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堅強作文【精選10篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的堅強作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅強作文 篇1
或許蒲公英在我們眼里是一種不起眼的花。因為到處都是蒲公英，所以對于沒(méi)有欣賞力的學(xué)生們說(shuō)，還真的是不起眼。雖然它們不是獨秀一枝，可對我來(lái)說(shuō)是最美的花。
它經(jīng)常生長(cháng)在雜草叢中，人人都排擠它，因為它的下半身是那么的單調、那么的難看�？晌矣X(jué)得雖然它沒(méi)有美玫瑰的艷麗，沒(méi)有玉蘭的香秀，可是它有那追求自由的執著(zhù)。
我們經(jīng)常能看到，當一些歌手怕MV時(shí)，總是要借住蒲公英來(lái)襯托歌手想表達的欲望、情感。這不是蒲公英的作為嗎?在我的家庭里。人人都排擠它。弟弟說(shuō)那是沉醉的沒(méi)事找事。當媽媽;準備訓我時(shí)，我已經(jīng)逃之夭夭了。我躲在房間里。向著(zhù)窗外撫摸它。沒(méi)想到給風(fēng)一吹，是那么的'美麗。妹妹跑進(jìn)我房間，還說(shuō)她偶然看到一本書(shū)。書(shū)上面說(shuō)當蒲公英飛散時(shí)，因為它要離開(kāi)媽媽?zhuān)ゴ蚱醋约旱纳�。當它飛到松柔的泥土里，它選定時(shí)，它就會(huì )在新店小二環(huán)境里扎根。
有一位作家說(shuō)過(guò)“生活失去了希望。就不再是生活。當我在生活中遇到了困難時(shí)，第一時(shí)間，都會(huì )想到蒲公英它那自由自在、執著(zhù)的精神。
或許我也應該要學(xué)會(huì )放下，去學(xué)習和感受蒲公英……。
堅強作文 篇2
一絲清風(fēng)吹過(guò)，一縷陽(yáng)光拂過(guò)。我凝望著(zhù)天空中的那朵白云，不由得又想起那微笑——一個(gè)堅強的微笑。
她出生在一個(gè)窮苦人家中，她曾堅持過(guò)，放棄過(guò)，也絕望過(guò)。但她還是堅強的走下去了，她——就是我的媽媽?zhuān)俏⑿统鲎运谥小?/p>
那天，我飯吃不進(jìn)了，想把飯倒掉，媽媽卻走過(guò)來(lái)，叫我不要浪費，節約一點(diǎn)，我不以為然的說(shuō)：“你老是說(shuō)你家里以前很窮，很窮。你有什么證據嗎，有嗎，有嗎？”媽媽微微一笑，鉆進(jìn)書(shū)房就找了起來(lái)，我一看，還真有張照片，那是媽媽年輕的時(shí)候，我問(wèn)媽媽那是你幾歲，媽媽說(shuō)：“我那時(shí)才14歲，就要出門(mén)打工了，我要去火車(chē)站收棉花，檢測棉花的含水量，看看棉花有多少水分，水分多的錢(qián)少點(diǎn)，水分少的錢(qián)多點(diǎn)�！蔽覇�(wèn)媽媽你在哪個(gè)火車(chē)站工作，媽媽說(shuō)臨山。我不由得一驚，說(shuō)：“媽媽你那時(shí)候那么苦��！”，媽媽說(shuō)是啊，接下來(lái)就開(kāi)始說(shuō)自己一生的艱難困苦。
媽媽剛到臨山的時(shí)候，人生地不熟，沒(méi)有什么親人或認識的朋友，媽媽只能靠自己，打拼下去，終于找到了一個(gè)能夠養家糊口的工作，也不管苦與不苦，媽媽就干了下去，邊打工，邊自學(xué)，等到學(xué)完了高中的.知識是，媽媽也有了一些積蓄�；氐接嘁�，想找個(gè)更好的工作。不料，人有旦夕禍福，天有不測風(fēng)云，媽媽不但沒(méi)有找到工作，還把自己的積蓄給花光了，媽媽只好去煉鋼廠(chǎng)打工，出的是男人的力氣，但卻比男人獲得的錢(qián)少，媽媽也曾絕望過(guò)，不想干了，但為了自己的前途，只能咬牙堅持下去。終于，媽媽在一個(gè)大公司找到了工作，不再為自己的前途擔心了。
看著(zhù)媽媽的那張照片，14歲的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了堅強，再看看媽媽現在那張飽經(jīng)滄桑的上，同樣寫(xiě)滿(mǎn)了堅強，媽媽那微笑，永遠帶著(zhù)堅強，這是多么辛酸的微笑啊，但卻讓人感到堅強，讓人能在人生之路上堅持著(zhù)走下去！
堅強作文 篇3
一年時(shí)間，我學(xué)會(huì )了很多，成長(cháng)了很多，改變了很多……
別人眼中的我，比以前更開(kāi)朗了。而我自己眼中的我，比以前更孤單了。
之前在夏天都沒(méi)有洗過(guò)涼水澡的我，現在在冬天也會(huì )經(jīng)常洗涼水澡。
我變得比以前更堅強了。告訴自己，要用自己的'力量堅強的戰勝一切。即使忍不住哭了，那有什么，哭過(guò)之后，沖自己笑一個(gè)，然后繼續堅強。
懂得了不管怎樣，都努力讓自己快樂(lè )。即使一個(gè)人。
不得不承認，我還是那么笨。
面對形形色色的人，我比以前能忍了。喜歡我的人，真的很感謝你。不喜歡我的人，對不起，不能做到讓你滿(mǎn)意，但我還是我。
學(xué)會(huì )了微笑，沉默。
喜歡上了綠箭。就像之前喜歡橙子味的真知棒那樣。不是不喜歡了，是不適合了
習慣了每天一杯咖啡。醇品。一年以來(lái)，從2+1到2+1特濃再到醇品特濃。從習慣到漸漸喜歡。
比以前更懂得爸媽了。更加明白努力真的不只為了自己。努力學(xué)習，更加在意成績(jì)。做學(xué)習部部長(cháng)，還有做班長(cháng)，或許一部分的原因是他們。我想讓爸媽看到他們更為優(yōu)秀的女兒。
人都是在磕磕絆絆中不斷成長(cháng)的。一年時(shí)間，我學(xué)會(huì )了堅強。有時(shí)甚至會(huì )想，這樣堅強的我，會(huì )不會(huì )有人心疼。呵呵
見(jiàn)證了我這些變化的，只有我。所以，劉春娟，我心疼你。
堅強作文 篇4
一個(gè)12歲就被病魔纏身的女孩，憑著(zhù)自己樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度和頑強的毅力，成為一名家喻戶(hù)曉的作家。她就是我最近學(xué)習了課文《生命 生命》后認識的可敬人物——杏林子。
杏林子患的是一種無(wú)藥可治的疾病，面對著(zhù)“死亡之病”，她并沒(méi)有就此消沉，而是以無(wú)比堅定的毅力克服了困難，頑強地與病痛作斗爭，譜寫(xiě)出生命之歌。
每次寫(xiě)作時(shí)她總是在腿上架著(zhù)一塊木板，顫巍巍地用兩個(gè)指頭夾著(zhù)筆寫(xiě)字，每寫(xiě)一筆就像舉重一樣，要忍受巨大的痛苦，真叫人慘不忍睹。但就這樣，她寫(xiě)出了幾百萬(wàn)字，20多本的勵志書(shū)。她的作品可以說(shuō)是一字一痛，一字一愛(ài)，這是她以“無(wú)用之軀”送給弱勢者、身心殘障者，以及無(wú)數跌倒過(guò)、在長(cháng)夜里痛哭過(guò)的人的禮物。
這就是杏林子，她用她自己的一生的經(jīng)歷在告訴我們：只要內心足夠堅強，那你的人生依舊美麗。
我們班也有一位特殊的同學(xué)，他叫孫睿。在他的耳朵上方安裝著(zhù)一個(gè)本不屬于他的“禮物”——助聽(tīng)器。記得一年級剛入學(xué)時(shí)，我們看到他的這個(gè)“禮物”，覺(jué)得怪怪的，那時(shí)的我們并不知道他是一位耳聾的孩子，年幼的我們曾經(jīng)嘲笑過(guò)他的“與眾不同”的裝扮，嘲笑過(guò)他口齒不清的朗讀，嘲笑過(guò)他過(guò)慢的反應……后來(lái)我們才漸漸知道孫睿原本是個(gè)喪失聽(tīng)力的孩子，裝上了助聽(tīng)器才讓他有了聽(tīng)力;我們也漸漸了解到有關(guān)孫睿的故事：原來(lái)孫睿的是個(gè)先天性耳聾的孩子，五歲以前，他一直生活在無(wú)聲的世界里，在那年，在社會(huì )大家庭以及自己的努力下，孫睿在上海做了手術(shù)裝上了人工耳蝸，才讓他聽(tīng)到了有聲世界的'精彩。在隨后進(jìn)行的康復訓練中，五歲的孫睿才開(kāi)始“牙牙學(xué)語(yǔ)”，但是由于錯過(guò)了最佳治療期，對于語(yǔ)言康復訓練難度非常大。但是孫�？朔酥刂乩щy，在上�？祻陀柧毎肽甓鄷r(shí)間里，和他媽媽一起努力，成為康復班里進(jìn)步最快的孩子。得知了這些以后，我們不再嘲笑他，不再歧視他，更多的是對他的呵護、幫助。如今，我們已經(jīng)上四年級了，四年里，看到了一個(gè)努力的孫睿：為了讓自己能更好的聽(tīng)清老師的講課，課堂上他能像“木頭人”那樣專(zhuān)注;為了糾正一個(gè)英語(yǔ)單詞的發(fā)音，他會(huì )像“傻子”一樣重復著(zhù)讀上幾十遍……在他的努力下，他終于成為了一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生。
但他并不滿(mǎn)足自己，他要讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。記得有一堂音樂(lè )課，我們要進(jìn)行口琴考級，由于聽(tīng)力的影響，一級樂(lè )譜上的幾個(gè)音準、節奏他總是把握不好，一首曲子吹得支離破碎。課后，同學(xué)們都去玩耍了，而他卻拿著(zhù)口琴來(lái)到我的身邊，輕輕地問(wèn)：“黃羽瀅，你能教我吹口琴嗎?”看著(zhù)他認真的表情，我不住地點(diǎn)頭。我們利用課間休息時(shí)間，認真地練習吹奏，一次，兩次;一天，兩天;每次練習是那樣專(zhuān)注、投入。在他的努力下，很快考過(guò)了一級，現在他竟然超越了班里的好多同學(xué)呢!音樂(lè )課上，當老師，同學(xué)聽(tīng)到他美妙的琴聲時(shí)，都不由得深深陶醉!
如今，“特殊”的孫睿已經(jīng)不再“特殊”了，他用他堅強的意志續寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的人生故事。
杏林子、孫睿以及那么多的殘疾人，從他們的身上我看到了生命的美麗。我想：我們必須珍惜單單屬于我們自己的生命。要讓自己的一生活得有價(jià)值，就必須經(jīng)受磨難;要想自己活得快樂(lè )，就必須接受考驗。讓我們一起珍惜寶貴的生命吧，讓自己活得美麗，活得有價(jià)值!
堅強作文 篇5
我從小就比較孤單，從熱鬧的學(xué)校里回來(lái)。每次看到的都是空蕩的沒(méi)有人的房子。爸爸，媽媽都忙于工作，沒(méi)有時(shí)間顧瑕到我�？捎幸淮�，讓我很郁悶。那一次是兒童節，爸爸明明有時(shí)間陪我出去玩，可他只是拿了一些錢(qián)給我，讓我自己出去玩。也許那時(shí)候還小，并不明白爸爸的良苦用心，還埋怨爸爸�？墒�，現在我懂了，爸爸是想讓我從小開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立，不依賴(lài)父母，讓我變得更加堅強。
因為他賜我孤單，所以我比同齡的孩子要成熟得多。許多事情也可以自己拿主意，不麻煩父母。一些實(shí)際的生活中起著(zhù)大作用的道理，我也知道。因為他賜我孤單，使我變得堅強，就算遇到什么困難，跌倒了，也會(huì )要咬牙爬起來(lái)，因為那時(shí)，在我的腦海里不斷浮現出爸爸對我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：跌倒了不必驚慌，記住，重要的是站起來(lái)的`次數，要比摔倒的次數多一次。
爸爸，不在我身邊，他給我的更多的便是一個(gè)人的時(shí)候，但我不怪他，那是爸爸對我另外一種方式的愛(ài)，我一直想告訴他：謝謝你賜我孤單，教我堅強。
堅強作文 篇6
堅持是意志讓人在不斷努力中享受成功喜悅對此我深有一番感觸，記得那一次我去寫(xiě)毛筆字老師讓我寫(xiě)“風(fēng)華正茂”“風(fēng)”字并幫我手把手寫(xiě)了一次讓我找感覺(jué)我暗自竊笑這么容易能難倒我嗎？胸有成竹我不愿意多瞄一眼就立刻開(kāi)始刮好筆調好墨鋪壓紙按著(zhù)老師輕重力度寫(xiě)出了第“風(fēng)”字
這個(gè)“風(fēng)“字似乎經(jīng)歷了千災百難變得歪歪斜斜又象是一位士兵不顧一切沖鋒陷陣卻被找打得千瘡百孔一般奄奄一息
我又寫(xiě)了字其長(cháng)相與第字基本吻合歪鼻丑臉似乎在埋怨我為何讓它如此難看我心里開(kāi)始著(zhù)急了連忙請來(lái)了老師老師看了看我字后指著(zhù)字一字頓地說(shuō)：“這‘風(fēng)’字要外寬中窄不要太斜要正一些倒數第二筆不是橫是提” 我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭重新拿起筆依照老師話(huà)再一次練習心想“我一定要把這個(gè)字打敗”五分鐘過(guò)去了十分鐘過(guò)去了半個(gè)小時(shí)過(guò)去了還是沒(méi)寫(xiě)好我抬了抬累酸了手原先滿(mǎn)滿(mǎn)自信一下子沒(méi)了蹤影真是功夫“有”負有心人我退縮了不想練這個(gè)字剛想找老師換新字寫(xiě)同桌見(jiàn)了對我說(shuō)：“陳星煒只要功夫深鐵杵磨成針你再練會(huì )或許就成功了！”
聽(tīng)了這話(huà)我紅著(zhù)臉點(diǎn)了點(diǎn)頭看著(zhù)同學(xué)每個(gè)人都埋頭苦練我又怎么能退縮呢？于是我再一次拾起筆認真寫(xiě)了起來(lái)這次我寫(xiě)得更認真了每寫(xiě)一筆都要對照書(shū)籍找出不足我練了一張又一張桌上紙堆成了小山二十多分鐘再次過(guò)去了我終于寫(xiě)出了滿(mǎn)意字此刻我我手已了知覺(jué)但我好像看到這個(gè)字每筆每畫(huà)都在對我笑著(zhù)說(shuō)：“恭喜你你成功了！”
當老師走過(guò)來(lái)看了我字后對我贊許地拍了拍了我肩：“進(jìn)步真大！”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣眼珠子一轉在本子上寫(xiě)下刻骨銘心人生公式：堅持＋自信＋努力＝成功。
堅強作文 篇7
它，雖然平凡、渺小，卻有著(zhù)堅忍不拔的生命力；它，雖然不美麗，卻具有極其旺盛的生命力；它，雖然沒(méi)什么用，但是它很堅強；說(shuō)到這里，你也許明白我說(shuō)的它是什么了。對，我說(shuō)的它，就是草。
草，它不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)暴雨；不管?chē)篮崾�，它，都能頑強地挺著(zhù)。我還記得白居易寫(xiě)的一首贊美小草的詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！睆倪@首詩(shī)可見(jiàn)，草是多么頑強��！
我有一次早上跑步，跑到一個(gè)地方的時(shí)候忽然下起了暴雨，我就跑到一棟樓的屋檐下躲雨，我發(fā)現路旁的草彎了下去。我想：這些草真脆弱，一下子就彎了，誰(shuí)說(shuō)它很堅強。我想著(zhù)想著(zhù)，竟然靠著(zhù)墻壁睡著(zhù)了。我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了，雨早停了。我發(fā)現路邊的小草都直起來(lái)了。我想：原來(lái)這樣的.小草，竟然有如此頑強的生命��！我頓時(shí)對小草油然起敬。我又想了想我，我是何等的軟弱��！我打算學(xué)習小草的頑強。我要謝謝小草，謝謝小草讓我明白了要堅強。我也敬佩小草，敬佩它頑強的生命力。
堅強作文 篇8
堅強，是石縫里那朵生機勃勃的花；堅強，是沙漠里那株頑強不息的仙人掌；堅強，是風(fēng)雨中那棵屹立不倒的樹(shù)。因為堅強，所以燦爛！
生活像是一杯簡(jiǎn)單的白開(kāi)水，雖然簡(jiǎn)單，卻滋味無(wú)窮，有酸，有甜，有苦，有咸……
而我，卻獨獨記住了那個(gè)苦。
如果說(shuō)春天是個(gè)甜蜜的季節，那么，冬天，就是苦澀的季節吧！那是個(gè)寂寥的冬。窗外，天在怒吼著(zhù)，枯黃的樹(shù)在搖著(zhù)他為數不多的葉子，草兒紛紛枯萎，露出了大地本來(lái)的面目，寒冷的風(fēng)順著(zhù)縫隙鉆進(jìn)人們的衣服里，這是個(gè)平凡的冬季的'早晨，毫無(wú)生機。
桌前，我正在吃早飯�！皨�?zhuān)棠痰牟≡趺礃恿�？快好了吧，我還等著(zhù)吃奶奶做的飯呢！”“嗯！快好了�！笨墒�，媽媽輕快的聲音里卻帶著(zhù)一絲遲疑。我的心中升起了一絲懷疑�！岸！笔种邪l(fā)出一比聲響，我低頭看去，手機發(fā)來(lái)消息“我到了，你呢？”我連忙咽下了嘴中的那口飯，“媽?zhuān)易吡��！薄暗纫幌�，你今天別出去了，好嗎？”“不行，媽——，誠信，誠信�！薄澳�，你……走吧！”媽媽的聲音中又出現了那抹遲疑，卻被我歡快的心視而不見(jiàn)。
“孩子，快點(diǎn)兒回來(lái)�！眿寢尳辜钡穆曇粼诙呿懫�，“你奶奶，沒(méi)了�！笔裁�？一切怎么會(huì )這樣，上午的時(shí)候，不還好好的嗎？我坐了回老家的車(chē)，路途中，車(chē)窗外飄起了潔白的雪藥，就像那晶瑩剔透的淚，無(wú)聲，亦無(wú)語(yǔ)。
“媽——”我艱難地跟上媽媽的步伐，那屋里，就是我的奶奶嗎？
奶奶，我張著(zhù)嘴，可卻空洞無(wú)聲，嘴巴像是生銹的機器，發(fā)不出任何聲音，淚水，在我蒼白的臉上肆意的流著(zhù)，我卻無(wú)力阻止，咸咸的，苦苦的，這就是悲傷的味道嗎？我踉踉跑蹌蹌地奔向屋外。潔白的雪，化成了水，那是上帝的眼淚嗎？奶奶，這場(chǎng)雪，是你送給我最后的禮物嗎？
“別哭了，逝者已去，可還有無(wú)數愛(ài)著(zhù)你的人在等著(zhù)你，不要讓他們失望呀！”“大伯�！蔽姨痤^�！巴赐纯炜斓乜抟粓�(chǎng)，把悲傷變成微笑”，藏在心底，女孩子，也要堅強�！笆茄�！”自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！岸斓牡絹�(lái)，為什么不能意味希望？冬天的結束，不就是春天的開(kāi)始嗎？”
窗外，風(fēng)微醺，云在飄，我帶著(zhù)恬靜的笑容，面向天空。悲傷無(wú)言，微笑見(jiàn)證我們的堅強！
堅強作文 篇9
人活在世上就要學(xué)會(huì )堅強，可一個(gè)人堅強的理由是什么？只是為了活在世上嗎？不，堅強的理由有很多！我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)來(lái)到了學(xué)校，問(wèn)問(wèn)自己身邊的同學(xué)，一個(gè)人堅強的理由是什么？
來(lái)到充滿(mǎn)歡樂(lè )的學(xué)校，我看到一臉笑容的A，我問(wèn)他：“一個(gè)人堅強的理由是什么？”A說(shuō)：“堅強的理由就是我們要始終相信‘只要努力，我一定是最好的！’I‘mtheking！一點(diǎn)小的挫折算不了什么，況且還有將來(lái)的夢(mèng)，有陽(yáng)光，有希望！”
我帶著(zhù)同樣的問(wèn)題去問(wèn)B，B說(shuō)：“為自己的親人，朋友和自己所愛(ài)的人而堅強！就這么簡(jiǎn)單�！�
接著(zhù)我又遇到了正在早讀的C，C說(shuō)：“生物進(jìn)化法則‘適者生存，其它不適者將被淘汰’！”
上體育課時(shí)，我看到了正在踢球的D，D說(shuō)：“人活在世上是為了自己，所以一個(gè)人堅強也是為了自己！”
體育課下課，我碰到大汗淋漓的E，E說(shuō)：“不要輕易流眼淚，相信自己是最堅強的！”
五種答案，五種不同的`看法！讓我深有感觸。其實(shí)一個(gè)人堅強是沒(méi)有理由的，因為人活在世上就必須要學(xué)會(huì )堅強。你強我卻不能弱，只能做到比你更堅強。挫折不是敵人，它是我們的朋友，它讓我們學(xué)會(huì )堅強，懂得堅強。讓我們在今后的生活中學(xué)會(huì )堅強，對于挫折我們不要退縮！
寄語(yǔ)：
這一篇文章是寫(xiě)給愛(ài)哭的女孩的！我也是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，每一次朋友們的安慰讓我真正的了解了“堅強”一詞的含義。在此我要謝謝那些關(guān)心和愛(ài)護我的朋友們！15歲的來(lái)臨，我會(huì )堅強起來(lái)，好好的面對未來(lái)的生活！
堅強作文 篇10
寒光閃閃的針刺入了皮肉，我雖然緊張，但沒(méi)有喊叫，只是忍著(zhù)疼痛這都怪我自己！
晚飯后，我拿著(zhù)心愛(ài)的小滑板，興高采烈地到北海公園和同學(xué)一起，這本應該是一個(gè)很高興的傍晚，但我為了抄近路，穿了一條布滿(mǎn)樹(shù)枝的小路，突然我感到腳底有些刺痛，仔細一瞧，媽呀！腳底都紅腫了，竟然被一根小木刺扎到了，把我嚇得半死。但我還是想都沒(méi)想，當機立斷將它拔了下來(lái)。糟糕，一半扎進(jìn)里面拔不出來(lái)了，我心想：完了，這半截小刺該不會(huì )要長(cháng)到我腳里了吧，這下事兒鬧大了。我幻想著(zhù)各種各樣的后果，慌忙的、一瘸一拐的回到家里，叫來(lái)了爸爸、媽媽為我挑刺，于是就有了這一次令我難忘的“挑刺”記。
主治醫師是媽媽?zhuān)撠熖糸_(kāi)肉，挑出木刺；護士是爸爸，他負責按住我的腳，不讓我亂動(dòng)�？吹綃寢屖掷锬弥�(zhù)小鋼針在我面前晃啊晃，我心中一緊，想著(zhù)：我可從來(lái)都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這些，這要扎到肉里得多疼啊一想到這兒我就不寒而栗。媽媽先將針?lè )诺骄凭邢�，然后一只手按住我的腳，另外一只手開(kāi)始在我的腳底一下、兩下的挑著(zhù)肉，我只是忍著(zhù)，忍著(zhù)，再忍著(zhù)，咬緊牙關(guān)，心里默念著(zhù)：不疼，不疼爸爸還在旁邊不停地安慰我說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，你是男子漢大丈夫，加油��！”雖然爸爸這樣安慰我，但眼看著(zhù)我又紅又腫還出血的腳，我真的`想哭出來(lái)。
媽媽小心翼翼的挑著(zhù)肉，由于我很好的“配合”，此項工程進(jìn)行的很順利，出乎意料得快。一點(diǎn)點(diǎn)，又一點(diǎn)點(diǎn)，勝利在望了，媽媽拿起鑷子，飛快的地將木刺取了出來(lái)，又用碘酒為傷口消毒，真的很痛。我知道消除恐懼最好的辦法就是微笑的面對它，自己闖的禍，只能自己勇敢承擔。
我一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，沒(méi)有亂動(dòng)，沒(méi)有大叫，媽媽說(shuō)我真的長(cháng)大了。那一刻，我學(xué)會(huì )了勇敢，懂得了堅強。
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