學(xué)會(huì )堅強作文實(shí)用5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì )堅強作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇1
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì )有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì )有松柏的堅韌。彼得遜曾說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常會(huì )有無(wú)數來(lái)自外部的`打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中�！�
逆境能給人寶貴的磨練機會(huì )。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著(zhù)不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。例如：失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門(mén)，揮灑出一
部音樂(lè )家頑強與厄運抗爭的輝煌樂(lè )章。因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇2
“高點(diǎn)兒!再高點(diǎn)兒!”十五歲的少女志華的聲音漸漸傳到我的耳朵里，原來(lái)她和伙伴們在放風(fēng)箏。
這時(shí)，風(fēng)箏卡到了電線(xiàn)上，志華說(shuō)：“我去拿根木棍拿下來(lái)!”志華拿了一根木棍去碰那根電線(xiàn)。但是，志華“啊”的一聲，志華的胳膊被電線(xiàn)電著(zhù)了，她立馬昏了過(guò)去。
志華的母親哭喊著(zhù)把志華送到醫院。醫生馬上開(kāi)始搶救，而診斷的結果卻是志華必須截肢，否則將會(huì )有生命危險!
志華最終失去了雙臂。
從此以后，志華用驚人的毅力學(xué)會(huì )了用腳吃飯、用腳穿衣服等事情，她學(xué)會(huì )了用腳去做用手能做的一切事情，并學(xué)會(huì )了游泳。而且她在全國殘疾人運動(dòng)會(huì )上得到了200米混合泳(女子)中的金牌并獲得了參加殘奧會(huì )的.資格。更讓人意想不到的是，她被省體育大學(xué)錄取了!
志華在困難面前不放棄，不低頭，不氣餒的“三不”精神實(shí)在值得我們學(xué)習。換位思考，假如你是志華，你能做到“三不”嗎?
回到現實(shí)，也許我們還不如志華!一個(gè)殘疾人能做到的事情我們?yōu)槭裁催�做不到呢?志華不向生活低頭，不向困難低頭，這是值得我們學(xué)習的!
志華雖然是殘疾人，但是身殘志不殘，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)贏(yíng)得了所有人的稱(chēng)贊和贊賞!
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)，留一個(gè)愿望讓自己，想象……”伴隨著(zhù)張韶涵那美妙的歌聲，電影漸漸結束了。
通過(guò)看這部電影，我懂得了很多。它讓我受益匪淺，它讓我明白親情的力量，它讓我明白什么叫愛(ài)。最重要的一點(diǎn)，是讓我學(xué)會(huì )堅強!
學(xué)會(huì )堅強作文 篇3
10月5日星期天上午，佳音藝術(shù)學(xué)校李老師和戈老師帶領(lǐng)所有小記者班和播音朗誦班的同學(xué)到張華綠色家園采訪(fǎng)和表演。來(lái)到張華綠色家園，會(huì )長(cháng)文革和副會(huì )長(cháng)王泉接受了我們的采訪(fǎng)，4名小記者代表提了4個(gè)問(wèn)題，對方都做了精彩的解答，如特別是文革會(huì )長(cháng)談到了在遇到了媽媽和丈夫住院、墩布廠(chǎng)搬遷，又犯了腰肌勞損等重重困難時(shí)勇敢面對和毫不氣餒的精神，使我們受到了感染。
表演開(kāi)始后，小記者班全體朗誦了《我是大自然最偉大的奇跡》；播音朗誦班的小主持人也表演了 精彩的'節目。我和李美奇、劉瀟璐表演了寓言故事《狐貍、公雞和狗》，為了演好節目，媽媽還請大姑為我精心制作了狐貍、公雞和狗的頭飾，使這個(gè)節目更加受到了大家的歡迎。
表演結束后，我們佳音藝術(shù)學(xué)校的小記者、小主持人，老師還和張華綠色家園的殘疾朋友合影留念。離開(kāi)這里，我們在回去路上，大家聽(tīng)到李老師說(shuō)：你們見(jiàn)到殘疾人朋友有什么感想？我想：要學(xué)習殘疾人朋友克服困難，微笑面對生活的精神。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇4
今天的中午，我和媽媽起來(lái)到食堂，��！好豐盛的飯菜��！有大白菜、炸魚(yú)、肉……我咽了口水，等我買(mǎi)了午飯后，發(fā)現有我很喜歡吃的炸魚(yú)。
我和媽媽來(lái)到了餐桌旁，坐在椅子上，開(kāi)始吃飯了。
在我吃得津津有味的時(shí)候，忽然喊了一聲“哎喲！”�！霸趺戳�？”媽媽急切地說(shuō)，“沒(méi)事吧？”�！拔摇业暮韲当霍~(yú)刺卡……住了”。原來(lái)，剛才，我在吃炸魚(yú)時(shí)，魚(yú)刺卡住了我的`喉嚨。媽媽急了，拿起手機打給校醫，結果，沒(méi)人接�！巴炅送炅�，死定了”，我心里默默自語(yǔ)。但是，能放棄嗎？NO！我急中生智，把碗里的飯一點(diǎn)一點(diǎn)地吞下去，漸漸地，漸漸地，魚(yú)刺越來(lái)越往下掉，最后，只聽(tīng)“咕咚”一響，嘿！魚(yú)刺沒(méi)了！
今天，我學(xué)會(huì )了堅強，但是，俗話(huà)說(shuō)：“一次被蛇咬，十年怕井繩�！蔽乙彩且恢弧绑@弓之鳥(niǎo)”，再也不敢吃炸魚(yú)了。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇5
我，曾經(jīng)是那么的愛(ài)哭，受一點(diǎn)點(diǎn)傷就會(huì )哭個(gè)不停；干了錯事，被別人說(shuō)，也會(huì )哇哇大哭起來(lái)；就連別人告訴我我做錯的道理，眼淚也會(huì )忍不住往下掉直到有一天，我才發(fā)現，現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，不能再那么軟弱了，一定要學(xué)會(huì )控制自己，不能為一點(diǎn)小事就流淚。
就是那么一天，教會(huì )了我堅強。
這一天，對我來(lái)說(shuō)很重要，因為今天不僅是運動(dòng)會(huì )，還是我比賽的日子。我和小謝報了一個(gè)三人兩足，在平常的訓練中，我們倆簡(jiǎn)直就像親姐妹似的，走得又穩又快，可今天，卻出現了意外，事情是這樣的。我們倆本來(lái)坐在自己的座位上看書(shū)，突然聽(tīng)到廣播兩人三足比賽，我們便馬上跑下去。到了場(chǎng)地，我們將腳綁在了一起，別人也都是這么做的，我們負責跑第二棒。
由于前面第一棒的人平常練得不是很熟，跑第一步時(shí)，就摔了一跤，我心想：一會(huì )一定要穩下來(lái)，不能摔跤！可當我們接到棒時(shí)，由于我們倆的身子不對，腳也不對，第一步也摔了。我們馬上站起來(lái)，往前走，結果得了個(gè)倒數第二比賽結束后，我本以為我會(huì )哭一場(chǎng)，然而，我堅持了下來(lái)，并沒(méi)有哭。但小謝卻哭著(zhù)跑回了座位，我想：雖然我們沒(méi)有的.前三，但是我們也努力了，下次再多多聯(lián)系就好！
他的離開(kāi)，也讓我學(xué)會(huì )了堅強，是他告訴我什么是堅強，他走了，可能就是因為這個(gè)原因吧
堅強，是一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，但卻包含著(zhù)無(wú)數的修養；
堅強，很好理解，但卻很難做到；
堅強，讓我們學(xué)會(huì )控制，也讓我學(xué)會(huì )了面對
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，但卻告訴了我人生的陽(yáng)光大道在哪里，讓我控制住了自己，讓我感受到曾經(jīng)的我，是那么的淘氣，那么的幼稚
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