[實(shí)用]學(xué)會(huì )堅強作文3篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的學(xué)會(huì )堅強作文3篇，歡迎大家分享。

學(xué)會(huì )堅強作文 篇1

　　窗外的雨還在下著(zhù)，而窗內的我，呆呆的透過(guò)玻璃窗，望著(zhù)四處飛濺的雨滴，或許是這樣寂寞慣了吧，我已再一次又一次孤獨中，學(xué)會(huì )了堅強，不再流淚，不再抱怨，靜靜的忍受著(zhù)一切。

　　爸爸媽媽一貫的忙碌，是我已經(jīng)麻醉了，每當看到別的孩子開(kāi)心的和父母過(guò)生日是，我心里就特別不是滋味，因為我的父母早已不記在心，這種痛苦的滋味，我也在不知不覺(jué)中全都忍受了，所以我也成為了一個(gè)孤獨的小孩，但我仍抱有希望，我總覺(jué)得總有一天，我會(huì )不再孤獨，與其他孩子一樣能不孤獨的.成長(cháng)著(zhù)，可是，我至今沒(méi)有等到這一天，但我不在乎，我把幾乎所有時(shí)間放在學(xué)習上，使學(xué)習上有優(yōu)異的成績(jì)，可我知道，這，只是一種發(fā)泄。

　　慢慢的，慢慢的，我漸漸在孤獨中堅強，學(xué)會(huì )換種心態(tài)生活，笑容也再次洋溢在我的臉上，因為我知道，即使很孤獨，也要繼續快樂(lè )的過(guò)好每一天，這樣，我才會(huì )有真正的追求，得到真正的快樂(lè )，我即使很孤獨，但我的世界不只是有黑暗，更多的，還有光明，我會(huì )快樂(lè )！

　　是的，孤獨并不可怕，可怕地因為孤獨而封閉自己，現在的我，應該帶著(zhù)孤獨中得到的那份堅強，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對生活中的美好事物！

　　從生活中學(xué)會(huì )堅強作文六：

學(xué)會(huì )堅強作文 篇2

　　在我們的生活中，有眾多高尚的品質(zhì)與情操：寬容、堅強、原諒……這些都表現著(zhù)善良的人們的崇高理想。其中，我最你敬佩的是堅強，因為它讓我明白了很多的道理，它讓我勇敢地面對困難。

　　記得有一次，外面下起了傾盆大雨，豆粒般大的雨滴從天上掉下來(lái)。而我，正在屋里焦急地望著(zhù)窗外，因為我正在為一篇作文——堅強而發(fā)愁，我不知如何下筆，因為我根本沒(méi)有理解“堅強”這個(gè)詞。突然，我看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小男孩摔倒在了泥漿之中。但是，他沒(méi)有哭，而是掙扎著(zhù)爬了起來(lái)，拍打拍打身上的泥水，他的頭發(fā)已濕透，身上的衣服好好像是剛從水中拿出來(lái)的。此時(shí)，我立刻明白了堅強里的深刻道理：堅強可以上一個(gè)人不再害怕，站起來(lái)勇敢面對眼前的事情。

　　堅強，它不僅是一種品質(zhì)，更是一個(gè)象征著(zhù)勇敢的標志。這個(gè)只有七八歲的小男孩都這樣堅強，我又怎能懦弱呢？這個(gè)小男孩給了我莫大的鼓勵。

　　如果在你勉強擺著(zhù)五個(gè)麻袋，里面分別裝著(zhù)無(wú)數的金錢(qián)、美麗的容貌、可愛(ài)的玩偶、堅強的品質(zhì)、高貴的地位，如果只能選擇一個(gè)麻袋，那我肯定會(huì )選擇堅強，因為堅強可以幫助我們克服困難，渡過(guò)難關(guān)，勇敢面對上天帶給我們的挫折。

　　堅強，一種高尚的'品質(zhì)，我徹底明白了它的深刻內涵。它可以讓人不再害怕。害怕只是一種感覺(jué)，只要堅強面對，克服恐懼，就一定可以成為學(xué)習的能手、生活的強者。堅強，可以讓膽小如鼠的人變得無(wú)所畏懼；可以讓一個(gè)小人物變?yōu)橐粋�(gè)眾人皆知的楷模；可以讓一個(gè)懦弱者站上領(lǐng)獎的臺階�？傊�，千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成一句話(huà)——堅強，可以讓弱者變?yōu)閺娬�，可以讓人變得強大，可以讓人間沒(méi)有渺小的懦弱者！

學(xué)會(huì )堅強作文 篇3

　　回憶往日，又見(jiàn)那抹無(wú)奈的表情，那串墜下的淚，那滴鮮紅的血……

　　幼兒園大班時(shí)，媽媽為了豐富我的業(yè)余生活，替我報了古箏興趣班。剛開(kāi)始學(xué)習，對一切都沖滿(mǎn)好奇，聽(tīng)老師教我們怎樣包指甲，怎樣調音，怎樣坐，怎樣彈……覺(jué)得太有意思了。當時(shí)的我年幼無(wú)知，以為學(xué)習樂(lè )器如此簡(jiǎn)單，一回到家就開(kāi)始練習，很快成為班里最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，老師要教我們雙手彈琴了。這下可忙壞了我：左右手都要包指甲，一會(huì )兒顫音，一會(huì )兒雙手彈。我逐漸喪失了耐心，回家沖著(zhù)媽媽發(fā)脾氣：“誰(shuí)叫你給我報班了！一點(diǎn)兒也不好玩！”媽媽耐心地說(shuō)：“寶寶，不要著(zhù)急，成功的背后總有淚水。好好學(xué)，媽媽相信你一定會(huì )有收獲的！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又開(kāi)始認真學(xué)習了。！

　　可事情遠沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。上小學(xué)后，課程逐漸增多，我沒(méi)有大量的時(shí)間練琴。而且古箏所需的時(shí)間遠比鋼琴要多：5分鐘就可以練習鋼琴，而古箏不行，還要包指甲、拆指甲……零碎的時(shí)間不能利用，我只好尋找大塊的.時(shí)間。這樣一來(lái)，我的作業(yè)必須抓緊完成，才有時(shí)間練習。

　　這還算是小事。最要命的就是冬天練琴。冬天干燥，我的手指破了以后再用橡皮膏綁指甲，還要拆下來(lái)，這份痛真是鉆心哪，只有自己知道！一次，手凍麻了，我咬著(zhù)牙堅持練，卻沒(méi)想到橡皮膏脫落，我的手指狠狠地被撥在了弦上，剛愈合的傷口又開(kāi)裂了，眼淚一下子和著(zhù)血流了下來(lái)。真是痛��！

　　還好，在老師和父母的鼓勵下，我又堅持了下來(lái)，考到了五級。直到五年級，由于作業(yè)實(shí)在太多，我怕跟不上學(xué)習，才不得已放棄了古箏的學(xué)習。

　　現在上初中了，看到儲藏室里被自己遺棄的古箏，上面有我流過(guò)的淚，也有我流過(guò)的血，真覺(jué)得應了那句話(huà)：“臺上一分鐘，臺下十年功！”有了我那幾年艱苦的練習，才有了那一張張光榮的證書(shū)��！

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