實(shí)用的堅強的作文常用[8篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的堅強的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

堅強的作文 篇1

　　病床上正在輸液的姥爺睡著(zhù)了，表情中透著(zhù)戰勝疾病的堅強。

　　有人說(shuō)：“人老了，什么都不行了�！笨墒�，我并不贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，因為在我的姥爺身上，我看出了他不同常人的精神。

　　他是一個(gè)已經(jīng)有80多歲高齡的老人，遠遠看去，他就像一棵再平凡不過(guò)的老樹(shù)，他蒼老的臉上帶著(zhù)親切、雖然年事很高，但是身體仍在很健康，別人都說(shuō)，看上去還像一個(gè)只有60多歲的老人一樣。

　　每每聽(tīng)到這里，姥爺總是笑笑，能夠看得出他內心很是高興。

　　樂(lè )觀(guān)的.姥爺其實(shí)是一個(gè)節儉的人。

　　有一次，我準備給姥爺買(mǎi)一件生日禮物，因為他的皮膚不怎么好，人也特別瘦，所以我準備用我已經(jīng)不多的零花錢(qián)，給他買(mǎi)一份保健品，買(mǎi)完以后回到家，我興高采烈地把保健品遞到了姥爺的手里，可是姥爺我并沒(méi)有看到希望的那種欣喜，姥爺責怪我，不該為他花錢(qián)，還說(shuō)過(guò)日子要節約等等，這時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，是啊，姥爺就是如此地節儉，他自己的手已經(jīng)瘦成那個(gè)樣子，可依然那樣節約。

　　節儉的姥爺骨子里的那種堅強更是令人敬佩。

　　那是十多天前，從老家來(lái)北京我家過(guò)年的姥爺突發(fā)腦中風(fēng)，頭不停地搖晃，雙手發(fā)抖，幸虧發(fā)現及時(shí)，姥爺被及時(shí)送到了醫院，經(jīng)確診后，姥爺住進(jìn)了重癥監護室，住院的當天，媽媽在醫院陪床，第二天和第三天，恰逢爸爸休息，爸爸就頂替媽媽在病房陪床，那時(shí)，姥爺的病情已經(jīng)有所好轉，生活能夠自理，他就多次勸我爸爸回去，不用再陪床了，在姥爺的一再勸說(shuō)下，爸爸回到了家，醫院里只留下姥爺一個(gè)人，自己上廁所、自己吃飯，而同病房的四個(gè)病人，要么有親人陪護，要么請了專(zhuān)業(yè)的護工……

　　姥爺住院期間，我曾三次到醫院去看他，每每看到80多歲的姥爺，他所表現的那種堅強令人感動(dòng)！住院10天后，頑強的姥爺戰勝了病魔，健康地出院了。

　　姥爺，我們愛(ài)您，愿您健康長(cháng)壽！

堅強的作文 篇2

　　一棵爬山虎的嫩芽從墻腳鉆了出來(lái)，嫩綠柔弱的身軀映在紅色的磚墻前顯得格外顯眼。

　　幾天后，爬山虎長(cháng)出了第一片嫩葉。那片嫩葉雖然很小，可葉脈卻顯得很清晰，不與葉片混合，倒像在葉片上張開(kāi)的一個(gè)小型蜘蛛網(wǎng)。

　　一個(gè)月后，堅強的爬山虎在強烈的陽(yáng)光炙烤下爬上了墻頭。它的枝干已變得粗壯了，深綠色的葉片在風(fēng)中搖曳，看上去非常精神�？墒沁@動(dòng)人的葉片下卻掩蓋住了爬山虎的堅強和痛苦，其實(shí)它一直在默默地忍受著(zhù)蚜蟲(chóng)的嘲笑和咀嚼。

　　夜晚，我夢(mèng)到了爬山虎。它正默默地流淚，因為蚜蟲(chóng)在嘲笑它：“你這爬山的老虎也沒(méi)爬多高��！這么低級的植物還是做我們的美食吧！”爬山虎反駁道：“老虎不發(fā)威，當我是病貓嗎？你們咀嚼吧！我才不怕呢！”果然第二天爬山虎又長(cháng)高了，竟然爬到了對面小區墻邊的`樹(shù)上。雖然墻角的葉片已經(jīng)枯萎了，可爬山虎依然在向上爬。

　　爬山虎成長(cháng)著(zhù)，向上爬著(zhù)。在我眼里它是那么堅強。它的品質(zhì)永遠激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。

堅強的作文 篇3

　　一天，我在外面玩，一只蝸牛在樹(shù)上爬著(zhù)，蝸牛，我把它帶回了家。把它放在紙盒子里，周?chē)�放上石頭，泥土，沙子。我在它的身上放了一塊兒手掌大的石頭。它竟然推翻了那塊壓它的石頭，向前爬去。一只小蝸牛竟然推翻了一塊石頭。它對生命是多么熱��！

　　一年的一天，我在磚縫中種了一粒玉米種子。幾天后，竟然長(cháng)出了小芽，又過(guò)了幾天，小芽也有五六厘米高了，此時(shí)，烏云密布，下起了傾盆大雨。我趕緊跑回了家，爬在窗戶(hù)上，看著(zhù)小芽，雨越下越大，但玉米牙曲，傲然挺立著(zhù)，無(wú)論雨下的多大，玉米芽仍仍傲然挺立著(zhù)。大雨過(guò)后，玉米芽的顏色變綠了，變成了翠綠色，非常鮮艷，天空格外晴朗，太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)唱起了歌，一切都是那么清新，哦！風(fēng)雨中的小芽就像一位戰士，守衛著(zhù)祖國，守衛著(zhù)大地。

　　我們要向王米種子和蝸牛學(xué)習，不屈向上，迎難而上，一只蝸牛，推翻了壓它的石頭；一粒種子，沖破了它堅硬的外殼，在風(fēng)雨中傲然挺立，頑強生長(cháng)。

　　生命是一個(gè)過(guò)程，有歡聲笑語(yǔ)，也有艱難困苦，但是只要我們以自己的`堅強和樂(lè )觀(guān)去面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，就一定能讓人生更加燦爛輝煌！

堅強的作文 篇4

　　5月9日下午第四節課放學(xué)時(shí)，大多數同學(xué)都背上書(shū)包回家了，只有王晨婷、李維駿、洪旨烜、舒貞、我等人還在教室里。

　　王晨婷是值周班長(cháng)，只有同學(xué)走了，她才能走，所以她一直在喊：“沒(méi)有事的人快走，我要清堂了！快點(diǎn)走了��！”一會(huì )兒，王晨婷對李維駿說(shuō)：“李維駿你快走了嘛！”“那么多人沒(méi)走，我才不走呢！”他們爭論著(zhù)，一會(huì )吵起來(lái)了，只見(jiàn)王晨婷在每周評比欄中，第一組的欄里寫(xiě)上了“——20”。李維駿見(jiàn)了，拖著(zhù)他的書(shū)包奔過(guò)去擦掉，又轉過(guò)頭來(lái)大吼：“你干什么啦，我不走怎么地！你管得著(zhù)？！”王晨婷立馬說(shuō)：“那你快走嘛！”“怎么啦，怎么啦？！”說(shuō)完，李維駿轉身就走。王晨婷賭氣地又在評比欄中寫(xiě)上了“——5”�；仡^看看李維駿，不知誰(shuí)說(shuō)的，還是李維駿看到的，只見(jiàn)他剛出門(mén)口，又從走廊上跑到前門(mén)，快步?jīng)_進(jìn)來(lái)，擦了“——5”，又吼起來(lái)，這吼聲驚天地泣鬼神��！等他轉身走了幾步后，又回頭看看，黑板上還是明顯的“——5”。不知誰(shuí)說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，反正她也要抄！”

　　又一會(huì )兒，王晨婷和洪旨烜吵起來(lái)了，只因叫他回家。洪旨烜破口大罵：“你憑什么管我？！你以為你誰(shuí)��？！再說(shuō)了你都沒(méi)走我干嘛要走？！”就這樣，他一直在說(shuō)不好聽(tīng)的話(huà)。一會(huì )兒，洪旨烜走了，而王晨婷則背靠講臺站著(zhù)，一臉不愉快，神色低沉，眼睛一直望著(zhù)地，紅紅的，連著(zhù)鼻子也紅紅的，要哭出來(lái)的'樣子�？赏醭挎脜s沒(méi)流淚，一會(huì )兒，又低下頭寫(xiě)“值周班長(cháng)記錄本”。舒貞見(jiàn)了，雙手拱起，眼冒閃星，一臉羨慕的神情：“婷婷，我好崇拜你哦！”

　　王晨婷好堅強，如果是我早哭了，女孩兒的堅強非同小視，有時(shí)可超過(guò)男生！

堅強的作文 篇5

　　困惑，一談起這個(gè)詞，真的是迷茫極了，總是找不到答案，內心在沉思著(zhù)。

　　我困惑許許多多的事情，為什么我不能變得堅強？自己的學(xué)習為什么不太好？但最讓我百思不得其解的還是發(fā)自我內心的那一份堅強。

　　我雖是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，但總在爸媽眼里稱(chēng)之為“嬌女”，并且為我題上了一句話(huà)：“嬌女淚多。 ”我抱怨自己的無(wú)能同時(shí)也感到不服氣，我總以為我學(xué)會(huì )了堅強，理解了堅強。但朋友們卻反駁我說(shuō)：“我怎么沒(méi)看出來(lái)呀？”似乎帶著(zhù)嘲笑的語(yǔ)氣。因此，我經(jīng)常被堅強所困惑著(zhù)。

　　自己不論多大的困難——闖過(guò)去，他們?yōu)槭裁磳ξ疫�是不滿(mǎn)意。也許就是我愛(ài)哭的'原因吧，曾經(jīng)有兩次訓練，分別是排球和跑步，都稱(chēng)之為“魔鬼訓練”，唉！一談起來(lái)都可怕極了，每一次都有不同的感覺(jué)，跑著(zhù)跑著(zhù)就情不自禁的哭了起來(lái)，之后的我卻越來(lái)越困惑了。

　　人生路上多困惑，堅強只是一個(gè)詞而已，我卻怎樣也得不到答案�，F在從那個(gè)樂(lè )觀(guān)的我變得像一只孤零零的兔子未解答案而困惑著(zhù)。為什么你們會(huì )說(shuō)我，我做的為什么不好。每每想起，心頭的感覺(jué)總是涼涼的，當成功后卻有一種快感……

　　幼稚的我總相信平凡的沙礫一定會(huì )變成耀眼的鉆石，但我在不斷追求著(zhù)。直到有一天，我見(jiàn)證了我信念。貝多芬患有耳疾后依然執著(zhù)的追求著(zhù)他的夢(mèng)想，這才使他創(chuàng )作更多的作品，走向成功之路。著(zhù)名的作家張海迪，她面對失去雙腿的痛苦，她擁有不放棄，不拋棄的精神，在文學(xué)的史壇上創(chuàng )作出了更多的輝煌。

　　現在我明白了，當一粒沙粒在貝里，但它早確定了它的一生，但需通過(guò)更多的努力，他注定會(huì )成為一顆耀眼的珍珠。我現在要為自己的目標不懈的努力，使我的困惑得到答案。come on!

　　現在的我雖說(shuō)有一點(diǎn)迷茫，但我的心卻豁然開(kāi)朗。

堅強的作文 篇6

　　我讀小學(xué)三年級，不要小看我哦，其實(shí)我是一個(gè)很堅強的人。

　　上一次，我生病了，媽媽趕緊把我送到醫院。來(lái)到醫院，醫生說(shuō)要打針。我就怕打針，差點(diǎn)要哭了，媽媽對我說(shuō)：“不要怕，要堅強！”于是我按照媽媽說(shuō)的話(huà)去做，打針的時(shí)候，我嘴里說(shuō)：“要堅強！要堅強！……”打完后，媽媽問(wèn)我說(shuō)：“你好些了嗎？”我說(shuō)：“好多了，打針的時(shí)候，我很害怕，后來(lái)聽(tīng)了您的話(huà)我的'心里就好受多了�！眿寢岄_(kāi)心地說(shuō)：“你真是一個(gè)堅強的好孩子！”我也開(kāi)心的笑了。

　　還有一次，在學(xué)校里，我摔跤了，哭了起來(lái)，老師看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)扶我起來(lái)對我說(shuō)：“要堅強！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢地走回自己的位置去把眼淚擦干了。接著(zhù)，老師打了電話(huà)給媽媽?zhuān)�等媽媽急急忙忙�?lái)到學(xué)校時(shí)，我已經(jīng)好多了，盡管還有些疼，但我沒(méi)有再哭。媽媽高興地對我說(shuō)：“你真是個(gè)堅強的好孩子！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我也不好意思地笑了。

　　你看，我是不是正在慢慢變得堅強起來(lái)��？

堅強的作文 篇7

　　小區的公園里，石凳被太陽(yáng)曬得發(fā)燙，幾棵樹(shù)長(cháng)得十分挺拔。但就在這個(gè)夏天，寧靜的小區來(lái)了一群“不速之客”，它們不怕大雨的襲擊，不怕太陽(yáng)的暴曬。它們是誰(shuí)？它們就是堅強的野草！

　　這些野草中有蒲公英，有艾蒿，有狗尾草，還有許多不知名的野草。它們直立在草地上，像堅定的`士兵。而人工培育的小草極為柔弱，就像被父母溺愛(ài)的孩子一樣，風(fēng)雨來(lái)臨之際站都站不起來(lái)。但是野草可沒(méi)那么好欺負，它們驕傲地站在那兒，風(fēng)雨的進(jìn)攻似乎使它們燃起了斗志。在太陽(yáng)的暴曬下，人工培育的小草早已枯萎，然而野草卻絲毫不畏懼。

　　物業(yè)人員開(kāi)始除草了，除草機”滋滋“的聲音一刻也沒(méi)有停歇，可是沒(méi)有什么效果。物業(yè)人員還嘗試用手拔野草，日復一日，年復一年�！币盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生�！耙粓�(chǎng)大雨過(guò)后，野草戰勝了人類(lèi)。這就是野草：春天，野草一點(diǎn)點(diǎn)地生長(cháng)；夏天，它們顯示著(zhù)勃勃生機；秋天，它們傳播種子，孕育好新生；冬天，它們積蓄能量，為下一年做準備。

　　啊，野草，我敬佩你！我敬佩你堅強不屈的精神！

堅強的作文 篇8

　　冬天，許多花都已經(jīng)凋謝了，而梅花卻能在凜冽的寒風(fēng)中獨自開(kāi)放，與寒冬頑強爭高下。

　　梅花是桃紅色的，形狀像玫瑰，看起來(lái)像冬天開(kāi)的桃花。當秋末冬初的時(shí)候，我們就能隱隱約約地看見(jiàn)梅花的.身影了。那時(shí)，它的顏色又淡，花也開(kāi)的很小。到了“大雪”前后，北方的寒風(fēng)越刮越大，人們都只有躲在家里避寒，而僅有極少數勇敢的人冒著(zhù)巨大的寒風(fēng)像蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學(xué)的兒童也在大風(fēng)中慢慢行走，簡(jiǎn)至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動(dòng)，在寒風(fēng)和大雪中默默地忍受痛苦，沒(méi)有叫過(guò)冤，喊過(guò)屈，它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻。

　　梅花，你擁有最高尚的品質(zhì)，默默無(wú)聞、自強不息、堅強、剛毅，不向困難低頭，不夸耀自己。你雖不像春天開(kāi)的那些桃花、李花那樣艷麗，而你卻敢于和凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗爭，直面險惡的環(huán)境，勇敢地面對挑戰。

　　梅花，你又有什么理由不讓我向你學(xué)習呢。

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