堅強的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的堅強的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

堅強的作文 篇1

　　我愛(ài)家鄉，是因為家鄉有一棵樹(shù)，雖然經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數的電閃雷鳴，無(wú)數的春夏秋冬，但它一直挺拔直立，翠色欲滴。春天，許多鳥(niǎo)兒飛到樹(shù)上，嘰嘰喳喳，開(kāi)著(zhù)演唱會(huì )，清亮的歌聲給人們帶來(lái)了無(wú)限的喜悅。我想：如果沒(méi)有這棵樹(shù)，那么，這令人陶醉的悅耳歌聲，會(huì )不會(huì )就此消失呢？于是，我知道了，不能隨意砍伐樹(shù)木，破壞大自然的`環(huán)境。

　　夏天，村里的人都喜歡跑到樹(shù)下去乘涼，結果，這里成了“避暑山莊”。我與伙伴們在樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)，玩游戲；大人們則在樹(shù)下談天說(shuō)地。我想：如果沒(méi)有這棵樹(shù)，那么，這“避暑山莊”會(huì )不會(huì )就此消失呢？ 秋天，這樹(shù)落葉子，落的竟是綠葉！這種現象我還是頭一次見(jiàn)到，能讓人想起春天那生機勃勃的景象，使人感到溫暖。

　　冬天，雪花紛紛揚揚地從天上落下來(lái)。一個(gè)大雪紛飛的早晨，我起床時(shí)，看見(jiàn)外面除了那棵樹(shù)底下一丈方圓的地面之外，其它的，都白了。那棵樹(shù)像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人巍然屹立在那里，就像一個(gè)遇到任何困難從不低頭的警察叔叔。

　　它就是松樹(shù)，是我的最?lèi)?ài)，我愿它長(cháng)青長(cháng)壽。

堅強的作文 篇2

　　《飄》講述了一個(gè)堅強而美麗的女孩的故事斯嘉麗經(jīng)歷了戰爭和三次破碎的婚姻后她終于明白了愛(ài)情的真諦但后來(lái)她的親人和愛(ài)人和朋友都離開(kāi)了她她下定決心要找到一條回到愛(ài)的路。

　　在書(shū)中的女主角斯嘉麗是一個(gè)美麗而驕傲和堅強和勇敢的女孩她為了讓對手們羨慕和嫉妒他嫁給了一個(gè)你不愛(ài)的男人。然后她愿意嫁給一個(gè)丑陋的老男人以節省自己從一個(gè)小房子。后來(lái)她終于找到了自己的真愛(ài)但不知道如何珍惜直到愛(ài)消失了她huoranshengwu。四該是花錢(qián)如流水的任性的小女孩但她經(jīng)歷了母親和父親的精神疾病死亡和避免戰爭的悲慘的生活和繁重的勞動(dòng)和其他一系列的無(wú)法形容的災難的夏天。她成熟了長(cháng)大了不再是被寵壞的女孩。她就像一位母親家庭管理可以安排好。她愛(ài)她所居住的土地她正遭受著(zhù)土地的.折磨她充滿(mǎn)了激情。在她無(wú)處不在的地方展現了一種不屈不撓、不屈的精神讓每個(gè)人都得坐起來(lái)并注意到她。

　　蘆葦是一個(gè)成熟穩重的紳士他一直在暗中保護斯嘉麗。為了斯嘉麗他在瘋狂的戰爭中放下了自己的生命為他偷了一匹馬;對斯嘉麗他最好讓她感受到快樂(lè )和幸福;為了斯嘉麗他總是設法賺更多的錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足她的欲望。但幸福在一個(gè)事故發(fā)生后一篇短文直到他的女兒邦妮死瑞德了解他們四家愛(ài)在年已經(jīng)被侵蝕雖然他曾經(jīng)是那么的瘋狂但愛(ài)是疲憊折磨他痛苦。

　　“飄”的思想塑造了這樣一個(gè)美麗的和強大的堅強的女人她默默地忍受了所有的痛苦和痛苦。她是一個(gè)女人但很強的地步這是令人難以置信的她的美麗也反映了強烈。

堅強的作文 篇3

　　花開(kāi)花落，老師是辛勤的園丁;無(wú)聲無(wú)息，老師是無(wú)私的蠟燭;培育棟梁，老師是偉大的工程師!老師，多么神圣的崗位，多么完美的形象。然而，誰(shuí)又能將老師與殘疾人聯(lián)想起來(lái)呢?

　　小學(xué)六年級時(shí)，教了我們五年的數學(xué)老師被調走了，我們全班都依依不舍，但是，對新老師的期待遠遠蓋過(guò)了對前任老師的不舍之情。新老師到底長(cháng)啥樣?高大魁梧，還是斯斯文文?我正在對新老師浮想聯(lián)翩時(shí)，忽然，大門(mén)開(kāi)了，一束強烈的太陽(yáng)光從大門(mén)外射進(jìn)來(lái)，滿(mǎn)懷希望地順著(zhù)太陽(yáng)光望去，結果大失所望，看到的形象與我心中的形象相差甚遠。這是一個(gè)渾身顫抖，戴著(zhù)一副“老爺式”眼鏡的老師，手里拿著(zhù)課本、三角板。我原本對數學(xué)的熱愛(ài)瞬間被澆滅了�？催@老師一臉嚴肅的表情，就像一座不容人靠近的冰山。我懷著(zhù)失落的心情翻開(kāi)書(shū)，耷拉著(zhù)個(gè)腦袋，昏昏欲睡地聽(tīng)著(zhù)課，也不知老師到底講了些什么。

　　忽然，聽(tīng)見(jiàn)老師在叫我，我抬起頭，像剛從仙境中游玩回來(lái)，一頭霧水地望著(zhù)老師，老師問(wèn)了什么問(wèn)題我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，更何況回答，只好呆呆地站在那里。老師的臉越來(lái)越陰森，以一種恨鐵不成鋼的眼光看著(zhù)我，那可怕的樣子簡(jiǎn)直像是要活吞了我�？蓻](méi)辦法，不知道就是不知道，誰(shuí)讓我上課時(shí)出神呢?最后他只說(shuō)了一句話(huà)：“你既然不會(huì )，那就給我到后面去站一節課，好好自我反省一下!”哎呀，師命難違呀，只好在眾目睽睽之下，狼狽地轉身，走到后面，苦苦站了一節課時(shí)間，望著(zhù)老師顫抖的身影，不禁咒罵起他來(lái)。

　　自那以后，我就一直討厭這個(gè)老師，然而……

　　那一天，我在無(wú)意間路過(guò)辦公室，看見(jiàn)辦公室的門(mén)虛掩著(zhù)，我便壯著(zhù)膽子往里瞧。辦公室里只有這個(gè)新來(lái)的數學(xué)老師。聽(tīng)說(shuō)，他以前和正常人一樣，還教過(guò)初中，但因一次意外變成了這樣，每天都靠藥物克服自己的.極度顫抖。后來(lái)初中不要他，他就來(lái)教小學(xué)�？此�批改作業(yè)時(shí)，使盡全身力氣將手緊貼在桌面上，努力讓手不再擅抖，才可以艱難地打個(gè)勾或畫(huà)個(gè)叉，一本作業(yè)改下來(lái)，這個(gè)動(dòng)作不知要重復多少遍。望著(zhù)他那顫抖的背影，改作業(yè)時(shí)艱難的動(dòng)作，授課時(shí)吃力的表情，我不禁潸然淚下，而他卻從不言苦、不言累�；叵肫鹱约荷险n時(shí)的表現：對老師的不屑，對數學(xué)的厭惡……再次看他的背影，我的臉紅了。

　　一股敬佩之情油然而生，那熟悉的背影，突然讓我覺(jué)得那么親切!

　　許多殘疾人因為身體缺陷而自暴自棄，自尋短見(jiàn)，而有多少人會(huì )樂(lè )觀(guān)面對，堅強生活?我們的老師就屬于后者。有時(shí)，四肢健全的人受到嚴重打擊，會(huì )失去理智，但他們有沒(méi)有想過(guò)，那些身患殘疾、行動(dòng)不便，甚至生活都不能自理，還要忍受眾人的冷眼的人是如何生活下去的?殘疾人是值得人們敬佩的。他們也是社會(huì )中的一員，他們擁有同等的權利，理應得到尊重。

　　我會(huì )永遠記著(zhù)這個(gè)老師，因為從他身上，我看到了殘疾人的快樂(lè );從他身上，我看到了高度敬業(yè)的精神;從他身上，我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)面對生活，自強不息，永不言敗!

堅強的作文 篇4

　　看到這個(gè)題目，你們肯定認為我很堅強，其實(shí)你們錯了，天底下哪有生來(lái)就堅強的人。生活中的我原本就是一顆弱不禁風(fēng)的小草，害怕風(fēng)吹雨打。哪怕遇到一點(diǎn)小小的挫折，我 都會(huì )哭鼻子。自從經(jīng)歷過(guò)那件事后，我就變得有韌性、會(huì )思考，遇到問(wèn)題不慌亂，想方設法解決它，變得堅強多了。

　　那是我上一年級的時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我們家一起去體育場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)，我把爸爸為我買(mǎi)的那輛嶄新的自行車(chē)推出來(lái)，天藍色的自行車(chē)在陽(yáng)光照耀下顯得格外漂亮。我興高采烈地拉著(zhù)爸爸媽媽“你們教我騎自行車(chē)好嗎”“好啊，這兒場(chǎng)地寬敞，今兒天氣又好，正是練車(chē)的'好時(shí)候”爸爸說(shuō)著(zhù)一邊幫我扶著(zhù)自行車(chē)，我小心翼翼地登上車(chē)子，晃悠悠地騎著(zhù)，爸爸手扶著(zhù)后座架跟在后面跑著(zhù)。幾圈下來(lái)我感到熟練了，心里踏實(shí)多了，可騎著(zhù)騎著(zhù)突然覺(jué)得爸爸松手啦，我下意識地回頭看看，果然爸爸距離我十多米遠。這下我慌了神，只聽(tīng)“咣當”一聲，把我摔個(gè)腳朝天。我趕忙爬起來(lái)，憤憤地對爸爸說(shuō)“你怎么放手啦１“我不放手，你小子什么時(shí)候能學(xué)會(huì )呀１爸爸樂(lè )呵呵的。這時(shí)我看到旁邊小朋友們騎的又快又穩，心里既羨慕又不服氣，嘴里嘀咕著(zhù)“就不信我騎不好１我自己把車(chē)子扶起來(lái)，一只腳踩著(zhù)腳蹬另一只腳在地上滑行，滑著(zhù)滑著(zhù)另一只腳也踩上外側腳蹬，晃悠悠地騎著(zhù)。幾圈下來(lái)就穩多了，我騎了一圈又一圈，直到累得滿(mǎn)頭大汗才停歇下來(lái)。媽媽笑著(zhù)遞過(guò)來(lái)一杯水，我猛喝了幾口，抬頭看看四周，天藍藍的，草綠綠的，人們都投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)“小子真行，好樣的”。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但每當遇到挫折時(shí)，他就在我腦海里浮現，象恩師在啟發(fā)我、鼓勵我?jiàn)^勇向前，從而使自己變得更加堅強。

堅強的作文 篇5

　　一天早上，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現好友張梓粼正在座位上默默哭泣，我趕緊問(wèn)他：“怎么了？出什么事了？”他滿(mǎn)臉沮喪地告訴我說(shuō)：“可憐��！昨天的數學(xué)作業(yè)漏做了一項，還不被罰死�。〝祵W(xué)老師是出了名的嚴厲）”一邊說(shuō)，他的眼淚一邊往下掉……

　　看著(zhù)他傷心的樣子，我不禁想起了我小學(xué)時(shí)候的一件事情…… 那天，我英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)不及格，從未聽(tīng)寫(xiě)不及格的我，居然聽(tīng)寫(xiě)不及格！老師聲色俱厲地將我訓斥了一通！我回到家，還在耷拉著(zhù)腦袋想這件事，越想越失望，越想越傷心，禁不住放聲大哭起來(lái)！我哭了很長(cháng)時(shí)間，爸爸一直看著(zhù)我，后來(lái)，他說(shuō)：“去拿一面鏡子，照照你自己，看像個(gè)什么樣子！”我心想，人家這樣傷心，不說(shuō)安慰一下，還讓我照什么鏡子！我就站著(zhù)沒(méi)動(dòng)。爸爸又提高聲音說(shuō)：“去拿鏡子！”我只好去拿。

　　鏡子里是一張淚眼婆娑的臉，一臉的沮喪和無(wú)助，鼻頭通紅，眼睛浮腫，眼淚鼻涕到處都是，很是狼狽，又有些滑稽，有些可笑。

　　看到自己這個(gè)模樣，我很吃驚，以前那個(gè)陽(yáng)光帥氣的樣子已經(jīng)蕩然無(wú)存了！那個(gè)自信樂(lè )觀(guān)的可愛(ài)的'笑臉也蹤影全無(wú)了！

　　我只看到了一個(gè)沒(méi)有出息的可憐鬼！一個(gè)誰(shuí)也瞧不起的窩囊廢！似乎連鏡子都在嘲笑我：“看，你真沒(méi)用！”

　　這時(shí)我聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“看清楚了吧？哭有什么用？只會(huì )哭，是什么問(wèn)題也解決不了的！”

　　是��！哭有什么用呢？

　　我擦干了眼淚，做到書(shū)桌旁開(kāi)始復習英語(yǔ)。

　　我一直記著(zhù)鏡中的那張哭臉，我明白我將來(lái)還要走很長(cháng)的路，必定會(huì )遇到很多挫折和困難，我必須要學(xué)會(huì )堅強面對，才能順利成長(cháng)，盡快成熟起來(lái)，走向我的成功。

　　我把這件事情告訴了張梓粼，他聽(tīng)完以后，和我當時(shí)一樣，擦干了眼淚，拿著(zhù)作業(yè)本，邁著(zhù)堅定的步子，向老師的辦公室走去……

堅強的作文 篇6

　　月亮已升上中天了，我還在燈下看書(shū)。我還從來(lái)沒(méi)有如此強烈地欲望要把一本書(shū)立刻讀完，它是27位兒童文學(xué)家書(shū)寫(xiě)的100位美德少年文學(xué)故事叢書(shū)—《奔跑的幸�！�。

　　在這本書(shū)中，我最?lèi)?ài)看《握著(zhù)一顆堅強的心》。它講述了常州市實(shí)驗初中學(xué)生江奇的感人事跡。江奇的右手是一團肉疙瘩，媽媽告訴他的右手張不開(kāi)，是右手里握著(zhù)一顆堅強的心。江奇堅信不疑。上小學(xué)時(shí)，他寫(xiě)字時(shí)用的是左手，學(xué)自行車(chē)時(shí)是風(fēng)雨無(wú)阻，最后，他單手也騎起來(lái)了。上中學(xué)時(shí)，老師講了一件事來(lái)鼓勵江奇，江奇便暗自下決心，要做一個(gè)獨立自強的人。一次，學(xué)校舉行“學(xué)管會(huì )”主席應聘活動(dòng)，江奇也主動(dòng)參加了，最終，他以全年級最高票的絕對優(yōu)勢，光榮出任“學(xué)管會(huì )”主席一職。還有一年一度的全校秋季運動(dòng)會(huì )快到了，江奇主動(dòng)參加一百米和兩百米短跑，所有的同學(xué)都覺(jué)得他能行嗎？江奇卻是非常信任自已，每天傍晚，江奇總是身穿運動(dòng)服，悄悄的來(lái)到操場(chǎng)上練，比賽那天，江奇跑的.是一馬當先，最后贏(yíng)得了比賽，他一百米得了第一，二百米是第二，為班級爭得了榮譽(yù)。還有跳繩比賽，江奇也是主動(dòng)參加的，所有的同學(xué)都有一個(gè)問(wèn)題，那就是，跳繩是用雙手和雙腳的，可他只有一只手？江奇每天都在悄悄練，他把繩子的一頭繞在右手上，打了一個(gè)結，每天都在堅持不懈的練，繩子每天都在折磨著(zhù)江奇，第一次是把江奇的手弄得皮開(kāi)肉綻，鮮血淋漓，第二次把江奇的殘掌緊緊的纏住，又狠狠地絆住他的腳，可江奇卻還不甘心繼續練，因為他堅信，他的右手握著(zhù)的是一顆堅強的心。

　　我和江奇比起來(lái)，真覺(jué)得慚愧極了。江奇的右手是一團肉疙瘩，可每次有活動(dòng)，他都主動(dòng)參加。而我呢，雙手健全，雙腳有力，可就不愿參加集體活動(dòng)，因為我有點(diǎn)胖怕別人嘲笑。體育比賽，老師選拔，我“氣喘吁吁”；要拔河比賽了，我身體“虛弱”。我沒(méi)有他那樣堅強。每次他都很自信，可我，有時(shí)有了一些小錯誤，就沒(méi)了自信。

　　江奇的右手里握著(zhù)一顆堅強的心，他是我的榜樣，幫我退去怯懦的外衣，也擁有一顆堅強的心。

堅強的作文 篇7

　　人生的路不是一帆風(fēng)順的.，在面對失敗，面對挫折，面對痛苦的時(shí)候，往往便有了許多選擇：堅強，退縮，或者是半途而廢，然而，那一次，我卻選擇了堅強。

　　記得是讀五年級時(shí)，學(xué)校舉行了畫(huà)畫(huà)比賽，讓同學(xué)們投稿，我由于喜愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，便畫(huà)了一幅交上去，結果當我滿(mǎn)懷信心以為會(huì )被選中時(shí)，我卻聽(tīng)到了震耳霹靂的消息；我落選了。我頓時(shí)信心大跌，心里十分難過(guò)，回到家后就關(guān)

　　到房里大哭起來(lái)，這時(shí)，我聽(tīng)到了對面傳來(lái)的《真心英雄》；“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹………”這首歌時(shí)，不禁想起了許多科學(xué)家成功的經(jīng)歷，于是，我馬上抹掉了眼淚，心里想；對，我不能對自己失掉信心，我要堅強。對，選擇堅強！于是，在幾個(gè)月后，我又參加了同樣的比賽，終于獲得了三等獎，獎狀正笑這向我眨眼呢！

　　通過(guò)這次經(jīng)歷，使我明白了選擇堅強，會(huì )使你的生活多姿多彩。

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