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堅強的作文7篇【集合】
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的堅強的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強的作文 篇1
在我們的生活中,有眾多高尚的品質(zhì)與情操:寬容、堅強、原諒……這些都表現著(zhù)善良的人們的崇高理想。其中,我最你敬佩的是堅強,因為它讓我明白了很多的道理,它讓我勇敢地面對困難。
記得有一次,外面下起了傾盆大雨,豆粒般大的雨滴從天上掉下來(lái)。而我,正在屋里焦急地望著(zhù)窗外,因為我正在為一篇作文——堅強而發(fā)愁,我不知如何下筆,因為我根本沒(méi)有理解“堅強”這個(gè)詞。突然,我看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小男孩摔倒在了泥漿之中。但是,他沒(méi)有哭,而是掙扎著(zhù)爬了起來(lái),拍打拍打身上的泥水,他的頭發(fā)已濕透,身上的衣服好好像是剛從水中拿出來(lái)的。此時(shí),我立刻明白了堅強里的'深刻道理:堅強可以上一個(gè)人不再害怕,站起來(lái)勇敢面對眼前的事情。
堅強,它不僅是一種品質(zhì),更是一個(gè)象征著(zhù)勇敢的標志。這個(gè)只有七八歲的小男孩都這樣堅強,我又怎能懦弱呢?這個(gè)小男孩給了我莫大的鼓勵。
如果在你勉強擺著(zhù)五個(gè)麻袋,里面分別裝著(zhù)無(wú)數的金錢(qián)、美麗的容貌、可愛(ài)的玩偶、堅強的品質(zhì)、高貴的地位,如果只能選擇一個(gè)麻袋,那我肯定會(huì )選擇堅強,因為堅強可以幫助我們克服困難,渡過(guò)難關(guān),勇敢面對上天帶給我們的挫折。
堅強,一種高尚的品質(zhì),我徹底明白了它的深刻內涵。它可以讓人不再害怕。害怕只是一種感覺(jué),只要堅強面對,克服恐懼,就一定可以成為學(xué)習的能手、生活的強者。堅強,可以讓膽小如鼠的人變得無(wú)所畏懼;可以讓一個(gè)小人物變?yōu)橐粋(gè)眾人皆知的楷模;可以讓一個(gè)懦弱者站上領(lǐng)獎的臺階?傊,千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成一句話(huà)——堅強,可以讓弱者變?yōu)閺娬,可以讓人變得強大,可以讓人間沒(méi)有渺小的懦弱者!
堅強的作文 篇2
學(xué)習了《生命生命》一課和《花的勇氣》等課文,我還搜集了有關(guān)的資料,對生命有了進(jìn)一步的認識。奮力求生的飛蛾,還有頑強生長(cháng)的香瓜子,它們都頑強不息,珍愛(ài)生命。這使我不禁想起我家的吊蘭。
我家的陽(yáng)臺上養了許多株吊蘭。開(kāi)花時(shí),朵朵白色的小花如同星星在閃爍,光彩奪目,明亮迷人。誰(shuí)看到了都要贊美一番這些美麗的吊蘭。
一天,老爺來(lái)我們家。他在家里四處參觀(guān)時(shí),幾盆生機勃勃的吊蘭吸引了老爺的目光,他對著(zhù)吊蘭贊嘆道:“這花開(kāi)的.真漂亮呀,給我一盆吧!”他拿起吊蘭,左看右看,愛(ài)不釋手。姥爺走時(shí)還真搬走了一盆兒。
幾個(gè)星期后的一個(gè)星期天,我來(lái)到姥爺家,姥爺把吊蘭放到了外面,葉子全部變黃了,只剩下一個(gè)嫩綠的小芽在中間。我迷惑不解的問(wèn)姥爺是怎么回事啊,姥爺感慨萬(wàn)分:“這花的生命力真強,前幾天下了霜,又下來(lái)一場(chǎng)大雨,雨一停,我才想起這盆花,可惜,被凍死了,可是幾天之后,它又奇跡般的發(fā)了芽!”
我被吊蘭堅強的生命震撼了。這一刻,我明白了生命的意義是堅強。
這就是我家的吊蘭,它能在絕境中奮力生長(cháng),利用有限的時(shí)間重放光彩,實(shí)在令人敬佩。
堅強的作文 篇3
昨天放學(xué)回家做完作業(yè),媽媽在電腦里搜索大涼山里的孩子們是怎樣生活和讀書(shū)的第一個(gè)看的是吉日火爾和他的妹妹、弟弟,他的媽媽被瘋狗咬死了,爸爸也因為吸毒而死。
吉日火爾今年13歲,他自己帶妹妹和弟弟一起住在一個(gè)破爛的`房子里,如果下雨了的話(huà)哥哥要自己把瓦片修補好。他們每天都吃土豆,我看到他們很可憐而我很美好很幸福。大涼山里還有很多沒(méi)有爸爸媽媽的孩子。
堅強的作文 篇4
“唉!我也不隱瞞你們了,告訴你們這個(gè)真相吧!這學(xué)校不辦了。那校長(cháng)已經(jīng)把這學(xué)校賣(mài)出去了。要辦一所公立學(xué)!膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來(lái)!袄蠋,愚人節過(guò)了!薄鞍,真的嗎?這太……“這是真的,前幾天哪幾個(gè)家長(cháng)來(lái)鬧了的,就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學(xué)有的低著(zhù)頭默默沉思;有的則不信的呆望著(zhù)老師;還有的在左顧右盼聆聽(tīng)其他人的對話(huà);鬧的同學(xué)有的破口大罵;有的則直追問(wèn)著(zhù)老師;還有的在自言自語(yǔ)嘀咕些什么…
那晚,我們都得到了肯定的答案,這無(wú)情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無(wú)邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了,這意味著(zhù)分離與割舍,正如自己正生活在美滿(mǎn)的`家庭中,卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦,有哪個(gè)孩子愿意?風(fēng),無(wú)止的刮著(zhù)。夜,無(wú)盡的黑著(zhù)。月,也無(wú)情的冷著(zhù)!吧岵坏冒!本想教到你們至初三,就盡了我最后一屆教的初中生涯,去教高中了,想不到這么快就,唉!還教不完你們了,這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過(guò)了再辦手續啊,這偏偏中途。。。。!闭Z(yǔ)文老師的話(huà)在耳邊回響??這陌生的詞隱隱約約浮現出來(lái)。。。。。。淚,這不該在男兒眼角出現的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點(diǎn)兒在眼眶里徘徊,我用力的眨了眨眼,硬生生的把它們趕了回去,不知不覺(jué)中就沉沉的睡了去……
到教室,只見(jiàn)老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時(shí)不時(shí)閃著(zhù)淚光。嘴里不斷指責著(zhù)校長(cháng)的錯舉,抱怨著(zhù)權威的不平,訴說(shuō)著(zhù)堅持留下來(lái)!愿我們好好讀,學(xué)?辶,但我們沒(méi)有,將來(lái)我們做了官,一定不能像他那樣,為錢(qián),不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調皮的學(xué)生此刻卻異?犊牧R著(zhù),但大多數同學(xué)還是保持著(zhù)那份令人心酸的沉默,那空氣中快樂(lè )的原子分子似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課,老師講的很好,那種因有人沒(méi)聽(tīng)懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說(shuō)明、又接著(zhù)問(wèn)“聽(tīng)明白了嗎?”的執著(zhù),令我聽(tīng)懂了她這節課教的所有知識,其他同學(xué)都很認真的樣子,應該也和我一樣聽(tīng)懂了吧。就算是以前有其他老師聽(tīng)課的課,也遠遠沒(méi)有這一節課好。它雖沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)上課的拘束,卻仍有比聽(tīng)課時(shí)還認真精神的學(xué)生,而聽(tīng)課時(shí)的老師也沒(méi)有這老師如此真誠的關(guān)懷與講解的仔細。這,可是師生共連的的信念的力量!接下來(lái)的課程一如既往的安排,課比起以前卻總猶有過(guò)之,老師那抑揚頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音,現在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒,無(wú)止盡的哀傷……
幾天后,我轉學(xué)了。悶悶的車(chē)上空空的坐著(zhù)我與爸爸,臨別時(shí)老師依依不舍的話(huà)語(yǔ)久久地回蕩在耳邊,哭了,男兒有淚不輕彈?我不管那么多了!喉嚨間那上不去下不來(lái)的酸漲,使我不由自主的輕輕的抽咽著(zhù),那調皮的淚水只在眼角一熱,便擁擠在在眼睛里的每一個(gè)角落。緩緩閉上眼睛,心里不斷地念著(zhù):“對不起,老師,我能怎樣?父母們的選擇我又何嘗愿意?我只能隨著(zhù)他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個(gè)差班生來(lái)到其他學(xué)校,我內心歡喜嗎?不!您養育了我們,沒(méi)看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)快樂(lè )的相聚在一起開(kāi)畢業(yè)晚會(huì ),答謝您,祝福您,卻眼睜睜的看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)轉校離您而去,留下來(lái)的只是一張張慘白的紙上的一串串單調的數字,對不起,老師……”
不敢去回望那母校的身影,怕留下太多太多的懷念,但她,卻已經(jīng)永永遠遠的印在了我的心里。同伴的呼喚,老師的教導,甚至是獨自在樹(shù)下玩樹(shù)葉…腦海里浮幻著(zhù)母校里曾發(fā)生過(guò)的歡聲笑語(yǔ),師生情意。但,都已成為了過(guò)去……
嗡嗡發(fā)響的車(chē)正帶著(zhù)我向另一個(gè)神秘的地方駛去,那兒又將是如何的一個(gè)世界呢?又將如何接續我這殘斷的學(xué)習生涯?就這樣頹墮自甘的去面對嗎?不,不能,無(wú)論再是怎樣的環(huán)境,也要全力的去奮斗!為了什么?就為了修補這殘缺的人生,就為了補貼這半路停留的不平,就為了演繹出一個(gè)精彩的自己!
即已離開(kāi)了你,那請帶走我曾前的微笑,留下我今日的堅強!
堅強的作文 篇5
那些風(fēng)景,來(lái)不及欣賞,卻已匆匆而過(guò);那些風(fēng)景,想要永遠留住,卻又悄然流逝。凋零的殘葉被呼嘯著(zhù)的狂風(fēng)無(wú)情地趕到一旁;覊m籠罩在整個(gè)湛藍的天空。寬廣的大街上,行人匆匆。放眼望去,一個(gè)孤獨的背影在刺骨的寒風(fēng)中挺立著(zhù)。她的脊背已有些彎曲,頭發(fā)也有些臟。她那雙龜裂的手上,不知開(kāi)了多少個(gè)口子,在寒風(fēng)中,鉆心的疼。她一絲不茍地將那些落葉堆在一起,掃到一邊,看起來(lái)有些吃力。但她卻干得很認真,只是反反復復地做著(zhù)這件如此簡(jiǎn)單的事罷了。整條馬路,頓時(shí)好像干凈,卻又空曠了許多。她的背影,就愈發(fā)渺小。即使她就像那些枯黃的殘葉般,無(wú)人理睬,但她終有她存在的意義?粗(zhù)那些艷麗的花兒,她們很美,但她們也會(huì )有凋零的一天?伤,就這樣卑微地存在著(zhù),那些艷麗的`花兒,都襯托不了她的美。我繼續進(jìn)行我的旅途,永遠也沒(méi)有終點(diǎn)的旅途
踏過(guò)草坪,走過(guò)流水,我來(lái)到了大山深處。我向著(zhù)大山深處呼喊了一聲,卻無(wú)人回應。聽(tīng)見(jiàn)的,只是我那悠揚的回
堅強的作文 篇6
在軍訓的前幾天媽媽和我說(shuō):軍訓就是意志的試煉場(chǎng),是堅強的賽場(chǎng)。在軍訓期間,會(huì )有苦會(huì )有累。但是你變成一個(gè)堅強的孩子。聽(tīng)了這話(huà),我的心里像小兔子一樣的怦怦跳。一邊是想:軍訓到底有多苦。一邊是想:軍訓到底有多累。
到了星期一我終于知道,軍訓到底有多苦到底有多累。每天的訓練都給我帶來(lái)拉一份份驚喜有疲憊,勞累,痛苦。但是我和同學(xué)到?jīng)]有被這一份大大的.驚喜給累到。大家都咬牙堅持下來(lái)了,我們都不愿意得第八。每當教官說(shuō):休息的時(shí)候,我們都認為這,是最幸福的一刻。其實(shí)也就是喝喝水,聊聊天罷了,可幸福老是短暫的。
一會(huì ),我們又投入到緊張的訓練中了。在這幾天的訓練中,我少了一些東西,我少了嬌氣,少了依賴(lài)少了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的臭毛病。也多了一些東西我多了一份堅強,多了一份自強和自律。山?jīng)]有懸崖就不在險峻,海沒(méi)有驚濤就不在壯闊,人生沒(méi)有磨難就不再堅強。人如果沒(méi)有堅持到底的毅力就不會(huì )成為一顆閃耀的星星!
堅強的作文 篇7
堅強,是我們每個(gè)人心中需要占有的美好理念;堅強,是我們每個(gè)人心中需要富有的寶貴金錢(qián)……
生活中,我們每個(gè)人都受到過(guò)委屈和侮辱,都受到過(guò)踐踏,任何失光落彩的事情都應該享受過(guò),要知道,委屈的滋味不好受,可是這些都不重要,重要的是我們應該有一顆堅強的心!我們應該從委屈的苦海中站起來(lái)!
就在今天,我又受到了所謂的'委屈。委屈,是從他人高興中蹦跳出來(lái)能夠讓人毫無(wú)抵擋的受傷的惡魔!所以我們要堅強!我們應該從委屈的苦海中站起來(lái)!
堅強,多么鏗鏘有力的字眼!堅強,使多少人從滄桑的心底站起來(lái),使心中充滿(mǎn)信心和毅力!堅強,就是我們戰勝委屈的希望!遇到沮喪和委屈,遇到沮喪和委屈 為什么不試著(zhù)戰勝它,擊敗他,讓它“伏法受誅”呢?委屈和沮喪的天生任務(wù)就是打亂我們的思緒,讓我們徹徹底底的喪氣,而堅強卻不是那樣,它的天生任務(wù)卻是 幫助我們站起來(lái),從陰影中站起來(lái)!我們應該堅信堅強,不用怕,不用怕。堅強是有靈性的,它會(huì )幫助我們,不用怕,不用怕……
希望會(huì )像一個(gè)法力高強的天使一樣降落到我們的身邊,來(lái)幫助我們驅除百怪,那時(shí)我們即將充滿(mǎn)正義的力量,委屈和沮喪我們還怕它嗎?不用怕,因為我們有了正義的力量,因為我們學(xué)會(huì )了堅強!所以我們不用怕,不用怕……
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