堅強的作文精選（7篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的堅強的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

堅強的作文 篇1

　　這個(gè)星期五，我和往常一樣，晚上七點(diǎn)上書(shū)法課。在去上書(shū)法課的路上，途徑一座天橋，我遇見(jiàn)了一位雙手殘廢，卻還在寫(xiě)毛筆字的殘疾人，當時(shí)因為怕要遲到了，只是瞄了一眼他，沒(méi)有想太多，就匆匆趕路了。

　　在書(shū)法課上，我每寫(xiě)一個(gè)字都會(huì )想到剛剛遇到的那位殘疾人，他的手都已經(jīng)成那樣了，還在堅持寫(xiě)書(shū)法，如果我再不寫(xiě)好點(diǎn)，真的就是連殘疾人都不如了。在這兩個(gè)小時(shí)的課時(shí)中，我總在想那位殘疾人是怎樣克服困難，來(lái)寫(xiě)毛筆字的呢？我的好奇心情不自禁的又蹦了出來(lái)。

　　一下課，我就朝那座天橋跑去，他還在那，低著(zhù)頭。我仔細打量著(zhù)他，他的兩只胳膊在胳膊肘的地方就就終結了，沒(méi)有手。蘸墨、提筆、移動(dòng)紙張……全靠?jì)蓚�(gè)胳膊肘夾著(zhù)。他取宣紙的胳膊是那樣的靈活，就跟我們用手去拿一樣，鋪開(kāi)紙張，用四塊石頭壓著(zhù)紙張四周固定位置。每寫(xiě)完一個(gè)字，就用胳膊肘移開(kāi)四塊石頭，把紙往上移一點(diǎn)，再把是四塊石頭壓著(zhù)宣紙。我情不自禁的去幫他，大哥哥說(shuō)：“不用，我自己來(lái)�！闭Z(yǔ)氣十分堅定，我看著(zhù)他寫(xiě)完一副“學(xué)知不足”，我對他的敬佩油然而生。交談后得知，大哥哥開(kāi)始練書(shū)法已經(jīng)有四年了，雖然字寫(xiě)得不算十分出色，但是字跡工整。整個(gè)過(guò)程他都是微笑著(zhù)，看不出他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么挫折。

　　此時(shí)的我很慚愧，我是一個(gè)健康的人，經(jīng)常為了偷懶，找這樣的借口，那樣的借口去逃避學(xué)習，在大哥哥的面前，他是那樣的高大，我是那樣的渺小。雖然我不知道他的經(jīng)歷，但從他殘缺的手臂，可以看到，他曾經(jīng)受到過(guò)多么大的'挫折。面對著(zhù)這重重困難，他沒(méi)有放棄自己，而是勇敢的、堅強的、樂(lè )觀(guān)的面對生活。

　　我掏出了自己身上僅有的十塊錢(qián)，買(mǎi)下了他的這幅“學(xué)而不足”，我相信這幅字的價(jià)值遠遠不止那十塊錢(qián)。在以后的學(xué)習中，我要以大哥哥為榜樣，學(xué)習他那堅韌不拔、永不向困難低頭的精神。

堅強的作文 篇2

　　我從呱呱墜地開(kāi)始，便沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光中。為了把我撫養好，一個(gè)母親能做到的她都做到了。給我印象最深，使我倍加感激的是母親那和藹、真摯的微笑。我有了進(jìn)步，她微笑著(zhù)表?yè)P我；我有了過(guò)失，她微笑著(zhù)批評我；我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，她微笑著(zhù)給我潑點(diǎn)涼水；我頹廢失意時(shí)，她微笑著(zhù)給我添點(diǎn)動(dòng)力……我是在母親微笑的甘露澆灌下茁壯成長(cháng)起來(lái)的一株小樹(shù)，我是在母親微笑的春風(fēng)拂煦下綻開(kāi)的一朵小花。

　　我一天天地在長(cháng)大，但不知道為什么，母親那親切的笑容已不再多見(jiàn)，取而代之地常常是嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書(shū)桌、臺燈和數不清的習題。"難道母親不愛(ài)我了嗎？"我一次一次地冒出這個(gè)念頭，又一次次地將之否認。想起小時(shí)候，母親教我寫(xiě)字，背詩(shī)，寒冬里給我洗衣服，在酷暑為我整理房間……我九歲那年的一天，半夜一點(diǎn)鐘，外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發(fā)起了高燒，爸爸不在家，母親看著(zhù)我，又望望窗外，仔細給我披上雨衣，毅然背起我向醫院跑去。我伏在母親背上，清晰地聽(tīng)到了母親急促的喘息聲。我的心快要碎了，我說(shuō)："媽媽?zhuān)�我下�?lái)自己走吧！"母親毅然答道："那怎么行呢？你發(fā)著(zhù)高燒，怎么能在雨里走？把雨衣披嚴，千萬(wàn)別淋著(zhù)了。"我的眼睛不禁濕潤了。雨大路滑，母親一歪，險些摔倒，站穩后，她急切地問(wèn)我："沒(méi)事吧？"我說(shuō)："沒(méi)事！"母親長(cháng)舒了口氣，如釋重負地說(shuō)："那就好，那就好。"就這樣，母親深一腳、淺一腳地把我背到了醫院。

　　當一次次考試卷發(fā)到手中時(shí)，一種莫名其妙的感覺(jué)總會(huì )從心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的，但我忍住了，我怕同學(xué)們看到。試卷上鮮紅的分數告訴了我一切。當母親看到試卷時(shí)，久違的微笑又寫(xiě)在臉上，她微笑著(zhù)對我說(shuō)："跌倒了，自己爬起來(lái)。"這句話(huà)伴著(zhù)我走過(guò)十幾個(gè)春秋，它給我力量，促我進(jìn)步，我由衷地感謝母親。

　　在陽(yáng)光下，我仿佛看到母親背后升起了一個(gè)絢麗的光環(huán)，那是古代傳說(shuō)中只有仙人才有的光環(huán)，這便是最圣潔、不容褻瀆的母性之光！對這光，唯有仰望！

　　笑有好幾種：一種是開(kāi)心的大笑；一種是鄙視的冷笑；一種是納悶的苦笑；一種是崩潰的傻笑；但是，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)堅強的微笑呢？在這個(gè)微笑的背后，有著(zhù)一個(gè)心酸的故事。

　　這個(gè)故事發(fā)生在我們現實(shí)的身邊。有一個(gè)女孩叫蕾蕾，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生。她有著(zhù)美好的童年，她有著(zhù)一個(gè)幸福的家庭。雖然并不是很富裕，但是，日子過(guò)得甜甜美美的。但是，誰(shuí)都沒(méi)有想到，一個(gè)疾病讓一個(gè)可愛(ài)的女孩從此變了。是的，她染上了鼻炎癌，多么可怕的字眼啊，這種病幾乎是絕癥。但是，蕾蕾并沒(méi)有倒下，她非常樂(lè )觀(guān)，她對傷心欲絕的'母親說(shuō)：“你瞧我這病多好��！

　　別的病需要開(kāi)刀，可是我這病不用開(kāi)刀……”記得還有一次，蕾蕾發(fā)燒了，高燒到了四十二度，母親非常著(zhù)急，抱著(zhù)她上醫院。但是，蕾蕾拒絕了，她笑著(zhù)對母親說(shuō)：“再等等。我想等到四十三度，因為這樣，也許可以把癌細胞全部殺光啦！”

　　母親笑了，她也笑了。但是，沒(méi)有人知道，其實(shí)蕾蕾這時(shí)已經(jīng)很難受了，她的頭痛得快要爆炸了，可是，她仍然保持著(zhù)堅強的微笑。就這樣，直到蕾蕾暈了，才去醫院。也許，你們認為很荒唐，但是，這樣做的目的只是因為不讓母親著(zhù)急。

　　在蕾蕾的患病期間，她的家人幾乎用去了所有的積蓄，蕾蕾看見(jiàn)眼里，傷心在心里。她從來(lái)不喊疼，永遠在父母的眼中保持著(zhù)堅強的微笑。她從來(lái)只把微笑帶給別人，在這繽紛的世界里，只要她活著(zhù)一天，她就給別人帶來(lái)一絲微笑，從來(lái)不把他脆弱的一面展現出來(lái)，其實(shí)，她的內心是十分痛苦的……直到現在，她仍然追求著(zhù)，她仍然向往著(zhù)未來(lái)。

　　也許，明天她將離開(kāi)這個(gè)世界，她害怕夜晚，她不敢閉上眼睛睡覺(jué)，她害怕她一睡不起，她不是害怕死亡，而是害怕爸爸媽媽的哭泣。當每天睜開(kāi)眼睛，她就十分欣慰，因為，她又可以多活一天，又可以微笑一天了，她可以再回首這個(gè)美好的世界……

　　她總有著(zhù)求生的信念，只要她還活著(zhù)，她就要微笑對待每一天了。她的笑是她最后的掙扎，望圖父母的放心,望圖尋找一絲心靈的慰藉。也許那是她的美，美的怪異，美的另類(lèi)。

　　從今天起，知道了這個(gè)故事，我才明白，世界上有一種微笑叫做堅強！輕輕地微笑，將是她給世界最后的禮物……

　　讓我們一起祝福她：蕾蕾，祝你早日康復，為生活添色彩！

堅強的作文 篇3

　　走在鄉間的小路上，這條路不知道延伸到哪里。我茫然地走著(zhù)，不知自己是否能堅持。心里很亂，很煩。像是有一只兔子在心里上蹦下跳的，很不安。

　　我怕交代那張65分的卷子，否則會(huì )讓人遺笑千年。為什幺分數就是學(xué)生的命根？為什幺？為什幺？！

　　這時(shí)是黃昏，天邊的彩霞很美，路邊的風(fēng)景很美，可我沒(méi)心思去欣賞，心里一直埋怨著(zhù)分數。我無(wú)奈地做在路邊，回想起老師的憤怒，再想到父母會(huì )怎幺對我，是打？是罵？唉，只能聽(tīng)天由命了。我急躁地站起身，又沒(méi)有目的地向前走去。

　　風(fēng)微微一吹，路邊的.小草就隨著(zhù)它飄動(dòng)，搖著(zhù)頭。難道它們也在笑我無(wú)能？我很憤怒地走過(guò)去，抓起它，一扯，可是為什幺就是扯不斷。真是我無(wú)能幺？我又用力去扯，但還是如此。

　　猛地，我突然感覺(jué)到我是多幺的笨，多幺的渺��！小草的生命力多幺頑強！而且到了秋天還這幺的堅韌。小草深深地扎在土里，是很難連根拔起的。過(guò)路人狠狠地踐踏著(zhù)，無(wú)情地摧殘著(zhù)小草，就像我�？尚〔菽菆远ǖ囊庵緟s絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，它沒(méi)有放棄最后的一絲希望，緊緊地抓住土壤，不肯放松絲毫！終于，最后成功選擇了它。

　　但小草的成功不是憑著(zhù)堅定的意志幺？不是憑著(zhù)永不放棄的精神幺？我這次沒(méi)考好，不是還有下次幺？一次失敗有不代表終身失敗，只要你使盡你的全力去應付，就可以了。沒(méi)有最好，但要追求更好！

　　望著(zhù)這些綠油油的小草，心里輕松多了。我邁著(zhù)輕快的步伐，向著(zhù)回家的路走去……

　　背后這些在黃昏里的小草，金光閃閃，向著(zhù)我頻頻點(diǎn)頭……

堅強的作文 篇4

　　生活中，有許多人都很堅強他們?yōu)槿嗣穹��?wù)，幫助人，地震中抗洪救災的人就是這樣，他們很堅強，把埋在廢墟下的人一個(gè)個(gè)地就出來(lái)。

　　救災的人們，不畏炎暑，仍然辛苦地工作。汗水從他們的額頭是一滴一滴的流淌下來(lái)。汗水把他們的衣服浸得無(wú)比濕透。他們的.皮膚被曬得黝黑，手上，額頭上，長(cháng)滿(mǎn)了皺紋。有一些人，為了能救出廢墟下的群眾，自己徹夜未眠，因為只有那樣才能救出更多的人；有一些人因為睡的時(shí)間實(shí)在是太少了，在救援時(shí)差點(diǎn)暈了過(guò)去，但是，為了那些無(wú)辜的百姓，他們仍然挺了過(guò)來(lái)；還有一些人，為了救援把吃飯都給忘了，可是，他們沒(méi)有被饑餓而困惑，仍然餓著(zhù)肚子去救人。

　　抗震救災的人真堅強，他們救出了那么多百姓，真令人敬佩。

堅強的作文 篇5

　　大雨傾盆的黑夜，曾有無(wú)數希望與熱情被澆滅。但漆黑中，我們仍能尋見(jiàn)那些堅強的火苗。它們在豆大雨點(diǎn)的砸擊下，依舊堅強地不滅，說(shuō)出馬克?吐溫的名言：“所有的雨都會(huì )停的�！�

　　在雨中獨行，是樂(lè )觀(guān)與信念告訴我們：天一定會(huì )放晴。那些灰暗的現實(shí)曾烙在歷史書(shū)頁(yè)中，十四世紀的黑暗輕易地窒息了無(wú)數美好的向往與希望。但是，薄伽丘從未舍下珍貴的羽毛筆與墨水，那一行行清雋的文字依舊在他筆下生輝。羅馬教廷腐朽的惡雨，意大利黑死病的肆虐，都未曾絆住他的筆尖�！妒�日談》里，他寫(xiě)的一個(gè)個(gè)悲慘黑暗的故事，卻也不懈地塑造過(guò)一個(gè)個(gè)純凈明白的靈魂。他憑的是什么？是心底里那樂(lè )觀(guān)與自信的吶喊，他也許看不到光明，但他樂(lè )觀(guān)人類(lèi)不會(huì )從此墮落，他自信自由與民主之風(fēng)定會(huì )拂走烏云，還晴朗明媚之天空。

　　在暴雨中跌倒，是不屈服的意志助我們爬起，依舊抬頭等待天晴。在那個(gè)軟弱委靡的王朝，國家動(dòng)亂與家庭破裂的狂風(fēng)暴雨一次次掀翻了曾經(jīng)優(yōu)雅的李清照。在雨中，她狼狽，她不堪，她奉獻了忠心卻無(wú)人理會(huì )！她絕望了嗎？她從此一蹶不振了嗎？沒(méi)有！暴雨之洗去了她曾經(jīng)的稚嫩與溫婉的生活，不曾折斷她的意志之脊。失去了一切，潦落了半世，她既然用一意志撐起高昂的'頭，依然堅強地尋覓那片晴空。最終，歷史留給了她艷陽(yáng)與藍天，她在芳冢中也已微笑閉目。

　　在延綿不絕的雨中，是真正寬廣的胸懷伴我們走出烏云密布，重返明媚生活。十九歲的印度青年，懷著(zhù)對天文的摯愛(ài)與追求，踏上異土，但命運并不垂青于他，錢(qián)德勒塞卡，在天文學(xué)會(huì )上被權威粗暴地否定后，從此面對白眼與冷嘲。年青的心也許有過(guò)不甘，也許怨恨詛咒過(guò)。但他終于還是把心上的丘壑撫平，終于能平常面對。有這樣的胸懷，他繼續著(zhù)他的科學(xué)生涯，繼續著(zhù)他的嚴謹治學(xué)，繼續著(zhù)他的風(fēng)趣優(yōu)雅，終于在中年成就名家。雨停了，但早在他放下怨恨那一刻停了，是胸懷幫了他。

　　在人生道途上，總會(huì )遇著(zhù)疾雨，淋濕我們本該平順的衣襯，阻著(zhù)我們本該矯健的步伐。但只有真正在行走人生的人，真正希望走出人生的人，才能在寒顫時(shí)堅挺，在跌倒時(shí)爬起，在憤怒十放開(kāi)心胸。支撐我們的，正是那些人類(lèi)最珍貴的樂(lè )觀(guān)、意志與胸懷。雨過(guò)天會(huì )晴，我們都能做到。

　�。酆�(jiǎn)評］議論性散文。審題準確，中心明確，三個(gè)分論點(diǎn)的設置恰當——從“樂(lè )觀(guān)與信念、不屈服的意志、寬廣的胸懷”展開(kāi)說(shuō)理�！坝曛小�、“暴雨”、“綿延不絕的雨”體現了層次美。論據典型充分，選材寬廣——中外結合。緊扣段落中心與論據的聯(lián)系展開(kāi)論證，正反辯證分析，說(shuō)理透徹，結構完整，詳略恰當。語(yǔ)言流暢有文采。

堅強的作文 篇6

　　一天早上，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現好友張梓粼正在座位上默默哭泣，我趕緊問(wèn)他：“怎么了？出什么事了？”他滿(mǎn)臉沮喪地告訴我說(shuō)：“可憐��！昨天的數學(xué)作業(yè)漏做了一項，還不被罰死�。〝祵W(xué)老師是出了名的嚴厲）”一邊說(shuō)，他的眼淚一邊往下掉……

　　看著(zhù)他傷心的樣子，我不禁想起了我小學(xué)時(shí)候的`一件事情…… 那天，我英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)不及格，從未聽(tīng)寫(xiě)不及格的我，居然聽(tīng)寫(xiě)不及格！老師聲色俱厲地將我訓斥了一通！我回到家，還在耷拉著(zhù)腦袋想這件事，越想越失望，越想越傷心，禁不住放聲大哭起來(lái)！我哭了很長(cháng)時(shí)間，爸爸一直看著(zhù)我，后來(lái)，他說(shuō)：“去拿一面鏡子，照照你自己，看像個(gè)什么樣子！”我心想，人家這樣傷心，不說(shuō)安慰一下，還讓我照什么鏡子！我就站著(zhù)沒(méi)動(dòng)。爸爸又提高聲音說(shuō)：“去拿鏡子！”我只好去拿。

　　鏡子里是一張淚眼婆娑的臉，一臉的沮喪和無(wú)助，鼻頭通紅，眼睛浮腫，眼淚鼻涕到處都是，很是狼狽，又有些滑稽，有些可笑。

　　看到自己這個(gè)模樣，我很吃驚，以前那個(gè)陽(yáng)光帥氣的樣子已經(jīng)蕩然無(wú)存了！那個(gè)自信樂(lè )觀(guān)的可愛(ài)的笑臉也蹤影全無(wú)了！

　　我只看到了一個(gè)沒(méi)有出息的可憐鬼！一個(gè)誰(shuí)也瞧不起的窩囊廢！似乎連鏡子都在嘲笑我：“看，你真沒(méi)用！”

　　這時(shí)我聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“看清楚了吧？哭有什么用？只會(huì )哭，是什么問(wèn)題也解決不了的！”

　　是��！哭有什么用呢？

　　我擦干了眼淚，做到書(shū)桌旁開(kāi)始復習英語(yǔ)。

　　我一直記著(zhù)鏡中的那張哭臉，我明白我將來(lái)還要走很長(cháng)的路，必定會(huì )遇到很多挫折和困難，我必須要學(xué)會(huì )堅強面對，才能順利成長(cháng)，盡快成熟起來(lái)，走向我的成功。

　　我把這件事情告訴了張梓粼，他聽(tīng)完以后，和我當時(shí)一樣，擦干了眼淚，拿著(zhù)作業(yè)本，邁著(zhù)堅定的步子，向老師的辦公室走去……

堅強的作文 篇7

　　星期日的下午，風(fēng)雨交加，傾盆大雨嘩啦嘩啦，沒(méi)有想要停歇的意思；呼嘯的狂風(fēng)里也似乎充滿(mǎn)了摧毀一切的火藥味。

　　突然之間，我想到了一個(gè)問(wèn)題：小草、小花和大樹(shù)在狂風(fēng)暴雨的`摧殘下，會(huì )選擇“退讓”嗎？它們現在到底怎么樣了呢？好奇之下，我站在窗邊一看，只見(jiàn)平日里神氣活現的小花沒(méi)有了迷人的笑臉，垂著(zhù)頭無(wú)聲地哭泣著(zhù)；高高的大樹(shù)也沒(méi)有了以往的威武，像一個(gè)被別人打贏(yíng)的失敗者，無(wú)精打采地向暴風(fēng)雨哀求著(zhù)；可小草卻不同了，它們平時(shí)看起來(lái)弱不禁風(fēng)，現在卻像一群充滿(mǎn)斗志的戰士，抬著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，似乎在對暴風(fēng)雨呼喊：來(lái)吧！讓風(fēng)雨來(lái)得大些吧！我們不怕，我們是勇敢的戰士！我心里也在為小草們加油鼓勵：你們一定會(huì )戰勝暴風(fēng)雨，加油��！小草！

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，大雨還是沒(méi)完沒(méi)了，不知什么時(shí)候可以停，也不知道小草們能不能撐過(guò)去……

　　第二天一早，大雨終于停歇了，我趕緊跑到床邊，赫然發(fā)現大草坪幾乎成一個(gè)池塘了，可在這片池塘里，竟然還若隱若現的綠影子！

　　我知道，那就是小草，它們果然是最堅強的！

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