堅強的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的堅強的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

堅強的作文 篇1

　　我是個(gè)善良，誠實(shí)又守信的男孩，更是個(gè)堅強的男子漢。

　　有天下午，我和哥哥正在開(kāi)心的玩著(zhù)。為了顯示一下我的'威風(fēng)，我拿出了家里的瑞士軍刀和哥哥玩。起初我沒(méi)有拔出里面那些鋒利的刀片，可我越來(lái)越越有興致，最后，我竟然抽出了最鋒利的刀片來(lái)玩。哇！真好玩��！我想看看軍刀到底有多么鋒利，于是拿刀用力去劃我的手，可沒(méi)想到的是，我的手居然被刀片劃了一道又長(cháng)又深的傷口。霎時(shí)間，鮮紅的血從傷口處涌了出來(lái)。頓時(shí)，強烈的疼痛猶如無(wú)數個(gè)刀片灌滿(mǎn)了全身。我緊緊要住嘴唇強忍著(zhù)疼痛。真想大聲哭出聲來(lái)�？晌易屑氁幌�，我可是個(gè)小男子漢��！一定要堅強些，可不能像膽小鬼一樣呀！于是，我鎮定心情，捂著(zhù)傷口走到客廳告訴了媽媽。媽媽看見(jiàn)我滿(mǎn)手的鮮血，驚得目瞪口呆。但媽媽又看著(zhù)我非常平靜的樣子，便微笑地對我說(shuō)：“兒子，你真堅強！”媽媽立刻拿來(lái)酒精和棉簽給我處理傷口。沒(méi)過(guò)多久，我的傷口幾經(jīng)不在流血了，也沒(méi)有那么疼了。爸爸也知道了這件事，也夸我堅強，我心里也很自豪。

　　我要做個(gè)勇敢，堅強能吃苦的人，將來(lái)要成為家人的驕傲和能為祖國做出貢獻的人。

堅強的作文 篇2

　　在安徽省的一個(gè)小村莊里，居住著(zhù)一個(gè)堅強的男孩，叫子豪。他跟我們不一樣，在他剛滿(mǎn)6個(gè)月的時(shí)候，就被診斷為腦癱患者，完全喪失了自我生活的能力。隨后，他的'親生母親也狠心的離開(kāi)了這個(gè)家，使這個(gè)困難的家又雪上加霜。

　　從此，他和爸爸相依為命。他爸爸把所有家當全賣(mài)了，再四處借錢(qián)為子豪尋醫治病。他的病情好了一點(diǎn)以后子豪向爸爸提出了上學(xué)的愿望。在經(jīng)歷了前三所學(xué)校的拒絕后，子豪跟爸爸終于被第四所學(xué)校收留了。從此，他和爸爸開(kāi)始了艱辛的學(xué)習生活。爸爸帶著(zhù)子豪每天起早貪黑，由于子豪不能獨自坐立，所以爸爸就與他同桌學(xué)習，攙扶著(zhù)他坐立。每天，子豪都跟爸爸一起練字、背誦課文、復習功課，他們?yōu)榇烁冻隽吮瘸Ｈ烁�多的難以想象的努力，子豪在班級的成績(jì)每次都名列前茅。

　　子豪也特別心疼爸爸，為了不讓爸爸擔憂(yōu)，他每天都會(huì )練習站立。會(huì )站了，他又練習走路。他的堅強、刻苦、不怕困難的精神感動(dòng)了我。正如子豪說(shuō)的："雖然上帝給我關(guān)上了一扇門(mén)，但必將為我打開(kāi)一扇窗，只是我要比旁人付出更多的艱辛、更多的時(shí)間和努力。"

堅強的作文 篇3

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅強;每一次，就算很受傷也不閃淚光……”每當聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我都會(huì )想起殘疾人，想起殘運會(huì )上的那一幕幕感人的情景。

　　在殘運會(huì )中，有許多的殘疾人，他們有的雙耳失聰，有的雙目失明，有的失去了手腳……但是就是這些在我們眼中身體有殘缺的人，卻憑著(zhù)自己驚人的毅力，做出了一件件令人難以相信的.奇跡，奪得了一枚枚閃閃發(fā)光的獎牌。而在他們中，最讓我難以忘懷的是一位名叫蔡余慶燕的小女孩。

　　這個(gè)小女孩才15歲，小時(shí)候因車(chē)禍失去了一條腿，但就是這個(gè)小女孩居然奪得400米S9自由泳的冠軍!還以4分46秒打破了亞洲記錄!失去一條腿，要學(xué)會(huì )游泳是多么困難啊!聽(tīng)蔡余慶燕說(shuō)：“游泳是一種‘磨難’，剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候真的很難，還記得那是05年的12月，水很冷，剛下水凍得發(fā)抖，教練讓一個(gè)運動(dòng)員教我打腿，由于平衡性不太好，下了水就一直往下沉，又不會(huì )呼吸，差點(diǎn)淹死，最后用了兩三個(gè)月才學(xué)會(huì )�！蔽揖蛯W(xué)過(guò)游泳，因為找不好平衡感，一下水就會(huì )往下沉還害得我猛吃水，也正是害怕，我到現在也沒(méi)學(xué)會(huì )游泳，聽(tīng)到“游泳”倆字，還會(huì )“談水色變”。聽(tīng)過(guò)蔡余慶燕的一番話(huà)后，相比之下，我不禁慚愧萬(wàn)分。自己是一個(gè)健全人，只因為一點(diǎn)小小的困難就輕言放棄，和蔡余慶燕比起來(lái)，我真是太怕苦怕難了。

　　蔡余慶燕的事跡讓我知道：一個(gè)人在困難面前，一定不能低頭，須知“天高不算高，人心第一高”，困難就像一塊頑石，你若心生畏懼，它便是絆腳石，而你若心無(wú)所懼，它便是一塊墊腳石，能助你攀向成功的頂峰。

堅強的作文 篇4

　　我有一塊橡皮，是幼兒園小朋友送給我的。

　　它的形狀是長(cháng)方形的，像一個(gè)小箱子。

　　顏色是白色的.，像雪花。

　　包裝紙上的顏色有白色、黑色、還有藍色。

　　摸起來(lái)滑溜溜的，聞起來(lái)是無(wú)味的。

　　過(guò)了一段時(shí)間，小橡皮露出的地方是黑乎乎的，橡皮擦過(guò)的地方變圓了。

　　包裝紙沒(méi)以前新了。

　　突然橡皮的敵人-錯別字出現了，擦的時(shí)候有"咯吱咯吱"的聲音，好像在說(shuō)："你快投降吧。"

　　敵人說(shuō)："你別高興的太早。"后來(lái)，橡皮把敵人打的無(wú)影無(wú)蹤，擦下來(lái)的橡皮屑像敵人留下的尸體！

　　橡皮又變小了。

　　小橡皮，我想對你說(shuō)："我要向你學(xué)習勇敢，堅強的精神。"

堅強的作文 篇5

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。人生難免會(huì )有挫折，脆弱的我們，必須經(jīng)歷挫折才能學(xué)會(huì )堅強。

　　一次的考試失敗，讓我從山頂掉到了萬(wàn)丈深淵，在垂死掙扎的我，絕望到了極點(diǎn)。耳邊回響著(zhù)父母和老師的責備聲音。眼前又一次閃過(guò)他們絕望的眼光。是我辜負了他們對我的期望啊!每當我想起這一切的發(fā)生，我心中的琴弦就被撥動(dòng)，眼前便是一片灰色的世界。

　　一個(gè)人獨自走在靜靜的街上，原來(lái)是如此的寂靜，冷清清的，如同我的心。街道兩旁立著(zhù)發(fā)黃的樹(shù)，然而我沒(méi)有心情去欣賞。走著(zhù)走著(zhù)，一片黃澄澄的樹(shù)葉從樹(shù)上飛旋而下，活像一只翩翩起舞的黃蝴蝶。他身上原有的光澤都被洗去了，取而代之的是遍體鱗傷。頓時(shí)，我被它的堅強所打動(dòng)了，它并沒(méi)有因自己的生命將要結束而感到悲傷，反而如此堅強地為這片大地跳上最后一支舞。

　　比起這片小小的樹(shù)葉，我的又算的'了什么呢?簡(jiǎn)直是微不足道的。堅強起來(lái)吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢?人生難免會(huì )有挫折，只要堅強地走下去，就能碰到美麗的彩虹!

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。堅強一點(diǎn)吧，勇敢地去面對風(fēng)雨，最后燦爛的笑容一定綻放在你的面前。

堅強的作文 篇6

　　沒(méi)有清幽的香,沒(méi)有芬芳的色彩,它不像牡丹那樣高貴典雅,更不像玫瑰那樣倍受青睞.蒲公英,我卻喜歡它,喜歡它那平凡,喜歡它那純凈的色彩.重要的,它總能給我力量.

　　蒲公英,散在隨處可見(jiàn)的角落里,田野里荒草叢中,甚至一道巖石的破痕.只要種子能到達的地方,就會(huì )生長(cháng)它的堅強.小時(shí)候,爸爸告訴我蒲公英的故事.傳說(shuō)每一朵蒲公英都有一個(gè)愿望精靈,它們得到大地的賜予,當人們向它們許愿時(shí),吹散它的種子,讓它隨風(fēng)飄揚,等到它們生長(cháng)時(shí),愿望就會(huì )實(shí)現.被許愿的人也會(huì )得到祝福.所以,那時(shí),我喜歡蒲公英因為它總是我精神的寄托.因為它總會(huì )帶著(zhù)我的愿望,飛往幸福的方向.

　　在我二年級時(shí),得了重病.那時(shí)我傷心極了,老是哭.不肯打針吃藥.爸爸告訴我去找找蒲公英吧,吹散它的種子,讓它們?yōu)槲易８?它們會(huì )實(shí)現愿望.然后爸爸還告訴我不要哭,要像蒲公英一樣,要學(xué)會(huì )生長(cháng)堅強.于是,我一次次地把蒲公英吹散,讓它們飛向幸福.給我力量.后來(lái),我的病好轉了.這段時(shí)間里,是蒲公英給了我力量,讓我支持了下去.讓我學(xué)會(huì )了像蒲公英般的堅強.

　　從此一后,無(wú)論我遇

　　到什么失敗挫折,我總會(huì )去找蒲公英,尋找我的`力量.雖然我知道爸爸告訴我的只是一個(gè)傳說(shuō),但蒲公英早已成為我精神的寄托,心中的蒲公英早已漫山遍野地綻放,空中飄灑著(zhù)輕舞飛揚的種子,幸福早已在心中裝滿(mǎn),悄悄蔓延.

　　蒲公英,雖平凡,卻會(huì )依然驕傲地成長(cháng),它會(huì )守護我,讓我堅強,給我力量.

堅強的作文 篇7

　　我相信每個(gè)人都有自己的長(cháng)處。比如：畫(huà)畫(huà)，跳舞，騎單車(chē)等，而我的長(cháng)處是堅強！

　　我記得二年級的時(shí)候，我看到很多大哥哥、大姐姐騎著(zhù)單車(chē)，我很羨慕，于是我也想學(xué)習騎單車(chē)�；氐郊椅揖蛦�(wèn)爸爸：“爸爸，我能不能學(xué)習單車(chē)呢？”爸爸突然嚴肅地對我說(shuō)：“你想學(xué)單車(chē)，那摔跤了可別哭哦！”于是，爸爸把我的單車(chē)輔助輪給拆掉了。我心里想要是沒(méi)了輔助輪，我可是很容易就會(huì )摔跤的'，但又想到那些大哥哥大姐姐學(xué)單車(chē)的時(shí)候，肯定也摔過(guò)很多次。于是我就下定了決心，要好好學(xué)習。爸爸，幫我拆了輔助輪之后，我們就去了小區里面的公園學(xué)習騎單車(chē)。剛坐上單車(chē)，我就立馬摔了一大跤。但我又堅強地站了起來(lái)，繼續模仿爸爸教我的方法，去學(xué)騎單車(chē)。經(jīng)過(guò)多次努力，我發(fā)現我有一點(diǎn)穩了，正想高興，結果我又控制不住車(chē)，就又摔了一跤！不過(guò)我沒(méi)有哭，又爬起來(lái)繼續練，一直練到腳都摔傷了，可是我還是沒(méi)有放棄。

　　經(jīng)過(guò)刻苦的訓練，我終于學(xué)會(huì )了！那一刻，我覺(jué)得自己是多么的厲害呀！請為我豎起大拇指吧！

堅強的作文 篇8

　　第二節課間，我班倆孩子推門(mén)而入，氣喘吁吁，一臉急切：“老師，李磊的頭磕破了，流了很多血！”我吃了一驚，趕緊往外沖，邊跑邊問(wèn)：“李磊現在在哪兒？怎么磕的？傷得重不重？------”顧不上聽(tīng)答案，我就飛到了教室。

　　站在門(mén)口滿(mǎn)教室一掃視，發(fā)現李磊站在自己座位旁邊，一手朝后捂著(zhù)頭，背靠著(zhù)墻，還滿(mǎn)臉笑意，正跟幾位同學(xué)說(shuō)著(zhù)什么呢。我趕緊叫他：“李磊，快過(guò)來(lái)，我看看怎么樣！”李磊沖我搖搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“老師，沒(méi)事。不疼�！薄霸趺茨軟](méi)事呢？不是說(shuō)還流血了？快過(guò)來(lái)我看看！”李磊這才從人群中擠過(guò)來(lái)。我一看，捂著(zhù)傷口的衛生紙都紅透了，把紙拿開(kāi)，血還在往外涌，呀，傷的真是不輕，這孩子，還說(shuō)沒(méi)事呢！得趕緊領(lǐng)著(zhù)孩子去醫院！孩子父母都在北京常年不回家，孩子住在全托園。只好一邊下樓，一邊給孩子常住的全托園阿姨打電話(huà)，我們一塊去醫院，也好有個(gè)照應。

　　我們打的去了醫院，路上怕孩子害怕，便開(kāi)始安慰他說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì )兒到醫院醫生給處理一下就行了，不是大傷�！闭l(shuí)知孩子倒笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事老師，一點(diǎn)都不疼�！蹦挠胁惶鄣牡览�，心想，孩子真是堅強，坐了一路車(chē)，孩子哼都沒(méi)哼一聲，問(wèn)了幾遍疼不疼，都說(shuō)不疼。我的心卻有點(diǎn)疼了：要是家長(cháng)在身邊，孩子表現的還能是這樣鎮定、堅強嗎？

　　到了醫院，排隊、掛號、繳費、辦卡、等醫生，把人的耐心都耗凈了，醫生才算接觸到了病人。醫生把傷口周?chē)�的頭發(fā)剪掉，再用刮胡刀狀的器械刮了刮，一道一寸來(lái)長(cháng)的傷口，赫然暴露在白色的頭皮上，張著(zhù)口，朝外翻著(zhù)紅肉，嚇得我趕緊閉上了眼，不敢再看第二下！孩子靜靜地躺著(zhù)，默契地配合著(zhù)醫生所有的指令。醫生說(shuō)“擦消炎水會(huì )有點(diǎn)疼”，問(wèn)他疼不疼，他說(shuō)不疼。醫生說(shuō)“打麻針時(shí)會(huì )有點(diǎn)疼”，問(wèn)他疼不疼，還是那句話(huà)。這么懂事的孩子，讓我心酸，但我也只能使勁攥著(zhù)孩子的手。

　　我們正進(jìn)行縫合的時(shí)候，進(jìn)來(lái)一個(gè)二十大幾的孩子，由他五十多歲的父親攙著(zhù)進(jìn)來(lái)坐在椅子上，做鼻竇炎手術(shù)。醫生剛一動(dòng)手，你看他那個(gè)哭啊，可著(zhù)嗓子使勁吼：“爸啊，爸啊，要跳樓了呀”。父親用力攥著(zhù)孩子的手，訓斥道：“你看人家，一聲不吭，你還當過(guò)兵的人呢！忍著(zhù)點(diǎn)，別丟人�！毙睦锵胄�這孩子的膽小，但覺(jué)得其實(shí)這才是孩子！孩子無(wú)論多大，父母無(wú)論多老，在孩子的心里，父母就是最堅實(shí)的依靠！在父母面前，不需任何粉飾，不需要任何偽裝，不需要變得如此堅強。

　　看著(zhù)躺在手術(shù)臺上的孩子，我眼睛不禁潮濕了：從一年級開(kāi)始住全托，五年的'歷練，孩子學(xué)會(huì )了遇事自己擔當，自己承受，悲喜不顯于外。只因不能時(shí)常在媽媽?xiě)牙锶鰦�，不能在媽媽面前無(wú)所顧忌，不能在媽媽的百般愛(ài)撫下柔軟那顆層層包裹的心，孩子才變得如此堅韌。獨立自主，換來(lái)的是孩子如此默默的承受。學(xué)會(huì )了獨立，但孩子感受到什么了呢？父母的繁忙與勞碌雖說(shuō)為孩子生活的更好，但對于十來(lái)歲的孩子而言，擔當和責任孩子還不理解的，孩子感受到的，是該哭的時(shí)候沒(méi)有肩膀可靠，該撒嬌的時(shí)候找不到溫暖的懷抱，該傾訴的時(shí)候，不知道跟誰(shuí)交流。關(guān)心錢(qián)的多少，不能比關(guān)心給孩子多少愛(ài)更重要！多想讓孩子說(shuō)句疼，多想讓孩子在我面前流淚，多想自己能像媽媽?zhuān)�給予孩子更多的溫暖�？涩F在，孩子還是靜靜地躺著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，任醫生在傷口處，飛針走線(xiàn)。

　　我的鼻子陣陣酸楚，心里更酸。但我也只能把孩子的手，緊緊攥在我的手心里。

堅強的作文 篇9

　　通過(guò)這一件事，我終于明白什么叫堅強。

　　——題記

　　我本以為自己是個(gè)小男子漢，我很堅強，因為我從來(lái)沒(méi)有讓父母操心過(guò)，遇到挫折我也能自己解決�？赡羌�事，卻改變了我的一生。

　　這天，我正在和外婆一起學(xué)自行車(chē)，我騎外婆扶著(zhù)我。我們就這樣繞了小區一圈又一圈，外婆累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，再也不肯扶，我怎么求都沒(méi)用。

　　我被激怒了，便在心里賭氣，你老人家有什么用，我自己也能學(xué)好自行車(chē)！于是我就沒(méi)有再求外婆，自己用心地騎起來(lái)。

　　由于是第一次自己開(kāi)，那車(chē)就像喝醉了酒似的，搖搖擺擺地走了幾步就連人帶馬倒在了地上。我雖然摔倒了，但這卻激起了我更加強烈的.欲望：我是男子漢，一不做二不休。想到這里，我就不管傷痛重新站了起來(lái)。就這樣重復十來(lái)遍時(shí)，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，而那自行車(chē)，仿佛成了我身體的一部分——任我擺布了。這時(shí)，外婆緩緩向我走來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“你看，我扶你這么多圈你沒(méi)學(xué)會(huì )，而你自己練習時(shí)卻學(xué)會(huì )了�！�

　　這次學(xué)習讓我懂得了：千萬(wàn)不要害怕挫折，失敗千萬(wàn)次也要從中站起來(lái)，這樣，才能越來(lái)越堅強。

堅強的作文 篇10

　　廣闊無(wú)垠的額侖大草原上，兩個(gè)北京知青從掏出小狼崽到小狼去騰格里（天）的一幕幕情節在我眼前浮現，也讓我懂得了狼圖騰的真正意義。

　　在作者姜戎的筆下，成功描寫(xiě)了一只活靈活現的小狼，讓我的心和小狼一樣自由奔放。人類(lèi)一直認為狼殘忍、兇狠、狡猾，各種書(shū)籍影片更是把狼貶得一無(wú)是處。讀完了《狼圖騰·小狼小狼》后，讓我漸漸走近了狼，了解了狼，在它們殘忍、兇狠、狡猾的背后，也有智慧、堅強、永不屈服的一面，正如千百年來(lái)生活在草原上的游牧民族。

　　牧民造起固若金湯的.羊圈，可狼群依然“飛狼入室”。它們選定一只最壯碩的大狼，用搭狼梯的辦法，成功進(jìn)入羊圈，然后又用羊的尸體當“羊梯”安然無(wú)恙地“飛”出羊圈。我從沒(méi)想到，狼群集體活動(dòng)時(shí)，分工居然那么明確，它們有那么強烈的為它人奉獻的精神和超凡的智慧，這正是我們所要學(xué)習的。任何一個(gè)集體只要有了狼的這種精神品質(zhì)，就沒(méi)有什么事做不好。記得有一次在學(xué)校打掃衛生，值日組長(cháng)沒(méi)分配好任務(wù)，我們每個(gè)人自管自地掃完一組，垃圾沒(méi)有倒就回家了。結果第二天被老師罰掃了一個(gè)星期。我想，如果我們有像狼群活動(dòng)時(shí)那樣的團結與奉獻精神，就不會(huì )連值日都做不好了。

　　狼教給我們的遠不止這些，小狼還教給主人公和我們智慧、勇敢、頑強、忍耐和熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的道理。游牧民族身上那令人敬佩的意志，正是從狼身上學(xué)到的。作為一個(gè)現代智人，更應該學(xué)習狼的品格，喚醒自己所遺忘的美好品質(zhì)。

　　草原狼的自由獨立、勇猛頑強的性格更讓我深受啟發(fā)。狼還教給我們不屈服、不軟弱、勇敢頑強、自由獨立。任何一個(gè)人或一個(gè)民族如果沒(méi)有這樣的品質(zhì)，不可能獨立自由、強大。20世紀初期，中國人民軟弱無(wú)能，外國侵略者就趁機放肆地侵略中國，每次戰爭失敗后，腐敗無(wú)能的政府就得和帝國主義國家簽訂不平等條約，賠償大量的金錢(qián)、物資，甚至割讓國土。到了1945年，在經(jīng)歷了上百年艱苦卓越、不屈不撓的斗爭后，中國人民終于把帝國主義侵略者趕出了中國，迎來(lái)了久違的民族自由！“軟弱”就會(huì )挨打，狼的字典里沒(méi)有“軟弱”，而我們中華民族的字典里也沒(méi)有“軟弱”！

　　狼圖騰，草原魂。小狼和它那令人尊敬的心靈讓我久久不能忘懷！我要把狼圖騰永遠印在我的心中！

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