堅強作文【必備5篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的堅強作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

堅強作文 篇1

　　“堅強”與“美麗”在許多人看來(lái)也許是挨不上邊的，因為這是兩種不同的形容詞。有人認為堅強大于美麗，有人卻認為美麗大于堅強，殊不知堅強等于美麗。

　　就拿小草來(lái)說(shuō)吧。在雨后一個(gè)晴朗的日子，有一個(gè)小女孩和她的媽媽在公園里散步。當她們走到了一叢美麗鮮艷的花前時(shí)，女孩突然興奮的拉起媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)∧憧催@些花多漂亮呀！”她又轉過(guò)了頭，看了看身后的草坪，不屑地說(shuō)：“和著(zhù)些花沒(méi)得比！看那歪歪斜斜的樣子，一定是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的微弱植物！”

　　這是，一直沒(méi)有發(fā)言的媽媽突然開(kāi)口了，她是個(gè)一直以教育為重的母親。

　　“媽媽覺(jué)得呢，花是漂亮，但是小草也是一樣美麗呀。這些花至少是受園林工人照顧才得以完整，美麗的。而這些碧綠的小草呢，是人們制成的草皮鋪上去的.，再給它澆澆水就完事了，后面就靠他們自己的生存能力了�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，蹲下身來(lái)?yè)崦�這些挺立得有些扎人手的小草，接著(zhù)說(shuō)：“扎下根后，他們有時(shí)還會(huì )被沒(méi)有道德的人亂蹋，所以他們才會(huì )歪歪斜斜的，可是，要想想，他們即使這樣，也依然堅強的活著(zhù)，做著(zhù)為環(huán)境的小貢獻，孩子，你想，不是嗎？”

　　女孩低下了頭，說(shuō)：“嗯，媽媽?zhuān)�我知道了，堅強也是一種美麗，雖然堅強等于美麗，可是美麗卻不等于堅強，比不過(guò)堅強。媽媽?zhuān)�你的教誨，我記住了！”

　　媽媽也驀然，會(huì )心的笑了……

堅強作文 篇2

　　時(shí)光只如那白駒過(guò)隙，匆匆流去而不帶一絲痕跡，唯有那絲絲縷縷棉花糖的甜香，溢滿(mǎn)心底�！�—題記

　　壞事總來(lái)得猝不及防，我四歲學(xué)輪滑時(shí)不慎摔了一跤，從此身上長(cháng)痛短痛不斷，于是父母帶我去上海治病。

　　初去上海的那些日子，因為還未查明是什么病，只好日復一日地做檢查。那時(shí)醫生無(wú)法對癥下藥，所以我身上的痛楚不但未曾消減，而且還更加厲害。最難熬的時(shí)候莫過(guò)于晚上，別人生病是都是輾轉反側，而我不能，因為怕壓到痛處。那時(shí)候父親整晚整晚地坐在我床邊，替我按摩痛處。父親的聲音有一絲絲沙啞，一直同我說(shuō)：“明天就好了，明天都會(huì )好的……”父親低啞的'聲音帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)火星一般的小希望，與月光一起，催我入眠。

　　幾天后父親出外買(mǎi)水果，回來(lái)時(shí)護士正把我推出病房去做“骨穿”手術(shù)�！肮谴�”，顧名思義就是穿骨取髓，聽(tīng)著(zhù)就讓我悚然心驚。父親安慰我：“沒(méi)事的，勇敢一點(diǎn)，等你出來(lái)給你棉花糖吃！”我頓時(shí)滿(mǎn)足地笑道：“我不會(huì )哭的！”直到躺上手術(shù)臺，肋骨被護士消了毒，醫生拿著(zhù)一根好長(cháng)的針走過(guò)來(lái)，我還是滿(mǎn)心滿(mǎn)眼地想著(zhù)我的糖。醫生趁我走神一針扎入，針頭那么長(cháng)，直接扎進(jìn)了骨頭，我瞬間渾身一顫，痛到不由自主地弓起身子，眼淚立刻沖上眼眶，可是在模糊的視野間我看到了手術(shù)室外的父親，沖我揮揮手上的糖袋子，口中說(shuō)著(zhù)什么，我知道，他告訴我要堅強……我是被推出手術(shù)室的，一經(jīng)過(guò)父親身邊就伸手向他要糖，他給我，然后轉身和護士說(shuō)話(huà)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)護士說(shuō)：“你的女兒很勇敢�！蔽液荛_(kāi)心，繼續吃我的糖，心情好了，似乎身上的疼痛也消除了不少。

　　后來(lái)我每天必吃棉花糖，我對別人說(shuō)這是要回顧我的堅強歲月。其實(shí)不然。棉花糖那絲絲香甜一入口，我就想起你在玻璃門(mén)外的那種眼神，一看便讓人充滿(mǎn)力量；再咬一咬那糖，腦海中便浮現你在與護士交談時(shí)的驕傲神情。我一遍遍告訴自己，我憑什么不堅強？

　　前段時(shí)間體育中考，訓練很辛苦，于是我向你感嘆初三的不易。但是你看了我一眼，卻說(shuō)：“你應該慶幸你還能站著(zhù)，還能像正常孩子一樣奔跑，而不是像其他同患此癥的病人一樣坐在輪椅上�！�

　　初三很苦，人經(jīng)常瀕臨崩潰，可是將要崩潰時(shí)我就吃一個(gè)棉花糖，想著(zhù)那個(gè)為我驕傲，為我鼓勁的你，感激生活的饋贈讓我能夠恢復如初。每當我按捺不住地慶幸時(shí)，心中仿佛就有千千萬(wàn)萬(wàn)的棉花糖長(cháng)出來(lái)，每一個(gè)棉花糖就是一點(diǎn)點(diǎn)零星的力量，一絲絲火苗一樣的希望。

　　這柔軟而堅韌的心靈，終將伴我遠行。

堅強作文 篇3

　　日常生活中，人們總會(huì )遭受挫折，遇到困難。當遭受挫折的時(shí)候，你會(huì )怎樣做？是勇敢地面對，還是向挫折低頭？

　　我是一個(gè)極其脆弱的人，似乎受不了任何打擊，無(wú)法面對任何困難。小學(xué)時(shí)我在班上還有些“名氣”，于是我開(kāi)始自大，開(kāi)始狂妄，我學(xué)會(huì )遮掩自己的脆弱以讓他人不敢輕視我�？墒俏覅s完全沒(méi)有注意到這樣做的負面影響。朋友們由于我的自大一個(gè)個(gè)的都離開(kāi)了我，我開(kāi)始學(xué)會(huì )隱藏，讓大家漸漸地不注意我的存在。到了初中，我到了一個(gè)新的環(huán)境，班上似乎有一種家的感覺(jué)，班主任對我也體貼關(guān)照。但也就是因為班主任對我太好，我無(wú)法在面對我那不堪入眼的成績(jì)。那天，期中測試的卷子發(fā)了下來(lái)，我滿(mǎn)意地翻看著(zhù)自己的試卷，語(yǔ)文，英語(yǔ)都挺好的，我本以為自己可以松一口氣了，卻發(fā)現地理試卷上映入眼簾的是一個(gè)鮮紅的“３７”。我心里難過(guò)極了，心想：班主任肯定會(huì )失望的！地理可是班主任教的一門(mén)科目，我連班主任教的課都學(xué)不好，這，這樣的話(huà)以后我又該如何面對她呢？

　　下午一放學(xué)，班主任便把我叫進(jìn)了辦公室，我的臉紅撲撲的，就像柿子一樣，班主任見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“進(jìn)個(gè)辦公室，至于這樣嗎？來(lái)！是不是被嚇著(zhù)了？”我不敢直視著(zhù)班主任的眼睛，只覺(jué)得臉上火辣辣的，心里也像打翻了五味瓶似的。班主任還是面帶笑容：“怎么了？是不是考砸了？考試沒(méi)有什么關(guān)系？重要的是對自己有信心！相信自己一定行！這次沒(méi)，下次就要付出加倍的努力，把學(xué)習趕上來(lái)。如果人人都像你這個(gè)樣子，考砸了就泄氣，那學(xué)校里就不知該有多少個(gè)柿子了！”

　　班主任的.一句話(huà)便開(kāi)導了我，我緩緩抬起頭來(lái)：“嗯！知道了！”班主任看了看我紅紅的眼圈，說(shuō)：“沒(méi)就沒(méi)，為什么不試著(zhù)勇敢地面對這一切呢？碰到挫折就只知道哭的話(huà)，是不是太懦弱了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但并不出聲�！翱粗�(zhù)我的眼睛！這是對老師起碼的尊重！”班主任溫和地說(shuō)。當我的目光和班主任的目光碰在一起時(shí)，我覺(jué)得她的眼神里充滿(mǎn)了威嚴、自信，我連忙收回了目光。班主任喝了口水，說(shuō)：“從你的眼神中我看到了怯弱，你收回目光也表現了這一點(diǎn)。你實(shí)在是很脆弱。你應該學(xué)會(huì )堅強！”

　　離開(kāi)辦主任辦公室的時(shí)候，我心想：堅強！堅強！班主任讓我學(xué)會(huì )堅強。我該如何做到呢？誰(shuí)能告訴我？

　　經(jīng)歷了數次磨難，我學(xué)會(huì )了堅強。人的一生不一定都會(huì )是一帆風(fēng)順，總會(huì )有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們難免會(huì )遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能退縮，我們要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )去勇敢地克服。

堅強作文 篇4

　　看向窗外，暴風(fēng)剛洗滌完一切，萬(wàn)物煥然一新，小草、小花都在向過(guò)路的人們展現著(zhù)自己優(yōu)美的姿態(tài)……而我，卻在青春這個(gè)擁有著(zhù)鮮艷色彩似火一般的季節里――蜷縮自己。每當遇到困難時(shí)，心中自卑這道坎就像巍然屹立的高山，似一座古老的城墻，無(wú)法推翻。我心底有一個(gè)聲音在告訴我：你必須跨過(guò)自卑的`坎！

　　越王勾踐之臥薪嘗膽

　　在瀕臨絕境時(shí)，是退縮？是執著(zhù)？是從此一蹶不振還是重整旗鼓？他，選擇了不拋棄，不放棄。越王勾踐在牢中茍活，臥薪嘗膽，殫精竭慮。他的毅力感動(dòng)了上天，他用十年茍且，十年苦心，換來(lái)了二十年后的東山再起。越王勾踐用他的人生告訴我：“你必須跨過(guò)自卑的坎！”

　　司馬遷之血手寫(xiě)書(shū)

　　在遇到困難時(shí)，是草草了結此生還是堅守本職？他，司馬遷選擇了堅守本職。在面對小人的誣陷、遭受刑罰等困境時(shí)，他沒(méi)有退縮與害怕，而是用帶著(zhù)血的雙手寫(xiě)下了兩千多年的歷史――《史記》。他彈響了《史記》之絕唱，彪炳史冊。他告訴我：“你必須跨過(guò)自卑的坎！”

　　李清照之情路坎坷

　　“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！崩钋逭盏恼煞蜈w明誠常年不在身邊，且去世的早。悲傷之中的李清照又被負心漢騙盡家產(chǎn)。而她卻不管不顧，在南宋活出了一個(gè)女詞人的風(fēng)采。她告訴我：“你必須跨過(guò)自卑的坎！”

　　勾踐跨過(guò)了尊嚴，司馬遷跨過(guò)了生死，李清照跨過(guò)了情思，而自卑又算什么呢？讀著(zhù)，想著(zhù)，我堅強了起來(lái)，心中充滿(mǎn)了自信，跨過(guò)了自卑的坎，揚起青春的帆！

堅強作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己值得回憶和珍惜的美好時(shí)光。對于我，童年是我最為寶貴的收藏。馬克西姆?高爾基的小說(shuō)《童年》卻是他的一段悲慘遭遇，更是一段難忘的回憶！然而，苦難的經(jīng)歷對于成功者是一筆財富，無(wú)數曾經(jīng)失落的夢(mèng)會(huì )成為他生活和文字顛峰的一顆閃耀的明珠。

　　這本書(shū)主要講述了小主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月.其間,他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護,受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的'熏陶,同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打假以及在生活瑣事中所表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象.阿廖沙就是在這種“令人窒息的,充滿(mǎn)可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。

　　讀完童年讓我明白了每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。從小就對父母衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,心里只想著(zhù)依賴(lài)父母,讓父母為我遮風(fēng)擋雨,卻忘了自己也要學(xué)會(huì )長(cháng)大。是《童年》喚醒了我,教會(huì )了我,它讓我知道,要像阿廖沙一樣,堅強勇敢地面對人生中的苦難,這是一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程.因為我們總要學(xué)會(huì )長(cháng)大。高爾基的童年沒(méi)有雖然沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)，但是他仍然堅強的面對那可怕的生活，不放棄，不退縮，堅強面對生活。

　　讓我們明白了要堅強，勇敢的面對生活。

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