堅強的作文(錦集9篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的堅強的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

堅強的作文 篇1

　　堅強的意志不倒的信念 這是歲月不能抹去的痛苦記憶，這是心靈不能忍受的沉痛打擊，這是腦海中瞬間定格下的永恒情節，這是連海闊天空也都留下了的印記。20xx年5月12日，是特殊的一天。全中國13億人的雙眼都流下了兩行清淚。那震耳欲聾的聲響，那劇烈顫抖的大地，顯示著(zhù)大自然氣勢洶洶的威力，他忍心看著(zhù)一個(gè)個(gè)生命被剝奪，也毫不留情。但是，人類(lèi)卻有堅強不到的信念。雖然，家被毀了，但是心靈卻在這場(chǎng)災難中被磨礪得更加堅強。堅強的心靈、百信的努力，支撐著(zhù)點(diǎn)滴的希望。在從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的黑暗和痛苦中，人們努力與死神搏斗，不愿放棄，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)生還的`可能。我們偉大的中華民族，從來(lái)沒(méi)有在災難面前倒下。絕望和頹喪引導著(zhù)黑暗與死亡，而希望和堅強是光明與未來(lái)的方向。

　　偉大的中國人民再廢墟中插上了一面高高飄揚的五星紅旗，他堅定著(zhù)深埋在廢墟下人們永不放棄的希望。人們在“絕望”上畫(huà)上一把叉，在“堅強”上畫(huà)上了一道勾。因為他們堅信“堅強”是一面不倒的旗幟，永遠都是希望的標志。

堅強的作文 篇2

　　苦澀，冰冷，脆弱。

　　爺爺，你對我很好，從小到大都護著(zhù)我，一直陪伴我，可你又不溺愛(ài)我，你是世界上最好的爺爺，是世界上最?lèi)?ài)我的人，是世界上陪伴我長(cháng)大的人，教我最多的人。

　　我哭著(zhù)鬧著(zhù)，扯著(zhù)爺爺的衣角，讓爺爺帶我出去玩，爺爺笑著(zhù)，喝了一口酒，靜靜地看著(zhù)我。我一把奪過(guò)酒杯，一口酒下肚，那味道，苦，辣，我的小臉蛋皺成一團，眼淚都下來(lái)了，爺爺笑著(zhù)抱起我說(shuō)：“眼淚收回去，爺爺就帶你去玩�！蔽易ブ�(zhù)爺爺的衣角擦擦淚水，嘴里的辣仍未消退，而心中卻甜滋滋的，原來(lái)喝酒爺爺就會(huì )帶我去玩，難怪爺爺喜歡喝酒。

　　爺爺走在田間的路上，我騎在爺爺肩上，用力的拍著(zhù)爺爺的肩膀，結實(shí)，硬得像一條扁擔。

　　天上的云，一朵朵的散開(kāi)著(zhù)，沒(méi)有多變的'形狀，沒(méi)有奇特的色彩，似乎一陣風(fēng)就吹走了了……

　　我撓撓爺爺的脖子說(shuō)：“爺爺我們去田里玩泥巴吧！”爺爺一言不發(fā)，似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我抓住爺爺的耳朵：“爺爺……”突然爺爺一把把我扔進(jìn)田里，眼里，嘴里充滿(mǎn)泥巴，澀澀的，咸咸的，我大哭起來(lái)，那聲音響徹云霄。

　　爺爺慢吞吞的走進(jìn)田里，抬著(zhù)舌頭，挺著(zhù)腰，那雙大手卻輕輕地抱著(zhù)我，擦了擦我上的泥巴說(shuō)：“要堅強呢，這點(diǎn)泥巴算什么，以后有多少大風(fēng)大浪等著(zhù)你呢！”

　　“嗯，要堅強，爺爺我會(huì )的！”哭聲戛然而止，只有一團捏得緊緊地泥巴，飛過(guò)，降落在爺爺臉上�！盃敔斈阋獔詮娻�！”我笑著(zhù)說(shuō)到，爺爺不堪示弱，兩個(gè)泥人樂(lè )此不疲的打鬧著(zhù)，瘋著(zhù)，終于累了，我躺在爺爺懷里，迷迷糊糊的閉上眼睛。

　　只聽(tīng)見(jiàn)爺爺嘴里一直喃喃的念著(zhù)：“堅強，要堅強……”似乎從未停歇，還是不敢停歇。

　　不到半個(gè)月，爺爺檢查出肝癌晚期，常年喝酒導致的——喝酒。

　　止不住嘩的哭出聲來(lái)，堅強，瞬間粉身碎骨，灰飛煙滅。

　　我站在爺爺病床前，原本沾滿(mǎn)泥巴，笑容滿(mǎn)面的爺爺，臉上插滿(mǎn)了管子，面色蒼白。原本那一雙強壯到可以舉起我的大手充滿(mǎn)了針眼與烏青，原本談笑風(fēng)生的一雙嘴，如今布滿(mǎn)了死皮，毫無(wú)血色。

　　一直閉著(zhù)雙眼的爺爺，嘴角微微抽動(dòng)，睫毛微微顫動(dòng)，忽的睜開(kāi)雙眼，眼里閃過(guò)一絲亮光，繼而一滴淚水滑出眼眶，那雙干枯的雙眼永遠的閉上了，而那淚珠順著(zhù)那坑坑洼洼的臉頰，慢慢的流，滴在潔白的枕頭上，化作一團水漬，深深地浸入枕芯里。

　　從那以后，我再沒(méi)有輕易的流過(guò)一滴眼淚，但你卻那么的脆弱，流下了眼淚，永遠的離開(kāi)了。是爺爺教會(huì )了我堅強，爺爺他沒(méi)有走，只是化作堅強一直與我陪伴，可又有誰(shuí)知道，堅強的背后，有著(zhù)怎樣的滋味呢？

　　天藍得發(fā)白，云一朵一朵的聚攏著(zhù)，風(fēng)再也吹不散了……

堅強的作文 篇3

　　今天我上第三節體育課的'時(shí)候腳扭了一下，可是我還是堅持跑過(guò)去了。

　　回到教室，我跟徐老師說(shuō)了腳扭到的事，徐老師讓我去醫務(wù)室看下，可是我忘記去看了。我回到家和媽媽講了，媽媽給我買(mǎi)了一點(diǎn)藥膏給我擦了，我希望腳快點(diǎn)好。

堅強的作文 篇4

　　在不斷地成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了更多的知識。本來(lái)一個(gè)軟弱的小女孩，現如今已成為一個(gè)堅強勇敢的大姑娘了。時(shí)間真的會(huì )讓人改變，我在成長(cháng)經(jīng)歷中，我終于學(xué)會(huì )了堅強。

　　在我剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，面對這個(gè)一無(wú)所知的世界。一時(shí)，真的適應不過(guò)來(lái)。中學(xué)的學(xué)習生活真的.很緊張。我跟不上老師和同學(xué)們學(xué)習的節奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進(jìn)入中學(xué)或許就是這樣�？墒�，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個(gè)小烏龜開(kāi)始縮進(jìn)了自己的背殼。甚至有的時(shí)候，自己一個(gè)人躲在墻角偷偷的哭泣。

　　看著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個(gè)完全不同的世界。在光明中，太陽(yáng)照射下來(lái)，充滿(mǎn)了生機勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。

　　回到家里，面對飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒(méi)有食欲。晚上睡覺(jué)也常常做一些噩夢(mèng)。我終于，我終于再也受不了這如此萬(wàn)痛般，沒(méi)有快樂(lè )的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對那明日高高升起的太陽(yáng)。

　　我開(kāi)始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。我覺(jué)得自己的困難是那么的大。爸爸后來(lái)親切地告訴我，人活著(zhù)，一定會(huì )遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂(lè )。你應該試圖去解決，要堅強。

　　也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過(guò)了黑暗，看到了黎明的太陽(yáng)。我興奮極了。接下來(lái)的生活將是那么的快樂(lè )、輕松、自在。我喜歡這種感覺(jué)，喜歡這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)陽(yáng)光的感覺(jué)。也許這就是我所希望的。

　　翌日清晨，我成為了一個(gè)堅強的大姑娘了。我為此感到高興�；叵肫鸬匠晕翌l頻訴苦、那種痛徹肺腑的感覺(jué)。我覺(jué)得堅強其實(shí)沒(méi)有那么的困難。

　　成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了堅強�，F在，這個(gè)全新的我面對中學(xué)的學(xué)習生活覺(jué)得那么的精彩、豐富多彩。

　　成長(cháng)讓我堅強，帶給我堅強的信念，讓我，有了勇氣，努力飛翔……

堅強的作文 篇5

　　如果堅持是沙漠中一株仙人掌，那么堅定它的必定是持之以恒的恒心，如果堅持是冬日里的梅花，那么讓它堅持的.是堅持不懈的毅力。

　　想起往事，我便會(huì )想起五歲那年的事情-一個(gè)漆黑的夜晚，父母出門(mén)有事情，妹妹和姐姐出去找同學(xué)玩去了，弟弟他已經(jīng)睡著(zhù)了。父母再三叮囑我要照顧好弟弟，就走了。過(guò)了一會(huì )兒，房間里變得極其安靜。這時(shí)我打了一個(gè)哆嗦，心里怕怕的，于是我忙跑出去，想和爸爸媽媽一起出去�？墒堑搅碎T(mén)口沒(méi)有一個(gè)人，只有皎潔的月光和一聲孤寂的的狗叫聲。忽然有一陣風(fēng)“呼”的吹了過(guò)來(lái)，我再次打了個(gè)哆嗦。我站了半天，忽然看到有一個(gè)人已經(jīng)走了過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)他戴著(zhù)一個(gè)黑色口罩，身穿一身黑衣服，我心想：難道是小偷？不行，我得趕緊回房間。我剛準備跑，發(fā)現那個(gè)人加快了腳步往我這邊走來(lái)，我嚇壞了，急忙跑回房間，把門(mén)關(guān)上，我終于松了口氣。

　　我準備去睡覺(jué)，不小心把燈關(guān)上了，結果我以為停電了，就急忙往被窩里鉆，把頭給蒙住，心想：爸爸媽媽怎么還不回來(lái)？想著(zhù)想著(zhù)，我就害怕地哭了起來(lái)。忽然我又停止了抽泣，因為我想起爸爸說(shuō)的話(huà)：“哭沒(méi)有用，必須要勇敢！”房間里依舊靜悄悄的，過(guò)了一會(huì )兒，我慢慢地從被窩里探出頭來(lái)，發(fā)現沒(méi)有很可怕，就起來(lái)把燈打開(kāi)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸媽媽回來(lái)了，我把整件事情一五一十都告訴爸爸媽媽?zhuān)�爸爸媽媽夸贊了我�?/p>

　　從這件事情中，我學(xué)會(huì )了堅強，以后遇到怎樣的困難，我都要學(xué)會(huì )堅強，不能輕易退縮。

堅強的作文 篇6

　　“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個(gè)真相吧！這學(xué)校不辦了。那校長(cháng)已經(jīng)把這學(xué)校賣(mài)出去了。要辦一所公立學(xué)�！�…”靜靜的輕輕的教室突然轟響起來(lái)�！袄蠋�，愚人節過(guò)了�！薄鞍�，真的嗎？這太……“這是真的，前幾天哪幾個(gè)家長(cháng)來(lái)鬧了的，就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學(xué)有的低著(zhù)頭默默沉思；有的則不信的呆望著(zhù)老師；還有的在左顧右盼聆聽(tīng)其他人的對話(huà)；鬧的同學(xué)有的破口大罵；有的則直追問(wèn)著(zhù)老師；還有的在自言自語(yǔ)嘀咕些什么…

　　那晚，我們都得到了肯定的答案，這無(wú)情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無(wú)邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了，這意味著(zhù)分離與割舍，正如自己正生活在美滿(mǎn)的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個(gè)孩子愿意��？風(fēng)，無(wú)止的刮著(zhù)。夜，無(wú)盡的黑著(zhù)。月，也無(wú)情的冷著(zhù)�！吧岵坏冒�！本想教到你們至初三，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過(guò)了再辦手續啊，這偏偏中途。。。。�！闭Z(yǔ)文老師的話(huà)在耳邊回響�？�？這陌生的詞隱隱約約浮現出來(lái)。。。。。。淚，這不該在男兒眼角出現的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點(diǎn)兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺(jué)中就沉沉的睡了去……

　　到教室，只見(jiàn)老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時(shí)不時(shí)閃著(zhù)淚光。嘴里不斷指責著(zhù)校長(cháng)的錯舉，抱怨著(zhù)權威的不平，訴說(shuō)著(zhù)堅持留下來(lái)！愿我們好好讀，學(xué)�？辶�，但我們沒(méi)有，將來(lái)我們做了官，一定不能像他那樣，為錢(qián)，不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調皮的學(xué)生此刻卻異�？犊�的罵著(zhù)，但大多數同學(xué)還是保持著(zhù)那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂(lè )的原子分子似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒(méi)聽(tīng)懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說(shuō)明、又接著(zhù)問(wèn)“聽(tīng)明白了嗎？”的執著(zhù)，令我聽(tīng)懂了她這節課教的所有知識，其他同學(xué)都很認真的樣子，應該也和我一樣聽(tīng)懂了吧。就算是以前有其他老師聽(tīng)課的課，也遠遠沒(méi)有這一節課好。它雖沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)上課的拘束，卻仍有比聽(tīng)課時(shí)還認真精神的學(xué)生，而聽(tīng)課時(shí)的老師也沒(méi)有這老師如此真誠的關(guān)懷與講解的仔細。這，可是師生共連的的信念的力量��！接下來(lái)的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過(guò)之，老師那抑揚頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒，無(wú)止盡的.哀傷……

　　幾天后，我轉學(xué)了。悶悶的車(chē)上空空的坐著(zhù)我與爸爸，臨別時(shí)老師依依不舍的話(huà)語(yǔ)久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來(lái)的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著(zhù)，那調皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個(gè)角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著(zhù)：“對不起，老師，我能怎樣？父母們的選擇我又何嘗愿意？我只能隨著(zhù)他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個(gè)差班生來(lái)到其他學(xué)校，我內心歡喜嗎？不��！您養育了我們，沒(méi)看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)快樂(lè )的相聚在一起開(kāi)畢業(yè)晚會(huì )，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)轉校離您而去，留下來(lái)的只是一張張慘白的紙上的一串串單調的數字，對不起，老師……”

　　不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經(jīng)永永遠遠的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導，甚至是獨自在樹(shù)下玩樹(shù)葉…腦海里浮幻著(zhù)母校里曾發(fā)生過(guò)的歡聲笑語(yǔ)，師生情意。但，都已成為了過(guò)去……

　　嗡嗡發(fā)響的車(chē)正帶著(zhù)我向另一個(gè)神秘的地方駛去，那兒又將是如何的一個(gè)世界呢？又將如何接續我這殘斷的學(xué)習生涯？就這樣頹墮自甘的去面對嗎？不，不能，無(wú)論再是怎樣的環(huán)境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補這殘缺的人生，就為了補貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個(gè)精彩的自己！

　　即已離開(kāi)了你，那請帶走我曾前的微笑，留下我今日的堅強！

堅強的作文 篇7

　　她，是我的朋友，堅強的她。她長(cháng)著(zhù)一頭亂蓬蓬的短發(fā)，一雙瞇成一條縫的眼睛，滿(mǎn)臉雀斑。別看她長(cháng)得傻乎乎的，但是堅強的她非常值得我欣賞、學(xué)習。

　　在一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我約了她一起學(xué)習滑板。我們都穿著(zhù)裙子，也沒(méi)有戴防護工具。突然，她重重地摔在了堅硬的大理石地上……

　　殷紅的鮮血從她的膝蓋汩汩淌出，我嚇得失聲尖叫�；鹄崩钡尿滉�(yáng)直射著(zhù)我們，皮膚被曬得生疼。晶瑩的汗珠從她的臉頰上滾了下來(lái)，臉被曬得通紅，她忍者劇烈的疼痛堅強地站了起來(lái)。她的'眼神讓我憐惜，于是我焦急的對她說(shuō)：“讓我把你送回家吧！”她不假思索地答道：“不，我還能繼續練！”我心中暗暗欽佩道：“她真堅強！”

　　她氣喘吁吁地開(kāi)始練習，但是，她又再次摔倒了。太陽(yáng)公公見(jiàn)她這么堅強，害羞地躲進(jìn)了云層。就連惱人的知了似乎也被她那堅強的行為感動(dòng)了，停止了惱人的歌唱。當她再次開(kāi)始練習時(shí)，我勸她歇一會(huì )兒，她認真地對我說(shuō)：“不努力怎能有成果？”于是，她沒(méi)有理會(huì )我的好意，再次跳上了板。過(guò)了一會(huì )兒，她的眼睛里沒(méi)有了剛才的痛苦，而是充滿(mǎn)了欣喜。我看了看她的傷口，還在淌血，但是她因為學(xué)會(huì )了滑板而忘記了疼痛。

　　頓時(shí)，我心里涌起了一陣羞愧感，我不禁為她鼓起了掌。再看看花壇里的花朵，也因為她的堅強而感到欣喜。

　　她，一個(gè)堅強的女孩，難道不值得我們學(xué)習嗎？我為什么不能像她那樣堅強嗎？在生活的困境中，只有堅強，才能勝利！

堅強的作文 篇8

　　一向就很歧視用一根小指頭就能將其碾死的微小生物——螞蟻。不只是因為他的渺小而產(chǎn)生與生俱來(lái)的輕視還是怎么著(zhù)，每當看到他們在地上快速奔跑時(shí)，心里都含暗暗嘲笑它的弱小與不自量力。

　　一天，和煦的陽(yáng)光下，我懶懶的嗑著(zhù)瓜子，無(wú)聊之余，漫無(wú)目的地掃視著(zhù)院子里的角角落落。

　　這時(shí)，地上一大群不知從哪里冒出來(lái)的螞蟻吸引了我的目光。他們正從四面八方趕向的目的地——我面前的那堆瓜子殼。

　　只見(jiàn)她們擠進(jìn)擠出，四處搜尋被我遺漏的那一點(diǎn)點(diǎn)瓜子仁。已小有收獲的螞蟻正艱難地向它們的穴中爬去。它們的速度依然像來(lái)時(shí)那么快，就像一個(gè)個(gè)長(cháng)跑好手。整個(gè)看起來(lái)。儼然是古時(shí)南方絲綢之路上的馬幫，正從我國境內往國外運送物資。更像是一只運輸大隊。正在兩地間搞運輸工作。

　　面對著(zhù)腳下黑壓壓的一片，我仿佛變成了一個(gè)巨人，而在我腳下奔跑的生物，則是來(lái)自小人國的居民。我頓感惡心。這時(shí)，一只不知好歹的螞蟻拖著(zhù)一塊比他身體還大的瓜子仁從我腳邊爬過(guò)�！昂猛�!這該死的小東西，居然活得不耐煩了!”我在心里暗暗的罵道，還情不自禁的、忍不住的抬起了腳。想讓它“駕鶴西去”，不過(guò)我并沒(méi)有這么做。

　　奇怪的是，當我挪開(kāi)腳時(shí)那只小螞蟻竟搖搖晃晃的爬了起來(lái)(原來(lái)它正趴在沙子上),它努力使自己穩穩地站著(zhù)，慢慢扛起那塊瓜子仁，又艱難向前挪動(dòng);這時(shí)，另一只小螞蟻跑了過(guò)來(lái)，看樣子是來(lái)幫它的`伙伴的。兩個(gè)小東西抬著(zhù)瓜子仁，快速向前跑去。我的心不禁為之一顫!不禁為這兩個(gè)小東西的舉動(dòng)感到驚訝，并為之震撼!我，一個(gè)懶散的人，不惜生命里為數不多的青春韶華，卻在這里摧殘別的生命。我開(kāi)始為剛才的行為感到內疚，禁不住把自己與螞蟻比較了起來(lái)，且油然而生敬佩之情。

　　螞蟻的團結精神是非常有名的。我曾在一個(gè)網(wǎng)站上看到過(guò)這樣一篇文章：

　　在南非的一片草原上，由于一位游客的疏忽，因煙頭沒(méi)有被熄滅就扔在了地上，從而導致了干枯的草地被點(diǎn)燃，引發(fā)了一場(chǎng)小火災，而這對于一群剛好路過(guò)的小螞蟻來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)滅頂之災。在人們的努力下，大火終于被撲滅了，可人們卻聞到一股又一股焦臭味兒，原來(lái)螞蟻們竟用自己的身體圍成圈兒，誓死保護自己的蟻王。

　　我已無(wú)心去考證這故事的真實(shí)性與虛偽性，我只是感到，一個(gè)自高自大的我，其實(shí)連螞蟻都不如。螞蟻——一個(gè)比人的指甲還要小的生物。竟然能夠負起比他身體還要大的物體，而我卻是連一點(diǎn)小事都還要生氣的懦夫。

　　“蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量”。這是韓愈對螞蟻的譏諷，可我現在要說(shuō)，韓愈太笨了，螞蟻敢于撼大樹(shù)，至少比我這個(gè)懦夫強得多!

堅強的作文 篇9

　　在這個(gè)世界上，慫的人到哪都會(huì )被人欺負。所以，我們一定不能讓他們看到自己的軟肋，我們要做的就是變得更強。

　　小紅是班級上的一名班干部，學(xué)習很好，爸爸媽媽很疼愛(ài)她，老師也特別喜歡她。她和同學(xué)和睦相處，日子過(guò)得很開(kāi)心。只是，她的性格有一點(diǎn)點(diǎn)慫。

　　每個(gè)人都會(huì )遇到不開(kāi)心的`事情，或者不喜歡自己的人，而小紅也一樣。小紅初二時(shí)，班上轉來(lái)了一個(gè)叫小梅的女生，故事就從這里開(kāi)始了。

　　小梅的學(xué)習也挺好的，只是和小紅相比還是有一點(diǎn)差距，這讓小梅有些不服氣，她開(kāi)始欺負小紅。

　　刻意的刁難讓小紅無(wú)所適從，畢竟自己還沒(méi)有受過(guò)這種委屈。而她，選擇了忍讓這個(gè)霸道的女孩子。

　　后來(lái)有一天，小紅穿上了媽媽買(mǎi)給自己的新裙子。來(lái)到學(xué)校，就看到小梅嫉妒的目光，小紅嘆了口氣走進(jìn)了教室。小梅追了上來(lái)，她假裝不小心，將一瓶墨水灑在小紅的身上。小紅看著(zhù)自己白色的裙子染上了一片片藍色，難過(guò)的哭了起來(lái)。

　　小梅揪起了小紅的衣領(lǐng)，對她說(shuō)道：“你以后不許再考得比我好，不然有你受的！”

　　小紅無(wú)助的看向同學(xué)們，發(fā)現他們都躲避自己的目光，全部扭過(guò)頭看向別處，就連平時(shí)和自己最要好的朋友都一樣。

　　瞬間絕望的小紅緊了緊拳頭，默默地說(shuō)道：“都是第一次做人，我憑什么要怕你？”

　　第二天開(kāi)始，小紅不再怕小梅，而是勇敢去面對她，她怎么對自己，自己就怎么對待她。小梅看到她這樣，居然感到害怕了，也沒(méi)再敢欺負小紅。

　　小紅的成績(jì)越來(lái)越優(yōu)秀，生活又恢復到了以前。但是經(jīng)過(guò)這些事，她成熟了，懂得了一個(gè)道理：沒(méi)有人會(huì )在你軟弱的時(shí)候助你一臂之力，他們只會(huì )落井下石。所以當別人傷害自己的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì )以牙還牙！

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