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做一個(gè)勤奮的人作文（通用23篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的做一個(gè)勤奮的人作文，希望能夠幫助到大家。
做一個(gè)勤奮的人作文 1
世上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮學(xué)習的人。這句話(huà)是我們老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，只要你努力，就會(huì )有好成績(jì)。勤奮其實(shí)是一種內心的動(dòng)力。沒(méi)有刻苦時(shí)不可能有好成績(jì)、也不可能讓人佩服你。勤奮學(xué)習就是就是在成績(jì)方面很不滿(mǎn)足。
我們班上有一位勤奮學(xué)習的女孩子，記得有一次，我們班競選班長(cháng)她全票通過(guò)。正式因為他學(xué)習好，勤奮幫助了她，她上課認真聽(tīng)講，上課積極舉手，每當她舉手回答問(wèn)題，賴(lài)老師就會(huì )給她一個(gè)大拇指，就會(huì )對我們班不勤奮的'同學(xué)說(shuō)，你看看人家，學(xué)習又好還是老師的好幫手。
記得我們有一次語(yǔ)文考試，發(fā)下試卷來(lái)，我們大家有一題都做錯了，唯只有她一個(gè)人做對了，老師還在班級里表?yè)P她了。
她很愛(ài)看書(shū)，記得有一次，我有一道題不會(huì )，我就去請教她，我一到她旁邊去，就像一只貓盯著(zhù)老鼠仰望著(zhù)書(shū)。真不愧是我們班學(xué)習的勤奮的孩子，她可是我們班的學(xué)霸，不過(guò)話(huà)說(shuō)起來(lái)，班級里有許多人都非常怕她。
這就是我們班勤奮的孩子，就像這些不勤奮的孩子，如果他們努力了，也會(huì )是一個(gè)勤奮的孩子。
做一個(gè)勤奮的人作文 2
大家都肯定聽(tīng)到過(guò)“勤能補拙”這個(gè)成語(yǔ)，意思是說(shuō)，通過(guò)勤奮，可以彌補先天的不足。許多有著(zhù)偉大成就的人，都和勤奮有著(zhù)不解之緣。
在我們的生活中，有許多少年神通。他們小小年紀，就能歌善舞或對事物有著(zhù)高超的見(jiàn)解�？墒�，他們沉浸在大人們的夸獎中，不努力，不奮斗。最終，他們成了一群碌碌無(wú)為的人，誰(shuí)也看不出他們和別人的區別。而有些人，他們沒(méi)有聰穎的天資，也沒(méi)有過(guò)人的智商�？伤麄兲ぬ�(shí)實(shí)地向目標努力，向前程邁進(jìn)。最終，他們成功了。天分，式起跑時(shí)的領(lǐng)先，而勤奮就決定了跑步時(shí)的速度。勤奮，讓踏實(shí)肯干的人跑到了終點(diǎn)，取得了成功的獎杯。
小時(shí)候的王羲之十分勤奮。他練字的.時(shí)候，每天就在門(mén)前池塘里洗筆，一天兩天，一年兩年，多年堅持不懈的練習，余墨融進(jìn)了池塘，池水都染上了墨色。這就是著(zhù)名的墨池。在沒(méi)有握筆練習的閑暇，王羲之的手也不會(huì )閑著(zhù)。他的手在衣襟上比劃著(zhù)，熟悉每一個(gè)筆畫(huà)。久而久之，他的衣服都被磨通了。長(cháng)大以后，他成了一名著(zhù)名的書(shū)法家。這正如張衡所說(shuō)，“人生在勤，不索何得�！�
勤奮，是通向成功之門(mén)的一只小船。只要有了勤奮，我們就能向成功一步一步地邁進(jìn)!
做一個(gè)勤奮的人作文 3
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽艺J識這樣一個(gè)勤奮的人：她個(gè)子高高的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，總愛(ài)戴一個(gè)粉紅色的發(fā)卡，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，給人一種知識淵博的感覺(jué)。
每次上課，她都認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，因此常常得到老師的表?yè)P。
下課了，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，如同重獲自由的小鳥(niǎo)，在走廊間飛來(lái)飛去。她的朋友走出教室，回頭一看，咦？她跑哪兒去了？難不成又像之前一樣讀書(shū)去了？
她的朋友走進(jìn)教室，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)她捧著(zhù)課本，正旁若無(wú)人地讀著(zhù)。她的朋友走上前，拍拍她的肩膀：“別背啦！我們一塊玩去吧！反正今天是先試背！”“不行！我快背完了，你先去玩吧，等我背熟了再去，我可不想半途而廢！”她朋友聽(tīng)了，也拿起課本背起來(lái)！她的'朋友也不想落后。
考試后，她的朋友得知她又考了第一，不由伸出大拇指：“‘天才出于勤奮，知識在于積累’，這句話(huà)說(shuō)的就是你嘛！”“你不也很棒嗎？我們一起努力吧！”她總是這樣說(shuō)。
作文寫(xiě)完了，我讀給媽媽聽(tīng)�！斑@個(gè)人可真像你呀！”“什么，像我？這明明就是我呀！”
做一個(gè)勤奮的人作文 4
以前我不知道什么是學(xué)習，什么是努力，有時(shí)候會(huì )想努力學(xué)習有什么用呀？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“天才，出于勤奮，吃不了學(xué)習的苦，將來(lái)就得吃生活的苦”。
我的一位表姐，學(xué)習非�？炭�，是學(xué)霸，她是她們全校第一名，一天，我問(wèn)姐姐：“你怎么當上學(xué)霸的？，學(xué)習為什么這么重要呢？”姐姐說(shuō)：“努力學(xué)習很重要的，用處可多了�！蔽覇�(wèn)：“姐姐，用處有哪幾樣��？”姐姐回答說(shuō)：“生活中到處都能用到我們學(xué)到的'知識，算賬的時(shí)候用到數學(xué)，說(shuō)話(huà)的時(shí)候經(jīng)常用到學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識��！我們學(xué)過(guò)的知識將來(lái)都有用的�！苯憬憬又�(zhù)說(shuō)：“小時(shí)候苦、長(cháng)大甜，意思就是你小時(shí)候認真聽(tīng)老師講課，很刻苦，長(cháng)大的時(shí)候就能過(guò)上好日子，如果你不認真聽(tīng)課，不好好學(xué)習，考不上好大學(xué)。長(cháng)大后會(huì )生活的很辛苦，當然你也可以干農活、打零工，不過(guò)農活和打零工都非常累，而且掙的錢(qián)少，掙的錢(qián)少就填不飽肚子，也可以用父母的錢(qián)，不過(guò)父母也會(huì )老。如果不出意外的話(huà)，父母比你老的快，將來(lái)父母還需要你養，以后的生活就會(huì )很苦�！�
“吃的苦中苦，才能人上人�！彼晕乙煤脤W(xué)習，天天向上，做一名努力學(xué)習的好學(xué)生。
做一個(gè)勤奮的人作文 5
我們班有這樣一個(gè)人，學(xué)習特別努力，是班里很多同學(xué)的好榜樣！
她留著(zhù)短發(fā)，從后面看像個(gè)男孩。他還有一雙明亮的眼睛和一副直鼻梁上的粉色眼鏡。
她學(xué)習非常努力。
她必須每天寫(xiě)日記，記錄她日常生活的每一點(diǎn)，比如快樂(lè )，煩惱等。用簡(jiǎn)單的文字。老師看到她這么努力，很心疼。她經(jīng)常叫她少寫(xiě)，一次寫(xiě)兩三篇就夠了。然而她繼續努力，從未停止，所以她的作文成績(jì)在班里名列前茅！
每次下課，同學(xué)們都沖出來(lái)玩，她卻靜靜地坐在座位上看書(shū)。有同學(xué)約她一起玩，她婉言拒絕，繼續看她的'書(shū)；教室再吵，她也裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續用手和耳朵看書(shū)，整個(gè)身心陶醉在知識的海洋里！
她上課也很認真，認真聽(tīng)老師講課。每當老師提問(wèn)的時(shí)候，她總是一手托著(zhù)下巴，耐心地思考問(wèn)題，然后高高地舉手回答問(wèn)題。每當她打完一個(gè)問(wèn)題，總能贏(yíng)得同學(xué)的掌聲！
她寫(xiě)得很快，在我們班排名第一。在老師完成作業(yè)之前，她就開(kāi)始努力學(xué)習，不敢怠慢。作業(yè)做完后，總是第一時(shí)間交給老師批改。
至此，你應該已經(jīng)猜到這個(gè)人是誰(shuí)了！她是我們班的副班長(cháng)。
做一個(gè)勤奮的人作文 6
我的.好朋友很多，讓我最喜歡，最崇拜，最心服口服的就是“書(shū)癡”——蔡武慶。
記得有一次，蔡武慶對我說(shuō)：“光特，星期六你要去哪里玩啊，“我氨我笑著(zhù)說(shuō)，“我要和爸爸去山門(mén)玩�！薄拔乙埠孟肴グ�，蔡武慶說(shuō)�！拔一丶液臀野职稚塘可塘恳矌闳��！蔽艺f(shuō)。第二天，我們一切都準備好了。我們來(lái)到蔡武慶家。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我去叫一下他�！蔽遗苓M(jìn)去，大喊：
“武慶，快點(diǎn)下來(lái)，我們要走了�！薄拔也蝗チ��！辈涛鋺c說(shuō)。
“為什么呢？”我說(shuō)�！澳阆壬蟻�(lái)�！辈涛鋺c說(shuō)。我來(lái)到樓上，只見(jiàn)他在做奧數題�！澳憧匆�(jiàn)了，我為什么不去的原因了吧�！�
蔡武慶說(shuō)。我說(shuō)：“你晚上再做吧�！辈涛鋺c說(shuō)：“晚上要練習閱讀啊，我說(shuō)：“明天再寫(xiě)吧�！薄懊魈煊猩险n�！辈涛鋺c說(shuō)�！拔野职职衍�(chē)停在外面，你快跟我走吧�！蔽艺f(shuō)�！安恍邪！辈涛鋺c說(shuō)，“我媽媽說(shuō)一天做5道奧數題�！薄芭丁蔽艺f(shuō)，“我也要和你一樣�！蔽遗芟聵菍Π职终f(shuō)，我也不去了，我也要和蔡武慶一樣一天解5道奧數題。
我有他這樣的朋友，都感到自豪。
做一個(gè)勤奮的人作文 7
“一二三四，二二三四……”舞蹈老師黃老師在打著(zhù)節拍。令我想起我學(xué)舞蹈的全過(guò)程，我似乎又回到了五歲學(xué)舞蹈的時(shí)候……
在我五歲的時(shí)候，我的媽媽帶我去了一場(chǎng)藝術(shù)表演，我對一個(gè)表演非常喜歡和羨慕，這個(gè)表演是——奧地利的著(zhù)名音樂(lè )家柴科夫斯基的《天鵝湖》，令我很羨慕那些表演節目的姐姐們，就叫嚷著(zhù)求媽媽帶我去學(xué)跳舞。第二天，媽媽就帶我去了一個(gè)芭蕾班……
芭蕾班的.小朋友都穿著(zhù)雪白的蕾絲裙，旋轉起來(lái)像一只只漂亮的雪白的小天鵝，老師來(lái)了，她把我們帶到練舞室她很溫柔的把我介紹給芭蕾的小朋友們，然后我們就開(kāi)始上課，上課的內容是——練基本功，基本功的內容為：壓腿、彎腰、一字叉、踮腳……我累得不得了，也疼得不得了，一次，兩次，三次……練舞越來(lái)越難，動(dòng)作也越來(lái)越難，疼特哇哇大叫，我的自信心很快就被摔挎了，最終，我退出了舞蹈班……
通過(guò)了這次學(xué)舞，我得到的啟示是：無(wú)論做什么事，都要堅持下去，不要半途而廢。我更明白了：成功只屬于勤奮好學(xué)的人，我要做一個(gè)勤奮的人！
做一個(gè)勤奮的人作文 8
當今社會(huì )，競爭異常激烈。由此，成功顯得艱難。作為21世紀的我們該如何做呢？天才發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是由1％的靈感+99％的勤奮”。由此可見(jiàn)，成功的關(guān)鍵在于勤奮。
回顧中國歷史，多少有識之士不是通過(guò)努力而換來(lái)的，被傳為歷史佳話(huà)的聞雞起舞的祖唙，有豪盈映雪的孫康，車(chē)胤。還有鑿壁偷光的匡衡，有磨杵成針的李白。他們無(wú)一不是通過(guò)勤奮努力而獲得成就。
想想晚清時(shí)期時(shí)的曾國藩，幼時(shí)曾被深夜盜賊光顧，但曾國藩很聰明，用智慧擊退了盜賊。成為晚清時(shí)期的中流砥柱。
放眼西方，兒時(shí)被稱(chēng)為弱智，老師多次要求留級的'愛(ài)迪生。他通過(guò)不懈的實(shí)驗，終于發(fā)現電燈絲的材料。后來(lái)愛(ài)迪生被稱(chēng)為發(fā)明大小。到晚年，不幸被名利所困，新發(fā)明就少了。
在想想小安石筆下的傷仲永，他天資聰慧，五歲作詩(shī)，但因其父不使學(xué)，最終淪為庸人。
無(wú)數歷史事實(shí)證明，勤能補拙，是良詢(xún)，一分耕耘，一分收獲。作為新世紀的我們，肩負著(zhù)祖國復興大業(yè)的重任，我們應該好好學(xué)習，樹(shù)立遠大理想。廣泛涉獵各方面的知識，規劃自己的時(shí)間。
做一個(gè)勤奮的人作文 9
我們班有很多優(yōu)秀學(xué)生，就比如：王藝潼、王義博、魏嵩庭、王樂(lè )瑤。如果來(lái)讓我選出一位，那就是王藝潼了。別看王藝潼個(gè)子比較矮，但是知識是非常多的，別人還經(jīng)常叫她知識“大寶庫”呢！
王藝潼非常喜歡看書(shū)，她看的書(shū)可不是一般的書(shū)，都是一些很高深的`文言文。她不僅喜歡看書(shū)，還很喜歡在班級里面教大家不會(huì )做的題。一到下課，別人就會(huì )圍在她的身邊，她來(lái)解決大家不會(huì )的題。
她在我們班可是響當當的人物了，她會(huì )書(shū)法、會(huì )舞蹈、會(huì )彈鋼琴，她學(xué)習成績(jì)更是出色，還得過(guò)三次全年組第一名，幾乎每一次考試都是全班第一名。
記得有一次，我們都在上數學(xué)課的時(shí)候，張軒赫不聽(tīng)講，在那里撕他媽媽留的一本口卡，他一張一張的撕下來(lái)之后，折成飛卡，然后他本來(lái)想飛到我這里打我一下的，可是被王藝潼的同桌王博拿到了，王博本來(lái)想再飛給張軒赫，不小心打到王藝潼了。王藝潼不但沒(méi)有說(shuō)王博，而且還說(shuō)：“這個(gè)是誰(shuí)的？如果不要就給我吧！”我在想王藝潼這么愛(ài)學(xué)習，怎么還玩上了呢？
到了下課，我充滿(mǎn)疑惑地問(wèn)她：“你要那個(gè)紙干什么？”
王藝潼笑著(zhù)說(shuō)：“我當然是回家用這些題來(lái)做做的呀！”
這就是老師的好助手，大家的好榜樣，勤奮好學(xué)的王藝潼。
做一個(gè)勤奮的人作文 10
你要問(wèn)我給我印象最深刻的人是誰(shuí)?我會(huì )毫不猶豫地告訴你是我的好友——王柏。他有一頭烏黑的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛下長(cháng)著(zhù)高鼻梁，說(shuō)起話(huà)來(lái)很幽默。
那是七年級的時(shí)候，我和是同班同學(xué)。有一天，我早早地去學(xué)校，來(lái)到教室看見(jiàn)小柏在那里。我腳步輕輕地來(lái)到他身旁，他正在做老師昨天講的思考題，老師只給我們講了從那一步做起就可以做完�？墒穷}目怎么復雜，我昨天想了一夜也做不出來(lái)，就干脆沒(méi)有做了。過(guò)了一會(huì )兒，小柏知道我來(lái)了，我一個(gè)人似乎很無(wú)聊，想找小柏陪我玩一會(huì )兒。我走到他的座位上，拉著(zhù)他的手，讓他陪我玩一會(huì )兒，可是他怎么也不肯，我只好陪他一起做這道題。一心想玩的我沒(méi)心思動(dòng)腦筋，只好拿課外書(shū)來(lái)看。到了上課的.時(shí)候，老師問(wèn)同學(xué)們做了思考題了嗎?大家都東張西望，沒(méi)有做。突然，小柏舉起了手，她回答了這道題。這時(shí)，我臉通紅，頭也不敢抬。下課了，我迫不及待地去問(wèn)小柏：“你是怎么計算出來(lái)的”。他笑了笑。沒(méi)說(shuō)什么，只說(shuō)：“做一道題一定要認真地做，照老師的分析去做，一定能完成”。我看了看，確實(shí)很簡(jiǎn)單。
小柏給我做了一次榜樣，從此以后，我就更發(fā)奮學(xué)習，希望能取得好成績(jì)。
做一個(gè)勤奮的人作文 11
我的表哥今年17歲，長(cháng)得挺高，有點(diǎn)胖，讓人感覺(jué)他不愛(ài)說(shuō)話(huà)�？刹皇锹�，去年表哥就以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了采二，我十分羨慕他。
寒假去他家做客，我一大早就去了，我嚷嚷起來(lái)：“哥哥？”沒(méi)人應我，我還以為他還在睡覺(jué)，于是走進(jìn)他的房間，發(fā)現他還在做練習題，我暗暗高興：前幾年都是你先把作業(yè)做完的。突然，一樣東西使我倒吸了一口冷氣，只見(jiàn)桌子上放著(zhù)一本書(shū)，書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：“數學(xué)初二”這是怎么回事？哥哥可是上初一的��！我問(wèn)哥哥：“哥哥，你怎么在做初二的.練習題？”哥哥笑著(zhù)說(shuō)：“我現在只是在預習初二的課程而以，上午我要做練習題，不陪你了�！闭f(shuō)完便又做了起來(lái)，我瞪大眼睛望著(zhù)他。
吃完午飯，我去找表哥打乒乓球，可怎么也找不到他，我問(wèn)他媽媽。姑姑想了一會(huì )兒，說(shuō)：“你去他爸爸的書(shū)房看看�！惫�，他就坐在那兒看一本厚厚的書(shū)�！蔽液傲似饋�(lái)，他才抬起頭，說(shuō)：“干嘛呢，這么大聲？”我說(shuō)：“打乒乓球去了唄�！彼f(shuō)：“等一下，讓我把這一章看完�！痹谖业能浤ビ才菹�，表哥終于答應我了。
我的表哥就是這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
做一個(gè)勤奮的人作文 12
正如著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！蔽疑磉吘鸵晃煌瑢W(xué)她就是----錢(qián)語(yǔ)童，她戴著(zhù)一副紅色的眼鏡，身子瘦瘦的，臉上還鑲嵌著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，十分可愛(ài)。
錢(qián)語(yǔ)童不僅可愛(ài)，而且她的學(xué)習成績(jì)也是名列前茅，有一次我到她家去的時(shí)候，我叫了她幾聲都沒(méi)有回答，就在這時(shí)候錢(qián)語(yǔ)童的奶奶出來(lái)了，她說(shuō)：“錢(qián)語(yǔ)童出去借書(shū)了，過(guò)一會(huì )兒回來(lái)�！笨墒沁^(guò)了15分鐘才回來(lái)，我看到她回來(lái)的時(shí)候，雙手帶了35本書(shū)，錢(qián)語(yǔ)童說(shuō)：“有太多喜歡的書(shū)了，錢(qián)又不夠，只能思痛割?lèi)?ài)，選了這幾本�！�
她在學(xué)校里也很用功，她字寫(xiě)的又端正又漂亮，每次寫(xiě)的作文又精彩又具體，讀課本也很流利又有感情，所以她能常常受到老師的表?yè)P，成績(jì)也總是很優(yōu)秀。
我想：“學(xué)習就是成功的起跑線(xiàn)，決心是起步時(shí)的'槍聲，那么勤奮則如跑者全力的奔馳，唯有堅持到最后一秒的時(shí)候方才能獲取成功。從錢(qián)語(yǔ)童身上我深深的感受到，只有勤奮才能成功。我要以她為榜樣，和懶惰說(shuō)再見(jiàn)�！�
做一個(gè)勤奮的人作文 13
在我的心目中，就有許許多多的人非常勤勞，例如：媽媽?zhuān)О职郑Ю蠋煛?.但是最勤勞的人還是那些生活在小村里的農民叔叔.因為他們幾乎每一天都在工作.幾乎每一天工作都是夜以繼日的。
我原本是在一個(gè)小村里讀書(shū)。后來(lái)媽媽又把我送到珠海這里讀書(shū)了。在小村里，我整整待了10年。在那兒，我親身經(jīng)歷過(guò)這些勞動(dòng)的事情。
記得有一年秋天，就是豐收的季節。有一天驕陽(yáng)似火。我在那一片黃澄澄的`稻田里看見(jiàn)了很多農民伯伯和阿姨都在埋頭苦做。只見(jiàn)他們彎著(zhù)腰，一只手抓住稻谷，一只手握著(zhù)尖銳的鐮刀�；鹄崩钡奶�(yáng)都把大家曬得滿(mǎn)頭大汗.汗流浹背的。但是他們?yōu)榱俗约旱墓ぷ鞫敛辉诤�。農民叔叔和阿姨白天時(shí)在太陽(yáng)下工作著(zhù)，而晚上就在家忙著(zhù)做其他事情。例如：找出明天的農具.在田里看護著(zhù)……
雖然農民在一些人中是骯臟又黑的，但是他們卻非常勤勞，努力地工作著(zhù)。如果在世界上沒(méi)有了農民，那么人可不就會(huì )餓死了嗎？他們幾乎每一天都是夜以繼日的工作著(zhù)，不怕勞苦，不怕困難地工作著(zhù).如果有人問(wèn)我：“你覺(jué)得誰(shuí)是最勤勞的人呢？”那么我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“最勤勞的人永遠都是勞動(dòng)人民！”
做一個(gè)勤奮的人作文 14
我的同桌陳奕菲是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。她從來(lái)不上課做小動(dòng)作，還大膽舉手發(fā)言。只要打開(kāi)她的作業(yè)本，準使你眼花繚亂。陳奕菲的問(wèn)題特多，每次都要問(wèn)個(gè)一清二白，才肯罷休。
有一次，剛下課，陳奕菲就捧著(zhù)《寫(xiě)給兒童的中國歷史》問(wèn)我，她指著(zhù)“嬴”說(shuō)：“馬林龍，這個(gè)字怎么讀？”我皺了皺眉頭說(shuō)：“這個(gè)字，跟輸贏(yíng)的贏(yíng)好像啊，肯定讀yíng！”我以為她不會(huì )再來(lái)打擾了，就埋頭做起作業(yè)來(lái)�？蓻](méi)過(guò)半分鐘，她那呻吟又響起來(lái)了：“這個(gè)字這么復雜啊，很容易跟輸贏(yíng)的'贏(yíng)混淆，你有什么訣竅記住它嗎？還有，“嬴”是什么意思��？”“天啊，你不是問(wèn)字嗎？怎么問(wèn)起意思來(lái)了�！蔽倚南�。沒(méi)辦法，她就愛(ài)“打破沙鍋問(wèn)到底”一遇到不明白的問(wèn)題，就會(huì )纏住你，非問(wèn)個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》正要查，她又說(shuō)：“我自己查吧，這樣記的牢！”后來(lái)，那個(gè)大課間時(shí)間，就見(jiàn)她那雙明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著(zhù)那本書(shū)和字典，她薄薄的嘴唇還時(shí)張時(shí)合的，我望著(zhù)她那剛毅的神情，專(zhuān)注的態(tài)度，不禁油然而生敬意。
陳奕菲，我要學(xué)習你的勤奮好學(xué)，我還要學(xué)習你的勤學(xué)好問(wèn)！
做一個(gè)勤奮的人作文 15
我有一個(gè)好朋友，她勤奮好學(xué)，值得每個(gè)同學(xué)學(xué)習，她就是我的好朋友劉雨曼，她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一副挺直的鼻子，她喜歡身穿紅色的衣服。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我來(lái)到她家，說(shuō)：”雨曼，雨曼，我們出去游泳吧�！斑@時(shí)，雨曼媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“雨曼在屋里，”我跑過(guò)去一看，大吃一驚，原來(lái)她像小貓盯著(zhù)老鼠全神貫注地看書(shū)，我重復了一遍。
只見(jiàn)她回過(guò)頭來(lái)，才看見(jiàn)我說(shuō):"你怎么不叫我呢?”我回答說(shuō)：“我叫你三遍了，快把我喉嚨叫啞了，我叫你是讓你和我一起游泳去，天氣太炎熱了，她說(shuō)：“我書(shū)還沒(méi)看完呢!”她媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“汪榮偉說(shuō)的對，你都看了一天書(shū)了，就和他去游泳吧”。
在我和她媽媽的.勸說(shuō)下，她終于答應了。在游泳館的路上，她看到前面有圖書(shū)館，可是我沒(méi)有想到她會(huì )去圖書(shū)館看書(shū)，一路上有說(shuō)有笑，卻不知道她何時(shí)不見(jiàn)了，我到處尋找，心里砰砰直跳，最后才發(fā)現她坐在圖書(shū)館看書(shū)，雖然她沒(méi)有和我一起游泳，但是她那愛(ài)學(xué)習的精神感染了我。
以后，我要向劉雨曼學(xué)習，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
做一個(gè)勤奮的人作文 16
古語(yǔ)云，勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都是如此。晶晶姐姐就是一位非常勤奮的人。她長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，像兩顆黑黑的小葡萄，彎彎的眉毛配上一副眼鏡，簡(jiǎn)直就像位博士。
記得有一次暑假我去她家，那時(shí)她上初中。我每時(shí)每刻看她，她都在盯著(zhù)題，一會(huì )兒咬著(zhù)筆根，一會(huì )兒又在稿紙上刷刷地演算著(zhù)。我特別佩服她。她學(xué)習總是專(zhuān)心致志，絲毫不放。她學(xué)到了忘了吃飯，睡覺(jué)的程度。她甚至學(xué)成了“書(shū)呆子”。
還有一次，她生病了;我們都去看望她。去了醫院，我看到了晶晶姐姐的煩惱。我走過(guò)去問(wèn)她：“姐姐，你為什么煩惱啊?”而姐姐這一說(shuō)，打動(dòng)了我的心，她說(shuō)：“在我生病的這兩天，老師一定又講新課了。有的'同學(xué)一定在認真復習，怎么辦啊?”我想：晶晶姐姐學(xué)習在區里成為第一名了，她卻還在認真的學(xué)，生怕有同學(xué)追上她。我真佩服她的這種精神啊!
那時(shí)我從這件事中明白了：事實(shí)再次敲響警鐘，天才并不可靠，可靠的是勤奮與刻苦。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“所謂的天才，就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！�
這種精神激勵著(zhù)我，感染著(zhù)我;催我?jiàn)^發(fā)，催我前進(jìn)……
做一個(gè)勤奮的人作文 17
記得，在四年級的時(shí)候，我們班有一個(gè)學(xué)習成績(jì)不好，但是一直努力的人�？粗�(zhù)他的努力，老師沒(méi)有批評他，同學(xué)們沒(méi)有嘲笑他。
老師告訴我們，他因為爸爸媽媽沒(méi)有空，每天早晨五六點(diǎn)就到了校門(mén)口的小店鋪那里，等到七點(diǎn)多開(kāi)門(mén)，靜靜的。他可憐的遭遇，令我們憐憫，沒(méi)有一個(gè)人去笑話(huà)他，也沒(méi)有人用這一件事調侃他。
有的`時(shí)候，老師會(huì )告訴我們，自己以前的經(jīng)歷，能考到我們學(xué)校當老師，是因為他自己的努力……他或許被老師的一番話(huà)給震驚了，開(kāi)始認真學(xué)習，沒(méi)有人天生成績(jì)不好的。半期考的時(shí)候，他才考了個(gè)二三十分，可是他依舊不放棄，繼續努力著(zhù)。終于，自己的努力等到了收獲。
閉學(xué)式，老師宣布，有一個(gè)人進(jìn)步很大，讓我們猜一猜看是誰(shuí)。我們立刻會(huì )意，一定是他，他那么的努力，一定會(huì )考了一個(gè)好成績(jì)。老師微笑著(zhù)點(diǎn)頭，我們猜對了，他這一次竟然考了八十六，不要說(shuō)我了，全班同學(xué)都在震驚之中。
他是一個(gè)勤奮學(xué)習的人，正是他的勤奮，讓他得到了收獲。
做一個(gè)勤奮的人作文 18
智慧來(lái)自勤奮，天才來(lái)自積累。這句話(huà)絕對正確。
我們班有這樣一個(gè)勤奮的人，她是我的好朋友——張晨陽(yáng)。她不高不矮，耳朵短，水汪汪的大眼睛，一張多嘴。她不僅是我的好朋友，也是我們班的班長(cháng)。她是老師的助手，也是學(xué)生的榜樣。
記得我五年級的時(shí)候，認真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記。下課后，同學(xué)們都跑出教室去玩，她卻一個(gè)人坐在教室里復習上節課學(xué)的東西。隨著(zhù)時(shí)間的推移，寫(xiě)滿(mǎn)筆記的筆記本接踵而至。最后一切都有了回報。在考試中，她獲得了班級第一名。老師上課提問(wèn)時(shí)，總是一手托著(zhù)下巴耐心地思考。當她想到答案時(shí)，她把手舉得很高。每次她回答一個(gè)問(wèn)題，總是贏(yíng)得同學(xué)的掌聲。
她的書(shū)法是我們班最好的之一。不管是在黑板上寫(xiě)，還是在作業(yè)本上寫(xiě)，她都是認真的，一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)，從不馬虎。她寫(xiě)的字不僅漂亮，而且很快。她非常喜歡閱讀。她非常專(zhuān)心于閱讀。不管她周?chē)卸喑�，她都以為沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，整個(gè)身心都陶醉在書(shū)中的知識里。一旦遇到不認識的`單詞，就拿出字典，找出單詞的讀音，牢牢記住。我很佩服她，我想：我要向她學(xué)習，做一個(gè)勤奮的人！讓老師喜歡我，讓學(xué)生佩服我！
是什么讓張晨陽(yáng)獲得如此多的榮譽(yù)？這個(gè)問(wèn)題我以前一直不明白，現在明白了：勤奮！我可能永遠不會(huì )像張晨陽(yáng)一樣在班上取得第一名，但我會(huì )向她學(xué)習，以她為榜樣，做一個(gè)勤奮的人。只要我勤奮，我什么都學(xué)不會(huì )！
做一個(gè)勤奮的人作文 19
“小琪，代表我們班去英語(yǔ)講故事比賽。大家來(lái)祝賀她！”張老師的話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)響起了一陣掌聲。
下課以后，肖老師為小琪選了一篇極長(cháng)的文章。有不懂的地方她都跑到辦公室里問(wèn)這問(wèn)那，回家以后都躲在房間里認真地背誦。
星期天，我到小琪家找她玩，她的爸爸媽媽正好去上班了，我以為能和小琪玩個(gè)痛快了。我到她的房間時(shí)，小琪正在專(zhuān)心致志地背誦英語(yǔ)單詞，“玉琪，我們到山上玩吧�！蔽倚ξ貙λf(shuō)。她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我又大聲地說(shuō)了一遍，她這才知道我來(lái)了�！坝惺裁词聠�？”她疑惑地問(wèn)。我說(shuō)：“我們到山上玩吧，那里有瀑布哦！”小琪猶豫了一會(huì )兒，“不行！”她用拒絕的`口氣對我說(shuō)�！盀槭裁�？”我急忙問(wèn)�！拔疫�要背會(huì )這篇文章呢，星期一要比賽了�！彼卮��！澳呛冒��！蔽沂卣f(shuō)。讓她這么一說(shuō)，我的心里那高興盡，早就拋到九霄云外去了。小琪看我這么失望，“那好吧！”我的高興盡又從九霄云外落下來(lái)了。她還是把那篇文章帶在身上，從山腳下開(kāi)始，小琪又一邊走一邊背，有時(shí)還會(huì )做動(dòng)作讓我評一評�！坝耒�，你干嘛這么認真，又沒(méi)有英語(yǔ)考試�！蔽艺f(shuō)�！笆菦](méi)有考試，可是我要為班級爭得榮譽(yù)。如果不努力，就對不起老師對我的信任呀！”她說(shuō)。
星期一，當小琪聽(tīng)到自己得了第一時(shí)，她高興極了，笑著(zhù)說(shuō)：“我的辛苦總算沒(méi)白費呀！”
做一個(gè)勤奮的人作文 20
“業(yè)精于勤荒于嬉”--韓愈
上天賜予我們的智慧不同，我們大腦的吸收程度也不同�！疤觳啪褪前俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水”愛(ài)迪生小時(shí)候也非常愚笨，但他通過(guò)不斷的努力，成為了世人皆知的發(fā)明家。愛(ài)因斯坦因反應遲鈍，經(jīng)常受同學(xué)的嘲笑愚弄，但他并不自卑，愈挫愈勇，成為了萬(wàn)眾矚目的知識巨頭。這些偉人的事例不斷激勵著(zhù)我們，要做一個(gè)勤奮的人。
勤奮反映了一個(gè)人的自控能力，于外界因素無(wú)關(guān)�！拌彵诮韫狻钡目锖�，熱愛(ài)讀書(shū)，但因家境貧困，買(mǎi)不起油燈，晚上只能在墻上鑿一個(gè)洞，通過(guò)鄰居家里明亮的一絲燈光來(lái)讀書(shū)�！俺涕T(mén)立雪”的楊時(shí)，程頤，急于請教問(wèn)題，在寒風(fēng)凜冽的鵝毛大雪之下等候了半日。一個(gè)勤奮的人，不會(huì )因為一個(gè)小小的問(wèn)題臨陣脫逃，他們有著(zhù)堅強的毅力，恒久的決心。宋代王安石筆下的.仲永，五歲便會(huì )吟詩(shī)，這樣一個(gè)才華橫溢，天賦異稟的孩子，因為到處炫耀，無(wú)心努力勤奮，到頭來(lái)成為了一個(gè)普通人，令人嘆息�？梢�(jiàn)，勤奮是走向成功的必然選擇。
“少壯不努力，老大徒傷悲”一個(gè)不知勤奮的人，是不會(huì )有成就的。武學(xué)奇才祖狄，劉琨，每天一聽(tīng)到早晨的雞鳴，便迅速脫離了夢(mèng)鄉，開(kāi)始了晨練�！邦^懸梁錐刺股”的孫敬，蘇秦。這些偉人靠自己的勤奮好學(xué)，走上了人生巔峰。古今名人的事例數不勝數，最后卻只反映了兩個(gè)字--勤奮。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)時(shí)”勤奮起來(lái)吧，為了中考，為了家人，為了未來(lái)。
做一個(gè)勤奮的人作文 21
記得以前，每次老師夸獎成績(jì)好的同學(xué)，都不忘帶一句勤奮學(xué)習怎么怎么樣的，好像只要是勤奮學(xué)習就能夠取得好成績(jì)，可是事實(shí)并不是這樣，在我們班就有這樣一個(gè)例子，關(guān)于絲絲的故事。
絲絲真的是一個(gè)勤奮學(xué)習的人，她是從三年級時(shí)候轉來(lái)我們這里的，同班一年，后來(lái)分班也是在臨近的班級，所以經(jīng)常會(huì )一塊上體育課或者下課從她門(mén)前路過(guò)的.時(shí)候也能看見(jiàn)她。
記得那時(shí)她剛轉來(lái)的時(shí)候，黑黑瘦瘦的，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，那么小的年紀，臉上竟滿(mǎn)是陰沉，沒(méi)有人知道她發(fā)生了什么，我們也并不敢去問(wèn)她，怕戳到了傷心處，只是嘗試著(zhù)去跟她接近，希望可以幫助到她。
可是絲絲的情況好像并沒(méi)有緩解多少，她只是每天在座位上努力學(xué)習，不管是上課還是課間，很少看到她離開(kāi)座位，而只要她在座位上，就會(huì )看到她在捧著(zhù)本書(shū)勤奮學(xué)習。當然，有些時(shí)候付出與回報還是會(huì )成正比的，意料之中，絲絲的成績(jì)一直都是在年級前幾名，而且每次有各種比賽或是頒獎都有她的份，對于比賽，她倒也不推脫，可能是因為獎金，另一個(gè)她也并不想大家失望，畢竟她的心里還是有這個(gè)班級的。
絲絲就是這樣一個(gè)人，勤奮學(xué)習，卻又不是一般意義上的勤奮。作為同學(xué)，我們只希望她心里的陰霾能夠早點(diǎn)消散，也能夠試著(zhù)去融入集體，跟大家一起成長(cháng)，做這個(gè)年紀該有的樣子。
做一個(gè)勤奮的人作文 22
在我們的生活中，家庭中，班級里都有許多不同性格的人，每個(gè)性格十分獨特有趣，各不相同，”勤奮“這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)熟悉不已，也是一個(gè)值得為榜樣與目標的詞！
在班上，永遠都有成績(jì)最好，還有成績(jì)最差的。但在享受成績(jì)好的同時(shí)，他們的背后也不知付出；了多少汗水艱辛…只有努力才能成功，根本沒(méi)有不勞而獲的果子吃！
我的`一個(gè)朋友在班里一直成績(jì)前茅，不僅優(yōu)秀且比任何人努力。再一次，放學(xué)我倒垃圾回教室，本教室沒(méi)有人，可在甸沉甸沉又有點(diǎn)光的教室，仍然有一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是那個(gè)朋友在埋頭苦干地寫(xiě)作業(yè)，我輕輕的走過(guò)去生怕到她，她也毫無(wú)知覺(jué)的在繼續寫(xiě)著(zhù)，我似乎覺(jué)得她已入神才沒(méi)發(fā)現，都這么晚了不回家，居然在放學(xué)基礎時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)！可真努力，怪不得成績(jì)那么好。
很快就期末考試了，同學(xué)嗎也進(jìn)入了緊張的復習階段，記得在一次下課中，我坐在那位同學(xué)的旁邊與她叫學(xué)習方法，她也很耐心而且看似十分有經(jīng)驗地告訴我，我也聽(tīng)得全神貫注。隨后我看了看她的筆記，我目瞪口呆地看見(jiàn)她的計劃安排與復習方式，又快捷效率也高，全程全是學(xué)習，我不由的羨慕。學(xué)習原來(lái)講究許多方法的，復習也是有必要完成的工作，我看那位同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了復習的狀態(tài)了，我們要向她學(xué)習。
在人生中，努力勤奮的人多的無(wú)數，而且比你優(yōu)秀的人都有為夢(mèng)想拼命，你還有什么理由不努力？青春就是用來(lái)搏斗！加油吧，少年！
做一個(gè)勤奮的人作文 23
沒(méi)有狂暴的風(fēng)沙，就沒(méi)有壯觀(guān)的沙漠;沒(méi)有洶涌的波浪，就沒(méi)有沒(méi)有宏偉的大海;沒(méi)有勤奮地奮斗，就沒(méi)有絢麗的人生。
常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹”，在我們生活中也同樣如此“不經(jīng)歷奮斗怎能?chē)L到快樂(lè )”;面對困難，我們不能蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖，而應該站起來(lái)，拍拍身上的泥土，勤奮地奮斗。
別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對自己?jiǎn)适判?沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有打不破的困難，沒(méi)有經(jīng)歷不了的事，只要你勤奮去做了，勤奮奮斗了，就一定是最棒的!
雛鷹在懸崖中學(xué)會(huì )翱翔;仙人掌在沙漠中勤奮生存，我們難道就不能在逆境中奮斗嗎?居里夫人制造鐳，萊特兄弟制造飛機，他們的成功都是白來(lái)的嗎?當然不是，他們的.成功來(lái)自千百次的勤奮和堅持不懈的奮斗。古往今來(lái)，那些功成名就的大人物那個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)困境呢?偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來(lái)完成的。凡事欲其成功，必須付出代價(jià)——奮斗，奮斗并不困難，但如果你連奮斗的勇氣都沒(méi)有，那么你只能被困難所擊倒。所以，我們應當勤奮奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說(shuō)我們沒(méi)有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下足跡。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”。風(fēng)雨之后，便是彩虹;付出之后，便是收獲;奮斗之后，便是絢麗的人生!現在就行動(dòng)起來(lái)吧，不要再猶豫，別到了白發(fā)鬢鬢時(shí)，才垂頭低嘆，低嘆這逝去的青春!
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