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關(guān)于責任作文【熱門(mén)】
在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于責任作文,歡迎大家分享。
關(guān)于責任作文1
同學(xué)們,你們有沒(méi)有作業(yè)沒(méi)完成的時(shí)候?曾經(jīng)有沒(méi)有失手打壞一個(gè)碗或一個(gè)湯勺?有沒(méi)有有心或無(wú)心的犯過(guò)一些類(lèi)似的錯誤。
在害怕、恐懼之后,你是不是想到了用說(shuō)謊,來(lái)逃脫老師的批評,來(lái)躲避爸爸的“大巴掌”或媽媽的雞毛撣子。撒謊、逃避是懦夫的選擇,其實(shí)我們應該勇敢些,自己的錯誤自己承擔,從小做一個(gè)勇于負責的人。
有一個(gè)故事發(fā)生在1920年的美國。有一天,一名11歲的男孩踢球時(shí),不小心打碎了鄰居家的玻璃,鄰居向他索賠12美元。在那個(gè)時(shí)候,12美元可是一筆不小的數目啊,足足可以買(mǎi)120只下蛋的雞了!闖了"大禍"的男孩勇敢地向父親承認了錯誤,父親讓他對自己的過(guò)失負責。男孩為難地說(shuō):"我哪有那么多錢(qián)賠給人家?"父親看了看他,拿出12美元說(shuō):"這錢(qián)可以借給你,但一年后你必須還給我。"從此,男孩開(kāi)始打工賺錢(qián)。經(jīng)過(guò)半年的努力,終于掙夠了12美元,還給了父親。
這個(gè)男孩就是日后成為美國總統的羅納德·里根。在回憶這件事時(shí),里根總統說(shuō):"通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失,使我懂得了什么叫做責任。"小男孩里根之所以成為總統里根,"責任"二字起了很大的作用。
責任是我們每個(gè)人必須承擔和無(wú)法逃避的,因為責任使我們的.人生變得有意義和有價(jià)值,沒(méi)有責任的人生是蒼白且乏味的。盡管在我們承擔責任的過(guò)程中,不可避免地要承擔起壓力和面對各種困難,但一個(gè)真正能夠承擔起責任的人,是能夠勇敢地面對這些壓力和困難。責任能夠賦予他們走出逆境的勇氣和決心,做生活的強者。
關(guān)于責任作文2
責任心,幾乎所有思想運動(dòng)都或多或少地涉及,但凡思想運動(dòng)誕生的年代都是動(dòng)蕩的年代。這種年代人們的溫飽都成問(wèn)題,哪會(huì )去想責任心,遺憾的是所有的思想運動(dòng)倡導者都忽視了一切自我實(shí)現的大前提是食物的滿(mǎn)足,少了食物的滿(mǎn)足一切正常人眼中的罪惡便會(huì )接踵而來(lái)。
但是現在的中國已經(jīng)大部分地區擺脫食物的過(guò)分制約,卻為什么還會(huì )有諸如沒(méi)有責任心的字眼出現呢?其實(shí)這種批評者和被批評者與思想倡導者和同時(shí)代的人之關(guān)系大致相同,即價(jià)值觀(guān)念不同,有的'人認為只有對國家對社會(huì )負責任才是真正的有責任心,有人降低了標準,認為只對家庭、某個(gè)人甚至對工作負責就是有責任心。關(guān)于責任心的論述在此之前層出不窮,這固然是尖銳思想的最終體現,但細膩的暴露文學(xué)其存在的價(jià)值僅僅是打抱不平、呼吁共鳴。(暴露文學(xué),指只揭露面,而不能指出光明前景的文學(xué),如清末的《官場(chǎng)現形記》)
然而無(wú)奈的是有無(wú)責任心的衡量標準幾乎“各有己見(jiàn)”,我認為只要不會(huì )傷害別人就是有責任心,別人泛指除了自己之外的所有人,也就是說(shuō)在不傷害其他人的前提下完全能享受你的勞動(dòng)所得。這是最基本的責任心:利己不損人。即便這是一種最基本的責任心,但卻是最高自覺(jué)性的體現,自覺(jué)性的強化必須首先對自己高度負責,高度負責又來(lái)源于思想的獨立。即獨立迫使對自己負責,對自己負責表現為自覺(jué)性,自覺(jué)性保障責任心。
培養國民的責任心是對其思想的統一,統一思想需要深思熟慮的有經(jīng)濟、軍事、文化、國民的潛價(jià)值觀(guān)和外來(lái)惡勢力。無(wú)形的責任心之改變是對一個(gè)國家綜合實(shí)力的嚴酷考驗,也是對最高決策者最嚴酷的考驗。
關(guān)于責任作文3
責任,很重,讓你生出畏懼之感,渴望逃避,逃的遠遠的。
素養比賽前夕,章老師問(wèn)我們,有信心嗎?我想說(shuō)沒(méi)有,可還是把“沒(méi)”吞了回去,在老師面前,我難以啟齒,只能小聲吱叫:“有!北壬n蠅的聲音還小。
說(shuō)實(shí)話(huà),我不敢去面對那場(chǎng)百米沖,對那考試保持敬畏,恐懼的心態(tài),那太可怕了。我看著(zhù)其他人,表情是麻木的,我害怕,我要逃,逃得很遠。
其實(shí),不管準備得多么充分,對于我來(lái)說(shuō)永遠,永遠都沒(méi)準備好,晚上我不愿復習,卻復習了。我不想考,許是怕輸,但又不可否認,比賽中得到勝利,那是值得讓我們付出汗水的,那場(chǎng)考試不能輸,我們丟不起那個(gè)臉。明天,就要與朋友成為對手了,多么的、多么的,唉!
明天、明天,我下意識想去忘記,可這二字卻越發(fā)清晰了。我閉上眼去思索,這一路走來(lái),風(fēng)風(fēng)雨雨都闖過(guò)了,為何要在最后一刻逃避,放棄呢?
我猶豫了,糾結了,在逃與擔中徘徊。
這時(shí),我看見(jiàn)一本本書(shū),一套套練習,一張張考卷,曾淚灑過(guò),曾有汗滴過(guò),桌頭有許多空筆芯,手上的繭厚了些,往昔歷歷在目,我怎能做一名臨陣脫逃的逃兵呢?不能,我不是逃兵。
我緩緩合上眼,可我又看到了,看到了一個(gè)人在燈光底下奮筆疾書(shū),草稿紙丟了滿(mǎn)地,一本本工具書(shū)堆在他一旁,時(shí)間已經(jīng)到晚上十點(diǎn)了,一幕幕涌上心頭。想著(zhù)想著(zhù),鼻子酸了。
這一次素養,不僅僅是為了自己,更是為了學(xué)校而戰,這個(gè)責任不能逃避。
那場(chǎng)考試,面對它本就應無(wú)恐無(wú)懼,何必去退縮呢?人拿得起,放得下;蛟S,我們永遠比上一屆差,無(wú)法像上一屆那樣為學(xué)校帶來(lái)莫大的榮耀,但我們有義務(wù)、有責任,去守住學(xué)長(cháng)們打下的'“江山”保住學(xué)校的口碑。
再說(shuō),伸脖子一刀,縮脖子也是一刀,面對那場(chǎng)注定逃不掉的考試,逃僅是一個(gè)泡沫,一碰就沒(méi)了。
看著(zhù)窗外,很黑,可我何必去怕呢?責任是逃不了的,我也不能逃!
關(guān)于責任作文4
隨著(zhù)年紀的增長(cháng),看著(zhù)桌上的那一疊疊測試卷和試題,我,真的有長(cháng)大嗎?或者只有長(cháng)相與與身體的成長(cháng),而內心卻無(wú)所改變?希望過(guò)去與現在的忠告,使我不再茫然。
還記得四年級時(shí),我不小心將同學(xué)一起養的寵物給弄死了,那時(shí)候的我,只會(huì )一味的怪罪他人,找藉口掩蓋自己的.過(guò)錯,雖然最后得到了原諒,但是還是受不了良心的譴責。告訴老師,寵物是我弄死了。老師說(shuō):“做錯事不能只是推卸責任,一定要勇敢承認,才可以獲得他人的信任!睂δ菚r(shí)候的我來(lái)說(shuō),是一句深奧的話(huà),也是一句對自己忠告,緊緊的記了下來(lái),F在,我懂了,老師卻離開(kāi)我們學(xué)校了,不過(guò),我一定要告訴她:我已經(jīng)是一個(gè)勇于承擔責任的人了!
有一本書(shū)上寫(xiě)著(zhù):“很多時(shí)候,我們只看到不幸的表面,流血的創(chuàng )口,受傷的心;我們只會(huì )埋怨、訴苦、哀憐不滿(mǎn)。卻不知道通過(guò)苦難的試煉、痛苦的經(jīng)驗、淚水的洗滌,神會(huì )使一個(gè)無(wú)用的生命發(fā)出不朽的光輝,會(huì )使粗礪的砂礫變成無(wú)價(jià)的珍寶!边@對他人來(lái)說(shuō)或許只是一句名言佳句,但是對于五年級時(shí)的我,卻大有用處。因為,那時(shí)候,我正要參加一個(gè)比賽,用盡了全力,想贏(yíng)得冠軍,卻因準備的不夠充足而名落孫山、榜上無(wú)名。那時(shí)候媽媽正要安慰我,我卻一聲不響的走進(jìn)自己的房間大哭一場(chǎng),仿佛從云端跌落谷底。在傷心之際,我隨手翻開(kāi)了書(shū),后來(lái)看到一顆珍珠這篇文章,覺(jué)得蚌的遭遇和我很像。
如今,我已經(jīng)初三了,身旁的同學(xué)不知道是太熟知人情事故,紛紛偽裝自己,在別人面前總是戴上了不同的面具,連同學(xué)原本的個(gè)性都不知道,甚至彼此冷漠相待。但是,我不會(huì )那樣做,更不懂的怎樣做,所以,我喜歡為同學(xué)帶來(lái)溫暖、信心與勇氣,鼓勵他們不怕困難挑戰,勇敢站上人生的戰場(chǎng)!我希望:不管是過(guò)去或未來(lái)的我,都能夠有著(zhù)一顆喜愛(ài)幫助人的心、不怕挫折、可以承擔責任及可愛(ài)純真、樂(lè )觀(guān)善良的個(gè)性!
關(guān)于責任作文5
責任,是每個(gè)人的必需品。年紀還小時(shí),責任就是開(kāi)心地度過(guò)童年;上了初中了,責任就是考出一個(gè)好名次,甚至是考上一個(gè)好的高中;完成了學(xué)業(yè),責任就是搞好自己的事業(yè)……每個(gè)年齡段都有各自的責任,不同的年齡段有不同的責任。換個(gè)角度說(shuō),人活著(zhù)的意義也可能是盡自己最大的責任。
我每天都在完成自己的.責任,瞧,今天也不例外。一個(gè)安靜的中午!太好了,看來(lái)中午不用考試。我暗喜道。突然,刺耳的皮鞋聲敲碎了難得的寂靜——數學(xué)老師來(lái)了!他大步跨入教室,頓時(shí),心中的不安、焦慮、煩躁一齊涌上心頭,我扔下了筆——全班全都抬起頭來(lái),看著(zhù)他。果然,“來(lái),我們考試!蔽鍌(gè)字,痛徹心扉!我在心中深吸一口氣,接到試卷,量還挺足,我拿起筆,奮筆疾書(shū)。上次只考了九十,連前十都沒(méi)沾上,不知道這次如何。拋開(kāi)雜念,我開(kāi)始高速運算。
到了下午,又一個(gè)緊張的時(shí)刻來(lái)了,一大群同學(xué)都去拿試卷了,我沒(méi)敢去。突然,一陣腳步聲越來(lái)越近了——同學(xué)們回來(lái)了!癤,你考了100分?”什么?!我眉毛緊皺,有些不信,是不信自己的耳朵還是不相信同學(xué)?陸續回來(lái)的同學(xué)都大吼道:“干嘛考那么高?”“班長(cháng)了不起!”哦!我深嘆了一口氣。
我成功了,華麗的成功了,我完成了自己的責任,雖然只是一小步,但我從第N名沖至第一名,這是實(shí)力,更是努力。我依靠努力得到了100分,中間少不了老師的責罵,同學(xué)的嘲諷,父母的失望。我不服輸,戰勝了一切困難;我不甘心,得到了這一切;我不放棄,得到了最后的勝利。我相信自己的實(shí)力,更相信自己的努力,我?jiàn)Z得了山頂的紅旗,我明白了什么是責任,更明白了如何去完成責任。
責任,真的好重要。若沒(méi)有了責任,人活著(zhù)就沒(méi)有意義。除此之外,那還有什么活法呢?!
關(guān)于責任作文6
小時(shí)候,媽媽告訴我,大哥哥大姐姐們上小學(xué)了,他們的責任就是要好好學(xué)習。
從那時(shí),幾個(gè)疑問(wèn)就一直縈繞于我的腦際:什么叫責任呢?怎樣做一個(gè)有責任感的人呢?直到我也上了小學(xué),我終于明白了!原來(lái),責任有很多種的,老師的責任就是傳授給我們知識,父母的責任就是要把我們好好撫養長(cháng)大,而我們呢?那就是要好好學(xué)習,將來(lái)報答祖國了。
每個(gè)年齡段的責任都是不一樣的,先說(shuō)我們的責任吧,我們必須好好學(xué)習,將來(lái)不辜負祖國母親對我們的期望,報答父母對我們的`養育之恩。
要說(shuō)如何做一個(gè)有責任感的人,那就必須要負起責任,將自己應該做的事情認認真真的辦完。
當你看到媽媽做飯累得滿(mǎn)頭大汗時(shí),你有責任跟媽媽說(shuō)一聲:媽媽?zhuān)量嗔?當你看到別人有什么困難時(shí),你有責任去幫助他,安慰她,當你看到別人因為什么小事而吵架時(shí),你有責任去勸阻他們……
雖然我們在浩蕩的人群中如一粒渺小的塵埃,但是我們大家如果每一件事情都負起責任,盡自己的所能辦完,那我們也能給祖國母親多一份溫暖,這也是我們的責任。
責任的表達方法多種多樣,干好自己的本職工作,這就是我們的責任,我們應該先把自己的本職工作做好,好好學(xué)習。
從我們出生那天起,父母就負起了責任將我們養大,等我們長(cháng)大了,我們也要負起責任孝敬我們的父母,讓他們感到幸福。
我們應該用負責人的態(tài)度來(lái)對待我門(mén)身邊的每一件事情,哪怕是非常小的,不值得一提的事情,又要用負責任的心態(tài)來(lái)對待。
存在與生命的每一個(gè)崗位。
關(guān)于責任作文7
童年的我無(wú)拘無(wú)束,整天沉靜在玩了之中,根本就不懂,也不想懂什么是責任心,我自己是否擁有......然而時(shí)間老人把這份寶貴的本領(lǐng)賜給了我(我想到了領(lǐng)取這份禮物時(shí),時(shí)間老人是會(huì )公平的把它送給每一個(gè)人).
意識到自己擁有責任心是在上初中時(shí).
有一天輪到我們小組值日,其他幾位同學(xué)因為急著(zhù)想回家,所以拿著(zhù)掃帚把教室簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地掃了幾下,就背起書(shū)包跑回家了,我看著(zhù)每個(gè)人像逃兵一樣溜之大吉,我想何不象他們那樣三十六計走為上策?OK!走就走,背起書(shū)包向家跑去.
但讓我想不到的是我的`內心坎坷不安,內心在與自己發(fā)生矛盾:你怎么能做這樣的事情呢?你沒(méi)有盡到自己的責任!
不知是什么力量讓我180度轉過(guò)身,以上次奪得冠軍的速度向教室沖刺.
回到教室我二話(huà)不說(shuō),拿起掃帚就開(kāi)工了,我掃完地,以是晚上6點(diǎn)了,心想這下完了,回家肯定吃不上即使飯了,匆匆回到家,讓我感到驚訝的是,老爸老媽子竟然在桌旁守侯我
耶!爸媽萬(wàn)歲!!早已餓扁的我沖上去就是狼吞虎咽.我把自己的光榮事跡鄭重而道遠地說(shuō)了一遍,媽媽的稱(chēng)贊,爸爸的鼓勵,一齊象春水般涌了過(guò)來(lái)!
當時(shí)我對自己擁有責任感而感到無(wú)比高興,簡(jiǎn)直是一句感謝語(yǔ):Oh,Ithankyou,mygod!
雖然上面我講述的是一件很不起眼的小事,但是以小見(jiàn)大,我們不難發(fā)現:
人生是由這些看似小卻蘊涵大道理的小事構造成的,及時(shí)的抓住并做好這些看似小的事情,你就成為今生無(wú)撼的的人!
關(guān)于責任作文8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,在心中有一幅屬于自己的藍圖,而屬于我們每個(gè)中國人的,是一個(gè)民族復興的中國夢(mèng)。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中這樣說(shuō):“天地蒼蒼,乾坤茫茫。中華少年,頂天立地當自強。中國少年者,則中國少年之責任也,故今日之責任,不在他人,而全在我少年!
我們正當年少之時(shí),踐行中國夢(mèng),義不容辭。
前不久,去了英國,為期10天的游學(xué),感觸良多。
其實(shí),從經(jīng)濟發(fā)展角度來(lái)看,近年來(lái)中國迅速發(fā)展的經(jīng)濟已與英國不相上下,甚至中國的gdp已經(jīng)超過(guò)了英國,作為一個(gè)中國人,我為此而自豪。然而,從環(huán)境保護的角度來(lái)看,英國作為老牌資本主義國家,無(wú)論在何時(shí)何地,甚至在它最繁華的首都倫敦,都能看見(jiàn)藍天和白云。自我們小時(shí)候會(huì )拾起畫(huà)筆涂鴉時(shí),藍天白云的景象就已被深深地刻入我們的心,它是“美麗”這一詞當時(shí)在我們心中最佳的詮釋。早些年,中國為了迅速發(fā)展經(jīng)濟付出了慘重的`代價(jià),環(huán)境的破壞便是其中之一。如今,當我穿梭在充斥著(zhù)揚塵的空氣中,當我凝望著(zhù)籠罩著(zhù)一層灰幕的天空,當我途經(jīng)污水橫流的河流時(shí),一個(gè)“美麗中國”的夢(mèng)想在我心中激蕩,我多么渴望中國美麗的藍天!
十八大的報告曾提出,要把生態(tài)文明建設放在突出地位,努力建設美麗中國,實(shí)現中華民族的永續發(fā)展。因此,保護環(huán)境、改善環(huán)境,迫在眉睫!
眼下即使困難重重,我們作為中國的青年人、作為祖國未來(lái)的希望,永遠不應放棄且更應為實(shí)現民族復興的中國夢(mèng)、還中國一片藍天而奮斗。我們要付諸實(shí)際行動(dòng),樹(shù)立美麗中國的信念,艱苦奮斗、努力學(xué)習,肩負起完成中國夢(mèng)的責任,我相信未來(lái)的中國定將擁有最美麗的藍天!
關(guān)于責任作文9
青春的花期唯有在荒漠中才更具有人的風(fēng)姿,經(jīng)歷作為生命的一種顏色,總是站在春的前沿,沖過(guò)去,陽(yáng)光依舊燦爛。
是啊,近幾天老班不在家,怎渡?怎渡?在我們這幫略帶稚氣的靚男靚女們,在學(xué)校里總以為,老班就是權威,就是圣人,就是我們的保護傘。李明忘記帶錢(qián),找老班,張光肚子疼,找老班。靜靜被欺負了,還用問(wèn),當然找老班。
可如今,老班不在家,還能找誰(shuí)?在我們毫無(wú)準備的.前提下突然把這片保護傘撤掉,讓我們去迎接暴風(fēng)雨的洗禮,哎,真有點(diǎn)措手不及。
幾個(gè)不懂事的刺頭,還不停地歡呼、跳躍,為了迎接“光明”的到來(lái)而慶祝。時(shí)不時(shí)的還搗搗亂,接著(zhù)瞧吧,狀況來(lái)了,“哎呦,哎呦,班長(cháng)我肚子疼”。一向虎頭虎腦的陳小光出問(wèn)題了吧!霸懔死习嗖辉诩,怎么辦”。幾個(gè)班班級干部可忙壞了,他們跑上跑下為的就是找級部主任簽字,此刻,他們的肩上好像肩負著(zhù)重大的使命,高度的責任感、榮譽(yù)感一起涌上心頭。老班不在家,她們就好像是班里的中流砥柱。雖然辛苦,但個(gè)個(gè)都樂(lè )此不疲。
終于找到了級部主任簽完了字,但是還要把請假條交到管理處,沒(méi)辦法,拖著(zhù)已經(jīng)癱軟的身體繼續往前走。問(wèn)題終于解決,陳小光也因為治理及時(shí)才有幸脫險。
此時(shí),這些小大人們,你看看我,我看看你都面面相覷的笑了。如今他們已深切體會(huì )到,老班不在家,日子真難熬。經(jīng)過(guò)了此次經(jīng)歷,同學(xué)們好像一下子都長(cháng)大了。
跑操的口號越來(lái)越響,上課的紀律越來(lái)越強。就連一向不愛(ài)學(xué)習的嚴冬,也學(xué)會(huì )捧起書(shū)本細細研讀。雖然生活的有點(diǎn)錯綜雜亂,但是卻處處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),處處充滿(mǎn)了溫暖感動(dòng)。發(fā)揚八四精神,義不容辭。
漸漸地,他們適應了老班不在的這段日子,慢慢的他們也擔起了一份青春翕動(dòng)的責任。
關(guān)于責任作文10
大海因有責任而深邃,陽(yáng)光因有責任而溫暖,鮮花因有責任而芳香,生活因有責任而精彩。
英國王子查爾斯曾說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界有許多你不得不去做的事,這就是責任!
責任,并不是一個(gè)甜美的字眼,它有的只是巖頭般的冷峻。當你真正成為社會(huì )的一分子時(shí),責任將作為上天給你的禮物降臨到你身上。
責任撰寫(xiě)的是人格的偉大。
20世紀初,一位美國意大利移民為人類(lèi)精神文明史書(shū)寫(xiě)了光輝的一筆。他的.名字叫弗蘭克。弗蘭克用自己多年的積蓄開(kāi)了一家小銀行,但一次銀行搶劫使儲戶(hù)失去了存款,他也因此傾家蕩產(chǎn)。但他卻下定決心償還這筆天文數字。有人勸他:“你為什么要這么傻呢?這不是你的錯,你無(wú)須承擔責任!暗麉s回答:”法律上,也許我是沒(méi)有責任的,但在道義上,我是有責任的!
這樣的代價(jià)是39年的艱辛生活。在他寄出最后一筆償款時(shí),他說(shuō):“現在我終于無(wú)債一身輕了!边@是要靠多么大的意志,多么艱辛的生活啊!這正是責任的偉大!人格的偉大!
責任,是上天對世人的一種考驗,有的人通不過(guò),逃匿了;而有的人接受了這種考驗,自己戴上荊冠,通過(guò)艱辛的努力,完成了。逃匿的人不會(huì )給世界留下痕跡,而接受者也會(huì )死,但他們仍然活著(zhù),死了也仍然活著(zhù),精神使他們不朽!
我們都知道那個(gè)天黑了也不肯回家,寧愿站著(zhù)哭泣的孩子,因為站崗是他的責任。
我們知道那些不怕風(fēng)吹雨淋,堅守崗位的士兵,因為守衛祖國是他們的責任。
我們也知道那些含辛茹苦,不知疲倦的老師,因為培育祖國未來(lái)是他們的責任。
也許,我們并不知道我們也有責任,為什么不試著(zhù)去尋找責任,去完成責任呢。這樣,你會(huì )覺(jué)得花因你而開(kāi),鳥(niǎo)因你而唱,草因你而綠,生活因有你而精彩,世界因多了一個(gè)你而讓許多人都感到快樂(lè )!
關(guān)于責任作文11
“責任”是我們應該或不該該做的事情。本身要對本身負責,在本身對負責的基礎上才氣承擔起對他人,對社會(huì )的責任。作為一個(gè)國家的人民,都必需——做到“責任在我心中”。
大要有的同硯會(huì )問(wèn)什么是我們應該做的,什么是我們不該該做的?那就讓我來(lái)申報你們吧!譬喻:我們在社會(huì )生活中,承擔著(zhù)分歧的腳色,而每一種腳色往往意味著(zhù)一種責任。作為子女,孝敬怙恃,是我們的責任;作為學(xué)生,遵守學(xué)校制度、完成學(xué)習任務(wù)是我們的責任;作為朋友,忠誠、包涵、彼此協(xié)助,我們義不容辭;對于陌生人,固然萍水相逢,然則協(xié)助別人是喜愛(ài)的。作為普通百姓,我們“位卑未敢忘憂(yōu)國”;作為社會(huì )成員,我們應該維護正義、熱愛(ài)情況,熱愛(ài)和平。這是我們的生活準則。而今我們作為中學(xué)生,要做到“責任在我心中”。目前我們的責任便是—推行好九年義務(wù)教育。教育對每個(gè)人的成長(cháng),起著(zhù)關(guān)鍵、緊張的作用。教育是告成的基石,一方面,教育是每個(gè)人生活的準則,是分享知識產(chǎn)業(yè),得到獨立自主生活的需要條件。另一方面,它喚起人的潛能,啟示人性發(fā)展的道路,為將來(lái)奠基。所以,我們應盡這份責任。
義務(wù)教育,是依照我國母法(也即是憲法)劃定,劃定了每每適齡兒童或少年都必需接受的,國家、社會(huì )、學(xué)校、家庭必需賜與黎民教育。我們享受受教育的義務(wù),就要奉行受教育的`義務(wù),最主要的有三個(gè)規則。認真推行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。認真踐諾按劃定的年限義務(wù)教育,不得中途退學(xué)。認真踐諾遵守法律和學(xué)校規律、尊敬師長(cháng)、認真完陳規定的學(xué)習任務(wù)的義務(wù)。
我們如今應為美好的明天打好基礎,扶植輝煌的人生,扶植美好祖國。
關(guān)于責任作文12
世界上所有的美麗,一般都并不指外表,更多所指的是內心.如果你只有外表而內心險惡,即使你再怎么美也都是徒然的.愛(ài)心、自信心、寬容心,個(gè)個(gè)都會(huì )使你變得美麗.我覺(jué)得我自己很美麗,因為我有責任心.
那一次,我們的學(xué)校召開(kāi)班級大掃除,由于某種原因,我之前都沒(méi)有參加過(guò)一次大掃除,這一次參加,我自己暗自在心里下定決心:一定要負好一個(gè)值日生所擔當的不可推卸的責任―――把自己所打掃的包干區打掃得一干二凈.
我和一些同學(xué)所負責的范圍是左右兩邊的窗子,雖然擦窗子的活有其他一些同學(xué)幫忙擦洗,可真正落實(shí)起這個(gè)責任,擦好這已經(jīng)被同學(xué)弄得十分骯臟的窗子可確實(shí)不怎么容易,看著(zhù)其它的同學(xué)都擦好了自己負責的,原來(lái)就比較干凈的區域,早早地回到自己的家去,我們的心里于是漸漸變得極為不平衡起來(lái).憑什么別人的區域這么好擦,這么干凈,而我們的'地方卻要這么多時(shí)間還是沒(méi)有擦干凈?在這心理以及身體的二大負擔下,許多的同學(xué)沉不住氣,放下肩膀上的擔子,形色匆匆地快速離開(kāi)了.只剩下我和那些為數不多的幾個(gè)同學(xué)還在打掃、擦洗.如此一來(lái),那幾個(gè)逃跑的同學(xué)剩下的哪一些沉重的擔子就一下子壓在了我們原本就已經(jīng)疲憊不堪的肩頭,平均這么多人,除了自己本來(lái)就應該干的那一份,還要包上別人沒(méi)有看完的份.
沒(méi)有辦法,為了實(shí)現我在心里所允下的諾言,我只能繼續地、用力地擦,直到差不多一小時(shí)之后,我們才干完.此時(shí)我雖然很累,可我心里卻十分地舒服,那時(shí)我覺(jué)得我十分美麗,我為我有構成美麗的因素――責任心.
關(guān)于責任作文13
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝,漸漸成長(cháng)起來(lái)的我們也接觸到了一個(gè)詞——責任。雖對責任的意思懵懂,但我們卻無(wú)法理解其中的含義。責任就像一粒種子,在你的身體里慢下,隨著(zhù)時(shí)間的推移,慢慢地開(kāi)始發(fā)芽,成長(cháng)。
但責任究竟是什么呢?作為學(xué)生的責任,是好好學(xué)習,報效老師;作為醫生的.責任,是救死扶傷,解除病人痛苦;作為一個(gè)公民,更要做到守法愛(ài)國,這是對于社會(huì )的責任。所以說(shuō),每個(gè)人都肩負著(zhù)不同的責任,我們要承擔起每一個(gè)責任,對每一個(gè)責任負責。
對于我來(lái)說(shuō),又何為責任呢?無(wú)數次在人生的十字路口徘徊,面對多少美麗的誘惑,我又怎樣的迷茫,究竟那一條是我人生的通道呢?但這些只不過(guò)是沿途風(fēng)景罷了,在我們步入成長(cháng)的道路上,我們更應該找尋人生的位置,對自己負責,對自己的人生負責。所以,人活在世上,必須知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認清了他在這世界上要做的事情,
他知道自己的責任所在,那么關(guān)于責任的種種虛假觀(guān)念都不能使他動(dòng)搖了。
所以說(shuō),我們面對困難挫折,不能逃避,要有勇氣,負起責任,扛負下我們的責任,這樣才會(huì )使我們對自己負責,對別人負責,更是對社會(huì )的負責。肩負責任,是我們對待自己人生的一種態(tài)度,有了責任心,我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向。但是,承擔責任更是需要付出艱苦勞動(dòng)的,只有用勤奮,智慧和努力,我們才有能力承擔自己的責任。
責任是我們一生追求的指引,讓我們才成長(cháng)中不至于迷失方向,而是懂得責任,要承擔責任,對自己負責。責任,終會(huì )在我們心中開(kāi)花,結果,讓我們漸漸領(lǐng)悟的責任的含義,同時(shí),也慢慢走向成熟。
關(guān)于責任作文14
在其位,謀其職。身為學(xué)生,學(xué)習優(yōu)秀是我的責任。
“學(xué)習優(yōu)秀是我的責任”是我們對自己的承諾,早上6:00起床,晚上11:00睡覺(jué),我們和別人一樣起早貪黑,我們和別人一樣花費了三年的青春憑什么,憑什么收獲的結果要比別人差,目前而言,唯有高考是通向未來(lái)的路,唯有學(xué)習優(yōu)秀是通向高考的門(mén)。肩挑起這份責任,好好學(xué)習,別人可以背棄許給我的承諾,難道我自己也要背棄許給自己的承諾嗎?
“學(xué)習優(yōu)秀是我的責任”是我們給父母的承諾,離家時(shí)的千叮萬(wàn)囑,歸來(lái)時(shí)的殷切問(wèn)侯,無(wú)不體現出父母的濃濃愛(ài)意,他們省吃?xún)用為的是我,他們嘮嘮叨叨為的是我,他們?yōu)榱宋野琢祟^發(fā),彎了腰。我無(wú)以為報,唯有肩挑起這份責任好好學(xué)習,讓他們放心,讓他們以我為豪。
“學(xué)習優(yōu)秀是我的責任”是我們對老師的承諾,老師們爭搶著(zhù)多余的那節課,老師們上課時(shí)的激情四射,老師們改作業(yè)時(shí)的嚴謹以待,老師們備課時(shí)的兢兢業(yè)業(yè),老師回答學(xué)生的耐心且細心,老師和同學(xué)們交流生活中困難時(shí)的語(yǔ)重心長(cháng),老師和家長(cháng)聯(lián)系時(shí)的真誠有禮。老師挑燈夜戰,老師們犧牲節假日,老師們……
種種所有,那道還不能老師對我們的關(guān)切之情,期待之意,我們無(wú)語(yǔ),唯有肩挑起這份責任,好好學(xué)習,回報老師們的`付出,讓他們欣慰。
“學(xué)習優(yōu)秀是我的責任”是我們對社會(huì )的承諾,國家實(shí)施九年級義務(wù),社會(huì )各地關(guān)心教育事業(yè),紛紛積極的出資捐助貧困學(xué)生,各類(lèi)雜志報刊關(guān)注校園生活,報導中高考有關(guān)事件,各屆校友頻頻出資捐建校園基礎設施。我們作何他想,唯有肩挑起這份責任,好好學(xué)習不辜負他們的期望,由今日的花朵,成長(cháng)為明日的祖國的棟梁之材。
古代有大思想家顧炎武“天下興亡,匹夫有責”近代有周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”現在有我們,“學(xué)習優(yōu)秀是我們的責任”
關(guān)于責任作文15
當我第一次聽(tīng)到洪戰輝的故事,從熒幕上看到他飽經(jīng)風(fēng)霜的面容,散發(fā)著(zhù)那種本不屬于他實(shí)際年齡的成熟與滄桑,以他的生活經(jīng)歷作為證據,這一切竟顯得如此理所當然,理所當然地讓我為之撼動(dòng)。他只是講述,像在談與自己毫不相干的別人的事情,他的臉上沒(méi)有波瀾或是漣漪,這使我感到莫名的彷徨。是傷口一次次的被肆意的展覽,所以已經(jīng)失去了疼痛的`能力?還是生活無(wú)情的捉弄,已經(jīng)失去了感知的本能?
令人慶幸的是,他的笑容依舊純粹,仿佛那些厄運從不曾作客。再一次,他深深地撼動(dòng)著(zhù)我。他矜持地堅持著(zhù)最真實(shí)的自我,最純粹的堅韌的內心,毫不被粗糙的生活所磨礪。
他說(shuō)他沒(méi)有想過(guò)要感動(dòng)什么人,他更不需要社會(huì )和人民的援助之手,他說(shuō)他已經(jīng)可以自己打理。我們相信,過(guò)去那么多的苦難,堅強的他都可以勇敢地一路走來(lái),而今他是社會(huì )的榜樣,中國的寵兒,他可以衣食無(wú)憂(yōu),從此放縱。但是他沒(méi)有。如果我們是洪戰輝,也許會(huì )深信不疑地認為此刻將是十幾年苦難的終結,雍容生活的開(kāi)端。然而他沒(méi)有!
他沒(méi)有要刻意感動(dòng)誰(shuí),要刻意做些什么,他說(shuō),他覺(jué)得自己有這個(gè)責任,于是他做了。然而正是因為如此,他感動(dòng)了無(wú)數人,他感動(dòng)了中國,他做了普通人做不到的。也正是這種責任感,發(fā)自最原始的內心,沒(méi)有初衷和目的地擊中每個(gè)人心中最稚嫩和敏感的那個(gè)區域。
看到他我們總會(huì )不自禁地拿我們現在的生活和經(jīng)歷來(lái)做對比。我們要比較的究竟是什么呢?是自己的幸運還是命運的不公?都不是。是作為一個(gè)人最根本的責任感和人性。我們不需要去感動(dòng)誰(shuí),也不需要為洪戰輝的故事而潸然淚下,我們只需要像他那樣,給自己一個(gè)信念,簡(jiǎn)單而堅定的信念——承擔自己應該承擔的責任。
讓迷失的人找到方向,讓失望的人找回希望,讓身處逆境的人找到力量!我想這就是洪戰輝所贈與我們的最珍貴的禮物。
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