(shuō)出了那丟人的分數�？粗�(zhù)你帶著(zhù)勝利的神情離開(kāi)的那一刻起，我便認定你是我的競爭對手，心里默默下決心，一定要超過(guò)你！

　　緊接著(zhù)幾次考試，盡管我做了努力，還是沒(méi)能達到理想的成績(jì)。老師談話(huà)，父母批評，我開(kāi)始懷疑自己的能力，變得灰心喪氣，自暴自棄了�？墒蔷驮谖壹磳㈩j喪的`一瞬間，我想到了我曾經(jīng)下的決心，想到了你。這么小的挫折，怎么能讓我輕言放棄呢？更何況你是我的競爭對手，不能比對手先倒下，要堅持到底！我又重拾了信心，調整了學(xué)習心態(tài)，雖然老師的談話(huà)仍沒(méi)間斷，考試成績(jì)仍有起伏，但我早已不再灰心。并且和對手之間競爭雖在，但友誼仍存，我們互相鼓勵，互相交流，共同進(jìn)步，終于在期中考上，都取得了理想的成績(jì)。

　　曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：日本北海道有一種魚(yú)叫鰻魚(yú)，魚(yú)肉鮮美，但撈上不一會(huì )兒就死了，于是活鰻魚(yú)價(jià)格非常高。一位老漁民想了一個(gè)奇特的辦法，放入它們的天敵——狗魚(yú)，狗魚(yú)的到來(lái)使鰻魚(yú)重新活動(dòng)起來(lái)，也就不死了。我從中得到啟示：對手是值得感謝的，它是讓生命繼續燃燒的火種，是使人堅強的動(dòng)力源泉。

　　在學(xué)習中，你是激勵我進(jìn)步的動(dòng)力，在生活中我也不放過(guò)和你“較勁”的機會(huì )。文武雙全的你不但學(xué)習優(yōu)秀，而且還是名優(yōu)育健將，常常見(jiàn)你在跑道上健步如飛，讓人羨慕不已。瘦小的我深知無(wú)法和你比個(gè)高底，但把你當成我鍛煉身體的目標。我每天規定自己跳繩一千個(gè)，不折不扣地執行，日復一日地堅持，是需要很大的決心和毅力的。有時(shí)作業(yè)多了，有時(shí)身體累了，想偷懶賴(lài)一回，想偷工減料少幾個(gè)，可是當我想到了你，想到和你之間的差距，我還是咬咬牙堅持了下來(lái)�，F在的我，雖然個(gè)子不高，但是身體很棒！

　　讓我感謝你，你是我的對手，更是我的朋友。是你讓我從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功；是你讓我更堅強；是你讓我的生活更精彩！

堅強的作文 篇9

　　作為一名學(xué)生，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為自己的目標而努力向前奔跑著(zhù)。為了自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)，每天都在向著(zhù)終點(diǎn)一步步前進(jìn)。當然，也曾有過(guò)失落，也曾想要放棄，但我還是堅持到了最后。

　　沒(méi)有目標的人生，就像沒(méi)有方向的航船，只能在海上漫無(wú)目的的漂泊。要掌握自己的人生，就要明確自己的目的，找到努力的`方向，并采取行動(dòng)，提高自己的能力，促進(jìn)自己的成長(cháng)。

　　原在歷山耕田的舜成為堯的繼承人；為人筑墻的傅說(shuō)被殷王武丁任用為相；貝多芬完全耳聾后仍譜寫(xiě)出了《生命交響曲》。這些歷史名人的背后，哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)磨練而獲得成就，不是通過(guò)自己的努力而干出一番事業(yè)。俗話(huà)說(shuō)“天生我材必有用”！生活對每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵取決于你對自己人生是否有規劃，是否掌握著(zhù)主動(dòng)權。

　　在人生路上，避免不了遇到各種煩悶和痛苦。記得從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就是班里墊底的人，成績(jì)一直都是所有人里最差的。老師也對我沒(méi)有信心，面對學(xué)習的壓力，我快要放棄了，但是，我看著(zhù)父母每天在外面辛苦地打工，我想到平日里他們對我千叮嚀萬(wàn)囑咐，為我操碎了心，看著(zhù)他們那么累，我下定決心要刻苦學(xué)習，不想辜負他們對我的期望。于是，我開(kāi)始認認真真地算每一道數學(xué)題；讀每一篇課文；掌握一千多個(gè)英語(yǔ)單詞；周末在家也不忘了用心學(xué)習。終于，功夫不負有心人，我的成績(jì)從墊底到第十名，到第九名。在初二第一次月考中，我考到了全班第一。在那一刻，我知道，我這顆種子破土了，我看見(jiàn)了光，雖然成績(jì)并不是很優(yōu)異，但它是我自己努力取得的結果。沒(méi)有人會(huì )知道我這顆種子在破土前都經(jīng)歷了哪些艱辛，我之所以能超越別人，就是因為我心里始終有兩個(gè)字在牽引著(zhù)我向前——堅強。

　　我一直相信，生活不會(huì )虧欠每一個(gè)努力的人。一點(diǎn)點(diǎn)并不引人注目的認真，一次次不輕易放棄的堅持，都是自己獲得成功的前提。所以成功不是輕而易舉就會(huì )得到，它需要你不斷地行動(dòng)和積累。這也讓我明白：痛苦，是人生必須經(jīng)歷的一課！

　　曾在書(shū)中看到過(guò)這樣一句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人。人的一生，就是和痛苦抗爭的過(guò)程。我覺(jué)得痛苦其實(shí)是生活給予我們的一筆有用的財富。正因為有它的存在，才使我們的意志更加堅定，才激發(fā)了我們無(wú)限的潛力，才讓我們在一次次的困境中蛻變成更好的自己。

　　正是因為痛苦，我才變得更加堅強；正是因為堅強，我才獲得了成功。

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