實(shí)用的學(xué)會(huì )堅強作文[精品5篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì )堅強作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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學(xué)會(huì )堅強作文 篇1
有一次，在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，選拔運動(dòng)員，十幾個(gè)女生一起跑，老師的哨聲一響，我們就開(kāi)始跑了，沒(méi)跑幾步，有一個(gè)女同學(xué)把我絆倒了，絆倒不要緊，但隨后意外就發(fā)生了，那個(gè)女生踩了我手腕一下，當時(shí)我就感到劇烈的疼痛，我大叫了一聲，躺在了地下，起不來(lái)了，因為手腕特別痛，所以感覺(jué)渾身沒(méi)有一點(diǎn)力氣。過(guò)了一會(huì )兒，體能漸漸恢復過(guò)來(lái)，我用上吃奶的勁坐了起來(lái)，但手腕還是很痛，連拿一個(gè)硬幣都痛得不行，我當時(shí)想：傷的是右手，千萬(wàn)別出什么事，我還要寫(xiě)字呢！旁邊的一大堆女同學(xué)圍著(zhù)我，安慰我。
到了下午，依然不見(jiàn)好轉，我告訴了媽媽?zhuān)瑳](méi)敢告訴哥哥，我怕他再去學(xué)校鬧出事兒來(lái)。媽媽很擔心，心中想的'一切都能在臉上表現出來(lái)，媽媽能我放學(xué)后立即與我去了臨淄區人民醫院，到了骨科，醫生先讓我做了一個(gè)X光片，醫生仔細看了一下，說(shuō)骨折了，媽媽嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去，后來(lái)的一句話(huà)，更給我們來(lái)了過(guò)突然襲擊。醫生說(shuō)：“看這情況需要住院�！蔽液ε铝�，全身冒冷汗，我對醫生說(shuō)：“醫生叔叔，您再仔細看看�！贬t生突然改變了說(shuō)法，說(shuō)拍的位置不對，再去拍一張，我們又去拍了一張，醫生說(shuō)：“沒(méi)事，骨頭錯位了，拔開(kāi)重接吧！”我和媽媽拿著(zhù)片子來(lái)到了接骨的地方，這時(shí)爸爸趕過(guò)來(lái)了，一個(gè)醫生在前面拉，一個(gè)醫生在后面拉，一說(shuō)開(kāi)始，醫生就開(kāi)始使勁拉骨頭，疼得我直叫喚，但沒(méi)有哭出來(lái)，就一直忍著(zhù)，對自己說(shuō)：“要堅強！”我回頭看媽媽都流出眼淚來(lái)了，我安慰媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽?zhuān) 卑职忠卜浅Ｖ?zhù)急，只聽(tīng)“嘎嘣”一聲，終于把骨頭拉開(kāi)了，給我報上固定骨頭的東西后，看見(jiàn)那個(gè)女同學(xué)和她的家屬一起來(lái)了，急忙向我們道歉，我們接受了他們的歉意。......
到現在，我骨頭上仍然有縫，但我意志堅強，堅持，樂(lè )觀(guān)的面對人生，我覺(jué)得，不管遇到什么困難，什么艱難險阻，都要勇敢都要堅強，我學(xué)會(huì )了堅強，我隨時(shí)會(huì )對自己說(shuō)：“學(xué)會(huì )了堅強，就是學(xué)會(huì )了怎樣生活！”
學(xué)會(huì )堅強作文 篇2
如果你不堅強，沒(méi)有人會(huì )替你扛過(guò)這世間的一切苦難------題記
在浩瀚的宇宙中，人只是渺小的一粟。和光年這個(gè)時(shí)間單位相比，我們在世間存活的天數屈指可數。但是就在這短短的幾十年里，我們卻要遭受無(wú)數的苦難，沒(méi)有人從生到死都是一帆風(fēng)順的，這就應了那句話(huà)：“苦難就是人生”但是我們在面對苦難的時(shí)候，不能像螻蟻一般退縮，只有更加堅強的面對，才能精彩又不卑微的度過(guò)這一生。
遙想當年昭君出塞，青絲變成白發(fā)，紅唇變得龜裂，還要忍受日日夜夜的思鄉之苦。平日的大家閨秀，在國家和民族使命的召喚下，毅然決然挺身而出，堅強的`去面對未知的困難�？纯催@種堅強的女子，我們還有理由不去堅強迎接在生活中遇到的挑戰么?
在當今社會(huì )，我們有各種各樣的壓力，有些人不夠堅強，就選擇了輕生或者墮落;但有些十分堅強的人，就十分勇敢的面對生活，敢于做暴風(fēng)雨中的海燕。我們要選擇的人生，就要像后者一樣，堅強不移!
學(xué)會(huì )堅強作文 篇3
“大姐姐，我無(wú)法否認自身的殘疾，可我還擁有屬于我的毅力�！边@句話(huà)是一個(gè)殘疾男孩對我說(shuō)的，它也時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔并時(shí)刻提醒著(zhù)我：一個(gè)殘疾男孩能做出如此的舉動(dòng)，為何一個(gè)正常的人卻被一點(diǎn)小困難而打倒呢？
是怎樣的舉動(dòng)呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)。這件事發(fā)生在去年七月，我和爸爸去爬山，爬到山腰時(shí)，我已汗流浹背，所以我如一灘爛泥靠在石頭旁，無(wú)論爸爸怎樣推、拉、拽、扭，我都無(wú)動(dòng)于衷。無(wú)意間，在我的不遠處，有一個(gè)身穿白色上衣，黑色短褲的男孩，他的白色衣袖在擺動(dòng)，不是由手臂所支撐的那種擺動(dòng)，難道他是……我正在思考這個(gè)難以捉摸的問(wèn)題。頓時(shí)，他扭腳摔倒了，我走了過(guò)去，現實(shí)是殘酷的，他是個(gè)沒(méi)有雙手的殘疾人。我有些同情于他，我伸出手，以示幫助，可是他的頭搖得像“撥浪鼓”似的，炯炯的大眼睛閃爍著(zhù)難以言說(shuō)的光芒。這使我不由得把手縮回來(lái)。
他挪動(dòng)身子，使勁把身體向上拱；忽然，他看見(jiàn)不遠處的一棵參天大樹(shù)，有些喜出望外，他一定一點(diǎn)移動(dòng)身子，努力靠近他的.目標--大樹(shù)。過(guò)了好一會(huì )兒，他到了目的地。他用腳登著(zhù)樹(shù)，全身用力向上。瞬間，男孩成功地站起來(lái)了，他笑了，笑容是如此地燦爛，我正為他高興呢，他就走來(lái)對我說(shuō)：“大姐姐，我無(wú)法否認自身的殘疾，可我還擁有屬于我的毅力�！闭f(shuō)完后他走了，可他的話(huà)卻震撼了我，我看著(zhù)他的背影，看著(zhù)他那空落落的袖子，就仿佛看到了雛鷹那雙羽翼未豐的翅膀，終于一日，他將變成老鷹，展翅高飛。我想：“一個(gè)殘疾男孩能做出如此的舉動(dòng)，為何一個(gè)正常的人卻被一點(diǎn)小困難而打倒呢？”我馬上跟著(zhù)男孩的腳步，去奔向山頂，奔向未來(lái)，奔向夢(mèng)想。
這件事雖然過(guò)去有一段日子了，但殘疾男孩的事在我腦海里一直是一顆促使我前進(jìn)的璀璨明珠。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇4
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！弊x完了海明威著(zhù)的《老人與�！泛�，這句發(fā)人深思的話(huà)一直在我的腦海里飄蕩，久久沒(méi)有平息下來(lái)。
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)老頭兒在海里苦苦打了八十五天的.魚(yú)，終于第一次打到了魚(yú)，在回來(lái)的路上，他碰上了鯊魚(yú)并跟鯊魚(yú)進(jìn)行了一場(chǎng)搏斗，但大魚(yú)仍然被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光。這本書(shū)給我極大感觸的是老頭兒不失望，仍然堅持著(zhù)自己的信念，走自己的路。他不像平常人那樣，一失敗就灰心喪氣，他一直在默默地堅持，因為他在堅持，所以成功，經(jīng)過(guò)了考驗，贏(yíng)回了自己的自尊心。他不被任何困難所 壓 服，盡自己最大的努力與生活中的磨難進(jìn)行不屈不饒的斗爭，不管有多么困難，有多么危險。老人這種硬骨頭的精神值得我們學(xué)習，并把它作為一種激勵自己勇往直前的借鑒。
記得有一次，我做科學(xué)實(shí)驗，可做了兩次都沒(méi)成功。我沒(méi)有像老人一樣堅持下去，而是氣餒了，索性收拾好實(shí)驗器材，不做了。和老人比起來(lái)，我真是羞愧萬(wàn)分啊。
學(xué)會(huì )堅強是人生中的必學(xué)之課，因為堅強能激勵自己勇往直前！
學(xué)會(huì )堅強作文 篇5
在生活中會(huì )有著(zhù)很多變故，比如親人去世生病，比如說(shuō)家庭破產(chǎn)，比如說(shuō)自己患病，比如說(shuō)遭遇挫折，比如考試失意。我們不能破罐子破摔的自甘墮落，我們要堅強，要學(xué)會(huì )在各種困境中努力的使自己站起來(lái)。因為自甘墮落根本沒(méi)有用，可能會(huì )使結果更糟。所以，無(wú)論朋友你現在是在逆境或困難中，都要學(xué)會(huì )堅強。
戰國的時(shí)候，有個(gè)人叫蘇秦，在年輕時(shí)，因為學(xué)問(wèn)很淺，所以常常不受重用，回到家里，家中人對他也是失望，有些還瞧不起他。所以他很傷心，但是他并沒(méi)有像其他人一樣，遭遇這種情況就自暴自氣，也沒(méi)有因為家人對他的冷淡而發(fā)脾氣。而是相反的更加用功讀書(shū)，沒(méi)當讀到晚上，想睡覺(jué)時(shí)，他就用錐子往自己大腿上刺，以疼痛來(lái)逼迫自己不能睡。后來(lái)他的努力和堅強并沒(méi)有白費，他后來(lái)成為了著(zhù)名的政治家。而這個(gè)故事后來(lái)也和東漢時(shí)候的孫敬的頭懸梁合在了一起，變成了頭懸梁錐刺股用來(lái)比喻那些讀書(shū)刻苦的人。
蘇秦在所有人都對他失望的`情況下，更加努力，更加堅強，所以他成功了，假設他因為家里的原因而沒(méi)有努力的話(huà)，他后面的成就也全都沒(méi)有了。
所以，我們要再逆境中逆流而上，在困境中堅強奮斗。所以，無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅強。我們要學(xué)會(huì )堅強。
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