學(xué)會(huì )堅強作文5篇（優(yōu)）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )堅強作文5篇，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇1
提筆，內心有一份敬重，有一份感動(dòng);有一點(diǎn)欣喜，又有一點(diǎn)激動(dòng)，因為我要寫(xiě)的是我的母親，不知怎么，突然有好多想說(shuō)，好多好多……從古至今，有多少文人雅士，歌頌母愛(ài)，而我，卻不想引經(jīng)據典，引用詩(shī)詞歌賦，因為那終究是別人的東西，無(wú)法表達我內心最真實(shí)的想法，我也不想用過(guò)多華麗的詞藻去描繪，用優(yōu)美的語(yǔ)言去塑造。此刻，我只想吐露內心最真實(shí)的感受。
從小到大，母親從沒(méi)對我說(shuō)過(guò)她愛(ài)我之類(lèi)的話(huà)，我也從沒(méi)對母親說(shuō)過(guò)類(lèi)似“您辛苦了”的話(huà)語(yǔ)，因為當時(shí)年幼，覺(jué)著(zhù)母親是個(gè)沒(méi)有文化的人，也不懂這些，再者，就是不好意思說(shuō)出口。后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，也懂了，我們都不說(shuō)，是因為我們把愛(ài)放在了心里，但彼此都能感受的到。
前兩天晚自修結束回家，到家也已經(jīng)9點(diǎn)多了，我驚奇地發(fā)現母親房里的燈還亮著(zhù)，我推門(mén)進(jìn)去，只有母親一人，眼神呆滯，分明不是在看電視，眼圈又是紅的，我想想必母親又是受了什么委屈，問(wèn)她怎么了，她回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“明天還要上學(xué)的，早點(diǎn)睡吧�！蔽覜](méi)有多問(wèn)，轉身離去，興許母親和父親吵架了，心里也有幾分明白，前幾日為了分房、分地的事情，和叔叔嬸嬸們也吵了。
我知道母親會(huì )隱忍，十幾年了，母親很少和其他人吵架的，她總是隱忍著(zhù)……也許這次真的鬧得很大了。
今天中午吃完中飯，母親和我談了起來(lái)，她鄭重地告訴我：“你要記著(zhù)，人是沒(méi)有良心的�！蔽覟橹活�，母親為何說(shuō)出這樣的話(huà)，她又接著(zhù)講：“無(wú)論是誰(shuí)，在金錢(qián)面前，他們就好比冷血動(dòng)物，所以你要靠自己(原話(huà)也許不是這樣，但大概就是這意思)�！蔽衣�(tīng)了，突然好想哭，母親是真正看透了人嗎，或許是真的累了，倦了……
還記得小時(shí)候，母親頂著(zhù)烈日去田里耕作。是的，那時(shí)家里經(jīng)濟條件不好，過(guò)了正午，母親就卷起褲腳趿拉著(zhù)往田里走去，身后留下了母親的一串腳印，而我總會(huì )尋著(zhù)腳印跟去，母親在一片綠的海洋中緩緩穿梭，那彎曲的.背脊已然能看出母親的勞累。
后來(lái)有了弟弟，母親更加疲憊，每天晚上都要被弟弟吵醒而睡不好覺(jué)。后來(lái)弟弟生病住院，我再一次看到了母親無(wú)助的眼神，家里沒(méi)有多少錢(qián)，母親就向別人借，可是結果卻不盡然。母親躲在房里流淚了，而父親也無(wú)能為力。
母親曾對我說(shuō)，如果媽媽不在了，你要怎么辦?我當時(shí)就急了，我說(shuō)母親要永遠都在。母親會(huì )感到迷惘，會(huì )感到無(wú)助，所以母親會(huì )去想“死”。
母親也曾對我說(shuō)過(guò)，她很后悔自己書(shū)讀的不高，她只是小學(xué)畢業(yè)，因為家里兄弟姐妹多，當時(shí)初中是要考試的，母親通過(guò)了，可是外公沒(méi)有讓她去讀，我想母親當時(shí)應該不好受。
我想，母親之所以沒(méi)有死，是因為母親肩上還肩負著(zhù)責任，因為我們還需要她，而當母親對我說(shuō)：“你要靠你自己，學(xué)會(huì )自立�！蔽蚁肽赣H是想讓我解救我自己，因為沒(méi)有人幫我，母親告訴我，從小我就是被人嫌棄的，父母結婚三年才有了我，而且還是個(gè)女孩，爺爺奶奶自然不歡喜的。漸漸大了，我也懂了，所以學(xué)會(huì )抱怨，學(xué)會(huì )發(fā)脾氣。我抱怨自己為什么不是生長(cháng)在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，為什么總是遭人嫌棄。
后來(lái)上了高中，學(xué)業(yè)緊張了，也有壓力，我開(kāi)始對現狀不滿(mǎn)，我感覺(jué)自己很卑微，很渺小。于是終于有一天，母親對我說(shuō)：“你要怪就怪自己命不好，生長(cháng)在了這樣一個(gè)家庭，如果有下輩子，就不要再來(lái)了�！蹦赣H說(shuō)完，我的眼淚就下來(lái)了，不知道為什么，對于母親的話(huà)，我感覺(jué)好不自在，似乎我的抱怨，我的不滿(mǎn)傷害了母親。
我的高中生活很平淡，沒(méi)有想象的那么美好，也從不敢幻想像小說(shuō)里寫(xiě)的那樣，精彩，充滿(mǎn)樂(lè )趣，或者邂逅一段美麗的愛(ài)情，從不敢做出格的事，因為不想讓父母認為我是個(gè)壞孩子。僅此而已……
現在高三了，雖然我依然渺小，依然卑微，但我會(huì )記著(zhù)母親的話(huà)，即使以后離了家，我還是會(huì )想，家里再落魄，但終究是家，況且我又是個(gè)離不了家的人，當我疲倦是，我會(huì )回“家”。
母親的肩上背負著(zhù)很多，而將來(lái)，我也會(huì )背負更多，我也只能像母親一樣。學(xué)會(huì )隱忍，學(xué)會(huì )堅強。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇2
這周，我最終懂了，原先人不管在順境還是逆境中都該堅強，堅強是為了自我，為了讓別人看到?jīng)]有別人的幫忙，自我照樣會(huì )很好，讓那些欺負你的人看看，自我的生活會(huì )照舊。
小時(shí)候，我總喜歡都到別人后面，那時(shí)的我太懦弱，不敢主動(dòng)去和別人說(shuō)話(huà)，院子里有一對雙胞胎，她們比我大一歲，總喜歡欺負我，上了幼兒園，有個(gè)同學(xué)笑話(huà)我，那對雙胞胎以前也在這個(gè)學(xué)校，她們有時(shí)候也會(huì )來(lái)幼兒園看看，而我就只能任別人欺負我，任他們去媽媽那里告狀，也是那時(shí)我才明白，我是多么的懦弱。我此刻已是一名初中生了，是班級不可缺少的人，小時(shí)那些事卻忘不了。我是他們眼中的女強人，一個(gè)萬(wàn)能的班長(cháng)，再也不會(huì )有人欺負我。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻怎樣都忘不掉，那算是一段黑歷史么？說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們都不會(huì )信吧！
此刻我才能理解，如果不是那時(shí)的'她們、他們，又怎樣會(huì )有今日的我呢？我倒想好好多謝他們，小學(xué)畢業(yè)后，我們各奔東西，或與人生再不會(huì )有交集，也或許，我們很快就會(huì )再見(jiàn)，這些都是我無(wú)法預料的。
堅強，為自我，也只是為自我。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇3
一場(chǎng)都沒(méi)有挫折的人生是沒(méi)有意義的。那一天我經(jīng)歷了沉重的失敗，但學(xué)會(huì )看堅強面對。
今年的勞動(dòng)節，我們學(xué)校幾個(gè)五子棋的同學(xué)前往首南小學(xué)參加首屆五子棋比賽。比賽如火如荼地展開(kāi)了。校園里的人很多，都是選手老師和家長(cháng)。
當裁判宣布比賽開(kāi)始，我的心就隨之砰砰砰地跳動(dòng)了，仿佛里面有十頭小鹿在四處亂撞。我的棋藝不夠嫻熟，而這是市級比賽，來(lái)的都是爐火純青的高手。我雖然謹慎地下著(zhù)每一步棋，但失敗馬上向我襲來(lái)。第一局我以3：0而告終。
我失望極了，望著(zhù)對手洋洋得意的神情，我只好默默地將棋局記錄下來(lái)。沒(méi)事，還有七局比賽，我一定能行！我內心不斷地自我鼓勵。
走出棋室，望著(zhù)頭頂上燦爛的陽(yáng)光，心里默默地想著(zhù)：陽(yáng)光啊，趕快把我內心的失望驅趕出來(lái)呀。
第二局比賽，我又以失敗退場(chǎng)，第三局，第四局也是如此。不知為什么，老天仿佛在跟我開(kāi)玩笑。我緊緊地攥著(zhù)四張記錄紙，坐在墻角仔細研究失敗的原因，本想借此來(lái)分散自己的注意力，可在這四張紙上我發(fā)現打敗我的對手都不約而同地用了同一種方法：他們一開(kāi)始就把棋局分散得很開(kāi)。這樣才不會(huì )引起我的警覺(jué)。很多次，他們僅用這一招，就把我逼得走投無(wú)路，這是我以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的.。我花了半小時(shí)在那里仔細推敲，爭取在下一局也用這個(gè)方法戰勝對手。
天不遂人愿，下一局我還是輸給了對手。這一次次的失敗讓我沒(méi)有勇氣面對自己，面對老師，面對同學(xué)。趙老師仿佛看出了我的心思，耐心地幫我分析我的弱點(diǎn)。
第六局，第七局，我用這個(gè)方法連勝兩局，信心如潮水般又涌上心頭。我堅信：我也行！
雖然第八局面對國家隊選手我又輸了，但從那天的比賽中我悟到了一點(diǎn)：只有失敗過(guò)后，才有成功的喜悅，一個(gè)人的失敗沒(méi)有關(guān)系，但他不能失去信心……
那一天，我從失敗中學(xué)會(huì )了堅強。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇4
史鐵生是中國當代著(zhù)名作家。
他出生于一個(gè)普通的知識分子家庭。童年的他敏感而早慧，政治風(fēng)暴席卷了他的少年歲月，“不許革命”的宿命將他排斥在政治主流之外，也因此讀了不少書(shū)，奠定了文學(xué)的基底。后不顧身體疾病，去延安插隊，辛勤勞作，三年后因雙腿突然癱瘓而不得不回北京。
經(jīng)過(guò)一年半的治療，巨大的精神危機之后，他開(kāi)始了長(cháng)期在病痛中艱苦掙扎的生活。正如他所說(shuō)的：“我的職業(yè)是生病，業(yè)余來(lái)寫(xiě)作�！彼�(jīng)歷的病痛與心理上的巨大壓力怎這句玩笑話(huà)了得！他的作品主題由身體疾病到精神疾病，并引申到生命的價(jià)值與意義，逐漸建立起自己的信仰。他的作品讓漂泊的靈魂有了一棲之地，獲得了理解和認同。
《午餐半小時(shí)》截取了一個(gè)時(shí)間片段，將底層社會(huì )卑微的存在濃縮，以平等的敘事立場(chǎng)來(lái)素描人物精神心理，表現出他對生存的獨特敏感。
和同時(shí)代的人一樣，對于社會(huì )公正的訴求，首先體現在對階級差異的反感，《務(wù)虛筆記》解剖同時(shí)代人的心理，拷問(wèn)在追求實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程中，丟棄與迷失了什么。他以個(gè)體的存在為圓心，推及到整個(gè)人類(lèi)生存的精神范圍�！剁娐暋分杏山烫玫幕膹U到人們心中的恐懼，對二十世紀中國的.信仰由坍塌到建立，以及所有信仰消逝之后精神的荒蕪進(jìn)行了轉喻。
在《我與地壇》中，他們不期而遇，彼此等待了多年，密不可分，在荒蕪的精神世界里，憑了自然之神的信仰，走向對人生的執著(zhù)。輪椅被賦予了神格，這是他對所有生命的禮贊。
他在小說(shuō)中以普通人的不幸與徒勞的抗爭，發(fā)現宿命的人生困境，以及堅韌執著(zhù)的生命意志。散文則流淌著(zhù)樸素溫情。在痛苦中升華的寧靜，賦予了他一顆平常心，去面對逐漸失去的生命，唱著(zhù)生命的挽歌，坦然諦聽(tīng)死神腳步逐漸靠近的聲音。他近乎一生都在生病，寫(xiě)作則抒發(fā)了他內心最純凈的部分，讓他的信仰深入人心。既得生命，必要執著(zhù)地活下去。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇5
在遇到困難與挫折時(shí)，我學(xué)會(huì )了堅強。在人生的道路上難免會(huì )遇到困難與挫折，然而，應對困難與挫折的態(tài)度不一樣，就決定了我們所走的路不相同。成功者應對困難與挫折選擇了堅強，而無(wú)所作為者，則選著(zhù)放棄。
在人生道路上，有美麗的風(fēng)景，燦爛的陽(yáng)光，漂亮的彩虹，當然在這些來(lái)臨之前，總會(huì )有狂風(fēng)暴雨向我們襲來(lái)。能不能見(jiàn)到這些美麗的風(fēng)景，要看我們遇到風(fēng)暴時(shí)選擇堅強的挺過(guò)去，還是低著(zhù)頭放棄。有一首歌的歌詞是﹕陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。如果沒(méi)有風(fēng)雨，哪來(lái)的.彩虹？沒(méi)有天上掉下來(lái)的餡餅。
在人生路上，我摔倒過(guò)無(wú)數次，每次我都是啜泣一會(huì )又爬起來(lái)重新上路，因為我明白僅有挫折才能使我變得堅強，使我變得勇敢。所以我并不畏懼挫折。我把挫折當成一個(gè)鍛煉我毅志力的機會(huì )，一個(gè)美麗風(fēng)景讓我承受的困難，因為它想讓我早些見(jiàn)到她。
記得爸爸告訴我﹕“人僅有在逆境中才會(huì )學(xué)會(huì )堅強，在困難與挫折面前才不會(huì )低頭�！蔽矣龅嚼щy時(shí)，只要想起這句話(huà)，我便又有勇氣站起來(lái)，繼續走向我的光明之路。在我的人生之書(shū)上，我用工工整整的字書(shū)寫(xiě)我一路的困難與完美。
在我的人生畫(huà)板上，我用許多美麗的色彩畫(huà)著(zhù)困難與完美。在遇到挫折時(shí)，我明白了要堅強。
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