堅強作文（合集）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的堅強作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

堅強作文 篇1

　　“推開(kāi)夜的天窗，對流星訴說(shuō)愿望，給我一雙翅膀，放手讓我飛翔……”十五歲的我憧憬未來(lái)，渴望驚喜。然而面臨一次次的挫折，我懂得了成長(cháng)的酸甜苦辣。也許只有挫折，我才真正明白“成長(cháng)”二字的深刻含義。

　　一進(jìn)中學(xué)，我原以為自己解放了，可以好好享受人生給我的無(wú)窮樂(lè )趣，因而腦海時(shí)常浮現獨自踏青，呼吸新鮮空氣，躺在棉花糖似的床上，抱著(zhù)心愛(ài)的.洋娃娃，看著(zhù)有趣的漫畫(huà)，盡情沉浸在電腦游戲世界里……但這些畫(huà)面都被老師那“好好學(xué)習，努力再努力”的話(huà)語(yǔ)擠得煙消云散了，我喃喃自語(yǔ)道：這些話(huà)從小學(xué)聽(tīng)到現在，我早已耳熟能詳了，真沒(méi)勁!

　　曾記得，進(jìn)入初中的第一次考試，剛好給我這個(gè)好好享受人生的人來(lái)個(gè)措手不及。那時(shí)候每個(gè)人心中都繃著(zhù)一根弦，都希望能給老師一個(gè)好印象，而那時(shí)的我又拿什么去兌現呢?我懊惱極了，看同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦讀的樣子，我也只能臨時(shí)抱佛腳了。結果不出我所料，當我正想著(zhù)如何向老師交代時(shí)，老師的手正輕輕的落在了我的肩上，頓時(shí)，我下出一身冷汗，臉熱辣辣的，心跳得像揣只小兔似的，語(yǔ)無(wú)倫次，手拳心都捏出汗來(lái)了。還好，老師的話(huà)我聽(tīng)得比任何一次都懂。

　　老師走后，我心里想著(zhù)那張不到七十分的語(yǔ)文考卷，淚水在眼眶里打轉著(zhù)，心里煩透了。無(wú)精打采地漫步在路上，不經(jīng)意間走到了那兒時(shí)讀過(guò)的小學(xué)。透過(guò)圍墻，映入我眼簾的是小朋友們快樂(lè )的追逐，無(wú)拘的嬉戲。微風(fēng)吹過(guò)，忽然間吹走我心中的困惑。我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè )的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自?xún)刃牡男α�。啊，我明白了，其�?shí)快樂(lè )就伴隨在我的身邊，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。

　　那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè )的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹?只有經(jīng)受住考驗才有快樂(lè )，最充實(shí)的快樂(lè )。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè )的存在。對，我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jì)!，我做個(gè)深呼吸，大跨步的往家走去。

　　每當我回憶起那魂牽夢(mèng)系的往事時(shí)，冥冥之中就有一股力量在催促著(zhù)我前進(jìn)，讓我堅強的跨過(guò)每一道坎坷。

堅強作文 篇2

　　作為一名普外科的醫生，每天都在手術(shù)室中度過(guò)，有時(shí)一個(gè)肝切除手術(shù)需要持續六個(gè)多小時(shí)，這天剛剛結束了一個(gè)手術(shù)，本想休息一下，滴的一聲，手術(shù)室的門(mén)開(kāi)了，推進(jìn)了一張病床，看來(lái)還要繼續奮斗了。

　　每個(gè)手術(shù)的開(kāi)始都需要核對病人的信息，我低頭一看，是一位大約十歲的小男孩，還沒(méi)等我開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，他就笑著(zhù)對我說(shuō):叔叔，我的名字叫張小賢，圣賢的賢，我聽(tīng)了不禁笑了笑，摸了一下孩子的.頭，小男孩繼續說(shuō)，聽(tīng)我爸爸說(shuō)，只要把我肚里的一段腸子減去一段我的病就好了，我一聽(tīng)，就知道了他的病，急性腸套疊，腹部會(huì )劇烈疼痛，但是小孩子的卻一臉的不以為然，讓我有了茫然。

　　手術(shù)開(kāi)始了，隨著(zhù)主刀醫生的開(kāi)腹，探查，找到了那一段纏在一起的小腸，已經(jīng)發(fā)生腫脹出血，的確就是腸套疊，我不禁好奇的問(wèn)主刀，為什么小孩子沒(méi)有感覺(jué)到疼痛，主刀笑著(zhù)說(shuō)，因為他是一個(gè)小大人了。事后我才知道小孩子雖然十歲了，但是卻做著(zhù)二十歲才做的事，因為父母不在家，家里的農活幾乎被他一個(gè)人包完了。

　　病痛在遇上堅強的人才會(huì )顯的無(wú)力吧。

堅強作文 篇3

　　當青春的風(fēng)吹過(guò)了我的長(cháng)發(fā)，又是一年悄悄隱去了。我猶記得這一年的夏天，我從小學(xué)升到了初中。當時(shí)的心情是不舍，不舍那在一起同窗六年的生活；也是興奮，興奮可以認識更多的人，興奮我已經(jīng)長(cháng)大了。

　　事情總是沒(méi)有想象中的那么完美。藍色面紗下的天空如此明媚，但那時(shí)我的心情如此的苦澀。

　　“戚小姐，快交作業(yè)啦，就差你一個(gè)人了！”英語(yǔ)組長(cháng)一看到我從門(mén)口進(jìn)來(lái)，就立馬沖了上去拉著(zhù)我飛奔到我的座位上，我足足愣了半天……組長(cháng)的獅吼功果然名不虛傳。我翻了他一個(gè)白眼，大早上的，不要影響我的好心情。我慢騰騰的放下書(shū)包，存心和組長(cháng)過(guò)不去，看著(zhù)組長(cháng)那皇帝不急，太監急的樣子，我就大發(fā)慈悲吧。接著(zhù)，我在書(shū)包里翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，奇怪了，作業(yè)竟然不翼而飛了。我頓時(shí)急的滿(mǎn)頭大汗，開(kāi)學(xué)第一天，不會(huì )作業(yè)沒(méi)帶把？我一臉討好的看著(zhù)組長(cháng)：“那什么……那什么我作業(yè)沒(méi)帶……”組長(cháng)似乎沒(méi)看到我對他使命的眨眼睛，只是莫名其妙的看了我一眼，然后就走了。

　　大難不死必有后福，這句話(huà)真的一點(diǎn)也不對。

　　當上課的鈴聲響起，我渾然不知我的死期也要到了。我興致勃勃的看著(zhù)班主任，誰(shuí)知英語(yǔ)課代表交給了老師一個(gè)本子，不祥之感油然升起。果然不出我所料，老師推了推眼鏡，嚴厲的目光朝我射來(lái)：“作業(yè)沒(méi)帶�！笨此埔蓡�(wèn)的語(yǔ)句，實(shí)則已經(jīng)篤定了。我強壓著(zhù)心中的恐懼點(diǎn)了點(diǎn)頭�！罢镜胶竺嫒�！”一道晴天霹靂，我頓時(shí)愣住了。從小到大我何曾站到后面去，今天卻在這開(kāi)學(xué)之日被罰到后面去了。我的.腳步帶著(zhù)猶豫，但還是站到后面去了。面紅耳赤的我不敢抬起頭，也沒(méi)有勇氣抬起頭，接受同學(xué)們那嘲笑的目光。委屈的淚水慢慢的醞釀……醞釀……最后像斷了線(xiàn)的珠子，我抽動(dòng)著(zhù)肩膀，努力不讓別人看出我的異樣。

　　時(shí)間過(guò)得很慢很慢……

　　到了下課，媽媽把作業(yè)送過(guò)來(lái)了。接到本子的一剎那，我放聲大哭，再也忍不住了，我的作業(yè)不是沒(méi)寫(xiě)，只是沒(méi)帶，不是沒(méi)有寫(xiě)……當我把作業(yè)交給了英語(yǔ)老師后，心中的難受委屈并沒(méi)有煙消云散，它一直像個(gè)陰影籠罩著(zhù)我的天空。

　　有一次，老師找我談話(huà)，我并不驚訝，因為我感覺(jué)就是老師討厭我，跟我過(guò)不去，所以遲早要找我，只不過(guò)提前了而已。我苦澀的笑了笑。到了辦公室門(mén)口，我始終沒(méi)有信心越過(guò)那道門(mén)檻，甚至打算干脆不進(jìn)去了。但是心中的那份不甘心促使我進(jìn)去了。

　　老師跟我談了很久很久，我差不多什么都不記得了。但那句話(huà)卻影響了我，把那些陰影隨著(zhù)記憶的長(cháng)河慢慢逝去�！盎蛟S你可以選擇你這樣渾渾噩噩的生活，你的學(xué)習是為了你自己。你堅強，不要被這么一點(diǎn)小事就擊倒了，我也不相信你那么脆弱。你如果不堅強，沒(méi)人會(huì )替你堅強�！崩蠋熀臀掖傧ラL(cháng)談了很久。我也明白了許多……

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