學(xué)會(huì )堅強作文【優(yōu)選8篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的學(xué)會(huì )堅強作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇1
最近心情總是讓人莫名的沉重，打開(kāi)電視，拿起報紙，或是在傳媒的網(wǎng)絡(luò )中，幾乎每一處角落都在彌漫著(zhù)地震的場(chǎng)面和最新的傷亡人數。我除了無(wú)比的痛心之外，這幾天過(guò)多的就是一個(gè)人行走在大街上，心里感到格外的孤獨，腦子還不時(shí)的閃念假如這次地震發(fā)生在我們的身邊。我們又是如何呢?
所幸我們沒(méi)有這次地震的劫難，也無(wú)需想象當時(shí)局面的混亂和惶恐�？晌覀兛偟孟胂胛ｋy來(lái)臨時(shí)自己的選擇是堅強還是放棄吧！
我不知道你是否聽(tīng)說(shuō)在這次地震中有三個(gè)幸存孩子的故事，這故事異常的感染我，確切的說(shuō)我由衷的，從心底里佩服這三個(gè)孩子的堅強和他們頑強的生命。
據這個(gè)幸存之一的女孩回憶說(shuō)，那天全班近七十個(gè)孩子都象往常一樣在上課，沒(méi)有任何征兆反應，突然教室倒塌，所有的人都被埋在了廢墟底下。在那種情況下我們可以想象當時(shí)就有一部分人被砸死了，不用說(shuō)剩下的人都有不同程度的損傷。十四歲的孩子們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)如此慘痛的場(chǎng)面，開(kāi)始尖叫、哭泣、發(fā)抖和害怕。突如其來(lái)的災難使他們沒(méi)有良好的心理素質(zhì)和自救的經(jīng)驗。稍稍平靜下來(lái)其實(shí)那時(shí)候人的生存欲望還是很強烈的，可是黑暗往往又總能給人帶來(lái)恐懼，隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去營(yíng)救的隊伍還沒(méi)有到來(lái)，有的孩子開(kāi)始絕望了�？蘼曈忠淮蝸�(lái)臨，這時(shí)所有的人開(kāi)始喊餓都說(shuō)我不想死，還有因被石頭瓦礫砸傷的血流不止的人們疼痛的呻吟著(zhù)。說(shuō)話(huà)的同時(shí)，有一個(gè)孩子似乎餓極了拿起身邊的.墨水就喝了起來(lái)，還有的一部分因在這漫長(cháng)的時(shí)間里無(wú)法止住流血又相繼死去了一些�？謶衷俅位\罩著(zhù)這幾個(gè)為數不多活著(zhù)的孩子們，尤其親歷著(zhù)自己身邊的同學(xué)因饑餓，疼痛的離開(kāi)而又眼睜睜的無(wú)法去救他們那是何等的痛苦和煎熬啊。也許這個(gè)時(shí)候是考驗一個(gè)人堅強程度最好的時(shí)機了。多么不容易呀，都過(guò)去了五十多個(gè)小時(shí)了，沒(méi)有吃的身上還受著(zhù)傷流著(zhù)血僥幸生存著(zhù)這幾個(gè)可憐的孩子，他們開(kāi)始相互鼓勵著(zhù)，告訴自己要堅強要活著(zhù)出去�？墒撬麄兊皖^看到自己同學(xué)陸續的死去，又愛(ài)莫能助，生的希望對他們又是那么的渺茫，到現在還是沒(méi)有人來(lái)救他們，那對他們的心靈又是多么大的打擊��！我們在那一刻沒(méi)有理由責怪他們的堅強與否，或許那一刻死比生的希望還更具有誘惑力。只聽(tīng)其中的一個(gè)孩子終于忍受不了這種環(huán)境的對抗，一頭撞向了身邊的墻，結束了他十四歲的生命�；钪�(zhù)的這僅有的幾個(gè)孩子終因恐懼沒(méi)有了哭聲，也可能他們早已沒(méi)有了哭的力氣，也可能他們知道那恐懼后面就是生的希望。在過(guò)去五十九個(gè)小時(shí)之后，他們迎來(lái)了生命的曙光。只可惜活著(zhù)的僅有三個(gè)生命。
當記者輾轉找到其中一個(gè)女孩的時(shí)候問(wèn)道：你是怎么活下來(lái)的。女孩只是說(shuō)，剛開(kāi)始我非�？謶�，恐懼的抱著(zhù)自己渾身發(fā)抖不說(shuō)一句話(huà)，因為我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但在后來(lái)我看到身邊的同學(xué)相繼死去，當時(shí)我求生的欲望及其的強烈，那一刻我異常的清醒，我就堅持一個(gè)信念，我要活，我要堅持到最后，因為我是真正的不想死。
女孩的話(huà)說(shuō)的多好啊，在困難面前她才是一個(gè)真正不想死的人。如果災難莫名的來(lái)到我們面前，我們都會(huì )毫無(wú)疑問(wèn)的選擇是堅強，可是如若困難真正的面對我們時(shí)，又有誰(shuí)能做到不想死呢？
選擇堅強，選擇在困難面前堅強。這是我們每一個(gè)人都必須做到的，只因我們都還活著(zhù)。最后，我為那些在震中走向天堂的孩子們說(shuō)一聲，一路好走，也為那些在震中幸存的孩子們說(shuō)一聲，好好珍惜。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇2
如果說(shuō)，堅強是一棵四季常青的松，那么澆灌松的，就一定是傾盆而下的雨；如果說(shuō)，堅強是一朵美麗的玫瑰，那么襯托玫瑰的，一定是帶了刺的莖；如果說(shuō)，堅強是一棵草，那么照耀小草的，一定是一輪永不落下的太陽(yáng)；如果說(shuō)，堅強是彩虹，那么在它之前，一定有過(guò)暴風(fēng)。
不斷的`成長(cháng)，真的可以讓人領(lǐng)悟到很多。以前軟弱無(wú)能的芽苗，會(huì )在一次又一次的風(fēng)雨中，長(cháng)成參天大樹(shù)。
剛剛升入四年級時(shí)，我就感覺(jué)到過(guò)恐慌。果然，上第一節課時(shí)就慢了一拍——回答慢了一拍、思考慢了一拍、作業(yè)速度慢了一拍……第一次數學(xué)考試，做得也一樣沒(méi)有那么得心應手。報分數了，自然地惶恐不安�！�50號，87分�！蹦玫皆嚲�，鼻子一酸，眼淚不聽(tīng)話(huà)地掉了下來(lái)。我不停地擦，不哭，不哭！可眼淚還是像線(xiàn)一樣往下掉，絲毫沒(méi)有聽(tīng)主人的話(huà)的意思。為了不破壞在同學(xué)面前“女漢子”的形象，我趕緊把頭埋下看書(shū)，其實(shí)還在抽泣。
那時(shí)候，看著(zhù)滿(mǎn)眼的100分、99，我就想：為什么同學(xué)們學(xué)得都是那么輕松自在，而我不能？為什么他們能在光明中生存而，我只是一只黑暗中的蝙蝠？好吧，我承認，這是兩個(gè)完全不同的世界，有著(zhù)很大的代溝�，F在的我，只能與星月相伴，太陽(yáng)？哼，沾也沾不到邊！
那時(shí)，我訂了一本《讀友》。里面的文章都很讓人著(zhù)迷。偶然看見(jiàn)一篇文章，里面的主人公很像我�？墒悄�，她聽(tīng)說(shuō)了一句話(huà)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂殑槭裁翠h利？就是因為他有過(guò)常年的磨打。梅花為什么香？就是因為寒冬里他還有一顆火熱的心。懂了！這時(shí)，我已經(jīng)感覺(jué)到堅強的種子在一個(gè)幼弱的心里萌發(fā)，即將抽出綠芽。
我選擇了堅強。一次有一次不好的成績(jì)，沒(méi)有讓我掉淚，因為我知道，我正在努力。四年級的學(xué)習生涯就要結束了，我把試卷都拿出來(lái)看了看，心里頓時(shí)喜悅：一個(gè)個(gè)分數都在從小至大，越來(lái)越好。終于，最后的期末考試，我獲得了總分292的好成績(jì)。希望馬上迎來(lái)的五年級期中考試，可以考得更好！
什么都不要記住，你只需要知道“堅強”就可以。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇3
我是一株野草，在溫暖的春風(fēng)中蘇醒，鉆出地面，外面的世界真精彩。
我出生在一所別墅的旁邊，在一個(gè)窗臺上擺放著(zhù)一個(gè)特別精致的花盆，花盆里有一株嫩芽，有我這般大小，我剛睡醒，它就和我打招呼：“嘿！外面的朋友，你怎么不像我一樣住在舒適的花盆里呢？你是不是沒(méi)有家呀！哈哈哈哈……”聽(tīng)著(zhù)它嘲笑的笑聲，我生氣地回答它：“又不是我想這樣的，你有什么好得意呀！”
以后的日子里陽(yáng)光異常溫暖，但總是這樣曬，我很快垂下了頭，窗臺上的“伙伴”又笑了起來(lái)：“哈哈哈……你看你那可憐樣兒，真叫人好笑，再熱的天我都不怕，反正會(huì )有人為我澆水，不像你，沒(méi)人管�！蔽覜](méi)有理會(huì )它，只是心里不免有些傷心。
盼望了許多，大雨姍姍來(lái)遲，我如饑似渴地享受著(zhù)這只屬于我的`雨水，感到異常開(kāi)心，直到我撐得喝不下去時(shí)，大雨卻絲毫沒(méi)有停止的意思，反而越下越大，沉重的雨水打在我的葉片上，一次又一次地將我打倒，望著(zhù)窗臺上舒舒服服的“伙伴”，我不禁淚如雨下，覺(jué)得自己一定是世界上最到霉的草了，甚至在想為什么在窗臺上的不是我！
正當我拭淚的時(shí)候，旁邊的石頭下傳來(lái)一陣聲音：“你不要哭了……”我以為是那石頭在說(shuō)話(huà)，便問(wèn)它：“你不是石頭嗎？怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？”那個(gè)“它”聲音大了些說(shuō)：“我不是石頭，而是被壓在石頭下的狗尾巴草，你不要覺(jué)得自己倒霉，要學(xué)會(huì )堅強，你看我被壓在石頭下面都沒(méi)有放棄，你這么幸運，有什么倒霉的！”聽(tīng)了它的安慰，我想想說(shuō)：“嗯，你說(shuō)的對，我一定會(huì )堅強起來(lái)的！”
以后的日子里，我努力地扎根，努力地生長(cháng)，碰到暴風(fēng)和大雨都堅持抬頭，覺(jué)不彎腰，每當我堅持不下去的時(shí)候，狗尾巴草都會(huì )安慰我說(shuō)：“要相信自己，要堅持下去！”
就這樣，不怕風(fēng)吹日曬，我長(cháng)得格外粗壯，還結出了兩個(gè)紅色的果實(shí)呢！連我自己都嚇了一跳，而窗臺上的那位“伙伴”，只因為主人外出半個(gè)月，就餓死在了花盆里。
誰(shuí)說(shuō)野草沒(méi)什么，我們雖出生在并不好的環(huán)境中，但我們有一顆堅強的心，我們懂的真正的生存方法，在這段成長(cháng)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì )了堅強。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇4
一個(gè)人堅強的理由是什么
人活在世上就要學(xué)會(huì )堅強，可一個(gè)人堅強的理由是什么？只是為了活在世上嗎？不，堅強的理由有很多！我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)來(lái)到了學(xué)校，問(wèn)問(wèn)自己身邊的同學(xué)，一個(gè)人堅強的理由是什么？
來(lái)到充滿(mǎn)歡樂(lè )的學(xué)校，我看到一臉笑容的.a，我問(wèn)他："一個(gè)人堅強的理由是什么？"a說(shuō)："堅強的理由就是我們要始終相信“只要努力，我一定是最好的！”i“mtheking！一點(diǎn)小的挫折算不了什么，況且還有將來(lái)的夢(mèng)，有陽(yáng)光，有希望！"
我帶著(zhù)同樣的問(wèn)題去問(wèn)b，b說(shuō)："為自己的親人，朋友和自己所愛(ài)的人而堅強！就這么簡(jiǎn)單。"
接著(zhù)我又遇到了正在早讀的c，c說(shuō)："生物進(jìn)化法則“適者生存，其它不適者將被淘汰”！"
上體育課時(shí)，我看到了正在踢球的d，d說(shuō)："人活在世上是為了自己，所以一個(gè)人堅強也是為了自己！"
體育課下課，我碰到大汗淋漓的e，e說(shuō)："不要輕易流眼淚，相信自己是最堅強的！"
五種答案，五種不同的看法！讓我深有感觸。其實(shí)一個(gè)人堅強是沒(méi)有理由的，因為人活在世上就必須要學(xué)會(huì )堅強。你強我卻不能弱，只能做到比你更堅強。挫折不是敵人，它是我們的朋友，它讓我們學(xué)會(huì )堅強，懂得堅強。讓我們在今后的生活中學(xué)會(huì )堅強，對于挫折我們不要退縮！
學(xué)會(huì )堅強作文 篇5
你是我成長(cháng)道路上的一盞明燈，指引我走向金色的天堂；你是我成長(cháng)道路上的導航，帶領(lǐng)我通往成功的殿堂。你支撐著(zhù)我，保護著(zhù)我，讓我在童年的道路上快樂(lè )地成長(cháng)。你在我心里是那樣的可貴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都收藏在我的記憶力。
小時(shí)候，爸爸帶著(zhù)我去草坪上玩，那天，太陽(yáng)像一個(gè)大紅燈籠，懸掛在山與天的邊緣，發(fā)出溫和的柔光照在我的身上，湛藍湛藍的天空包裹著(zhù)潔白潔白的云，富有一絲詩(shī)意。
我在草坪上奔跑、跳躍、躲藏、旋轉一會(huì )兒追蝴蝶，一會(huì )兒躲在草叢里看螞蟻搬家，一會(huì )在在草坪上轉圈玩得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，就在準備回家的.時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事情：我正走在草坪上，突然，腳下一塊大石頭把我給絆倒了，就在倒下的那一瞬間，我的腳一軟，眼一閉，心一緊，“撲通”一聲倒在了地上，我的手上，衣服上，膝蓋上全都是泥巴，我坐在地上號啕大哭“干打雷不下雨”，等待爸爸扶我起來(lái)，我的哭聲吸引了許多人的目光，哭了老半天，也沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)扶我，偷偷睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)爸爸站在老遠背著(zhù)手，微笑著(zhù)看著(zhù)我，當時(shí)，我生氣極了，心想：我摔倒了你卻不過(guò)來(lái)扶我，我憤怒極了，對著(zhù)爸爸大吼大叫，當我沒(méi)力氣時(shí)，便嘟著(zhù)個(gè)嘴，揣著(zhù)個(gè)手不說(shuō)話(huà)，使用全身力氣猛的一下子站了起來(lái)。這時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你以后要堅強，只有這樣，你才會(huì )成為一個(gè)男子漢！”
這些經(jīng)歷經(jīng)常浮現在我的腦袋里，是的，就是堅強，讓我走上成功的道路，讓我登上成功的高山。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇6
“媽媽?zhuān)胰ソo小雛菊澆水了……”一個(gè)十一歲的的小女孩光著(zhù)腳丫，兩只手抱著(zhù)慢慢的一壺水，從廚房小心翼翼的走出來(lái)�！鞍�，去吧，這孩子，就愛(ài)這些小花小草，真拿他沒(méi)辦法�！毙∨⒌膵寢専o(wú)奈的說(shuō)道。
小女孩不禁又加快了腳步，朝花園的一角走去，那是她上一個(gè)月發(fā)現的“小秘密”——一株奄奄一息的小雛菊，為了不讓別的小朋友傷害她，她還特意拿樹(shù)枝擋在她的`前面。
“小雛菊，你渴壞了吧，慢慢喝！”她一直都是自從發(fā)現了小雛菊，就把它當做自己的朋友，天天給她喂水，跟她說(shuō)話(huà)。小雛菊也好像聽(tīng)的似的，有時(shí)還微微顫動(dòng)。
小女孩每天都在這個(gè)時(shí)候來(lái)給小雛菊喂水，漸漸地，小雛菊虛弱的身體有了生氣，還多長(cháng)出了幾片葉子，小雛菊很高興，她覺(jué)得自己無(wú)憂(yōu)了。
這天，像往常一樣，小女孩給小雛菊喂完水，回到家里，剛進(jìn)屋，就聽(tīng)見(jiàn)抽抽涕涕的哭聲，小女孩趕緊走進(jìn)去，只看見(jiàn)媽媽無(wú)力的倚在沙發(fā)上，滿(mǎn)臉淚痕，地上擺滿(mǎn)了用過(guò)的餐巾紙，然后她轉身，看到了一張很大的照片，是她的爸爸，可是，怎么是黑色的呢？她正想問(wèn)媽媽?zhuān)澳惆职帧凇蛱斐霾罨貋?lái)的過(guò)程中，去——去世了”，她媽媽說(shuō)完便放聲大哭，小女孩一聽(tīng)，頓時(shí)癱在了地上，眼淚不受控制了，那可是她親愛(ài)的爸爸呀……“孩子，我們不要哭了，振作起來(lái)，等這兩個(gè)星期為你爸爸辦完了后事，我們就搬到外婆那里去��！”
小女孩幾天都把自己關(guān)在了房間里，不吃不喝，也不說(shuō)話(huà)。這天，小女孩一個(gè)人走了出去，不知不覺(jué)來(lái)到了小花園，她走到小雛菊身邊，靜靜的看著(zhù)小雛菊，“小雛菊，我不能給你澆水了�！彼谛睦锬畹�。
之后的幾天，小女孩都沒(méi)再來(lái)給小雛菊澆水了，小雛菊不禁有些擔心了起來(lái)，它要怎樣才能得到誰(shuí)呢？它是在渴得不行了，幾近枯萎。
小女孩差點(diǎn)忍不住跑過(guò)去給它澆水了，原來(lái)，她并沒(méi)有拋棄，只是在另一個(gè)角落躲起來(lái)，觀(guān)察著(zhù)小雛菊，她必須忍住，因為她知道，她走后小雛菊始終都是要靠自己。這幾天，小女孩依然處于無(wú)盡的傷痛中，她無(wú)法越過(guò)這道，無(wú)法打開(kāi)心結。
這是要離開(kāi)的前兩天了，小女孩再次來(lái)到小花園，觀(guān)察者小雛菊，她驚喜的發(fā)現小雛菊不僅恢復了以前的精神還長(cháng)出了花苞，她流下了喜悅的眼淚。她想象著(zhù)小雛菊是怎樣堅強起來(lái)，怎樣考著(zhù)自己的努力尋找生病之水，想象它是怎樣克服阻礙，雖然過(guò)程很艱辛，雖然有很多阻礙，可它最終還是戰勝了阻礙，戰勝了自己。她忽而又聯(lián)想到了什么匆匆跑回家去。
在她走得那天，她擰著(zhù)行李，來(lái)到小花園，小雛菊竟然開(kāi)花了，她不僅堅強的存活了下來(lái)，還活出光彩。小女孩忽而又擰緊了行李，朝著(zhù)另一個(gè)放心，走去。她明白了堅強，明白了人生并不一定能夠一帆風(fēng)順，明白了要勇敢面對。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇7
有一本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手，百看不厭：有一本書(shū)，讓我掩卷沉思，回味無(wú)窮；有一本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )堅強，作文 學(xué)會(huì )堅強。它，就是英國小說(shuō)家迪福的《魯賓遜漂流記》。
魯賓遜是一個(gè)直面困難、義無(wú)反顧的人。當他遇上風(fēng)暴，只身流落到荒島的時(shí)候，堅強的他并沒(méi)有怨天尤人、聽(tīng)天由命、任其宰割，而是不屈不撓，咬緊牙關(guān)，堅定前行。這是為什么呢？因為他選擇了堅強，只有選擇了堅強，才會(huì )知難而進(jìn)，超越自我，拋棄脆弱，把坎坷和不幸看成人生的磨練，一步步走向成功。
魯賓遜曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我的脾氣是要決心做一件事，不成功絕不放手�？恐�(zhù)這股韌勁，他堅強的活下來(lái)。面對荒島，魯賓遜蓋起了房屋，種起了糧食，養起了動(dòng)物，只有堅強，才有可能發(fā)生奇跡。憑著(zhù)他驚人的毅力，在島上頑強的生活了二十八年，終于靠著(zhù)自己的勇敢和智慧逃離了荒島。
二十八年��！多么漫長(cháng)的.一段時(shí)間，多么驚人的一個(gè)數字，可是魯賓遜頑強的堅持了下來(lái)，小學(xué)六年級作文《作文 學(xué)會(huì )堅強》。我不禁反思自己，如果我流落到荒島，我能堅持多久？我有這么頑強的毅力嗎？自己在困難面前又是否堅強呢？想到這，我慚愧極了。記得有一次，我和爸爸興高采烈的去游樂(lè )園玩，看見(jiàn)一座座驚險刺激的大型玩具，我瞪大了眼睛，腿直發(fā)抖，害怕極了，急忙說(shuō)：“爸爸，我不想玩了，我想回家�！倍职謪s說(shuō)：“不要怕，男子漢，就要敢于挑戰自己！”可是，我一坐上去，牙齒就不停的發(fā)抖。我緊閉雙眼，雙手緊握扶手，腦子一片空白。當游戲結束時(shí)，我已是淚流滿(mǎn)面，渾身哆嗦。爸爸只好帶我回家去。當我讀了《魯賓遜漂流記》之后，我知道了，人生并非一帆風(fēng)順，生活的苦難，命運的不幸，前途的坎坷，將應運而生，隨時(shí)相伴，連玩個(gè)游戲都害怕，又怎么能去面對生活中的挫折呢？我也暗自下了決心，下一次再去熊貓樂(lè )園，一定要勇敢的戰勝自我，戰勝膽怯，像魯賓遜那樣，做一個(gè)勇敢的男子漢。
生命中有太多的困難，讓我們學(xué)會(huì )堅強吧！有了堅強，人生就多了一份期待，多了一份選擇，多了一份精彩！生命就多了一種壯麗，多了一種燦爛，也多了一種輝煌！
學(xué)會(huì )堅強作文 篇8
在這個(gè)世界上，慫的人到哪都會(huì )被人欺負。所以，我們一定不能讓他們看到自己的軟肋，我們要做的就是變得更強。
小紅是班級上的一名班干部，學(xué)習很好，爸爸媽媽很疼愛(ài)她，老師也特別喜歡她。她和同學(xué)和睦相處，日子過(guò)得很開(kāi)心。只是，她的性格有一點(diǎn)點(diǎn)慫。
每個(gè)人都會(huì )遇到不開(kāi)心的事情，或者不喜歡自己的人，而小紅也一樣。小紅初二時(shí)，班上轉來(lái)了一個(gè)叫小梅的女生，故事就從這里開(kāi)始了。
小梅的學(xué)習也挺好的，只是和小紅相比還是有一點(diǎn)差距，這讓小梅有些不服氣，她開(kāi)始欺負小紅。
刻意的刁難讓小紅無(wú)所適從，畢竟自己還沒(méi)有受過(guò)這種委屈。而她，選擇了忍讓這個(gè)霸道的女孩子。
后來(lái)有一天，小紅穿上了媽媽買(mǎi)給自己的新裙子。來(lái)到學(xué)校，就看到小梅嫉妒的目光，小紅嘆了口氣走進(jìn)了教室。小梅追了上來(lái)，她假裝不小心，將一瓶墨水灑在小紅的身上。小紅看著(zhù)自己白色的`裙子染上了一片片藍色，難過(guò)的哭了起來(lái)。
小梅揪起了小紅的衣領(lǐng)，對她說(shuō)道：“你以后不許再考得比我好，不然有你受的！”
小紅無(wú)助的看向同學(xué)們，發(fā)現他們都躲避自己的目光，全部扭過(guò)頭看向別處，就連平時(shí)和自己最要好的朋友都一樣。
瞬間絕望的小紅緊了緊拳頭，默默地說(shuō)道：“都是第一次做人，我憑什么要怕你？”
第二天開(kāi)始，小紅不再怕小梅，而是勇敢去面對她，她怎么對自己，自己就怎么對待她。小梅看到她這樣，居然感到害怕了，也沒(méi)再敢欺負小紅。
小紅的成績(jì)越來(lái)越優(yōu)秀，生活又恢復到了以前。但是經(jīng)過(guò)這些事，她成熟了，懂得了一個(gè)道理：沒(méi)有人會(huì )在你軟弱的時(shí)候助你一臂之力，他們只會(huì )落井下石。所以當別人傷害自己的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì )以牙還牙！
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