堅強的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的堅強的作文9篇，歡迎大家分享。
堅強的作文 篇1
獨自站在操場(chǎng)的中央，感受這春風(fēng)帶給我的暖意，躺在草坪上，呼吸著(zhù)空氣，夾雜著(zhù)泥土的氣息，睜開(kāi)眼望著(zhù)天空，仿佛看到了“一切”……
一切·堅強
云兒，將我帶來(lái)到了這里。
一滴露珠滾落在一片稚嫩的苗兒上，那么的青翠，似乎一個(gè)不小心的觸就會(huì )使它破碎，那么令人憐惜它的嫩�？蛇b望那片土，龜裂，干燥，而它一片苗兒卻用盡自己的力量生長(cháng)在這里，頑強不屈。
一陣冷風(fēng)吹過(guò)，本是芬芳的泥土，早已覆蓋上了一層厚厚的冰與雪，令人看了都那么心冷，可那一叢蘆薈卻漸漸探出它的小腦袋，用自己的頑強在不停地生長(cháng)著(zhù)，無(wú)論怎樣，只有頑強。
生命是頑強的突破口。
一切·瞬間
云兒，將我帶到了愛(ài)的這里。
小蝸牛在一片草葉上爬行，一陣風(fēng)吹過(guò)，幼小的小蝸牛，不禁被風(fēng)吹倒在地，在將要掉到地上時(shí)，一股有勁的力量推動(dòng)了它，哦是蝸媽媽?zhuān)且粋�(gè)瞬間那么美，蝸牛媽媽的小小的扶把，都充滿(mǎn)了愛(ài)。
風(fēng)輕輕掠過(guò)湖面，卷起一陣陣漣漪一群小鴨在湖中玩耍，而另一小鴨的媽媽帶領(lǐng)著(zhù)小鴨在湖邊停留，那一雙眼睛，觀(guān)察四方的眼神那么明亮，小鴨也十分乖巧。一雙眼神，就有了愛(ài)的`瞬間。
愛(ài)是一個(gè)美麗的瞬間。
用愛(ài)去呵護每一個(gè)脆弱的生命，讓它們用自己的努力堅強的過(guò)程變成瞬間。
還是那片草地，躺在草坪上，望著(zhù)天空，似乎又有了新的話(huà)題。
堅強的作文 篇2
世界上有很多很堅強的人，例如海倫·凱勒。她在一歲的時(shí)候，因發(fā)高燒，導致她失聰，失明，后來(lái)連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。但她卻很努力，寫(xiě)出來(lái)了很多作品…可是我發(fā)現，堅強的不只有人，更還有草。
一天，正在下暴雨，我想起了小區里的草，又想起了老師說(shuō)的話(huà)：小草很堅強，既便再大的狂風(fēng)暴雨，也打不倒它。所以，我立刻跑到門(mén)口，穿著(zhù)雨衣帶著(zhù)雨傘跑了出去。
看，小草正被雨水打彎下腰，像祈禱神的奴婢一樣。我一看，大吃一驚，怎么會(huì )和老師所說(shuō)的'不一樣，小草不是不會(huì )倒下的嗎，怎么低頭了呢？我對草有了一點(diǎn)點(diǎn)的小失望，之后我便情緒低落的回家去了。到了第二天，我突然想到，現在的小草是怎么樣的呢？
我被好奇心驅使過(guò)來(lái)了，到了小區，我看得到不是昨天的場(chǎng)景，而是不一樣的景色。小草們一個(gè)個(gè)都活力滿(mǎn)滿(mǎn)，不在有昨天那副低聲下氣的模樣，我驚呆了。
小草們的堅強，是我們少有的堅強！失敗了不放棄，這是我從小草那里學(xué)來(lái)的精神！
堅強的作文 篇3
“親愛(ài)的老師，在你的窗前有一株紫丁香，我每天為它澆水，愿它快快長(cháng)大，將微笑與芬芳送到你的窗前，在淡淡的月光下，帶著(zhù)甜甜的微笑，進(jìn)入夢(mèng)鄉……”
古板的面頰，緊閉的雙唇，犀利的.眼神，讓人望而生畏。她總是將手交叉于胸前，警惕地環(huán)視著(zhù)周?chē)�，仿佛要發(fā)生天大的事，她就是我們班的“母老虎”——班主任劉老師。每個(gè)人都懼怕她，但她對工作的認真，我們每個(gè)人都看在眼里，疼在心里。
劉老師有肩周炎，工作量一大，肩膀就疼的厲害。一次下課后，我到劉老師的辦公室，看到劉老師閉著(zhù)眼睛，緊緊地皺著(zhù)眉，抬起頭，肩膀小心翼翼的轉動(dòng)著(zhù)，一只手輕輕地捏捏頸部，長(cháng)出一口氣，又低下頭，繼續工作。我走過(guò)去，往電腦上瞟了一眼，是我們上課用的幻燈片……我實(shí)在忍不住了，淚水“刷”地一下涌了出來(lái)……
每天早晨，劉老師總是早早地來(lái)到教室，督促我們討論物理，數學(xué)。其實(shí)，劉老師是教語(yǔ)文的，為了我們全面發(fā)展，她不僅上好自己的課，還主動(dòng)幫助我們學(xué)習其他課程，這種關(guān)心，讓我們每個(gè)人都深深地感動(dòng)著(zhù)。
有一次，布置教室，我和幾位同學(xué)留在教室加班工作，說(shuō)是工作，不如說(shuō)是聚會(huì )，我們每個(gè)人都帶了一大包好吃的，一放學(xué)，都三五成群的坐在一起，吃的吃，喝的喝，一中午，只看到劉老師忙碌的身影在教室里穿梭，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，一個(gè)人辛苦的布置教室�，F在回想起來(lái)，心中仍有一些愧疚。
天下的老師��！您為什么總要裝堅強？誰(shuí)不知道，在堅強的外表之下，一顆柔軟的心在哭泣！
老師啊，我愿用一株紫丁香，撫平您內心的傷痕！
堅強的作文 篇4
自古至今，成功者數不勝數。從這些人的背后，我們似乎總能看到令人嘖嘖稱(chēng)贊的品質(zhì)，而我看到的，是成功后的堅強。
羅斯福是一名成功者，美國最偉大的總統之一，相必家喻戶(hù)曉。但有多少人知道他的成功后的堅強？還記得1921年8月的一天，他與家人一起去一個(gè)小島嶼度假，但是，無(wú)情的災難卻降臨了，在撲滅了一場(chǎng)巨大的火災后，羅斯福跳入了冰冷無(wú)情的海水中。這一天的遭遇使他被病魔纏上——脊髓灰質(zhì)炎癥。高燒與痛苦時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)他。但是他并沒(méi)有屈服于命運，而是奮起反抗——堅持不懈地進(jìn)行康復訓練�？释ふ抑�(zhù)希望與健康。
最終，命運沒(méi)有愧對他的努力，他的.雙腿情況大大好轉，并重新進(jìn)入政壇，為他的夢(mèng)想而奮斗著(zhù)。這他的成功后，我看到了堅強。
而不堅強所導致的失敗，又何止一件兩件呢？還記得西楚霸王項羽在戰場(chǎng)上奮勇殺敵的英姿嗎？但是，與劉邦的垓下之戰，他卻失去了本應擁有的天下。這烏江前，他無(wú)法接受已敗的事實(shí)，無(wú)法接受得到的一切瞬間灰飛煙滅。他將自刎做為對上天的憤慨，但是，這卻體現出他的脆弱。乘船過(guò)江，召集八千子弟兵再戰江山，不也是一種選擇嗎？他沒(méi)有再戰的勇氣，沒(méi)有再戰的堅強，歷史是殘酷的，只會(huì )淘汰意志薄弱者。
所以，這歷史的長(cháng)河中，盡管許多成功者都迅速漂去，但卻留下一個(gè)成功背后的品質(zhì)讓后人細細地品味，去研究，去付與行動(dòng)。而從成功后，我看見(jiàn)的堅強將在這條大河上永遠流傳（激勵我們奮勇向前）！
堅強的作文 篇5
我們在學(xué)習和生活中遇到一些困難和挫折的時(shí)候，很容易放棄或者半途而廢。當我讀完《好強心》這篇文章之后，我得到了許多啟示和激勵。
這篇文章主要講體育老師讓大家練爬桿，那格的母親不想讓他參與，因為那格駝背，身體有殘疾，怕他受傷。但那格依舊堅持要練習，他勇敢地往上爬，體育老師幾次叫他下來(lái)都不肯，最終，那格成功地完成了爬桿。其他同學(xué)都祝賀他的成功，稱(chēng)他是了不起的英雄。
我仿佛看到那格堅強地一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬，不僅戰勝了身體的缺陷，更戰勝了心理的壓力。張海迪五歲時(shí)得了脊髓血管瘤，但她依舊勤奮學(xué)習。她用鏡子把書(shū)的字折射過(guò)來(lái)，字是反的，看了好久才能看懂。張海迪就是這樣學(xué)習，與病魔做斗爭。終于，她的堅強使她獲得了成功，創(chuàng )造了驚人的奇跡。
我有時(shí)碰到難做的數學(xué)題就不愿再思考，直接去翻答案。有時(shí)碰到不會(huì )做的.事，就等著(zhù)家長(cháng)去完成，失去了學(xué)習和提高的機會(huì )�，F在當我想要退縮時(shí)，我就會(huì )想起那格和張海迪，我們擁有健全的身體和更好的環(huán)境，完全可以做得更好�！白羁膳碌臄橙�，就是沒(méi)有堅強的信念�！薄吧罹拖窈Ｑ�，只有堅強的人，才能到達彼岸�！边@兩名名言都告訴了我們，只有堅強的人，才能獲得屬于自己的勝利和成功。每個(gè)人都可以成功，靠的就是堅強的信念。作文
堅強的作文 篇6
飛向藍天的鳥(niǎo)兒注定是要落地的，因為它知道，就算藍天再自由，那也不是它停留的地方;玩到再晚的人，疲倦時(shí)也會(huì )回家，因為他記得，只有那里是最溫暖的。
那是在小學(xué)的時(shí)候。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著(zhù)鈴聲和優(yōu)美的歌聲，放學(xué)了。收起了學(xué)習的心，背上了沉重的書(shū)包�？烧l(shuí)知，當我剛走出校門(mén)沒(méi)多久，湛藍的天空霎時(shí)間烏云密布，濕潤的空氣混了泥土的氣息，閃電也伴隨而來(lái)，下起了傾盆大雨。跑到家時(shí)，全身濕漉漉的，宛如一只“落湯雞”。
“咔嚓”一聲，我推開(kāi)了房門(mén)，徑直走到床邊，沒(méi)聲沒(méi)息地坐下來(lái)。生病的人都是這樣嗎腳步愈來(lái)愈輕，喉嚨愈來(lái)愈沙啞，深情愈來(lái)愈萎靡，直到昏睡過(guò)去。
一股濃烈又刺鼻的消毒水味，把我喚醒，身上的冰袋讓我很不舒服，想推開(kāi)卻又被推回來(lái)�；秀敝泻孟衤�(tīng)到你說(shuō)了一句：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
我睡了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)你豆大般的汗水滴到我臉龐，剛閉上眼睛，仿佛進(jìn)入了你的腦海中，看見(jiàn)了你腦海中那些“記憶碎片”，不禁鼻頭一酸“我不是小孩子了，不需要你管”“我還不是為你好”“以后別來(lái)煩我了”接著(zhù)，我摔門(mén)而出。燈火通明的街道上，人們都笑嘻嘻的，我的心里卻涼颼颼的。腦中一直回響著(zhù)剛才的'畫(huà)面，似乎瞥見(jiàn)你黑發(fā)上爬上了幾根銀絲，雖然語(yǔ)氣是那么的強硬，可身體終究是不行了啊!我已慢慢長(cháng)大，你也無(wú)法像小時(shí)候那樣把我背在背上，而我也不能在你面前任性。我長(cháng)大了，可你卻在慢慢變老。我是不是該對你好一些我是不是不應該因為你一句話(huà)就生氣你為了我操心了那么多，而我為了你做過(guò)什么哪一次不是把你氣的發(fā)火
“成長(cháng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(cháng)大的勇氣”這是宮崎駿說(shuō)過(guò)的話(huà)，告訴我們成長(cháng)的過(guò)程中不可能一步登天。
堅強的作文 篇7
生活中，有許多人都很堅強他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)，幫助人，地震中抗洪救災的人就是這樣，他們很堅強，把埋在廢墟下的人一個(gè)個(gè)地就出來(lái)。
救災的人們，不畏炎暑，仍然辛苦地工作。汗水從他們的額頭是一滴一滴的流淌下來(lái)。汗水把他們的衣服浸得無(wú)比濕透。他們的皮膚被曬得黝黑，手上，額頭上，長(cháng)滿(mǎn)了皺紋。有一些人，為了能救出廢墟下的群眾，自己徹夜未眠，因為只有那樣才能救出更多的人；有一些人因為睡的'時(shí)間實(shí)在是太少了，在救援時(shí)差點(diǎn)暈了過(guò)去，但是，為了那些無(wú)辜的百姓，他們仍然挺了過(guò)來(lái)；還有一些人，為了救援把吃飯都給忘了，可是，他們沒(méi)有被饑餓而困惑，仍然餓著(zhù)肚子去救人。
抗震救災的人真堅強，他們救出了那么多百姓，真令人敬佩。
堅強的作文 篇8
不要說(shuō)人與人之間很冷漠，真情和愛(ài)心會(huì )讓世界變得更加溫暖；不要說(shuō)心與心距離太遙遠，關(guān)愛(ài)與理解會(huì )把心拉的很近。
-------題記-
生命真的很脆弱。上帝之所以讓我們擁有脆弱的生命，是讓我們在脆弱的生命中創(chuàng )造輝煌，創(chuàng )造奇跡。用我們堅強的意志凝練一雙堅強的臂膀，為那些心靈擁有過(guò)傷痕的朋友提供心靈港灣，讓他們感受到真情和愛(ài)心會(huì )凝聚一股強大的力量讓世界變得更加溫暖。給我一雙堅強的臂膀，讓我用愛(ài)改變人生。-
朋友，你也許抱怨過(guò)命運，你也許苦悶彷徨過(guò)。你也許長(cháng)吁短嘆過(guò)，但你必須知道一點(diǎn)，你擁有健全的人生，你擁有與別人相同的起點(diǎn)，你已經(jīng)很幸運了，何必再讓自己的心靈充滿(mǎn)無(wú)所謂的抱怨呢？何必用天真的心態(tài)遮掩自己的不幸呢？事情已經(jīng)發(fā)生，是不可以改變恒古不變的真理。你只能用自己的.努力改變自己的人生。用心來(lái)凝聚未來(lái)，讓那雙堅強的臂膀同你一起跨越困難，走向成功。給我一雙堅強的臂膀，讓我用真誠打動(dòng)你。-
記得，我曾經(jīng)討厭過(guò)兩個(gè)毫不起眼的字眼-----拒絕。它可是另我窒息的最大“殺手”。我不知別人對我的拒絕意味著(zhù)什么，但我始終討厭“拒絕”兩字�？赡芪沂潜痪芙^怕了！怕那心灰意冷的拒絕；怕那哭著(zhù)的拒絕；更怕那微笑的拒絕。我曾經(jīng)告訴自己：我想擁有快樂(lè )，我想回到以前，我更想把我所經(jīng)歷一切不美好的事物化作一場(chǎng)夢(mèng)。面對心靈留下的斑斑痕痕，我欲哭無(wú)淚；面對未知的人生，內心有些微傷；面對今天異不尋常的朝陽(yáng)，面對昨天留下的遺憾，我始終打不開(kāi)心扉，罷免不了心中遺存的拒絕。最后我明白：拒絕擁有兩面性，我不該自私的把拒絕完全抹殺，欺騙自己不愛(ài)人生的點(diǎn)滴。我更加明白，如果人生之中沒(méi)有困難，坎坷-，只有美好，誰(shuí)還會(huì )向往美好？誰(shuí)還會(huì )用自己的努力成就未來(lái)？！那雙堅強的臂膀讓我明白了太多，太多
我之所以快樂(lè )，是因為我擁有一顆樂(lè )觀(guān)的心；我之所以幸運，是因為我擁有一顆寬容的心；我之所以堅強，是因為我擁有一雙堅強的臂膀。
今天，我不會(huì )感到失望，我會(huì )充滿(mǎn)自信的面對今天；今天，我不會(huì )流淚，我會(huì )堅強的面對今天。我知道我擁有一雙堅強的臂膀，我會(huì )把酸楚的淚水化作一道道沖洗心靈傷痕的雨水，撫平內心的傷痕。我要宣告世界：我熱愛(ài)人生，熱愛(ài)友誼，熱愛(ài)生命，更加熱愛(ài)心中的
給我一雙堅強的臂膀，讓我托起明天的太陽(yáng)，讓世界的每一個(gè)角落散發(fā)愛(ài)的氣息；給我一雙堅強的臂膀，讓我慰藉凋零的花朵，撫摸它短暫的生命；給我一雙堅強的臂膀，讓我把愛(ài)橋永筑，走向希望，走向未來(lái)。。。。。。
堅強的作文 篇9
堅強是什么？堅強就是有打擊永不頹唐；有挫折永不服輸；有失敗永不妥協(xié)；有碰壁永不迂回；有傷痛永不呻吟……
我的伙伴文文就是一個(gè)堅強的人，她在任何的時(shí)候都會(huì )勇往直前。
在一個(gè)寒冷的冬天，老師叫文文寫(xiě)一篇文章去發(fā)表，同學(xué)們都陸陸續續地離開(kāi)了，唯有文文還留在教室里�？啥家呀�(jīng)寫(xiě)了三遍了，老師還是說(shuō)中心不突出。這不，又寫(xiě)完了，文文看了又看，讀了又讀，滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)辦公室，老師看了看，指出了一些錯誤，還要重新寫(xiě)一遍。文文聽(tīng)了，氣的把作文撕的粉碎，回到了教室，老師楞住了，認為她會(huì )回到座位上用淚水洗臉。然而，老師完全想錯了，文文是個(gè)堅強的人，這么點(diǎn)小困難，文文怎么會(huì )放棄呢？她又回到座位上，重新拿起筆，寫(xiě)起第五篇作文，她重新構思，列提綱，反復思考，終于寫(xiě)完了，老師看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭。文文，滿(mǎn)意的笑了。
文文的堅強，文文的`堅持讓她的功夫沒(méi)有白費，她的文章得到了市一等獎，老師表?yè)P她，同學(xué)學(xué)習她，每一個(gè)人都欣賞她。
堅強，是梅的笑傲冰雪；是雪蓮的流芳巔峰；是仙人掌的駐守大漠；是白楊的守望戈壁……
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