堅強作文匯總[6篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的堅強作文6篇，希望對大家有所幫助。

堅強作文 篇1

　　心存希望，幸福就會(huì )降臨你；心存夢(mèng)想，機遇就會(huì )籠罩你。

　　——題 記

　　9月1日晚上，我和媽媽看了中央電視臺精心為中小學(xué)生準備的精神大餐 —— 《開(kāi)學(xué)第一課》。 看完，我感觸很深。

　　是啊，有夢(mèng)就有動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅持，有夢(mèng)就能出彩。

　　20xx年5月，我被查出患有白血病。當時(shí)，就覺(jué)得天塌下來(lái)了。媽媽整天愁容滿(mǎn)面，父親也從外地打工歸來(lái)。不知道我們家的希望在哪 。

　　我在蘇州醫院治療期間，我的班主任孫老師給我匯來(lái)了母校師生的捐款。孫老師還在信中啟發(fā)我向艾滋病小斗士——恩科西學(xué)習，恩科西面對病魔不是悲觀(guān)面對，而是坦然面對。他一邊與病魔作斗爭，還一邊關(guān)心與他一樣患病的人。恩科西雖然生活了僅僅 12年，但他的人生一樣精彩。 我要學(xué)習他的樂(lè )觀(guān)堅強�？吹嚼蠋熀屯瑢W(xué)的來(lái)信，我內心充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。我要活下去，我也要活出我短暫人生的精彩。

　　每天吊水，化療，吃藥……雖然難以下咽，但是想到我的夢(mèng)——只有活下來(lái)，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，特別是看到《小學(xué)生作文》編輯部的.叔叔阿姨輾轉帶給我的七本書(shū)。從書(shū)中我了解到，人只有自己不放棄，才能有成功的可能。我覺(jué)得有這么多人關(guān)心我，愛(ài)護我，我有什么理由懦弱，有什么理由不好好活下去呢？

　　我的樂(lè )觀(guān)堅強感染了醫生和家人�？吹轿业牟∏橛辛撕棉D，醫生和爸媽對我的治療也充滿(mǎn)了信心，我也對自己充滿(mǎn)希望。我雖然休學(xué)兩年，但是我依然對我的學(xué)習沒(méi)有放棄。在我精神好的時(shí)候，讓媽媽幫我背英語(yǔ)單詞，背古詩(shī)……

　　是的， 心存希望，幸福就會(huì )降臨你；心存夢(mèng)想，機遇就會(huì )籠罩你。 現在，我已經(jīng)重新走進(jìn)了課堂。雖然由于生病耽誤了我兩年的學(xué)業(yè)，但是我沒(méi)有絲毫的自卑。我要堅強，我要實(shí)現我的夢(mèng)想——鍛煉好身體，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)更好地報效祖國，回報社會(huì )！

堅強作文 篇2

　　螞蟻是一種黑色的小動(dòng)物，它的體型很小，只有5毫米，它有三節身體和六條強壯有力的大腿。對了，螞蟻還有一個(gè)特點(diǎn)，它非常喜歡吃蚜蟲(chóng)的糞便，據說(shuō)蚜蟲(chóng)的糞便是蜜露，味道一定不錯，這就是螞蟻喜歡吃的原因吧!我很喜歡螞蟻，說(shuō)起它，我還和它發(fā)生過(guò)一件有趣的事呢，你想聽(tīng)嗎?那就請聽(tīng)聽(tīng)娓娓道來(lái)吧!

　　有一次，我正在路上閑來(lái)無(wú)事的行走，忽然我看見(jiàn)腳下有一群螞蟻正在圍著(zhù)一個(gè)桃核轉，我想一探究竟，于是，蹲下身子，靜靜的`觀(guān)察起來(lái)，原來(lái)桃核的旁邊是一個(gè)螞蟻窩，這群小螞蟻正在想方設法的把桃核搬回家。我正看的起勁呢，想起《知識百科》上說(shuō)過(guò)螞蟻會(huì )滅火，于是，我突發(fā)奇想，不如做個(gè)試驗吧!我拿出紙和打火機，先點(diǎn)燃紙，然后將紙放在螞蟻窩前，不一會(huì )，一群螞蟻排著(zhù)隊的出現在窩前，它們對著(zhù)燃燒的紙排放蟻酸，真神奇啊，不一會(huì )，火就熄滅了，現在，我是完全相信了，小螞蟻雖小，真的可以滅火。

堅強作文 篇3

　　堅強與懦弱，其實(shí)只有一線(xiàn)之隔，而我就是一個(gè)懦弱的女孩，只是在同學(xué)，老師和父母眼里，我卻是一個(gè)堅強的不能在堅強的女孩。

　　小時(shí)候，我很懦弱，經(jīng)�？薇亲�，但長(cháng)大后，我慢慢有了一些奇怪的尊嚴，變得不愛(ài)哭，即使要哭也是躲在房間里悄悄地哭。四年級時(shí)，爸爸媽媽老吵架，我天真的以為吵吵就好了，但是我錯了，而且錯的`離譜。當爸爸媽媽問(wèn)我如果他們離婚后我愿意跟誰(shuí)，我一下子愣住了。

　　我們家并不富有，但是卻很溫馨和諧，我從沒(méi)想過(guò)離婚會(huì )發(fā)生在我們家，讓我選擇誰(shuí)，這讓我如何選。在記憶中，我如果想要什么書(shū)，不管多少錢(qián)，爸爸都會(huì )幫我買(mǎi)回來(lái)；而媽媽就替我買(mǎi)衣服，照顧我的飲食起居等，兩個(gè)人對我都很好。我感到鼻子一酸，為什么他們要這樣殘忍的逼我選擇，面對他們的問(wèn)話(huà)，我選擇了沉默，我一言不發(fā)的回到了自己的房間。將房門(mén)反鎖后便躺在床上，我想像以前一樣悄悄地哭來(lái)發(fā)泄自己的情緒，卻發(fā)現怎么都哭不出來(lái)。我這才明白，原來(lái)當一個(gè)人悲傷到極點(diǎn)時(shí)是哭不出來(lái)的，想哭哭不出來(lái)，還有種莫名的情緒，讓我感到壓抑，那種感覺(jué)我一輩子也忘不掉。

　　第二天，我依舊笑著(zhù)到學(xué)校上課，沒(méi)有人發(fā)現我笑容背后的悲傷。我是不是很可悲，明明自己很懦弱，卻為了那奇怪的尊嚴強顏歡笑，是不是可以稱(chēng)之為虛偽啊

堅強作文 篇4

　　那天，兒子找我訴說(shuō)了一番， 大概意思就是說(shuō)，她被好友拒絕后，整個(gè)人都變了，變得好脆弱。為什么每個(gè)人都認為，他是堅強樂(lè )觀(guān)的。 我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜的，愿意溫柔的聽(tīng)。他也是在實(shí)驗班，他也說(shuō)，她在這個(gè)班里面呆不下去。覺(jué)得自己根本就跟不上別人的腳步，作業(yè)總是被追，作業(yè)抄的也不少。感覺(jué)自己早晚要被踢出去，沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的'，感覺(jué)自己都快壓抑死了，快造成人格分裂。 當天晚休，我給他寫(xiě)了一封信。意思也就是說(shuō)，當生活失去了節奏的時(shí)候，總會(huì )感覺(jué)力不從心，但是，這種感覺(jué)不會(huì )很久，畢竟他腦力好。 第二天，他拿這厚厚的信。滿(mǎn)滿(mǎn)的文字。說(shuō)他當初被好友拒絕心情，以前后來(lái)好友，他們班上的一個(gè)男生在一起！班上人對她和好友的男朋友，眼神，行為，都是那樣的，怪異。好友的男朋友，一直都認為他喜歡好友。里面好像一大堆的氣都是好有沒(méi)有選擇的，�，F在另一個(gè)他最討厭的一個(gè)男生。同時(shí)也表明，他尊重好友的選擇，他祝福好友的幸福。 滿(mǎn)滿(mǎn)的心酸，好友也是無(wú)辜的。

堅強作文 篇5

　　5月12日下午14點(diǎn)28分，那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，震動(dòng)了整個(gè)中國，震動(dòng)了億萬(wàn)中華兒女的心。那個(gè)瞬間，朗朗的書(shū)聲不再，歡樂(lè )的笑聲不再，有的只剩下恐懼和死亡。那一刻，生與死的距離是如此的靠近，那一刻，生與死的距離又是如此的遙遠。

　　她用生命詮釋了“人民教師”

　　我怎么也忘不了那個(gè)鏡頭。廢墟中一名女教師一手各摟住一名學(xué)生，緊緊地將他們擁在身下，就像母親死死守護著(zhù)自己的孩子一般，而她的身體卻被砸成了三段。面對災難，人的第一本能就是逃生，但二十一歲的她卻在生死關(guān)頭將生的希望留給了學(xué)生，用自己的血肉之軀為學(xué)生把好了生命之門(mén)。這就是舍身救人的人民教師—向倩老師。從她的身上我們看到了人性的光輝。

　　大自然無(wú)情的摧毀著(zhù)一切，在5。12特大地震中，在血與淚的悲痛中，也涌現出了一大批少年英雄。

　　“我是班長(cháng)”

　　“我是班長(cháng)”這句發(fā)自肺腑、感人至深的話(huà)語(yǔ)出自9歲抗震英雄林浩之口，毫無(wú)做作，毫無(wú)扭捏。汶川地震后，這位年僅9歲的孩童成為了我們青少年乃至成年人學(xué)習的榜樣楷模。地震發(fā)生時(shí)，所有人都驚慌失措，而

　　唯獨這位小班長(cháng)顯示出了與年齡不相稱(chēng)的鎮靜、沉著(zhù)。從自救到救人這個(gè)艱難的過(guò)程，他一直是孤軍奮戰，在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來(lái)鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)，在自己奮力爬出了廢墟之后并沒(méi)有馬上逃離，而是再次鉆到廢墟里展開(kāi)了救援，他的樂(lè )觀(guān)和勇敢感染了每個(gè)人。

　　“多難興邦”，當溫總理寫(xiě)下這句話(huà)的時(shí)候，便注定了我們與困難拼搏的最終勝利。

　　地震無(wú)情人有情。悲劇已經(jīng)發(fā)生，我們無(wú)法阻止，但在悲劇過(guò)后，我們能用我們的愛(ài)和堅強讓我們的親人們挺起來(lái)，讓他們不再悲痛。災難中，有奇跡，也有悲傷，有親情，更有力量。人的生命固然脆弱，可我們的'心是倒不了的，災難中奇跡一次一次的出現，親情也在一次一次的釋放！

　　“人在青山在”是我們始終的信念。房屋倒塌，家園被毀，一切的一切都可以重新來(lái)過(guò)，只要人在，只要信心不倒，我們就一定能共渡難關(guān)、戰勝災難。

　　20xx年5月12日，這個(gè)布滿(mǎn)陰霾的日子，這個(gè)被鮮血充斥著(zhù)的日子，讓人們永遠銘記。人類(lèi)主宰世界，但當我們面對災難時(shí)，又顯得是那樣的渺小與無(wú)助，生命也顯得脆弱無(wú)比。然而我們也看到了一種精神在廢墟上升騰、凝聚，與我們自強不息、團結一心的民族精神融合在了一起。這，是生命最完美的詮釋?zhuān)�而這種精神也將永遠流傳于世。

堅強作文 篇6

　　入冬了，在前往張家界的路上，白雪覆蓋著(zhù)本應碧綠的樹(shù)木和草地，整個(gè)世界看似沒(méi)有一絲生機。

　　到了景區，只見(jiàn)連綿不絕的山脈高聳入云，它們筆直地插入云端。走在山間小路上，你會(huì )驚訝地發(fā)現，在這陡峭的、被白雪覆蓋的山上，稀稀疏疏地生長(cháng)著(zhù)幾棵綠樹(shù)，它們沒(méi)有被白雪遮住美貌，而是昂首挺胸、端正挺拔地生長(cháng)在懸崖峭壁上。

　　走在山谷間，空氣像沒(méi)有一絲雜質(zhì)似的，來(lái)自清晨的霧氣彌漫在山間，滋潤著(zhù)山谷里的一切，山間的小路十分幽僻，風(fēng)輕輕吹過(guò)，裹挾著(zhù)泥土的味道。

　　山中的生靈也在這大雪之中堅強生活著(zhù)，且自由自在，看它們快樂(lè )嬉戲的樣子，別有一番風(fēng)味。

　　山林間的野猴在樹(shù)上跳躍，齜著(zhù)牙微笑地看著(zhù)路過(guò)的.人們，雖然它們常常被人們手中的零食饞得口水直流，但是從來(lái)不會(huì )伸手去要，也不會(huì )去乞求，更不會(huì )感激別人的施舍。它們堅強地生活在樹(shù)林中，用自己的能力去尋找樹(shù)梢的野果。

　　野猴在山間歡快地嬉戲，它們?yōu)槎�日寂靜的大山增添了幾絲生機。

　　此時(shí)傳來(lái)了一陣潺潺的水流聲，轉頭一看，原來(lái)是在山間流淌著(zhù)的小溪，它是那么晶瑩鮮活，沒(méi)有像湖泊一樣被冰封住，而是堅強地沖破了嚴寒的天氣，順著(zhù)巖石流著(zhù)。它要流到哪兒去呢？是不是要帶著(zhù)大山的靈氣，去尋找自己的道路？它會(huì )堅持著(zhù)，一路曲折而下嗎？

　　到了山頂，鳥(niǎo)瞰著(zhù)四周的景物，綠樹(shù)、野猴、溪流……忽然我明白了，我們不應該向任何困難低頭，一定要堅強地走下去，像綠樹(shù)一樣面對寒冬不屈服，保持自己的本色；像猴子一樣不向誘惑低頭，保持自己的尊嚴；像山間的小溪一樣，堅強地完成自己的事業(yè)。

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